Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 (Bản tích hợp 3 cột chuẩn nhất)

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009.
Buỉi s¸ng Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài: sù tÝch c©y vĩ s÷a
I.Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm sâu nặng của mẹ và con
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới
HĐ 1: Luyện đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài
HĐ 3: Luyện đọc lại.
3.Củng cố dặn dò:
-Kiểm tra bài “Cây xoài của ông em”
-Nhận xét đánh giá.
-Đọc mẫu bài.
-HD cách đọc.
-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
- HD đọc những câu văn dài
-Em hiểu thế nào là mỏi mắt trông chờ?
-Em hiểu thế nào là nhô ra?
Đoạn 1 –2:
-Vì sao cậu bé trở về nhà?
-Trở về không thấy mẹ cậu bé làm gì?
-Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?
-Quả đó có gì lạ?
-Những nét nào ở cây gợi nên hình ảnh của mẹ?
-Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì?
-Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
-Nhắc HS về cách đọc.
-Chuyện nói lên điều gì?
-Dặn Hs.
2 HS đọc bài.
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
Phát âm từ khó.
-Luyện đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Chờ đợi, mong mỏi quá lâu
-Nhô ra, mọc ra.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Đại diện các nhóm thi đọc.
-Nhận xét cách đọc.
-Đọc thầm bài.
-1HS đọc.
-Đi la cà khắp nơi bị đói, rét.
-Gọi mẹ ôm lấy cây mà khóc.
-
1HS trả lời.
-Lớn nhanh da căng, mịn
-Thảo luận cặp đôi
-2HS trả lời.
-Nêu.
-Vâng lời cha mẹ không bỏ đi lang thanh.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Đại diện 2 nhóm lên đọc.
-3HS thi đọc cả bài.
-Bình chọn bạn đọc hay.
-Tình yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.
-Thực hiện các hành vi theo nội dung bài học.
----------------------------------------
Môn: TOÁN
Bài: t×m sè bÞ trõ
I:Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ.
- Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt của 2 đoạn thẳng.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
3.Củng cố – dặn dò.
-Nhận xét đánh giá.
Giới thiệu cách tìm số bị trừ.
-Có 10 ô vuông lấy 4 ô còn lại bao nhiêu ta làm thế nào?
-Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép tính 10 – 4 = 6
-Yêu cầu HS tìm  - 4 = 6
-Vậy muốn tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ ta làm thế nào?
+Gọi số bị trừ là x ta có x- 4=6
-Muốn tìm x ta làm thế nào?
Thực hành.
Bài 1. Ghi bảng x – 4 = 8
-Nêu tên gọi thành phần trong phép trừ?
-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
Bài 2:Bài tập yêu cầu gì?
-Phát phiếu.
Bài 3: Chia nhóm và nêu yêu cầu.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:
-Làm bảng con.
38 + 13 49 + 22 62 – 37
-Nêu cách thực hiện đặt tính và tính.
-Lấy 10 – 4 = 6.Còn 6 ô vuông.
-2HS nêu.
-Nêu: 10
-Lấy hiệu cộng với số trừ.
8 – 10 HS nhắc lại.
-Thực hiện vào bảng con
x là số bị trừ, 4 là số trừ, 8 là hiệu.
-Nêu.
-làm bảng con.
-Nhắc Hs cách làm.
-Tìm và điền số.
-Làm bài vào phiếu
-Hình thành nhóm và nhận phiếu Bt.
-Thi đua điền vào bài tập.
-1hs lên bảng.
-Nhắc lại cách tìm số bị trừ chưa biết
-Hoàn thành bài tập ở nhà.
------------------------------------------
Buỉi chiỊu Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: quan t©m giĩp ®ì b¹n(t1)
I.Mục tiêu
1- HS quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
2. Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
3.Có thái độ: yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. 
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1:Kể chuyện: “trong giờ ra chơi”
HĐ 2: Việc làm nào đúng
HĐ 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
3.Củng cố – dặn dò: 
-Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
-Em đã chăm chỉ học tập như thế nào? 
-Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận.
+Các bạn lớp 2A làm gì khi Tường bị ngã?
-Em có đồng tình về việc làm của các bạn không vì sao?
-KL: Khi bạn ngã cần hỏi và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
-Giao việc.
Cho biết hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn, tại sao?
KL:Luôn vui vẻ chan hoà với bạn. Sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn 
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
-HS bày tỏ ý kiến và nêu lí do.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-2 –3 trả lời câu hỏi?
-Nhận phiếu thảo luận 
-Báo cáo kết quả.
Tự nêu hành vi của từng tranh.
-Đại diện HS lên trình bày
T1: Cho bạn mượn đồ dùng.
T2: Giảng bài cho bạn.
T3: Chép bài cho bạn khi kiểm tra là sai 
-Nhận xét, bổ xung.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Đánh dấu + vào trước lí do quan tâm giúp đỡ bạn.
-Làm vào vở bài tập.
-5 – 6 HS nêu.
-2HS đọc bài học.
-------------------------------------
G§ to¸n
LuyƯn: 52 - 28
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện thµnh th¹o phép trừ mà số bị trừ là số có hai chữ số, chữ số ở hàng đơn vị là 2 và số trừ cũng là số có hai chữ số.
Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (tính nhẩm) và giải toán.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1. Thực hành 
2.Củng cố dặn dò: 
Bài 1:
- Yªu cÇu c¸c em lµm vµo b¶ng con.
Bài 2:
- Yªu cÇu c¸c em lµm b¶ng con
Bài 3: 
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yªu cÇu c¸c em gi¶i bµi vµo vë
- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:
-C¶ líp lµm vµo b¶ng con
-Vài học sinh nêu cách đặt và tính.
-Đặt theo cột dọc – các số thẳng cột với nhau.
-Trừ từ phải sang trái.
-Làm bảng con.
Nêu cách tính.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Cưa hµng buỉi s¸ng b¸n 72kg ®­êng, buỉi chiỊu b¸n Ýt h¬n buỉi s¸ng 28kg.
- Hái buỉi chiỊu cưa hµng ®ã b¸n bao nhiªu kg ®­êng?
-Bài toán thuộc dạng ít hơn.
-Giải vào vở, mét em lªn b¶ng lµm
-Hoàn thành bài tập ở nhà.
-------------------------------------
G® tiÕng viƯt
LuyƯn ®äc: ®iƯn tho¹i
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài cho h/s. Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài văn 
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Luyện đọc
2. Rèn đọc diễn cảm.
3.Củng cố dặn dò:
-Đọc mẫu bài.
- Yªu cÇu c¸c em luyƯn ®äc
-Yªu cÇu c¸c em luyƯn ®äc trong nhãm.
- Thi ®äc theo nhãm
-Nãi l¹i nh÷ng viƯc lµm cđa T­êng khi nghe chu«ng ®iƯn tho¹i?
- C¸ch nãi chuyƯn ®iƯn tho¹i cã g× kh¸c nãi chyƯn b×nh th­êng?
-T­êng cã nghe bè mĐ nãi chuyƯn kh«ng? V× sao?
- Yªu cÇu c¸c em thi ®äc diƠn c¶m.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
-Nhắc HS về cách đọc.
- NhËn xÐt giê häc
-Dặn dß.
2 HS đọc bài.
-Luyện đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Luyện đọc trong nhóm.
-Đại diện các nhóm thi đọc.
-Nhận xét cách đọc.
- §Õn håi chu«ng thø 3 em ®· ë bªn m¸y vµ nhÊc ãng nghe lªn ¸p mét ®Çu vµo tai.
- Nãi lƠ phÐp, víi giäng phÊn khëi. MĐ kh«ng ®­ỵc khoỴ nªn giäng nãi kÐo dµi.
