Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 (Bản 3 cột đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

	 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 17
 6/12 – 10/12/2010
Thứ/ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
6/.12
ĐĐ
TĐ
T
ÂN
CC
17
33
81
17
17
Yêu lao động ( tiết 2)
Rất nhiều mặt trăng
Luyện tập ( trang 89)
Ôn bài TĐN số 2 và số 3
Ba
7/.12
CT
T
LT&C
KH
17
82
33
33
Mùa đông trên rẻo cao ( nghe- viết)
Luyện tập chung ( trang 90 )
Câu kể Ai làm gì ?
Ôn tập
Tư
8/.12
KC
T
TĐ
LS
 17
83
34
 17
Một phát minh nho nhỏ
Dấu hiệu chia hết cho 2 ( trang 94)
Rất nhiều mặt trăng (tt)
Ôn tập
Năm
9/.12
T T LV
T
LT&C
ĐL
33
84
34
17
Đoạn văn trong miêu tả đồ vật
Dấu hiệu chia hết cho 5 ( trang 95)
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
Ôn tập
Sáu 
10/.12
T
TLV
KH
KT
SHL
85
34
34
17
17
Luyện tập ( trang 96)
Luyện tập đoạn văn trong miêu tả đồ vật
Kiểm tra HKI
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (t3)
SHL
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Môn: đạo đức ( tiết 17)
BÀI: YÊU LAO ĐỘNG ( T2)
I. Mục tiêu :
- Nêu được ích lợi của lao động .HS khá, giỏi biết ý nghĩa của lao động.
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II. Chuẩn bị: 
- GV : SGK, Gv chuẩn bị 1 số câu ca dao, tục ngữ, 
- HS: SGK, câu chuyện, các câu ca dao, tục ngữ
- Dự kiến PP: quan sát, thảo luận, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho hs hát
- Hãy nêu lợi ích của lao động ?
- Em đã tham gia lao động ở nhà và ở trường như thế nào?
- Gv nhận xét, tuyên dương
- Yêu lao động (T2)
Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu:
- Cho hs kể theo nhóm đôi
- Nhận xét, liên hệ GD
Bài tập 4 : GV hướng dẫn hs nêu yêu cầu của bài và cho hs nêu cá nhân 
- Gv nhận xét, liên hệ GD
Bài tập 5 : Cho hs nêu yêu cầu của bài
- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi
- Cho các nhóm trình bày
- Gv nhận xét 
Bài tập 6 : Cho HS nêu yêu cầu của bài và kể một công việc em yêu thích
- GV nhận xét và giáo dục HS
Kết luận : 
- Lao động là vinh quang . Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân gia đình và xã hội . 
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà , ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân .
- Cho HS đọc các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ về ý nghĩa, tác dụng của lao động
- Về nhà học bài thi HKI .
- Nhận xét tiết học.
-Hát.
- Nêu
- HS kể
- 1 hs đọc
-Kể theo nhóm đôi
- Trình bày
- Nhận xét
- Sưa tầm những câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động
- HS trình bày
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu của bài
- 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Kể về một công việc mà em yêu thích
- HS trình bày , giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ . 
- Nhận xét
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc
- HS lắng nghe
 Môn: tập đọc (Tiết 33 )
BÀI: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. Mục tiêu
- Biết đọc rành mạch toàn bài. Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Đước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chứ hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. 
- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
 II. Chuẩn bị 
- GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, Bảng phụ ghi nội dung 
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi dáp, thảo luận
III. Các hoạt động lên lớp 
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động hs
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
Luyện đọc
c. H động 2
Tìm hiểu bài
d. H động 3
Đọc diễn cảm
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cho HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm
- Rất nhiều mặt trăng 
- Cho HS đọc
- Chia đoạn 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài( kết hợp luyện đọc từ khó , giải nghĩa từ)
- Cho HS luyện đọc
- Nhận xét
 - Cho HS đọc đoạn thảo luận và trả lời câu hỏi.
 - Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
- Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?
- Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa 
- Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được?
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học?
 -Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?
- Sau khi biết công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
- Thái độ của cô công chúa như thế nào khi nhận món quà?
- ND:
- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Thế là ..bằng vàng rồi.
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc 
- Cho một vài HS thi đọc diễn cảm. 
- Nhận xét
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau Rất nhiều mặt trăng ( tt)
- Nhận xét tiết học. 
- HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK
- 1 HS đọc
+ Đoạn 1: Tám dòng đâu
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi.
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
- HS luyện đọc
- Đọc trước lớp
- Nhận xét
- Đọc trả lời
- Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay khi có được mặt trăng)
- Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa 
- Đòi hỏi đó không thể thực hiện được 
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.
- Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống như người lớn.
- Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm bằng vàng.
- Nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền để đeo vào cổ.
- Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.
- Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cho HS luyện đọc 
- Một vài HS thi đọc diễn cảm. 
- Nhận xét
- HS đọc
- Lắng nghe
Môn: toán ( tiết 81)
BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số .( bài 1a, bài 3a)
- Biết chia cho số có ba chữ số.
- GD học sinh tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
 -GV : Bảng phụ, SGK
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP: hỏi đáp, thực hành, quan sát
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Bài tập
3. Củng cố
4. Dặn dò
- GV cho :32076 : 132, 6560 : 234
- GV nhận xét, cho điểm
- Luyện tập
 Bài tập 1a: Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- GV nhận xét, cho điểm 
Bài tập 3a:- HS đọc đề và làm bài
- Gv nhận xét, cho điểm 
- Cho hs thi đua tính 88 679 : 212
- Chuẩn bị: Luyện tập chung. 
- Nhận xét tiết dạy.
- HS tính 
- HS nêu yêu cầu và làm bài
- HS đặt tính trong vở, HS làm bảng phụ
- Đọc và làm bài vào vở, 1 hs làm bảng phụ
Chiều rộng của sân vận động:
7140 : 105 = 68 (m)
 ĐS: 68m
- HS thực hiện
- Lắng nghe
Môn: âm nhạc ( tiết 17)
BÀI: ÔN TẬP TĐN SỐ 2 VÀ SỐ 3
 NGÀY: 11.12
I.Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca một số bài hát đã học .Biết đọc nhạc , ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2,3.
- Tập biểu diễn bài hátHS hát đúng các bài hát đã học và tập hát diễn cảm.
- Yêu thích học hát
II.Chuẩn bị:
- GV : Nhạc cụ
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cho HS hát lại 1,2 bài hát đã học
- GV nhận xét
- Ôn tập TĐN số 2 và số 3
- GV cho hs hát lại 5 bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe, Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả
- GV cho hs thi hát theo tổ
- GV nhận xét, tuyên dương
- Cho hs ôn lại TĐN số 2,3 và gõ đệm 
- Nhận xét
- Cho Hs hát lại bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
- Về nhà hát lại các bài hát đã học
- Nhận xét tiết học
- HS hát
- HS lần lượt hát từng bài
- HS thi hát
- HS nhận xét
- HS hát TĐN số 2,3
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét
- HS lắng nghe
- Hát
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 
Môn: chính tả (Tiết 17)
BÀI: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
 I. MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi : Mùa đông trên rẻo cao
- Làm đúng bài tập 2b, bài 3.
- Rèn chữ viết cho hs .
II. Chuẩn bị
- GV : bảng phụ viết nội dung BT 2b và bài 3
- HS : vở. SGK, bảng con
- Dự kiến PP: thực hành, hỏi đáp, thảo luận 
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Hướng dẫn HS nghe viết.
c. H động 2
Bài tập
3. Củng cố
4. Dặn dò
- HS viết lại vào bảng con những từ : 
Lật đật, khuyến khích, ganh đua, giáp
- Nhận xét , cho điểm
- Mùa đông trên rẻo cao
- Giáo viên gọi hs đọc đoạn viết chính tả: từ Mùa đôngđến đơn sơ. 
- Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao?
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao
- GV đọc bài 
- Nhắc cách trình bày bài đoạn văn.
- Đọc cho HS viết
- Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài 
- Cho HS soát lỗi chéo
- Thu và chấm bài.
- Nh ...  xét
- HS nêu yêu cầu bài và nói theo tranh
- Trong giờ ra chơi, sân trường thật náo nhiệt . Dưới bóng mát của cây bàng. Mấy bạn đang túm tụm nhau nói chuyện. Giữa sân, các bạn nam chơi đá cầu. Cạnh đó, mấy bạn nữ chơi nhảy dây.
- HS nhận xét 
- HS đọc ghi nhớ
- HS lắng nghe
Môn: địa lí ( tiết 17)
BÀI : ÔN TẬP 
I.Mục tiêu
- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên , địa hình, khí hậu, sông ngòi, dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của HLS, Tây nguyên , trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. 
II.Chuẩn bị:
- GV : phiếu
Địa hình
Khí hậu
Sông ngòi
Dân tộc
Trang phục
HĐSX
Hoàng Liên Sơn
Tây Nguyên
Trung Du Bắc Bộ
Đồng bằng Bắc Bộ
- HS: SGK
- Dự kiến PP: Quan sát, thảo luận, hỏi đáp
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Ôn tập
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Hãy kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nổi tiếng ở Hà Nội mà em biết?
