Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2012-2013 - Hoàng Thị Xuyến

TUẦN 12
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012
Tập đọc :
“ Vua tàu thủy ” Bạch Thái Bưởi
I. Mục tiêu :
1. KT : Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK)
2. KN : Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
( KNS: xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, đặt mục tiêu)
3.TĐ : Giáo dục hs sống có nghị lực và ý chí để vươn lên 
II. Đồ dùng dạy - học: 
 GV:- Tranh minh họa , bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 A.Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS đọc bài: “Có chí thì nên ” và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, điểm.
 B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)
- Giới thiệu bằng tranh
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: (10’)
- Nêu cách đọc toàn bài
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Phân đoạn: 4đoạn và gọi HS đọc nối tiếp
- H.dẫn L.đoc từ khó: diễn thuyết,quẩy
- H.dẫn g/nghĩa từ: ( chú giải)
- Gọi 1cặp đọc bài
- Nh.xét
- Đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài : (10’)
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
- Trước khi mở công ty tàu thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?
- Những chi tiết .....người rất có ý chí ?
- Bạch Thái Bưởi mở ...vào thời điểm nào? 
- Bạch Thái Bưởi ... người nước ngoài ?
* Em hiểu thế nào là “ một bậc anh hùng kinh tế”
- Nhờ đâu mà Bạch ..... thành công ?
- Nội dung bài là gì ?
c. Đọc diễn cảm : (9’)
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp .
- Đính đoạn văn luyện đọc và đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm 
- Nh.xét, điểm, biểu dương
 IV. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Bài văn nói lên điều gì?
- Liên hệ, giáo dục HS
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chbị bài sau : Vẽ trứng
- Nh.xét tiết học,biểu dương
- 2 HS đọc th.lòng và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét
- Quan sát trả lời
- Theo dõi
-1 hs đọc bài - lớp thầm sgk 
- 4hs đọc n tiếp 4 đoạn
- l.đọc từ khó 
- 4 hs đọc lại 4 đoạn
- L.đọc bài theo cặp 
- 1cặp đọc bài
- Lớp nh.xét
- Th.dõi
- Đọc thầm đoạn đ1;2
- Mồ côi cha... cho ăn học.
- Năm 21 tuổi ... khai thác mỏ.
- Có lúc mất trắng tay... không nản chí.
- Những con tàu của người Hoa... sông MB
- Là do ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt nam.
* HS KG phát biểu
- ...Biết tổ chức công việc kinh doanh.
- Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
- 4 HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc đúng
- Luyện đọc theo cặp 
- Thi đọc diễn cảm
- Th.dõi, biểu dương 
- Phát biểu
V.Phần bổ sung:
.
--------------------
Toán:
Nhân một số với một tổng
I. Mục tiêu : 
1. KT :Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng, một tổng nhân với một số.
2. KN : Áp dụng để th.hiện nhân một số với một tổng, một tổng với một số để tính nhẩm, tính nhanh.( BT cần làm: bài 1; 2ab 1 ý; 3)
3.TĐ : Có hứng thú và tích cực trong giờ học).
II. Đồ dùng dạy - học :
 GV:- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy - học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi hs làm BT2
- Nh.xét, điểm
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)
2. Tìm hiểu bài: (12’)
a)Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức: 
 4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5.
- Ycầu hs tính giá trị 2 biểu thức và so sánh 
- Vậy giá trị 2 biểu thức ntn?
 4 x ( 3+ 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5
b) Quy tắc:
- Vậy khi thực hiện một số nhân với 1 tổng ta có thể làm như thế nào ?
- Vậy ta có biểu thức : a x ( b + c ) em nào có thể viết cách tính khác.
3. Luyện tập : (17’)
Bài 1 : 
- Treo bảng phụ và HD mẫu
- Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó nêu kết quả trước lớp.
- Chốt câu trả lời đúng và củng cố nhân 1 số với 1 tổng 
Bài 2 a ý 1,bý 1 :
- HD mẫu SGK
 Cho hs tính theo 2 cách , sau đó chữa bài trước lớp.
