Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2011-2012 - Trường TH A Vĩnh An

 Thứ hai , ngày 17 tháng 10 năm 2011.
Đạo đức 
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ(tt).
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được ích lợi của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí.
- khơng yêu cầu hs lựa chọn phương án phân vân.
B. CHUẨN BỊ:	- Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ .
 - Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và vàng .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: 
b. Bài cũ : 
c. Bài mới
HOẠT DỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài mới: Tiết kiệm thời giờ (tt)
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Kể chuyện Một phút SGK
Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 SGK )
Kết luận 
Tiểu kết: HS nắm bài học rút ra qua truyện kể.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
- Thảo luận theo nhóm đôi ( bài tập 4 SGK )
- Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.
Tiểu kết Biết ứng xử khi gặp tình huống .
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ .
 Làm việc chung cả lớp 
 Kết luận : 
+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. 
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. 
Tiểu kết Biết biết bày tỏ thái độ.
Hoạt động lớp , cá nhân .
- HS làm việc cá nhân .
- HS trình bày , trao đổi trước lớp .
Hoạt động nhóm .
- HS từng cặp một trao đổi với nhau về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. 
- Vài HS triønh bày trước lớp. 
- Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. 
Hoạt động lớp .
- HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . đó.
- Trình bày giới thiệu các tranh vẽ,câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ.
4. Củng cố : 
 - Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hằng ngày. 
 - Nhận xét lớp. 
Toán 
LUYỆN TẬP .
A. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được gĩc tù, gĩc bẹt, gĩc nhọn, gĩc vuơng, đường cao của hình tam giác.
- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuơng.
- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4(a) 
B. CHUẨN BỊ:	 - Eke , Phấn màu .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: 
b. Bài cũ : Thực hành vẽ hình vuông
c. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Bài tập 1:
-Vẽ 2 hình a , b ( như SGK)
a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông .
b. Yêu cầu dùng êke xác định góc theo đỉnh.
-Chốt lại bài.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giác và giải thích về đường cao.
Chốt lại bài.
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS vẽ được bốn hình vuông có cạnh AB = 3 cm.
Bài tập 4a
Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng AD = 4 cm. 
Tiểu kết : nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác, cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật bằng êke.
Hoạt động lớp .
- HS vẽ vào vở ( như SGK).
- Thực hiện.
- Nêu nhận xét.
-HS quan sát và nhận dạng.
-Nêu lời giải thích.
-Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài .
- Tự làm bài rồi chữa bài . Lớp thống nhất.
- HS đọc đề bài . Làm việc cá nhân.
- Vẽ hình chữ nhật theo yêu cầu.
- Xác định trung điểm các cạnh teo yêu cầu.
- Thực hành vẽ theo yêu cầu. 
- Nêu tên các hình và các cạnh theo yêu cầu
 4. Củng cố :
 - Phát biểu về hai đường song song 
 - Nhận xét lớp. 
Tập đọc 
Ôn tập 
A. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch , trơi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng /phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
B. CHUẨN BỊ:- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu .
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật chính
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực.
Dế Mèn
- Nhà Trò 
-Nhện
Ngưòi ăn xin
I. Tuốc- ghê- nhép
 Ông lão ăn xin và cậu bé qua đường cảm thông sâu sắc với nhau
- Ông lão ăn xin 
- Cậu bé ( nhân vật“tôi”)
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: 
b. Bài cũ : Điều ước của vua Mi-đát
c- Bài mới
HOẠT DỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài Ôn tập chủ điểm Thương người như thể thương thân.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Ôn tập đọc và học thuộc lòng. 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút
Hoạt động 2 : Ôn kiến thức về truyện kể.
Bài tập 2:
- Nêu câu hỏi:
* Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?
* Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân” .
- Bảng khung.
- Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào từng cột. Chia nhóm
- Hướng dẫn cả lớp nhận xét .
Tiểu kết: Nắm đặc điểm văn kể chuyện.
Hoạt động 3 : Thực hành đọc diễn cảm.
Bài tập 3 
- Nêu yêu cầu
-Giao việc: Tìm trong các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc:
* Tha thiết trìu mến ?
* Thảm thiết ? 
* Mạnh mẽ, răn đe?
-Tổ chức HS làm bài.
-Tổ chức HS trình bày.
-Nhận xét.
