Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột)

Thửự 2 ngaứy 24 thaựng 08 naờm 2009 
Tiết 1: Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch ,trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò ,Dế Mèn) 
- Hiểu nội dung bài :Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu
Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; Bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài (trả lời được các câu hỏi SGK )
II. Đồ dùng dạy học
Tranh trong SGK
II. Các hoạt động dạy - học:
T L
Hoạt động dạy
Hoạt động học sinh
5’
5’
15’
10’
3’
2’
1. Kiểm tra : 
-Gv kiểm tra đồ dùng môn học của học sinh.
2. Bài mới
a. Giới thiệu cấu tạo sách:
- Sách gồm 5 chủ điểm
- Gv giải thích
b. Giới thiệu chủ điểm 
C- Giới thiệu bài 
 HĐ1. Luyện đọc 
- Gọi Hs đọc toàn bài 
- Hs đọc nối tiếp theo đoạn 3 lần 
-Theo dõi ,uốn nắn ,kết hợp giải thích từ khó 
 - Cho HS luyện đọc theo cặp 
 -Đọc diễn cảm
HĐ2. Tìm hiểu bài 
 Dế Mèn biết Nhà Trò từ trước không,họ gặp nhau như thế nào?
 Tìm những chi tiết cho thấy Nhà Trò yếu ớt?
 Nhà Trò bị bọn nhện đe doạ như thế nào?
 Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
 Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, vì sao?
HĐ3. Luyện đọc diễn cảm 
 -Đọc diễn cảm đoạn 3
- Hs đọc đoạn văn 
- HS thi đọc
-Nhận xét ,tuyên dương
-Nêu nội dung bài
-Nhận xét ,chốt ý đúng
IV. Củng cố dặn dò
-Gọi HS nhắc lại bài 
- Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà xem lại bài
- Hs đọc tên 5 chủ điểm
- Thương người như thể thương thân (lòng nhân ái)
- Măng mọc thẳng (tính trung thực, lòng tự trọng)
- Trên đôi cánh ước mơ (ước mơ của con người) 
- Có chí thì nên (nghị lực )
- Tiếng sáo diều (vui chơi của trẻ)
- Hs quan sát tranh 
-HS khá đọc
_Đọc nối tiếp
-Đọc chú giải
-Đọc và nhận xét nhau
-Lắng nghe
- Dế Mèn không biết Nhà Trò. 
- áo ngắn chùn chùn, bé nhỏ, gầy yếu 
- Đánh em,vặt cánh,vặt chân,ăn thịt. 
- Xoè hai càng,dắt Nhà Trò đi 
-Lắng nghe
- "Năm trước . . . kẻ yếu." 
-Nhận xét ,bình chọn
-Trả lời
-Lắng nghe
-Trả lời
-Lắng nghe
Tiết 2:Toán: 
Baứi: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100000.
I. MUẽC TIEÂU:
- Đọc , viết được các số đến 100 000
- Biết phân tích cấu tạo số 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC CHUÛ YEÁU:
TL
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
10’
25’
5’
Hoaùt ủoọng 1: OÂn laùi caựch ủoùc soỏ, vieỏt soỏ vaứ caực haứng.
a) GV vieỏt soỏ 83251 vaứ goùi HS roài neõu roừ chửừ soỏ ụỷ caực haứng.
b) Tửụng tửù nhử treõn vụựi caực soỏ 83001; 80201; 80001.
c) Yeõu caàu HS neõu moỏi quan heọ giửừa hai haứng lieàn keà.
d) Goùi HS neõu caực soỏ troứn chuùc, troứn traờm, troứn nghỡn, troứn chuùc nghỡn.
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh .
Baứi taọp 1:
 GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi. 
 Baứi toaựn yeõu caàu gỡ?
 Yeõu caàu HS Nhaọn xeựt , tỡm ra quy luaọt vieỏt caực soỏ trong daừy soỏ a)
 Cho HS laứm mieọng tieỏp sửực.
 GV Nhaọn xeựt , goùi HS ủoùc daừy soỏ.
 Cho HS laứm tửụng tửù vụựi daừy soỏ b).
Baứi taọp 2:
 GV keỷ Baứi taọp 2.leõn baỷng lụựp
 GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi. 
 Goùi HS phaõn tớch maóu.
 Goùi HS laứm baứi treõn baỷng.
