Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2006-2007 (Chuẩn kiến thức)

Tuần 15
Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2006
Tập đọc
Cánh diều tuổi thơ
I.Mục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng vui, tha thiết, hiểu được niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều.
- Hiểu : Các đoạn từ ngữ trong bài.
- Bài văn nói lên niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời.
II. Hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra : HS đọc phần 2 bài " Chú đất Nung ". Nêu nội dung, ý nghĩa bài.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài
*. Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp nhau theo 2 đoạn ( 2 – 3 lượt ).
- Gọi 1 HS đọc chú giải (SGK).
- HD đọc bài : Đọc giọng vui- ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc liền mạch 1 số cụm từ ( Theo HD SGK).
- HS luyện đọc theo cặp.
2, 3 HS đọc toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm lại toàn bài.
Gv y/c lớp trưởng lên điều khiển. Gọi HS nêu lần lượt câu hỏi. Chỉ định các bạn trả lời. Lớp nhận xét- Gv bổ sung.
? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?
? Trò chơi thả diều đem lại cho tre em những niềm vui lớn như thế nào ?
? Trò chơi thả diều đem lại cho tre em những ước mơ đẹp như thế nào ?
- HS đọc lại phần mở bài và kết bài.
? Qua câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
=> Rút ra nội dung chính của bài .
* HD đọc diễn cảm.
- Gv HD HS tìm đúng giọng đọc và đọc diễn cảm (SGK).
* Chọn 1 đoạn để luyện đọc diễn cảm : Chiều chiều ........vì sao sớm.
- HS xung phong thi đọc diễn cảm trước lớp.
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò.
--------------000--------------
Chính tả ( Nghe - viết )
cánh diều tuổi thơ.
I.Mục tiêu: HS nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài : " Cánh diều tuổi thơ ".
- HS viết đúng - đẹp – trình bày đúng đẹp.
- Luyện viết đúng các tiếng có âm ch/ tr và dấu ? / ngửa
- Hiểu và làm đúng các BT ( Vở BT).
II. Hoạt động dạy - học .
1. Kiểm tra : HS nêu kết quả của BT3(Vở BT)
2. Bài mới : Giới thiệu bài viết:
HĐ1: HD HS nghe - viết.
- Gọi 1 HS khá đọc lại phần bài viết ( SGK).
- Gv gọi HS đọc lại đoạn cần viết chính tả. Cả lớp đọc thầm theo.
- Gv nhắc nhở và HD các em đọc những từ ngữ dễ viết sai (SGK). Cách trình bày bài ....
* HS gấp SGK. Gv đọc – HS nghe và viết bài.
- Đọc cho HS khảo bài.
- 2 HS đổi chéo vở cho nhau khảo bài.
* Gv chấm bài 1 số em. Nhận xét bổ sung.
HĐ2: Luyện tập.
- HS nêu y/c các BT ( Vở BT) - Gv giải thích rõ cách làm .
- HS làm bài – Gv theo dõi.
- Gọi HS nêu kết quả - Gv nhận xét
* Chữa bài tập.
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò.
------------000-------------
Toán
chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia 2 số có tận cùng là chữ số 0.
II. Hoạt động dạy - học : 
1.Kiểm tra : Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính. Cả lớp làm vào nháp.
	a) 320 : 10	b) 60 : ( 10 x 2 )
	3200 : 100	 = 60 : 10 : 2
	32000 : 1000	 = 6 : 2 = 3.	
HS đối chiếu kết quả - Gv nhận xét.
Gọi 1 HS nhắc lại cách chia nhẩm cho 10, 100, 1000.
- Nhắc lại cách chia 1 số cho 1 tích.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ1 : HD cách chia : Trường hợp số bị chia và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng.
Gv ghi phép tính lên bảng : 320 : 40
HD cách chia 1 số cho 1 tích :
320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 )
 = 320 : 10 : 4.
	 = 32 : 4 = 8.
Rút ra nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4.
Gợi ý HS nêu : Có thể xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia và số chia để được phép chia 32 : 4 ( Rồi chia như bình thường).
HD đặt tính:
Cùng xoá 1 số chữ số 0 tận cùng của số 320 40
chia và số bị chia rồi chia như bình thường. 0 8
HĐ2: HD cách chia : Trường hợp số chữa số 0 tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia :
	( Tương tự tiến hành như ví dụ 1 ).
( Lưu ý HS : Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở số chia thì xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở số bị chia).
