Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 - Đinh Hữu Thìn

Thø hai ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011
H­íng dÉn häc To¸n
TiÕt 1( TuÇn 17)
I. Môc tiªu: 
Gióp HS : - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp buæi s¸ng. Båi d­ìng kiÕn thøc cho HS 
 - Cñng cè cách thực hiện các phép tính qua tính giá trị của biểu thức và giải toán
 II.§å dïng d¹y häc: 
 GV: - ND bµi, SBT4
 HS: - SGK, b¶ng con
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò:
- Nh¸c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia
2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi
 * H§1.Cñng cè kiÕn thøc.
- GV nh¾c l¹i kiÕn thøc .
*H§2. LuyÖn tËp
Bµi 1Tính giá trị của biểu thức
- Y/c Hs nêu lại cách tính giá trị biểu thức
- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
Bµi 2: Tìm x
Y/ cầu HS nêu cách tính
- Gv cïng hs nhËn xÐt
Bµi 3: Y/c HS tù tãm t¾t, gi¶i bµi
 Tãm t¾t: 
Y/ c HS nªu h­íng gi¶i
§æi vë kiÓm tra chÐo kÕt qu¶
- GV nhËn xÐt, chèt ®¸p ¸n ®óng.
Bµi 4: 
- Y/c hs tù lµm bµi vµo VBt
NhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 4: 
- Y/c hs tù lµm bµi vµo VBt
Củng cố về xem biểu đồ
NhËn xÐt, ch÷a bµi.
3. Cñng cè , dÆn dß.
- GV nh¾c l¹i néi dung bµi
- NhËn xÐt giê. ChuÈn bÞ bµi sau
- HS tr¶ lêi 
- HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
- HS tr¶ lêi 
- Hs lµm bµi VBT, 2 HS lµm b¶ng.
a. (86345 - 86097) x 158
= 248 x 158
= 39184
b. 2180 + 1632 : 3
= 2180 + 544
= 2724
- HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
- HS ®äc yªu cÇu bµi
- 2 HS lµm b¶ng. líp lµm VBT.
X x 21 = 1176 X: 28 = 57
X = 1176 : 21 X = 57 x 28
X = 56 X = 1596
- hs ®æi chÐo vë kiÓm tra kªt qu¶
- HS ®äc yªu cÇu bµi
- 1 HS lµm b¶ng, líp lµm VBT
Đổi: 3m 45cm = 345 cm
Diện tích bức tường là:
 345 x 240 = 82800( cm2)
Diện tích một viên gạch là:
 20 x 20 = 400(cm2)
Cần mua số viên gạch là:
 82800 : 400 = 207( viên )
 Đáp số : 207 viên gạch
- HS ®äc yªu cÇu bµi
- 2 HS lµm b¶ng, líp lµm VBT
Các số chia hết cho 2 là: 94; 786; 96234; 6972
Các số không chia hết cho 2 là: 27; 5873
- HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
- HS ®äc yªu cÇu bµi
a. Quý I nhà máy sản xuất được ít hơn quý IV 10000 sản phẩm
b. Quý IV nhà máy sản xuất được nhiều sản phẩm nhất, quý III nhà máy sản xuất được ít sản phẩm nhất.
c. Trung bình mỗi quý nhà máy sản xuất được 31250 sản phẩm
- HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
	MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO 
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a / b.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ.
2. Kiểm tra.
- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con các tiếng có nghĩa ở BT2a/156.
- Nhận xét, sửa sai.
3. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài: 
- Nêu yêu cầu của tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. HD học sinh nghe-viết.
*. Đọc và HD tìm hiểu bài viết chính tả.
- GV đọc bài Mùa đông trên rẻo cao.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và nêu những từ khó viết, dễ lẫn trong bài.
- Giảng nghĩa các từ trên.
- HD học sinh phân tích và viết vào bảng con các từ trên
- Đánh giá, sửa sai.
*. HD cách trình bày.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài, chú ý các từ khó, cách trình bày, quy tắc viết hoa,
- Trong khi viết chính tả, các em cần chú ý điều gì? 
*. Đọc cho HS viết chính tả.
- Lưu ý HS trước khi viết chính tả về tư thế ngồi viết, quy tắc viết hoa, cách trình bày bài, 
- Đọc từng cụm từ, câu cho HS viết.
*. Đọc cho HS soát lỗi.
