Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - GV: Ngô Thị Diệu Minh - Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa

	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (nghe – viết)
Tuần 	: 1	
I. Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”.
- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (l / n) hoặc vần (an / ang) dễ lẫn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Ba tờ phiếu khổ to có viết sẵn nội dung BT 2a hoặc 2b 
- VBT (nếu có)
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: 	
3. Bài mới 	: - Giới thiệu bài : “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết
Mục tiêu : hs nghe viết và trình bày đúng bài chính tả.	
Cách Tiến hành :
- GV đọc đoạn văn cần viết một lần
- GV đọc cho hs viết vào vở
- GV đọc cho hs soát lỗi.
- Chấm một số vở của HS 
- GV nêu nhận xét
- hs đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. 
- hs tự tìm và ghi ra những từ khó viết 
- hs viết vào bảng con những từ khó 
- hs tự đổi vở kiểm tra lỗi của nhau.
Hoạt động 2 : Luyện tập chính tả
Mục tiêu : HS làm đúng các bài tập có âm đầu l / n hoặc vần an / ang dễ lẫn
Cách tiến hành :
Bài tập 2b : 
- GV cùng cả lớp nhận xét bài, đưa ra lời giải đúng. 
Bài tập 3a : 
- GV nêu yêu cầu bài tập 
- GV chốt lại lời giải đúng
- 1 em đọc yêu cầu bài tập 
- Cả lớp tự làm bài
- Cả lớp sửa bài vào vở theo lời giải đúng 
- HS trao đổi theo cặp và nêu ý kiến
- Cho hs viết vào vở theo lời giải đúng
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học	:
- Chuẩn bị bài 	: “Cháu nghe câu chuyện của bà”
III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ (nghe – viết)
Tuần 	: 3	
I. Mục tiêu :
- Nghe và viết đúng bài thơ lục bát “Cháu nghe câu chuyện của bà”.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bài tập 2a hoặc 2b có viết sẵn 2 lần trên bảng.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - Gọi 2 hs lên bảng viết những tiếng hs hay viết sai. 
	- Vd : xuất sắc, năng suất, sản xuất, xôn xao, vầng trăng, lăn tăn, mặn mà 
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Cháu nghe câu chuyện của bà”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả 
Mục tiêu : hs hiểu được nội dung bài chính tả và viết đúng đoạn văn.
Cách tiến hành :
- Gv đọc một lượt bài thơ. Và hỏi : “Bạn nhỏ thấy bà có gì khác mọi ngày ?” 
- Đọc cho hs viết những từ khó.
- Đọc cho hs soát lỗi.
- Thu một vài bài để chấm. 
- Gv nhận xét bài đã chấm và nhận xét chung. 
- hs đọc trả lời.
- hs viết vào vở. 
- hs trao đổi vở cho nhau để soát lỗi. 
- Cả lớp nhận xét
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập
Mục tiêu : hs có thể phân biệt và viết đúng nhữngtừ có âm,vần dễ lẫn tr / ch, dấu / dấu ngã.
Cách tiến hành :
Bài tập 2b : 
- Gọi hs đọc yêu cầu. 
- Gv chốt lại lời giải đúng . 
- GV gọi hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh.
- 1 em đọc yêu cầu bài
- hs tự làm bài.
- hs nhận xét bổ sung
- hs sửa bài
- 1 học sinh đọc lại
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: 	Yêu cầu hs về nhà viết lại bài tập vào vơ.û 
	Hs về nhà tìm các từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng tr / ch, đồ dùng trong nhà có mang thanh hỏi, thanh ngã.
- Chuẩn bị bài 	: 	“Truyện cổ nước mình”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (nhớ – viết)
Tuần 	: 4	
I. Mục tiêu :
- Nhớ viết, trình bày đúng đẹp 14 dòng chính tả của bài trên.
- Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết các từ hoặc âm đầu dễ lẫn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ, giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - Gọi 2 hs lên bảng viết tên các đồ vật trong nhà có thanh hỏi/ thanh ngã.
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Truyện cổ nước mình”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả 
Mục tiêu : Nhớ viết, trình bày đúng đẹp bài viết. 
Cách tiến hành :
- Cho cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thở.
- Nhắc hs chú ý các câu thơ lục bát, những chữ cần viết hoa,những từ dễ sai chính tả.
- Cho hs đọc thầm để nhớ lại đoạn thơ.
- Chấm và chữa một vài bài. 
