Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

TUẦN 16
( Từ 8 / 12 / 2008 đến 12 / 12 / 2008 )
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
8/ 12
SÁNG
1
CC
Sinh hoạt dưới cờ
2
SHL
SH chủ nhiệm
3
T
Luyện tập
4
TĐ
Kéo co
CHIỀU
1
TD
2
ĐĐ
Yêu lao động
3
LS
Cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên
BA
9/12
SÁNG
1
CT
Kéo co
2
T
Thương có chữ số 0 ( bỏ bài 1a,b dòng 3 )
3
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
4
TD
CHIỀU
1
H
2
TH
3
AV
TƯ
10/ 12
SÁNG
1
TĐ
Trong quán ăn “ Ba cá bống”
2
MT
3
LT.C
MRVT : Đồ chơi – Trò chơi
4
T
Chia cho số có ba chữ số ( bỏbài 1b, bài 2a)
CHIỀU
1
KH
Không khí có những tính chất gì? ( LH / BP )
2
BDT
Luyện tập chung
3
BDT
Luyện tập chung
NĂM
11/ 12
SÁNG
1
TLV
Luyện tập giới thiệu địa phương
2
T
Luyện tập ( bài 1b, bài 3 )
3
AV
4
KH
Không khí gồm những thành phần nào?
CHIỀU
1
TH
2
KT
Thêu móc xích ( t 2)
3
ÔN TLV
Luyện tập
SÁU
12/12
SÁNG
1
LT.C
Câu kể
2
TLV
Luyện tập miêu tả đồ vật
3
T
Chia cho số có ba chữ số ( tt ) ( bỏ bài 2a )
4
ĐL
Thủ đô Hà Nội
CHIỀU
1
GDNGLL
Hoạt động văn hóa văn nghệ
2
BD.TV
Ôn luyện TLV- LT.C
3
BD.TV
Ôân luyện TLV- LT.C
Ngày soạn : 06/ 12 / 2008
Ngày dạy : Thứ hai , ngày 08 tháng 12 năm 2008
SINH HOẠT LỚP ( Tiết 16 )
 I . MỤC TIÊU
Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần.
Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông.
Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi.
 II . CHUẨN BỊ
Nhận xét thông tin , kết qủa.
Kế hoạch hoạt động tuần sau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định.
Quy đinh nội dung đánh giá như sau:
+ Tổng hợp điểm 10 .
+ Điểm yếu.
 -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần đánh giá.
-Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề ra.
- Tuyên dương HS chăm học , có tiến bộ.
- Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của mình.
HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ.
 -Gọi HS góp vui các tiết mục văn nghệ.
 -GV cùng HS bình chọn nhóm trình bày hay.
 -Giáo dục HS tích cực học tập .
HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Tích cực trong học tập .
- Chuyên cần , nghỉ học phải có lý do.
- Duy trì tốt nề nếp học tập
 - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . 
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:
-Lắng nghe
-Lớp trưởng nhắc lại:
+ Kiểm tra vở báo bài.
+ Vở rèn chữ viết.
+ Truy bài đầu giờ.
-Từng tổ lên báo cáo trước lớp.
 -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét:
 - Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài.
 -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ học.
- Nhận xét tình hình trực nhật.
-Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
 - HS khác cổ vũ cho các bạn.
 - Bình chọn nhóm trình bày hay. 
- Lắng nghe
- Vài HS nhắc lại
-Cả lớp hát tập thể
Toán (tiết 76)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS nắm vững cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số và giải toán có lời văn .
	- Thực hành thành thạo phép chia cho số có hai chữ số , giải được toán có lời văn liên quan đến phép chia .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Chia cho số có hai chữ số (tt) .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
Hoạt động 2 :Thực hành 
Bài 1 :Cho HS làm bài – nhận xét chốt lại kết quả đúng.
4725 : 15 = 315 4935:44 = 112 ( dư 7)
4674 : 82 = 57 18408: 52 = 354
Bài 4 : Cho HS trả lời sai ở đâu
- Nhận xét –sửa bài
a/ Sai ở lần chia thứ 2.
b/ Sai ở số dư 47 , đúng dư 17
- Đặt tính rồi tính .
- Thi đua lên bảng sửa bài .
