Giáo án Lớp 4 (Buổi sáng) - Tuần 20 - Năm học 2011-2012

Tuần 20
 Thứ 2, ngày 9 tháng 1 năm 2012.
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: BỐN ANH TÀI (Tiếp theo)
I. MỤC tiêu: Yờu cầu học sinh :
- Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh chàng tài chống lại yờu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phự hợp với diễn biến của cõu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu; gắp gỏp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yờu tinh; chậm rói, khoan thai ở lời kết
Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yờu tinh, cưua dõn bản của bốn anh em Cẩu Khõy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh họa bài đọc trong SGK
 - Bảng phụ ghi cỏc cõu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.Hoạt động dạy - học 
Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố kiến thức về đọc và nội dung bài trước . 
- Nhận xét và ghi điểm .
- GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”
Hoạt động 2: (12 phút) Luyện đọc
- GV chia đoạn .( 2 đoạn )
- GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dũng đầu. Đoạn 2:cũn lại) 3 lượt 
- GV kết hợp sửa lỗi cỏch đọc cho HS, giỳp HS hiểu cỏc từ mới được giải nghĩa(núc nác,núng thế)
- Cho hs luyện đọc trong nhóm .
- Các nhóm luyện đọc trước lớp .
- GV đọc diễn cảm toàn bài ( chỳ ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
Hoạt động 3: (10 phút) Tìm hiểu bài
- Tới nơi yờu tinh ở, anh em Cẩu Khõy gặp ai và đó được giỳp đỡ như thế nào?
- Yờu tinh cú phộp thuật gỡ đặt biệt?
-Thuật lại cuộc chiến đấucủa bốn anh em chống yờu tinh.
-Vỡ sao anh em Cẩu Khõychiến thắng được yờu tinh?
- Giải nghiã các từ : vắng teo, túi bụi 
* Rút ý nghĩa : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yờu tinh, cưu dõn bản của bốn anh em Cẩu Khõy
Hoạt động 4: (5 phút) Luyện đọc lại
 - Gọi HS đọc tiếp nối 
 - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc điển cảm .
- Hs luyện đọc theo cặp .
- Thi đọc .
- Nhận xét và bình chọn .
Hoạt động nối tiếp: (5)- GV nhận xột tiết học. 
-2-3 HS đọc thuộc lũng bài thơ “Chuyện cổ tớch về loài người”, trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK
- HS nêu nội dung tranh.
- HS nên nội dung tranh (SGK - trang 13.)
- 5 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài
( 3 lượt)
- HS sửa sai.
- HS nêu nghĩa từ mới( SGK - trang 14).
- HS luyện đọc trong nhóm 2.
- 1, 2 HS đọc cả bài.
- HS theo dõi.
- HS: Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ và được bà cho ăn, cho ngủ nhờ..
- HS: Yêu tinh phun nước như mưa...
- HS: thuật lại đoạn 2.
- HS: vì anh em Cẩu Khây biết đoàn kết, hợp sức.
- HS nối tiếp nêu nội dung bài
- 2 HS đọc.
- HS nêu cách đọc.
-Một số HS thi đọc,lớpnhận xét
Tiết 2 : chính tả (nghe viết)
 cha đẻ của chiếc lốp xe đạp 
 I.MỤC TIấU::Nghe, viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp 
Phõn biệt tiếng cú õm, vần dễ lẫn: ch/tr, uụt/uục
II. Đồ DÙNG DẠY HỌC:Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a.
-Tranh minh họa hai truyện ở bài tập 3/SGK
-VBT Tiếng Việt 4, tập 2
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố cho hs về phân biệt ch/tr trong nói và viết 
- Cho 2 HS lờn bảng viết bảng cỏc từ ngữ:
 trông trăng, trú ẩn, chú bác...
- GV nhận xột và cho điểm. 
*GV giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học.
 Hoạt động 2 : (22 phút) Nghe - viết 
- GV đọc bài chớnh tả.