GV sửỷa baứi vaứ lửu yự HS caựch ủoùc ( 70008 ủoùc laứ “ baỷy mửụi nghỡn khoõng traờm linh taựm” ).
Baứi taọp 3: 
 GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi vaứ baứi maóu ụỷ caõu a.
 GV cho HS laứm baứi 
 GV sửỷa baứi. Nhaọn xeựt.
Baứi taọp 4:
 GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi. .
 Yeõu caàu baứi toaựn?
 Laứm theỏ naứo tớnh ủửụùc chu vi hỡnh ủaừ cho?
 GV cho HS laứm vaứo vụỷ.
 Goùi HS trỡnh baứy.
 GV cuứng HS nhaọn xeựt. Choỏt lụứi giaỷi ủuựng . Keỏt luaọn: chu vi cuỷa ABCD:
6 + 4 + 3 + 4 = 17 ( cm)
chu vi cuỷa MNPQ:
( 4 + 8) ´ 2 = 24 (cm)
chu vi cuỷa KGHI:
5 ´ 4 = 20(cm)
 Cuỷng coỏ daởn doứ:
-Goọi HS nhaộc laùi baứi
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Daởn HS veà nhaứ xem laùi baứi, ghi nhụự nhửừng noọi dung vửứa hoùc. 
HS ủoùc vaứ neõu.
3 HS ủoùc vaứ neõu.
Vaứi HS neõu.
3 HS neõu.
ẹoùc .
Traỷ lụứi .
Neõu yự kieỏn .
HS ủoùc daừy soỏ.
ẹoùc .
Phaõn tớch.
Laứm baứi .
Nghe .
ẹoùc .
Trỡnh baứy treõn baỷng
Nhaọn xeựt,boồ sung.
ẹoùc 
Phaõn tớch ủeà.
Traỷ lụứi .
Laứm baứi .
Trỡnh baứy .
Nghe 
-Traỷ lụứi
-Laộngnghe
Tiết 4: Đạo đức 
Trung thực trong học tập
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nêu được một số biểu hiện trung thực trong học tập 
 - Biết được trung thực trong học tập giúp em tiến bộ,được mọi người yêu mếh
 - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS
-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập
II. Tài liệu và phương tiện
-SGK đạo đức 4 
III. Các hoạt động dạy - học: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
10’
10’
8’
2’
 1\ Bài mới 
a- Giới thiệu sách: 
- Giới thiệu bài: 
b, Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
*H Đ1: Xử lí tình huống
-Cho HS xem tranh đưa ra các cách giải quyết
-Nêu câu hỏi 1SGK
-Nêu câu hỏi 2
- Gv kết luận :cách c) là tốt nhất
Hđ2:Làm việc cá nhân (Bài tập1 )
- Gv nêu yêu cầu 
-Gọi HS trả lời
-Kết luận: c ) thể hiện tính trung thực
*Hđ3: Thảo luận nhóm(Bài tập2 )
-Nêu từng ý kiến trong BT và qui ước
- Lớp thống nhất kết quả 
- Gv kết luận* ý kiến (a) là sai
-Gọi Hs đọc ghi nhớ
 Củng cố dặn dò:
-Goọi HS nhaộc laùi baứi
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Daởn HS veà nhaứ xem laùi baứi, ghi nhụự nhửừng noọi dung vửứa hoùc.
Lắng nghe
-Nhắc lại
-Quan sát và nêu nội dung tranh
- Trả lời:
a, Mượn tranh ảnh của bạn đưa cho cô giáo xem 
b, Nói dối cô để ở nhà 
c, Nhận lỗi và hứa nộp sau 
 -HS chọn bằng cách giơ tay
-Lắng nghe
-Làm bài cá nhân
 -Trả lời
-Nhận xét ,bổ sung
 Hs báo cáo bằng thẻ :
- Tán thành màu đỏ 
- Lưỡng lự màu vàng 
- Không tán thành màu xanh 
-2 HSTraỷ lụứi
-Laộng nghe 
Thửự 3 ngaứy 25 thaựng 8 naờm 2009
Tiết1: Luyện từ và câu 
cấu tạo của tiếng
I. Muùc tieõu: 
- Nắm được cấu tạo ba phần của Tiếng (âm đầu, Vần, thanh)- ND ghi nhớ. 
- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu (mục 3) 
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
Boọ chửừ caựi gheựp tieỏng
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: :
TL
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
2’
15’
5’
13’
5’
A/ Mụỷ ủaàu
Giaựo vieõn noựi taực duùng cuỷa luyeọn tửứ vaứ caõu
B/ Daùy baứi mụựi.
