Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - GV: Phạm Thị Thu Thuỷ - Trường TH Thạch Bằng

Tuần 16
Thứ Hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng: Tiết 1: Anh văn
(GV Anh văn dạy)
-------------------------------------------------
Tiết 2: Tập đọc
Bài: Kéo co
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi Kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. Nhấn mạnh ở các từ gợi tả gợi cảm.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn diễn tả trũ chơi kộo co sụi nổi trong bài 
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung: Kộo co là một trũ chơi thể hiện tinh thần thượng vừ của dõn tộc ta cần được gỡn giữ, phỏt huy. 
 II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK.
 III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra :
- Đọc bài: Tuổi ngựa và trả lời các câu hỏi nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: * Giới thiệu bài: 
- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu.
HĐ1. Luyện đọc và tìm hiểu bài. 
a. Luyện đọc: 
- GV chia đoạn-HS đọc tiếp nối đoạn.
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.
- Gọi HS đọc đoạn 1.
- Qua phần mở đầu của bài văn, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?
- GV tiểu kết đoạn 1, gọi HS nêu ý đoạn 1 
- Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
- Gọi HS nêu nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, sôi động, đúng không khí lễ hội.
- Nêu ý đoạn 2.
 *đoạn 3.
- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? 
- Vì sao chơi kéo co bao giờ cũng vui?
- Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết trò chơi dân gian nào khác?
- Gọi HS nêu ý 3.
- Yêu cầu HS nêu nội dung của bài.
HĐ2. Đọc diễn cảm: 
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, nêu giọng đọc từng đoạn.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn " Hội làng Hữu Trấp...xem hội"
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất
- GV nhận xét- ghi điểm.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài: Trong quán ăn “ba cá bống”.
- HS xung phong HTL, lớp nhận xét.
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK 
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc.
- Đoạn 1: 5 dòng đầu.
- Đoạn 2: 4 dòng tiếp
- Đoạn 3: còn lại.
 -HS đọc đúng
- HS đọc chú giải SGK.
 - Từng cặp HS luyện đọc. 
- Lắng nghe GV đọc.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- ...Có 2 đội chơi, số người ở mỗi đội bằng nhau,....
ý 1: Cách thức chơi kéo co.
- HS đọc thầm đoạn 2 .
- HS thi giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
 - HS bình chọn.
ý 2: Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
- Cả lớp đọc thầm.
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn khác ở chỗ: Đó là cuộc thi giữa trai tráng 2 giáp. Số lượng mỗi bên không hạn chế. Có giáp thua keo đầu, keo sau đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng. 
- Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi, tiếng hò reo khích lệ của người xem.
- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi,...
ý 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn.
-Kộo co là một trũ chơi thể hiện tinh thần thượng vừ của dõn tộc ta cần được gỡn giữ, phỏt huy.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
- Lắng nghe
-------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Chính tả (nghe - viết )
Bài: Kéo co
 I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài kéo co.(Không sai quá 5 lỗi)
- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần, dễ lẫn ( N/d/gi, ất, ác) đúng với nghĩa đã cho.
II. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra :
- GV đọc cho HS viết: trốn tìm, cắm trại. chọi dế..
- GV nhận xét, sửa sai.
2. Bài mới: * Giới thiệu bài: 
HĐ1. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Yêu cầu HS đọc bài chính tả.
- Hướng dẫn HS viết từ khó.
- Nhắc nhở HS trình bày bài.
- GV đọc bài cho HS viết.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi HS đọc nghĩa các từ đã cho. 
- Yêu cầu HS đọc thầm và tìm từ thích hợp. 
- GV nhận xét chữa bài.
3. Củng cố- Dặn dò:	
- GV nhận xét tiết học
- Nhận xét chữ viết của HS
- 2 HS viết bảng lớp –cả lớp viết bảng con.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi .
- 1 HS lên bảng viết các từ khó: Hữu Trấp, Quế võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng...
- HS viết bài vào vở
- HS dùng bút chì chấm lỗi.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS đọc
- Cả lớp làm bài.
a- nhảy dây, múa rối, giao bóng.
b- đấu vật, nhấc, lật đật.
- HS lắng nghe.
