Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - GV: Bùi Thị Hiệu - Trường tiểu học Thăng Bình

TUẦN 16
 Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009.
@&?
Môn:Tập đọc
Bài :KÉO CO
I/ Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn kể về tró chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hoà hùng
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
-Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc
3. Biết giữ gìn các trò chơi dân gian Việt Nam.
*MTR: HD Quốc đọc đúng một đoạn ngắn trong bài.
II/ Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc
Bảng phụ viết các câu văn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1 :Gtb 
*HĐ 2: Luyện đọc 
*HĐ 3:Tìm hiểu bài 
*HĐ 4:Luyện đọc diễn cảm
3 .Củng cố, dặn dò
- Hôm trước em học bài gì?
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bức tranh
-Tranh vẽ những gì?
- Giới thiệu nội dung bài và ghi đề bài
a/ Luyện đọc
- Chia đoạn cho HS
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp.
+ HD các em đọc đúng các từ khó trong bài và hiểu nghĩa các từ ngữ sau lượt đọc thứ nhất.
- Luyện đọc theo cặp .Theo dõi , sửa sai . 
*HD Quốc đọc đúng một đoạn ngắn trong bài.
-Gọi HS đọc toàn bài .
- GV đọc mẫu toàn bài
b/ Tìm hiểu bài
- Đ1: Qua phần đầu bài văn em hiều cách chơi kéo co ntn?
- Đ2 :Thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
- Đ3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
+ Ngoài trò chơi kéo co em còn biết trò chơi dân gian nào khác?
c/ Đọc diễn cảm :
*HTĐB:HD HS yếu đọc diễn cảm đoạn 3
-Cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét chung
- Nêu lại tên ND bài học ?
-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện?
-Nhận xét tiết học, nhắc HS kể lại cách chơi kéo co rất đặc biết trong bài cho mọi người nghe
- HS nêu:tuổi ngựa
-2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài
- QS nêu nội dung tranh
- Nhắc lại đề bài
Chia đoạn theo yêu cầu .
+ HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 2 -3 lượt) và giải nghĩa từ trong đoạn .
+ HS luyện đọc theo cặp
+2 HS đọc cả bài
+ Lắng nghe .
-1 HS đọc đoạn 1 và câu hỏi
+HS thi giới thiệu.
-Lớp bình chọn bạn giới thiệu hay
+ Đó là cuộc thi trai tráng hai giáp trong làng. Số lượng người mỗi bên không hạn chế
+ Vì người tham gia đông
- HS nêu theo sự hiểu biết của mình
- 3 HS đọc 3 đoạn của bài
- HS thi đọc diễn cảm
- Một số HS thực hiện trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- 2HS nêu.
- HS phát biểu : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc .
- Về thực hiện .
@&?
Môn: Toán
Bài :LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
-Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
-Giải toán có lời văn 
*MTR: HD Quốc thực hiện được một số phép tính đơn giản.
 II/ Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ ghi BT 4
III/ Các hoạt động dạy – học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1 :Gtb 
*HĐ2:Luyện tập
3.Củng cố, dặn dò
- Gọi 2HS lên bảng thực hiện BT 2 tr84
- Chữa bài, ghi điểm cho HS
- Giới thiêïu bài ghi bảng
*HD HS lần lượt làm BT
Bài 1
- Gọi Hs nêu yêu cầu :Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính .
- Yêu cầu HS làm bảng con theo hai dãy: dãy 1 làm các bài của câu a, dãy hai làm các bài của câu b.
- Nhận xét , sửa sai .
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- HD HS tìm hiểu bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
*HD Quốc thực hiện được một số phép tính đơn giản.
Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 làm phiếu bài tập . Phát 2 tờ phiếu khổ lớn cho 2 em làm . 
* HTĐB: giúp đỡ nhóm gặp khó khăn thực hiện giải
- Nhận xét , sửa sai .
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp tìm chổ sai .
- Nêu lại tên ND bài học ?
- Hệ thống lại các dạng BT
- Nhận xét chung giờ học
- HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp cùng làm b/c
- Nhận xét bài của bạn
- Nhắc lại 
- 2 HS nêu yêu cầu của bài
- Nêu lại cách đặt tính của phép tính chia.