1. Giụựi thieọu baứi.
Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi teõn baứi
Hẹ1. Phaàn nhaọn xeựt.
Baứi 1 .Goùi HS ủoùc yeõu caàu 
-Cho HS laứm baứi
-Goùi HS traỷ lụứi
-Nhaọn xeựt ,choỏt yự ủuựng
Baứi 2 
-Cho HS laứm baứi
-Goùi HS traỷ lụứi
-Nhaọn xeựt ,choỏt yự ủuựng
Baứi3 
-Cho HS laứm baứi
-Goùi HS traỷ lụứi
-Nhaọn xeựt ,choỏt yự ủuựng
Baứi 4
-Cho HS laứm baứi
-Goùi HS traỷ lụứi
-Nhaọn xeựt ,choỏt yự ủuựng
Hẹ2/GHI NHễÙ
-Goùi HS ủoùc ghi nhụự
-Giaỷi thớch ghi nhụự
Hẹ3\ LUYEÄN TAÄP
-Baứi 1 .Goùi HS ủoùc yeõu caàu 
-Cho HS laứm baứi
-Goùi HS traỷ lụứi
-Nhaọn xeựt ,choỏt yự ủuựng
Baứi 2 
-Cho HS laứm baứi
-Goùi HS traỷ lụứi
-Nhaọn xeựt ,choỏt yự ủuựng
Cuỷng coỏ, daởờn doứ: 
-Goọi HS nhaộc laùi baứi
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Daởn HS veà nhaứ xem laùi baứi, ghi nhụự nhửừng noọi dung vửứa hoùc.
-Nghe
-ẹoùc
-ẹeỏm soỏ tieỏng
-Traỷ lụứi 14tieỏng
-nghe
-ẹoùc
-Traỷ lụứi:bụứ –aõu –baõu-huyeàn -baàu
-nghe
- ẹoùc
-Traỷ lụứi:aõm ủaàu ,vaàn vaứ thanh
-nghe
- ẹoùc
-Traỷ lụứi
-nghe
ẹoùc
Nghe
ẹoùc
-Laứm vaứo vụỷ
-Traỷ lụứi 
-Traỷ lụứi:sao
-nghe Traỷ lụứi
- Traỷ lụứi
-Laộng nghe
Tiết 2: Khoa học 
Bài 1: CON NGệễỉI CAÀN Gè ẹEÅ SOÁNG
I. MUẽC TIEÂU
 Neõu ủửụùc con ngửụứi caàn thửực aờn, nửụực uoỏng,khoõng khớ, aựnh saựng,nhieọt ủoọ ủeồ soỏng
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Caực hỡnh trong SGK trang 4, 5, Phieỏu hoùc taọp.
Boọ phieỏu duứng cho troứ chụi “cuoọc haứnh trỡnh ủeỏn haứnh tinh khaực”.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
TL
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
10’
10’
10’
5’
Hoaùt ủoọng 1 : ẹOÄNG NAếO
Muùc tieõu : HS lieọt keõ taỏt caỷ nhửừng gỡ caực em caàn coự cho cuoọc soỏng cuỷa mỡnh.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 :
- GV ủaởt vaỏn ủeà vaứ neõu yeõu caàu: keồ ra nhửừng thửự caực em caàn duứng haống ngaứy ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuaỷ mỡnh.
- GV laàn lửụùt chổ ủũnh tửứng HS, moói HS noựi moọt yự ngaộn goùn 
-GV ghi vaộn taột caực yự ủoự leõn baỷng.
Bửụực 2 :
GV toựm taột vaứ ruựt ra nhaọn xeựt chung dửùa treõn nhửừng yự kieỏn caực em ủaừ neõu ra.
Keỏt luaọn 
Hoaùt ủoọng 2: THAÛO LUAÄN NHOÙM
Muùc tieõu: 
HS phaõn bieọt ủửụùc nhửừng yeỏu toỏ maứ con ngửụứi cuừng nhử nhửừng sinh vaọt khaực caàn duy trỡ sửù soỏng cuỷa mỡnh vụựi nhửừng yeỏu toỏ maứ chổ coự con ngửụứi mụựi caàn.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp theo nhoựm.
- GV phaựt phieỏu hoùc taọp vaứ hửụựng daón.
Bửụực 2 : Chửừa baứi taọp caỷ lụựp
- GV yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy.