=> Rút ra kết luận chung (SGK).
HĐ3: Luyện tập
- HS nêu y/c từng bài tập. GV giải thích rõ cách làm từng bài.
- HS làm bài ; GV theo dõi HD.
* Chấm bài 1 số em.
* Chữa bài.
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò
------------000-------------
Khoa học
tiết kiệm nước
I. Mục tiêu: Giúp HS biết :
- Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
- Giải thích được lý do phải tiết kiệm nước.
- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền để tiết kiệm nước.
II. Hoạt động dạy - học: 
1. Kiểm tra : Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ1: Tìm hiểu vì sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước .
HS quan sát tranh SGK).
Gv giới thiệu rõ từng nội dung bức tranh.
Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi.
? Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
 - HS nêu câu hỏi- Lớp nhận xét. Gv bổ sung => Kết luận ( SGV + SGK).
HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
+ Gợi ý HD HS XD bản cam kết để tiết kiệm nước.
+ Cho HS quan sát 1 số bức tranh vẽ mẫu có chủ đề : Tiết kiệm nước.
+ HD thực hành vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
- Gv HD - theo dõi giúp đỡ.
 Đánh giá sản phẩm:
- HS trưng bày sản phẩm – Cả lớp cùng Gv nhận xét - đánh giá.
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò. 
------------000-------------
Buổi chiều
 Luyện Tiếng Việt
Ôn tập tập làm văn tuần 14
I.Mục tiêu : Ôn tập, củng cố các kiến thức đã học về tập làm văn đã học ở tuần 14:
	- Thế nào là miêu tả ?
	- Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
II. Hoạt động dạy - học .
HĐ1: 	 Gv nêu yêu cầu tiết học
HĐ2: 	 Hs xem lại các bài tập đã làm ( trang 95, 96 VBT )
 Hs xem lại các bài tập đã làm ( trang 100, 101 VBT )
 Gv kiểm tra bài tập của Hs và có thể chữa lại bài cho 1 số em làm chưa đạt y/c hoặc chưa hoàn thành .
 Đọc 1 vài bài làm tốt của Hs làm mẫu 
HĐ3: Luyện tập thêm
 - Bài 1:Viết 3 câu văn miêu tả hình ảnh của những giọt mưa rơi xuống sân nhà em.
 - Bài 2 : Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 6-8 câu) miêu tả cái trống trường em.
Hs làm bài , Gv theo dõi và hướng dẫn thêm.
Một số em đọc bài làm của mình. Gv cùng Hs nhận xét và đánh giá.
III. Củng cố – nhận xét – dặn dò.
--------------000--------------
Luyện Toán 
 Luyện tập chia 2 số có tận cùng là chữ số 0 
I.Mục tiêu : 
 Củng cố kỉ thuật tính chia 2 số có tận cùng là chữ số 0 
II. Hoạt động dạy - học .
1. Củng cố kiến thức 
 ? Khi thực hiện phép chia 2 số có tận cùng là chữ số 0 ta làm như thế nào ?
 ? Trường hợp số chữ số 0 của số chia và số bị chia không bằng nhau ta làm như thế nào ?
 Gv nhận xét và nhấn mạnh thêm :
 Khi xóa số chữ số 0 thì phải xóa số chữ số0 ở số chia trước rồi mới xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở số bị chia 
2. Luyện tập 
a. Hs làm tất cả bài tập ở VBT
 Gv kiểm tra – chấm bài- củng cố quy tắc.
b. bài luyện tập thêm :
 + Tính giá trị của biểu thức :
 125 x 8 x4 :200 =	 2000 : 40 :5 x 2 = 
 125 x 4 x 35 :50 =	 1000 : 20 x 10 : 2 =
 + Một đoàn xe gồm 5 xe lớn, mỗi xe chở được 6 200 kg hàng và 15 xe nhỏ mỗi xe chở được 4 800kg hàng . Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu kg hàng? 
 Gv y/c Hs tự giác làm bài 
 Gọi 2 Hs khá giỏi hơn chữa bài trước lớp làm mẫu cho cả lớp 
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò
 Gv y/c Hs nhắc lại quy tắc và hoàn thành bài tập .
--------------000--------------
Hướng dẫn tự học
Khoa học : 
Thi hùng biện : Tôi là nước 
I.Mục tiêu : 
 - Thông qua trò chơi nhằm củng cố cho HS một số kiến thức về khoa học.
