Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Thị Tân

TUẦN 12
Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2006
ĐẠO ĐỨC: Tiết : 12 HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ
I - Mục tiêu : HS hiểu:
- Công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối vối ông bà, cha mẹ.
- Biết thực hiện nhữ hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thào với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống. 
- Kính yêu ông bà, cha mẹ.
II - Tài liệu và phương tiện : 
- SGK Đạo đức lớp 4 và tranh minh hoạ.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2- Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng
- GV nêu nội dung và cho HS đóng vai, nêu câu hỏi phỏng vấn
+KL: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo.
3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 1, SGK)
- Nêu yêu cầu bài cho HS trao đổi.
+ GV kết luận: Những tình huống đúng: b, đ. (Bỏ d)
 Những tình huống chưa đúng: a, c.
4. Hoạt động 4: Thảo luận nhóm ( Bài tập 2, SGK)
- Chia nhóm giao, nhiệm vụ.
+ KL về nội dung các bức tranh.
* Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
 5.Hoạt động tiếp nối: Nhận xét tiết học.
- HS trình diễn và trả lời.
-Các nhóm thảo luận , nhận xét về cách ứng xử.
- Trao đổi trong nhóm, sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- Trao đổi trong nhóm, đại diện các nhóm trình bày ý kiến . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
---------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC : Tiết : 23 “ VUA TÀU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI 
I - Mục tiêu bài học: 
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi.. 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thuỷ. 
II - Đồ dùng dạy - học :
Tranh minh hoạ bài
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : bài Có chí thì nên và nêu ý nghĩa của một số câu tục ngữ.
- Nhận xét ghi điểm.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ.
2/ Hoạt động 2 : HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- Chia bài 4 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
- Ý 1, 2 : Bạch Thái Bưởi là người có chí.
- Ý 3, 4: Sự thành công của Bạch Thái Bưởi.
+ KL: Làm việc gì cũng phải chăm chỉ, vượt lên những khó khăn mới thành công.
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài.
- HD đọc diễn cảm bài.
- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1, 2.
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
- Lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 4 HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 56 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. 
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Mét vuông ”
 - Nhận xét ghi điểm
 - Nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : 
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức
- Cho HS tính giá trị hai biểu thức: 
 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5.
+ KL: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.
b) Nhân một số với một tổng
- GV chỉ: 4 x (3 +5) là một số nhân một tổng.
4 x 3 + 4 x 5 là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng.
+KL: trang 66 SGK.
 a x (b + c) = a x b + a x c
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3, 4 /trang 66, 67 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- Tìm hiểu đề, tính và nêu kết quả.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở
 ---------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN: T. 12 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I- Mục đích, yêu cầu : 
1.Rèn kỹ năng nói: Kể được câu chuyện, có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên .
- Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
2.Rèn kỹ năng nghe
- Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài.
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về một người có nghị lực.
2. Hoạt động 2 : HD học sinh kể chuyện
 a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài
- Cho HS đọc đề bài, GV gạch dưới những trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề bài.
- Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý trong SGK.
- HD kể chuyện.
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm 
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
-GV nhận xét tiết học 
-Cả lớp theo dõi 
- HS thực hiện theo yêu cầu của đề bài
- 4 HS đọc nối tiếp
- HS kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. 
KHOA HỌC : Tiết: 23 SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC 
 TRONG TỰ NHIÊN
I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết:
- Hệ thống kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ.
- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?”, và trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét ghi điểm từng HS.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 
- Cho HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên trang 48 SGK và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ.
 + Kết luận : - Nước đọng ở ao, hồ, sông , biển, không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước.
- Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo thành những đám mây.
- Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất, tạo thành mưa.
3. Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 
Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận như yêu cầu ở mục vẽ trang 49 SGK.
- GV cùng HS nhận xét.
4. Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS thực hành vẽ và trả lời.
- Trả lời 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2006 
THỂ DỤC : Tiết 23 Bài 23
I- Mục tiêu: 
- Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh.
- Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi.
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Bài thể dục phát triển chung:
- Cho HS ôn 5 động tác đã học của bài thể dục .
- Học động tác thăng bằng: GV nêu tên, làm mẫu, giải thích.