- GV nêu nhận xét 
- 1 em đọc yêu cầu đề
- 1 em học thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ.
- Cả lớp đọc thầm 
- hs tự viết bài vào vở.
- hs đổi vở cho nhau 
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết và phát âm đúng các từ dễ lẫn.
Cách tiến hành : 
- GV cho hs làm bài tập 2b. 
- GV sửa bài.
- Cả lớp làm bài
- Cả lớp sửa bài
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: - Dặn học sinh về nhà đọc lại những đoạn văn thơ trong bài tập vừa học, ghi nhớ để khỏi viết sai chính tả. 
- Chuẩn bị bài 	: “Những hạt thóc giống”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (nghe – viết)
Tuần 	: 5	
I. Mục tiêu :
- Nghe viết và trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Những hạt thóc giống”.
- Làm đúng các bài tập phân biệt có âm đầu hoặc vần dễ lẫn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ, giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - GV đọc cho hs viết những từ hs viết sai ở tuần trước.
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Những hạt thóc giống”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả 
Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài “Những hạt thóc giống” 
Cách tiến hành :
- Đọc lại toàn bộ bài chính tả, chú ý những từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày. 
- Đọc cho hs chép đoạn văn cần viết 
. Đọc cho học sinh soát lỗi.
- Chấm một số bài . 
- GV nhận xét 
- hs đọc thầm lại đoạn văn cần viết.
- 1 em đọc yêu cầu đề
- Cả lớp chép bài.
- hs đổi vở cho nhau cùng soát lỗi. 
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt en / eng.
Cách tiến hành :
Bài tập 2b :
- GV nêu yêu cầu bài tập 
- Cho hs làm bài tiếp sức. 
- GV cùng cả lớp sửa bài 
Bài tập 3 :
- GV chốt lời giải đúng.
- Cả lớp làm bài
- Cả lớp sửa bài
- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng.
- hs đọc nhanh các câu thơ và suy nghĩ cách làm và viết nhanh lời giải ra nháp
- hs nghe và sửa bài.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: - Dặn hs học thuộc lòng 2 câu đố. Ghi nhớ cách viết các tiếng có vần en /eng
- Chuẩn bị bài 	: “Người viết truyện thật thà”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (nghe – viết)
Tuần 	: 6	
I. Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyện thât thà”. 
- Biết tự phát hiện lỗi trong bài chính tả.
- Tìm và viết đúng các từ láy có chứa các âm đầu s/x hoặc thanh hỏi / thanh ngã.
II. Đồ dùng dạy học :
- Sổ tay chính tả. 
- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng.
- Từ điển. 
- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a hay 3b 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - GV cho hs viết vào bảng hoặc giấy nháp những từ bắt đầu bằng l / n, en / eng.
	- Gọi 1 hs đọc thuộc lòng câu đố ở bài tập 3a hay 3b, viết lên bảng lời giải. 
3. Bài mới 	3. Bài mới	: 	- Giới thiệu bài : “Người viết truyện thật thà”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả 
Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài chính tả và phân biệt cách viết 1 số từ ngữ khó viết trong bài, trình bày đúng.
Cách tiến hành :
- GV đọc 1lượt bài chính tả. 
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc lại cho hs soát lỗi. 
- GV thu vở chấm 1 số bài.
- GV nhận xét chung.
- 1 em đọc lại
- Cả lớp đọc thầm, ghi ra giấy nháp những từ khó viết.
- hs viết bài vào vở.
- hs đổi vở cho nhau để soát lỗi. 
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : HS tìm và viết đúng các từ láy có tiếng chứa thanh hỏi, thanh ngã.
Cách tiến hành : 
Bài tập 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hoạt động trong nhóm (có thể dùng từ điển).
- GV nhận xét.
Bài tập 3b : 
GV đưa ra lời giải đúng 
- 1 em đọc yêu cầu bài
- hs hoạt động theo nhóm.
- hs dán phiếu lên bảng.
- Cả lớp nhận xét chung để có phiếu hoàn chỉnh.
- hs sửa bài 
- hs làm bài.
- hs sửa bài. 
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: 
- Chuẩn bị bài 	: “Gà trống và cáo”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO (nhớ – viết)
Tuần 	: 7	
I. Mục tiêu :
- Nhớ viết và trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo.
- Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ươn /ương để điền vào chỗ trống.
II. Đồ dùng dạy học :
- 2 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2b 
- Một số tờ phiếu rời để hs chơi trò chơi
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - Gọi 2 hs lên bảng, mỗi em viết ra 2 từ láy có tiếng chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã. 
