Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 đến 20 - GV: Bùi Thị Huyền - Trường tiểu học Mường Nhé 1

Trường tiểu học Mường Nhé 1 GV Bùi Thị Huyền
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
TUẦN 16 : BUỔI SÁNG
Tiết 1 : Chào cờ 
Tiết 2 : Tập đọc
KÉO CO
I. Mục tiêu.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trò chơi kéo sôi nổi trong bài.
- Hiểu nội dung bài : Hiểu được trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta, cần được giữ gìn và phát huy. Trả lời được các câu hỏ trong sách giáo khoa.
- Bồi dưỡng tình cảm, giữ gìn truyền thống của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ bài đọc .
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc to cả bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc tiếng khó
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- GV diễn cảm toàn bài
3. Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm để trả lời:
+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi đó ntn?
+ Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Vì sao trò chơi kéo co lúc nào cũng vui? 
4. Luyện đọc diễn cảm.
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 3 của bài. Gọi 1 HS đọc.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét – ghi điểm.
C. Củng cố - dặn dò.
- Tiếp tục luyện đọc 
- Bài sau :Trong quán ăn: “Ba cá bống”
- 2 HS đọc HTL, trả lời câu hỏi GV đưa ra.
- Lắng nghe, nắm nội dung bài học
- 1 HS đọc to trước lớp.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ: 2-3 lượt.
- HS đọc tiếng khó.
- HS đọc mục chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1-2 em đọc cả bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc thầm từng đoạn để trả lời.
+ Chia 2 đội mỗi đội nắm 1 đầu dây, số người bằng nhau ôm lưng kéo
+ Bên nam kéo co với bên nữ dù thua hay thắng cũng vui
+ Là cuộc thi trai tráng trong làng, số người không hạn chế
+ Có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi, tiếng hò reo
- 1 HS đọc.
- Nhận xét – nêu cách đọc.
- Luyện đọc theo nhóm 2.
- 3 nhóm thi đọc.
Tiết 3 : âm nhạc (đ/c Hiên dạy)
Tiết 4 : Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Kiến thức: Thực hiện được phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số.
Kĩ năng: Áp dụng để giải các bài toán có lời văn.
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy – học.
III.Câc hoạt động dạy – hoc.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT luyện thêm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1: Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS
Bài 2: Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải toán
- GV nhận xét và ghi điểm 
Bài 3*HS làm thêm: Có 3 xe chở hàng, xe thứ 1 chở được 15 tấn 5 tạ, xe thứ 2 chở được nhều hơn xe thứ nhất là 5 tạ và xe thứ 3 chở bằng 2/3 xe thứ 2. Tính trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu kg hàng.
- GV đặt câu hỏi HD HS tìm cách giải
- Sủa bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS
C. CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị
- 2 HS lên bảng thực hiện.
- B1:HS đọc đề, nêu Y/c đề bài
- HS đặt tính rồi tính
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
a. 4725 : 15 b. 35136 : 18
 4674 : 82 18408 : 52
- 1 HS đọc đề bài, 3 hs lên bảng.
Bài giải:
 Số mét vuông nền nhà lát được là:
 1050 : 25 = 42 (m2)
Đáp số: 42 m2
- 1 HS đọc đề bài.
- Tìm cách giải.
- 2 hs khá/ giỏilên bảng. 
Tiết 5 : Thể dục (đ/c Nga dạy)
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Toán
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I.Mục tiêu: Giúp HS:
Kiến thức: Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
Kĩ năng: Áp dụng để giải bài toán có liên quan.
Thái độ: Rèn luyện tính khoa học, cẩn thận.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét và ghi điểm học sinh.
B. Bài mới.
Hoạt động1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia
a) Trường hợp có chữ số 0 ở hàng đơn vị của thương
9450 : 35 = ?
- GV nhấn mạnh lần chia cuối cùng cho HS ghi nhớ.
b) Trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương.
- GV tiến hành tương tự.
- GV nhấn mạnh lần chia thứ hai.
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1 : Y/C HS đọc đề, nêu Y/C đề bài.
a. 8750 : 35 b. 2996 : 28
 23520 : 56 2420 : 12
- GV chữa bài và ghi điểm 
Bài 3*HS làm thêm: GV gọi 1 HS đọc đề,
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và ghi điểm 
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Nhắc lại cách thực hiện chia cho số có 2 chữ số.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính.
78492 : 76 ; 34561 : 85
-1HS lên bảng cả lớp làm nháp
 9450 35
 245 270
 000
- Lắng nghe.
