Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2008-2009 - Lê Thị Mỹ Nho

TuÇn 1
 Thø 2 ngµy 25 th¸ng 8 n¨m2008
TiÕt 1	
Tập đọc 
dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu
I. MỤC TIÊU : 
1. Đọc lưu loát toàn bài :
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn.
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
2. Hiểu các từ ngữ trong bài :
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức , bất công .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
Tranh minh họa trong SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 1. Kiểm tra : 
- Kiểm tra sách vở HS 
- Giới thiệu 5 chủ điểm của sách TV4 tập 1
2. Bài mới : 
* HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc (SGV)
* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt ) 
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó 
- HS luyện đọc theo cặp 
- Một HS đọc cả bài 
- GV đọc mẫu cả bài
Tìm hiểu bài :
- HS đọc thầm đoạn 1: Tìm hiểu Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào ?
- HS đọc thầm đoạn 2 : Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt .
- HS đọc thầm đoạn 3 , trả lời câu hỏi : Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào ?
- HS đọc thầm đoạn 4 ,trả lời câu hỏi : Những lời nói và cử chỉ nào nói lên lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ?
- HS đọc lướt toàn bài , nêu một hình ảnh nhân hóa mà em thích , cho biết vì sao em thích hình ảnh đó ?
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đọan của bài. GV hướng dẫn các em để các em có giọng đọc phù hợp diễn biến của câu chuyện , với tình cảm , thái độ của nhân vật.
Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài 
- GV đọc mẫu 
- HS đọc diễn cảm theo cặp 
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp 
IV. CỦNG CỐ, TỔNG KẾT
- Liên hệ : Em học được gì qua nhân vật Dế Mèn ?
- GV nhận xét , dặn dò 
__________________________
 TiÕt 2 	
Chính tả
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC TIÊU : 
- HS nghe đọc và viết đúng chính tả đoạn : “ Một hôm .. vẫn khóc ”
- HS làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu l / n
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
Bảng phụ ghi bài tập 2 + bảng mẫu chữ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 1, Kiểm tra :
- GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học chính tả. 
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. 
2, Bài mới :
 * HĐ1: Giới thiệu bài ( Sách GV ).
 * HĐ2 : Hướng dẫn HS nghe - viết. 
- Giáo viên đọc đoạn cần viết chính tả. 
- Học sinh đọc thầm đoạn văn cần viết, chú ý tên riêng cần viết hoa, - những từ ngữ mình dễ viết sai ( cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn, ... ) 
- GV nhắc học sinh cách trình bày, tư thế ngồi. 
- GV đọc - học sinh viết bài. 
- GV đọc lại bài cho học sinh soát bài. 
- GV chấm, chữa 7 đến 10 bài . Trong khi đó từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau . HS tự sữa những chữ viết sai bên lề trang vở. 
- GV nhận xét. 
 * HĐ 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 
- HS làm bài tập 2 ( VBT ). GV theo dõi kiểm tra. 
- Chữa bài ở bảng phụ. 
IV. CỦNG CỐ, TỔNG KẾT
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chữa lỗi chính
 _____________________
TiÕt 3	
Toán 
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp học sinh ôn tập về :
- Cách đọc, viết các số đến 100.000 
- Phân tích cấu tạo số 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Kiểm tra :
- Kiểm tra sách vở của học sinh
- Giới thiệu chương trình môn toán lớp 4 
2. Bài mới :
*HĐ 1 : Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng 
a) Giáo viên viết số 83.251, yêu cầu học sinh đọc số này, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn.
b) Tương tự với các số 83.001; 80.201; 80.001.
c) Học sinh nêu quan hệ giữa hai dòng liền kề. 
d) Một số học sinh lên bảng viết số:
- Tám mươi ba nghìn hai trăm mười lăm. 
-Ba mươi nghìn hai trăm linh tám. 
-Bảy chục nghìn năm đơn vị. 
-Gọi học sinh đọc các số trên. 
e) Cho học sinh nêu :
Các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn. 
*HĐ 2 : Thực hành. 
- Học sinh làm bài tập ở vở bài tập. 