Bửụực 3 : Thaỷo luaọn caỷ lụựp
GV yeõu caàu HS mụỷ SGK vaứ thaỷo luaọn 
- Nhử moùi sinh vaọt khaực, con ngửụứi caàn gỡ ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuỷa mỡnh?
- Hụn haỳn nhửừng sinh vaọt khaực, cuoọc soỏng cuỷa con ngửụứi coứn caàn nhửừng gỡ?
- Keỏt luaọn
Hoaùt ủoọng 3 : TROỉ CHễI CUOÄC HAỉNH TRèNH ẹEÁN HAỉNH TINH KHAÙC
Muùc tieõu : 
 Nhụự laùi nhửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc veà nhửừng ủieàu kieọn caàn ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuỷa con ngửụứi.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : Toồ chửực
- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ, phaựt cho moói nhoựm moọt ủoà chụi.
Bửụực 2 : 
- GV hửụựng daón caựch chụi.
- GV yeõu caàu caực nhoựm tieỏn haứnh chụi. 
Bửụực 3 : 
- GV yeõu caàu caực nhoựm keồ trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa caực nhoựm.
-Goùi HSủoùc noọi dung baùn caàn bieỏt
C :Cuỷng coỏ daởn doứ
-Goùi HS nhaộc laùi baứi
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Veà nhaứ ủoùc laùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.
- Moọt soỏ HS keồ ra nhửừng thửự caực em caàn duứng haống ngaứy ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuaỷ mỡnh.
-Traỷ lụứi
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp. HS khaực boồ sung 
-Laộng nghe
- Caực nhoựm nhaọn ủoà chụi.
- Nghe GV hửụựng daón. 
- Thửùc haứnh chụi theo tửứng nhoựm.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm keồ trửụực lụựp.
- HS traỷ lụứi. 
-Laộng nghe
-Nhaọn ủoà chụi
-Laộng nghe
-Trỡnh baứy
-2HS ủoùc
-Traỷ lụứi
-Laộng nghe
Tiết 3: Toán
Baứi: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000 ( tieỏp theo)
I. MUẽC TIEÂU:
- Thực hiện được phép cộng,trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia)số có đến năm chữ số với (Cho) số có một chữ số
- Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
III. CAÙ ... n tửụứng?
-Nhaọn xeựt ,sửỷa sai
 2: Moọt soỏ yeỏu toỏ baỷn ủoà :
 H ẹ 3 ;Hoaùt ủoọng nhoựm :
 -YC HS ủoùc SGK vaứ traỷ lụứi
 +Teõn baỷn ủoà cho ta bieỏt ủieàu gỡ?
 +Treõn baỷn ủoà ngửụứi ta qui ủũnh caực phửụng hửụựng Baộc, nam, ủoõng, taõy nhử theỏ naứo?
 +Tổ leọ baỷn ủoà cho em bieỏt ủieàu gỡ?
 -ẹoùc tổ leọ hỡnh 2 (SGK) cho bieỏt 1cm treõn giaỏy = bao nhieõu meựt treõn thửùc teỏ?
 -Baỷng chuự giaỷi ụỷ hỡnh 3 (SGK) coự nhửừng kyự hieọu naứo ? Kyự hieọu baỷn ủoà duứng laứm gỡ?
 -GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn.
-veừ 1 soỏ kyự hieọu baỷn ủoà.
 -HS quan saựt baỷn chuự giaỷi ụỷ baỷn ủoà hỡnh 3 (SGK)
 -Veừ 1 soỏ ủoỏi tửụùng ủũa lyự nhử bieõn giụựi, nuựi, soõng, Thuỷ ủoõ, Thaứnh phoỏ, moỷ 
 -GV nhaọn xeựt ủuựng/ sai
Nhaọn xeựt –daởn doứ :
-Goùi HS nhaộc laùi baứi
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
 -Xem tieỏp baứi “Sửỷ duùng baỷn ủoà”
-2 HS traỷ lụứi.
-HS khaực nhaọn xeựt.
-HS traỷ lụứi:
ơBaỷn ủoà TG phaùm vi caực nửụực chieỏm 1 boọ phaọn lụựn treõn beà maởt traựi ủaỏt.
ơBaỷn ủoà VN chieỏm boọ phaọn nhoỷ.
-HS traỷ lụứi.
-Sửỷ duùng aỷnh chuùp tửứ maựy bay hay veọ tinh, thu nhoỷ theo tổ leọ.