 - Cả lớp làm bài trên bảng con ; 2 HS lên bảng làm
a/ 4725 15 4674 82
 22 315 574 57
 75 0
 0
-Đọc đề bài toán
- Giải bài toán vào vở nháp; một HS lên bảng thực hiện
Bài giải
Số m2 nhà lát được là:
 1050 : 25 = 42 ( m2)
 Đáp số: 42 m2
- Cả lớp cùng GV chữa bài
- 2 HS đọc to 
- Thảo luận nhóm thảo luận nhóm , làm phiếu .
Bài giải
Trong ba tháng đội đó làm được số sản phẩm là: 
855 +920 +135=3125(sảnphẩm)
Trung bình mỗi người làm được là:
1325 : 25 = 125 ( sản phẩm)
 Đáp số: 125 sản phẩm
- Thảo luận cặp . Trình bày lỗi sai .
- Cả lớp nhận xét , sửa sai .
- 2 HS nêu.
- Nghe , hiểu .
**********************************************
Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009 
@&?
Môn:Chính tả ( Nghe – viết )
Bài : KÉO CO
I/ Mục tiêu:
-Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn Kéo co
-Tìm và viết đúng các từ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( r/d/gi,) đúng với nghĩa đã cho
-Rèn kĩ năng viết chính tả cho các em
II/ Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a, 
III/ Các hoạt động dạy – học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới. 
*HĐ1:Gtb
*HĐ2:Nghe - viết 
*HĐ3:Bài tập 
3.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu miệng BT 2 ở tiết chính tả trước
- Nhận xét chung
-Giới thiêïu bài,ghi bảng 
- Đọc bài cho các em viết
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm và viết những từ mình dễ viết sai.
- Nhận xét sửa sai .
*HTĐB: HDHS phát âm sai viết saiviết đúng chính tả.
-Yêu cầu HS gấp SGK.
-GV đọc cho HS viết .
- Yêu cầu các em đổi vở để kiểm tra lỗi
- Chấm 10 bài nhận xét chung các lỗi mà các em mắc phải
- Gọi HS nêu yêu cầu :Điền vào chỗ trống tiếng có âmr, gi hay d?
-GV treo bảng phụ . Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài .
- Gọi một số em nêu kết quả 
-Nhận xét, chốt lời giải đúng:
nhảy dây, múa rối , giao bóng ,
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn về viết lại các lỗi sai.
- 2 HS nêu
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhắc lại .
- 2 HS đọc bài viết, cả lớp theo dõi SGK
- Viết những từ dễ viết sai vào giấy nháp, đọc cho cả lớp cùng nghe. VD:Hữu Trấp, Bắc Ninh, Tích Sơn , Vĩnh Yên , Vĩnh Phú , ganh đua , khuyến khích ,
- HS viết bài vào vở
-Chữa lỗi chính tả ghi lỗi ra lề .
- Nghe , sửa lỗi .
- Một HS nêu yêu cầu
- Suy nghĩ làm bài .
-Một HS làm bài trên bảng phụ
- Cả lớp nhận xét cùng chữa bài
- Đọc lại toàn bài tập.
- 2 HS nêu .
-Lắng nghe.
- Về thực hiện .
@&?
Môn: Thể dục
Bài:RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Trò chơi: Lò cò tiếp sức
I.Mục tiêu:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay giang ngang – Yêu cầu Hs thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và dụng cụ phục vụ trò chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
-Đứng tại chỗ làm động tác xoay các khớp để khởi động.
-Trò chơi: Chẵn lẻ.
Nhận xét chung . 
B.Phần cơ bản.
1)Bài tập rèn luyện thân thể cơ bản.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay giang ngang.
-GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc
-Chia tổ tập luyện cho các tổ trưởng điều khiển.
GV chú ý sửa chữa động tác chưa chính xác và HD chỉnh sửa các động tác sai.
-Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, gióng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay giang ngang.
-Sau khi các tổ biểu diễn một lần GV cho HS nhận xét đánh giá.
2)Trò chơi vận động.
-Trò chơi: Lò cò tiếp sức:
GV cho HS khởi động lại các khớp, nhắc lại cách chơi và tổ chức HS chơi.
-Cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia chơi.Kết thúc trò chơi, đội nào thắng được biểu dương, đội thua phải cõng đội thắng một vòng.
C.Phần kết thúc.
-Đúng tại chỗ vỗ tay, hát đi lại thả lỏng.
Hít thở sâu.
-GV vùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- Dặn về nhà ôn luyện. RRTTCB lớp 3
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
@&?
Môn:Toán
Bài : THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I/Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
II/ Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ ghi BT1
III/ Các hoạt động dạy – học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ 1 :Gtb 
*HĐ 2 :Tìm hiểu bài 
*HĐ 3: Thực hành
3.Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS lên bảng
- Chữa bài nhận xét.
-Giới thiêïu bài, ghi bảng 
-Nêu VD & yêu cầu HS tính
+ 9450 :35 =?
-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện 
- Gọi HS thực hiện 
- Nêu phép tính :2448 : 24 = ?
- HD HS thực hiện .
*HD Quốc thực hiện được một số phép tính đơn giản.
Bài 1
+ Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách thực hiện phép tính chia khi thương có chữ số 0.
 *HTĐB: Hướng dẫn HS yếu thực hiện phép chia theo từng bước
Bài 2
- Gọi HS đọc đề toán 
- Yêu cầu HS đọc đề toán
Bài 3
- Gọi HS đọc đề toán 
- Yêu cầu HS đọc đề toán
*HTĐB: HD HS thực hiện  ...  một số phép tính đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy – học
- Phiếu thảo luận nhóm BT2 và 3
- Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy – học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1:Gtb 
 *HĐ 2:Luyện tập 
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS lên bảng thực hiện bài toán 1,2 Tr/ 86
- Nhận xét chung, ghi điểm
-Giới thiệu bài, ghi bảng
*HD Quốc thực hiện được một số phép tính đơn giản.
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu .
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính
-Muốn chia cho số có 3 chữ số ta làm ntn?
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con . 2 em lên bảng làm .
- Theo dõi HS thực hiện bài tập ; chú ý kèm HS yếu
*HTĐB: H/D hs yếu thực hiện từng bước chia
Bài 2
-Yêu cầu một HS đọc đề toán
- HD HS tìm hiểu đề toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .2em làm phiếu khổ lớn 1 em tóm tắt 1 em giải .
Tóm tắt
Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp
Mỗi hộp 160 gói: hộp?
Bài 3
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách giải . Trình bày trên phiếu khổ lớn và nêu cách thực hiện .
- Nêu lại tên ND bài học ?
- Hệ thống lại nội dung các bài tập
- Nhận xét chung giờ học
- 2 HS thực hiện bài 1
- 2 HS thức hiện bài 2
+ Cả lớp cùng chữa bài cho bạn
- HS nhắc lại đầu bài
- 2 HS nêu
- Một HS nêu lại cách đặt tính và tính
- Đặt theo hàng dọc , ước lượng thương trong mỗi lần chia
- Thực hiện chia theo 2 dãy
- 2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm bảng con .
708 354 7552 236 
 000 2 0472 32 
 000 
- Một HS đọc đề toán.
- Nắm cách làm 
- Cả lớp giải vào vở.
Bài giải
Số gói kẹo trong 24 hộp là
120 x 24 = 2880 ( gói)
Nếu mỗi hộp chữa 160 gói kẹo thì cần số hộp là
2880 : 160 = 18 ( hộp)
Đáp số: 18 hộp kẹo
a/ 2205 : ( 35 x 7)
Cách 1: 2205:(35 x 7)= 2205: 245
 = 9
Cách 2:2205:(35x7)=2205:35:7
 = 63:7
 = 9
- 2 HS nêu 
- Nghe , nhớ lại 
*******************************************************
Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2009
@&?
Môn:Luyện từ và câu
Bài : CÂU KỂ
I/ Mục tiêu: HS hiểu:
1.Thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể
2.Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt một số câu kể để kẻ, tả, trình bày ý kiến
II/ Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi BT 2 phần LT
III/ Các hoạt động dạy – học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới
*HĐ1:Gtb 
*HĐ2:Nhận xét 
*HĐ3:Ghi nhớ 
*HĐ 4: Luyện tập 
3.Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 - Nhận xét, ghi điểm
-Giới thiệu bài ,ghi tên bài.
- Gọi HS đọc Phần nhận xét
BT1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
Giúp HS hoàn thiện các câu trả lời theo từng ý
- Nhận xét chốt ý .
BT2: Gọi HS nêu yêu cầu .
-Yêu cầu Hs đọc thầm từng câu xem câu đó được dùng làm gì?
- Nhận xét chốt lời giải đúng :
=> Đó là các câu kể .
- Vậy câu kể dùng để làm gì?
- Gọi HS nhắc lại ?
-Gọi Hs nêu bài tập 3
- Yêu cầu HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến .
-Nhận xét chốt kết quả đúng :
=> Câu kể còn nêu ý kiến,tâm tư, tình cảm .
- Yêu cầu 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Gọi HS nêu yêu cầu 
 -GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận theo cặp .
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Nhận xét bài của các em
=> Chốt ý bài tập 1:Câu kể dùng để kể sự việc , tả, nêu tình cảm .
-Gọi HS nêu yêu cầu .
- Gọi 1 em làm mẫu 1 ý . 
- Yêu cầu HS làm vở mỗi HS viết 3 , 5 câu kể theo 1 trong 4 đề đã cho.
- Hôm nay ta học bài gì ?
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ ?
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét chung giờ học, tập đặt câu với các hoạt động ở nhà
- 2 HS lên làm mỗi em 1 bài 
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- Nhắc lại đầu bài
- 2 HS nêu yêu cầu của bài tập 
- Thực hiện bài tập theo N4 . Đại diện các nhóm trình bày kết quả . 
- Nghe 
- 2 HS nêu.
- Đọc thầm . Suy nghĩ phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
-Dùng để kể , tả hoặc giới thiệu về sự vật , sự việc .
- 4,5 HS nhắc lại
- HS đọc
- Đọc , suy nghĩ , phát biểu ý kiến.
- 3,4 em nhắc lại .
- 3 Một HS nêu 
- 2 HS nêu.
- Thực hiện làm phiếu BT theo N2
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả:
+ Câu 1:Kể sự việc 
+ Câu 2:Tả cánh diều 
+ Câu 3:Kể sự việc và nói lên tình cảm 
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu .
- Một số em nêu .
- Cả lớp nhận xét 
- 2 HS nêu .
- 2 ,3 em đọc .
- Nghe , nhớ hệ thống lại .
@&?
Môn:Toán
Bài :	CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
I/Mục tiêu
-Giúp HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số.
*MTR: HD Quốc thực hiện được một số phép tính đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy – học
-Bảng phụ ghi BT 1
-Phiếu bài tập .
III/ Các hoạt động dạy – học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ 1: Gtb
*HĐ 2: Tìm hiểu bài
*HĐ 3: Thực hành
3. Củng cố, dặn dò 
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 1a, cả lớp thực hiện BT 1b
- Nhận xét, ghi điểm
-Giới thiêïu bài 
- 14535 : 195 =?
-Đặt tính
-Tính từ trái sang phải
- Giúp HS ước lượngđể chia
- 80120 :245 =?
- HD HS thực hiện tương tự như trên
- Yêu cầu HS đọc lại kết quả chia
*HD Quốc thực hiện được một số phép tính đơn giản.
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu :Đặt tính, rồi tính
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu :Tìm x
H:- Muốn tìm thừa số, số chia ta làm như thế nào?
- YC HS làm vở .Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm .
- Nhận xét , ghi điểm .
Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu 
*HTĐB: Giúp HSyếu tìm hiểu bài toán ,Chú ý kèm HS yếu
- Chấm bài, chữa bài cho các em
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
- 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài bảng con.
-Nhận xét bài của bạn
- HS thực hiện bài vào bảng con. Một HS thực hiện trên bảng lớp
 41535 195
 0253 213
 0585
 000 
- HS thực hiện bảng con
- Một HS thực hiện trên lớp
- 2 HS nêu yêu cầu của bài
- Thực hiện bài vào bảng con. 2 em lên bảng làm .
- Làm bài vào vở. 2 em làm phiếu.
a/ X x 405 = 86265
 X = 86265 : 405
 X = 213
b/ 89658 : X =293
 X = 86958 : 293
 X =306.
- 2 HS đọc đề toán
 Bài giải
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là:
49410 : 305 = 162 ( sản phẩm)
Đáp số: 162 sản phẩm
- Nghe , nhớ hệ thống lại .
@&?
Môn:Tập làm văn
Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu:
-Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn Tuần 15, Hs viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : Mở bài - thân bài - kết bài .
- Rèn kĩ năng viết văn miêu tả , diễn đạt tốt .
II/ Đồ dùng dạy học
- Vở Tập làm văn
III/ Các hoạt động dạy – học:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1:Gtb
*HĐ 2:Tìm hiểu đề
*HĐ 3: Luyện tập
3.Củng cố –dặn dò :
- Gọi 2 em lên giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê em
- Nhận xét ghi điểm . 
-Giới thiêïu bài, ghi bảng 
- Giúp HS nắm YC đề bài 
- Gọi Hs nêu YC và 4 gợi ý 
-YC học sinh nêu lại dàn ý đã làm tuần trước 
- Gọi 2 em khá –giỏi nêu dàn ý của mình.
- Hướng dẫn xây dựng kết cấu 3 phần của 1 bài .
- Chọn cách kết bài 
+ Gọi HS nêu cách mỏ bài không mở rộng .
+ Gọi HS nêu cách mỏ bài mở rộng 
- Nhận xét tuyên dương .
- Ycầu HS viết bài vào vở 
- Theo dõi tạo không khí yên tĩnh cho HS viết bài 
- GV thu vở về ghi điểm .
-Những em chưa xong về viếttiếp
- Nêu lại tên ND bài học ?
-Gọi 1 , 2em nêu lại dàn ý bài văn miêu tả ?
- Dặn về tập làm thêm ở VBT
- 2 Hs lên thực hiện .
-Cả lớp theo dõi , nhận xét .
- 2 HS nhắc lại 
- 2 em nêu 
- 4 em nối tiêps đọc gợi ý SGK. ----Cả lớp theo dõi .
- 2 Hs nêu 
1 em nêu . Cả lớp theo dõi .
- Một số em nêu cách mở bài của mình. Cả lớp nhận xét , nắm cách mở bài . 
- Một em đọc phần mẫu . 1 em giỏi nói thân bài của mình .
- HS nêu .
- Viết bài vào vở 
- Nộp vở 
- 2 HS nêu.
- 2 ,3 em nêu lại dàn ý .
- Về thực hiện 
@&?
Môn: Đạo đức
Bài: YÊU LAO ĐỘNG
I.Mục tiêu:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
2.Kĩ năng:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3. Thái độ.
- Biết phê phán các biểu hiện chây lười lao động.
II.Đồ dùng dạy học.
-Vở bài tập đạo đức 
-Một số đồ dùng vật liệu cho trò chơi đóng vai.
III.Các hoạt động dạy học
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ 1: Gtb
*HĐ 2:Tìm hiểu bài 
*HĐ 3:Thực hành 
3.Củng cố dặn dò. 
- Nêu những việc làm biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo?
-Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Đọc chuyện.
-Chia HS thành 4 nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét câu trả lời của HS.
-KL: Lao động mới tạo ra của cải
- Chia nhóm nêu yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi SGK.
* HTĐB: Theo dõi , giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
- Gọi đại dịên nhóm trình bày .
-Nhận xét , chốt lại
- Chia nhóm giao nhiệm vụ &thực hiện đóng vai
-Theo dõi giúp đỡ từng nhóm
- Thế nào là yêu lao động?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học và chuẩn bị các câu ca dao nội dung như bài học.
- 2Hs lên bảng trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Nhắc lại tên bài học.
- Nghe.
-1HS đọc lại câu chuyện.
-Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu.
-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-Hình thành nhóm 4 thảo luận theo yêu cầu.
-Đại diện các nhóm trả lời
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- 1Hs đọc yêu cầu bài tập 2 SGK.
- Thảo luận đóng vai một tình huống 
-Các nhóm lên thể hiện đóng vai trước lớp.
-Nêu theo sự suy nghĩ của HS và giải thích.
-Thực hiện theo yêu cầu.