Bài 1 : Yêu cầu học sinh nêu quy luật viết số và thống nhất kết quả. 
Bài 2 : Lưu ý học sinh đọc rõ từng hàng. 
Bài 3 : Phân tích số dưới dạng tổng của các hàng. 
Giáo viên chấm và chữa bài. 
IV. CỦNG CỐ, TỔNG KẾT
- Nhận xét tiết học.
________________________
TiÕt 3	
Kĩ thuật
VẬT LIỆU DỤNG CỤ, CẮT, KHÂU THÊU
I. MỤC TIÊU : HS biết 
- Các loại vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu
- Biết tác dụng, cách sử dụng, bảo quản những dụng cụ đơn giản để cẳt, khâu, thêu.
HS nắm được cách xâu kim, gút chỉ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Kéo, thước, kim, chỉ, khung thêu.
- Một số sản phẩm may thêu. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1.Kiểm tra 
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 
- Giới thiệu chương trình môn KT4.
2. Bài mới :
* HĐ1: Giới thiệu bài. 
* HĐ2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu .
a) Vải:
- Nêu những sản phẩm, đồ dùng được làm từ vải. 
- Có những loại vải nào ?
GV:Các loại vải rất phong phú ...cho HS quan sát một số loại vải ;một số sản phẩm, đồ dùng được làm từ vải. 
b) Chỉ:
GV giới thiệu các loại chỉ. 
- Chỉ khâu : cuộn ống, nhiều màu, bền, nhỏ sợi. 
- Chỉ thêu : nhiều màu, xếp thành con. 
* HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo, kim. 
a) Kéo :
HS quan sát vật mẫu, tranh vẽ SGK - Trả lời câu hỏi. 
GV giới thiệu : Kéo có 2 loại (kéo cắt vải, kéo bấm chỉ )
HD cách sử dụng : HS quan sát hình 3 để trả lời câu hỏi về cách cầm kéo cắt vải. 
HS thực hành cắt – GV hướng dẫn. 
b) Kim:
HS quan sát kim, thực hành xâu kim, gút chỉ (GV hướng dẫn)
IV. CỦNG CỐ, TỔNG KẾT
Nhận xét tiết học.
 Thø 3 ngµy 26 th¸ng 8 n¨m2008
TiÕt 1 
 ThÓ dôc
Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh, tæ chøc líp- trß ch¬i chuyÒn bãng 
I/ Môc tiªu bµi häc:
- Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh thÓ dôc líp 4. yªu cÇu häc sinh biÕt ®­îc mét sè néi dung c¬ b¶n cña ch­¬ng tr×nh vµ cã th¸i ®é häc tËp ®óng,.
- Mét sè quy ®Þnh vÒ néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn. Trß ch¬i chuyÒn bãng tiÕp søc. yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo.
II/ Ph­¬ng tiÖn d¹y häc: 
- VÖ sinh s©n tËp, cßi ,bãng.
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 
 Ho¹t ®éng 1: phÇn më ®Çu
- TËp hîp líp phæ biÕn néi dung giê häc, häc sinh ®øng t¹i chç vµ vç tay 
- Trß ch¬i: T×m ng­êi chØ huy
 Ho¹t ®éng 2: PhÇn c¬ b¶n
- Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh, phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn, chia tæ tËp luyÖn.
 	+Trß ch¬i: ChuyÒn bãng tiÕp søc
+ Gv lµm mÉu c¸ch chuyÒn bãng vµ phæ biÕn luËt ch¬i.
+ Cho c¶ líp ch¬i thö. Sau ®ã ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng thua:
+C¸ch 1: Xoay ng­êi qua tr¸i hoÆc qua ph¶i råi chuyÒn bãng.
+C¸ch 2 : ChuyÒn bãng qua ®Çu cho nhau.
 Ho¹t ®éng 3: PhÇn kÕt thóc.
	+ §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t
	+ Lµm c¸c ®éng t¸c th¶ láng
 	 +Gv nhËn xÐt giê häc.