-Tổ leọ thu nhoỷ khaực nhau.
-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
-Nhoựm khaực boồ sung 
-HS traỷ lụứi
-HS veừ
-Traỷ lụứi
-Laộng nghe
Thửự 6 ngaứy 28 thaựng 8 naờm 2008 
Tiết 1: Luyện từ và câu 
luyện tập về cấu tạo của tiếng
I. Muùc tieõu: 
- Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở bt1. 
- Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
- Baỷng phuù veừ saỹn sụ ủoà caỏu taùo tieỏng.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
TL
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
5’
5’
5’
5’
7’
8’
5’
A \ Kieồm tra baứi cuừ: 
-Goùi hs leõn baỷng phaõn tớch 3 boọ phaọn cuỷa tieỏng roài ghi keỏt quaỷ vaứo baỷng caõu sau:
- Nhaọn xeựt ,cho ủieồm
B \ Baứi mụựi: 
a. Giụựi thieọu baứi: Neõu muùc ủớch yeõu caàu baứi daùy
H ẹ 1\Baứi 1: 
-Goùi 1 hs ủoùc noọi dung baứi taọp(caỷ vduù)
- Cho hs laứm vieọc caự nhaõn (ủieàn vaứo baỷng coự saỹn)
Keỏt luaọn: Goùi hs nhaộc laùi: Tieỏng goàm nhửừng boọ phaọn naứo?
H ẹ 2 \Baứi 2:
-Goùi hs y/c, 
-GVhửụựng daón laứm baứi theo caởp ủeồ tỡm hai tieỏng coự vaàn gioỏng nhau.
Keỏt luaọn: Hai tieỏng coự vaàn gioỏng nhau nhử: Hoaứi – ngoaứi goùi laứ hai tieỏng baột vaàn vụựi nhau.
H ẹ 3 \Baứi 3: 
-Goùi hs ủoùc y/c cuỷa baứi
- Cho hs laứm nhanh treõn baỷng lụựp
- Cho hs vieỏt vaứo vụỷ caõu lụứi giaỷi ủuựng
H ẹ 4 \Baứi 4:
-Cho hs laứm baứi roài phaựt bieồu yự kieỏn cuứng -HS choỏt laùi lụứi giaỷng ủuựng.
H ẹ 5 \Baứi 5: 
Goùi hs ủoùc y/c baứi vaứ caõu ủoỏ
Gụùi yự: ẹaõy laứ caõu ủoỏ chửừ ghi tieỏng neõn caàn tỡm lụứi giaỷi laứ caực chửừ ghi tieỏng.
- Bụựt ủaàu = bụựt aõm ủaàu
- Bụựt ủuoõi = boỷ phaàn aõm cuoỏi
Cuỷng coỏ, daởờn doứ
-Goùi HS nhaộc laùi baứi
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
 -Xem tieỏp baứi tieỏp theo
 -Traỷ lụứi
-Laộng nghe
-Moọt hs ủoùc ủeà
-Caỷ lụựp laứm baứi
-3 hs traỷ lụứi
- 1 hs ủoùc
- Hoaứi – ngoaứi
- ẹoùc
- Traỷ lụứi 
- Vieỏt vụỷ
- Laứm baứi
- Nghe
- ẹoùc
-Trả lời
-Lắng nghe
Tiết 2: 
Môn: Tập làm văn: 
Bài: Nhân vật trong truyện
I ) Mục tiêu:
-Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật
-Nhận biết được tính cách của từng nhân vật (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em
 - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước,đúng tính cách nhân vật.
II ) Đồ dùng dạy học:
- 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo yêu cầu của bài tập 1 ( phần N/ xét )
III ) Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
10’
5’
17’
3’
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Bài văn kể chuyện khác bài văn không phải kể chuyện ở những điểm nào?
 -Nhận xét, cho điểm
B. Dạy bài mới:
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài 
 H Đ 1: Nhận xét:
*Bài1:
- Gọi HS đọc yêu cầu SGK
-Hướng dẫn và cho HS làm bài
-Nhận xột,chốt ý đỳng
* Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c của BT
- Cho HS thảo luận theo cặp 
- Gọi HS trả lời 
+Dế Mèn có những tính cách gì?
+Mẹ con bà nông dân có những tính cách gì?
+ Nhờ đâu mà em biết tính cách của nhân vật?