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Gà Trống và Cáo”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘ ... iệt các âm đầu l / n, các âm chính i / iê.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ, phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b
- Một số tờ giấy trắng khổ A4 để hs làm bài tập 3a hoặc 3b 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - GV cho 1 hs đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện viết ở tiết trước.
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Người tìm đường lên các vì sao”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả 
Mục tiêu : hs nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài chính tả 
Cách tiến hành :
- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài “Người tìm đường lên các vì sao”.
- GV đọc cho hs viết.
- GV thu một số bài của hs để chấm và nhận xét chung.
- Cả lớp theo dõi.
- hs đọc thầm lại đoạn văn 
- hs viết vào vở.
- hs đổi vở để soát lỗi 
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hay i / iê
Cách tiến hành :
Bài tập 2b :
- GV cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng. 
- 1hs đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp suy nghĩ cách làm.
- 2 em lên bảng làm.
- hs trình bày trên bảng
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: - Yêu cầu hs về nhà viết vào vở các tính từ có 2 tiếng bắt đầu bằng l / n hay i / iê. 
- Chuẩn bị bài 	: “Chiếc áo búp bê”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : CHIẾC ÁO BÚP BÊ (nghe – viết) 
Tuần 	: 14	
I. Mục tiêu :
- Nghe viết và trình bày đúng đoạn văn “Chiếc áo búp bê”.
- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ sai s / x, ât / âc.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ và 3 tờ phiếu khổ to.
- Một số tờ giấy trắng khổ A4. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - Cho 2 hs lên viết bảng lớp các tiếng có âm đầu l / n, có vần im / iêm.
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Chiếc áo búp bê”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả 
Mục tiêu : Viết và trình bày đúng đoạn văn “Chiếc áo búp bê”.
Cách tiến hành :
- GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói về điều gì ?”
- GV đọc cho hs viết vào vở.
- GV đọc cho hs soát lỗi. 
- GV thu một số vở chấm.
- GV nhận xét. 
- hs nghe và trả lời câu hỏi. 
- hs đọc thầm lại đoạn văn – lưu ý những từ ngữ dễ viết sai rồi nêu trước lớp. 
- hs viết vào vở.
- hs đổi vở để soát lỗi cho nhau. 
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ sai s / x, ât / a
Cách tiến hành :
Bài tập 2b :
- GV yêu cầu hs làm bài vào vở 
- GV cùng hs nhận xét góp ý.
- GV chốt lời giải đúng và cho hs sửa bài 
Bài tập 3b :
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
- 1hs đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ cách làm.
- hs làm bài vào vở.
- 1 hs lên bảng trình bày.
- hs nêu ý kiến của mình
- hs sửa bài vào vở.
- hs tự đọc thầm yều cầu và nội dung bài tập theo cặp,
- hs tìm cách làm và trình bày trước lớp.
- hs sửa bài vào vở.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: - Dặn hs về nhà viết vào sổ tay những từ ngữ tìm được trong bài tập 3. 
- Chuẩn bị bài 	: “Cánh diều tuổi thơ”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (nghe – viết) 
Tuần 	: 15	
I. Mục tiêu :
- Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài “Cánh diều tuổi thơ”.
- Viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi bắt đầu bằng tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã.
- Biết miêu tả một đồ chơi hoặc một trò chơi.
II. Đồ dùng dạy học :
- Một vài đồ chơi phục vụ bài tập 2, 3.
- Bảng phụ, giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - GV yêu cầu mỗi hs tự tìm 3 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x (viết vào bảng con).
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Cánh diều tuổi thơ”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết 
Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài “Cánh diều tuổi thơ”.
Cách tiến hành :
- GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói về điều gì ?”.
- GV yêu cầu hs đọc thầm. 
- GV đọc cho học sinh viết vào vở 
- GV đọc cho hs soát lỗi và thu một số vở chấm 
- GV nhận xét. 
- Cả lớp nghe và trả lời câu hỏi.
- hs đọc thầm lại đoạn văn, lưu ý những từ ngữ mà mình dễ viết sai rồi nêu trước lớp.
- Cả lớp viết vào vở.
- hs đổi vở để soát lỗi cho nhau.
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : 
Cách tiến hành :
Bài tập 2b :
- GV chia lớp làm 4 tổ để làm bài tập theo kiểu trò chơi tiếp sức. 
- GV hướng dẫn chơi (sgv).