- Đọc cho HS soát lỗi.
*. Thu vở chấm bài.
- Chấm chữa bài, Yêu cầu học sinh đổi vở nhau kiểm tra 
- Nhận xét, sửa sai.
HĐ 3. HD học sinh làm bài tập chính tả
Bài 2b: 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn và làm vào vở bài tập.
- Dán 3 tờ phiếu, gọi 3 học sinh lên bảng thi làm bài.
- Cùng học sinh nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ 
Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở. 
- Dán 3 tờ phiếu lên bảng, gọi học sinh 3 dãy lên thi tiếp sức.
- Cùng học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại bài chính tả, sửa lỗi. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS hát tập thể.
- HS viết vào B: nhảy dây, múa rối, giao bóng.
- Lắng nghe và điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Theo dõi và đọc thầm theo. 
- HS nêu: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao, vàng hoe, sỏi cuội nhẵn nhụi, ... 
- HS phân tích và lần lượt viết vào nháp.
- Lắng nghe và điều chỉnh. 
- Lắng nghe và thực hiện. 
- Nghe, viết, kiểm tra,  
- Lắng nghe và thực hiện.
- Lắng nghe và viết bài.
- soát lại bài.
- Đổi vở nhau kiểm tra. 
- Lắng nghe và điều chỉnh.
- Học sinh đọc thầm đoạn văn và làm vào vở bài tập.
- 3 học sinh lên bảng thực hiện: giấc ngủ, đất trời, vất vả. 
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- 1 học sinh đọc đoạn văn.
- Tự làm bài vào vở.
- 3 dãy cử thành viên lên thực hiện (mỗi dãy 3 học sinh).
- Nhận xét, bổ sung: giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay.
- Lắng nghe và thực hiện.
KĨ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
(Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. 
- Không bắt buộc HS nam thêu.
- Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu thêu móc xích, một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích
- Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh cho tiết học.
- Nhận xét, đánh giá chung.
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm cắt, khêu, thêu do mình chọn.
HĐ 2. Thực hành (tiếp tiết 2).
- Gọi học sinh nhắc lại những điều cần chú ý khi khâu túi rút dây
- Quan sát, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng, chưa vẽ được mẫu thêu, thêu chưa đúng kĩ thuật.
HĐ 3. Trưng bày sản phẩm.
- Chọn một số sản phẩm trưng bày trước lớp
- Yêu cầu học sinh nhận xét theo các tiêu chí:
. Trang trí được túi rút dây, mẫu thêu đẹp, bố trí cân đối trên thâu túi.
. Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định.
. Có nhiều sáng tạo
- Cùng học sinh nhận xét, xếp loại cho các sản phẩm 
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà cắt, khâu, thêu những sản phẩm mà mình thích. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- Hợp tác cùng GV.
- Lắng nghe và điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Khâu viền làm đường miệng túi trước, sau đó vẽ và thêu một mẫu thêu đơn giản bằng múi thêu lướt vặn hoặc thêu móc xích, cuối cùng mới khâu phần thân túi bằng các mũi khâu đã học, Trang trí trước khi khâu phần túi.
- Thực hành 
- Nhận xét, đánh giá, xếp vào các loại: Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành.
- Lắng nghe và thực hiện.
LuyÖn ph¸t ©m L/ N
I.môc tiªu
 Gióp HS:
LuyÖn ph¸t ©m ®úng hai phô ©m ®Çu l / n qua bµi ®äc
Lµm bµi tËp ph©n biÖt l/n .
II.Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y cña gi¸o viªn 
Hoạt động học của học sinh
1.Giíi thiÖu bµi
2.LuyÖn tËp
Bµi 1: Luyện đọc bài Chú lính chì dũng cảm
GV ®äc mÉu
Chó ý ng¾t nghØ gi÷a c¸c dÊu c©u.
GV söa ph¸t ©m cho HS: l/n
§äc ®o¹n: : GV chia ®o¹n
§o¹n 1: Tõ ®Çu... kiên cường.
§o¹n 2: TiÕp theo... đứng im.
§o¹n 3: TiÕp theo... đây sao.
§o¹n 4: TiÕp theo... một con cá.
§o¹n 5:Cßn l¹i.