TiÕt 2 
 To¸n 
¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 000(T)
I/ Môc tiªu bµi häc:
- Gióp häc sinh «n tËp vÒ tÝnh nhÈm céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.
- So s¸nh c¸c sè ®Õn 100 000.
- §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót ra mét sè nhËn xÐt 
II/ c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 
 Ho¹t ®éng 1: LuyÖn tÝnh nhÈm
- Gi¸o viªn ®äc phÐp tÝnh 
VÝ dô: S¸u ngh×n céng ba ngh×n, häc sinh nhÈm ngay kÕt qu¶.
- T­¬ng tù nh­ vËy víi c¶ bèn phÐp tÝnh.
Bµi 2 : Gi¸o viªn viÕt phÐp tÝnh. 7054 + 1326
 	Yªu cÇu häc sinh thùc hiªn ®Æt tÝnh råi tÝnh.
 	- Häc sinh rót ra nhËn xÐt: §èi víi phÐp céng, trõ thùc hiÖn ®Æt th¼ng hµng råi thùc hiÖn tõ ph¶i qua tr¸i
- Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: §èi víi biÓu thøc cã ngoÆc, kh«ng cã ngoÆc.
-T×m mét sè thµnh phÇn ch­a biÕt ®Ó lµm bµi 4.
- Gi¸o viªn gäi 1 em ®äc bµi 5. Mét em nªu tãm t¾t vµ gi¶i.
 2500 x5 = 12500 ( ®ång)
6400 x2=12800 (®ång)
- Gi¸o viªn hái bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Nªu c¸ch thùc hiÖn: Gi¶i theo thùc hiÖn phÐp nh©n råi sau ®ã trõ.
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh luyÖn tËp.
- Häc sinh lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë VBT.
- Gi¸o viªn l­u ý bµi 3. Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè cã nhiÒu ch÷ sè:Tr­íc hÕt so s¸nh sè ch÷ sè, nÕu sè ch÷ sè b»ng nhau th× so s¸nh tõng hµng b¾t ®Çu tõ hµng cao nhÊt, hµng nµo cã ch÷ sè lín h¬n th× hµng ®ã lín h¬n.
IV/ Cñng cè tæng kÕt:
- Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh
- DÆn dß lµm bµi ë s¸ch gi¸o khoa
 TiÕt 3
 LuyÖn tõ vµ c©u
cÊu t¹o cña tiÕng
I/ Môc tiªu bµi häc:
- N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n( gåm ba bé phËn) cña ®¬n vÞ tiÕng trong tiÕng viÖt.BiÕt nhËn diÖn c¸c bé phËn cña tiÕng, tõ ®ã cã kh¸i niªm vÒ bé phËn cña tiÕng nãi chung vµ vÇn cña th¬ nãi riªng.
II/ Ph­¬ng tiÖn d¹y häc: 
- B¶ng phô vÏ s½n s¬ ®å, bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 
 1- KiÓm tra: KiÓm tra s¸ch vë
 2- Bµi míi: Giíi thiÖu ghi môc bµi lªn b¶ng
Ho¹t ®éng 1 : PhÇn nhËn xÐt.
- Häc sinh ®äc vµ lÇn l­ît thùc hiÖn tõng yªu cÇu trong s¸ch gi¸o khoa.
*Yªu cÇu: §Õm sè tiÕng trong c©u tôc ng÷
-- Häc sinh ®Õm thÇm 1 hoÆc2 em lµm mÉu dßng ®Çu
- C¶ líp ®Õm thµnh tiÕng dßng cßn l¹i.
* Yªu cÇu 2: §¸nh vÇn tiÕng bÇu.
Hoc sinh ®¸nh vÇn thÇm, 1 em lµm mÉu ®¸nh vÇn thµnh tiÕng. 
Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng bÇu
 - Hái: TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh ? c¶ líp suy nghÜ
1 HS tr¶ lêi
- GV kÕt luËn: TiÕng gåm ba bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, thanh.
*Yªu cÇu 4; Ph©n tÝch c¸c tiÕng cßn l¹i
- Gv cho häc sinh ho¹t ®éng theo nhãm 4. Mçi nhãm ph©n tÝch 3 tiÕng.
