Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 (cả ngày)

TUẦN 18
Ngày soạn: 31/12/2010
 Ngày giảng: Từ ngày 03/1/2011 đến ngày 07/1/ năm 2011
Rèn chữ: Tuần 18
Sửa ngọng: d/r/gi
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Chào cờ
..
Toán:
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I. MỤC TIÊU:
1- KT: Biết dấu hiệu chia hết cho 9 .
2- KN: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi 2 vaø baøi 3* ; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi.
 3- GD HS tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1- Giáo viên : Các tài liệu liên quan bài dạy - Phiếu bài tập. 
2- Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ Giôùi thieäu baøi: 
B/ Baøi môùi:
1) Toå chöùc cho HS töï tìm ra daáu hieäu chia heát cho 9
- Yeâu caàu HS tìm vaø neâu caùc soá chia heát cho 9 , caùc soá khoâng chia heát cho 9 
- Goïi HS leân baûng vieát vaøo 2 coät thích hôïp 
Caùc soá chia heát cho 9 -pheùp chia töông öùng 
 36 (36 : 9 = 4) 54 (54 : 9 = 6) 
 72 (72 : 9 = 8) 81 (81 : 9 = 9) 
 - Caùc em döïa vaøo coät beân traùi (caùc soá chia heát cho 9 ) ñeå tìm ra daáu hieäu chia heát cho 9 
- Neáu HS neâu caùc soá coù chöõ soá taän cuøng laø 2, 6, 1, 4 thì chia heát cho 9 thì GV duøng ví duï ñeå baùc boû yù kieán cuûa HS
- Caùc em haõy tính nhaåm toång cuûa caùc chöõ soá - Goïi HS phaùt bieåu 
- Goïi HS tìm ví duï caùc soá coù toång caùc chöõ soá laø 9 
Keát luaän: Caùc soá coù toång caùc chöõ soá chia heát cho 9 thì chia heát cho 9 
- Baây giôø caùc em xeùt xem soá khoâng chia heát cho 9 coù ñaëc ñieåm gì? (nhìn vaøo caùc soá ôû coät beân phaûi) 
- Goïi HS phaùt bieåu 
- Goïi HS neâu ví duï caùc soá coù toång caùc chöõ soá khoâng phaûi laø 9 
- Đưa thêm một số ví dụ các số có 2 hoặc 3, 4 chữ số để học sinh xác định.
- Ví dụ : 1234, 136, 2145, 405, 648
Keát luaän: Caùc soá coù toång caùc chöõ soá khoâng chia heát cho 9 thì khoâng chia heát cho 9 
- Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 2, cho 5 ta caên cöù vaøo ñaâu? 
- Vaäy muoán bieát moät soá coù chia heát cho 9 hay khoâng ta caên cöù vaøo ñaâu? 
2) Thöïc haønh:
Baøi 1: Goïi HS ñoïc yeâu caàu
- Muoán bieát trong caùc soá treân, soá naøo chia heát cho 9, ta phaûi laøm sao? 
- Yeâu caàu HS tính trong 2 phuùt
- Goïi HS neâu keát quaû vaø giaûi thích 
Baøi 2: Thöïc hieän gioáng baøi 1 
- Goïi HS neâu keát quaû 
*Baøi 3: Yeâu caàu HS vieát vaøo B 
- Choïn 1 soá baûng cuûa HS, vaø yeâu caàu
HS giaûi thích 
*Baøi 4: : Toå chöùc cho HS thi tieáp söùc 
- Cuøng HS nhaän xeùt, tuyeân döoâng baïn thaéng cuoäc 
C/ Cuûng coá, daën doø:
 - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 9? 
- Laéng nghe 
- Laàn löôït neâu: 18, 27, 36, 54,...33, 24, 57, 82,...
- Laàn löôït leân baûng vieát 
caùc soá khoâng chia heát cho 9-pheùp chia töông öùng 
 34 (34 : 9 = 3 dö 7) 30 (30 : 9 = 3 dö 3)
 87 (87 : 9 = 9 dö 6 ) 91 ( 91 : 9 = 10 dö 1) 
- HS laàn löôït neâu 
- Caùc soá coù toång caùc chöõ soá chia heát cho 9 thì chia heát cho 9 
- HS laàn löôït neâu: 423, 459, 9837,...
