Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 (Bản 3 cột đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 10
19/10 – 23 /10/2009
Thứ/ngày
Môn
Tiết 
Tên bài dạy
Hai
19-10
ĐĐ
TĐ
TD
T
CC
10
19
19
46
10
Tiết kiệm thời giờ ( tiết 2 )
Ôn tập
Động tác phối hợp . 
Luyện tập
Ba
20-10
T
CT
LT&C
KT
LS
47
10
19
10
10
Luyện tập chung
Ôn tập
Ôn tập
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột ( T 1)
Cuộc chiến thắng chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất 
Tư
21-10
TĐ
T
MT
TLV
KH
20
48
19
19
Ôn tập
KTĐK (GKI)
Ôn tập
Ôn tập con người sức khoẻ
Năm
22-10
T
LT&C
ĐL
TD
KC
49
20
10
20
10
Nhân với số có một chữ số
Ôn tập
Thành phố Đà Lạt
Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
KTĐK GKI (đọc)
Sáu 
23-10
T
KH
TLV
ÂN
SHL
50
20
20
10
10
Tính chất giao hoán của phép nhân
Nước có những tính chất gì ?
KTĐK GKI (viết)
Khăn quàng thắm mãi vai em
SHL
 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Môn: đạo đức ( tiết 10 )
 Bài: Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)
 NGÀY DẠY: 19-10 
I. Mục tiêu 
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giời.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. HS khá, giỏi biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt,hằng ngày một cách hợp lí.
II . Chuẩn bị
- GV : 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ và trắng.
- HS : Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
- Dự kiến PP : nhóm, thảo luận, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động1:
Bài tập 
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho Hs hát
- Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm
- Tiết kiệm thời giờ ( T2 ) 
Bài tập 1 :
- Cho Hs làm bài tập
- GV Kết luận . Liên hệ GD
Bài tập 4 :
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Nhận xét 
Bài tập 5,6 
- Cho HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ các tư liệu đã sưa tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ
- Cho HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . đó.
- Kết luận : 
+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. 
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. 
- Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng như thế nào?
- Chuẩn bị bài 6.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS đọc ghi nhớ
- HS làm việc cá nhân .
- HS trình bày :
- Các việc làm (a) , (c) , (d) là tiết kiệm thời giờ .
- Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là tiết kiệm thời giờ 
- Nhận xét 
- HS từng cặp một trao đổi với nhau về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. 
- Vài HS triønh bày trước lớp. 
- Lớp trao đổi, nhận xét. 
- HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ các tư liệu đã sưa tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ
- HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . đó.
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tiết 2 Môn : Tập đọc (tiết 19 )
 Bài : Ôn tập ( Tiết 1 , SGK ) 
 Ngày dạy : 
 I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GHKI (khoảng 75 tiếng / phút ) HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát diễn cảm đoạn văn đoạn thơ tốc độ trên( 75 tiếng /phút ).
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ , phù hợp với nội dung đoạn đọc 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của bài , nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết ý nghĩa trong bài , bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự .
II. Chuẩn bị:
- GV :Phiếu ghi các bài tập đọc, phiếu ghi BT 2
- HS : SGK
- Dự kiến PP: hỏi đáp , thảo luận, quan sát
III. Các bước lên lớp 
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.KTBC:
3. Bài mới
a.GTB
b.HĐ1:KT đọc và HTL
c. HĐ2: Bài tập 
4. Củng cố :
5. Dặn dò :
- Cho HS chơi tìm nhạc sĩ
- Gọi hs đọc bài Điều ước của vua Mi – đát và trả lời câu hỏi SGK 
- Nhận xét , cho điểm 
- Ôn tập 
-Bài 1 : Gọi 1 HS đọc 
- Gọi hs lên bảng bốc thăm bài tập đọc và trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét, cho điểm 
Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu 
- Hỏi: Những bài TĐ như thế nào là truyện kể?
- Hãy kể tên những bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm "Thương người như thể thương thân"
- Các em hãy đọc thầm lại các bài TĐ trên để hoàn thành bài tập theo nhóm 4 
- Gọi hs trình bày. 