- Kh«ng, v× T­êng cßn ph¶i häc bµi, vµ lßng b©ng khu©ng ®Õn ngµy ®ãn bè vỊ.
-2HS đọc.
-Bình chọn bạn đọc hay.
-----------------------------
Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009
Buỉi s¸ng Môn: TOÁN
Bài: 13 trõ ®I mét sè 13-5
I.Mục tiêu.
 - Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13-5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.
II.Chuẩn bị.
1 chục que tính và 3 que tính rời.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
3.Củng cố – dặn dò.
-Kiểm tra bài tập đã giao về nhà ở tiết trước.
Lập bảng trừ 13 trừ đi một số:13 – 5
-Yêu cầu thực hiện trên que tính 13 – 5
Thực hành
-Yêu cầu dựa vào que tính và thực hiện bảng trừ.
Bài 1 a:
Bài 1b.
13 – 3 – 5 = 5 
13 – 8 = 5
Bài 2. Yêu cầu thực hiện trên bảng con
-Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em
Bài 3.- Yªu cÇu c¸c em tù lµm vµo vë
Bài 4:- C¸c em lµm vµo vë.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
-Dặn HS.
-2HS lên bảng làm bài
-Thực hiện theo thao tác của GV.
Nêu: 13 – 5 = 8
-Đặt tính và tính vào bảng con
-Tự làm.
-Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số theo nhóm. Và cá nhân.
-Vài HS đọc thuộc.
-Làm bảng con.
13 – 3 – 1 = 9 13 – 3 – 4 = 6
13 – 4 = 9 13 – 7 = 6
-C¶ líp thùc hiƯn b¶ng con.
Tự làm vào vở.
-Đổi vở chấm bài.
-Giải vào vở.
-Cửa hàng còn lại số xe đạp.
13 – 6 = 7 (xe đạp)
-2 Nhóm thi đua lập lại bảng trừ 13 trừ đi một số.
-Về hoàn thành bài tập ở nhà.
--------------------------------------------------------------
Môn: kĨ chuyƯn
Bài: sù tÝch c©y vĩ s÷a
I.Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Biết kể lại chuyện theo mong muốn của riêng mình.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Kể phần chính theo tóm tắt.
HĐ 2: Kể đoạn kết thúc của câu chuyện theo mong muốn của em.
3.Củng cố dặn dò.
Kiểm tra bài: Bà cháu.
-Nhận xét cho điểm.
-Kể mẫu.
-Ghi 4 nội dung lên bảng
-Yêu cầu HS kể.
-Chia nhóm 4 HS.
-Gợi ý để Hs hiểu ý nghĩa yêu cầu kể.
-Theo em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào thì em hãy kể theo lời của mình
-Qua câu chuyện khuyên em điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn Hs.
3HS lên kể
Nhận xét bạn kể.
-Nghe.
-2HS đọc lại.
4HS nối tiếp nhau kể.
-Tạo nhóm tập kể trong nhóm
-Đại diện nhóm thi kể.
-Nhận xét.
-1-2 HS kể trước lớp.
-Các Hs lầ ... gv theo dõi sửa sai cho từng hs.
-Chia tổ tập luyện.
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
1-2’
60m
1’
2lần 8 nhịp
4-5lần
5lần
2’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
---------------------------------------------
.Môn: TOÁN
Bài: luyƯn tËp
I.Mục tiêu:
Bảng trừ (13 trừ đi một số) trừ nhẩm.Rèn kĩ năng trừ có nhớ.
Áp dụng làm các bài tập.Làm bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới 
Rèn kĩ năng trừ.
3.Củng cố dặn dò: 
63
28
73
39
-
83
47
-
-
-Yêu cầu 3 làm bài.
Ôn bảng trừ. 
-Bài 1:
Bài 2: Yêu cầu Hs làm vào bảng con.
Bài 3: HD HS và yêu cầu nêu miệng
-Em có nhận xét gì về hai phép tính?