- Chữa bài
Bài 3 : Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức
- Yêu cầu hs tính nhanh và so sánh giá trị 2 biểu thức.
- Khi nhân một tổng với một số ta làm thế nào?
- Chốt và gọi HS nhắc lại
*Y/cầuHS khá, giỏi làm thêm BT4
- Cho hs tự làm bài rồi nêu kết quả.
 IV. C.cố,dặn dò: (2’)
- Gọi hs nêu lại quy tắc 1số nhân với một tổng.
- VN học bài và chuẩn bị bài sau
- Nh.xét tiết học, biểu dương
-1 hs làm bảng - lớp nh.xét
-Lớp th.dõi
- 1HS lên bảng tính, lớp làm nháp.
4 x (3 + 5 ) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
- giá trị 2 biểu thức bằng nhau.
- Hs nêu như sgk.
- 1 vài em nhắc lại
 a x ( b + c ) = a x b + a x c.
- Đọc đề và nêu yêu cầu
- HS làm bài + đọc kết quả 
- Đọc đề 
-Vài hs làm bảng - lớp vở + nh.xét
a/c1) 3 6 x ( 7 + 3 ) = 36 x 10 = 360
c2)36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360
*HS khá, giỏi làm thêm (ý 2 )
207 x ( 2 + 6 ) = 207 x 8 = 1656
207 x 2+ 207 x 6 = 514 + 1242 = 1756.
- Đọc đề và nêu yc
-1 hs làm bảng- lớp vở + nh.xét
 KL:- Giá trị 2 biểu thức bằng nhau ( bằng 32)
 - Phát biểu
*HS khá, giỏi làm thêm BT4
-Vài hs nêu
-Th.dõi, thực hiện
V.Phần bổ sung:.
.
--------------------
 LÒCH SÖÛ 4
CHUØA THÔØI LYÙù
I.Muïc Tiêu:
 - KT- KN: Bieát ñöôïc nhöõng bieåu hieän veà söï phaùt trieån cuûa ñaïo Phaät thôøi Lyù.
 + Nhieàu vua nhaø Lyù theo ñaïo Phaät.
 + Thôøi Lyù chuøa ñöôïc xaây döïng ôû nhieàu nôi.
 + Nhieàu nhaø sö ñöôïc giöõ cöông vò quan troïng trong trieàu ñình.
 KNS: xác định giá trị, hợp tác nhóm
 -TĐ: Tích cực trong học tập, tự hào văn hóa dân tộc 
 II.Ñoà duøng daïy hoïc 
 -AÛnh chuïp phoùng to chuøa Daâu ,chuøa Moät Coät , töôïng phaät A- di –ñaø.
 -PHT cuûa HS .
III.Hoaït ñoäng treân lôùp :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TROØ
 -GV cho HS haùt .
1.KTBC : “Nhaø Lyù dôøi ñoâ ra Thaêng Long”. 5’
+ Sau khi leân ngoâi, Lyù Coâng Uaån ñaõ laøm gì?
+Khi Coâng Uaån leân laøm vua, Thaêng Long ñöôïc xaây döïng nhö theá naøo?
 -GV nhaän xeùt ghi ñieåm .
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu baøi : GV cho HS quan saùt aûnh töôïng phaät A-di-ñaø, aûnh moät soá ngoâi chuøa vaø giôùi thieäu baøi.
 - GV giôùi thieäu thôøi gian ñaïo Phaät vaøo nöôùc ta vaø giaûi thích vì sao daân ta nhieàu ngöôøi theo ñaïo Phaät . (Ñaïo Phaät töø AÁn Ñoä du nhaäp vaøo nöôùc ta töø thôøi PKPB ñoâ hoä . Ñaïo Phaät coù nhieàu ñieåm phuø hôïp vôùi caùch nghó , loái soáng cuûa daân ta ) .1’
 * Ñaïo phaät khuyeân laøm ñieàu thieän, traùnh ñieàu aùc. (Hoaït ñoäng caû lôùp) : 4-5’
 -GV cho HS ñoïc SGK töø “Ñaïo phaät ..raát thònh ñaït.”