- Cho HS đọc lại bài chớnh tả. 
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: Đân-lớp, suýt ngã, cao su, săm ...
- Cho HS viết chớnh tả. 
- GV chấm 5-7 bài. Hs không chấm bài đổi vở tự kiểm tra.
- Gv nhận xột chung về bài viết của hs. 
Hoạt động 3: (10 phút) Phân biệt ch / tr.
Bài tập 2:a, - Cho HS đọc y/ c của BT. 
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- Giáo viên nêu nghĩa, HS ghi từ tìm được vào bảng con.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng: 
* Lời giải đỳng: trong, chuyền, chim, trẻ
- Cho HS đọc lại khổ thơ
 Hoạt động nối tiếp: (5)Nhận xét chung tiết học.
-2hs lên viết. Lớp nhận xét 
- HS theo dõi bài 
- HS theo dõi bài 
- 2,3 HS đọc bài.
- Đọc thầm bài nêu các chữ khó viết 
-Tự luyện chữ dễ sai.
-Viết bài vào vở. HS soát bài.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- 2 HS nêu y/c bài tập.
- HS làm bài cá nhân 
- HS trình bày kết quả (từ) tìm được.
- 2 HS đọc lại khổ thơ
 Tiết 5: Khoa học 
 không khí bị ô nhiễm.
I. MỤC TIấU: Sau bài học, HS biết:
- Phõn biệt khụng khớ sạch (trong lành) và khụng khớ bẩn (khụng khớ bị ụ nhiễm).
- Nờu những nguyờn nhõn gõy nhiễm bẩn khụng khớ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Hỡnh vẽ trang 78, 79 SGK.
- Sưu tầm cỏc hỡnh vẽ, tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu khụng khớ trong sạch, bầu khụng khớ bị ụ nhiễm.
III. các hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố kiến thức về gió và phòng chống bão.
- HS nêu các cấp gió và cách phòng chống bão.
- GV nhận xột, ghi điểm. 
 * Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học. 
Hoạt động 2: (18 phút) Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch.
 - GV yờu cầu HS lần lượt quan sỏt cỏc hỡnh trang 78, 79 SGK và chỉ ra hỡnh nào thể hiện bầu khụng khớ trong sạch? Hỡnh nào thể hiện bầu khụng khớ bị ụ nhiễm? 
- GV gọi một số HS trỡnh bày kết quả làm việc 
- GV yờu cầu HS nhắc lại một số tớnh chất của khụng khớ, từ đú rỳt ra nhận xột, phõn biệt khụng khớ sạch và khụng khớ bẩn.
Kết luận: Không khí sạch là không khí trong suốt , không màu, không mùi ,không vị 
Hoạt động 3: (12 phút) Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.
 GV yờu cầu HS liờn hệ thực tế và phỏt biểu:
- Nguyờn nhõn làm khụng khớ bị ụ nhiễm núi chung và nguyờn nhõn làm khụng khớ ở địa phương bị ụ nhiễm núi riờng?
*Kếtluận:Nguyờn nhõn làm khụng khớ bị ụ nhiễm:
- Do bụi: Bụi tự nhiờn, bụi nỳi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người (bụi nhà mỏy, xe cộ, bụi phúng xạ, bụi than, xi măng, )
- Do khớ độc: Sự lờn men thối của cỏc xỏc sinh vật, rỏc thải, sự chỏy của than đỏ, dầu mỏ, khúi tàu xe, nhà máy, khói thuốc nổ, chất độc hóa học. 
Hoạt động nối tiếp:(5)Hệ thống kiến thức toàn bài.
- 1, 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- HS Làm việc theo cặp.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS phân biệt không khí sạch và không khí bị ô nhiễm.
- Hs nêu nguyên nhân .
- Lớp nhận xét và bổ sung. 
- HS theo dõi.
- HS liên hệ thực tế.
- 2,3 HS nêu mục bạn cần biết.