GV theo dâi
§äc trong nhãm
GV nhËn xÐt cho ®iÓm
Bµi 2: T×m thªm mét tiÕng ®Ó t¹o tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng kh¸c nhau ©m ®Çu lµ l hoÆc n:
M: n­íc..... n­íc lò
lóa n­íc lîn n¸i
lä n­íc lóa nÕp
lêi nãi lóc n·y
l­ng nói nèi liÒn
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng
3.Cñng cè, dÆn dß
NhËn xÐt tiÕt häc.Nh¾c HS chó ý luyÖn ph¸t ©m ®óng phô ©m L/ N.
HS l¾ng nghe
1 HS khá đọc
HS tiÕp nèi nhau ®äc 5 ®o¹n.
§äc trong nhãm vµ söa cho b¹n.
C¸c nhãm thi ®äc
3HS thi ®äc c¶ bµi
HS lµm BT vµ tr×nh baú
HS ®äc l¹i bµi 
HS lµm BT vµ tr×nh baú
HS ®äc l¹i bµi 
Thø ba ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011.
H­íng dÉn häc TiÕng ViÖt
TiÕt 1 (TuÇn 17)
I. Môc tiªu:
 - Hoµn thµnh bµi buæi s¸ng
 - Cñng cè cho HS vÒ kÜ n¨ng ®äc hiÓu qua bai: Chó lÝnh ch× dòng c¶m
 - N©ng cao kiÕn thøc cho HS ( HS giái)
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò:
- T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp?
- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm.
2. Bµi míi: 
 HD HS lµm bµi tËp cßn l¹i cña buèi s¸ng.
*Bµi 1: §äc truyÖn sau: Chó lÝnh ch× dòng c¶m
- Cho HS ®äc bµi
- GV nhËn xÐt c¸ch ®äc cña HS
Bµi 2. Chän c©u tr¶ lêi ®óng
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo VBT
- Cho hS lµm viÖc theo nhãm ®«i.
- GV chèt ®¸p ¸n ®óng.
a. Thuyền xoay tít, nước tràn vào, giấy bục tung, thuyền chìm lỉm.
b. Một con cá măng nuốt chú vào bụng.
c. Chú lo nhưng vẫn giữ vẻ điềm nhiên bồng súng kiên cường.
d. Cá măng bị người ta câu được rồi đem ra chợ bán.
e. Chị đầu bếp mổ cá thấy chú trong bụng cá.
g. Để khẳng định.
Bµi 3. Đánh dấu v vào ô trống trước câu hỏi thể hiện thái độ lịch sự
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo VBT
- GV chèt ®¸p ¸n ®óng
3.Cñng cè , dÆn dß.
- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê.
- HS tr¶ lêi vµ cho vÝ dô
NhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n
- HS l¾ng nghe
- §äc bµi
- HS chän vµ ®¸nh dÊu ®¸p ¸n m×nh chän vµo VBT
- HS nªu kÕt qu¶
- Hs nhËn xÐt, bæ sung
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- HS chän vµ ®¸nh dÊu ®¸p ¸n m×nh chän vµo VBT
- HS nªu kÕt qu¶
a. Mình có thể giúp cậu gì không?
b. Cậu có cần mình giúp không?
c. Bác ơi, A 18 ở đâu ạ?
d. Bác uống nước chè được không ạ?
- Hs nhËn xÐt, bæ sung
MĨ THUẬT
VEÕ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG
I/ MUÏC TIEÂU :
Bieát theâm veà trang trí hình vuoâng vaø öùng duïng cuûa noù 
Bieát caùch trang trí hình vuoâng.
Trang trí ñöôïc hình vuoâng theo yeâu caàu cuûa baøi.
HS khaù, gioûi: Choïn vaø saép xeáp hoaï tieát caân ñoái phuø hôïp vôùi hình vuoâng, toâ maøu ñeàu, roõ hình chính, phuï
II/ CHUAÅN BÒ :
 GV: Moät soá ñoà vaät coù öùng duïng trang trí hình vuoâng nhö : khaên vuoâng ,khaên traûi baøn ,thaûm ,gaïch hoa 
Hình höôùng daãn caùc böôùc trang trí hình vuoâng 
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU 
Hoïat ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1/ Oån ñònh lôùp :
2/ Baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS.
3/ Baøi môùi :
 Giôùi thieäu baøi : Veõ trang trí: Trang trí hình vuoâng.