-------------------------------------------------
Tiết 4: Toán
Bài: Luyện tập
I. Mục tiêu:Giúp HS:
- Thực hiện được phộp tớnh chia cho số cú hai chữ số .
- Giải bài toỏn cú lời văn 
- GDHS yêu thích môn học.
 II. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra :
- Gọi HS thực hiện: 4563 : 43 =
 29807 : 67 =
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:* Giới thiệu bài.
* Luyện tập:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Y/c HS tự làm bài và chữa bài.
Bài 1(dòng1, 2):
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
4725 15 4674 82
 22 315 574 57
 75 0
 0
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- Nhận xét, củng cố cách chia.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài.
- HS tìm hiểu đề bài.
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, củng cố cách làm.
 Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi 
- Gọi HS đọc đề
- Gợi ý HS nêu các bước giải
- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm bài
- Gợi ý HS giỏi làm ngắn gọn hơn
- Kết luận, ghi điểm
Bài 4 ( hs khaự gioỷi laứm theõm)
- Yêu cầu HS tìm chỗ sai của các phép tính chia.
- Gọi HS nêu cách làm đúng.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Củng cố nội dung tiết học. 
- Dặn HS ôn cách chia cho số có 2 chữ số.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở nháp. 
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- HS nối tiếp nêu.
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 HS nêu
- Mỗi HS lên bảng thực hiện 1 phép chia
4935 44 35136 18
 53 112 171 1952
 95 93
 7 36
 0
- Vài HS nêu miệng lại các bước chia.
- Lắng nghe
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- HS xác định yêu cầu đề bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài
Baứi giaỷi
Soỏ meựt vuoõng neàn nhaứ laựt ủửụùc laứ:
1050: 25 = 42(m)
 ẹaựp soỏ : 42m
-1em đọc
+ Tính tổng sản phẩm của đội làm trong 3 tháng:855 + 920 + 350 = 3125 (sp)
+ Tính tổng sản phẩm trung bình mỗi người làm:3125 : 25 = 125 (sp)
- 2 em cùng bàn thảo luận, trình bày
-HS nêu chỗ sai trong mỗi phép chia.
4a) Sai ở lần chia thứ 2: Số dư lớn hơn số chia
4b) Sai ở số dư cuối cùng của phép chia: Dư 17 chứ không phải 47
- Lắng nghe 
--------------------------------------------------
Buổi chiều: Tiết 1: Đạo đức
Bài: Yêu lao động (tiết 1)
 I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
- Biết yêu lao động là yêu chính bản thân mình và xã hội. 
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở trường, ở lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Giáo dục ý thức có hành vi đúng đắn về con người yêu lao động. Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
 II. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra:-Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo?
- Nhận xét, tuyên dương 
2. Bài mới: * Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày của Pê - chi -a.
- GV kể chuyện lần 1.
- Gọi HS đọc lại chuyện.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,... đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn.
- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
 (Bài tập1- SGK)
- GV nêu yêu cầu BT1.
- HS thảo luận theo nhóm đôi. 
- Gọi HS lên bảng trình bày ý kiến của mình.
- Kết luận: Về các biểu hiện của yêu lao động và lười lao động.
* Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK)
 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống.
- Hướng dẫn HS thảo luận nội dung và đóng vai.
- Yêu cầu lớp nhận xét, thảo luận:
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Ai có cách ứng xử khác?
- GV kết luận về các cách ứng xử trong mỗi tình huống.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
- Dặn HS chuẩn bị bài tập 3, 4, 5, 6 SGK.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe GV kể chuyện.
- 1 HS đọc truyện, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi trong SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lắng nghe
- 2HS đọc, lớp đọc thầm.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS cùng bàn trao đổi, thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lắng nghe
- Các nhóm nhận nhiệm vụ.
- Các nhóm thảo luận và đóng vai.
- Các nhóm lần lượt lên đóng vai.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe
- 2 HS đọc nội dung ghi nhớ.
- Thực hiện theo yêu cầu.
