Giáo án Lớp 4 - Tuần 1, Thứ 5 - Năm học 2010-2011

Ngày soạn : 17 / 08 / 2010
Ngày dạy : 19 / 08 / 2010
ĐL : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ .
Mục tiêu :
- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định .
- Biết một số yếu tố của bản dồ : tên bản đồ , phương hướng , kí hiệu bản đồ .
- Nêu được các bước sử dụng bản đồ : đọc tên bản đồ , xem bàng chú giải , tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ .
- Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản : nhận biết vị trí , đặc điiểm của đối tượng trên bản đồ ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao , nhận biết núi , cao nguyên , đồng bằng , vùng biển .
Chuẩn bị .
Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Chỉ vùng em ở trên bản đồ ?
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
* Giới thiệu bài .
Tiết 1
* HD hs tìm hiểu bài .
1. Bản đồ 
- GV treo một số loại bản đồ lên bảng .
HD hs đọc tên bản đồ và phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên bản đồ đó .
GV kết luận chung .
- Chỉ đền Ngọc Sơn và hồ Hoàn Kiếm trên từng hình .
- Ngày nay muốn vẻ bản đồ người ta thường phải làm gì ?
- Tại sao bản đồ trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ treo tường ?
GV kết luận chung 
2. Một số yếu tố của bản đồ .
- Tên bản đồ cho biết điều gì ?
- Người ta qui định các hướng Đ , T , N , B như thế nào ?
- Tỉ lệ bản đồ cho biết điều gì ?
- Trong bản đồ có những kí hiệu nào ? Kí hiệu được dùng để làm gì ?
GV kết luận chung .
Tiết 2
3. Cách sử dụng bản đồ 
- Tên bản đồ cho biết điều gì ?
- Dựa vào hình 3 đọc các kí hiệu trên bản đồ .
- Chỉ đường biên giới của nước ta với các nước bạn ?
GV kết luận chung .
4. Bài tập 
HD hs cách thực hiện 
 * GV kết hợp GDMT .
- HS đọc bài và chỉ trên bản đồ .
HS nhận xét , sửa sai .
Vài hs nhắc lại 
* HS quan sát hình 1 và 2 SGK .
Đại diện hs trình bày 
HS nhận xét , sửa sai . 
- HS thảo luận nhóm .
Đại diện hs trình bày .
HS nhận xét , bổ sung .
- Vài hs nhắc lại .
- HS đọc bài SGK .
HS làm cá nhân vào VBT .
Đại diện hs trình bày 
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
* Vài hs nêu bài học SGK .
- Đại diện hs trình bày .
HS nhận xét , sửa sai .
Vài hs lên chỉ lại .
- HS thực hiện theo nhóm vào VBT .
Đại diện hs trình bày 
HS nhận xét , bổ sung .
* Vài hs nêu bài học SGK .
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .
Ngày soạn : 17 / 08 / 2010
Ngày dạy : 19 / 08 / 2010
ĐĐ : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP . 
Mục tiêu :
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập .
- Biết được : Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ , được mọi người yêu mến .
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập .
- Biết quí trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra dụng cụ , đồ dùng của hs ..
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
 Tiết 1:
* HĐ1 : Xử lí tình huống trang 3 SGK .
HD hs cách thảo luận .
Nếu là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
GV kết luận chung .
* HĐ 2: Làm việc cá nhân .
- GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 1 .
GV kết luận chung .
* HĐ 3 :HD hs làm bài tập 2 SGK .
Gv nêu từng ý kiến của bài tập .
GV kết luận chung .
Hoạt động tiếp nối :
GV hướng dẫn hs sưu tầm các truyện , tấm gương về trung thực trong học tập .
Chuẩn bị tiểu phẩm .
Tiết 2:
HD hs làm bài tập SGK .
* HĐ 1: Bài tập 3 
- HD hs làm việc theo nhóm .
GV kết luận chung .
* HĐ 2: Bài tập 4SGK
Trình bày tư liệu đã sưu tầm 
- Em nghĩ gì về những câu chuyện hoặc những tấm gương đó ?
- Em cảm thấy thế nào khi bị ứng xử như vậy ?
GV nhận xét chung .
* HĐ 3 : Bài tập 5 
HD hs trình bày tiểu phẩm 
* GV kết hợp GDMT .
Hoạt động tiếp nối :
GV hướng dẫn hs thực hiện các nội dung mục “ Thực hành ” trong SGK .
- HS quan sát tranh và đọc nội dung tình huống SGK .
HS thảo luận nhóm .
Đại diện hs trình bày .
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
- HS ý kiến của mình .
HS trao đổi , chất vấn lẫn
- HS thảo luận nhóm và làm vào VBT .
Đại diện hs trình bày .
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
* HS nêu ghi nhớ SGK
Vài hs đọc yêu cầu bài tập 3 SGK .