-Nhận xét ,chốt ý đỳng
 HĐ2. Ghi nhớ
 - Gọi 2HS đọc ghi nhớ
- Giải thớch ghi nhớ
 HĐ3. Luyện tập:
* Bài 1:
- 2 HS đọc y/c và nội dung câu chuyện: Ba anh em.
-Hướng dần HS thảo luận
 -GV chốt ý đỳng
 Bài 2:
-Gọi HS đọc YC 
-Hướng dẫn HS làm bài
-Tổ chức cho HS thi kể
- Nhận xét , tuyên dương
 Củng cố dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại bài
-Nhận xét tiết học
-Viết lại vào vở câu chuyện mình 
-Trả lời
-1HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu SGK
- Truyện: Dế Mèn bêng vực kẻ yếu, Sự tích hồ Ba Bể.
- Làm việc theo nhóm:
* Sự tích hồ Ba Bể:
+ N/ vật là người: Hai mẹ con bà nông dân, Bà cụ ăn xin, Những người dự lễ hội
+ N/ vật là vật: Giao long.
-1HS đọc
-Thảo luận
-Trả lời
+ Tính cách: Khảngkhái, thương người, ghét bỏ áp bức bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa bênh vực kẻ yếu
+ Có lòng nhân hậu, sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp hoạn nạn. Căn cứ vào việc làm: 
+ Nhờ hành động, lời nói của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật ấy.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
-lắng nghe
- HS đọc y/c 
-Thảo luận và trả lời
- Các nhân vật: Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca, bà ngoại.
+ Ni – ki – ta: ham chơi, không nghĩ đến người khác, + Gô - sa: hơi láu cá 
+ Chi - ôm – ca: biết giúp bà và nghĩ đến chim bồ câu nữa
+ Nhờ quan sát hành động của ba anh em 
+ Em đồng ý với nhận xét của bà 
- 2 HS đọc yêu cầu SGK
- Thảo luận để kể theo hai hướng.
- 3HS tham gia thi kể.
-Nhận xét ,bình chọn
-Trả lời
-Lắng nghe
Tiết 3: Khoa học 
khoa học
Baứi 2: TRAO ẹOÅI CHAÁT ễÛ NGệễỉI
I. MUẽC TIEÂU
 - Neõu ủửụùcmoọt soỏ bieồu hieọn veà sửù trao ủoồi chaỏt giửừa cụ theồ ngửụứi vụựi moõi trửụứng nhử :laỏy vaứo khớ oõ-xi ,thửực aờn,nửụực uoỏng; thaỷi ra khớ cac-boõ –nớc,phaõn vaứ nửụực tieồu
-Hoaứn thaứnh sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt giửừa cụ theồ ngửụứi vụựi moõi trửụứng.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
-Caực hỡnh trong SGK trang 6, 7.
-VBT 
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 1, 2 / 3 Vụỷ baứi taọp Khoa hoùc.
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
3. Baứi mụựi (30’)
TL
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
5’
15’
Kieồm tra baứi cuừ
-Goùi HS traỷ lụứi caõu hoỷi tieỏt trửụực
-Nhaọn xeựt ,chaỏm ủieồm
B\Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1 : TèM HIEÅU VEÀ Sệẽ TRAO ẹOÅI CHAÂT ễÛ NGệễỉI
Muùc tieõu :
- Keồ ra nhửừng gỡ haống ngaứy cụ theồ ngửụứi laỏy vaứo vaứ thaỷi ra trong quaự trỡnh soỏng.
- Neõu ủửụùc theỏ naứo laứ quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 :
- GV giao nhieọm vuù cho HS quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo caởp caực caõu hoỷi 
Bửụực 2 :
- Yeõu caàu HS quan saựt vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
- GV kieồm tra vaứ giuựp ủụừ nhửừng nhoựm gaởp khoự khaờn.
Bửụực 3 :
- GV yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa caực nhoựm.
Bửụực 4 : GV yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn ủaàu trong Muùc Baùn caàn bieỏt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
- Trao ủoồi chaỏt laứ gỡ?
- Neõu vai troứ caỷu sửù trao ủoồi chaỏt vụựi con ngửụứi thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt.
-Keỏt luaọn
-Traỷ lụứi
-Thaỷo luaọùn theo caởp.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp,.