 -GV ñaët caâu hoûi :Vì sao noùi : “Ñeán thôøi Lyù, ñaïo Phaät trôû neân phaùt trieån nhaát ?”
 -GV nhaän xeùt keát luaän : Ñaïo Phaät coù nguoàn goác töø AÁn Ñoä, ñaïo phaät du nhaäp vaøo nöôùc ta töø thôøi PKPB ñoâ hoä. Vì giaùo lí cuûa ñaïo Phaät coù nhieàu ñieåm phuø hôïp vôùi caùch nghó , loái soáng cuûa nhaân daân ta neân sôùm ñöôïc nhaân daân tieáp nhaän vaø tin theo.
 * Söï phaùt trieån cuûa ñaïo phaät döôùi thôøi Lyù (Hoaït ñoäng nhoùm) : 11-12’
 GV phaùt PHT cho HS
 -GV ñöa ra moät soá yù phaûn aùnh vai troø , taùc duïng cuûa chuøa döôùi thôøi nhaø Lyù . Qua ñoïc SGK vaø vaän duïng hieåu bieát cuûa baûn thaân , HS ñieàn daáu x vaøo oâ troáng sau nhöõng yù ñuùng :
 +Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö £
 +Chuøa laø nôi toå chöùc teá leã cuûa ñaïo phaät £ 
 +Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ £ 
 +Chuøa laø nôi toå chöùc vaên ngheä £
 -GV nhaän xeùt, keát luaän.
 * Chuøa trong ñôøi soáng sinh hoaït cuûa nhaân daân (Hoaït ñoäng caù nhaân) : 12’ -13’
 -GV moâ taû chuøa Daâu, chuøa Moät Coät, töôïng Phaät A-di-ñaø (Treân aûnh phoùng to) vaø khaúng ñònh chuøa laø moät coâng trình kieán truùc ñeïp.
 -GV nhaän xeùt vaø keát luaän.
IV.Cuûng coá - Daën doø: 2’
- Liên hệ giáodục: tự hào văn hóa dân tộc 
 -Cho HS ñoïc khung baøi hoïc.
 -Vì sao döôùi thôøi nhaø Lyù nhieàu chuøa ñöôïc xaây döïng?
 -Em haõy neâu nhöõng ñoùng goùp cuûa nhaø Lyù trong vieäc phaùt trieån ñaïo phaät ôû Vieät Nam?
 -GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
 -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò tröôùc baøi : “Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng xaâm löôïc laàn thöù hai”.
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Caû lôùp haùt .
-HS traû lôøi .
+ Ñöôïc leân laøm vua  teân nöôùc laø Ñaïi Vieät.
+ Thaêng Long coù nhieàu laâu  ngaøy moät ñoâng.
-HS khaùc nhaän xeùt .
-HS laéng nghe.
-HS ñoïc.
-Döïa vaøo noäi dung SGK ,HS thaûo luaän vaø ñi ñeán thoáng nhaát : Nhieàu vua ñaõ töøng theo ñaïo Phaät . Nhaân daân theo ñaïo Phaät raát ñoâng . Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa .
-HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn daáu X vaøo oâ troáng.
-Ñaïi dieän caùc nhoùm baùo caùo keát quaû.
-Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho hoaøn chænh.
-Hs moâ taû laïi 
-3 HS ñoïc.
-HS traû lôøi.
V. Bổ sung: 
.
 Toán+: 
 Luyện tập nhân với 10, 100, 1000,.Chia cho 10, 100, 1000,..
 I. Mục tiêu:
 1.KT: Củng cố cách nhân 1 số tự nhiên với 10, 100; 1000, chia số tròn chục, tròn trăm cho10, 100, 1000,
 2.KN: Rèn luyện kĩ năng nhân, chia với 10, 100, 1000,..
 3.TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, cẩn thận.
 II.Các hoạt động:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Bài cũ: (3’)
- Khi nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000, ta làm thế nào? Nêu VD
- Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, cho 10, 100, 1000,.ta làm thế nào?
- Nhận xét, chốt 
B. Bài mới:
 1. giớí thiệu và ghi đề:
 2.Luyện tập: 30’
 Bài 1: Tính nhẩm:
 a) 27 x 10 ; 300 : 100;
 72 x 100; 4000 : 1000;
 1977 x 1000; 95 000 : 1000
 -Nhận, chốt cách nhân, chia
 Bài 2: Tính :
 a) 63 x 100 : 10
 b) 79 x 100 : 10 
 c)960 x 1000 :100
 d)90000:100 x 10.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Muốn nhân, chia một số với 10, 100, 1000,.. ta làm như thế nào?
 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a)160 = 16 x  ; b) 8000 =  x 8;
 9 000 = 9 x ; 800 =  x 8;
 4 500 =  x 45; 80 =  x 8.
c) 70 000= x 1000 d)2020000=x 10000 
 70 000 = x 100 2020000 = 2020 x 
70 000 = x 10 2020000 = x10
 - YC HS làm bài
- Chữa bài
*Bµi 4: TÝnh nhanh: HSKG
a, 4789 x 6 + 3 x 4789 + 4789
= 4789 x (6 + 3 + 1)
= 4789 x 10
= 47890
b, 2678 x 75 – 63 x 2678 – 2678 x 2
= 2678 x (75 – 63 – 2)
= 2678 x 10
= 26780
- Nhận xét
 IV. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Chốt nội dung luyện tập
- Nhận xét tiết học.
- Trình bày và nêu VD
-1HS đọc yêu cầu
- 2HS lên bảng , lớp làm vở.
- 1HS đọc yêu cầu.
- 2HS lên bảng , lớp làm vở.
- Nêu yêu cầu
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở bài ab
* YC HS KG làm thêm bài cd
 a) 63 x 100 : 10 = 6300 : 1 ...  của nhóm mình.
- Các nhóm chọn các bọn gắn đúng thẻ theo vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương
Con ngöôøi coù theå söû duïng laïi nöôùc do mình sinh hoaït do voøng tuaàn hoaøn cuûa nöôùc. 
-Phaûi giöõ gìn moâi tröôøng nöôùc töï nhieân xung quanh mình cho trong saïch.
 V.Bổ sung :
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................
Tiếng việt+:
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH TỪ.
 I. Mục tiêu:
 1.KT: Củng cố kiến thức về tính từ ( từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,( ND ghi nhớ) 
 2.KN: Nhận biết được tính từ trong câu , đặt câu với tính từ cho trước.
( KNS: giao tiếp)
 3.TĐ: Giáo dục HS tình yêu đối với Tiếng Việt.
 II.Các hoạt động:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1. KTBC:
 -Tính từ là gì?
 -Tìm tính từ trong câu văn sau: Bà em lưng đã còng, da nhăn nheo.
- Nhận xét, điểm
 2.Luyện tập:
 Bài 1: Gạch dưới tính có trong đoạn văn sau:
 Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến. Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ. Vườn cây lại đâm chồi, nẩy lộc. Rồi vườn cây ra hoa. Hoa bưởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy.
 - Chữa bài và chốt về tình từ.
 Bài 2: Chọn từ chỉ màu đỏ thích hợp để điền vào từng chỗ trống cho bài thơ: Màu đỏ ( VBT NC từ và câu/ 44)
- Chữ bài và chốt câu trả lời đúng.
Bài 3: đặt câu với mỗi từ sau: méo xệch, bé bỏng, thẳng tắp
* YC HS KG làm thêm bài tập 5 ( VBT NC từ và câu/ 44)
- Chữa bài
 3. củng cố, dặn dò:
- YC HS nhắc lại tính từ là gì?
- Nhận xét tiết học
-1HS nêu.
-1 HS lên bảng, lớp làm ở nháp.
-1HS đọc yêu
-1HS lên bảng , lớp làm vào vở:
 Viết đoạn văn vào vở, gạch dưới tính từ: xanh, rực rỡ, nồng nàn, ngọt, đầy 
-1HS đọc yêu cầu
- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở
Thứ tự cần điền:đỏ tươi, đỏ rực, đỏ phai, đỏ ối, đỏ hoe, đỏ ửng, đỏ lựng, đỏ chói, đỏ ngầu, đỏ nhừ.
-Nhận xét
-1HS đọc yêu cầu.
- 3HS lên bảng , lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
Phần bổ sung:.
.
 Toán+: 
 LUYỆN TẬP NHÂN MỘT SỐVỚI MỘT TỔNG
 I. Mục tiêu:
 1.KT: Củng cố quy tắc nhân một số với một tổng
 2.KN: Vận dụng vào việc làm tính, giải toán.
 3.TĐ: Giáo dục HS tính khoa học, cẩn thận.
 II.Các hoạt động:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Bài cũ: 
- Muốn nhân một tổng với một số ta làm thế nào? Viết công thức.
Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
 Bài 1: Tính 
 a) 235 x (30 + 5); 5327 x (80 + 6);
 b) 215x ( 50 + 7 ); 3280 x ( 40 + 5).
* YC HS KG làm thêm bài b
 - Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: Tính (theo mẫu):
 - HD làm mẫu:
 a) 237 x 21 = 237 x ( 20 + 1)
 = 237 x 20 + 237 x 1
 = 4740 + 237
 = 4977
b) 4 367 x 31
 -Nhận xét, ghi điểm.
 Bài 3( VBTT4/ 66): 
- HD giải bài toán
* YC HS KG giải bài toán bằng 2 cách
- Chữa bài và gọi HS KG đọc cách 2
3. Củng cố, dặn dò: 
- YC HS nêu quy tắc nhân một số với một tổng
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS phát biểu
- 1 HS lên bảng viết công thức, lớp viết nháp
-1HS đọc yêu cầu
- 2HS lên bảng , lớp làm vở.
a) 235 x (30 + 5) = 235 x 30 + 235 x 5 
 = 2050 + 1175 = 3225
 5327 x (80 + 6) = 5327 x 80 + 5327 x 6 
 = 426160 + 31962 = 468122
* HS KG làm thêm bài b 
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi
- 1HS lên bảng , lớp làm vở.
b) 4 367 x 31 = 4367 x (30 + 1 )
 = 4367 x 30 + 4367 x 1
 = 131010 + 4367 = 135377
-1HS đọc đề bài.
- Nêu cách giải
- 1 HS lên bảng, lớp làm vở 
*HS KG giải bài toán bằng 2 cách
Bài giải:
Số gà và vịt trại đó có là:
860 + 540 = 1400 ( con)
Trại đó phải chuẩn bị là:
1400 x 80 = 112 000 ( g)
112 000 g = 112 kg
Đáp số: 112 kg
Phần bổ sung:.
.
--------------------
 Toán+: 
 LUYỆN TẬP NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.
 I. Mục tiêu:
 1.KT: Củng cố cách nhân với số có hai chữ số.
 2.KN: Vận dụng vào việc làm tính, giải toán.
 3.TĐ: Có ý thức hịc tập tốt.
 II. Các hoạt động:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện tập:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính 
 98 x 32; 245 x 37; 245 x 46.
- Chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách nhân bài:
 245 x 37
 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
 25 x x, với x = 15, 17, 38.
 -Nhận xét, ghi điểm.
 Bài 3: Gọi HS đọc đề
Tóm tắt
 1vé : 15 000 đồng.
 96 vé: ? đồng.
* YC HS KG làm thêm bài 4:
Nếu a = 12 thì a x (a + 5 ) =
3. Củng cố, dặn dò: 
- Củng cố KT qua BT
 - Nhận xét tiết học. 
-1HS đọc yêu cầu
- 3HS lên bảng , lớp làm vở.
 98 245 245 
x 32 x 37 x 46
 196 1715 1470 
294 735 980
3136 9065 11270
-1HS đọc yêu cầu.
-3HS lên bảng , lớp làm vở.
Với x = 17 thì 25 x x = 25 x 17 = 425
Với x = 38 thì 25 x x = 25 x 38 = 950
-1HS đọc đề.
- Nêu cách giải
-1 HS lên bảng, lớp làm vở.
Bài giải:
Số tiền rạp thu về là:
15000 x 96 = 1 440 000 ( đồng)
Đáp số: 1 440 000 đồng
-1HS đọc yêu cầu.
- Tự làm bài và nêu kết quả
Phần bổ sung:.
.
--------------------
Kể chuyện :
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu :
1. KT : Hiểu câu chuyện và nêu được ND chính của truyện.
2. KN : Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.
( KNS: Thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo,)
3.TĐ : Giáo dục hs có tinh thần kiên trì, vượt khó trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học :
 GV và HS:- Sưu tầm các truyện có nội dung nói về một người có nghị lực.
III. Các hoạt động :
 HOẠT ĐỘNG GV
 HOẠT ĐỘNG HS
A. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
- Gọi 2 hs nối tiếp nhau kể câu chuyện : Bàn chân kì diệu. Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí ? 
- Nhận xét, điểm.
 B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài, ghi đề: (1’)
2. Hướng dẫn hs tìm hiểu đề : (5’)
- Gọi hs đọc đề bài.
- Gạch chân các từ : được nghe, được đọc, một người có nghị lực.
- Gọi hs đọc lần lượt các gợi ý 
- Gọi 1 vài hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình chọn
- H.dẫn lớp đọc thầm gợi ý 3
- Đính dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện lên bảng.
 3.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : (23’)
a) Kể theo nhóm:
- Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
b) Kể trước lớp:
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp.
* YC HS KG kể chuyện ngoài SGK
- Cho hs bình chọn người kể hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất .
- Liên hệ giáo dục HS
IV. Củng cố, dặn dò : (2’)
- Hỏi + chốt lại bài
-Về kể lại c.chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét giờ học, biểu dương
- 2 hs nối tiếp kể chuyện và trả lời câu hỏi
- Th.dâi, nh.xÐt
- Hs đọc đề và nêu yêu cầu
- Hs đọc nối tiếp các gợi ý.
- Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình.
- Đọc thầm gợi ý 3.
- Hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- 1 số Hs thi kể trước lớp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
- Lớp nh.xét,bình chọn., biểu dương
-Th.dõi, thùc hiÖn
V.Phần bổ sung:
.
To¸n+4
LuyÖn tËp nh©n nhÈm víi 11, nh©n víi sè cã hai ch÷ sè.
I.Môc tiªu;Gióp häc sinh.
1.KT: -Cñng cè kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. Më réng kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã 3, 4 ch÷ sè víi 11.
2.KN: -Cñng cè kÜ n¨ng nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè.
-VËn dông kÜ n¨ng nh©n nhÈm vµo gi¶i to¸n, lµm tÝnh.
3TĐ: -Ph¸t triÓn t­ duy to¸n .
 II. §å dïng:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
*Củng cố kiến thức; 5’
- Nªu l¹i c¸ch nh©n nhÈm víi 11.
* HD lµm bµi tËp
Bµi 1: 8’ TÝnh nhÈm
45 x 11 =
39 x 11 = 
98 x 11 = 75 x 11 = 
76 x 11 = 93 x 11 =
- NX, bæ sung
Bµi 2: 10’ TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt
5 x 37 + 37 x 6 = 37 x ( 5 + 6)
 = 37 x 11
 = 407
65 x 3 + 5 x 65 x 3 x 65
 = 63 x ( 3 + 5 + 3)
 = 63 x 11
 = 693
38 + 38 x 2 + 3 x 38 + 38 x 5
 = 38 x 2 + 38 x 3 + 38 x 5 + 38 x 1
= 38 x ( 2 + 3 + 5 + 1)
= 38 x 11
= 418
- NX, ch÷a bµi chèt lêi gi¶i ®óng
Bµi 3: 10’ §Æt tÝnh råi tÝnh
247 x 182 619 x 254
1513 x 739 3026 x 152
- Gäi 4 HS lªn ch÷a bµi
- NX, ®¸nh gi¸
Bµi 6: ( HS kh¸, giái): Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chu vi 530m, chiÒu réng kÐm chiÒu dµi 47m. TÝnh diÖn tÝch cña thöa ru«ng.