Tiểu kết: Bước đầu biết đọc diễn cảm.
-Theo dõi
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- HS lên bốc thăm chọn bài .
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút. 
- Tập đọc hay đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
Hoạt động nhóm .
-HS đọc yêu cầu bài.
-Xác định bài tập đọc là truyện kể.
- HS làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét theo các tiêu chí sau : 
* Nội dung ghi ở từng cột . 
* Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu đoạn văn cógiọng đọc theo yêu cầu:
* Người ăn xin “Tôi chẳng biết . . . đến hết” 
* Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Năm trước . . . ăn thịt em” 
* Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Dế Mèn đe doạ bọn Nhện” 
+ HS thi đua đọc diễn cảm trong nhóm. 
+ Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp.
4. Củng cố : 
- Nhận xét tiết học . HS nào đọc chưa đạt về luyện đọc để lần sau kiểm lại.
	- Nhận xét tiết học .
	- Xem lại qui tắc viết hoa danh từ riêng.
Lịch sử 
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG
QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT
(Năm 981)
A. MỤC TIÊU:
- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ( năm 981) do Lê Hồn chỉ huy : 
+ Lê Hồn lên ngơi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lịng dân.
+ Kể lại 1 số sự kiện về cuộc KC chống quân Tống lần thứ nhất..
- Đơi nét về Lê Hồn : Lê Hồn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khio Đinh Tiên Hồn bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tơn ơng lên ngơi Hồng đế ( nhà Tiền Lê ). Ơng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chồng Tống thắng lợi. 
B. CHUẨN BỊ: Lược đồ minh họa
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: 
b.Bài cũ : Đinh Bộ Lĩnh dẹploạn 12 sứ quân
c- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981)
2.Các hoạt động:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu HS đọc SGK, và trả lời câu hỏi:
-GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có hai ý kiến khác nhau.Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong SGK để chọn ra ý kiến đúng.
GV giảng về hành động cao đẹp của Dương Vân Nga: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng họ, của cá nhân.
 Tiểu kết: Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân 
Hoạt động 2: 
GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
* Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào?
* Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
* Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
* Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
Tiểu kết: Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược.
Hoạt động 3: 
-Câu hỏi thảo luận : Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta ?
Tiểu kết: - Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.
Hoạt động lớp .
- HS đọc SGK/25 và trả lời câu hỏi
*Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược.
* Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào?
-HS dựa vào nội dung đoạn trích trong SGK để chọn ra ý kiến đúng:
*Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua.
* Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp với tình hình đất nước và nguyện vọng của nhân dân lúc đó. (Ý kiến thứ hai đúng) 
Hoạt động nhóm 
HS dựa vào phần chữ và lược đồ trong SGK để thảo luận
Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên bản đồ.
Hoạt động nhóm .
Thảo luận.
-Trình bày ý kiến .
-Thống nhất ý nghĩa.
4. Củng cố : 
 - Nêu suy nghĩ của em về cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi.
 - Nhận xét lớp. 
Thứ ba , ngày 18 tháng 10 năm 2011
Chính tả 
Ôn tập 
A. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả(tốc độ viết khoảng 75 chữ /1 phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn cĩ lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả.
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(VN và nước ngồi); bước đầu biết sửa lỗi trong bài chính tả trong bài viết.
B. CHUẨN BỊ: -6 tờ giấy to ghi nội dung bài tập 2.-Bảng phụ BT 3.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: 
b- Bài cũ : -Ôn tập Tiết 1
c- Bài mới 
HOẠT DỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài O ... viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy .	
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: 
b.Bài cũ : Nhận xét việc thực hành mũi khâu đột mau .
c. Bài mới
HOẠT DỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- Giới thiệu mẫu , hướng dẫn quan sát để nêu nhận xét về đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu .
- Nhận xét , tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải .
Tiểu kết : HS nắm các đặc điểm của mẫu .
Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật
a) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .	
- Hướng dẫn quan sát hình 1 , 2 , 3 , 4 và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các bước thực hiện .
- Nhận xét các thao tác HS đã thực hiện . Sau đó hướng dẫn các thao tác theo nội dung SGK .
- Lưu ý :
+ Khi gấp mép vải , mặt phải mảnh vải ở dưới .
+ Gấp theo đúng đường vạch dấu và theo chiều lật mặt phải vải sang mặt trái của vải .