- Nhận xét
Bài 3: - Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy tìm nhanh trong hai bài TĐ trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc đã cho
- Nhận xét 
- Thế nào là truyện kể 
- Về nhà học bài và xem bài Ôn tập ( tt ) 
- Nhận xét tiết học
- Chơi
- Hs đọc và trả lời câu hỏi 
- Nhắc lại
- 1 HS đọc
- Lần lượt hs bốc thăm . Lần lượt hs lên đọc, và trả lời câu hỏi 
- 1 hs đọc 
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin 
- Thảo luận hoàn thành phiếu 
- HSø trình bày
- Nhận xét 
- 1 hs đọc 
a) Đọan văn có giọng đọc thiết tha, trìu mến: Là đoạn cuối của truyện Người ăn xin 
b) đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Là đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình 
c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ : Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực Nhà Trò "Tôi thét .....đi không"
- HS nhận xét
- 2 HS nhắc lại
Tiết 3 Môn : thể dục ( tiết 19)
 Bài : Động tác toàn thân ( phối hợp ).TC :Con Cóc là cậu Ông Trời . 
 Ngày dạy :19 /10
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện được động tác vươn thở , tay , chân , lưng bụng và bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.( HS khá, giỏi bước đầu thực hiện được động tác toàn thân ( khi liên kết chưa cần nhớ thứ tự các động tác ).
- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
- Rèn luyện sức khỏe.
II. Chuẩn bị:
- GV : sân trường,1 còi
- HS : phấn vạch 
- Dự kiến PP : quan sát , trực quan , thực hành, trò chơi
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. KTBC
3.Bài mới:
a. GTB:
b. HĐ1:
Động tác chân 
c. HĐ2:
Trò chơi
4. Củng cố:
5. Dặn dò :
- GV cho hs điểm số 
- Gọi hs lên thực hiên động tác vươn thở , tay ,chân và lưng bụng. 
- Nhận xét
- Động tác toàn thân . TC: Con Cóc là cậu Ông Trời 
- Cho hs khởi động 
- Học bài thể dục phát triển chung
- Ôn Động tác vươn thở , tay , chân và lưng - bụng
+ Cho hs chia 2 tổ thực hành động tác vươn thở và tay và chân dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- Nhận xét 
+ Học động tác toàn thân 
. GV nêu động tác chân và làm mẫu 
. GV hô nhịp chậm cho hs thực hành từng động tác 
. GV hô cho hs tập toàn bộ động tác ( vừa hô vừa sửa chữa cho HS ) 
. Cho hs chia 2 tổ thực hành động tác vừa học dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- GV quan sát giúp đỡ 
- Cho hs trình bày trước lớp 
- Nhận xét . Liên hệ giáo dục 
- Gv chia lớp thành 2 tổ 
- Gv giới thiệu trò chơi Con Cóc là cậu Ông Trời 
- Cho 2 tổ thực hành chơi
- Nhận xét tuyên dương
- Gv cho hs thực hành động tác toàn thân 
- Về nhà xem bài Ôn 5 động tác của bài phát triển chung 
- Nhận xét tiết học
- Báo cáo
- Thực hiện 
- Nhắc lại
- Khởi động 
- 2 tổ thực hành động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng 
- Trình bày 
. Lắng nghe và quan sát
. Tập từng động tác toàn thân 
. Tâp toàn bộ động tác 
. 2 tổ thực hành động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng 
- Trình bày 
- Lớp chia 2 tổ
- Lắng nghe 
- Thực hành chơi 
- Thực hành 
- Lắng nghe
Tiết 4 Môn: toán ( tiết 46)
 BÀI: LUYỆN TẬP
 NGÀY: 19.10 
I. Mục tiêu : 
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác .
- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật .
- HS yêu thích học toán
II. Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ ghi bài tập
- HS : SGK, VBT
- Dự kiến PP: đàm thoại, thực hành, hỏi đáp
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. H động1:
Bài tập 
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS hát
- Cho HS lên vẽ hình vuông có cạnh 6cm 
- Gv nhận xét cho điểm
- Luyện tập 
Bài tập 1:
- Cho Hs nêu yêu cầu và làm bài
- Gv nhận xét
Bài tập 2
:Cho Hs nêu yêu cầu và làm bài
- Gv nhận xét
Bài tập 3:- Cho Hs nêu yêu cầu và làm bài
- GV nhận xét
Bài tập 4a:
- Cho hs thảo luận nhóm đôi làm bài
 - Gv nhận xét, cho điểm
- Trong hình ở BT4 có bào nhiêu góc vuông và nêu tên 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. 