 - Học sinh nắm rõ hơn về vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật, thực vật.
 - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước ở địa phương.
II. Hoạt động thực hành :
	- Gv nêu yêu cầu tiết thực hành:
 Trong nội dung hùng biện Hs phải nêu được những ý chính sau đây :
	? Nếu em là nước em sẽ nói gì với mọi người ?
	? Hiện nay nguồn nước đang ở giai đoạn như thế nào ? Mọi người đang cần nước ra sao ?
 ? Tình hình nguồn nước có những báo động gì ?
 ? Tại sao phải bảo vệ nguồn nước ?
 ? Nếu em là con người em sẽ làm gì để bảo vệ nguồn nước ?
	Hs suy nghĩ độc lập đề tài mà Gv đưa ra trong vòng 5 phút
	Hs trình bày sự hiểu biết của mình :
	VD: Nếu em là nước em sẽ tới mát cho ruộng đồng 
	 Nếu em là nước em sẽ làm cho cây cối tốt tơi hơn... 
 Gv nhận xét và cho điểm trực tiếp những Hs nói tốt, có sự hiểu biết về vai trò của nước đối với sự sống.
III. Củng cố – nhận xét – dặn dò.
--------------000--------------
Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2006
Thể dục
ôn bài thể dục phát triển chung.
I. Mục tiêu:
- HS hoàn thiện bài thể dục phát triển chung ( y/c thấp thuộc cả bài và thực hiện đúng động tác cơ bản.
- Tổ chức trò chơi “ Thỏ nhảy”.
II. Nội dung và phương pháp lên lớp.
1. Phần mở đầu : 
- HS ra sân tập hợp-- GV y/c tiết luyện tập.
- Khởi động tay, chân.
2. Phần cơ bản :
a. Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Gv điều khiển cả lớp cùng tập ( 2 – 3 lầm )..
- Lớp trưởng hô - cả lớp tập – Gv theo dõi – sửa sai.
+ HS luyện tập theo tổ – Tổ trưởng điều khiển.
b. biểu diễn thi đua giữa các tổ.
c. Tổ chức trò chơi " Thỏ nhảy ".
3. Kết thúc : Hệ thống nội dung bài.
- Củng cố bài -Nhận xét - dặn dò.
------------000-------------
Toán
chia cho số có 2 chữ số
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số.
II. Hoạt động dạy - học
Kiểm tra : Gọi HS lên bảng tính : 450000 : 9000 = ?
- Nhắc lại cách thực hiện phép chia 2 số có số tận cùng là các chữ số 0.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: Trường hợp chia hết:
- Gv ghi phép tính lên bảng : 672 : 21
- HD HS đặt tính và tính : 672 21
	 63 32
	 42
	 42
	0
* HD HS lần lượt thực hiện phép chia ( như SGK).
( Lưu ý : Gv cần giúp HS tập ước lượng thương trong mỗi lần chia.
HĐ2 : Trường hợp chia có dư.
Gv ghi phép tính lên bảng:	779 : 18
- HD HS đặt tính và nêu miệng 	 779 18	
lần lượt ( Như SGK). 72 43
( Chú trọng HS cách ước lượng thương) 59
	 54
	 5
Thử lại : 43 x 18 + 5 = 779.	
HĐ3 : Luyện tập : 
- HS nêu nội dung từng bài tập ( Vở BT).
- GV giải thích rõ từng bài.
- HS làm bài - Gv theo dõi HD
( Lưu ý kèm cặp HS kỹ năng tính nhẩm để ước lượng thương )
* Chấm bài 1 số em- Chữa bài.
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò.
------------000-------------
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – trò chơi
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết nêu tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại..
- Biết các từ ngữ miêu tả tính chất, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.
II. Hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra: HS nêu bài ghi nhớ tiết học trước.
- Lấy ví d ... HS đọc thầm bài: “ Chiếc xe đạp của chú Tư ”. Trả lời các câu hỏi (SGK).
- Cả lớp nhận xét – Gv bổ sung => Kết luận ( SGV).
* BT2: HS nêu y/c BT2: Lập dàn ý cho bài văn “ Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay ”.
- HS thảo luận – làm bài.
* Gọi HS nêu kết quả - Gv nhận xét bổ sung => Kết luận ( SGV).
3. Củng cố : HS nhắc lại các nội dung chính của văn miêu tả.
Nhận xét – dặn dò.
--------------000--------------
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu : Giúp HS rèn ký năng :
- Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số.