- Mỗi dãy thực hiện một phép chia a hoặc b , so sánh phép tính giải ở bảng .
- Vài em trình bày chỗ sai ở mỗi phép tính 
- Cả lớp nhận xét .
Bài 2 : Cho Hs đọc đề –tóm tắt rồi giải
- Nhận xét – chấm điểm
Bài 3 : Cho Hs đọc đề –tóm tắt rồi giải
- Nhận xét – chấm điểm
- Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài .
GIẢI
 Diện tích nền nhà là : 
 1050 : 25 = 42(m2)
 Đáp số : 42 m2 
- Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài .
GIẢI
Trong 3 tháng đội đó làm được :
 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)
Trung bình mõi người làm được :
 3125 : 25 = 125 (sản phẩm)
 Đáp số : 125 sản phẩm
 * HĐ 3: Củng cố : (3’)
 - Các nhóm cử đại diện thi đua đặt tính và tính các phép tính ở bảng .
	- Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số .
 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
 - Làm các bài tập tiết 76 sách BT .
Tập đọc (tiết 31)
KÉO CO
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau . Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc .
- Đọc trôi chảy , trơn tru toàn bài . Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi , hào hứng .
	- Giáo dục HS có lòng tự hào dân tộc .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Tuổi Ngựa .
	- Kiểm tra 3 em đọc thuộïc lòng bài thơ Tuổi Ngựa , trả lời các câu hỏi 4 , 5 .
 3. Bài mới : (27’) Kéo co .
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
	Kéo co là một trò chơi vui mà người VN ta ai cũng biết . Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau . Với bài đọc Kéo co , các em sẽ biết thêm về cách chơi kéo co ở một số địa phương trên đất nước ta .
 Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Có thể chia bài thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : Năm dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Bốn dòng tiếp theo .
+ Đoạn 3 : Sáu dòng còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
* Tìm hiểu bài .
- Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi kéo co như thế nào ?
- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?
- Ngoài kéo co , em còn biết những trò chơi dân gian nào khác ?
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đọc đoạn 1 .
- Kéo co phải có 2 đội , thường thì số người 2 đội phải bằng nhau , thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau , hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau , thành viên 2 đội cũng có thể nắm chung mọt dây thừng dài . Kéo co phải đủ 3 keo . Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách 2 đội . Đội nào kéo tuột được đội kia ngã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là thắng .
- Đọc đoạn 2 .
- Thi giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp 
- Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên , sôi động , đúng nhất không khí lễ hội .
- Đọc đoạn 3 .
- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng . Số lượng người mỗi bên không hạn chế . Có giáp thua keo đầu , keo sau , đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn , thế là chuyển bại thành thắng 
- Vì có rất đông người tham gia , không khí ganh đua rất sôi nổi , những tiếng reo hò , khích lệ của rất nhiều người xem .
- Đấu vật , múa võ , đá cầu , đu bay , thổi cơm thi  
*Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Hội làng Hữu Trấp  của người xem hội . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
* HĐ3 : Củng cố : (3’)
	- Nêu ý chính của bài .
	- Giáo dục HS có lòng tự hào dân tộc .
 Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn , kể lại cách chơi kéo co rất đặc biệt trong bài cho người thân nghe .
CHIỀU : Đạo đức (tiết 16)
YÊU LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết được giá trị của lao động .
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân .
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động .
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
	- SGK .
	- Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Biết ơn thầy giáo , cô giáo (tt) .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Yêu lao động .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a .
MT : Giúp HS nắm nội dung , ý nghĩa truyện kể SGK .
- Đọc lần thứ nhất .
- Kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách vở  đều là sản phẩm của lao động . Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp đỡ con người sống tốt hơn .
- 1 em đọc lại lần thứ hai .
- Cả lớp thảo luận 3 câu hỏi SGK .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Cả lớp trao đổi , tranh luận .
- Đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ SGK .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
MT : Giúp HS xác định đúng các hành vi thể hiện yêu lao động và lười lao động .
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc của nhóm .
- Kết luận về các biểu hiện của yêu lao động , lười lao động .
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện từng nhóm trình bày .
Hoạt động 3 : Đóng vai .
MT : Giúp HS thể hiện được cách ứng xử qua vai diễn bài học yêu cầu .
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận , đón ...  một cách lễ phép .
 Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT.III.2 , viết lại vào vở .
Tập làm văn (tiết 32)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố thể loại miêu tả đồ vật .
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15 , viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần .
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Dàn ý bài văn tả đồ chơi của mỗi em .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập giới thiệu địa phương .
	- 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê em .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập miêu tả đồ vật .
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
	- Trong tiết TLV tuần 15 , các em đã tập quan sát một đồ chơi , ghi lại những điều quan sát được , lập dàn ý tả đồ chơi đó . Trong tiết học hôm nay , các em sẽ chuyển dàn ý đó thành một bài viết hoàn chỉnh với 3 phần : Mở bài , Thân bài , Kết bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài .
- 1 em đọc đề bài .
- 4 em tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK . Cả lớp theo dõi .
- Mở vở , đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mình đã chuẩn bị tuần trước .
- Vài em khá đọc lại dàn ý của mình .
- 1 em trình bày mẫu cách mở bài trực tiếp , 1 em khác trình bày mẫu cách mở bài gián tiếp .
- 1 em giỏi dựa theo dàn ý nói thân bài của mình .
- 1 em trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng , 1 em trình bày mẫu cách kết bài mở rộng 
* HS viết bài .
- Tạo không khí yên tĩnh cho HS viết .
- Cả lớp làm bài vào vở .
 * HĐ 3 :Củng cố : (3’)
	- Thu bài cả lớp .
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
 Dặn dò : (1’) 
	- Nhận xét tiết học .
	- Nhắc những em nào chưa hài lòng với bài viết của mình , có thể về nhà viết lại bài , nộp cho GV trong tiết học tới .
Toán (tiết 80)
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số .
	- Thực hiện các phép tính thành thạo .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Chia cho số có ba chữ số (tt) .
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 Hoạt động 2 : Giới thiệu cách chia .
a) Trường hợp chia hết :
- Ghi phép tính ở bảng :
41 535 : 195 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng .
- Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi lần chia .
b) Trường hợp chia có dư : 
- Ghi phép tính ở bảng :
80 120 : 245 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng .
- Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi lần chia .
- Theo dõi .
- Tiếp tục theo dõi .
Hoạt động 3 : Thực hành .
Bài 1 :Cho hs đặt tính rồi tính
- Nhận xét – chốt lại kết quả đúng. 
a/ 62 321 : 307 = 203
b/ 81 350 : 187 = 435 ( dư 5 )
Bài 2 :Cho Hs tự làm bài
- Nhận xét – cho điểm
Bài 3 : Cho HS đọc đề – tóm tắt rồi giải 
- Sửa bài – thu vở chấm bài
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính .
- HS lớp làm vở
- Thi đua sửa bài ở bảng .
- Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết , tìm số chia chưa biết .
 b) 89 658 : x = 293
 x = 89658 : 293
 x = 306
- Đọc đề , tóm tắt , giải vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Trung bình mỗi ngày sản xuất được :
 49 410 : 305 = 162 (sản phẩm)
 Đáp số : 162 sản phẩm
* HĐ 4. Củng cố : (3’)
	- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng .
	- Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số .
 Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 80 sách BT .
Địa lí (tiết 16)
THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội nước ta .
	- Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ VN . Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội . Nêu được một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ , là trung tâm chính trị , kinh tế , văn hóa , khoa học .
	- Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Các bản đồ : hành chính , giao thông VN , Hà Nội .
	- Tranh , ảnh về Hà Nội .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ (tt) .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Thủ đô Hà Nội .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ .
MT : Giúp HS xác định được vị trí Hà Nội trên bản đồ VN .
- Nói : Hà Nội là thành phố lớn nhất của miền Bắc .
- Quan sát bản đồ hành chính , giao thông VN kết hợp lược đồ SGK để :
+ Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội .
+ Trả lời các câu hỏi mục I SGK .
+ Cho biết từ địa phương em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ?
Hoạt động 2 : Thành phố cổ đang ngày càng phát triển .
MT : Giúp HS nắm các đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội .
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời :
+ Hà Nội đã từng có các tên : Đại La , Thăng Long , Đông Đô , Đông Quan  Năm 1010 có tên là Thăng Long .
+ Mô tả thêm các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của Hà Nội .