 2448 24
 048 102
 00
- Quan sát, theo dõi.
- 1 HS đọc đề, nêu Y/c.
- HS tự đặt tính rồi tính.
- 2 HS khá lên bảng làm,lớp làm vào vở nháp.	
Chiều rộng: (307– 97) :2=105 (m)
Chiều dài: 105 + 97 = 202 (m)
Chu vi: 307 x 2 = 614 (m)
Diện tích: 202 x105 = 21210 (m2)
Tiết 2+ 3 : Mỹ thuật + Tiếng anh (Gv chuyên dạy)
Tiết 4 : Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu.
- HS biết thêm một số trò chơi, đồ chơi ( BT1,2); phân biệt được những trò chơi có lợi và những trò chơi có hại ( BT3); nêu dược một vài từ ngữ mêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chơi (BT4)
- Hiểu nghĩa một số tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm
- Bồi dưỡng tình yêu, quý trọng các trò chơi truyền thóng của dân tộc.
II. Đồ dùng Dạy –Học :
-Tranh vẽ các trò chơi trong SGK.
-Ba , bốn tờ phiếu 
III. Các hoạt đông Dạy – Học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
+Nhắc lại ND cần ghi nhớ tiết trước?
+Làm BT 3?
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. HD HS làm bài tập.
Bài tập 1: Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề .
-Y/C HS làm bài và có thể giới thiệu thêm 1 số trò chơi mà HS chưa biết 
- GV cùng cả lớp nhận xét,bổ sung:
Bài tập 2: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề 
- Cho HS làm bài
- GV kết luận
Bài tập 3: Gọi HS đọc đề và 2 gợi ý a, b
- Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại: 
C. Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- 1 HS nhắc ghi nhớ.
- 2 HS làm BT 3 tiết LTVC tiết trước.
- Lắng nghe nắm nội dung cần học.
Bài 1: HS đọc đề, nêu Y/c đề .
- Trò chơi rèn luyện sức mạnh:kéo co, vật
- Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu
- Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình
Bài 2: HS đọc đề,nêu Y/c đề bài 
- HS làm bài cá nhân
+ Làm 1 việc nguy hiểm: chơi với lửa
+ Mất trắng tay: Chơi diều đứt dây
+ Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ: Chơi dao có ngày đứt tay
+ Biết chọn bạn chọn nơi sinh sống: Ở chọn nơi, chơi chọn bạn
Bài 3: HS đọc đề, nêu Y/c đề .
a) “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn”: Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi
b) Cậu xuống ngay đi! Đừng chơi với lửa
Tiết 5 : Khoa học
KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I.Mục tiêu : Giúp HS biết :
- Quan sát và làm thí nghiệm và phát hiện 1 số tính chất cảu không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể nén lại và giản ra.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số chất của không khí trong đời sống: bơm xe 
- Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung 
II.Đồ dùng dạy học 
- HS : Bóng bay, dây thun để buộc
- GV: Bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
+ Không khí có ở đâu? Lấy ví dụ chứng minh?
B. Bài mới
Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không màu, khômg mùi, không vị
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 
- GV đem cốc lên hỏi:
+ Trong cốc có chứa gì?
- Y/C 3 HS lên nếm, rờ, ngửi
+ Xịt nước hoa vào em ngửi thấy gì ?
+ Vậy không khí có tính chất gì ?
- GV kết luận .
Hoạt động 2:Trò chơi “Thi thổi bóng”
- Yêu cầu HS thổi bóng (các kiểu dáng khác nhau)
+ Cái gì làm cho bóng căng phồng lên?
+ Các hình dạng chúng ntn? Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng ntn?
Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
 - GV có thể dùng bơm xe đạp, bơm tiêm để hướng dẫn HS làm thí nghiệm chứng tỏ không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra 
- Kết luận : 
C. Củng cố - dặn dò :
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết .
- 2 HS lên bảng trả lời.
- Thảo luận và phát hiện:
+Không khí không màu, không mùi, không vị
+Mùi thơm là mùi nước hoa trong không khí
- Các nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm thổi bóng buộc miệng lại
+ Không khí được thổi vào bóng
+Hình dạng khác nhau chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định
-HS làm thí nghiệm bằng bơm tiêm để thấy không khí có thể bị nén hoặc giãn ra
- HS nghe .
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Toán
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
Kiến thức: Biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số.
Kĩ năng: Áp dụng phép chia cho số có ba chữ số để giải toán.
Thái độ: Cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét và ghi điểm học sinh.
