Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

TUẦN 13
( Từ 17 / 11 / 2008 đến 21 / 11 / 2008 )
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
17/ 11
SÁNG
1
CC
Sinh hoạt dưới cờ
2
SHL
SH chủ nhiệm
3
T
Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ( bỏ bài 2 )
4
TĐ
Người tìm đường lên các vì sao
CHIỀU
1
TD
2
ĐĐ
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
3
LS
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lượt lần II
BA
18/11
SÁNG
1
CT
Người tìm đường lên các vì sao
2
T
Nhân với số có ba chữ số
3
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
4
TD
CHIỀU
1
H
2
TH
3
AV
TƯ
19/ 11
SÁNG
1
TĐ
Văn hay chữ tốt
2
MT
3
LT.C
MRVT : Ý chí – Nghị lực
4
T
Nhân cới số có ba chữ số ( tt )
CHIỀU
1
KH
Nước bị ô nhiễm ( bộ phận )
2
BDT
Luyện tập chung
3
BDT
Luyện tập chung
NĂM
20/ 11
SÁNG
1
TLV
Trả bài văn kể chuyện
2
T
Luyện tập ( bỏ bài 5b )
3
AV
4
KH
Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm ( bộ phận )
CHIỀU
1
TH
2
KT
Thêu lướt vặn ( tiết 1 )
3
ÔN TLV
Luyện tập
SÁU
21/11
SÁNG
1
LT.C
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
2
TLV
Ôn tập văn kể chuyện
3
T
Luyện tập chung ( bỏ bài 2a,b hàng dưới, bài 4)
4
ĐL
Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
CHIỀU
1
GDNGLL
Hoạt động văn hóa văn nghệ
2
BD.TV
Ôn luyện TLV- LT.C
3
BD.TV
Ôân luyện TLV- LT.C
Ngày soạn : 15 - 11- 2008
Ngày dạy : Thứ hai , ngày 17 tháng 11 năm 2008
SINH HOẠT LỚP ( Tiết 13 )
 I . MỤC TIÊU
Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần.
Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông.
Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi.
 II . CHUẨN BỊ
Nhận xét thông tin , kết qủa.
Kế hoạch hoạt động tuần sau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định.
Quy đinh nội dung đánh giá như sau:
+ Tổng hợp điểm 10 .
+ Điểm yếu.
 -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần đánh giá.
-Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề ra.
- Tuyên dương HS chăm học , có tiến bộ.
- Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của mình.
HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ.
 -Gọi HS góp vui các tiết mục văn nghệ nói về thầy cô giáo.
 -GV cùng HS bình chọn nhóm trình bày hay.
 -Giáo dục HS tích cực học tập .
HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Tiếp tục tích cực thi đua học tập chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
- Chuyên cần , nghỉ học phải có lý do.
- Duy trì tốt nề nếp học tập
 - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . 
- Vệ sinh : lau cửa kính, tường lớp.
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:
-Lắng nghe
-Lớp trưởng nhắc lại:
+ Kiểm tra vở báo bài.
+ Vở rèn chữ viết.
+ Truy bài đầu giờ.
-Từng tổ lên báo cáo trước lớp.
 -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét:
 -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài.
 -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ học.
- Nhận xét tình hình trực nhật.
-Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
 - HS khác cổ vũ cho các bạn.
 - Bình chọn nhóm trình bày hay. 
- Lắng nghe
- Vài HS nhắc lại
-Cả lớp hát tập thể
Toán (tiết 61)
GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết cách nhân nhẩm số co hai chữ số với 11 .
	- Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm một cách thành thạo .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 .
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . 
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 .
a) Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 :
- Cho cả lớp đặt tính và tính : 27 x 11
- Cho cả lớp làm thêm một ví dụ : 35 x 11
b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 : 
- Cho HS thử tính nhẩm 48 x 11 theo cách trên .
- Vì tổng 4 + 8 không phải là số có 1 chữ số mà là số có hai chữ số nên cho HS đề xuất cách làm tiếp .
- Có thể có em đề xuất viết 12 xen giữa 4 và 8 để được 4128 hoặc đề xuất một cách nào khác .
- Lưu ý : Trường hợp tổng hai chữ số bằng 10 làm giống hệt như trên .
- 1 em đặt tính và thực hiện ở bảng .
- Nhận xét kết quả 297 với thừa số 27 nhằm rút ra kết luận : Để có 297 , ta viết số 9 là tổng của 2 và 7 xen kẽ giữa hai chữ số của 27 .
- Tương tự như trên .
- Cả lớp đặt tính và tính : 48 x 11 
- Từ đó rút ra cách nhân nhẩm đúng :
4 + 8 = 12 , viết 2 xen vào giữa hai chữ số của 48 để được 428 , thêm 1 vào 4 của 428 để được 528 .
Hoạt động 3 : Thực hành .
 Bài 1 : Cho HS làm bài
- Nhận xét – chốt lại kết quả đúng.
Bài 3 : Cho HS đọc đề – tóm tắt rồi giải
Bài 4 :Cho HS trả lời miệng
- Nhận xét câu trả lời đúng 
 * HĐ 4. Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các phép tính ở bảng .
- Nêu lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 .
 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 61 sách BT .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
a) 34 x 11 = 374
b) 11 x 95 = 1045
c) 82 x 11 = 902
 - Tự nêu tóm tắt rồi giải và chữa bài .
GIẢI
 Khối lớp 4 có :
 11 x 17 = 187 (bạn)
 Khối lớp 5 có :
 11 x 15 = 165 (bạn)
 Cả hai khối có tất cả :
 187 + 165 = 352 (bạn)
 Đáp số : 352 bạn
- 1 em đọc đề bài .
- Các nhóm trao đổi để rút ra được câu b đúng .
Tập đọc (tiết 25)
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm , đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao .
- Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki . Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục .
	- Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh , ảnh về khinh khí cầu , tên lửa , con tàu vũ trụ .
	- Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ trứng .
	- Kiểm tra 2 em đọc bài Vẽ trứng , trả lời câu hỏi về nội dung bài .
 3. Bài mới : (27’) “ Vua tàu thủy ” Bạch Thái Bưởi .
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài
 * Luyện đọc 
- Có thể chia bài thành 4 đoạn :
+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Bảy dòng tiếp theo .
+ Đoạn 3 : Sáu dòng tiếp theo .
+ Đoạn 4 : Ba dòng còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
* Tìm hiểu bài .
- Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ?
- Ôâng kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ?
- Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì ?
- Giới thiệu thêm về Xi-ôn-cốp-xki .
- Em hãy đặt tên khác cho truyện .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Từ nhỏ , Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời .
- Ông sống rất kham khổ để dành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm . Sa hoàng không ủng hộ phát minh về khí cầu bay bằng kim loại của ông nhưng ông không nản chí . Oâng đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng , trở thành phương tiện bay tới các vì sao .
- Vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao , có nghị lực , quyết tâm thực hiện mơ ước .
- Người chinh phục các vì sao / Quyết tâm chinh phục các vì sao / Từ mơ ước bay lên bầu trời / Từ mơ ước biết bay như chim / Oâng tổ của ngành du hành vũ trụ  
* Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Từ nhỏ  hàng trăm lần . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
* Hoạt động 3: Củng cố : (3’)- Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó .
 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà đọc lại bài .
- 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài 
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
- Từ nhỏ , Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời 
CHIỀU : Đạo đức (tiết 13 )
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ , CHA MẸ (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu công lao sinh thành , dạy dỗ của ông bà , cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà , cha mẹ .
- Biết thực hiện những hành vi , những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ trong cuộc sống .
- Giáo dục HS kính yêu ông bà , cha mẹ .
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
	- SGK .
	- Bài hát Cho con của Phạm Trọng Cầu .
	- Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Tiết kiệm thời giờ (tt) .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Hiếu thảo với ông bà cha mẹ .
 a) Giới thiệu bài : 
	- Hát tập thể bài Cho con của Phạm Trọng Cầu .
	- Hỏi : 
	+ Bài hát đó nói về điều gì ?
	+ Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu , che chở của cha mẹ đối với mình ? Là người con trong gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ?
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Đóng vai .
MT : Giúp HS thực hành đóng vai tình huống của bài học .
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1 ; một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống 2 .
-  ... văn KC . Khi làm đề này , ta cần kể một câu chuyện có nhân vật , cốt truyện , diễn biến , ý nghĩa  Nhân vật này là tấm gương rèn luyện thân thể . Nghị lực và quyết tâm của nhân vật đáng được ca ngợi , noi theo .
- Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , phát biểu ý kiến .
* Hướng dẫn ôn tập (tt) .
- Bài 2 , 3 : 
+ Treo bảng phụ viết sẵn bảng tóm tắt và mời HS đọc .
* HĐ 3 : Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua nêu các hiểu biết của mình về văn kể chuyện .
- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà viết lại tóm tắt những kiến thức về văn KC để ghi nhớ .
- Đọc yêu cầu BT .
- Một số em nói đề tài câu chuyện mình chọn kể .
- Viết nhanh dàn ý câu chuyện .
- Từng cặp thực hành kể chuyện , trao đổi về câu chuyện vừa kể theo yêu cầu BT3 .
- Thi kể chuyện trước lớp . Mỗi em kể xong sẽ trao đổi , đối thoại cùng các bạn về nhân vật trong truyện , tính cách nhan vật , ý nghĩa câu chuyện , cách mở đầu , kết thúc .
Toán (tiết 65)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS ôn tập , củng cố về : Một số đơn vị đo khối lượng , diện tích , thời gian thường gặp . Phép nhân với số có hai hoặc ba chữ số và một số tính chất của phép nhân . Lập công thức tính chu vi hình vuông .
	- Làm thành thạo các bài tập liên quan đến các kiến thức trên .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung .
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
Hoạt động 2 : Thực hành
Củng cố cách đặt tính , thực hiện phép tính , tính nhanh , đổi số đo .
Bài 1 : cho hs trả lời miệng
- nhận xét- chốt lại kq đúng.
a. 10kg = 1 yến; 100 kg = 1 tạ
Bài 2 : cho hs tính
- nhân xét – chốt lại kq đúng.
Bài 3 : cho hs tính 
- nhận xét – sửa bài
- Tự làm tính rồi chữa bài .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
a.2 x 39 x 5 = 2 x5 x39 = 390
b. 302 x 16 + 302 x 4 = 302 x ( 16+4 ) 
 = 302 x 10 
 = 3020
: Củng cố giải toán , tính chu vi hình vuông .
Bài 5 : cho hs áp dụng công thức để tính 
- Nhận xét- chấm điểm
* HĐ 3 : Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng .
- Nêu lại cách nhân với số có hai chữ số , ba chữ số .
 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 65 sách BT .
- Tự làm bài rồi chữa bài . Khi chữa bài , nêu bằng lời cách tính diện tích hình vuông .
a) S = a x a 
b) Với a = 25 m thì S = 25 x 25 = 625 (m2)
Địa lí (tiết 12)
NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết : Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh . Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước .
	- Dựa vào tranh , ảnh để tìm ra kiến thức . Trình bày được một số đặc điểm về nhà ở , làng xóm , trang phục , lễ hội của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ . Thấy được sự thích ứng của con người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà ở của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
	- Tôn trọng thành quả lao động của người dân và truyền thống văn hóa của dân tộc .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh , ảnh về nhà ở truyền thống và nhà ở hiện nay , cảnh làng quê , trang phục , lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Đồng bằng Bắc Bộ .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Chủ nhân của đồng bằng .
MT : Giúp HS nắm yếu tố dân cư ở đồng bằng Bắc Bộ .
- Dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau :
+ Đồng bằng Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa dân ?
+ Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào ?
Hoạt động 2 : Chủ nhân của đồng bằng (tt) 
MT : Giúp HS nắm các đặc điểm nhà ở của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
- Giúp HS hiểu và nắm được các ý chính về đặc điểm của nhà ở và làng xóm của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ , một vài nguyên nhân dẫn đến các đặc điểm đó .
- Các nhóm dựa vào SGK , tranh , ảnh thảo luận theo các câu hỏi sau :
+ Làng của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? 
+ Nêu các đặc điểm về nhà ở của Người Kinh . Vì sao nhà ở có những đặc điểm đó ?
+ Ngày nay , nhà ở và làng xóm của người dân đồng bằng Bắc Bộ có thay đổi như thế nào ?
- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả từng câu hỏi .
Hoạt động 3 : Trang phục và lễ hội .
MT : Giúp HS nắm các đặc điểm về trang phục , lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
- Giúp HS chuẩn xác kiến thức .
- Nói thêm : Trang phục truyền thống của nam là quần trắng , áo dài the , đầu đội khăn xếp màu đen ; của nữ là váy đen , áo dài tứ thân bên trong mặc yếm đỏ , lưng thắt ruột tượng , đầu vấn tóc và chít khăn mỏ quạ .
- Kể thêm một số lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
4. Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tôn trọng thành quả lao động của người dân và truyền thống văn hóa của dân tộc .
 5. Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
- Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , nội dung SGK , vốn hiểu biết của mình thảo luận theo các gợi ý :
+ Hãy mô tả về trang phục truyền thống của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ .
+ Người dân thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào ? Nhằm mục đích gì ?
+ Trong lễ hội có những hoạt động gì ? Kể tên một số hoạt động trong lễ hội mà em biết .
+ Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả từng câu hỏi .
- Các nhóm khác bổ sung .
GDNGLL 
HOẠT ĐỘNG VĂN NGHỆ 
CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU :
-Biết chọn một số tiết mục văn nghệ nói về Thầy, cô giáo.
- Mạnh dạn biễu diễn.
- Kính yêu, biết ơn và tôn kính thầy,cô giáo.
II. CHUẨN BỊ 
Một số tiết mục văn nghệ có nội dung biết ơn thầy, cô giáo .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Giới thiệu 
* Hoạt động 2 : Lớp trưởng chúc mừng cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam.
- Đại diện các nhóm chúc mừng cô và tặng hoa cho cô.
* Hoạt động 3 : Giao lưu văn nghệ
- Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
 + Tổ 1 :
+ Tổ 2 :
+ Tổ 3 :
+ Tổ 4 :
* Hoạt động 4 :Các nhóm lên biễu diễn.
- Cho HS giới thiệu lần lượt các tổ lên biễu diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
- Theo dõi, cổ vũ.
* Hoạt động kết thúc : Tuyên dương HS có các tiết mục văn nghệ hay.
- Cho cả lớp hát bài hát : “ Bông hồng tặng cô”
- Lớp trưởng đại diên cho cả lớp lên chúc mừng cô.
- Đại diện 4 nhóm lên tặng hoa cho cô.
+ Tiểu phẩm : “ Cô như mẹ hiền”
+ Hợp ca : “ Mái trường mến yêu”
+ Kể chuyện : “ Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký”
+ Đơn ca : Bụi phấn .
- Một HS giới thiệu chương trình mời lần lượt các tổ lên biễu diễn.
- Từng tổ lên biễu diễn .
- Cổ vũ, thưởng thức.
- Lớp trưởng bắt nhịp, cả lớp hát.
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN TLV – LT.C
I. MỤC TIÊU :
 - Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm ý chí – Nghị lực, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm .
 - Xác định được câu hỏi trong một văn bản , đặt được câu hỏi.
 - Thông qua luyện tập, giúp HS củng cố những hiểu biết về một số đặc điểm của văn kể chuyện . Kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước . 
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1 : Cho HS thảo luận nhóm tìm từ trái nghĩa với từ quyết chí. Đặt câu với một trong các từ vừa tìm được.
- Nhận xét – chốt lại ý đúng.
* Từ trái nghĩa với từ quyết chí :nản chí, nản lòng, nhụt chí,
- Đặt câu tùy câu của HS mà nhận xét – sửa sai.
Bài 2 : Cho HS thi đua tìm từ nghi vấn trong các câu cho sẵn.
- Nhận xét chốt lại từ đúng.
a. Nhà cháu có những ai?
b. Cả lớp cùng đi, không chừa một ai.
c. Ai về đích đầu tiên trong cuộc thi chạy?
d. Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.
Bài 3 :- Ghi đề lên bảng: Một chú ong mê mải hút nhụy hoa, không hay biết trời đang sập tối, ong không về nhà được. Sớm hôm sau, khi trở về gặp các bạn, ong đã kể lại câu chuyện nó xa nhà trong đêm qua.
 Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện của chú ong xa nhà đó.
- Cho HS làm vào vở.
- Nhận xét – sửa chữa.
- Thu vở chấm điểm
* Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS nhắc lại tác dụng của câu hỏi.
- Nhận xét tiết học.
- Thảo luận nhóm làm trên bảng phụ
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét – bổ sung
+ Đặt câu : ví dụ:
-Thất bại không làm anh ấy nhụt chí.
- 4 tổ thi đua nhau tìm.
- Báo cáo kết quả tìm đưộc.
-Nhận xét – chọn tổ chiến thắng.
+ từ ai câu b không phải là từnghi vấn.
+ Từ ai câu d không phỉa là từ nghi vấn.
- Chép đề vào vở.
- Phân tích đề như dã học.
- HS làm vào vở.
- HS nối tiếp nhau đọc bài văn của mình.
- Nhận xét – sửa sai cho bạn
Duyệt của hiệu phó chuyên môn