- Quan sát và sửa sai cho HS 
b) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”
 + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
 - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ Khởi động các khớp
+ Thực hiện theo tổ. 
+ HS thực hành tập
+ HS chơi
+ HS tập nhẹ.
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 23 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Nắm được một số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
- Biết sử dụng các từ ngữ nói trên.
II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy - học:
A) Kiểm tra bài cũ : bài “ Tính từ”.
- Nhận xét.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập.
 Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân lần lượt làm các bài 1, 2, 3/ trang 118, 119 SGK. trên bảng lớp và vở.
 GV cùng cả lớp nhận xét.
3. Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- Nhận xét tiết học.
-Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm, thảo luận suy nghĩ và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 57 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. 
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhân một số với một hiệu ”
 - Nhận xét ghi điểm
 - Nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : 
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức
- Cho HS tính giá trị hai biểu thức: 
 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5.
+ KL: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5.
b) Nhân một số với một tổng
- GV chỉ: 3 x (7 - 5) là một số nhân một hiệu.
 3 x 7 - 3 x 5 là hiệu giữa các tích của số đó với bị trừ và số trừ.
+KL: trang 66 SGK.
 a x (b - c) = a x b - a x c
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3, 4 /trang 67, 68 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- Tìm hiểu đề, tính và nêu kết quả, rút ra KL
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở
---------------------------------------------------------- ... uận và trình bày. Các nhóm khác bổ xung.
- HS nêu nội dung bài.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2006
THỂ DỤC : Tiết 24 Bài 24 
I- Mục tiêu:
- Ôn 6 động tác, và học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “ Kết bạn ”
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
b) Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn 6 động tác.
- Học động tác nhảy: GV nêu tên, làm mẫu động tác, giải thích cho HS.
- Quan sát và sửa sai cho HS 
3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ Khởi động các khớp
+ HS chơi theo đội hình vòng tròn.
+ Thực hiện theo tổ. 
+ HS tập nhẹ.
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 24 TÍNH TỪ (Tiếp theo) 
I- Mục đích, yêu cầu :
- Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
- Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất.
II - Đồ dùng dạy học 
- Phiếu viết nội dung BT1 (Phần nhận xét).
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: 
- GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải
a) Phần nhận xét:
- GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu trong phần nhận xét và làm bài tập 1, 2.
b) Phần ghi nhớ: 
- Kết luận SGK. 
3 - Hoạt động 3: Luyện tập
Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân
- Bài 1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận xét.
- Bài 2: HS trao đổi, làm và trình bày trên bảng 
- Bài 3: Đặt câu với từ vừa tìm được.
Kèm cặp HS yếu kém.
GV cùng cả lớp nhận xét.
4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết
-Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong Sgk. 
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu và thực hiện các yêu cầu của bài.
- HS trả lời.
---------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 59 NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách nhân với số có hai chữ số.
- Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : 
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Tìm cách tính 36 x 23
- Cho HS đặt tính và tính vào bảng con: 36 x 3 ; 36 x 20.
- Gv gợi ý thấy 23 là tổng của 20 và 3 để HS tính kết quả.
b) giới thiệu cách đặt tính và tính
- GV vừa ghi bảng vừa HD cách đặt tính và tính, viết đến đâu giải thích đến đó:
 108 là tích của 36 và 3
 72 là tích của 36 và 2 chục
- Giới thiệu cách gọi tên từng tích riêng.
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3/ trang 69 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- Quan sát thực hiện tính và nêu kết quả vừa tìm.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu giải trên bảng và làm vở
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 24 NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG 
I - Mục tiêu : Giúp HS biết: 
- Nêu một số VD chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật.
- Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí.
II- Đồ dùng dạy - học :
 - Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ”. và trả lời câu hỏi sau bài học. 
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của nước đối với đời sống của con người, động vật và thực vật. Thảo luận nhóm
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: Điều gì sẽ xảy ra nếu người, động vật và thực vật thiếu nước?
+KL: Như mục Bạn cần biết trang 50 SGK
3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí. Thảo luận
- GV nêu vấn đề: Con người còn cần nước vào những việc gì khác?