B. Bài mới.
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện
- GV viết lên bảng phép chia 1944 : 162
- Y/C HS đặt tính và nêu cách tính
- GV hướng dẫn lại cách ước lượng thương
- Tương tự với phép chia có dư:
 8469 : 241
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1 : BT y/c chúng ta làm gì?
+ Khi thực hiện cần chú ý điều gì?
2120 : 424
1935 : 354
- GV chữa bài và ghi điểm 
Bài 2: GV gọi 1 HS đọc đề.
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và tự làm bài
- GV nhận xét và ghi điểm.
C. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại cách thực hiện chia cho số có 3 chữ số.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng thực hiện cả lớp làm nháp. 
Đặt tính rồi tính
10278 : 94 36570 : 49
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp
 1994 162
 0324 12
 000
 8469 241
 1329 35
 034
- Chia theo thứ tự từ trái sang phải.
- 2 hs lên bảng, cả lớp làm vào bảng con.
+ Nhân chia trước, cộng trừ sau
b. 8700 : 25 : 4
 8700 : ( 25 x 4 )
 8700 : 100
= 87
Tiết 2 : Tập làm văn
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu , 
- Dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài.
- Biết giới thiêu một trò chơi ( hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật.
- Bồi dưỡng tình yêu tập quán nơi mình sinh sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ một số trò chơi
- Ảnh lễ hội trong SGK
III. Các hoạt động Dạy – Học: 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét , ghi điểm.
 B. Bài  ... s«ng §ång Nai bï ®¾p nªn
- DiÖn tÝch lín gÊp h¬n ba lÇn ®ång b»ng B¾c bé. Cã nhiÒu vïng tròng dÔ ngËp n­íc. Ngoµi ®Êt phï sa mµu mì, cßn cã nhiÒu ®Êt phÌn, ®Êt mÆn.
- HS chØ trªn b¶n ®å. 
- HS tr×nh bµy, chØ vÞ trÝ c¸c s«ng lín vµ mét sè kªnh r¹ch cña ®ång b»ng Nam bé. (kªnh VÜnh TÕ, kªnh Phông HiÖp, ...) 
- HS gi¶i thÝch. 
- Nhê cã biÓn hå ë Cam Pu Chia chøa n­íc vµo mïa lò nªn n­íc s«ng Mª C«ng lªn xuèng ®iÒu hoµ. N­íc lò d©ng cao tõ tõ, Ýt g©y thiÖt h¹i vÒ nhµ cöa vµ cuéc sèng nªn ng­êi d©n ë ®©y kh«ng ®¾p ®ª ven s«ng ®Ó ng¨n lò. Mïa lò lµ mïa ng­êi d©n ®­îc lîi vÒ b¾t c¸ ...
- HS ®äc l¹i néi dung cÇn nhí SGK
Tiết 5 :Khoa häc
 BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG LÀNH
I, Môc tiªu:
- Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
- Cam kÕt thùc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
- VÏ tranh cæ ®éng tuyªn truyÒn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
II, §å dïng d¹y häc:
- H×nh sgk trang 80, 81.
- T­ liÖu, h×nh vÏ, tranh, ¶nh vÒ c¸c ho¹t ®éng b¶o vÖ m«i tr­êng kh«ng khÝ.
- GiÊy vÏ tranh.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc : (2’)
2. KiÓm tra bµi cò: (4’)
- Nguyªn nh©n lµm « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ?
- NhËn xÐt.
3.D¹y häc bµi míi: (27’)
a. Giíi thiÖu bµi :
 b. Gi¶ng bµi :
* Ho¹t ®éng 1 :T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch:
+)MT: Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
+) C¸ch tiÕn hµnh :
- H×nh vÏ sgk.
- Th¶o luËn nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch?
- Chèng « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ b»ng nh÷ng c¸ch nµo?
* Ho¹t ®éng 2 : VÏ tranh cæ ®éng b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
MT: B¶n th©n hs cam kÕt tham gia b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch vµ tuyªn truyÒn, cæ ®éng ng­êi kh¸c cïng b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
- Yªu cÇu hs lµm viÖc theo nhãm:
+ X©y dùng b¶n cam kÕt
+ T×m ý cho néi dung tranh.
+ Ph©n c«ng vÏ tranh.
- Cho c¸c nhãm tr×nh bÇy vÒ bøc tranh cña nhãm.
- Gv vµ hs c¶ líp nhËn xÐt.
