Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - 3 cột

Ngµy so¹n:11/12/2010 
Ngµy gi¶ng: 13/12/2010 Thứ hai ngày 13/ 12/ 2010
Toán:
LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- Giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu học tập.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
9’
9’
9’
3’
A - Më ®Çu:
1) Ổn định tổ chức
2) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.	
3)Giới thiệu bài:
B - Bài mới:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Ghi lần lượt phép tính.	 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- Đọc bài toán.	
Tóm tắt:
240 gói: 18 kg.
1 gói: g ?
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 	
- Ghi tóm tắt.	
- Hỏi về cách tính chiều rộng khi biết diện tích và chiều dài.
- Nhận xét, chữa bài.
CKÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại chia số có ba chữ số, giải toán hợp.
- Hát, kiểm tra sĩ số
- Ba em lên thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, làm bảng con.
- Trình bày
- Nhận xét
- Đọc lại bài toán, tìm hiểu đề.
- Giải phiếu.
- Đổi phiếu nhận xét.
- Nhận xét
- Đọc bài toán, ôn lại lí thuyết.
- Trả lời.
- Giải bài toán.
Bài giải:
Chiều rộng sân bóng đá là:
7140 : 105 = 68 (m)
Chu vi sân bóng đá là:
(1105 + 68) x 2 = 346 (m)
Đáp số: Chiều rộng: 68 m.
 Chu vi: 364 m
- Lắng nghe
- Thực hiện
Tập đọc:
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I - Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật. 
- Hiểu nghĩa các từ trong bài.
- ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
20’
10’
10’
7’
3’
A - Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.	
2) Giới thiệu bài:
B - Bài mới:
* Luyện đọc, tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: 
- Phân đoạn, hướng dẫn.	
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
- Cô công chúa có nguyện vọng gì?
- Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa?
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với vị đại thần và các nhà khoa học?
- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?	
c) Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn đọc 1 đoạn, đọc mẫu.
- Nhận xét.
- Nêu nội dung bài học
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. 
- Luyện đọc nhóm đôi.
- Đọc toàn bài.
- Lắng nghe
- Đọc đoạn 1, trả lời.
- Suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời.
- Thảo luận, trả lời.
- Đọc đoạn 3, trả lời.
- Luyện đọc diễn cảm, 
- Thi đọc diễn cảm.
- Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Khoa học:
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
-Giúp H nắm được các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra.
-Làm được các câu hỏi mà giáo viên đưa ra.
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập khoa học.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
3’
A Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Nêu phần bài học SGK	
- Nhận xét đánh giá	
2) Giới thiệu bài :
B. Bài mới :
Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái (A,B,C,D hoặc E) đứng trước ý đúng
- Nhận xét , chốt lại bài
Câu 2. Hãy điền vào ô chữ Đ trước ý đúng và chữ S trước ý sai
- Muốn tránh được bệnh béo phì, cần ăn uống hợp lý, điều độ, năng rèn luyện,...
- Béo phì ở trẻ em không phải là bệnh.. 
- Trẻ em không được ăn đủ lượng và đủ,...
- Phần lớn các bệnh không đòi hỏi phải...
- Chốt lại lời giải đúng
Câu 3. Nêu ví dụ chứng tỏ rằng con người đã vận dụng tính của nước vào cuộc sống	
- Nhận xét chung bài làm của HS
- Chốt lại lời giải đúng.	
C. KÕt luËn: 
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà ôn bài và xem lại bài tiết sau kiểm tra học kỳ
- Nêu phần bài học
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Đọc lại bài để nắm
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Nhận xét bạn
- Làm vào vở.
- Nêu bài làm của mình	
- Nhận xét bài làm của bạn
- So sánh bài của mình để chữa bài
- Lắng nghe
- Thực hiện
Đạo đức:
YÊU LAO ĐỘNG (tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Tích cực tham gia lao động ở trường, ở lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
II – Tài liệu và phương tiện dạy học:
- SGK Đạo đức 4.
- Vở bài tập Đạo đức 4.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
17’
10’
3’
A -Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, đánh giá.	
2) Giới thiệu bài:
B - Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi (BT 5-SGK)
- Mời vài em trình bày trước lớp.	 