Toán
 phân số
I.MỤC TIấU :Giỳp hs:-Bước đầu nhận biết về phõn số , về tử số và mẫu số.
-Biết đọc , viết phõn số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Cỏc mụ hỡnh (sgk).
 III. các hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức về chu vi và diện tích hình bính hành . 
-1hs nêu cách tính chu vi và diện tích hình bình hành .
- Nhận xét ghi điểm . 
Hoạt động 2: (10 phút) Giới thiệu phõn số 
-HD hs quan sỏt một hỡnh trũn ( SGK)
-Nờu cõu hỏi ,thụng qua trả lời ,nhận biết được :
 + Hỡnh trũn đó được chia thành 6 phần bằng nhau.
+ 5 phần ( trong 6 phần bằng nhau đú) đó dược tụ màu.
-Nờu : Chia hỡnh trũn thành 6 phần bằng nhau, tụ màu 5 phần. Ta núi đó tụ màu năm phần sỏu hỡnh trũn .
- Năm phần sỏu viết thành(viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5).Đọc: năm phần sỏu.
- Ta gọi là phõn số.
- Phõn số cú tử số là 5, mẫu số là 6.
* Chốt : MS viết dưới gạch ngang . MS cho biết hỡnh trũn được chia thành 6 phần bằng nhau. 6 là số tự nhiờn khỏc 0 (MS phải khỏc 0). Tử số viết trờn gạch ngang. TS đó tụ màu 5 phần bằng nhau. 5 la STN.
-Làm tương tự với cỏc phõn số , , 
- Hs nêu kết luận về phân số . 
 Hoạt động 3: (15 phút) Thực hành
 Bài 1: - Hs nêu yêu cầu .
Hs làm bài vào vở bài tập .
Y/c nêu kết quả nối tiếp .
* Chốt cách đếm trên hình và viết phân số .
Bài 2: - Hs nêu yêu cầu .
- Y/c 1 hs làm trên hiếu và trưng phiếu .
- Chốt cách đọc và cách tô màu : tô số ô theo các ô in đậm 
Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút) 
- Thi đua cho vớ dụ về phõn số, chỉ tử số và mẫu số 
- Nhận xét giờ học
 - 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- HS quan sát.
- HS nêu nhận xét các hpần bằng nhau của hình tròn.
- HS: 5 phần được tô màu đỏ.
- HS nối tiếp đọc phân số.
- HS xác định tử số, mẫu số.
- HS nhận biết, đọc và xác định tử số, mẫu số của các phân số.
- HS nối tiếp nêu phân số ứng với từng hình. Lớp nhận xét.
- HS trưng bày kết quả bài làm.
Lớp nhận xét.
----------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ 3, ngày 10 tháng 1 năm 2012
Tiết 3: Toán 
PHÂN SỐ VÀ PHẫP CHIA SỐ TỰ NHIấN
 I.MỤC TIấU Giỳp hs :-Phộp chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn ( khỏc 0) khụng phải bao giờ cũng cú thương là một số tự nhiờn.
-Thương của phộp chia số tự nhiờn cho số tự nhiờn( khỏc 0 ) cú thể viết thành một phõn số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Mụ hỡnh ,hỡnh vẽ SGK
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: (5) Củng cố kiến thức về “Phõn số” 
-Cho hs viết ,sau đố đọc ,nêu tử số ,mẫu số một phân số bất kì .
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học. 
Hoạt động 2: (13 phút) Hình thành phân số từ phép chia STN cho STN 
* Gv nờu : “Cú 8 quả cam, chia đều cho 4 em. Mỗi em được mấy quả cam?”
-Y/c HS tự nhẩm để tỡm ra: 8 : 4 = 2( quả cam)
- Gv giúp hs nhận biết được:
Kết quả của phộp chia 1 STN cho 1 STN khỏc 0 cú thể là một số tự nhiờn.
* Gv nờu : “ Cú 3 cỏi bỏnh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiờu phần của cỏi bỏnh?” 