- Vaøi HS nhaéc laïi 
- HS phaùt bieåu: caùc soá coù toång caùc chöõ soá khoâng chia heát cho 9 thì khoâng chia heát cho 9 
- Laàn löôït neâu ví duï 
- Số chia hết 9 là : 136, 405, 648 vì các số này có tổng các chữ số là số chia hết cho 9
- HS ñoïc ghi nhôù SGK 
- Ta caên cöù vaøo chöõ soá taän cuøng beân phaûi 
- Ta caên cöù vaøo toång caùc chöõ soá cuûa soá ñoù. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu
- Ta tính toång caùc chöõ soá cuûa soá ñoù. Neáu toång caùc chöõ soá chia heát cho 9 thì ta xaùc ñònh soá ñoù chia heát cho 9 
- Töï tìm keát quaû
- Neâu keát quaû: soá 99, 108, 5643, 29385 
- Caùc soá khoâng chia heát cho 9 laø: 96; 7853; 5554; 1097 
- HS laàn löôït vieát vaøo B 
- HS giaûi thích 
- 2 HS leân baûng thöïc hieän 
- 1 HS traû lôøi 
Taäp ñoïc:
OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 1)
I. MỤC TIÊU:
1- KT: Ôn tập các kiến thức đã học của môn tiếng Việt đã học ở kì I
2- KN:
Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) 
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK1
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/1phút 
Nội dung :
- Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp 4 đến nay (gồm 17 tuần ) 
3- GD: HS có ý thức học tập tốt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu. Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ.
2- HS: đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp 4 đến nay (gồm 17 tuần ) 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ Giôùi thieäu: Trong tuaàn naøy, caùc em seõ oân taäp, cuûng coá kieán thöùc vaø kieåm tra keát quaû hoïc moân TV cuûa caùc em trong 17 tuaàn hoïc cuûa HKI
B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL:
- Goïi HS leân baûng boác thaêm baøi ñoïc 
- Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi 1,2 caâu hoûi veà noäi dung baøi ñoïc .
- Nhaän xeùt, cho ñieåm
* Baøi taäp 2 (Laäp baûng toång keát caùc baøi taäp ñoïc laø truyeän keå trong hai chuû ñieåm "Coù chí thì neân" vaø "Tieáng saùo dieàu"
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu
-Nhöõng baøi taäp ñoïc naøo laø truyeän keå trong 2 chuû ñieåm treân? 
- Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 6 ñeå hoaøn thaønh baûng nhö SGK/174 (phaùt phieáu cho 2 nhoùm) , caùc em phaân coâng moãi baïn vieát veà 2 truyeän. 
- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû
- Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt theo caùc yeâu caàu: noäi dung ghi töøng coät coù chính xaùc khoâng? Lôøi trình baøy coù roõ raøng, maïch laïc khoâng? 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Nhöõng em chöa coù ñieåm kieåm tra veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc
- Baøi sau: OÂn taäp 
Nhaän xeùt tieát hoïc 
Phieáu hoïcï taäp
- Laéng nghe
- Laàn löôït HS leân boác thaêm vaø chuaån bò.
- Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu 
- OÂng Traïng thaû dieàu, "Vua taøu thuyû" Baïch Thaùi Böôûi, Veõ tröùng, Ngöôøi tìm ñöôøng leân caùc vì sao, Vaên hay chöõ toát, Chuù Ñaát Nung, Trong quaùn aên "Ba caù boáng", Raát nhieàu maët traêng. 
- Laøm vieäc trong nhoùm 6
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy 
- Nhaän xeùt 
Teân baøi
Taùc giaû
Noäi dung chính
Nhaân vaät
OÂng Traïng thaû dieàu 
Trinh Ñöôøng 
Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu hoïc 
 Nguyeãn Hieàn
"Vua taøu thuyû" Baïch Thaùi Böôûi 
Töø ñieån nhaân vaät lòch söû VN 
Baïch Thaùi Böôûi töø tay traéng, nhôø coù chí ñaõ laøm neân nghieäp lôùn 
Baïch Thaùi Böôûi 
Veõ tröùng 
Xuaân Yeán 
Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân trì khoå luyeän ñaõ trôû thaønh danh hoïa vó ñaïi 
Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi 
Ngöôøi tìm ñöôøng leân caùc vì sao
Leâ Quang Long, Phaïm Ngoïc Toaøn 
Xi-oân-coáp-xki kieân trì theo ñuoåi öôùc mô, ñaõ tìm ñöôïc ñöôøng leân caùc vì sao.