HS thảo luận nhóm .
Đại diện hs trình bày .
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
- HS trình bày , giới thiệu cá nhân .
- HS thảo luận nhóm .
Đại diện hs trình bày .
HS nhận xét , bình chọn .
- Hai nhóm hs lần lượt lên trình bày .
HS nhận xét , tuyên dương .
* HS nêu ghi nhớ SGK
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .
Ngày soạn : 17 / 08 / 2010
Ngày dạy : 19 / 08 / 2010
T : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ .
Mục tiêu :
- Bước đầu nhận biết được biểu thức có chứa một chữ . 
- Biết tính giá trị biểu thức có chứa một chữ khi thay chữ bằng số . 
- Làm các bài tập 1 , 2a , 3b SGK .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Vài hs lên bảng sửa bài VBT .
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
* HD hs tìm hiểu bài .
- GV ghi bảng VD SGK 
HD hs phân tích đề bài .
HD hs quan sát và phân tích như SGK .
GV kết luận chung .
Mỗi lần thay chữ a bằng số , ta tính được một giá trị của biểu thức 3 + a 
* HD hs làm bài tập SGK .
- Bài 1 : GV ghi bảng .
GV kết luận chung .
- Bài 2 : GV ghi bảng .
HD hs làm bài 
GV thu tập ghi điểm .
- Bài 3 : 
GV ghi bảng từng bài .
* GV kết hợp GDMT .
- HS lên bảng điền .
HS nhận xét , sửa sai .
Vài hs nhắc lại .
Vài hs nhắc lại 
- HS làm bài theo nhóm .
Đại diện hs lên sửa bài .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS làm bài vào tập theo nhóm .
Đại diện hs lên sửa bài .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS làm vào tập .
Vài hs lên bảng sửa bài .
HS nhận xét , sửa sai .
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò.
Ngày soạn : 17 / 08 / 2010
Ngày dạy : 19 / 08 / 2010
TLV :THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN 
Mục tiêu :
- Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện .
- Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối , liên quan đến 1 , 2 nhân vật và nói lên một điều có ý nghĩa .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
1. Ổn định tổ chức .
Kiểm tra dụng cụ của hs .
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
* Giới thiệu bài .
* Nhận xét .
- Bài 1 :
GV hd hs cách làm .
- GV nhận xét chung kết quả bài làm của hs .
- Bài 2, 3 :
GV hd hs cách làm .
- GV nhận xét chung kết quả bài làm của hs .
* Ghi nhớ .
GV ghi bảng .
* Luyện tập .
- Bài 1: GV hd hs cách làm . 
GV nhận xét chung .
- Bài 2:
HD hs cách làm .
GV nhận xét chung .
GV kết hợp GDMT .
- Vài hs đọc yêu cầu của bài .
Vài hs kể lại câu chuyện “ Sự tích hồ Ba Bể ” 
HS làm vào VBT.
Đại diện hs trình bày kết quả .
HS nhận xét , bổ sung .
- Vài hs đọc yêu cầu của bài .
HS làm theo nhóm .
HS làm vào VBT.
Đại diện hs trình bày kết quả .
Vài hs nêu ghi nhớ SGK .
- HS làm theo nhóm .
HS trình bày cá nhân .
HS nhận xét , bổ sung .
- HS làm theo nhóm .
Vài hs đọc cá nhân .
HS nhận xét , bổ sung .
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .
Ngày soạn : 17 / 08 / 2010
Ngày dạy : 19 / 08 / 2010
TD : TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNG , 
ĐIỂM SỐ , ĐỨNG NGHIÊM , ĐỨNG NGHỈ 
TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC 
Mục tiêu :
- Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng , điểm đúng số của mình , đứng nghiêm , đứng nghỉ .
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Chạy tiếp sức ”.
Chuẩn bị .
Sân trường vệ sinh sạch sẽ .
Chuẩn bị một còi .
Các bước .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
1. Phần mở đầu .
- GV phổ biến nd và y/c của giờ học .
- Chơi trò chơi tìm người chỉ huy theo đội hình vòng tròn .
2. Phần cơ bản .
Đội hình đội ngũ .
GV hướng dẫn hs : 
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ vài lần.
+ Lần 1và 2 : GV điều khiển .
+ Lần 3 và 4 : Chia tổ thực hiện .
+ Lần 5 : HS trình diễn theo tổ .
+ Lần 6 : GV điều khiển để củng cố 
Trò chơi vận động .
- GV tổ chức và hướng dẫn cho hs chơi trò chơi : “ Chạy tiếp sức ” .
- GV quan sát , nhận xét , tuyên dương hs chơi đúng luật và nhiệt tình
3. Phần kết thúc 
HD hs làm động tác thả lỏng .
Củng cố lại kiến thức đã học
Nhận xét - Dặn dò 
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 GV × × × × × × ×
× × × × × × ×