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm ch÷a bµi.
- Häc sinh rót ra nhËn xÐt.
Gi¸o viªn hái: TiÕng nµo ®ñ bé phËn nh­ tiÕng bÇu? TiÕng nµo kh«ng ®ñ c¸c bé phËn?
- Gv kÕt luËn: Trong mçi tiÕng bé phËn vÇn vµ thanh b¾t buéc ph¶i cã mÆt, bé phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mÆt, thanh ngang kh«ng ®¸nh dÊu.
- Häc sinh ®äc thÇm phÇn ghi nhí.
- GV treo b¶ng phô ®· vÏ s½n s¬ ®å cÊu t¹o cña tiÕng vµ gi¶i thÝch.
- Cho 3- 4 häc sinh lÇn l­ît ®äc phÇn ghi nhí.
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp.
- Häc sinh lµm bµi tËp ë VBT ,gi¸o viªn theo dâi kÕt hîp chÊm ch÷a bµi.
IV/ Cñng cè tæng kÕt:
Häc sinh nh¾c l¹i bµi häc dÆn dß «n l¹i néi dung bµi häc
TiÕt 4
¢m nh¹c
 (Gv bé m«n d¹y)
TiÕt 5	
Khoa học
CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG
I. MỤC TIÊU : 
- HS hiểu được những yếu tố con người cần để sống là :
+ Vật chất : Ánh sáng, không khí, nước, thức ăn, .....
+ Tinh thần : Vui chơi giải trí, giao lưu, du lịch, ....
HS biết xây dựng cuộc sống tốt đẹp theo khả năng lứa tuổi 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Tranh trong SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 1. Kiểm tra :
- Kiểm tra sách vở HS. 
- Giới thiệu nội dung chương trình môn khoa học. 
 2. Bài mới : 
* HĐ1 : Động não.
- GV nêu yêu cầu: kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì sự sống của mình. 
- HS lần lượt nêu ý k ... , « xi vµ c¸c chÊt dinh d­ìng, khÝ c¸c b« -nÝc vµ c¸c chÊt th¶i ,c¸c chÊt th¶i )
- C¸ch ch¬i : c¸c nhãm thi nhau lùa chän c¸c phiÕu cho tr­íc ®Ó ghÐp vµo chç trèng ë s¬ ®å cho phï hîp .Nhãm nµo g¾n nhanh, ®óng vµ ®Ñp lµ th¾ng 
B­íc 2: Tr×nh bµy s¶n phÈm 
B­íc 3 : §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan 
B­íc 4 : lµm viÖc c¶ líp 
	-H»ng ngµy, c¬ thÓ ph¶i lÊy nh÷ng g× tõ m«i tr­êng vµ th¶i ra m«i tr­êng nh÷ng g× ?
	-Nhê cã c¬ quan nµo mµ qu¸ tr×nh trao ®æi chÊt ë bªn trong c¬ thÓ ®­îc thùc hiÖn 
*KÕt luËn ;
+ Nhê cã c¬ quan tuÇn hoµn mµ qu¸ tr×nh trao ®æi chÊt diÔn ra ë bªn trong c¬ thÓ ®­îc thùc hiÖn
+NÕu mét trong c¬ quan h« hÊp, bµi tiÕt ,tuÇn hoµn, tiªu ho¸ ngõng ho¹t ®éng, sù trao ®æi chÊt sÏ ngõng vµ c¬ thÓ sÏ chÕt.
IV/ Cñng cè tæng kÕt :
- HS nh¾c l¹i néi dung: b¹n cÇn biÕt 
- GV nhËn xÐt giê häc.