Xi-oân-coáp-xki 
Vaên hay chöõ toát
Truyeän ñoïc 1 
Cao Baù Quaùt kieân trì luyeän vieát chöõ, ñaõ noåi danh laø ngöôøi vaên hay chöõ toát 
Cao Baù Quaùt 
Chuù Ñaát Nung 
Nguyeãn Kieân 
Chuù beù Ñaát daùm nung mình trong löûa ñaõ trôû thaønh ngöôøi maïnh meõ, höõu ích. Coøn hai ngöôøi boät yeáu ôùt gaëp nöôùc suyùt bò tan ra. 
Chuù Ñaát Nung 
Trong quaùn aên "Ba caù boáng" 
A-leách - xaây Toân-xtoâi
Bu-ra-ti-noâ thoâng minh, möu trí ñaõ moi ñöôïc bí maät veà chieác chìa khoùa vaøng töø hai keû ñoäc aùc.
Bu-ra-ti-noâ 
Raát nhieàu maët traêng 
Phô-bô 
Treû em nhìn theá giôùi, giaûi thích veà theá giôùi raát khaùc ngöôøi lôùn . 
Coâng chuùa nhoû 
.
Chính tả:
OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 2)
I. MỤC TIÊU:
1- KT: Ôn tập các kiến thức đã học của môn tiếng Việt đã học ở kì I
2- KTKN: Ñoïc raønh maïch, troâi chaûy caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc ( toác ñoä ñoïc khoaûng 80 tieáng / phuùt); böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm ñoaïn vaên, ñoaïn thô phuø hôïp vôùi noäi dung. Thuoäc ñöôïc ba ñoaïn thô, ñoaïn vaên ñaõ hoïc ôû HKI.
- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3) -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1- GV: Phiếu viết sẳn từng bài tập đọc và học thuộc lòng. Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 3.
2- HS: Đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng bài từ tuần 1 đến tuần 17
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ Giôùi thieäu: Neâu MÑ, YC cuûa tieát oân taäp
B/ KT taäp ñoïc vaø HTL: 
- Kiểm tra số học sinh cả lớp.
- Goïi nhöõng hs chöa coù ñieåm leân boác thaêm ñoïc vaø TLCH 
- Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa đọc.
- Nhaän xeùt, cho ñieåm
- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
* Baøi taäp 2 : 
Đặt câu với những từ thích hợp để nhận xét về các nhân vật em đã biết qua các bài đọc.
Nguyễn Hiền
Lê - ô - nác - đô đa - vin - xi
Xi - ôn - cốp – xky
Cao Bá Quát
Bách Thái Bưởi
- Goïi HS ñoïc yeâu cầu
- Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT
- Goïi HS ñoïc caùc caâu vaên mình ñaõ ñaët. - GV nhận xét bổ sung.
*Baøi taäp 3 (choïn nhöõng thaønh ngöõ, tuïc ngöõ thích hôïp ñeå khuyeán khích hoaëc khuyeân nhuû baïn) 
- Goïi HS ñoïc yeâu cầu
- Caùc em ñoïc laïi baøi taäp ñoïc Coù chí thì neân, nhôù laïi caùc caâu thaønh ngöõ, tuïc ngöõ ñaõ hoïc, ñaõ bieát. 
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi (phaùt phieáu cho 2 HS)
- Goïi HS trình baøy keát quaû
a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, reøn luyeän cao? 
b) Neáu baïn em naûn loøng khi gaëp khoù khaên?
c) Neáu baïn em deã thay ñoåi yù ñònh theo ngöôøi khaùc? 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Nhöõng em chöa coù ñieåm kieåm tra veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc
- Baøi sau: OÂn taäp 
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- 1 HS ñoïc yeâu ... nước, thợ làm việc trong hầm lò, người bị bệnh nặng cần cấp cứu, ...
- HS lắng nghe.
+ HS cả lớp.
.
Tiết 3 Địa lí 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
 	 (Đề phòng ra) 
........................................................................
Tiết 3 Đạo dức 
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
[	
I/MỤC TIÊU:
1- KT: Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học trong suốt học kì I .
2- KN: Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống .
3- GD : HS có ý thức học tập tốt
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1- GV: Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống bài ôn tập.
2- HS: Nhớ nội dung các bài đạo đức đã học.
III/HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài mới: 	
*HS nhắc lại tên các bài học đã học?
ª Hoạt động 1 Ôn tập các bài đã học 
- HS kể một số câu chuyện liên quan đến tính trung thực trong học tập.
- Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để thực hiện tính trung thực trong học tập?
- Qua câu chuyện đã đọc. Em thấy Long là người như thế nào? 
* Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
 - GV chia lớp thành nhóm thảo luận.
 - GV kết luận.
- GV nêu từng ý cho lớp trao đổi và bày tỏ ý kiến.
a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình.
b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả dối.
c/. Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng.
- HS kể về những trương hợp khó khăn trong học tập mà em thường gặp ? 
- Theo em nếu ở trong hoàn cảnh gặp khó khăn như thế em sẽ làm gì?
* GV đưa ra tình huống : - Khi gặp 1 bài tập khó, em sẽ chọn cách làm nào dưới đây? Vì sao?
a/. Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được.
b/. Nhờ bạn giảng giải để tự làm.
c/. Chép luôn bài của bạn.
d/. Nhờ người khác làm bài hộ.
đ/. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn.
e/. Bỏ không làm.
 - GV kết luận. 
* Ôn tập: GV nêu yêu cầu:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em?
 - GV kết luận:
* Hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
a/. Mẹ mệt, bố đi làm mãi chưa về. Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật.
b/. Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát. Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang túi vào nhà.
c/. Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt. Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con không?”
d/. Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang về cho ông trồng.
đ/. Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Minh đang đùa với nhau. Chợt nghe tiếng bà ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà.
 - Các nhóm trình bày.
* Biết ơn thầy cô giáo .
- GV nêu tình huống:
- GV kết luận.
* Yêu lao động :
 - GV chia 2 nhóm và thảo luận.
òNhóm 1: Tìm những biểu hiện của yêu lao động.
òNhóm 2: Tìm những biểu hiện của lười lao động.
 - GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động.
 - Từng em nêu ý kiến qua từng bài.
- Cả lớp nhận xét. Giáo viên rút ra kết luận. 
2) Củng cố - Dặn dò:	
- HS ghi nhớ và thực theo bài học 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- HS nhắc lại tên các bài học.
- Lần lượt một số em kể trước lớp.
- Long là một người trung thực trong học tập sẽ được mọi người quý mến.
- HS liệt kê các cách giải quyết của bạn Long
- HS thảo luận nhóm.
+ Tại sao chọn cách giải quyết đó?
- Thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn, theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành.
- HS kể về những trường hợp khó khăn mà mình đã gặp trong học tập.
- HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyết. Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp.
 - HS nêu cách sẽ chọn và giải quyết lí do.
- Cách a, b, d là những cách giải quyết tích cực.
- Các nhóm thảo luận sau đó trả lời.
- Một số em lên bảng nói về những việc có thể xảy ra nếu không được bày tỏ ý kiến.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
+ Thảo luận trao đổi và phát biểu.
+ Việc làm của các bạn Loan (Tình huống b) Hoài (Tình huống d), Nhâm (Tình huống đ) thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
+ Việc làm của bạn Sinh (Tình huống a) và bạn Hoàng (Tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ.
+ Thảo luận theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến.
- Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ chúng em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó chúng em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
+ HS phát biểu ý kiến.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
.
Chiều
Tiết 1 Toán (LT)
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 1- KT: Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9 trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn. Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi 2, baøi 3 vaø baøi 5* daønh cho HS khaù gioûi.
2- KN: Bieát vaän duïng laøm toát caùc baøi taäp.
3- GD: HS coù yù thöùc hoïc taäp toát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm.
2- HS: vở, bảng con, nháp, nắm được các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ KTBC: Luyeän taäp
- Haõy neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2; 3; 5; 9 (moãi daáu hieäu yeâu caàu cho moät ví duï ñeå minh hoïa)
- Nhaän xeùt, cho ñieåm 
B/ Daïy-hoïc baøi môùi:
1) Giôùi thieäu baøi: Tieát toaùn hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia heát vaø vaän duïng caùc daáu hieäu chia heát ñeå giaûi toaùn
2) Thöïc haønh:
Baøi 1: Ghi caùc soá leân baûng, goïi HS traû lôøi 7568, 3729, 84766, 95768, 9050, 7350, 7350, 6735.
- Soá naøo chia heát cho 2?
- Soá naøo chia heát cho 3?
- Soá naøo chia heát cho 5?
- Soá naøo chia heát cho 9? 
Baøi 2:Trong caùc soá 84342; 75650; 86825; 2750; 73260.
- Soá naøo chia heát cho caû 2 vaø 5?
- Soá naøo chia heát cho caû 3 vaø 2?
- Soá naøo chia heát cho 2; 3; 5 vaø 9?