+KL: Như mục Bạn cần biết trang 51 SGK
 4. Hoạt động 4 : Củng cố bài 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Thảo luận theo nhóm
- Lần lượt các nhóm trình bày 
- HS trao đổi, thảo luận từng vấn đề cụ thể, trình bày kết quả thảo luận. Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS trả lời. 
---------------------------------------------------------------------------------
HÁT - NHẠC : Tiết : 12 BÀI 12
I - Mục tiêu :
- Học bài hát Cò lả. Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát.
- Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động.
II - Đồ dùng dạy học 
- Nhạc cụ gõ quen thuộc. 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: - Cho 2 HS hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Giới thiệu bài mới.
2. Phần hoạt động: 
a) Nội dung 1: Dạy hát Cò lả
+ Hoạt động 1: dạy hát
- Cho HS nghe băng nhạc
- HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- GV dạy từng câu hát.
+ Hoạt động 2: Luyện tập
- Cho HS luyện tập theo nhóm, cá nhân
b) Nội dung 2: Nghe nhạc bài Trống cơm - Dân ca đồng bằng Bắc Bộ
3. Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò
- Cho cả lớp ôn lại bài hát.
- HS hát 
- Tập theo sự HD của GV
- HS hát cả lớp, từng nhóm, cá nhân. 
- HS nghe băng.
- Hát cả lớp.
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2006.
KỸ THUẬT : T. 12 KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI 
 BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 2) 
I- Mục đích, yêu cầu : Như tiết 1
II - Đồ dùng dạy học : 
- Vải, kim, chỉ.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 2. Hoạt động 2 : HS thực hành khâu đột mau
+ Cách tiến hành: GV cho HS nhắc lại kỹ thuật khâu đột trên vải.
- GV nhận xét.
- GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành.
 - GV quan sát, uốn nắn cho HS còn lúng túng.
3. Hoạt động 3 : Nhận xét tiết học 
- HS thực hiện các yêu cầu của GV và thực hành khâu đột mau trên vải.
 -----------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN: T. 24 KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết )
I - Mục đích, yêu cầu :
 HS thực hành viết 1 bài văn kể chuyện sau giai đoạn học về văn kể chuyện. Bài viết đáp ứng với nhu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Vở BT Tiếng Việt 4/1 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : 
- Cho HS đọc gợi ý đề bài
- Nhắc HS cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, chú ý các từ ngữ hay viết sai.
- Quan sát HS làm bài.
- Thu bài chấm
3. Hoạt động 3 : Củng cố
- Nhận xét tiết học
- HS đọc trao đổi , đọc nội dung cần nhớ. 
- HS làm theo yêu cầu của bài 
---------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 60 LUYỆN TẬP 
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Rèn kỹ năng nhân với số có hai cữ số.
- Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
II - Đồ dùng dạy học: 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực hiện tính trên bảng.
+ Nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
+ Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Luyện tập
GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3, 4, 5/ trang 69, 70 bằng bảng lớp, bảng con, vở.( Có thể bỏ bài 5 nếu không còn thời gian) 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài.
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu giải trên bảng và làm vở
-------------------------------------------------------------------------
ĐỊA LÝ : Tiết 12 ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I - Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí Việt Nam. 
- trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ, vai trò của hệ thống đê ven sông
- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người.
II - Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Đồng bằng lớn ở miền Bắc. Làm việc cả lớp: 
- Yêu cầu HS tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ trong SGK và chỉ vị trí đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.
- Dựa kênh chữ trả lời: Đồng bằng Bắc Bộ do những sông nào bồi đắp lên?, Có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta?
+KL: Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển.
3. Hoạt động 3: Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ. Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu HS đọc thào luận và hoàn thành câu hỏi:
* người dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì?
* Hệ thống đê ở đây có đặc điểm gì?
* Người dân làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất?
+KL: Đồng bằng Bắc Bộ có nhiều sông ngòi, về mùa hạ nước sông dâng cao gây lũ lụt. Người dân ở đây đắp đê ven sông để ngăn lũ lụt. Đồng bằng Bắc Bộ có hệ thống đê dài hàng nghìn km.
4. Hoạt động 4: Củng cố
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- HS tìm hiểu và trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung .
- HS tự đọc trong Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi . Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- HS nêu.
 .. 
SINH HOẠT LỚP
- Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua.
 - Nêu phương hướng tuần tới.