 GV cùng cả lớp nhận xét, rút ra lời giải đúng. 
Bài tập 3 :
- GV gọi một số hs miêu tả đò chơi, hs khác nghe và nói tên đồ chơi đó. 
- GV cùng cả lớp bình chọn bạn miêu tả hay nhất, dễ hiểu nhất. 
- 1hs đọc yêu cầu của bài.
- Làm theo tổ.
- hs viết những tiếng tìm được trên tờ phiếu.
- hs sửa bài vào vở.
- Mỗi hs tự chọn cho mình 1 đồ chơi hoặc 1 trò chơi.
- Miêu tả đồ chơi đó bằng lời sao cho bạn mình hình dung ra.
- hs khác có thể miêu tả bổ sung thêm giúp bạn. 
- hs nghe và đoán tên 
- hs có thể hướng dẫn bạn chơi trò chơi, đồ chơi đó.
- Cả lớp bình xét.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: - Dặn hs về nhà viết lại vào vở 3-4 câu văn miêu tả đồ chơi. 
- Chuẩn bị bài 	: “Kéo co”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : KÉO CO (nghe – viết) 
Tuần 	: 16	
I. Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Kéo co”.
- Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn r / d / gi, ât / âc đúng với nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ giấy khổ to. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - 	GV đọc cho hs viết bảng con những từ sau : tàu thủy, thả diều, nhảy dây.
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Kéo co”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết 
Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Kéo co”.
Cách tiến hành :
- GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói về điều gì ?”.
- GV yêu cầu hs đọc thầm. 
- GV đọc cho học sinh viết vào vở 
- GV đọc cho hs soát lỗi và thu một số vở chấm 
- GV nhận xét. 
- Cả lớp nghe và trả lời câu hỏi.
- hs đọc thầm lại đoạn văn, lưu ý những từ ngữ mà mình dễ viết sai rồi nêu trước lớp.
- Cả lớp viết vào vở.
- hs đổi vở để soát lỗi cho nhau.
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn (r / d / gi, ât / âc ) đúng với nghĩa đã cho. 
Cách tiến hành :
Bài tập 2b :
- GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- GV nhận xét.
- hs đọc thầm nội dung bài.
- Cả lớp suy nghĩ cách làm.
- hs viết lời giải ra nháp.
- 3 em viết vào phiếu học tập.
- hs nối tiếp nhau đọc kết quả. 
- hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: - Dặn hs về nhà tập đố người nhà những câu đố ở bài tập 2a hoặc 2b. 
- Chuẩn bị bài 	: “Mùa đông trên rẻo cao”
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
	Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO (nghe – viết) 
Tuần 	: 17	
I. Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả ‘Mùa đông trên rẻo cao”. 
- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hay vần dễ lẫn : l / n , ât / âc.
II. Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2b, bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - 	GV ghi yêu cầu bài tập 2b của tiết trước lên bảng, GV gọi 1 hs đọc lời giải để cả lớp cùng viết ra nháp (2 hs lên bảng).
3. Bài mới 	: 	- Giới thiệu bài : “Mùa đông trên rẻo cao”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả 
Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả “Mùa đông trên rẻo cao”. 
Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả “Mùa đông trên rẻo cao”.
- GV đọc cho hs viết chính tả.
- GV chấm một vài vở của hs. 
- GV đưa ra nhận xét chung. 
- hs theo dõi sgk.
- hs đọc thầm lại đoạn văn 
- hs viết vào vở.
- hs đổi vở để soát lỗi cho nhau.
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu : Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hay vần dễ lẫn : l / n , ât / âc.
Cách tiến hành :
Bài tập 2b :
- GV gọi 3-4 hs lên bảng làm bài vào các tờ phiếu. 
- GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 3 
- GV hướng dẫn hs làm bài tập Nghe 
- Gv dán 4 tờ phiếu lên bảng, chia lớp làm 4 nhóm. 
- GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
- hs đọc thầm đoạn văn. 
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 3- 4 em lên bảng làm.
- hs trình bày trên bảng (đọc bài đã điền đầy đủ)
- hs sửa bài theo lời giải đúng vào vở.
- 1 hs đọc yều cầu bài tập.
- hs nghe hướng dẫn.
- hoạt động nhóm.
- hs làm bài theo kiểu tiếp sức.
- hs sửa bài vào vở. 
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 	: - Yêu cầu hs về nhà đọc lại bài chính tả. 
- Chuẩn bị bài 	: 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY