Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Nguyễn Thị Thu Hiền

Tuần 12
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Chào cờ
Tuần 12
I.Mục tiêu
 - Học sinh thấy được ý nghĩa giờ chào cờ và cụng việc tuần mới.
 - Giỏo dục tỡnh yờu quờ hương, đất nước cho học sinh.
II.CHUẩn bị:
GV : Loa đài, lọ hoa, khăn phủ bàn.
HS : Ghế ngồi, cõu chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh.
II.TIếN HàNH
Tập trung học sinh.
Chào cờ hỏt quốc ca, đội ca.
í kiến nhận xột của giỏo viờn trực ban.
Ban giỏm hiệu tổng kết, nhắc nhở tồn tại và phổ biến cụng tỏc tuần mới.
Nghe kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh. Thảo luận cõu hỏi và rỳt ra bài học.
Phổ biến cụng tỏc đoàn đội.
Tập đọc
"Vua tàu thủy" Bạch Thái Bưởi
 I. Mục tiêu:
1.Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
2. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
( Trả lời câu hỏi 1.2.4 SGK - HS khá, giỏi trả lời được CH3 SGK.)
*TĐ : Giỏo dục HS sống cú nghị lực và ý chớ để vươn lờn. 
II. Chuẩn bị :
GV:Tranh minh họa ND bài học, Bảng phụ viết ND đoạn luyện diễn cảm
HS: Thẻ A, B, C.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước và TLCH
C. Bài mới:
* GT bài : Bài TĐ hôm nay giúp các em biết về nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - một nhân vật nổi tiếng trong LS Việt Nam.
HĐ1: HD luyện đọc
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của truyện, kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt hơi các câu dài
- Gọi HS đọc chú giải
- Cho HS luyện đọc cặp
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài - giọng kể chậm rãi ở đoạn 1, 2, nhanh hơn ở đoạn 3, đoạn cuối đọc giọng sảng khoái.
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn 1, 2 và TLCH :
+Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào ?
+ Trước khi mở công ty vận tải đường thủy, Bạch Thái Bưởi đã làm những việc gì ?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí ?
- Yêu cầu đọc thầm 2 đoạn còn lại và TLCH :
+ Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thủy vào thời điểm nào ?
+ Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ?
+ Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế ?
- Giải nghĩa : người cùng thời 
+ Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
+ Bài này có nội dung chính là gì?
- GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại
HĐ3: HD đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
- HD đọc diễn cảm đoạn 1, 2
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Tổ chức HS thi đọc toàn bài
- Nhận xét, cho điểm
D Củng cố:
+ Em học được điều gì ở Bạch Thái 
Bưởi ?
- Nhận xét tiết học
E. Dặn dò:
- Dặn học tập kể truyện vừa học và CB Vẽ trứng.
- 3 em lên bảng.
- Lắng nghe
- Đọc 2 lượt (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- 2 em đọc.
- Lắng nghe
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
– mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, cho ăn học.
– làm thư kí cho hãng buôn, buôn ngô, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ ...
– có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng Bưởi không nản chí.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
– vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông M. Bắc.
– cho người đến bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu "Người ta phải đi tàu ta". Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom.
– là người giành thắng lợi to lớn trong kinh doanh
– nhờ ý chí vươn lên, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc, biết tổ chức kinh doanh
– Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên và trở thành "vua tàu thủy"
- 2 em nhắc lại.
- 4 em đọc, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với ND bài.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 3 em đọc, HS nhận xét.
- 3 em đọc.
- HS nhận xét.
- HS tự trả lời.
- Lắng nghe
đạo đức 
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ( tiết 1) 
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS :
- Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ để đền đáp công lao của ông bà, cha mẹ đẫ sinh thành, nuôi nấng, dạy dỗ mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình..
- Kính yêu ông bà, cha mẹ.
 II. Chuẩn bị :
GV- HS : Đồ hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng
Cả lớp hát đúng bài Cho con
 III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao cần phải trung thực trong học tập ?
- Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ ?
C. Bài mới:
HĐ1: Khởi động
- Cho cả lớp bắt bài hát Cho con của Phạm Trọng Cầu
+ Bài hát nói về điều gì ?
+ Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đ/v mình ? Em có thể làm gì cho ba mẹ vui ?
HĐ2: Thảo luận tiểu phẩm "Phần thưởng"
- Gọi 2 em biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng
- Chất vấn HS đóng vai :
– Hưng: Vì sao em lại mời "bà" ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?
– Bà: "Bà" cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đ/v mình ?
- KL : Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. 
HĐ3: Thảo luận nhóm (Bài tập 1 SGK)
- GV nêu yêu cầu của BT.
- Gọi đại diện nhóm trình bày
– b, đ : đúng
– a, c : sai
HĐ4: Thảo luận nhóm (Bài tập 2 SGK)
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- KL về nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp
D Củng cố:
- Gọi HS đọc Ghi nhớ
E. Dặn dò:
- Học bài học và CB bài tập 5 - 6 SGK
- 2 em lên bảng.
- Cả lớp cùng hát.
- HS tự trả lời.
- 2 em đóng vai Hưng và bà Hưng.
- Cả lớp cùng xem.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử.
- Nhóm 4 em trao đổi.
- Lần lượt 4 nhóm nêu tình huống và bày tỏ ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
- Các nhóm khác trao đổi.
- 2 em đọc.
- Lắng nghe
ÂM NHạc
Học bài cò lả
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Toán
Nhân một số với một tổng
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
 II. Chuẩn bị :
GV:Kẻ bảng phụ bài tập 1 SGK
HS: Bút dạ, bản con.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS giải lại bài 2 trong SGK
C. Bài mới:
HĐ1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức
- Ghi 2 biểu thức lên bảng : 
4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của 2 BT
HĐ2: Nhân 1 số với 1 tổng
- Chỉ và nêu :
– 4 x (3 + 5) : nhân 1 số với 1 tổng 
– 4 x 3 + 4 x 5 : tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng
- Gợi ý HS rút ra kết luận
- GV viết công thức khái quát lên bảng :
a x (b + c) = a x b + a x c
HĐ3: Luyện tập
Bài 1 :
- Treo bảng phụ, nêu cấu tạo của bảng, HDHS tính nhẩm
- GV kết luận.
Bài 2b :
- Gọi HS đọc đề và bài mẫu
- Yêu cầu tự làm VT, 2 em lên bảng.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc BT3
- Yêu cầu HS tính giá trị 2 BT rồi so sánh, rút ra cách nhân 1 tổng với 1 số
- Gọi HS nhắc lại
Bài 4: Dành cho HS giỏi, khá nếu còn thời gian.
D Củng cố:
Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học
E. Dặn dò:
- CB : Bài 57
- 2 em lên bảng.
- 1 em đọc 2 BT.
– 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32
 4 x 3 + 4 x 5 = 12 x 20 = 32
Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
- Lắng nghe
– Khi nhân 1 số với 1 tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau.
- HS tự làm VT.
- 2 em làm vào bảng phụ.
- HS nhận xét.
- 1 em đọc.
- HS tự làm VT, 2 em lên bảng làm 2 cách : 500 ; 1350
- 1 em đọc.
- HS tính giá trị BT, so sánh và nêu cách tính.
– Muốn nhân 1 tổng với 1 số, ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng 2 kết quả lại với nhau.
- Lắng nghe
Chiều Kĩ THUậT
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu 
đột thưa (t3)
I.Mục tiêu: 
 - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
 - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.( Với HS khéo tay yêu cầu đường khâu ít bị dúm.)
II. Chuẩn bị :
Bộ đồ dùng kĩ thuật GV - HS
III. Tiến trình dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
-Goùi HS nhaộc laùi quy trỡnh vaứ caựch khaõu ủaừ hoùc ụỷ tieỏt 1 vaứ ủoùc laùi ghi nhụự
-Nhận xét, tuyên dương.
C. Bài mới:
1. Giụựi thieọu baứi,ghi bảng.
2.Hoaùt ủoọng 1 : HS thửùc haứnh
-Goùi hs nhaộc laùi ghi nhụự vaứ thửùc hieọn thao taực gaỏp vaỷi.
-Nhận xét vaứ choỏt laùi
 +Bửụực 1 : gaỏp vaỷi
 +Bửụực 2 : Khaõu vieàn
-Cho HS thực haứnh caự nhaõn
-Quan saựt giuựp ủụừ HS.
3.Hoaùt ủoọng 2: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS.
-Cho HS trửng baứy saỷn phaồm
-Neõu tieõu chớ ủaựnh giaự
-Yeõu caàu HS dửùa vaứo caực tieõu chớ treõn tửù ủaựnh giaự
-GV ủaựnh giaự, tuyeõn dửụng.
D Củng cố:
-Goùi HS ủoùc laùi ghi nhụự 
E. Dặn dò:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng. 
-2-3 em nhaộc laùi
-Nhaộc laùi vaứ thửùc hieọn thao taực
gaỏp vaỷi
- Theo doừi, laộng nghe.
-Thửùc haứnh
-Trửng baứy
-Nghe vaứ ủaựnh giaự dửùa tieõu chớ sau:
+Gaỏp ủửụùc meựp vaỷi tửụng ủoỏi phaỳng,
 +Khaõu vieàn ủửụùc ủửụứng gaỏp baống muừi khaõu ủoọt.
 +Muừi khaõu tửụng ủoỏi ủeàu phaỳng.
 +Hoaứn thaứnh saỷn phaồm ủuứng giụứ
-Tửù ủaựnh giaự
-ẹoùc
-Theo dõi, thực hiện
THể DụC
Bài 23
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân và bước đầu biết cách thực hiện động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột ” Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động. 
 TĐ : Giáo dục cho HS có ý thức tập luyện TDTT để rèn luyện thân thể, sức khoẻ.
 II. ĐịA ĐIểM – PHƯƠNG TIệN : 
Địa điểm : Vệ sinh sân tập
Phương tiện : Còi
III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP: 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, ổn định: 
- GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
- Khởi động 
+ Trò chơi: “Trò chơi hiệu lệnh”. 
2. Phần cơ bản:
 a. Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung 
* Học động tác thăng bằng
b.Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
- Nêu tên trò chơi. 
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc.
3. Phần kết thúc:
- GV cùng học sinh hệ thống bài học. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- GV hô giải tán. 
6 phút
2 phút
2 phút
22phút 
7 phút
2 lần  ... ấy số trang mỗi quyển có nhân với số quyển vở
48 x 25 = 1 200 (trang)
- Lắng nghe
Tập làm văn
Kết bài trong bài văn kể chuyện
I. MụC tiêu :
- Nhận biết được hai cỏch kết bài mở rộng, kết bài khụng mở rộng trong bài văn kể chuyện.(mục I và BT1, BT2 mục III)
- Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cỏch mở rộng (BT3, mục III).
- HS yờu mụn học, sử dụng thành thạo T.Việt
II. Chuẩn bị :
GV:Bảng phụ viết sẵn kết bài ễng Trạng thả diều theo hướng mở rộng và khụng mở rộng.
HS:Bút dạ
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu 2 cách mở bài trong bài văn KC
- Gọi HS đọc mở bài gián tiếp truyện Hai bàn tay
C. Bài mới:
* GT bài: 
HĐ1: Phân tích VD để rút ra bài học
- Gọi 1 em đọc BT1. 2
- Yêu cầu đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều và nêu đoạn kết
- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu
- Gọi HS nhận xét, GV kết luận.
- Treo bảng có viết 2 đoạn kết bài để HS so sánh
- GV kết luận :
– Kết bài thứ nhất : kết bài không mở rộng
– Kết bài thứ hai : kết bài mở rộng
+ Em hiểu thế nào là kết bài mở rộng, không mở rộng ?
HĐ2: Nêu ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ, yêu cầu đọc thuộc lòng
HĐ3: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và ND
- Gọi HS phát biểu
- Kết luận lời giải đúng
Bài 2:
- Gọi HS đọc BT2
- Yêu cầu tự làm bài
- Gọi HS phát biểu
- Kết luận lời giải đúng
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu tự làm bài
- Gọi HS trình bày
D Củng cố:
Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học
E. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài 24 : KT viết.
- 2 em nêu.
- 2 em đọc.
- Lắng nghe
- 1 em đọc.
- HS đọc thầm và trả lời "Thế rồi... nước Nam ta"
- 1 em đọc (đọc cả mẫu).
- HS phát biểu, thêm vào cuối truyện Ông Trạng thả diều một lời đánh giá.
- Nhóm 2 em thảo luận
– Cách viết của truyện chỉ cho biết kết cục.
– Cách kết bài ở BT3 còn có lời nhận xét, đánh giá.
- 3 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- 1 số em đọc thuộc lòng.
- 5 em nối tiếp đọc từng cách mở bài, 2 em cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi.
a) Kết bài không mở rộng
b. c. d. e) Kết bài mở rộng
- 1 em đọc.
- 2 em cùng bàn thảo luận, dùng bút chì đánh dấu kết bài của từng truyện.
- HS vừa đọc đoạn kết vừa nêu cách kết bài.
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc.
- HS làm VT.
- 5 em tình bày.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe
Chiều	Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm: KíNH YÊU THầY GIáO, CÔ GIáO.
 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
 Toán
 Luyện tập
 I. MụC tiêu :Giúp HS :
- Thực hiện được nhân với số có 2 chữ số
- Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số.
- TĐ : Yờu mụn học , cú tớnh cẩn thận,chớnh xỏc khi làm toỏn
II. Chuẩn bị :
GV: bảng phụ
HS:Bút dạ
 III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS giải lại bài 1 SGK trang 69
C. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài ,ghi đề
2. Luyện tập :
Bài 1 : Cho HS tự đặt tớnh và tớnh.
-Nh.xột, cho điểm
Bài 2 : 
GV kẻ bảng như sgk lờn bảng gọi hs điền vào ụ trống.
-H.dẫn nh.xột, bổ sung
-Nh.xột điểm
Bài 3 : 
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài ở bảng lớp.
Y/cầuHS khỏ,giỏi làm thờm BT 4,5
Bài 4,5 : Gọi hs đọc đề bài.
- Cho hs tự làm vào vở rồi chữa bài ở bảng lớp.
D Củng cố:
Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học
E. Dặn dò:
- CB : Bài 61
-3 HS làm bảng-lớp nhận xột
- Hs đặt tớnh và tớnh.
-Nh.xột, chữa bài
- HS nờu cỏch điền giỏ trị vào ụ trống.
-2 hs làm bảng lớp 
*HS khỏ,giỏi làm cả bài
-Nh.xột, chữa
- Hs đọc đề, nờu cỏch giải
	Giải :
Số lần tim người đú đập trong 1 giờ là :
 75 x 60 = 4500 ( lần )
Số lần tim người đú đập trong 24 giờ là
 4500 x 24 = 180 000 ( lần )
 Đỏp số : 108 000 lần
*HS khỏ,giỏi làm thờm BT4,5
Giải :
Số tiền bỏn 13 kg đường loại 5 200 đồng 1 kg là :
5 200 x 13 = 67 600 ( đồng )
Số tiền bỏn 18 kg đường loại 5 500 đồng 1 kg là :
5 500 x 18 = 99 000 ( đồng )
Số tiền bỏn cả 2 loại đường là :
67 600 + 99 000 = 166 600 ( đồng )
Đỏp số : 166 600 đồng
Bài 5 : HS th.hiện tương tự
- Lắng nghe
địa lí
Đồng bằng Bắc Bộ
I. MụC tiêu : Học xong bài này, HS biết :
- Nêu được 1 số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ.
 + Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ hai của nước ta.
 + Đồng bằng Bắc Bộ có hình dạng tam giác, với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển.
 + Đồng bằng Bắc Bộ có bề mặt khá bằng phẳng, nhiều sông ngòi, có hệ thống đê ngăn lũ.
 + Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bấc Bộ trên bản đồ, lược đồ tự nhiên VN.
- Chỉ được một số sông chính trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam.
- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người.
II. Chuẩn bị :
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
- Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Chỉ bản đồ : dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, TP Đà Lạt
- Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ ?
C. Bài mới:
a. HD xem lược đồ SGK và bản đồ Địa lí tự nhiên VN
- Yêu cầu 3 HS lên bảng chỉ vị trí của ĐB Bắc Bộ trên bản đồ
- HDHS : ĐB Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển.
+ ĐB Bắc Bộ do phù sa những sông nào bồi đắp nên ?
+ ĐB có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta ?
+ Địa hình của ĐB có đặc điểm gì ?
- HD quan sát hình 2 để nhận xét
b. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ
- Gọi HS đọc mục 2 và TLCH :
+ Tại sao sông có tên gọi là sông Hồng ?
- Tìm trên bản đồ sông Hồng và sông Thái Bình
- GV mô tả sơ lược về sông Hồng.
+ Khi mưa nhiều, nước sông ngòi, hồ, ao thường như thế nào ?
* Yêu cầu thảo luận nhóm TLCH :
+ Người dân ĐB Bắc Bộ đắp đê ở ven sông để làm gì ?
+ Hệ thống đê ở ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì ?
+ Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho SX ?
- Tổ chức cho HS trả lời, GV chốt ý và tổng kết bài
D Củng cố:
- Gọi HS nêu ghi nhớ
- Gọi HS lên chỉ bản đồ và mô tả về ĐB Bắc Bộ 
- Nhận xét tiết học
E. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài 12.
- 2 em lên chỉ bản đồ.
- 1 em trả lời.
- Quan sát lược đồ
- Xác định vị trí ĐB Bắc Bộ
– do sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp
– thứ 2 sau ĐB Nam Bộ
– thấp, bằng phẳng, sông chảy ở ĐB thường uốn lượn quanh co, nơi có màu sẫm hơn là làng mạc của người dân
– vì có nhiều phù sa nên nước quanh năm có màu đỏ g sông Hồng
- 2 em lên chỉ bản đồ.
- Lắng nghe
– Nước sông lên rất nhanh gây ngập lụt.
HĐ Nhóm 4 em
– ngăn lũ lụt
– cao, vững chắc, dài hàng nghìn km. Tuy nhiên, đê làm cho phần lớn diện tích ĐB không được bồi đắp tạo nên nhiều vùng đất trũng.
– đào nhiều kênh, mương để tưới tiêu nước cho đồng ruộng
- HS trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét.
- 2 em nêu.
– Mùa hạ mưa nhiều g nước sông dâng nhanh g gây lũ lụt g đắp đê.
- Lắng nghe
Tập làm văn
Kể chuyện ( kiểm tra viết)
I. MụC tiêu :
- Viết được bài văn kể chuyện đỳng yờu cầu đề bài, cú nhõn vật, sự việt , cốt truyện 
( mở bài, diễn biến, kết thỳc ). 
- Diễn đạt thành cõu, trỡnh bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 cõu).
- HS yờu mụn học, tớch cực thực hiện yờu cầu của bài viết
II. Chuẩn bị :
GV:Bảng lớn viết đề bài, dàn ý vắn tắt của bài văn KC
HS:Bút dạ
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở, bút
C. Bài mới:
2. HDHS thực hành viết :
- Ra đề :
– Đề 1: Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu
– Đề 2: Kể lại chuyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi (chú ý mở bài theo cách gián tiếp)
– Đề 3: Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (chú ý kết bài theo lối mở rộng)
3. Thu bài 
D Củng cố:
- Nhận xét tiết học
E. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- HS kiểm tra chéo.
- HS chọn 1 trong 3 đề để làm bài.
- Nộp bài
____________________
 THể DụC
 Bài 24
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng , toàn thân,thăng bằng và học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động. 
 TĐ : Giáo dục cho HS có ý thức tập luyện TDTT để rèn luyện thân thể, sức khoẻ.
 II. ĐịA ĐIểM – PHƯƠNG TIệN : 
Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
 Chuẩn bị 1 còi.
III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp, ổn định.
- GV phổ biến nội dung: 
- Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh”. 
2. Phần cơ bản:
 * Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung . 
* Học động tác nhảy
* Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
- Nêu tên trò chơi. giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi. 
- Cho chơi thử. 
- Tổ chức cho HS chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét. 
3. Phần kết thúc: 
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV hô giải tán.
6 phút
2 phút
2 phút
2 phút 
22phút
16phút
2 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp 
Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
GV
Lớp trưởng điều khiển
 €€€€€€€
 €€€€€€€
€€€€€€€
 €€€€€€€
GV
HS chia 4 tổ t ập luyện
 ” ”
5GV
” ”
Lớp trưởng điều khiển
 €€€€€€€
 €€€€€€€
€€€€€€€
 €€€€€€€
GV
- HS chơi thử, chơi chính thức.
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
Chiều	 Sinh hoạT LớP
 Kiểm điểm tuần 12
I. Mục tiêu
- Đánh giá nhận xét kết quả đạt được và chưa đạt được ở tuần học 12
- Đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần 13.
- Trình diễn các tiết mục văn nghệ...
II. nội dung
 Nêu mục đích yêu cầu của giờ sinh hoạt
 1) Các tổ báo cáo, nhận xét các mặt hoạt động trong tuần của tổ những mặt đạt được và chưa đạt được.
 2) Lớp trưởng báo cáo, nhận xét các mặt hoạt động trong tuần của lớp những mặt đạt được và chưa đạt được.
 3) GV nhận xét chung các mặt hoạt động trong tuần của lớp những mặt đạt được và chưa đạt được. Đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới:
 + Không đi học muộn
 + Hát đầu giờ và truy bài đều
 + Giao cho các tổ phấn đấu mỗi tổ đạt được ít nhất từ 7 điểm 10 trở lên.
 4) Tuyên dương, khen ngợi tổ, cá nhân điển hình.
 5) Chương trình văn nghệ
 - Cho cán sự lớp lên điều khiển chương trình văn nghệ
 - Các tổ ít nhất tham gia 2 tiết mục văn nghệ
 - Xây dựng các tiết mục văn nghệ, tiểu phẩm, câu hỏi....chuẩn bị thi An toàn giao thông vào tháng 11.