- Tính giá trị của biểu thức.
- Giải bài toán về phép chia có dư.
II. Hoạt động dạy - học .
1.Kiểm tra : HS lên bảng chữa BT2 (SGK).
- Gv củng cố lại khái niệm chia có dư.
2. HD luyện tập.
- HS nêu y/c nội dung các bài tập ( Vở BT)
- Gv giải thích rõ cách làm từng bài.
- HS làm bài ( Vở BT). Gv gọi 1 số HS yếu lên bảng đặt tính, chia và thực hiện phép chia. Gv HD củng cố cách chia theo từng bước.
3. Kiểm tra bài – nhận xét.
4. Chữa bài: Nêu rõ kết quả và củng cố cách làm từng bài.
5. Tổng kết : nhận xét – dặn dò. 
--------------000--------------
Luyện từ và câu
giữ phép lịch sự khi đặt Câu hỏi.
I.Mục tiêu : Giúp HS :
- Hiểu biết phép lịch sự khi đặt câu hỏi; Khi hỏi chuyện người khác. ( Biết thưa gửi xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; Tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác.
II. Hoạt động dạy - học .
Kiểm tra : ? Thế nào là câu hỏi ?
? Câu hỏi còn có thể dùng vào những mục đích nào ?
Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ1: Phần nhận xét.
HS nêu y/c nội dung BT1.
HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Gv nhận xét => Kết luận ( SGV).
* BT2: HS nêu y/c các BT.
HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi của mình với thầy giáo ( cô giáo )
* Đọc câu hỏi của mình với bạn.
- Cả lớp nhận xét . Gv bổ sung => Kết luận ( SGV).
* HS đọc y/c nội dung BT3 : HS suy nghĩ trả lời => Gv kết luận : => Rút ra phần ghi nhớ ( SGK).
- Gọi một số HS đọc lại.
HĐ2: Luyện tập.
Gv giải thích – HD cách làm.
HS làm bài – Gv theo dõi, kèm cặp những em yếu.
HĐ3: Kiểm tra – nhận xét – chữa bài ( SGV).
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò.
--------------000--------------
Buổi chiều: 
Khoa học 
Làm thế nào để biết có không khí ?
I. Mục tiêu : 
 Sau bài học Hs biết :
 - Làm thế nào để chứng minh không khí có ở quanh ta, quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng trong các vật 
 - Phát biểu định nghĩa về khí quyển .
 II.Đồ dùng dạy học
 Chuẩn bị theo nhóm :Túi ni lông, vòng cao su, kim khâu, chậu thủy tinh, chia không, bọt biển, 1 cục đất khô, hoặc 1 viên gạch khô. 
 III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Phải làm gì để tiết kiệm nước ?
 ? Tại sao phải tiết kiệm nước ? 
 2. Bài mới :
 HĐ1 : Không khí có ở quanh mọi vật :
 - Chia nhóm và kiểm tra đồ dùng theo nhóm :
 - Đọc mục thực hành ở (SGK) trang 62. 
 - Hs làm thí nghiệm theo nhóm 
 - Rút ra kết luận : (SGK). 
 HĐ2 :Thí nghiệm chứng minh không khí có khắp nơi trong những chổ rỗng của mọi vật:
	Hs làm việc theo nhóm và đưa ra kết luận.
 Gv bổ sung thêm và cho đọc nhiều lần mục : bạn cần biết (SGK).
 HĐ3 : Hệ thống hóa về sự tồn tại của không khí 
 ? Lớp không khí bao quanh Trái đất gọi là gì ? ( Khí quyển )
 ? Làm thí nghiệm để chứng tỏ xung quanh chúng ta, những lỗ hổng của mọi vật có không khí ?
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò
 Xung quanh chúng ta có không khí , bầu không khí ấy là khí quyển .
--------------000--------------
Luyện Tiếng Việt
 mở rộng vốn từ : Đồ chơi – trò chơi .
I.Mục tiêu : 
 Luyện tập cho Hs biết những trò chơi có lợi, có hại để đảm bảo an toàn khi chơi 
 Biết cách miêu tả tình cảm thái độ của người khi tham gia trò chơi 
 Biết cách miêu tả trò chơi với những nét tiêu biểu. 
II. Hoạt động dạy - học .
 1. Gv chia nhóm : nam và nữ vì đây là hoạt động đặc thù hơn các hoạt động khác : nam có sở thích khác nữ .
 Gv phân công cho các bạn nam tìm trò chơi, đồ chơi mà nhóm mình thích sau đó đưa ra trao đổi với nhóm nữ. Nhóm nào có nhiều trò chơi- đồ chơi đúng, có ý nghĩa, nhóm đó thắng .