+ Giới thiệu một số khu phố cổ , khu phố mới ở Hà Nội .
- Các nhóm dựa vào vốn hiểu biết của mình , SGK , tranh , ảnh , thảo luận theo gợi ý :
+ Hà Nội còn có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ?
+ Khu phố cổ có đặc điểm gì ?
+ Khu phố mới có đặc điểm gì ?
+ Kể tên những danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của Hà Nội .
- Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp .
Hoạt động 3 : Hà Nội – trung tâm chính trị , văn hóa , khoa học và kinh tế lớn của cả nước .
MT : Giúp HS nêu được những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là trung tâm chính trị , văn hóa , khoa học , kinh tế lớn của cả nước .
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
- Kể thêm về các sản phẩm công nghiệp , các viện bảo tàng , các di tích lịch sử , trường đại học , bảo tàng , chợ , khu vui chơi , giải trí  và gắn các ảnh sưu tầm được vào vị trí của chúng trên bản đồ .
- Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn hiểu biết của bản thân , thảo luận theo các gợi ý sau : 
+ Trung tâm chính trị : nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo cao nhất của đất nước .
+ Trung tâm kinh tế : công nghiệp , thương mại , giao thông  
+ Trung tâm văn hóa , khoa học : viện nghiên cứu , trường đại học , viện bảo tàng  
- Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
GDNGLL
HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA – VĂN NGHỆ
I. MỤC TIÊU :
-Biết chọn một số tiết mục văn nghệ nói về anh bộ đội cụ Hồ.
- Mạnh dạn biễu diễn.
- Kính yêu, biết ơn và tôn kính các anh bộ đội.
II. CHUẨN BỊ 
- Một số tiết mục văn nghệ có nội dung nói về anh bộ đội cụ Hồ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : Giao lưu văn nghệ
- Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
 + Tổ 1 :
+ Tổ 2 :
+ Tổ 3 :
+ Tổ 4 :
* Hoạt động 3:Các nhóm lên biễu diễn.
- Cho HS giới thiệu lần lượt các tổ lên biễu diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
- Theo dõi, cổ vũ.
* Hoạt động kết thúc : Tuyên dương HS có các tiết mục văn nghệ hay.
- Cho cả lớp hát tập thể
+ Tiểu phẩm : 
+ Hợp ca :
+ Kể chuyện : 
+ Đơn ca : 
- Một HS giới thiệu chương trình mời lần lượt các tổ lên biễu diễn.
- Từng tổ lên biễu diễn .
- Cổ vũ, thưởng thức.
- Lớp trưởng bắt nhịp, cả lớp hát.
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN TLV – LT.C
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố thể loại miêu tả đồ vật .
- Tiếp tục tìm câu kể trong đoạn văn ; biết đặt một vài câu kể , tả , trình bày ý kiến .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ, bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : luyện tập – Thực hành
Bài 1 : Tìm câu kể trong đoạn văn và cho biết câu kể dùng để làm gì ?
- Chốt lại câu đúng – cho điểm.
+Có tất cả 7 câu kể dùng để kể lại sự việc.
Bài 2 : Trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? Của nhà thơ Bế Kiến Quốc. Em hiểu câu trả lời của người bố đối với con qua những câu thơ trên ý nói gì ?
- Nhận xét – cho điểm
+ Thời gian đã trôi qua đi là thời gian đã mất. Nhưng người bố vẫn nói với bố:
 Ngày hôm qua ở lại
 Trong vở hồng của con
Bởi vì : “ Con học hành chăm chỉ”thì trong cuốn vở hồng của con sẽ được cô giáo ghi những điểm tốt,. Đó là ý nghĩa sâu sắc mà người bố muốn nói với con trong đoạn thơ trên.
Bài 3 :Trong cuộc sống hằng ngày, có nhiều đồ vật tuy đơn giản ( đôi dép, đội giày, cái nón, chiếc mũ, ) nhưng rất gắn bó với em. Hãy miêu tả một trong những đồ vật đó.
- Nhận xét – thu vở chấm bài.
* Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Hs thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- HS thảo luận trả lời
- Nối tiếp trả lời
- Nhận xét – bổ sung
- Viết vào vở.
- Đọc đề phân tích đề.
- Làm bài vào vở.
- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
- Nhận xét – sửa sai
Chuyên môn duyệt