TiÕt 2 
H­íng dÉn thùc hµnh (TNXH)
H­íng dÉn häc sinh Lµm quen víi b¶n ®å
I/ .Môc tiªu bµi häc :
- RÌn cho hs kÜ n¨ng sö dông b¶n ®å, Tr×nh tù c¸c b­íc sö dông b¶n ®å. X¸c ®Þnh ®­îc bèn h­íng chÝnh §«ng, T©y, Nam, B¾c trªn b¶n ®å theo qui ­íc. T×m mét sè ®èi t­îng ®Þa lý dùa vµo b¶ng chó gi¶i trªn b¶n ®å
ii/ Ph­¬ng tiÖn d¹y häc :
 - B¶n ®å ®Þa lý tù nhiªn ViÖt Nam
- B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1/ Thùc hµnh
- B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam 
Cñng cè lý thuyÕt. 
- Tªn b¶n ®å cho ta biÕt ®iÒu g×?
- H·y nªu c¸c b­íc sö dông b¶n ®å?
- HS tr¶ lêi Gv nhËn xÐt
2/ Thùc hµnh
a) Lµm viÖc víi b¶n ®å
- Gäi mét HS lªn chØ ®­êng biªn giíi phÇn ®Êt liÒn cña ViÖt Nam ®èi víi c¸c n­íc l¸ng giÒng 
- Yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng ®äc tªn b¶n ®å vµ chØ c¸c h­íng B¾c, Nam, §«ng, T©y.
- Mét häc sinh lªn chØ vÞ trÝ cña tØnh m×nh ®ang sèng trªn b¶n ®å 
- Mét hs nªu tªn nh÷ng tØnh, thµnh phè gi¸p víi tØnh cña m×nh.
b) Thùc hµnh lµm bµi tËp 
1. §¸nh dÊu nh©n vµo « tr­íc ý ®óng
B¶n ®å lµ
 ¶nh chôp thu nhá mét khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt tr¸i ®Êt
 H×nh vÏ thu nhá mét khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt tr¸i ®Êt theo mét tû lÖ nhÊt ®Þnh
2. H·y nªu mét sè yÕu tè cña b¶n ®å.
3. §iÒn c¸c tõ ng÷ vµo « trèng cho phï hîp:
- Lµo, Cam-pu-chia ë phÝa .. cña ViÖt Nam
- Trung Quèc ë phÝa  cña ViÖt Nam
-BiÓn §«ng ë phÝa  cña ViÖt Nam
HS th¶o luËn lµm bµi, Gv theo dâi, chÊm bµi nhËn xÐt
IV/ Cñng cè tæng kÕt : 
-	 GV nhËn xÐt giê häc.
TiÕt 3 
LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn tËp Nh©n vËt trong truyÖn
 I/ .Môc tiªu bµi häc :
 	- Gióp häc sinh hiÓu râ v¨n kÓ chuyÖn ph¶i cã nh©n vËt. BiÕt nhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt qua hµnh ®éng, lêi nãi, suy nghÜ cña nh©n vËt. 
II / Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng 1: Cñng cè lý thuyÕt
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí vÒ: nh©n vËt trong truyÖn.
Gv hái: Hµnh ®éng, lêi nãi, suy nghÜ cña nh©n vËt nãi lªn ®iÒu g×?
 - Trong truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu gåm cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Em h·y nªu nhËn xÐt, tÝnh c¸ch tõng nh©n vËt.
Häc sinh tr¶ lêi – Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt bæ sung.
 Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh. 
Em h·y ®äc néi dung c©u chuyÖn “qu¶ cam chÝn” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
1, Nh©n vËt trong c©u chuyÖn lµ nh÷ng ai?
2, H·y nªu hµnh ®éng, lêi nãi, suy nghÜ cña tõng nh©n vËt?
3, Nªu nhËn xÐt tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt?
 Qña cam chÝn
Gia ®×nh nä cã hai ®øa con. Mét h«m, ng­êi cha ra v­ên thÊy mét qu¶ cam chÝn. ¤ng h¸i vÒ cho cËu con trai.
- Con ¨n chãng lín.
CËu bÐ cÇm qu¶ cam thÝch thó. Ch¾c ngon vµ ngät l¾m ®©y. Bçng cËu nghÜ ®Õn chÞ: “ ChÞ Êy ®ang lµm cá, ch¾c rÊt mÖt”.