--------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện tiếng việt
Luyện đọc: Kéo co
I .Muùc tieõu : 
Giuựp HS naộm vửừng noọi dung vaứ luyeọn ủoùc dieón caỷm baứi vaờn '' Kéo co " 
 	II.Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
 Hẹ1: Goùi HS ủoùc baứi 
Yeõu caàu HS neõu noọi dung baứi
 Hẹ2: Luyeọn ủoùc nhoựm 
Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc : Đọc trôi chảy , ngắt, nghĩ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng câu : Có năm/ bên nam thắng , có năm /bên nữ thắng 
 Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm : nam ,nữ ,rất là vui ,ghanh đua ,hò reo,khuyến khích .. 
 HS luyeọn ủoùc nhoựm 2 
GV kieồm tra caực nhoựm vaứ hửụựng daón cho HS yeỏu ủoùc	 
Hẹ3: Thi ủoùc dieón caỷm 
Thi ủoùc giửừa caực nhoựm ,thi ủoùc caự nhaõn
GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng em ủoùc toỏt
III.Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp :
 - Hãy kể một số trò chơi dân gian được tổ chức ở địa phương em?
 - Em thích trò chơi nào nhất ? Vì sao ?
 Nhaọn xeựt giụứ hoùc
 Chuaồn bũ giụứ sau
-------------------------------------------------
Tiết 3: Thể dục
(GV Thể dục dạy)
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng: Tiết 1: Toán
Bài:Thương có chữ số 0
I. Mục tiêu:
 -Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng con, bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra:- HS thực hiện phép chia 
12345 : 67 = 17826 : 48 = 
- Nhận xét, cho điểm.
 2. Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia trong Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị
* Nêu phép tính: 9450 : 35 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện từ trái sang phải
Lưu ý: ở lần chia thứ ba ta có 0:35 = 0, phải viết 0 vào thương
HĐ2: Hướng ... học
-------------------------------------------------------------
Tiết 2: Kĩ thuật
Bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
- HS biết quý trọng sản phẩm mình làm ra.
II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ khâu, thêu.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra: 
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới:* Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu nội dung tiết học
* HS thực hành khâu thêu sản phẩm đã chọn.
- Nêu Yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: vận dụng những kỹ thuật cắt, khâu thêu đã học.
-Yêu cầu HS chọn sản phẩm và khâu, thêu.
- GV theo dõi giúp đỡ HS 
-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn tập các mũi khâu, thêu đã học.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
- HS tự kiểm tra đồ dùng học tập của nhau.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS tự chọn sản phẩm và thực hành.
-HS trưng bày sản phẩm
- Lắng nghe.
------------------------------------------------------
 Tiết 3: Luyện tiếng việt
Bài: Luyện tập về câu kể
I, Mục tiêu; 
-Củng cố, khắc sâu kiến thức về câu kể , tác dụng của câu kể
-Biết tìm câu kể trong đoạn văn, biết đặt 1 vài câu kể để kể,tả, trình bày ý kiến
II, Hoạt động dạy học:
1: Củng cố kiến thức
-Thế nào là câu kể? Tác dụng của câu kể?
 Lấy ví dụ về câu kể?
2. Luyện tập:
Bài 1:Tìm câu kể trong đoạn văn dưới đây. Nói rõ tác dụng của các câu kể tìm được.
Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn tôi đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại nhiều lần, nhưng lần này tôi tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. Cũng như tôi, mấy cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay bước đi từng bước nhẹ.
Bài 2: Trong các câu dưới đây, câu nào là câu kể:
a) Răng em đau, phải không?
b) Ôi, răng em đau quá!
c) Em về nhà đi.
Bài 3: Viết một đoạn văn kể lại những ngày đầu em đi học. Viết xong, gạch dưới câu kể trong đoạn văn.
3. Chấm, chữa bài.
4. Nhận xét giờ học.
Thứ Sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng: Tiết 1:Tin học
(GV Tin học dạy)
---------------------------------------------
Tiết 2: Tập làm văn
Bài : Luyện tập miêu tả đồ vật
 	I. Mục tiêu:
- Dựa vào dàn ý đó lập (TLV tuần 15), viết được một bài văn miờu tả đồ chơi em thớch với 3 phần: mở bài, thõn bài, kết bài.
- Biết cách chọn ý và diễn đạt.
 	II.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra :
- Gọi HS giới thiệu một trò chơi hay lễ hội ở quê em.
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới: * Giới thiệu bài: 
a. Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK.