- Hs nhắc lại rồi tự nờu cỏch chia .
- Gv giúp hs nhận biết :Kết quả của phộp chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn khỏc 0 là một phõn số .
- Gv nờu cõu hỏi hs trả lời nhận ra được: Thương của phộp chia số tự nhiờn cho chia số tự nhiờn ( khỏc 0 ) cú thể viết thành một phõn số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.
 Hoạt động 3: (15 phút) Thực hành
Bài 1: Hs nêu yêu cầu .
- Hs làm cá nhân .
-Y/c2hs lên bảng làm.Hs đọc bài làm.Lớp nhận xét 
* Gv nhận xét và củng cố cho hs về cách viết thương của mỗi phộp chia dưới dạng phõn số .
Bài 2: Hs nêu yêu cầu .
- Hs làm cá nhân . 1hs làm phiếu .
- Trưng phiếu , chữa bài .
* Gv nhận xét và củng cố về cách viết phân số dưới dạng thương rồi tính thương .
Bài 3: Hs đọc yêu cầu và làm bài . 
Gv nhận xét .
* Chốt : Mọi số tự nhiờn cú thể viết thành một phõn số cú tử số là số tự nhiờn đú và MS bằng 1
Hoạt động nối tiếp: ( 2) Củng cố nội dung bài
- 2 HS chữa bài, lớp làm nháp, nhận xét.
- HS nêu cách tìm kết quả: 
 8 : 4 = 2( quả cam)
- HS nêu cách chia.
- HS nối tiếp nêu kết luận
- 4 HS chữa bài, lớp nhận xét.
- 3 hs đọc bài làm . 
- 2hs lên bảng làm . Lớp nêu kết quả làm . Lớp nhận xét bài trên bảng .
Tiết 4: KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
 I. MỤC tiêu: Rốn kỹ năng núi: H ... 3Củng cố kiến thức về đoạn văn 
- Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về cụng việc làm trực nhật lớp, chỉ rừ cỏc cõu Ai làm gỡ? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) 
* Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Sức khỏe”
Hoạt động 2 :(17) Mở rộng vốn từ theo chủ đề
Bài tập1: - Y/c 2 HS đọc nội dung bài tập
-Y/c HS đọc và trao đổi theo nhúm để làm bài
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả,Lớp nhận xột
- Cho hs giải nghĩa một số từ mà hs nêu .
- Gv bổ sung thêm các từ khác thuộc chủ đề .
- GV nhận xét và kết luận: 
Nhóm 1: Các từ chỉ hoạt động .
Nhóm 2: các từ chỉ tính chất .
*Chốt: các từ mà hs vừa nêu là các từ thuộc chủ đề‘’sức khoẻ ‘’
Bài tập 2:- GV nờu yờu cầu của bài tập
- Y/c HS trỡnh bày kết quả
- Giỏo viờn nhận xột và chốt ý đỳng
*Tên các môn thể thao cũng là các từ ngữ chủ đề 
Hoạt động 3 : (16 phút) Tìm hiểu thành ngữ và tục ngữ thuộc chủ đề . 
Bài tập 3: - hs nêu yêu cầu .
- Y/c Hs thảo luận nhóm,1 nhóm làm trên phiếu 
-Y/c trưng phiếu, nhận xét .
- Yêu cầu hs giải nghĩa các thành ngữ trên .
- Tìm thêm các thành ngữ thuộc chủ đè .
Bài tập 4: - HS đọc yờu cầu của bài- GV gợi ý
- Y/c HS trỡnh bày và nêu lên lời khuyên .: 
- GV chốt ý đỳng: ăn uống để bảo vệ sức khoẻ .
* Chốt ý nghĩa các thành ngữ và tục ngữ 
 Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
- Yờu cầu HS học thuộc lũng cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ trong bài
 -2 HS đọc bài lớp nhận xét
- 2 HS đọc nội dung bài tập
- HS làm bài theo nhóm 4 thi tìm các từ ngữ chỉ những từ ngữ có lợi cho sức khỏe và những từ chỉ đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh.