4. Cñng cè, dÆn dß: (2’)
- B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- 2 H/s nªu.
- H/s quan s¸t h×nh vÏ sgk.
- H/s x¸c ®Þnh viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch:
+ Nªn lµm: H×nh 1,2,3,5,6,7
+ Kh«ng nªn lµm: h×nh 4.
- Chèng « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ b»ng c¸ch:
+ Thu gom vµ xö lÝ r¸c, ph©n hîp lÝ.
+ Gi¶m l­îng khÝ ®éc h¹i cña xe.
+ B¶o vÖ rõng vµ trång c©y xanh...
- Hs nªu nh÷ng viÖc mµ b¶n th©n vµ gia ®×nh lµm ®Î b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch.
- Hs th¶o luËn nhãm.
- C¸c nhãm tiÕn hµnh vÏ tranh.
- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn tr×nh bµy vÒ bøc tranh cña nhãm.
Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011
Tiết 1 : Thể dục (đ/c Nga dạy)
TiÕt 2.To¸n
PHÂN SỐ BẰNG NHAU.
I, Môc tiªu: 
Gióp häc sinh: 
- B­íc ®Çu nhËn biÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè.
- B­íc ®Çu nhËn ra sù b»ng nhau cña hai ph©n sè.
- GD yêu môn học hơn.
II, §å dïng d¹y häc:
- C¸c b¨ng giÊy hoÆc h×nh vÏ.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.æn ®Þnh tæ chøc : (2’)
2. KiÓm tra bµi cò: (5’)
- GV ®äc cho hs vÕt mét vµi ph©n sè 
3. D¹y häc bµi míi: (30’)
a. Giíi thiÖu bµi :
b. Gi¶ng bµi :
* TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè:
- Gv giíi thiÖu hai b¨ng giÊy nh­ sgk h­íng dÉn.
- Gv h­íng dÉn:
 = = vµ = = 
- Lµm thÕ nµo ®Ó cã 2 ph©n sè b»ng nhau ?
- GV nªu ®©y lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè.
c.Thùc hµnh:
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng.
- Yªu cÇu hs lµm bµi.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Bµi 2: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶:(hs giỏi làm thêm)
- Tæ chøc cho hs lµm bµi.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Bµi 3:(hs giỏi làm thêm )ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:
- Yªu cÇu hs lµm bµi.
- NhËn xÐt.
4.Cñng cè,dÆn dß: (3’)
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS viÕt b¶ng con 
- Hs quan s¸t hai b¨ng giÊy vµ nhËn xÐt.
+ B¨ng giÊy1: Chia thµnh 4 phÇn, t« mµu 3 phÇn, tøc lµ t« mµu b¨ng giÊy.
+ B¨ng giÊy2: Chia thµnh 8 phÇn, t« mµu 6 phÇn tøc lµ t« mµu b¨ng giÊy.
+ PhÇn t« mµu cña hai b¨ng giÊy b»ng nhau
tøc lµ b¨ng giÊy = b¨ng giÊy.
hay = 
- HS nªu nh­ sgk.
 - Hs nªu yªu cÇu cña bµi.
- Hs lµm bµi:
- Hs nªu yªu cÇu.
- Hs lµm bµi:
a, 18 : 3 = 6
 (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = 6
 VËy 18 : 3 = (18 x 4) : (3 x 4)
b, 81 : 9 = 9
 (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9
 VËy 81 : 9 = (81 : 3) : (9 : 3)
- Hs nªu yªu cÇu.
- Hs lµm bµi.
a,= =. b, ===
TiÕt 3. TËp lµm v¨n:
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I, Môc tiªu:
- Hs n¾m ®­îc c¸ch giíi thiÖu vÒ ®Þa ph­¬ng qua bµi v¨n mÉu NÐt míi ë VÜnh S¬n.
- B­íc ®Çu biÕt quan s¸t vµ tr×nh bµy ®­îc nh÷ng ®æi míi n¬i c¸c em sinh sèng.
- Cã ý thøc ®èi víi c«ng viÖc x©y dùng quª h­¬ng.
II, §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ mét sè nÐt míi cña ®i¹n ph­¬ng.
- B¶ng phô viÕt dµn ý bµi giíi thiÖu.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.æn ®Þnh tæ chøc : (2’)
2. KiÓm tra bµi cò: (3’)
- Mét bµi v¨n miªu t¶ gåm mÊy phÇn ?