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi
- H­íng dÉn HS ph©n tÝch ®Ò, x¸c ®Þnh d¹ng to¸n
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.
- Yªu cÇu HS ®æi vë, nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, KL bµi gi¶i ®óng:
Bµi gi¶i
Nöa chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ:
530 : 2 = 265( m)
Ta cã s¬ ®å: ? m
ChiÒu dµi 
 ChiÒu réng:	47	265m
 ? m
ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ:
( 265 - 47): 2 = 109( m)
ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ;
265 - 109 = 156 (m)
DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ:
156 109 = 17004(m2)
 §¸p sè: 17004 m2
IV. Củng cố- dặn dò:
NhËn xÐt giê.
- HS nªu
- HS ®äc YC bµi
- HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp
- NX vµ chèt lêi gi¶i ®óng
- HS ®äc YC bµi
- HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp
- NX vµ chèt lêi gi¶i ®óng
- HS ®äc YC bµi
- HS lµm vë
- Ch÷a bµi, NX
- §äc ®Ò bµi
- Ph©n tÝch ®Ò, x¸c ®Þnh d¹ng to¸n.
- Lµm bµi vµo vë.
- §æi vë, nhËn xÐt.
V.Bổ sung: 
.
To¸n+4
LuyÖn tËp ®æi c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­îng
I.Môc tiªu:
1KT: -Nhí l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o khãi l­îng ®· häc vµ mèi quan hÖ cña c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­îng ®ã.
2KN: -vËn dông c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­îng ®Ó lµm tÝnh, gi¶i to¸n cã liªn quan.
3TĐ: -Ph¸t triÓn t­ duy cho Hs.
II.§å dïng d¹y häc: HÖ thèng bµi tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
- Hệ thống kiến thức: 5’
- Luyện tập
Bµi 1: 10’ ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
8 yÕn =.kg 7yÕn 3kg = 15 yÕn 6kg =.
5 t¹ =. 4 t¹ 3 yÕn= 7t¹ 7 kg=.
4yÕn=..hg 6tÊn 5 t¹=kg 8tÊn 55 kg=.. 
*Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë+ b¶ng líp.
*GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng.
Bµi 2: 10’ ĐiÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
375kg =.t¹.dag 72453yÕn =.tÊn.kg
3005 dag =.yÕng 55020 kg=tÊn.kg 
*TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi trªn.
Bµi 3:10’
a)§æi c¸c sè sau ra kg
7 t¹ 3yÕn 4kg 4 tÊn 3 t¹ 5 tÊn 3 t¹ 2 yÕn.
b)§æi c¸c sè sau ra gam
2hg 2 dag 5g 1kg4 hg 1kg 7hg 5dag
c)§æi c¸c sè sau ra tÊn vµ kg
3027 kg 5432 kg 31 t¹ 6 yÕn
d)§æi c¸c sè sau ra kg vµ g
1237 g; 15070 g; 49hg5dg 7g. 
 Bµi 5;
(HSKG) N¨m nay nhµ An thu ®­îc 2 t¹ 16 kg ®ç vµ l¹c. Trong ®ã sè kg ®ç gÊp 3 lÇn sã kg l¹c. Hái n¨m nay nhµ An thu ®­îc mçi lo¹i bao nhiªu kg/
IV. Củng cố -dặn dò; 2-3’
-NhËn xÐt tiÕt d¹y.
V.Bổ sung: 
.