-Vì 4 + 9 = 13
-Bài 4: Gọi HS đọc.
-Bài 5: 
-Muốn biết kết quả của phép tính 43 – 26 là bao nhiêu các em phải làm gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn Hs.
-Nêu cách trừ và đặt tính.
-Nêu phép tính và kết quả theo cặp đôi.
63
35
28
-
73
29
44
-
33
8
22
-
-Vài HS đọc bài.
-Nêu cách đặt tính và tính.
33 – 9 – 4 =20
33 – 13 = 20
-Bằng nhau.
33 – 9 – 4 = 33 – 13 = 20
-làm bảng con.
63 – 7 – 6 = 50 42-8-4= 30
63-13 = 50 42 – 12 = 30
-Giải vào vở.
Cô giáo còn lại số vở
63 – 48 = 15 (quyển vở)
Đáp số : 15 quyển vở.
-Phải tính sau đó mới làm.
27
37
17
69
-Nêu lại các nội dung ôn tập.
-Về hoàn thành bài vào vở.
----------------------------------
Môn : CHÍNH TẢ (Tập chép)
	 Bài: mĐ
I. Mục tiêu: 
1.Rèn kĩ năng chính tả:Chép chính xác một đoạn trong bài Mẹ. 
- Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng, biết trình bày các dòng thơ lục bát.
2.Làm đúng bài tập phân biệt:iê,yê,ya; d/gi/r.
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
-Tập chép.
Luyện tập.
3.Củng cố dặn dò.
Đọc: con nghé, suy nghĩ, người cha, con trai, cái chai.
-Nhận xét chung.
-Đọc bài.
-Mẹ được so sánh với hình ảnh nào?
-Em nhận xét gì về chữ ở mỗi câu?
-Cách viết các câu này thế nào?
-Đọc bài lần 2:
-Theo dõi HS chép bài.
-Đọc lại bài.
-Chấm 8 –10 bài.
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Chia lớp thành 4 nhóm và Thi đua viết các tiếng bắt đầu bằng r/gi
-Nhận xét đánh giá chung.
-Em tìm từ gồm 2 tiếng giống nhau viết bằng r/gi
-Nhận xét tiết học.
-Dặn Hs.
-Viết bảng con.
-2HS đọc, lớp đọc.
-Ngôi sao, ngọn gió.
-Câu 6 chữ, câu 8 chữ.
-Viết hoa. Câu 6 lùi vào 1 ô so với câu 8
-Tìm phân tích và viết bảng con: Ngôi sao, ngọn gió
-Nghe.
-Chép bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Điền vào chỗ trống iê/yê/ya
-làm bài vào vở.
- 3 – 4 HS đọc bài
-Nhận xét bổ xung.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Tìm tiếng bắt đầu bằng r/gi
-Thảo luận trong nhóm.
-Thi đua.
-Nhận xét.
-Vài Hs nêu: rì rào, rì rầm
róc rách, giữ gìn, gióng giả.
-Về hoàn thành bài tập ở nhà.
----------------------------------
TËp lµm v¨n
Bài: gäi ®iƯn
I.Mục tiêu.
 - Trả lời các câu hỏi về: Thứ tự các việc cần làm khi nghe tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.
 - Biết dùng từ, đặt câu đúng, trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Đọc – nói
3.Củng cố dặn dò. 
-Nhận xét đánh giá.
Bài 1:
-HD HS trả lời câu hỏi.
a-Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm khi gọi điện thoại.
b-Em hiểu tín hiệu sau nói lên điều gì?
c-Nếu bố (mẹ) của bạn cầm máy em xin phép nói chuyện với bạn như thế nào?
Bài 2:
-Gợi ý cho Hs trả lời câu hỏi.
a-Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì?
-Bạn có thể sẽ nói với em thế nào?
-Em đồng ý và hẹn bạn ngày mai cùng đi em sẽ nói thế nào?
b-Bạn gọi điện đến cho em lúc em đang làm gì?