 2. Phân chia các loại trò chơi, đồ chơi có ích, có hại :
 - Nhóm đồ chơi có ích:
 - Nhóm đồ chơi có hại : 
Gv chọn ra các trò chơi có ích, có hại để HD thêm, tránh các em chơi những đồ chơi, trò chơi có hại.
Chọn đội thắng để biểu dương và bổ sung kiến thức 
 3. Dùng một đoạn văn ngắn miêu tả 1 đồ chơi và cách chơi các đồ chơi ấy ?
 Hs làm bài Gv đọc bài chấm và bổ sung thêm cho những bài chưa đúng 
 Đọc 1 bài có ND hay nhất , đúng nhất đọc làm mẫu 
III. Củng cố – nhận xét – dặn dò
	Gv chọn bài tốt , HD cho Hs cách viết văn miêu tả như thế nào cho tốt .
--------------000--------------
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Hội thi ca múa hát mừng anh bộ đội 
 I.Mục tiêu : 
 	- T/c để Hs có dịp tập cho Hs có thói quen ca múa hát cá nhân để rèn động tác đẹp
 - Giáo dục tình cảm yêu quý và biết ơn những người có công bảo về và mang lại cuộc sống tươi đẹp cho chúng ta hôm nay 
II. Hoạt động dạy - học .
 Ban chỉ huy Liên đội tổ chức cho các chi đội tự chọn bài hát để tập cho lớp mình 
 Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ giúp đỡ đội làm việc 
 T/c các lớp hoặc các nhóm lớp, khối thi đua nhau .
 Gv nhận xét, bố sung lần 1 sau đó cho Hs luyện tập tiếp theo để thuộc bài ngay tại sân trường , trong giờ học 
III. Củng cố – nhận xét – dặn dò
 Gv căn dặn Hs học thuộc và biểu diễn tại lớp trong ngày 22-12 sắp tới 
--------------000--------------
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2006
Tập làm văn
quan sát đồ vật
I.Mục tiêu: HS biết quan sát đồ vật một cách có trình tự hợp lý bằng nhiều giác quan. Phát hiện được những đặc điểm – phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác.
- Dựa theo kết quả quan sát- biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn.
II. Hoạt động dạy - học .
1.Kiểm tra : HS đọc dàn ý bài “ Tả chiếc áo em mặc đến lớp ”
2.Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hình thành kiến thức:
* Phần nhận xét.
* HS nêu y/c BT1: ( Đọc các gợi ý a,b,c,d ).
- HS giới thiệu các đồ chơi mình đã chọn. Viết kết quả quan sát vào vở BT.
* HS trình bày kết quả. Lớp nhận xét. Gv bổ sung.
* HS nêu y/c BT2:
? Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
( HS dựa vào gợi ý ở BT1, Nêu kết quả rút ra từ bài thực hành)
Gv nhận xét . Bổ sung => Kết luận ( SGV).
=> Rút ra bài ghi nhớ (SGK). Gọi HS đọc lại.
c. Luyện tập:
* Gọi HS nêu y/c của bài.
- HD HS làm bài vào vở BT ( Lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi ).
* HS nêu kết quả - Lớp nhận xét – Gv bổ sung, nêu VD (SGK).
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò.
--------------000--------------
Toán
chia cho số có 2 chữ số
I. Mục tiêu : Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số.
II. Hoạt động dạy - học .
1. Kiểm tra : HS chữa BT3 (SGK).
- Củng cố kỹ năng chia.
2. HD luyện tập:
HĐ1: HD trường hợp chia hết.
- Gv ghi phép tính lên bảng : 10105 : 43 = ?
a. HD đặt tính.	10105	 43
Lần lượt thực hiện phép tính như (SGK). 150 235
HĐ2: Trường hợp chia có dư: 215
( Tiến hành tương tự như VD1). 0
( Chú ý luyện cho HS kỹ năng ước lượng thương).
HĐ3: Luyện tập:
- HS nêu y/c nội dung các bài tập ( Vở BT). Gv HD HS cách giải từng bài.
- HS làm bài – Gv theo dõi.
* Kiểm tra, chấm bài 1 số em. Nhận xét.
* Chữa bài.
3. Củng cố bài : Củng cố kỹ năng chia.
Nhận xét tiết học. 