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Hs vẽ
- Hs nêu yêu cầu và làm bài
- 2 HS thực hiện trong bảng phụ , cả lớp làm vào vở 
- Hs nêu yêu cầu và làm bài vaog SGK 
- Hs nêu kết quả và giải thích : AB là đường cao hình tam giác .
- Hs nêu yêu cầu và làm bài vào VBT
- 1 hs làm bảng phụ A B
 3cm
 C D
- 1 nhóm làm trong bảng phụ, các nhóm còn lại làm vào nháp. 6cm
 A B
 4cm 
 D C 
- HS nói
 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 Môn:toán (tiết 47)
 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
 NGÀY: 20. 10
I.Mục tiêu : 
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số.
- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc .
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến HCN.
II. Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ ghi bài tập
- HS : SGK, VBT
- Dự kiến PP : 
III.Các  ... khi liên kết chưa cần nhớ thứ tự các động tác ).
- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
- Rèn luyện sức khỏe.
II. Chuẩn bị:
- GV : sân trường,1 còi
- HS : phấn vạch 
- Dự kiến PP : quan sát , trực quan , thực hành, trò chơi
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. KTBC
3.Bài mới:
a. GTB:
b. HĐ1:
Động tác chân 
c. HĐ2:
Trò chơi
4. Củng cố:
5. Dặn dò :
- GV cho hs điểm số 
- Gọi hs lên thực hiện động tác vươn thở , tay ,chân và lưng bụng và toàn thân .
- Nhận xét
- Ôn 5 động tác 
- Cho hs khởi động 
- Học bài thể dục phát triển chung
- Ôn Động tác vươn thở , tay , chân và lưng – bụng và toàn thân
+ Cho hs chia 2 tổ thực hành 5 động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- Nhận xét 
- Gv chia lớp thành 2 tổ 
- Gv giới thiệu trò chơi Nhảy ô tiếp sức
- GV giới thiệu cách chơi, luật chơi và chơi nháp 
- Cho 2 tổ thực hành chơi
- Nhận xét tuyên dương
- Gv cho hs thực hành động tác toàn thân 
- Về nhà xem bài Ôn 5 động tác 
- Nhận xét tiết học
- Báo cáo
- Thực hiện 
- Nhắc lại
- Khởi động 
- 2 tổ thực hành động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng 
- Lớp chia 2 tổ
- Lắng nghe , chơi nháp
- Thực hành chơi 
- Thực hành 
- Lắng nghe
Tiết 5 Môn : Kể chuyện ( tiết 10 )
 Bài : Kiểm tra GHKI ( TV Đọc ) 
 Ngày dạy : 22/10
.... 
 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 Môn: toán ( tiết 50)
 BÀI: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN 
 NGÀY DẠY: 23/10
I Mục tiêu : 
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân .
- Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán .
- HS thích học toán và tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
- GV :Bảng phụ kẻ bảng phần b trong SGK, và ghi bài tập
- HS : SGK, VBT
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động1
 Tính và so sánh giá trị hai biểu thức.
c.H động 2:
Bài tập
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho Hs hát
Tính : 201 634 x2 
GV nhận xét
- Tính chất giao hoán của phép nhân .
- Cho HS tính 5 X 7 và 7 X 5
- Nhận xét 5 X 7 = 7 X 5
- GV treo bảng phụ ghi như SGK
- Yêu cầu HS thực hiện bảng con: tính từng cặp giá trị của hai biểu thức a x b, b x a.
- Nếu ta thay từng giá trị của a & b ta sẽ tính được tích của hai biểu thức: a x b và b x a. Yêu cầu HS so sánh kết quả các biểu thức này.
- GV ghi bảng: a x b = b x a
- Vị trí của 2 thừa số trong 2 biểu thức này như thế nào?
- Khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích như thế nào?
- Yêu cầu vài HS nhắc lại.
Bài tập 1:
- Cho HS làm bài ( 2 hs làm trong bảng phụ, lớp làm vào SGK 
- GV nhận xét
Bài tập 2a,b: Yêu cầu tính vào vở, 4 hs làm bảng phụ
- Gv kết luận
- Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân.
- Chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100, 1000
- Chia cho 10, 100, 1000.
 Nhận xét tiết học.
- Hát
- Hs tính 
- HS tính 5 X 7 và 7 X 5
- HS nhận xét: bằng nhau 
- Hs thực hiện trong bảng con
- Không thay đổi 
- Thay đổi vị trí cho nhau 
- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích đó không thay đổi.
- Vài HS nhắc lại
- HS làm bài( 2 hs làm trong bảng phụ, lớp làm vào )
- Nhận xét
- Tính vào vở, 4 hs làm bảng phụ
- Nhận xét
- HS nêu
- Lắng nghe
Tiết 2 Môn: khoa học ( tiết 20)
 BÀI: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
 Ngày: 23. 10
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số tính chất của nước :nước là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; nước chảy từ trên cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số và hòa tan một số chất.
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ước,..
II. Chuẩn bị
- GV : Chuẩn bị theo nhóm:
 	+ 2 li thuỷ tinh giống nhau 1 li đựng nước ,1 li đựng sữa.
+ Chai và một số vật chứa nước có hình dạng khác nhau bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong có thể nhìn thấy nước đựng ở trong.
+ Một tấm kính hoặc một mặt phẳng không thấm nước và một khai đựng nước.
+ Một miếng vải, bông, giấy thấm,túi ni lông
+ Một ít đường, muối, cát  và thìa.
- HS : SGK, VBT
- Dự kiến PP : quan sát, thực hành, trực quan, thảo luận
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động1:
Phát hiện màu, mùi, vị của nước
c.H động 2:
 Phát hiện hình dạng của nước 
d.H động 3:
Tìm hiểu xem nước chảy thế nào? 
e.H động 4:
Tính thấm hoặc không thấm của nước 
f.H động 5:
Phát hiện nước có thể hoặc không thể hoà ta một số chất
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS chơi Đi chợ
- Cho HS nêu những lời khuyên dinh dưỡng hợp lí
- Gv nhận xét, cho điểm
- Nước có những tính chất gì ?
- Yêu cầu hs mang cốc đựng nước và cốc đựng sữa ra quan sát theo nhóm.
- Cho các nhóm trình bày
- Cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa?
- Hãy nói về những tính chất của nước.
-Yêu cầu các nhóm thực hành . Yêu cầu mỗi nhóm chứa nước trong 1 vật và thay đổi chiều theo các hướng khác nhau.
- Khi ta thay đổi vị trí của vật đựng thì hình dạng chúng có thay đổi không
-Vậy nước có hình dạng nhất định không?
- Kết luận:Nước không có hình dạng nhất định.
-Yêu cầu các nhóm tiến hành như SGK.
- Ghi nhanh các ý kiến quan sát được.
- Gv nhận xét kết luận – liên hệ 
- Cho hs làm thí nghiệm: Đổ nước vào các vật như: túi ni-lông, bọt biển, giấy báo, vảivà rút ra NX
- Dựa vào tính thấm của các vật liệu trên người ta ứng dụng để làm gì?
- Kết luận – liên hệ
+ Nước thấm qua một số vật.
- Cho các nhóm làm thí nghiệm lần lượt bỏ cát, muối, đường vào 3 cất nước khác nhau.
- Nhận xét- liên hệ 
- Cho Hs đọc mục bạn cần biết trong SGK
- Liên hệ giáo dục
- Chuẩn bị bài Ba thể của nước.
- Nhận xét tiết học
- Chơi
- HS nêu
- Các nhóm trình bày.
+ Nhìn: cốc nước trong suốt, không màu và có thể nhìn thấy chiếc thìa để trong cốc; cốc sữa trắng đục nên không thấy thìa trong cốc.