- Nhận xét nhắc nhở HS cố gắng học tập.
* Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu về tranh vẽ, bài viết: 	 
- Nhận xét, khen những bài viết, tranh vẽ 
- Kết luận chung:
C. KÕt luËn:
- Thực hiện mục thực hành trong SGK.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Lên đóng vai bài tập 2.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Trao đổi với nhau về nội dung nhóm đôi.
- Thảo luận, nhận xét.
- Lần lượt trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ về một công việc mà em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được.
- Lớp thảo luận, nhận xét.
- Nhắc lại. (3 em) 
- Lắng nghe
- Thực hiện
Ngµy so¹n:12 /12/2010
Ngµy gi¶ng: 12/ 12/ 2010 Thø ba ngµy 14/ 12/ 2010
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân và chia.
- Giải toán có lời văn. Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ đó.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
7’
6’
7’
7’
3’
A -Më ®Çu:
1) Ổn định tổ chức
2) KiÓm tra bµi cò
- Nhận xét, ghi điểm.	
3) Giới thiệu bài
B - Bài mới:
Bài 1: 
- Nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:	
- Nhận xét.	 
Bài 3: 
- Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn.	 
- Chữa bài tập.
Bài 4: 	
- Phân tích, hướng dẫn giải.	
- Nhận xét, chốt lại lời giải.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại nhân chia đã học.
- Chuẩn bị bài học sau.
- Hát, kiểm tra sĩ số
- Làm bài tập 3 SGK
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- Ba em thực hiện tính chia.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Tìm hiểu đề bài, giải vở.
Bài giải:
Sở GD&ĐT nhận được số bộ ĐD học toán:
40 x 468 = 18720 (bộ)
Mỗi trường nhận được số bộ ĐD học toán là:
18720 : 156 = 120 (bộ)
Đáp số: 120 bộ học toán.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài.
- Giải theo nhóm, trình bày.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kể chuyện:
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ.
I - Mục tiêu:
- Kể lại được truyện, biết phối hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II - Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ truyện.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
8’
10’
9’
3’
A - Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.	
2) Giới thiệu bài:
B - Dạy bài mới:
- GV kể chuyện:
- Kể lần 1.	 
- Kể lần 2, kể hợp tranh.
- HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: 
a) Kể theo nhóm:
- Theo dõi, nhận xét.
b) Thi kể chuyện trước lớp:
- Nhận xét.	
- Cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe.	
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
- Kể chuyện.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu của bài tập 1, 2.
- Tập kể chuyện theo đoạn, cả bài.
- Từng nhóm 2, 3 HS tập kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Hai tốp, mỗi tốp 3 em thi kể chuyện từng đoạn trước lớp.
- Một vài em thi kể trước lớp.
- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn bạn kể hay
- Lắng nghe
- Thực hiện
Lịch sử :
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
-Giúp H nắm được các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra.
-Làm được các câu hỏi mà giáo viên đưa ra.
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập địa lý.
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
23’
3’
A. Më ®Çu:
1) KiÓm tra bµi cò
- Nêu phần bài học SGK
- Nhận xét ghi điểm	
2) Giới thiệu bài
B. Bài mới :
* Ôn tập : 
Câu 1: Đọc và ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho phù hợp ?	
- Nhận xét , chốt lại bài
Câu 2. Hãy khoanh tròn vào đầu câu em cho là đúng?	
- Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng là do:
1.Lòng yêu nước căm thù giặc .
2. Chồng bà Trưng Trắc bị giết.
- Chốt lại lời giải đúng.
Câu 3. Hãy nêu lý do khiến Lý Thái Tổ quyết định dời đo ra Thăng Long?
- Nhận xét chung bài làm của hs
- Chốt lại lời giải đúng.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà ôn bài và xem lại bài tiết saukiểm tra học kỳ
- Nêu phần bài học
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Đọc lại bài để nắm
- Suy nghĩ trả lời.
- lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu của đề bài
- Làm vào vở
- Nêu bài làm của mình
- Nhận xét bài làm của bạn
- So sánh bài của mình để chữa bài
- Lắng nghe
- Thực hiện
Tập làm văn:
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn.
- Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu khổ to viết lời giải bài tập 2,3
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
8’
2’
17’
3’
A.Më ®Çu:
1) KiÓm tra bµi cò
- TRả bài viết tuần trước	
- Nhận xét, đánh giá	
2) Giới thiệu bài
B. Bài mới:
* Phần nhận xét: 
- Hướng dẫn
- Chốt lại lời giải đúng
* Phần ghi nhớ
- Nêu ghi nhớ	
* Phần luyện tập :
Bài 1.	
- Nhận xét chung.
Bài 2.	
- Nhắc các em chú ý:
- Đề bài nhắc các em viết một đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em.
- Để viết một đoạn văn đạt yêu cầu cácem cần quan sát kỹ chiếc bút của mình	
- Nhận xét chung bài viết.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà hoàn chỉnh bài của mình vào
vở.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2,3.
- Đọc thầm bài "Cái cối tân" suy nghĩ làm bài
- Đọc bài của mình, nhận xét bài bạn.
- Ba, bốn H đọc phần ghi nhớ
- Nêu yêu cầu bài 1.
- Đọc thầm bài : "Cây bút máy" thực hiện lần lượt yêu cầu
- Phát biểu ý kiến, nhận xét bài bạn.
- Đọc đề bài suy nghĩ để viết bài
- Viết bài vào vở nháp.
- Một số em nối tiếp nhau đọc bài viết.
- Nhận xét bài viết của bạn.
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- Lắng nghe
 ... vẽ các mảng trang trí	
- Gợi ý cách vẽ màu
* Hoạt động 3: Thực hành
- Quan sát uốn nắn nhắc nhở H kẻ các đường trục bằng bút chì.
- Vẽ các hình mảng theo ý thích, các hoạ
tiết phải giống nhau và bằng nhau.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Chọn một số bài có ưu và nhược điểm để nhận xét	
C. Kết luận: 
- Quan sát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả.
- Nhận xét giờ học
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Quan sát, tìm ra cách trang trí.
- So sánh sự giống và khác nhau về cách trang trí bố cục, hình vẽ, màu sắc.
- Quan sát nhận xét cách sắp xếp hoạ tiết, cách vẽ hoạ tiết vào các mảng.
- Quan sát, lắng nghe
- Thực hành vẽ
- Vẽ màu theo ý thích.
- Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của mình ,bài của bạn
- Lắng nghe
- Thực hiện
Ngµy so¹n: 14/ 12/ 2010
Ngµy gi¶ng: 16/ 12/ 2010 Thø n¨m ngµy 15/ 12/ 2010
Toán :
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
I.Mục tiêu:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.
-Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5
- Củnh cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
7’
20’
5’
5’
5’
5’
3’
A - Më ®Çu:
1) Ổn định tổ chức
2) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.	
3) Giới thiệu bài:
B - Dạy bài mới: 
* Hướng dẫn tìm dấu hiệu chia hết cho 5
a) Đặt vấn đề:
b) Cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5.
- Nêu các ví dụ lên bảng	
- Dựa vào đâu để phát hiện dấu hiệu chia hết cho 5
* Thực hành:
Bài 1: 	
- Hướng dẫn
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài:	
- Hướng dẫn
- Nhận xét.	
Bài 3: 
- Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn.
- Chữa bài tập.
Các số chia hết cho 5 : 750; 705; 570; 570;
Bài 4: 	
- Phân tích, hướng dẫn 	
- Nhận xét, chốt lại
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại nhân chia đã học.
- Ba em thực hiện tính chia.
- Nhận xét
- Lắng nghe
-Phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5
- Dựa vào bảng chia 5, thảo luận nhóm, trình bày, nhận xét
- Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Tìm hiểu đề bài, giải vào phiếu
- Trình bày, nhận xét
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài.
- Thảo luận theo nhóm
- Lắng nghe
- Thực hiện
Luyện từ và câu:
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I. Mục tiêu:
- Trong câu kể ai làm gì?, vị ngữ nêu hoạt động của người hay vật.
- Vị ngữ trong câu kể ai làm gì? thường do động từ hoặc cụm động từ đảm 
nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Ba băng giấy, mỗi băng giấy viết một câu kể Ai làm gì?