Dặn dò.
 --------------000--------------
Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt lớp.
1. Gv nhận xét đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua.
- Các hoạt động và nề nếp được giữ vững và phát huy tốt.
- Tồn tại : Mọt số HS còn thiếu đồng phục ( Thắng, Đức, Trường Sơn ).
- Trực nhật một số hôm chưa sạch. Một số sách vở của một số em bọc đã bị bong ra, quăn góc.
2. Kế hoạch tuần tới : 
- Duy trì nề nếp tốt.
- Ôn tập tốt để chuẩn bị thi học kỳ I .
- Khắc phục những tồn tại.
--------------000--------------
Buổi chiều:
Luyện Toán :
Luyện tập về phép chia cho số có hai chữ số 
I.Mục tiêu : 
 Củng cố và luyện tập cho Hs về kỉ thuật chia cho số có 2 chữ số 
 Hs luyện tập thành thạo phép chia cho số có 2 chữ số 
II. Hoạt động dạy - học .
1. Củng cố kiến thức 
	 ? Nêu Nd dã học trong tuần qua ?
 ? Khi chia cho số có 2 chữ số ta thực hiện theo thứ tự nào ?
 ? Nếu phép chia có dư thì số dư phải như thế nào ?
2. Luyện tập thực hành 
 a. Gv gọi 3 Hs thực hiện các phép chia sau :
 4 656 : 85 = ? 10 198 : 43 = ? 6298 : 45 = ? 
Hs cả lớp cùng làm vào vở nháp à Gv theo dõi và y/c cả lớp nhận xét và bổ sung, củng cố 
? Số dư như vậy đã đúng chưa ?
 Gv có thể động viên khen ngợi những Hs có tiến bộ . 
b. Luyện tập thêm :
+ Tìm y biết : Y x 36 =864 25 x Y = 600 832 x Y = 26 
 + Tìm số bị chia trong phép chia cho 25 biết thương là 23 và số dư là số dư lớn nhất của phép chia đó ?
 Hs làm bài . Gv theo dõi và củng cố kiến thức cho Hs về phép chia cho số có 2 chữ số 
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò
 Về nhà hoàn thành bài tập và củng cố kiến thức tính chia cho số có 2 chữ số .
--------------000--------------
Hướng dẫn tự học
 Luyện viết :Tuổi ngựa 
I.Mục tiêu : 
- Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng bài ' Tuổi ngựa ".
- Luyện viết đúng các tiếng khó: Núi đá, loá, xôn xao, tuổi ngựa.
II. Hoạt động dạy - học .
- HD HS nhớ viết
- Gv cho HS đọc bài " Tuổi ngựa " - cả lớp đọc thầm.
- HD viết tiếng khó : Núi đá, loá, xôn xao, tuổi ngựa.
? Nội dung chính của bài thơ là gì ? ( Bài thơ nói lên ước mơ và trí tưởng tượng đầy lãng mạn của cậu bé tuổi ngựa. Cậu thích bay nhảy nhưng yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ). 
- HS nhớ viết bài.
- HS viết xong - đổi chéo vở cho nhau kiểm tra.
III. Nhận xét giờ học.
--------------000--------------
Luyện tập : Tuần 14 ( T2)
I.Mục tiêu : 
- Ôn tập, củng cố các động tác thể dục đã học trong tuần :
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Củng cố trò chơi: " Đua ngựa".
II. Hoạt động dạy - học .
HĐ1: Phần mở đầu:
	Tập hợp lớp, GV nêu yêu, nhiệm vụ học tập
	HS khởi động chân tay
HĐ2: Phần cơ bản:
	- Ôn bài thể dục phát triển chung.
	- HS cả lớp luyện tập lần 1 dưới sự điều khiển của lớp trưởng, ban cán sự lớp 	- GV nhận xét, bổ sung những sai sót cho HS.
	- Luyện tập theo nhóm.
	- GV theo dõi và sữa chữa cho HS những động tác cha thành thạo.
	- Thi đua biểu diễn giữa các tổ, biểu diễn cả lớp.
	Trò chơi vận động: "Đua ngựa"
	GV hướng dẫn HS chơi, phổ biến luật chơi, cử trọng tài.
	HS chơi.
HĐ3: Phần kết thúc:
	Hs làm động tác thả lỏng.
	Cùng hát bài: Lớp chúng mình
 Gv nhận xét đánh giá.
--------------000--------------