HOAÏT ÑOÄNG 1: QUAN SAÙT, NHAÄN XEÙT
GV giôùi thieäu moät soá baøi trang tr ... 
+ Tấm gương chăm chỉ lao động của mình.
+ Tấm gương của các bạn học sinh biết giúp đỡ bố mẹ, gia đình 
- HS nối tiếp nhau đọc: 
+ Làm biếng chẳng ai thiết
 Siêng việc ai cũng tìm
+ Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ
+ Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- 1 học sinh đọc to trước lớp.
- Lắng nghe, thực hiện. 
H­íng dÉn häc
LuyÖn tËp: chia cho sè cã 2 ch÷ sè.
I.Môc tiªu: Gióp häc sinh .
-Cñng cè vÒ chia cho sè cã 2ch÷ sè.
-N¾m v÷ng c¸ch chia . VËn dông ®Ó lµm c¸c bµi tËp liªn quan.
-Ph¸t triÎn t­ duy.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp buæi s¸ng. 
2.Bµi míi
a)Giíi thiÖu bµi.
b)H­íng dÉn luyÖn tËp.
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh
a. 4725: 15 b. 8058 : 34 
c. 5672: 42 d. 7521 : 54
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi, 1 HS lµm nh¸p 
- Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt, KL kÕt qu¶ ®óng: 
a. 315 b. 237
c. 135 (d.2) d. 139 (d.15)
Sè
Bµi 2: ?
Sè bÞ chia
Sè chia
Th­¬ng
Sè d­
1898
73
26
0
7382
87
84
74
6543
79
82
65
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®«i.
- Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, KL kÕt qu¶ ®óng 
Bµi 3: (HS kh¸ giái): T×m x:
a. x : 25 = 6938 (d­ 8)
b. 1980 : x = 26 (d­ 4)
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV thu vë kiÓm tra nhËn xÐt, KL:
a. x = 173458 b. x = 76
3. Củng cố, dặn dò
-NhËn xÐt giê.
-VÒ nhµ häc bµi
- HS ®äc YC bµi
- HS lµm bµi
a. 4725 15 b. 8058 34
 022 315 125 237
 075 238
 00 00
............
- HS ®äc ®Ò bµi.
- Tù lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng phô.
- §æi vë nhËn xÐt.
- NhËn xÐt.
- HS tù lµm bµi.
- HS ch÷a bµi
- Nªu c¸ch t×m x
Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011.
H­íng dÉn häc To¸n
TiÕt 2 ( TuÇn 15)
I. Môc tiªu: 
 Gióp HS : - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp buæi s¸ng. Båi d­ìng kiÕn thøc cho HS
Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.
 - VËn dông gi¶i to¸n . Gi¶i bµi to¸n ®è vui 
II.§å dïng d¹y häc: 
 GV: - ND bµi, SBT4 HS: - SGK, b¶ng con
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò:
- Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, cách chia cho số có hai chữ số 
- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi
 * H§1.Cñng cè kiÕn thøc.
- GV nh¾c l¹i kiÕn thøc .
*H§2. LuyÖn tËp
Bµi 1: Đặt tính rồi tính
- Tù làm BT và nêu cách làm
- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc
- Y/c hs tù lµm bµi vµo VBt
- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt ®¸p ®óng.
Bµi 3: Y/c hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi b»ng 2 c¸ch
 Toma t¾t: Cã 720 q s¸ch vµ 540 q truyÖn
 Chia ®Òu cho 6 tr­êng.
 Hái mét tr­êng? quyÓn
- GV cïng HS nhËn xÐt, chèt ®¸p ®óng.
Bµi 4: §è vui
 - Y/c HS quan s¸t h×nh
Y/c hs suy nghÜ t×m KQ
Cho hs lùa chän ®¸p ¸n
- GV nhËn xÐt, chèt ®¸p ¸n ®óng.
4. Cñng cè , dÆn dß.
- GV nh¾c l¹i néi dung bµi
- NhËn xÐt giê.ChuÈn bÞ bµi sau
- HS tr¶ lêi 
- HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
- HS tr¶ lêi 
- Hs nªu y/c vµ thùc hiÖn
a. 8586 : 27
b. 51255 : 45
c. 85996 : 35
- HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
- HS ®äc yªu cÇu bµi
- 2 HS lµm b¶ng, líp lµm VBT
- - hs lµm b¶ng, líp lµm vë.