- Nhận xét cho điểm
- Ôn tập
- GV chia lớp 3 nhóm , cho HS xem SGK, thảo luận và điền vào phiếu
- Nhận xét, kết luận
- Cho HS đọc lại phiếu ( đã hoàn chỉnh)
- Về nhà học bài thi HK I
- Nhận xét tiết học
- HS kể
- Thảo luận điền vào phiếu
- Trình bày
- Nhận xét
- hs đọc 
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Môn: toán ( tiết 85)
BÀI: : LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
- Nhận biết được số vùa chia hết cho 2 , vừa chia hết cho 5 trong một tình huống đơn giản.
- GD học sinh tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ ghi bài tập
- HS : SGK, vở
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành, hỏi đáp
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Bài tập
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS hát
- Cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 5. 
- GV nhận xét, cho điểm
- Luyện tập
Bài tập 1:- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- GV nhận xét, cho điểm 
Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- GV nhận xét, cho điểm 
Bài tập 3:Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- GV nhận xét, cho điểm 
- GV cho hs thi tìm số chia hết cho 2 và số chia hết cho 5
- Nhận xét tuyên dương
- Về cuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 9.
- Nhận xét tiết học.
- Hát 
- HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 2 hs làm bảng phụ:
- Trình bày: a) 4586, 66 814, 2050, 3576, 900, b) 2050, 2355, 900
- HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 2 hs làm bảng phụ
a) 446, 788, 456 b) 345, 560, 890
- Nhận xét 
- HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 3 hs làm bảng phụ
a) 480, 2000, 9010 b) 296, 324 c) 345, 3995
- Nhận xét 
- 3 tổ thi đua 
- HS lắng nghe
Môn: tập làm văn ( tiết 34)
BÀI: LYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT .
I. Mục tiêu
- Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả , ND miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn .
- Viết được đoạn văn miêu tả đặc điểm beeb trong của chiếc cặp sách.
- HS lời văn trôi chảy, mạch lạc.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ cho hs làm bài tập
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Bài tập
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cho HS đọc bài tả chiếc bút của em .
- GV nhận xét, cho điểm 
- LT XD đoạn văn MT đồ vật .
Bài tập 1: Gọi hs đọc đoạn văn
- Cho hs trả lời câu hỏi a,
- Cho hs chia 3 nhóm thảo luận câu b,c
- GV nhận xét kết luận
Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu 
- GV HD HS cách làm qua gợi ý 
- Cho hs viết bài 
- GV nhận xét, cho điểm . 
Bài tập 3: - Cho HS đọc đề
- GV lưu ý HS qua gợi ý 
- Cho hs viết bài vào vở
- GV nhận xét, cho điểm 
- Cấu tạo của bài văn tả đồ vật
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc
- HS đọc 
- Trả lời: a) thân bài 
- 3 nhóm thảo luận và trình bày:
b) Nội dung: đoạn 1:Đó làlong lanh( tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp), đoạn 2: Quai cặp.ba lô (tả quai cặp và dây đeo). Đoạn 3:Mở cặpthước kẻ( cấu tạo bên trong cái cặp).
c) Đoạn 1: màu đỏ tươi,Đoạn 2: quai cặp,Đoạn 3: Mở cặp ra
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lắng nghe và đọc gợi ý 
- HS viết bài vào vở, 2 hs làm bảng phụ
- Trình bày, một số hs đọc trước lớp
- Nhận xét 
- HS đọc đề 
- Lắng nghe
- HS viết bài vào vở, 2 hs viết bảng phụ
- Trình bày, một số hs đọc bài trước lớp
- Nhận xét
- HS nêu
- HS lắng nghe
 Môn:khoa học ( tiết 34)
BÀI : KIỂM TRA GHKI
.