3. D¹y häc bµi míi: (32’)
a. Giíi thiÖu bµi:
b. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:
Bµi 1: §äc bµi v¨n NÐt míi ë VÜnh S¬n vµ tr¶ lêi c©u hái:
- Bµi v¨n giíi thiÖu nh÷ng ®æi míi cña ®Þa ph­¬ng nµo?
- KÓ l¹i nh÷ng nÐt ®æi míi nãi trªn?
- Gv gióp hs n¾m ®­îc dµn ý bµi giíi thiÖu.
Bµi 2: H·y kÓ vÒ nh÷ng ®æi míi ë xãm lµng hoÆc phè ph­êng cña em.
- Gv gîi ý cho hs.
- Tæ chøc cho hs tr­ng bµy tranh, ¶nh vÒ nh÷ng ®æi míi ë ®Þa ph­¬ng.
- Tæ chøc cho hs thùc hµnh theo nhãm.
- Tæ chøc cho hs thi giíi thiÖu tr­íc líp.
- NhËn xÐt.
4.Cñng cè,dÆn dß(3’)
- ViÕt l¹i bµi giíi thiÖu cho hoµn chØnh.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- 1 hs nªu
Hs nªu yªu cÇu cña bµi.
- Hs ®äc bµi v¨n.
- Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk.
- x· VÜnh S¬n mét x· miÒn nói thuéc huyÖn VÜnh Th¹ch 
Dµn ý:
+Më bµi: giíi thiÖu chung vÒ ®Þa ph­¬ng em ®ang sèng.
+Th©n bµi: Giíi thiÖu nh÷ng ®æi míi ë ®Þa ph­¬ng.
+KÕt bµi:Nªu kÕt qu¶ ®æi míi ë ®Þa ph­¬ng,
c¶m nghÜ cña em vÒ sù ®æi míi ®ã.
- Hs nªu yªu cÇu.
- Hs quan s¸t tranh ®Ó thÊy râ h¬n vÒ sù ®æi míi cña ®Þa ph­¬ng.
- Hs thùc hµnh giíi thiÖu vÒ ®Þa ph­¬ng.
TiÕt 3: KÓ chuyÖn:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
§Ò bµi:KÓ l¹i mét c©u chuyÖn mµ em ®· ®­îc nghe hoÆc ®­îc ®äc vÒ mét ng­êi cã tµi.
I, Môc ®Ých yªu cÇu: 
- KT: Dùa vµo gîi ý trong SGK, chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) ®· nghe ®· ®äc vÒ mét ng­êi cã tµi. 
- KN: HiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn, (®o¹n truyÖn) ®· kÓ. 
- T§: HS tù nhiªn trong khi kÓ chuyÖn, HS yªu thÝch m«n häc. 
II, §å dïng d¹y häc:
- Mét sè truyÖn viÕt vÒ ng­êi cã tµi.
- B¶ng phô viÕt dµn ý kÓ chuyÖn.
- HT d¹y häc : c¸ nh©n, nhãm 2, líp. 
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1, KiÓm tra bµi cò: 
- KÓ l¹i c©u chuyÖn B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn.
- Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.
- NhËn xÐt - ®¸nh gi¸
2, D¹y häc bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi:
b. T×m hiÓu yªu cÇu cña ®Ò:
§Ò bµi:KÓ l¹i mét c©u chuyÖn mµ em ®· ®­îc nghe hoÆc ®­îc ®äc vÒ mét ng­êi cã tµi.
- Gv l­u ý Hs chän ®óng c©u chuyÖn, nh÷ng nh©n vËt cã tµi ®­îc nªu lµm vÝ dô lµ nh÷ng ng­êi ®· biÕt qua c¸c bµi ®äc.
c.Hs thùc hµnh kÓ chuyÖn, trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
- Gv l­u ý Hs cÇn kÓ cã ®Çu cã cuèi.
- Gv ®­a ra c¸c tiªu chÝ ®¸nh gi¸.
- Gv vµ Hs nhËn xÐt.
3. Cñng cè, dÆn dß: 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- KÓ l¹i c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS kÓ l¹i c©u chuyÖn.
- HS nªu
- Hs ®äc ®Ò bµi.
- Hs x¸c ®Þnh träng t©m cña ®Ò.
- Hs ®äc c¸c gîi ý 1,2 sgk.
- Hs nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn chän kÓ. Nãi râ c©u chuyÖn kÓ vÒ ai , tµi n¨ng ®Æc biÖt cña nh©n vËt 
- Hs ®äc dµn ý kÓ chuyÖn treo trªn b¶ng.