Gi¶i
C1: Tæng sè s¸ch lµ:
 720 + 540 = 1260 ( quyÓn)
 Mçi tr­êng cã sè s¸ch lµ:
 1260 : 6 = 610 ( quyÓn)
C2: Mçi tr­êng cã sè s¸ch lµ:
( 720 + 540 ) : 6 = 610 ( quyÓn)
§¸p sè : 610 quyÓn
- HS ®äc yªu cÇu bµi
- HS nª u KQ
- HS nhËn xÐt, cho ®iÓm .
LuyÖn viÕt : Luyện viết bài 8
Hướng dẫn học Tiếng Việt
LuyÖn tËp vÒ v¨n miªu t¶ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu: 
 - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp buæi s¸ng 
Biết vân dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật 
Lµm ®­îc mét bµi v¨n miªu t¶ theo yªu cÇu.
II. Đồ dùng dạy học
 - Néi dung bµi.
 - Nh¸p
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò  
- Gọi 2 HS lên bảng viết câu văn miêu tả sự vật mà mình quan sát được
- Nhận xét cho điểm HS 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
*Ho¹t ®éng 1. Cñng cè kiÕn thøc
- ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶
- Khi t¶ cÇn chó ý nh÷ng ®Æc ®iÓm g×?
- NhËn xÐt.
*Ho¹t ®éng 2. Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c và nội dung. 
§Ò bµi: Em h·y t¶ mét ®å vËt mµ em thÝch ( C¸i cÆp s¸ch, c¸i bµn, c¸i bót m¸y.....)
- KhuyÕn khÝch HS viÕt mở bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp hoÆc kÕt bµi theo kiÓu më réng
- Gọi HS trình bày bài làm. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, liên kết câu cho từng HS và cho điểm những em viết tốt 
- §äc c¸c bµi v¨n hay cho HS tham kh¶o
3. Củng cố dặn dò:
- Khi viết bài văn miêu tả ta cần chú ý điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn mở bài, kết bài.Chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng viết 
- 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Tự làm vào vở
- 3 đến 5 HS đọc đoạn mở bài, kết bài của mình 
Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2011
H­íng dÉn häc TiÕng ViÖt
Tiết 2 ( tuần 15) 
I. Môc tiªu:
 - Hoµn thµnh bµi buæi s¸ng
 - Cñng cè cho HS vÒ v¨n miªu t¶. 
 - §äc vµ lËp ®­îc dµn ý bµi v¨n: Con lîn ®Êt 
II. §ồ dïng d¹y häc
 GV: - VBT, tµi liÖu tham kh¶o
 HS : - VBT , nh¸p.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò:
2. Bµi míi: 
 H­íng dÉn HS lµm bµi
*Bµi 1: §äc l¹i chuyÖn: Chó lÝnh ch× dòng c¶m. G¹ch ch©n nh÷ng c©u v¨nmiªu t¶ trong chuyÖn
- Gäi HS ®äc l¹i c©u chuyÖn
- Cho HS tù t×m c¸c c©u v¨n miªu t¶ ttong bµi. G¹ch ch©n c¸c c©u v¨n ®ã
- GV gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶
- GV cïng hs nhËn xÐt, bæ sung
Bµi 2: §äc vµ lËp dµn ý cho bµi v¨n sau: Con lîn ®Êt
- Cho HS ®äc bµi v¨n: Con lîn ®Êt
- GV yªu cÇu HS lËp dµn ý theo h­íng dÉn trong bµi:
* Më bµi: ( Tõ ®Çu ®Õn.con lîn ®Êt)
- Tãm t¾t néi dung:
* Th©n bµi: §o¹n 1: Con lîn ®Êt...ngãn tay
- Tãm t¾t néi dung:
§o¹n 2: MÑ em b¶o...bông lîn
- Tãm t¾t néi dung:
 * KÕt bµi: Cßn l¹i
- Tãm t¾t néi dung:
- Gv cho HS th¶o luËn nhãm bµn
- Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶. NhËn xÐt
3.Cñng cè , dÆn dß.
- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê. ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS l¾ng nghe
- HS lµm bµi theo y/c cña Gv
- B¸o c¸o kÕt qu¶
- Hs nhËn xÐt, bæ sung
- HS ®äc
- LËp dµn bµi theo yªu cÇu
- Hs nhËn xÐt, bæ sung
TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của
từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên 
ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong chiếc cặp sách (BT2, BT3).