+ Sau mỗi lần gấp , cần miết kĩ đường đã gấp .
+ Gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai .
b) Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung mục 2 , 3 với quan sát hình SGK để trả lời các câu hỏi và thực hiện các thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột .
-Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. 
- Tổ chức cho các em vạch dấu , gấp mép vải theo đường vạch dấu .
Tiểu kết : HS nắm cách thực hiện kĩ thuật gấp mép vải và khâu đột theo đường gấp .
-Quan sát mẫu.
- Nhận xét: Mép vải được gấp 2 lần . 
* Đường gấp mép ở mặt trái mảnh vải .
* Khâu bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau . 
* Đường khâu thực hiện ở mặt phải mảnh vải .
- Đọc nội dung mục 1 kết hợp với quan sát hình SGK để trả lời các câu hỏi về cách gấp mép vải .
- 1 em lên thực hiện thao tác vạch hai đường dấu lên mảnh vải được ghim trên bảng . 1 em khác thực hiện thao tác gấp mép vải .
- HS tự chọn khâu mũi đột thưa hoặc đột mau .
- Thực hành trên giấy.
4. Củng cố : 
 - Nêu lại quy trình kỹ thuật khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
 - Nhận xét lớp. 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :- Báo cáo tuần 10.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : 
 2. Báo cáo công tác tuần qua : 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 10: Ôn tập và kiểm tra giữa kì I
Nêu những việc cần nhớ khi thi kiểm tra.
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật. Tập trang trí lớp.
 3. Hoạt động nối tiếp : 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 11
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
..
Thứ , ngày tháng năm 2007
Mĩ thuật 
Tiết 10: 	Vẽ theo mẫu: ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức HS nhận biết các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng của chúng.
	2 - Kĩ năng - Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật có dạng hình trụ gần giống mẫu.
3 - Giáo dục: - - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Một số vật có dạng hình trụ để làm mẫu;
	- Hình gợi ý cách vẽ .
HS 	- Mẫu vẽ .
	-Dụng cụ học tập 
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Nhận xét bài vẽ: Hoa, lá đơn giản .
c. Bài mới
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Giới thiệu một số các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng của chúng.
- Gợi ýù để HS nhận ra :
* Hình dáng chung ( cao, thấp, rộng, hẹp )
* Cấu tạo ( bộ phận: thân miệng đáy. )
* Gọi tên các đồ vật ở hình 1/25 SGK
* Tìm ra sự giống và khác nhau giữa các đồ vật về :hình dáng, tỉ lệ các bộ phận, màu sắc 
Tiểu kết: HS nêu được đặc điểm một số đồ vật có dạng hình trụ. 
Hoạt động 2 : Cách vẽ 
- Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và tìm ra cách vẽ (H2/26 SGK )
-Hướng dẫn cách vẽ . Lưu ý : 
* Ước lượng và so sánh tỉ lệ: cao, ngang của vật mẫu phát thảo khung cho cân đối với khổ giấy, vẽ đường trục.
* Tìm tỉ lệ các bộ phận : thân, miệng, đáy.
Tiểu kết: - Biết cách vẽ đơn giản 
Hoạt động 3 : Thực hành .
- Giới thiệu một số bài vẽ vật có dạng hình trụ của HS các lớp trước . để các em tham khảo .
- Quan sát lớp , nhắc nhở HS :
+ Nhìn mẫu để vẽ .
+ Vẽ hình dáng chung cân đối với phần giấy .
+ Tìm đặc điểm của đồà vật với các chi tiết cần được vẽ hoặc lược bỏ(vẽhình cho rõ đặc điểm)
+ Vẽ màu theo ý thích .
Tiểu kết: HS vẽ được vật có dạng hình trụ.
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Chọn các bài hoàn thành tốt để treo ở bảng .
- Lưu ý các bài vẽ có nhược điểm. 
Tiểu kết: HS nắm ưu , nhược điểm bài vẽ .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Quan sát và nhận xét .
- Các nhóm trao đổi để trả lời một số câu hỏi 
- Nhận xét hình dáng , màu sắc mỗi loại có đặc điểm riêng .
* Giống nhau về bộ phận .
* Khác nhau về các chi tiết . 
Hoạt động lớp .
- HS chú ý - Quan sát hình dáng chung .