- Hs kÓ chuyÖn theo nhãm 2
- 1 vµi nhãm kÓ chuyÖn tr­íc líp.
- Hs tham gia thi kÓ chuyÖn.
- Nh¾c l¹i tªn bµi
TiÕt 5 . 
SINH HOẠT TUẦN 20
I . NhËn xÐt chung .
1 . §i häc chuyªn cÇn :C¸c em ®i häc ®Òu t­¬ng ®èi ®óng giê 2 buæi / ngµy . song bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em ch­a thùc hiÖn nghiªm tóc 
2. Häc tËp: c¸c giê häc h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi trËt tù chó ý nghe gi¶ng ë líp lµm bµi tËp ®Çy ®ñ. ë nhµ lµm bµi tËp t­¬ng ®èi ®Çy ®ñ xong cßn mét sè em ch©y l­êi: 
3. §¹o ®øc: c¸c em ngoan ngo·n ®oµn kÕt gióp ®ì lÉn nhau v©ng lêi c« gi¸o: 4. C¸c ho¹t ®éng kh¸c: thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp vÖ sinh tr­íc giê, nÒ nÕp truy bµi, thÓ dôc gi÷a giê vµ c¸c ho¹t ®éng ®äc truyÖn b¸o
II. Tuyªn d­¬ng:Chi , Kh¸nh , Hòa
III. Phª b×nh : T×nh
II. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
- Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp ®· quy ®Þnh. 
- Kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn tån t¹i .
Trường tiểu học Mường Nhé 1 GV Bùi Thị Huyền
Thứ hai ngày 3 tháng 1năm 2011
TUẦN 20 : BUỔI CHIỀU
TiÕt 1: §¹o ®øc:
KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG. ( tiÕp)
I, Môc tiªu:
- KT: BiÕt v× sao cÇn ph¶i biÕt ¬n vµ kÝnh träng ng­êi lao ®éng 
- KN: BiÕt c­ sö lÔ phÐp víi ng­êi lao ®éng vµ tr©n träng, gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng. – T§: BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng .BiÕt bµy tá sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ®èi víi nh÷ng ng­êi lao ®éng.
II, Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
- Sgk.
- Mét sè ®å dïng cho trß ch¬i ®ãng vai.
- HT d¹y häc: c¸ nh©n, nhãm, líp 
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 A, KiÓm tra bµi cò: 
- V× sao ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng?H·y nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng 
- NhËn xÐt - ®¸nh gi¸.
B, D¹y bµi míi : 
1, Giíi thiÖu bµi :
2, H­íng dÉn thùc hµnh.
* Ho¹t ®éng 1: §ãng vai – Bµi tËp 4:
+)MT: Hs biÕt bµy tá sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ®èi víi nh÷ng ng­êi lao ®éng.
- Cho Hs lµm viÖc theo nhãm.
- Th¶o luËn ®ãng vai theo mçi t×nh huèng.
- Tæ chøc cho c¸c nhãm ®ãng vai.
- Gv cïng c¶ líp trao ®æi:
+ C¸ch øng xö víi ng­êi lao ®éng trong mçi t×nh huèng nh­ vËy ®· phï hîp ch­a? V× sao?
+ Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng xö nh­ vËy?
- Gv kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp.
* Ho¹t ®éng 2: Tr×nh bµy s¶n phÈm
- Bµi tËp 5,6.
+) MT: Hs nhËn thøc vai trß quan träng cña ng­êi lao ®éng.
- Chia líp lµm 4 nhãm.
- Tæ chøc cho hs tr×nh bµy s¶n phÈm.
- NhËn xÐt.
* KÕt luËn chung: sgk.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Thùc hiÖn kÝnh träng, biÕt ¬n nh÷ng ng­êi lao ®éng.
+ Liªn hÖ thùc tÕ b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ thÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- Hs nªu.Liªn hÖ 
- Hs nªu yªu cÇu.
- Hs th¶o luËn nhãm chuÈn bÞ ®ãng vai theo mçi t×nh huèng ®­îc giao.
- C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
- Hs cïng trao ®æi vÒ c¸ch øng xö cña c¸c b¹n.
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 
- Hs lµm viÖc theo nhãm, c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm ®· chuÈn bÞ ®­îc.
- Hs cïng tham quan s¶n phÈm cña c¸c nhãm.
- HS nªu kÕt luËn chung sgk.
- HS liªn hÖ b¶n th©n
Tiết 2: Tiếng anh (đ/c Thủy dạy)
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
Tiết 1 : Chính tả 
ÔN TẬP