II. Đồ dùng dạy-học:
- Một số kiểu, mẫu cặp sách của học sinh
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra: 
- Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì?
- Khi viết hết mỗi đoạn văn cần chú ý điều gì? 
- Gọi học sinh đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: Tiết Tập làm văn hôm nay, các em sẽ luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật. Lớp mình cùng thi đua xem bạn nào miêu tả chiếc cặp đầy đủ nhất và hay nhất.
HĐ 2. HD làm bài tập
Bài 1: 
- Gọi học sinh đọc nội dung bài tập.
- Các em hãy đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp thảo luận nhóm 4 để thực hiện các Yêu cầu của bài (phát phiếu cho 2 nhóm) 
- Gọi các nhóm trình bày. 
a. Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong bài văn miêu tả?
b. Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn.
c. Nội dung miêu tả của mỗi đoạn được báo hiệu ở câu mở đoạn bằng những từ ngữ nào? 
- Cùng học sinh nhận xét, kết luận lời giải đúng 
Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
- Nhắc học sinh: Chỉ viết 1 đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài của cái cặp (không phải cả bài, không phải bên trong). Nên viết theo các gợi ý trong SGK . Cần miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp mình tả để nó không giống chiếc cặp của bạn. Khi viết chú ý bộc lộ cảm xúc của mình. 
- Yêu cầu học sinh đặt chiếc cặp của mình trước mặt và tự làm bài. 
- Gọi học sinh đọc đoạn văn của mình. 
- Chọn 1,2 bài hay đọc lại, nêu nhận xét, đánh giá. 
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Nhắc học sinh: Đề bài chỉ yêu cầu viết một đoạn tả bên trong (không phải bên ngoài) chiếc cặp của mình. 
- Yêu cầu học sinh làm bài. 
- Gọi học sinh trình bày.
- Cùng học sinh nhận xét, tuyên dương bạn tả hay. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà hoàn chỉnh bài văn: Tả chiếc cặp của em hoặc của bạn em. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- Hát đầu giờ.
- Mỗi đoạn văn miêu tả đồ vật có nội dung nhất định, chẳng hạn: giới thiệu về đồ vật, tả từng bộ phận của đồ vật hoặc nêu lên tình cảm, thái độ của người viết về đồ vật.
- Cần chấm xuống dòng.
- 1 học sinh đọc.
- Cùng GV nhận xét đánh giá.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. 
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc nội dung và yêu cầu bài tập.
 - Thực hiện trong nhóm 4.
- Dán phiếu, từng thành viên trong nhóm nối tiếp trình bày.
a. Cả 3 đoạn đầu thuộc phần thân bài
b. Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp
. Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo.
. Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp.
c. Đoạn 1: Đó là một chiếc cặp màu đỏ tươi.
. Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt không gỉ...
. Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy trong cặp có tới 3 ngăn... 
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc.
- Lắng nghe, thực hiện.
- Tự làm bài. 
- Vài học sinh đọc trước lớp. 
- Lắng nghe, điều chỉnh. 
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Lắng nghe, ghi nhớ. 
- Tự làm bài vào vở bài tập.
- Lần lượt trình bày bài làm. 
- Nhận xét, đánh giá. 
- Lắng nghe và thực hiện.
SINH HOẠT CUỐI THÁNG
 1. Ổn định:
 2. Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt:
 - Lớp trưởng mời các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về các mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt trong giờ chơi.
 - Các tổ trưởng lần lượt lên báo cáo cụ thể từng thành viên trong tổ mình: Đạo đức tác 
phong như thế nào? Đi học có chuyên cần, đúng giờ không? Khi đi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập không? Có học bài, làm bài tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD giữa giờ như thế nào?
 - Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy bài 15’ đầu giờ của các tổ.
 - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật của các tổ. 
 - Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động của lớp.
 - lớp trưởng cho SH trò chơi.
 3. GVCN nhận xét đánh giá chung.
 - GV tuyên dương những tổ, cá nhận thực hiện tốt. Những em có tiến bộ trong học tập.
 - Nhắc nhở, động viên những em chưa hoàn thành.
 - GV phổ biến công tác tuần 18: Phát động phong trào thi đua học tốt
 - Tiếp tục thi đua học tập tốt, làm việc tốt.