+ Nếm: Cốc nước không có vị; cốc sữa có vị ngọt.
+ Ngửi: cốc nước không mùi; cốc sữa có mùi sữa.
 -Qua quan sát ta thấy nước không màu, không mùi, không vị
- Các nhóm làm thí nghiệm 
- Thay đổi
- Không
- Lấy nước đổ lên mặt một tấm kính. Và quan sát đưa ra nhận xét.
Cách tiến hành
Nhận xét
Đổ nước lên mặt tấm kính nằm nghiêng trên khay nằm ngang.
- Nước chảy xuống.
- Khi chảy xuống đáy khay thì nước chảy lan ra
- Đổ một ít nước trên tấm kính nằm ngang.
- Tiếp tục đổ nước trên mặt kính nằm ngang, hứng dưới đáy khay.
- Nước chảy lan ra.
- Nước chảy lan và tràn ra ngoài, chảy xuống khay.
- Nhận xét. 
- Các nhóm làm thí nghiệm và rút ra nhận xét.
- Người ta dùng các vật liệu không cho nước thấm qua để làm dụng cụ chứa nước, làm áo mưa, lợp nhà
- Thực hành thí nghiệm và rút ra NX 
Nước có thể hoà tan một số chất.
- HS đọc
- HS lắng nghe
Tiết 3 Môn : Tập làm văn ( tiết 20 )
 Bài : Kiểm tra GKI ( TV Viết )
 Ngày dạy : 23/10
 ..
Tiết 4 Môn: âm nhạc (Tiết 10)
BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
 Ngày: 23. 10
I.Mục tiêu
- Biết hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp với vỗ tay theo bài hát. HS khá, giỏi biết gõ đệm theo nhịp, theo phách.
- Qua bài hát, giáo dục các em vươn lên trong học tập
II.Chuẩn bị:
- GV : Nhạc bài hát, phách
- HS : SGK
-Dự kiến PP: thực hành, quan sát, hỏi đáp
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động1: 
Dạy hát
4.Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS hát đầu giờ
- Cho HS hát lại bài trên ngựa ta phi nhanh
- Gv nhận xét
- Khăn quàng thắm mãi vai em 
- Gv hát mẫu
- GV cho HS đọc từng câu hát
- Cho HS hát từng câu 
- Cho HS hát cả bài
- Cho HS hát theo tổ, cả lớp
- GV cho hs hát kết hợp với vỗ tay, gõ đệm theo phách 
- Gvcho hs hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp 
- Cho HS hát và đứng nhún theo nhịp
- Cho Các nhóm lên hát và tập biểu diễn
- GV nhận xét
- Cho HS thi hát theo tổ
- Chuẩn bị bài Ôn tập và TĐN số 3
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS hát lại bài trên ngựa ta phi nhanh
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS hát từng câu
- HS hát cả bài
- HS hát theo tổ, cả lớp
- Hát kết hợp với gõ đệm theo phách, 
- Hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp
- HS hát và đứng nhún theo nhịp
- Các nhóm lên hát và tập biểu diễn
- Hát 
Tiết 5 
MÔN : SINH HOẠT LỚP ( TIẾT 10)
 NGÀY DẠY: 23.10
I Báo cáo :
 - Lớp trưởng triển khai buổi sinh hoạt
- Tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ trong tuần 10
- Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp
- Lớp trưởng tổng hợp các mặt hoạt động của lớp
- Ý kiến của Hs 
- Ý kiến của Gv chủ nhiệm
II. Phương hướng Tuần 11 :
- Sinh hoạt kế hoạch của tuần tiếp theo (tuần 11)
- Giáo dục HS hiểu ngày 20. 11
- HS yếu được GV dạy kèm buổi 
 - Nhắc Hs học còn yếu phải cố gắng nhiều hơn
- HS khá giỏi giúp đỡ các bạn học còn yếu
- Trang trí lớp học 
- Nhắc nhở Hs vệ sinh trường , lớp sạch đẹp
- Giữ vệ sinh thân thể phòng tránh cúm A
- Nhắc nhở hs đi học cẩn thận đi học trong mùa lũ
- Tiếp tục phong trào nuôi heo đất
- Nhận xét chung.