-Bạn rủ em đi đâu?
-Em thử đoán xem bạn sẽ nói với em thế nào?
-Em sẽ trả lời với bạn thế nào?
-Nhắc nhở Hs cách viết cuộc điện thoại.
-Nhận xét tuyên dương HS.
-Dặn Hs.
-3HS đọc Bưu thiếp thăm hỏi ông bà.
-3HS đọc, đọc thầm
-Thảo luận cặp đôi về sắp xếp lại thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại.
-Nhấn số.
+Nhấc ống nghe lên.
+Tìm số máy của bạn.
+Tút ngắn liên tục: máy đang bận (đang có người nói chuyện).
+Tút dài ngắt quãng chưa có ai nhấc máy.
-Thảo luận cặp đôi
-Nói chuyện trên điện thoại giả
-3 – 4 cặp Hs thực hiện.
-Nhận xét cách nói của bạn.
- 3 –4 HS đọc.
-Rủ em đi thăm một bạn trong lớp bị ốm.
-Vài HS cho ý kiến.
-Chiều nay (sáng mai) chúng mình cùng đi.
-1 – 2 Hs tập nói.
-Đang học bài.
-Đi chơi.
-Vài HS nêu.
-Nêu.
-1- 2HS thực hành nói điện thoại.
-Làm bài vào vở.
-4 – 5 HS đọc bài.
-Tìm số, nhấc ống nghe – nhấn sốhỏi.
-Về tập làm bài tập 3.
--------------------------------
Buỉi chiỊu Bd tiÕng viƯt
Bài: gäi ®iƯn
I.Mục tiêu.
 - Trả lời các câu hỏi về: Thứ tự các việc cần làm khi nghe tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.
 - Biết dùng từ, đặt câu đúng, trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.¤n tËp
HĐ 1: Đọc – nói
2.Củng cố dặn dò. 
Bài 1:
-HD HS lµm bµi tËp vµo vë.
a-Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm khi gọi điện thoại.
b-Em hiểu tín hiệu sau nói lên điều gì?
c-Nếu bố (mẹ) của bạn cầm máy em xin phép nói chuyện với bạn như thế nào?
Bài 2:- Yªu cÇu lµm bµi tËp vµo vë
a-Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì?
-Bạn có thể sẽ nói với em thế nào?
-Em đồng ý và hẹn bạn ngày mai cùng đi em sẽ nói thế nào?
b-Bạn gọi điện đến cho em lúc em đang làm gì?
-Bạn rủ em đi đâu?
-Em thử đoán xem bạn sẽ nói với em thế nào?
-Em sẽ trả lời với bạn thế nào?
-Nhận xét tuyên dương HS.
-Dặn Hs.
-3HS đọc, đọc thầm
-Thảo luận cặp đôi về sắp xếp lại thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại.
-Nhấn số.
+Nhấc ống nghe lên.
+Tìm số máy của bạn.
+Tút ngắn liên tục: máy đang bận (đang có người nói chuyện).
+Tút dài ngắt quãng chưa có ai nhấc máy.
-Thảo luận cặp đôi
-Nói chuyện trên điện thoại giả
-Rủ em đi thăm một bạn trong lớp bị ốm.
-Vài HS cho ý kiến.
-Chiều nay (sáng mai) chúng mình cùng đi.
-1 – 2 Hs tập nói.
-Đang học bài.
-Đi chơi.
-Vài HS nêu.
- C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë
-Nêu.
-1- 2HS thực hành nói điện thoại.
-Làm bài vào vở.
-Về tập làm bài tập 3.
-------------------------------
BD To¸n
LuyƯn: 53 – 15.
I. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện thµnh th¹o phép trừ có nhớ dạng 53 – 15.
Áp dụng vào làm bài tập, ôn lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1Thực hành.
3.Củng cố dặn dò:
Bài 1:
-Yªu cÇu c¸c em lµm bµi vµo b¶ng con
- Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em 
Bài 2:
Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë.
Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em.
Bài 3: Tìm x.
-Nêu cách tìm số bị trừ.
-Nêu cách tìm số hạng chưa biết
Bài 4:
-Yªu cÇu c¸c em gi¶i vµo vë
--Nhận xét tiết học.
-Dặn Hs.
C¶ líp lµm vµo b¶ng con.
- C¶ líp lµm vµo vë, 2 em lªn b¶ng lµm b¶ng líp.
4-5 em nªu.
Lµm vµo b¶ng con.
x-27=15 x + 38 = 83
 x = 15 + 27 X = 83- 38
 x = 42 X = 45
Gi¶i
Bè cã sè tuỉi lµ:
63- 34 = 29(tuỉi)
 §¸p sè: 29 tuỉi
An toµn giao th«ng
Bµi 6: ngåi an toµn trªn xe ®¹p xe m¸y
I.Mục tiêu
- Giĩp c¸c em n¾m ®ỵc ngåi ngay ng¾n trªn xe sau ngêi l¸i tay ph¶i b¸m chỈt ngêi ngåi tríc
- Kh«ng bá 2 tay nghiªng ng¶ hoỈc ®øng trªn yªn xe m¸y.
- §i vµ ngåi sau xe m¸y ph¶i ®éi mị b¶o hiĨm.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1: Th¶o luËn nhãm
2. C¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái
3. Tỉng kÕt- dỈn dß
-C¶ líp cïng quan s¸t tranh
- Tranh 1 vÏ c¶nh g×?
- Khi ®ỵc bè mĐ ®a ®i häc b»ng xe m¸y em cÇn nhí ®iỊu g×? 
- Ngåi trªn xe ph¶i nh thÕ nµo? 
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c ®iỊu cÇn ghi nhí khi ngåi sau xe m¸y. 
- Yªu cÇu HS ®äc ghi nhí trong s¸ch gi¸o khoa.
- NhËn xÐt giê häc 
- C¸c em quan s¸t tranh vµ th¶o luËn theo nhãm ®«i.
VÏ c¶nh bè mĐ ®a con ®i häc b»ng xe m¸y
Khi lªn xe ph¶i quan s¸t phÝa sau.
Lªn xe ph¶i lªn bªn tr¸i.
B¸m ch¾c ngêi l¸i xe
Kh«ng vung vÉy ch©n tay
Ph¶i ®éi mị b¶o hiĨm.
- 3-4 HS nh¾c 
4-5 em ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.
--------------------------------
sinh ho¹t tËp thĨ
nhËn xÐt cuèi tuÇn
I. Mục tiêu.
-Nhận xét đánh giá các họat động trong tuần
-Nêu phương hướng tuần tới.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Đánh giá hoạt động tuần qua.
3/Phương hướng tuần tới
-Dặn dò:
Y/cầu cả lớp hát bài: 
Yêu cầu tổng kết điểm thi đua của tuần qua.
-Nhận xét – tuyên dương những em chăm học: Mai Vi, Linh Anh, NhËt Nam, Quúnh H­¬ng
-Nhắc nhở những h/s chưa ngoan ch¨m häc : H Ph­¬ng, Nĩi, M¹nh..
-Giao nhiệm vụ cụ thể.
* Học tập tốt để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11
- Thực hiện tốt mọi nội quy của trường đề ra.
+Ra chỉ tiêu cho các em phấn đấu, mỗi ngày 1-2 bông hoa điểm 10
+Thực hiện tèt nỊ nÕp học tập. 
-Chăm sóc bồn hoa, c©y c¶nh.
+Vệ sinh cá nhân tèt.
-Về thực hiện tốt công việc được giao
-Tự thảo luận, tổng kết kết quả thi đua của tuần qua.
-Báo cáo trước lớp.
-Lớp trưởng nhận xét bổ xung.
-Phân công nhiệm vụ cho tuần tới.