- Các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng y/c nhất.
- Hs nối tiếp nêu các môn thể thao mà hs biết
- HS viết vào vở.
- Hs thảo luận nhóm,1 nhóm làm trên phiếu 
- Hs nêu kết quả 
- HS nêu nghĩa các câu thành ngữ.
- HS học thuộc lòng các câu thành ngữ.
- HS trỡnh bày và nêu lên lời khuyên
 kĩ thuật
VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
I.MỤC TIấU:
- Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau,hoa
- Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau,hoa
II. ĐỒ DÙNG :Hạt giống, một số loại phõn húa học, phõn vi sinh, cuốc cào, dầm xới, bỡnh cú vũi sen, bỡnh xịt nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
* Giới thiệu đề bài và ghi bài
Hoạt động 1: làm việc cỏ nhõn
 - Yờu cầu hs đọc phần 1 trong sgk/46
 - Tỏc dụng của những vật liệu cần thiết được sử dụng khi trồng rau, hoa.?
 - Gv nờu tỏc dụng như trong sgv/60
 *Kết luận:Cỏc vật liệu cần thiết được sử dụng khi trồng rau, hoa là hật giống, phõn bún, đất trồng.
Hoạt động 2: làm việc cỏ nhõn
 - Yờu cầu hs đọc mục 2 trong sgk/47 và trả lời về đặc điểm hình dạng,cấu tạo,cách sử dụng 1 số dụng cụ thường dùng để gieo trồng,chăm sóc rau,hoa
 - Gv nờu lại hỡnh dạng, cấu tạo, cỏch sử dụng của cuốc, dầm xới, cào, vồ đập đất, bỡnh tưới nước .
 *Kết luận:như ghi nhớ sgk/46
Hoạt động nối tiếp:gọi hs nờu phần ghi nhớ
GV nhận xột sự chuẩn bị tinh thần thỏi độ học tập Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo.
-hs đọc
-Hs trả lời
-Hs đọc và trả lời
- Tên dụng cụ
- Cấu tạo
-Cách sử dụng
hs nờu phần ghi nhớ
---------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6, ngày 13 tháng 1 năm 2012.
Tiết 3: tập làm văn
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I. mục tiêu:- HS nắm được cỏch giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu Nột mới ở Vĩnh Sơn
 - Bước đầu biết quan sỏt và trỡnh bày được những đổi mới nơi em sinh sống.
 - Cú ý thức đối với việc xõy dựng quờ hương .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh họa một số nột đổi mới ở địa phương em.
 - Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. 
 III. các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: (8 phút) Hướng dẫn hs nắm được cách giới thiệu về địa phương 
 Bài tập 1:- 1 HS đọc nội dung BT1 .
-Y/c HS làm bài cỏ nhõn 
- GV giỳp HS nắm dàn ý bài giới thiệu(bảng phụ)
 Hoạt động 2 (29 phút) Luyện tập giới thiệu về địa phương 
Bài tập 2: * Xỏc định yờu cầu của đề bài
- Y/c HS đọc yờu cầu của đề bài.
Đề bài : Hãy kể về những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường của em .
- GV phõn tớch đề, giỳp HS nắm vững yờu cầu, tỡm được nội dung cho bài giới thiệu.
- HS tiếp nối nhau núi nội dung cỏc em chọn giới thiệu .
* HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của địa phương:
- Y/c HS thực hành giới thiệu trong nhúm .
- Y/c HS thi giới thiệu trước lớp .
- Cả lớp bỡnh chọn người giới thiệu địa phương mỡnh tự nhiờn,chõn thực, hấp dẫn .
- GV nhận xột . 
Hoạt động nối tiếp: (2 phút) 
- Nhắc những HS viết bài thấy chưa tốt thỡ về nhà viết lại
 .