- Yêu cầu HS đọc lại phần dàn ý mà mình đã chuẩn bị giờ trước.
b. Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của một bài.
+ Chọn cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp.
+ Gọi HS đọc mẫu phần mở bài của mình.
+ Yêu cầu HS viết từng đoạn thân bài(mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn).
- Gọi HS đọc mẫu trong SGK.
+ Yêu cầu HS dựa vào dàn ý nói phần thân bài
+ Chọn cách kết bài.
* Luyện viết bài:
- Yêu cầu HS viết bài, GV giúp đỡ HS yếu
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS thực hiện yêu cầu.
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- Lắng nghe
- 2HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc gợi ý SGK, lớp đọc thầm 
- Cả lớp đọc thầm lại các dàn ý của mình.
- HS tự chọn cách mở bài.
- 2 HS khá đọc bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 2 - 3 HS trình bày miệng.
- HS tự lựa chọn.
- Cả lớp làm bài
- Lắng nghe
------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
Bài: Chia cho số có ba chữ số( Tiếp)
 I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phộp chia số cú năm chữ số cho số cú ba chữ số (chia hết, chia cú dư)
- Rèn kỹ năng thực hiện nhanh chính xác, vận dụng chia để giải toán.
 II. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra :
- Gọi HS thực hiện phép chia 
9060 : 453 6260 : 156
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới: * Giới thiệu bài
* HĐ1: Giới thiệu trường hợp chia hết.
- GV ghi bảng phép chia 41535 : 195 =?
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép chia
- Chú ý hướng dẫn cách ước lượng thương bằng cách làm tròn số để ước lượng 
* HĐ 2: Giới thiệu trường hợp chia phép chia có dư.
- GV viết: 80120 : 245 =?
- Lưu ý HS phép chia có dư , số dư bé hơn số chia.
* HĐ 3: Luyện tập:
Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- Chữa bài và nhận xét.
- Củng cố cho HS cách ước lượng thương.
Bài 2b:- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS xác định thành phần chưa biết và nêu quy tắc.
Bài 3: HS khá, giỏi làm 
 305 ngày : 49410 sản phẩm.
 1 ngày : . sản phẩm ?
3. Củng cố- Dặn dò:
- Củng cố nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vở nháp
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe
41535 195
 0253 213
 0585
 000
- HS thực hiện tương tự 
 80 120 245
 0 662 327
 1720
 007
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
62321 307 81350 187
00921 203 0655 345
 000 0940
 005
- Nhận xét bài trên bảng.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS nêu quy tắc
- Cả lớp làm bài, 1 HS lên chữa bài
89658: x = 293
 x = 89658 : 293
 x = 306
 Bài giải:
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162(sp)
	 Đáp số: 162 sản phẩm
Tiết 4 : Sinh hoạt lớp –Tuần 16
I. Mục tiêu:
- ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua ,ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn ủeỏn.
- Reứn kyừ naờng sinh hoaùt taọp theồ.
- GDHS yự thửực toồ chửực kổ luaọt ,tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. Chuẩn bị: Noọi dung sinh hoaùt
III. Hoạt động tập thể:
1. ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua:
a.Haùnh kieồm:
- Caực em coự tử tửụỷng ủaùo ủửực toỏt.
- ẹi hoùc chuyeõn caàn ,bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ.
b. Hoùc taọp:
-Caực em coự yự thửực hoùc taọp toỏt,hoaứn thaứnh baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
-Truy baứi 15 phuựt ủaàu giụứ toỏt
- Moọt soỏ em coự tieỏn boọ chửừ vieỏt 
c. Caực hoaùt ủoọng khaực:
-Tham gia sinh hoaùt ủoọi , ủoùc saựch thử vieọn, 
2. Keỏ hoaùch tuaàn 17
- Duy trỡ toỏt neà neỏp qui ủũnh cuỷa trửụứng ,lụựp.
- Thửùc hieọn toỏt “ẹoõi baùn cùng tiến”ủeồ giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏnboọ.
- Reứn chữ viết, bồi dưỡng HS giỏi
- Vệ sinh trường lớp sạch ,đẹp.
3. Hát tập thể
---------------------------------------------------------
Buổi chiều: Tiết 1: Khoa học
 Bài: Không khí gồm có những thành phần nào?