- HS nêu quy trình vẽ
* Vẽ theo trục đối xứng .
* Lược bớt một số chi tiết rườm rà , phức tạp .
* Vẽ màu theo ý thích .
Hoạt động cá nhân , nhóm .
- HS chuẩn bị dụng cụ thực hành
- HS chọn một đồà vật để vẽ.
- Làm bài cá nhân .
+ Nhìn mẫu để vẽ .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
- HS nhận xét về :
* Bố cục ( sắp xếp hình vẽ trên giấy ) 
*Hình dáng ( tỉ lệ so với mẫu)
4. Củng cố : (3’) Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: (1’)
-Nhận xét lớp. 
	- Xem các tranh vẽ.
	- Chuẩn bị : Xem tranh của các hoạ sĩ .
6. Mẫu vẽ: 
Qui trình vẽ: 
- Hoàn chỉnh mẫu vẽ, tô màu theo ý thích.
Kĩ thuật 
Tiết 10 : 	KHÂU ĐỘT MAU (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau.
2. Kĩ năng: Khâu được các mũi khâu đột mau theo từng vạch dấu
3. Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
B. CHUẨN BỊ:
GV : Tranh quy trình khâu đột mau. Mẫu khâu đột mau.
HS : Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn.
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b.Bài cũ : - Nêu lại quy trình thực hiện mũi khâu đột mau .
c. Bài mới
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: Khâu đột mau.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thực hành khâu đột mau .
-Yêu cầu HS trình bày vật liệu chuẩn bị.
-Treo qui trình .
- Quan sát , chỉ dẫn hoặc uốn nắn những em thực hiện chưa đúng .
Tiểu kết : Làm được mũi khâu đột mau đạt yêu cầu kĩ thuật .
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của HS .
- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá :
+ Khâu theo đường vạch dấu .
+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau và khít nhau.
+ Đường khâu thẳng và không bị dúm .
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS Tiểu kết : HS biết cách đánh giá sản phẩm của mình và các bạn .
Hoạt động lớp .
- HS trình bày vật liệu chuẩn bị.
- Nhận xét , hệ thống lại 
+ Bước 1 : Vạch dấu đường khâu .
+ Bước 2 : Khâu các mũi đột mau theo đường vạch dấu .
- Thực hiện thao tác .
- Thực hành khâu đột mau 
Hoạt động lớp .
- Trưng bày sản phẩm thực hành .
- Tự đánh giá sản phẩm của mình .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của bạn.
4. Củng cố : (3’)- Nêu lại quy trình kỹ thuật khâu đột mau.
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Yêu cầu HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ . 
- Chuẩn bị: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (tiết 1).
Âm nhạc 
Tiết 10: Học bài hát: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.
A. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết họp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
B. CHUẨN BỊ:
GV - Nhạc cụ quen dùng , máy nghe , băng nhạc .
 - Một số tranh , ảnh minh họa nội dung bài hát .
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b. Bài cũ : - Ôn tập bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh .Một nhóm 5 HS hát .
	 -2 HS đọc bài TĐN số 2 Nắng vàng ( đọc nhạc và hát lời )
c- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
Khăn quàng thắm mãi vai em. 
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Dạy hát - Luyện tập 
- Dạy hát
Cho HS nghe băng nhạc 
Dạy hát từng câu 
- Luyện tập 
Theo dõi và giúp đỡ HS
Tiểu kết: HS hát đúng được bài hát và thực hiện được một số động tác phụ họa .
 Hoạt động 2 Hát kết hợp hoạt động. 
-Tổ chức tập hát kết hợp gõ đệm 
* Bước 1: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách 
* Bước 2 : Vừa đọc vừa gõ đệm với nhịp 2/4
 -Tập biểu diễn bài hát 
Tiểu kết: HS luyện biểu diễn bài hát
Hoạt động lớp , nhóm .
- HS nghe băng nhạc
-HS học hát từng câu
Luyện tập theo dãy bàn, theo nhóm 
Luyện tập cá nhân
Hoạt động lớp .
-HS hát gõ đệm theo phách
- HS hát gõ đệm với nhịp 2/4
-2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2.
-2 nhóm lên bảng biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ .
4. Củng cố : (3’) 
Thi đua biểu diễn bài hát kết hợp một số động tác phụ họa.
-Nhận xét lớp.