- HS làm bài cỏ nhõn, đọc thầm, suy nghĩ, trả lời cỏc cõu hỏi.
- 2 HS đọc yờu cầu của đề bài
- HS theo dõi.
- HS nối tiếp giới thiệu.
- HS giới thiệu theo nhóm 2.
- Một số HS giới thiệu trước lớp.
- Lớp bình chọn, nhận xét.
Tiết 4: Khoa học 
BẢO VỆ BẦU KHễNG KHÍ TRONG SẠCH
I MỤC TIấU:Sau bài học, HS biết:
- Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
- Cam kết thực hiện bảo vệ bầu khônh\g khí trong sạch.
- Vẽ ranh cố động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí trong sạch
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Hỡnh vẽ trang 80, 81 SGK.
- Sưu tầm cỏc tư liệu, hỡnh vẽ, tranh ảnh vềà cỏc hoạt động bảo vệ mụi trường khụng khớ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: (5) Củng cố phòng chống bão.
- GV gọi 2 HS nêu cách phòng chống bão. 
- GV nhận xột, ghi điểm. 
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học. 
 Hoạt động 2: (17 phút) Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch 
- GV yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trang 80, 81 SGK và trả lời cõu hỏi theo nhóm đôi .
- GV yờu cầu 2 HS quay lại với nhau, chỉ vào từng hỡnh và nờu những việc nờn làm và khụng nờn làm để bảo vệ bầu khụng khớ
- GV gọi một số HS trỡnh bày.
- Lớp nhận xét và kết luận .
* Chốt :Chống ụ nhiễm khụng khớ bằng cỏch :
- Thu gom và xử lớ rỏc, phõn hợp lớ.
- Giảm lượng khớ thải độc hại của xe cú động cơ chạy bằng xăng, dầu của nhà mỏy, giảm khúi đun bếp.
- Bảo vệ rừng và trồng nhiều cõy xanh để giỳp cho bầu khụng khớ trong lành
Hoạt động 3: (20 phút) Vẽ tranh cổ động
- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm:
+ Xõy dựng bản cam kết bảo vệ bầu khụng khớ trong sạch.
+ Thảo luận để tỡm ý cho nội dung tranh tuyờn truyền cổ động mọi người cựng bảo vệ bầu khụng khớ trong sạch.
+ Phõn cụng từng thành viờn của nhúm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh.- 
- Yờu cầu cỏc nhúm thực hành
- GV đi tới cỏc nhúm kiểm tra và giỳp đỡ những nhúm gặp khú khăn.
- GVgọi cỏc nhúm trỡnh bày.phỏt biểu cam kết nhúm về việc thực hiện bảo vệ bầu khụng khớ trong sạch vànờu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhúm vẽ
- GV đỏnh giỏ nhận xột.
Hoạt động nối tiếp: (3)Hệ thống kiến thức toàn bài.
- 2 HS thực hiện, lớp nhận xét.
- HS quan sát tranh SGK.
- HS nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
- Một số HS trình bày.
- HS nêu lại những việc làm chống ô nhiễm không khí.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Các nhóm trưng bày và nêu ý tưởng của bức tranh.
- Lớp nhận xét đánh giá.
Tiết 2: Toán 
I. Mục tiêu : Giỳp hs:-Bước đầu nhận biết tớnh chất cơ bản của phõn số.
-Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai phõn số.
II.đồ dùng dạy học- Cỏc băng giấy ( hỡnh vẽ SGK )
III.các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động 1: (15 phút) Nhận biết = và tự nờu được tớnh chất cơ bản của phõn số 
 -Hướng dẫn hs quan sỏt 2 băng giấy ( như hỡnh vẽ SGK ), nờu cõu hỏi để hs trả lời tự nhận được: 
* Hai băng giấy như nhau .
-Băng giấy thứ nhất được chia thành 4 phần bằng nhau và đó tụ màu 3 phần, tức là tụ màu băng giấy. 