CËu ®em qu¶ cam tÆng chÞ. C« bÐ c¶m ¬n ¬n em vµ nghÜ: “MÑ ®ang cuèc ®Êt, ch¾c kh¸t n­íc l¾m”. Råi c« mang tÆng mÑ. Ng­êi mÑ sung s­íng nãi: “ Con g¸i mÑ ngoan qu¸!”.
Nh­ng ng­êi mÑ còng kh«ng ¨n mµ ®Ó phÇn bè. Buæi tèi nh×n qu¶ cam trªn bµn, ng­êi cha xoa ®Çu c¸c con ©u yÕm. Sau ®ã, «ng bæ qu¶ cam thµnh bèn phÇnchia cho c¶ nhµ.
- GV ghi néi dung c©u chuyÖn vµ c¸c c©u hái lªn b¶ng
 Häc sinh lµm bµi – Gv theo dâi chÊm ch÷a bµi.
III/ Cñng cè – tæng kÕt: - Gv nhËn xÐt giê häc.
TiÕt 4 
Ho¹t ®éng ngoµi giê
t×m hiÓu vµph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña tr­êng
I/ Môc tiªu bµi häc : 
- Gióp häc sinh «n l¹i vµ ph¸t huy nh÷ng truyÒn thèng tèt ®Ñp cña nhµ tr­êng.
- Gi¸o dôc hs ý thøc v­¬n lªn trong häc tËp vµ mäi ho¹t ®éng
II/ Ph­¬ng tiÖn d¹y häc : 
- Mét sè bøc ¶nh chôp: lÔ ph¸t th­ëng c¸c n¨m häc, c¸c gi¸o viªn giái, häc sinh giái c¸c cÊp, c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o, tõ thiÖn
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1, giíi thiÖu néi dung yªu cÇu tiÕt häc.
2, ¤n l¹i truyÒn thèng tèt ®Ñp cña nhµ tr­êng
- GV: Qua 3 n¨m häc ë tr­êng tiÓu häc th¹ch quý em biÕt g× vÒ truyÒn thèng tèt ®Ñp cña nhµ tr­êng?
- Häc sinh tr¶ lêi – gv bæ sung.
Gi¸o viªn ®­a ra giíi thiÖu cho hs mét sè bøc ¶nh chôp: lÔ ph¸t th­ëng, gi¸o viªn giái, häc sinh giái c¸c cÊp vµ c¸c ho¹t ®éng kh¸c vÒ d¹y häc còng nh­ nh÷ng ho¹t ®éng kh¸c cña nhµ tr­êng .
Gv: Ngoµi truyÒn thèng hiÕu häc tr­êng chóng ta cßn cã rÊt nhiÒu phong trµo kh¸c nh­: d¹y tèt, t­¬ng th©n t­¬ng ¸i,
3, Ph¸t ®éng phong trµo ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña nhµ tr­êng.
Hái: §Ó ph¸t huy nh÷ng truyÒn thèng tèt ®Ñp cña nhµ tr­êng chóng ta cÇn ph¶i lµm g×?
Häc sinh th¶o luËn nhãm 4:
- §¹i diÖn mçi nhãm tr¶ lêi.
- Gv nhËn xÐt.
- Gv chèt l¹i: §Ó ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña nhµ tr­êng mçi chóng ta cÇn noi g­¬ng c¸c ng­êi tèt viÖc tèt cña nh÷ng thÕ hÖ tr­íc, cÇn nç lùc phÊn ®Êu trong qóa tr×nh häc tËp vµ mäi ho¹t ®éng.
- Gv ph¸t ®«ng phong trµo thi ®ua tõ nay ®Õn 20 th¸ng 11.