-Traỷ lụứi 
-Nhaọn xeựt ,boồ sung
13’
2’
Hoaùt ủoọng 2 : THệẽC HAỉNH VIEÁT HOAậC VEế Sễ ẹOÀ Sệẽ TRAO ẹOÅI CHAÁT GIệếA Cễ THEÅ NGệễỉI VễÙI MOÂI TRệễỉNG
Muùc tieõu: 
HS bieỏt trỡnh baứy moọt caựch saựng taùo nhửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc veà sửù trao ủoồi chaỏt giửừa cụ theồ vụựi moõi trửụứng.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : 
- GV yeõu caàu HS vieỏt hoaởc veừ sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt giửừa cụ theồ vụựi moõi trửụứng theo trớ tửụỷng tửụùng cuỷa mỡnh. 
Bửụực 2 : 
- GV yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh.
- GV nhaọn xeựt xem saỷn phaồm cuỷa nhoựm naứo laứm toỏt 
Cuỷng coỏ daởn doứ
- Goùi HS nhaộc laùi baứi
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- ẹoùc laùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.
- HS veừ sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt theo nhoựm.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh 
-HS traỷ lụứi.
-Lắng nghe
Tiết 4: Toán : Baứi: LUYEÄN TAÄP
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số 
- Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC CHUÛ YEÁU:
TL
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
5’
8’
8’
8’
8’
3’
1 \Kieồm tra baứi cuừ:
-GV goùi HS leõn baỷng laứm baứi tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực a + 18 
bieỏt a = 1; a = 6; a = 8.
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm cho HS .
Baứi mụựi:
H ẹ 1\Baứi taọp 1:
 - GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi vaứ maóu.
 - GV yeõu caàu HS laứm baứi.
 - HS laứm baứi vaứ neõu keỏt quaỷ .
 - GV ghi keỏt quaỷ .
 -GV cuứng HS nhaọn xeựt. Choỏt lụứi giaỷi ủuựng 
H ẹ 2\.Baứi taọp 2:
 -GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi. 
- GV cho HS laứm baứi 
-GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt 
 - Goùi HS neõu laùi baứi laứm.
H ẹ 3\Baứi taọp 3:
 - GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi vaứ maóu.
 - GV cho HS laứm baứi thi.
 - GV Nhaọn xeựt , sửỷa baứi, tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
H ẹ 4 \Baứi taọp 4:
 - GV goùi moọt HS ủoùc ủeà baứi. 
 -Yeõu caàu HS neõu quy taộc tớnh chu vi hỡnh vuoõng 
 - GV cho HS laứm baứi vaứo vụỷ .
 - GV yeõu caàu HS trỡnh baứy .
- GV cuứng HS nhaọn xeựt. Choỏt lụứi giaỷi ủuựng
 .Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Goùi HS nhaộc laùi baứi
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ xem laùi baứ
Laứm baứi 
ẹoùc 
Laứm baứi 
Neõu keỏt quaỷ 
Nghe 
ẹoùc
Laứm baứi .
neõu.
ẹoùc
2 ủoọi, moói ủoọùi 3 HS.
Nghe 
ẹoùc
Neõu quy taộc.
Nghe 
Laứm baứi
Trỡnh baứy 
Nghe 
Neõu .
- Nghe
SINH HOẠT LỚP
I - Mục tieõu.
 - ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng tuaàn qua.
 - ệu ủieồm vaứ haùn cheỏ cuỷa caự nhaõn vaứ taọp theồ, ửu ủieồm caàn phaựt huy, haùn cheỏ caàn khaộc phuùc.
II – Giaựo vieõn vaứ hoùc sinh chuaồn bũ.
 GV & HS: soồ theo doừi.
III – Hoaùt ủoọng leõn lụựp.
Keỏ hoaùch
Bieọn phaựp thửùc hieọn.
1. ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng tuaàn qua: Veà ửu ủieồm haùn cheỏ.
 - Cho toồ trửụỷng baựo caựo hoaùt ủoọng toồ mỡnh
- Caựn sửùù ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua.
 - GV cuứng caỷ lụựp ủaựnh giaự, tuyeõn dửụng hoaởc haùn cheỏ caàn khaộc phuù cho tuaàn tụựi. 
2. Phửụng hửụựng.
 - Leõn keỏ hoaùch cho caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn
- Toồ trửụỷng toồ 1 baựo caựo.
 2
 3
- Caựn sửù ủaựnh giaự.
- Laộng nghe.
- Laộng nghe. 
Toồ trửụỷng Duyeọt BGH Duyeọt