Môn: kĩ thuật ( tiết 17)
 BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T3)
I. Mục tiêu :
- Sử dụng được một số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể vận dụng hai, ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học
- HS khâu , thêu được sản phẩm tự chọn . - HS yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Chuẩn bị
-GV : SGK, mẫu thêu
- HS : SGK, hộp khâu , thêu 
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
Thực hành
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Khởi động: hát
- Nhận xét những sản phẩm của hs ở T2
-Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn T3
- Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn.( tiếp theo)
- Cho hs trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét
- Cho hs nêu ứng dụng của sản phẩm mình làm ra
- Liên hệ GD
- Chuẩn bị bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T4)
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Thực hành tiếp sản phẩm 
- Hs trưng bày sản phẩm
- HS nhận xét
- HS nêu ứng dụng của SP
- HS lắng nghe
MÔN : SINH HOẠT LỚP ( TIẾT 17)
I..Báo cáo :
 - Lớp trưởng triển khai buổi sinh hoạt
- Tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ trong tuần 
- Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp
- Lớp trưởng tổng hợp các mặt hoạt động của lớp
- Ý kiến của Hs 
- Ý kiến của Gv chủ nhiệm
II. Phương hướng Tuần 18:
- Giáo dục HS hiểu ngày 22. 12
- HS yếu được GV dạy kèm trái buổi 
 - Nhắc Hs học còn yếu phải cố gắng nhiều hơn
- HS khá giỏi giúp đỡ các bạn học còn yếu
- Nhắc nhở Hs vệ sinh trường , lớp sạch đẹp
- Giữ vệ sinh thân thể phòng tránh cúm A
- Nhắc nhở hs chú ý phòng tránh bệnh sốt xuất huyết vào mùa đông đến 
- Tổng kết phong trào nuôi heo đất và nộp về BGH ngày 15.12.09
- HS ôn và chuẩn bị thi cuối HKI
 - Nhận xét chung.
GIÁO ÁN : THAO GIẢNG CỤM 
MÔN DẠY : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI DẠY : CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
TIẾT DẠY : 33
LỚP DẠY :4/2
NGÀY DẠY: 4 / 12 / 2010
NGƯÒI DẠY : TRẦN VĂN THỦ 
I. Mục tiêu
- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu
- Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? 
II. Chuẩn bị
- GV : SGK,phiếu , bảng phụ
Câu
Từ chỉ hoạt động
Từ chỉ người hoạt động
 Câu
Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động
Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hđộng 
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP: thảo luận, hỏi đáp, thực hành
III .Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Nhận xét
c. H động 2
Bài tập 
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Thế nào là câu kể? Đặt câu kể
- GV nhận xét, cho điểm
- Câu kể Ai làm gì?
NX 1, 2. : Gọi hs đọc yêu cầu
- Cho HS trao đổi theo nhóm đôi trả lời NX2 vào phiếu, một nhóm làm bảng phụ
 Câu Từ chỉ HĐ
Các cụ già nhặt cỏ đốt lá nhặt cỏ, đốt lá
Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm bắc bếp thổi cơm
Các bà mẹ tra ngô tra ngô
Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ ngủ khì trên lưng mẹ
Lũ chó sủa om cả rừng sủa om cả rừng
- Nhận xét
NX3: - Cho HS đọc yêu cầu 
- GV hướng dẫn mẫu
- Cho hs thảo luận 3 nhóm đặt câu vào phiếu 
 Câu Câu hỏi cho từ ngữ chỉ HĐ
Người lớn đánh trâu ra cày Người lớn làm gì?
Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Các cụ già làm gì?
Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé làm gì? 
Các bà mẹ tra ngô Các bà mẹ làm gì? 
Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ Các em bé làm gì? 
Lũ chó sủa om cả rừng Lũ chó làm gì? 
- GV kết luận và gọi hs đọc ghi nhớ
 Bài tập 1,2 : Gọi hs đọc YC
- Cho hs tìm câu kể Ai làm gì? Và gạch dưới CN, VN 
- Nhận xét, cho điểm 
Bài tập 3: Gọi hs đọc YC
- GV HD mẫu 
- Cho HS viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu kể Ai làm gì ?
- Nhận xét, cho điểm 
- Câu kể Ai làm gì? Có mấy bộ phận ? Ví dụ?
- Chuẩn bị : Vị ngữ trong câu kể Ai – làm gì 
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời và đặt câu
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Nhóm đôi thảo luận làm bài
 Từ chỉ người HĐ
Các cụ già
Mấy chú bé
Các bà mẹ
Các em bé
Lũ chó
- Đọc 
- Lắng nghe
- HS thảo luận làm vào phiếu
Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động
Ai đánh trâu ra cày?
Ai nhặt cỏ đốt lá?
Ai bắc bếp thổi cơm?
Ai tra ngô
Ai ngủ khì trên lưng mẹ?
Con gì sủa om cả rừng?
- Nhận xét
- Hs đọc
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- HS làm bài vào vở, 1 hs làm bảng phụ
Cha tôi / làm quét sân
 CN VN
Mẹ / đựng..mùa sau
CN VN
Chị tôi / đan xuất khẩu
 CN VN
- Nhận xét
- Đọc
- Lắng nghe
- Viết vào vở, 2hs viết bảng phụ
- Đọc trước lớp
- Nhận xét
- Nêu
- HS lắng nghe