IV Cñng cè – Tæng kÕt:
Gv nhËn xÐt giê hoc
 Thø 3 ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2008 
buæi s¸ng 
TiÕt 1: 
thÓ dôc
quay tr¸i, quay ph¶i, dån hµng, trß ch¬i:thi xÕp hµng nhanh
I/ Môc tiªu bµi häc: 
 - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt :quay tr¸i, quay ph¶i, dµn hµng, dån hµng 
 -Trß ch¬i : thi xÕp hµng nhanh . Yªu cÇu hs biÕt ch¬i ®óng luËt, trËt tù nhanh nhÑn 
II/ Ph­¬ng tiÖn d¹y häc: 
- Trªn s©n tr­êng, cßi 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 1.PhÇn më ®Çu :6-10’
- GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc 
- §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay .Trß ch¬i :T×m ng­êi chØ huy
2.PhÇn c¬ b¶n 18-22’
 a. §éi h×nh ®éi ngò 
- ¤n l¹i quay tr¸i, quay ph¶i, dµn hµng, dån hµng 
 + LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn 
 + Chia tæ tËp luyÖn theo tæ 
 	 + Tæ tr×nh diÔn 
 + C¶ líp tËp l¹i 
 b) Trß ch¬i vËn ®éng :6-8’
 	- Trß ch¬i :Thi xÕp hµng nhanh .GV nªu tªn trß ch¬i råi sau ®ã cho mét tæ ch¬i thö 1-2 lÇn . Sau ®ã hs c¶ líp cïng ch¬i .
 3. PhÇn kÕt thóc :4-6’
- Cho hs lµm ®éng t¸c th¶ láng 
- GV cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi 
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ giê häc . 
 _______________________ 
 TiÕt 2 
 To¸n
LuyÖn tËp
I/ Môc tiªu bµi häc : 
- Gióp HS luyÖn viÕt vµ ®äc sè cã tíi s¸u ch÷ sè 
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc : 
¤n l¹i hµng 
- Cho HS «n l¹i c¸c hµng ®· häc : ®¬n vÞ gi÷a hai hµng liÒn kÒ 
- GV viÕt 825713 cho hs x¸c ®Þnh c¸c hµng vµ ch÷ sè thuéc hµng ®ã lµ ch÷ sè nµo ?
- GV cho hs ®äc c¸c sè : 850203; 820004 ; 800007 ; 832100 ; 832010
2.Thùc hµnh : 
- GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 1,2,3,4 vbt.
 - HS lµm bµi, gv theo dâi h­íng dÉn thªm cho hs yÕu
 - GV chÊm ch÷a bµi
 Bµi 2 
ViÕt sè 
Tr¨m ngh×n 
Chôc ngh×n 
Ngh×n 
Tr¨m 
Chôc 
§¬n vÞ 
 §äc sè
853201
8
5
3
2
0
1
T¸m tr¨m n¨m m­¬i ba ngh×n hai tr¨m linh mét
730130
7
3
0
1
3
0
B¶y tr¨m ba m­¬i ngh×n mét tr¨m ba m­¬i
621010
6
2
1
0
1
0
s¸u tr¨m hai m­¬i mèt ngh×n kh«ng tr¨m m­êi 
400301
4
0
0
3
0
1
Bèn tr¨m ngh×n ba tr¨m linh mét 
- Bµi 4 : a/ C¸c sè viÕt ®­îc lµ : 123589; 213589; 985321; 583219
 b/ C¸c sè viÕt ®­îc lµ : 102345; 201543; 543201; 123504.
IV/ Cñng cè tæng kÕt : Gv nhËn xÐt giê häc 
 __________________________
TiÕt 3 
LuyÖn tõ vµ c©u
 Më réng vèn tõ : nh©n hËu - ®oµn kÕt 
I/ Môc tiªu bµi häc: 
 - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm th­¬ng ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n 
 	- HiÓu ý nghÜa mét sè tõ vµ ®¬n vÞ cÊu t¹o tõ H¸n- ViÖt. N¾m ®­îc c¸ch dïng c¸c tõ ng÷ ®ã .
II/ Ph­¬ng tiÖn d¹y häc: 
- B¶ng phô kÎ s½n c¸c cét a,b,c,d ë bµi tËp 1
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
A/Bµi cò
- Hai häc sinh viÕt b¶ng líp nh÷ng tiÕng chØ ng­êi th©n trong gia ®×nh mµ phÇn vÇn :
- Cã 1 ©m : bè, mÑ, chó, d×, c«, bµ.