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
8’
2’
17
3’
A. Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Gọi H lên bảng làm bài tập 3	
- Nhận xét ghi điểm.
2) Giới thiệu bài :
B. Bài mới :
* Phần nhận xét :
a) Yêu cầu 1	
- Hướng dẫn	 	
- Nhận xét chốt lại lời giải	
b) Yêu cầu 2,3.	
- Dán 3 băng giấy đã viết 3 câu lên bảng
- Nhận xét chung
c, Yêu cầu 4.
- Chốt lại : Ý b là ý đúng
* Phần ghi nhớ :	
- Mời H nêu ví dụ	
* Phần luyện tập :
Bài tập 1.	
- Chốt lại lời giải đúng: Các câu 3,4,5,6,7
Bài tập 2.	
- Dán phiếu lên bảng.	
* Bài 3. Nêu yêu cầu	
- Nhận xét chung, và ghi điểm.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét chung giờ học
- Về nhà viết lại bài vào vở.
- Lên bảng làm bài 
- Nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- Đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể, phát biểu ý kiến
- Suy nghĩ làm bài vào vở
- Gạch bộ phận vị ngữ trong mỗi câu
- Nhận xét bài bạn
- Suy nghĩ chọn ý đúng
- Ba đến bốn em đọc phần ghi nhớ
- Nêu ví dụ, nhận xét
- Đọc yêu cầu , tìm câu kể Ai làm gì?
- Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài trên phiếu.
- Lên bảng nối các cột , nhận xét
- Quan sát tranh miêu tả các hoạt động của bạn trong tranh.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Chính tả: (Nghe - viết)
MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I - Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Luyện viết đúng những chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n; ât/ âc.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu ghi nội dung bài tập 2b, 3.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
17’
10’
3’
A Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.	
2) Giới thiệu bài
B - Bài mới:
* Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Đọc bài chính tả.	 
- Đọc cho HS ghi những từ dễ viết sai.	 
- Nhận xét.
- Nhắc cách trình bày bài viết.
- Đọc bài viết.
- Chấm bài, nhận xét.
* Luyện tập:
Bài 2: 
- Chọn bài 2a.	 
- Dán ba phiếu.	 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lại bài.
Bài 3: 
- Dính ba phiếu.	
- Cùng lớp nhận xét, chữa bài.	 
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Lên làm bài tập 2b.
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK.
- Đọc thầm lại đoạn văn.
- Luyện bảng con.
- Lắng nghe, ghi vào vở.
- Đổi vở dò bài.
- 5 HS
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT.
- Ba em lên thi làm.
- Sửa bài.
- Đọc yêu cầu, đọc thầm.
- Làm bài ở VBT.
- Ba đội lên thi tiếp sức làm 
- HS thảo luận,trình bày kế quả
- Lắng nghe
- Thực hiện
Địa lý:
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Giúp H nắm được các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra.
 -Làm được các câu hỏi mà giáo viên đưa ra.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Vở bài tập địa lý.
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5
22’
3’
A. Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ.
- Nêu phần bài học SGK	
- Nhận xét ghi điểm	
2) Giới thiệu bài :
B. Bài mới :
Câu 1: 
* Đọc và ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho phù hợp?	
- Nhận xét , chốt lại bài	
Câu 2: 
* Chọn những ý em cho là đúng
- Dãy Hoàng Liên Sơn là dãy núi
a, Cao nhất ,có dỉnh tròn, sườn thoải
b, Cao nhất nước ta,có đỉnh tròn, sườn...
c, Cao thứ hai nước ta,có đỉnh nhọn,...
d, Cao nhất nước ta, có đỉnh nhọn, sườn..
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Câu 3: 
* Nêu những dẫn chứng cho thấy Hà - Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá hàng đầu nước ta?
- Nhận xét chung bài làm của HS
- Chốt lại lời giải đúng.	
C. KÕt luËn:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà ôn bài và xem lại bài tiết sau
 kiểm tra học kỳ	
- Nêu phần bài học
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu và nội dung của bài
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Đọc lại bài để nắm
- Suy nghĩ cá nhân trả lời.
- Lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu của đề bài
- Làm vào vở
- Nêu bài làm của mình
- Nhận xét bài làm của bạn
- So sánh bài của mình để chữa bài
- Lắng nghe
- Thực hiện
Ngµy so¹n:15 /12/2010
Ngµy gi¶ng: 17/ 12/ 2010 Thø s¸u ngµy 17/ 12/ 2010
Toán :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 và 5 thì số tận cùng phải là 0.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
9’
9’
9’
3’
A. Më ®Çu
1) Ổn định tổ chức
2) Kiểm tra bài cũ.
- Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
- Gọi Cá nhân HS trả lời
- Nhận xét ghi điểm	
3) Giới thiệu bài :
B. Bài mới :
* Bài 1: Nêu yêu cầu .	
- Hướng dẫn
- Chốt lại lời giải đúng.
* Bài 2:	
- Hướng dẫn	
- Nhận xét chốt lại.
* Bài 3: Yêu cầu H tự làm	
- Hướng dẫn	
- Nhận xét chốt lại.
C. Kết luận : 
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những bạn học tốt
- Về nhà xem lại bài.
- Hát, kiểm tra sĩ số
- 2hs nêu
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe
- Làm vào vở , nêu các số đã viết
- Đổi vở kiểm tra nhận xét.
- Làm vào phiếu học tập, một em nêu kết quả phân tích bổ sung, kiểm tra chéo ,báo cáo kết quả.
- Nêu lý do các số đó trong từng phần. Lần lượt xem xét từng số
- Số chia hết cho 2 là các số có số tận cùng là 0 và 2, 4, 6, 8
- Các số chia hết cho 5 là các số có số tận cùng là 0 và 5.
- Số vừa chia hết cho 2 và 5 thì số tận cùng là phải số 0.
- Thoả luận nêu kết quả
- Lắng nghe
- Thực hiện
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN 
MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu : 
- H tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn : Biết xác định mỗi đoạn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả từng đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
- Biết viết các đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số kiểu mẫu cặp của H
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
9’
9’
9’
3’
A. Mở đầu
1) Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét ghi điểm.
2) Giới thiệu bài
B. Bài mới : 
Bài tập 1.
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2.	
- Hướng dẫn	
- Nhắc H chú ý : Chỉ tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp.	
- Nhận xét, cho điểm một số bài viết hay
Bài tập 3.	
- Hướng dẫn	
- Nhắc HS chú ý: Chỉ tả hình dáng bên trong chiếc cặp.	
- Nhận xét , cho điểm một số bài viết hay
C. Kết luận : 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà hoàn chỉnh bài của mình
- Đọc đoạn văn tả bao quát bút chì của em.
- Nhận xét bài của bạn.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu của bài tập 1
- Thảo luận nhom đôi làm bài
- Đọc thầm đoạn văn tả cái cặp.
- Phát biểu ý kiến, nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình
- Nhận xét bài bạn.
- Đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình
- Nhận xét bài bạn tả.
- Thực hiện
Thể dục :
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
I.Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi "Nhảy lướt sóng".Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm , phương tiện:
- Sân trường, còi, dụng cụ phục vụ trò chơi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1.Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học	
- Tổ chức trò chơi	
2. Phần cơ bản :
a)Đội hình đội ngũ :
- Quan sát uốn nắn giúp đỡ
- Nhận xét
b) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.	
- Điều khiển 	
- Quan sát uốn nắn 	
- Sửa sai 
c) Trò chơi vận động: 
- Trò chơi "Lướt sóng"
- Điều khiển cho H chơi	
- Lưu ý với H Tổ nào ít bị vướng chân
cuộc.
- Nhắc nhở các em đảm bảo an toàn
3. Phần kết thúc: 
- Hướng dẫn HS hồi tĩnh
- Cùng H hệ thống và nhận xét
- Về nhà ôn lại bài	
8’
22’
3’
- Điểm số báo cáo
- Chạy chậm một vòng trên địa hình
- Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
- Ôn hàng ngang dóng hàng
- Thực hiện theo đội hình hàng dọc
- Trình diễn theo tổ.
- Nhận xét
- Thực hiện theo tổ
- Nhận xét
- Các tổ thi đua chơi trò chơi
- Chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn.
- Lắng nghe
- Thực hiện