- Băng giấy thứ hai được chia thành 8 phần bằng nhau và đó tụ màu phần, tức là tụ màu băng giấy. 
- băng giấy bằng băng giấy.
-Giới thiệu và là 2 phõn số bằng nhau. 
- HD để hs tự viết được
 == và ==
-Cho hs tự nờu kết luận, so sánh.
 * Chốt: Nếu ta nhân hay chia cả tử số và mẫu số của phân số với cùng một số tự nhiên thì  
Đú là tớnh chất cơ bản của phõn số. 
Hoạt động 3: (25 phút) Thực hành 
 Bài 1: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm.
- Y/c Hs nêu yêu cầu. 
- Y/c Hs nêu kết quả nối tiếp.
Chẳng hạn: = 
Ta cú: hai phần năm bằng sỏu phần mười lăm.
- Nhận xét kết quả đúng.
Hoạt động nối tiếp: (3 phút) 
- Y/c nờu tớnh chất cơ bản của phõn số.
- HS quan sát và nêu các phần bằng nhau của băng giấy.
- HS nối tiếp nêu số phần được tô màu.
- HS nối tiếp nêu các phần được tô màu của băng giấy thứ hai. 
- HS so sánh các phần được tô màu của hai băng giấy.
- HS nêu.
- HS nối tiếp nêu kết luận.
- HS làm bài vào vở.
- 4 HS chữa bài, lớp nhận xét.
- Hs đổi vở kiểm tra và báo cáo kết quả.
Tiết 3: Đạo đức 
KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
 I. MỤC TIấU: * Giỳp HS :
- Hiểu rằng mọi của cải trong xó hội cú được là nhờ những người lao động.
- Hiểu sự cần thiết phải kớnh trọng, biết ơn người lao động, dự cú là những người lao động bỡnh thường nhất. 
- Kớnh trọng, biết ơn người lao động.
- Đồng tỡnh, noi gương những bạn cú thỏi độ đỳng đắn với người lao động. Khụng đồng tỡnh với những bạn chưa cú thỏi độ đỳngvới người lao động.
- Cú những hành vi văn húa, đỳng đắn với người lao động.
 II. đồ dùng dạy học : - Nội dung ụ chữ. 
- Nội dung một số cõu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
Hoạt động 1: (12 phút) Bày tỏ ý kiến
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cặp đụi, nhận xột và giải thớch về cỏc ý kiến, nhận định sau :
Với mọi người lao động, chỳng ta đều phải chào hỏi lễ phộp.
Giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng và đồ chơi.
- Hs nhận xét . Gv nhận xét và chốt kết quả .
 Hoạt động 2: (15 phút) Trò chơi: Ô chữ kì diệu 
- GV phổ biến luật chơi :+ GV đưa ra 3 ụ chữ, nội dung cú liờn quan đến một số cõu ca dao, tục ngữ hoặc những cõu thơ, bài thơ nào đú.
+ HS chia làm 2 dóy, ở mỗi lượt chơi, mỗi dóy sẽ tham gia đoỏn ụ chữ.
+ Dóy nào sau 3 lượt chơi, giải mó được nhiều ụ chữ hơn sẽ là dóy thắng cuộc.
- GV tổ chức cho HS chơi thử. 
1. Đõy là bài ca dao ca ngợi những người lao động này :“Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hụi thỏnh thút như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bỏt cơm đầy
 Dẻo thơm một hạt, đắng cay muụn phần”
ễ chữ cần đoỏn
N
ễ
N
G
D
Â
N
(7 chữ cỏi)
- GV tổ chức cho HS chơi. GV nhận xột HS.
* GV kết luận Hoạt động nối tiếp:: (3 phút) 
- Dặn HS chuẩn bị câu chuyện cho tiết sau.
- HS thảo luận nhóm 2
 - Các nhóm bày tỏ ý kiến và giải thích.
- HS theo dõi luật chơi.
- Hai dãy chơi thi giải ô chữ.