- Cã 2 ©m : «ng, b¸c, cËu 
 b/Bµi míi
 1.Giíi thiÖu bµi 
 2. HS lµm bµi tËp 
 Bµi 1:1 HS ®äc yªu cÇu cña ®Ò bµi 
- Tõng cÆp ®«i trao ®æi lµm bµi vµo vë 
- §¹i diÖn ba nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 
- Mét häc sinh ®äc l¹i 
 a) lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, t×nh th©n ¸i, t×nh th­¬ng mÕn ,...
 b) hung ¸c, tµn ¸c, tµn b¹o, ¸c nghiÖt, cay ®éc, hung gi÷, d÷ tîn ,...
 c) cøu gióp, cøu trî, ñng hç, hç trî, bªnh vùc, b¶o vÖ, che chë, che ®ì 
 d) ¨n hiÕp, b¾t n¹t, hµnh h¹, ®¸nh ®Ëp ,...
 Bµi 2: - Mét häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi 
 - Th¶o luËn theo nhãm bèn lµm tËp vµo vë 
- Mêi ba häc sinh lµm bµi vµo tê giÊy to tr×nh bµy ë b¶ng 
 a) Tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa lµ ng­êi: nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi 
b)Tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa lµ lßng th­¬ng ng­êi :nh©n hËu, nh©n ¸i, nh©n ®øc, nh©n tõ 
 Bµi 3 : Mét häc sinh ®äc yªu cÇu bµi 
a) Nh©n d©n ViÖt Nam rÊt anh hïng 
b) B¸c Hå cã lßng nh©n ¸i bao la 
 Bµi 4 : Mét häc sinh ®äc yªu cÇu bµi 
 a) Khuyªn ng­êi ta sèng hiÒn lµnh, nh©n hËu v× sèng hiÒn lµnh nh©n hËu sÏ gÆp ®iÒu tèt ®Ñp may m¾n .
 	b) Khuyªn ng­êi ta ®oµn kÕt víi nhau, ®oµn kÕt t¹o ra søc m¹nh
IV/ Cñng cè tæng kÕt:
- HS nh¾c l¹i mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®Ò nh©n hËu ®oµn kÕt .
- GV nhËn xÐt tiÕt häc . 
TiÕt 4 
 ¢m nh¹c
 ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y) 
Buæi chiÒu
TiÕt 1 
H­íng dÉn thùc hµnh (KT)
H­íng dÉn thùc hµnh c¸c dông cô c¾t, kh©u, thªu
I/ .Môc tiªu bµi häc :
TiÕt 2
LuyÖn to¸n
LuyÖn ®äc, viÕt c¸c sè cã s¸u ch÷ sè
I/ Môc tiªu bµi häc :
- Cñng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc vÒ sè cã s¸u ch÷ sè nh­:®äc ,viÕt ,s¾p xÕp c¸c sè cã s¸u ch÷ sè 
ii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 1/ Cñng cè lÝ thuyÕt
- ¤n l¹i quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ
- C¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 6 ch÷ sè
2/ Thùc hµnh
*GV cho hs lµm bµi tËp sau
Bµi 1:§äc c¸c sè sau :
123456 ;908765; 78906;98705;765432
Bµi 2:ViÕt c¸c sè sau 
Bèn tr¨m hai m­¬i ba ngh×n hai tr¨m m­êi s¸u 
Mét tr¨m linh n¨m ngh×n hai tr¨m ba m­¬i hai 
S¸u m­¬i t­ ngh×n bèn tr¨m n¨m m­¬i l¨m 
Bµi 3 XÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín 
56473; 8763;29075 ; 100023 ; 99999; 200013
Bµi 4: §äc c¸c sè sau vµ nªu gi¸ trÞ c¸c ch÷ sè 5
65784; 7569 ;928745 ;58970 
*Hs lµm bµi, gv theo dâi h­íng dÉn thªm cho hs yÕu.
- ChÊm ch÷a bµi,nhËn xÐt giê häc. 
 TiÕt 3 
 LuyÖn vÏ
 ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y) 
 TiÕt 4 
 Anh
 ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y)