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí: khí ni tơ, khí ôxi, khí các-bon-níc.
- Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni tơ và khí ôxi. Ngoài ra còn có khí các-bô- níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn,
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: hình vẽ 66, 67 SGK.
- Đồ dùng thí nghiệm: Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật dùng để kê, nước vôi trong.
 	III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra :
- Nêu những tính chất của không khí?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:* Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Xác định thành phần chính của không khí.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Kiểm tra việc chuẩn bị các dụng cụ để làm thí nghiệm.
- Yêu cầu HS đọc mục thực hành để biết cách làm.
- HS tiến hành làm thí nghiệm, GV theo dõi giúp đỡ HS. 
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc của nhóm.
- Tại sao nến tắt, nước lại dâng vào trong cốc.
- GV: Phần không khí bị mất đi chính là chất khí duy trì sự cháy, chất đó là ô xi.
- Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không? Tại sao em biết?
-Qua TN trên không khí gồm mấy thành phần chính? 
 Kết luận: mục bạn cần biết SGK.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí.
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
-Cho HS quan sát nước vôi trong sau đó bơm không khí vào lọ nước vôi, xem nước vôi còn trong nữa không?
Bước 2: GV làm thí nghiệm cho HS quan sát hiện tượng.
Bước 3: Thảo luận cả lớp
- Yêu cầu HS quan sát H4, 5 trang 67 kể thêm những thành phần khác có trong không khí.
- Không khí gồm những thành phần nào?
3. Củng cố- Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung của bài.
- Giaó dục HS biết bảo vệ bầu không khí trong sạch, Bảo vệ môi trường.
- HS trả lời – Lớp nhận xét.
Lắng nghe
- HS kiểm tra dụng cụ thí nghiệm.
- 1 HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm.
- Các nhóm làm thí nghiệm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Điều đó chứng tỏ sự cháy mất đi phần không khí trong cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị mất đi
- Phần không khí còn lại trong cốc không duy trì sự cháy, vì vậy nến đã bị tắt.
- Gồm 2 thành phần chính: 1 thành phần duy trì sự cháy, thành phần còn lại không duy trì sự cháy.
- 2 HS đọc lại nội dung bài học.
- Cả lớp quan sát.
- Cả lớp quan sát thí nghiệm
- Cả lớp quan sát và nêu: không khí còn chứa khí các bô ních, hơi nước, bụi, vi khuẩn,
- 2 HS trả lời. 
- HS lắng nghe.
Tiết 2: Luyện toán 
Luyện tập: Chia cho số có 3 chữ số.
I. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập cho hs về :
- Thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số
- Giải toán có lời văn
II.Hoạt động dạy và học :
1. HS làm các bài tập:
Dành cho hs TB:
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
56088 : 123	87830 : 357
Bài 2: Tĩm X:
a) X x 213 = 5964	b) 39600: X = 180
Dành cho hs K - G:
Bài 3:Tính giá trị biểu thức:
a) 14220 : 316 - 11016 : 306	b) 2232 : 372 + 2232 x 372
Bài 4: Vòi nước thứ nhất chảy vào bể trong 1 giờ 45 phút được 2520 l nước. Vòi thứ hai chảy vào bể trong 2 giờ 5 phút dược 2750 l nước. Hỏi trong 1 phút vòi nước nào chảy nhiều nước hơn và nhiều hơn bao nhiêu lít nước?
2.GV chấm, chữa bài.
3. Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------
Tiết 3: Luyện tiếng việt
Luyện viết: Kéo co
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Viết đúng , viết đẹp, biết trình bày bài ''Kéo co''
- Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học.
2 . Hướng dẫn nghe viết.
 Giáo viên nêu tên bài viết: Kéo co
- Giáo viên đọc đoạn viết, học sinh mở SGK theo dõi.
- Hãy nêu cách thức chơi kéo co ?
- Học sinh đọc thầm và chú ý chữ viết sai : Tinh thần thượng võ , keo, ganh đua , khuyến khích.....
- Giáo viên nhắc nhở cách trình bày.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh khảo lại bài.
- Thu bài kiểm tra số lượng.
III. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học .
Dặn luyện viết chữ sáng tạo ở nhà 
----------------------------------------------------------