- Goïi HS traû lôøi vaø neâu caùch laøm 
Baøi 3: Tính giaù trò cuûa moãi bieåu thöùc sau roài xeùt xem giaù trò ñoù chia heát cho nhöõng soá naøo trong caùc 2; 5.
2357 + 7861 – 5432 
5 8497 – 3245 3
8057 – 4728 : 4 
6874 + 3548 7
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9
- Veà nhaø töï laøm baøi vaøo vôû baøi taäp
- Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI 
- 4 HS laàn löôït leân baûng thöïc hieän yeâu cầu
- Laéng nghe 
- HS laàn löôït traû lôøi
- Caùc soá chia heát cho 2 laø: 7568, 9050, 84766
- Caùc soá chia heát cho 3 laø: 3729, 95768
- Caùc soá chia heát cho 5 laø: 6735, 7350
- Caùc soá chia heát cho 9 laø: 95787 
a) Tìm soá coù chöõ soá taän cuøng laø 0 thì soá ñoù chia heát cho caû 2 vaø 5 (75650; 2750; 73260)
b) Tröôùc heát ta tìm caùc soá chia heát cho 2 (84342; 75650; 2750; 73260), sau ñoù ta tính toång caùc chöõ soá cuûa töøng soá, neáu toång caùc chöõ soá cuûa töøng soá chia heát cho 3 thì soá ñoù chia heát cho caû 3 vaø 2 (84342; 73260.)
c) Ta choïn soá chia heát cho caû 5 vaø 2, sau ñoù tính toång caùc chöõ soá cuûa 2 soá naøy. Neáu toång caùc chöõ soá cuûa moãi soá chia heát cho caû 3 vaø 9 thì soá ñoù chia heát cho 2,5,3,9 (73260.) 
- HS neâu yeâu caàu
- 4 HS leân baûng laøm baøi 
- HS nhaän xeùt, söûa sai.
2357 + 7861 – 5432 = 10218 – 5432 = 4786
5 8497 – 3245 3 = 58497 – 9735 = 48762
8057 – 4728 : 4 = 8057 – 1182 = 6875
6874 + 3548 7 = 6874 + 24836 = 31710
- Caùc giaù trò cuûa bieåu thöùc chia heát cho 2 laø: 4786; 48762; 31710.
- Caùc giaù trò cuûa bieåu thöùc chia heát cho 5 laø: 6875; 31710.
- Caùc giaù trò cuûa bieåu thöùc chia heát cho caû 2 vaø 5 laø: 31710.
- 4 HS nhaéc laïi 
..
Tieát 2 Kó thuaät
CAÉT, KHAÂU, THEÂU SAÛN PHAÅM TÖÏ CHOÏN ( Tieát 4)
I. MỤC TIÊU:
 1- KT: HS bieát caét, khaâu, theâu ñeå taïo thaønh saûn phaåm ñôn giaûn. 
 2- KN: Söû duïng ñöôïc moät soá duïng cuï, vaät lieäu caét, khaâu, theâu ñeå taïo thaønh saûn phaåm ñôn giaûn. Coù theå chæ vaän duïng hai trong ba kó naêng caét, khaâu, theâu ñaõ hoïc. 
3- GD HS tính kiên trì, nhẫn nại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1- GV: Maãu theâu moùc xích, moät soá saûn phaåm ñöôïc theâu trang trí baèng muõi theâu moùc xích. Ñoà duøng thöïc haønh kó thuaät daønh cho GV.
2- HS: Ñoà duøng thöïc haønh kó thuaät cuûa HS
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ KTBC: Kieåm tra vieäc thöïc haønh cuûa hs tieát tröôùc
B/ Daïy-hoïc baøi môùi:
1) Giôùi thieäu: Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc thöïc haønh ñeå hoaøn thaønh saûn phaåm caét, kheâu, theâu do mình choïn
* Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương 1.
- GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích.
 - GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải . 
- GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học.
* Hoạt động 2: HS thực hành khâu, thêu.
 - Goïi hs nhaéc laïi nhöõng ñieàu caàn chuù yù khi khaâu tuùi ruùt daây
 - Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn.
 - Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- Quan saùt, giuùp ñôõ nhöõng HS coøn luùng tuùng, chöa veõ ñöôïc maãu theâu, theâu chöa ñuùng kó thuaät
* Hoạt động 3: GV đánh giá kết quả học tập của HS.
- Choïn moät soá saûn phaåm tröng baøy tröôùc lôùp
- Yeâu caàu HS nhaän xeùt theo caùc tieâu chí:
. Trang trí ñöôïc tuùi ruùt daây, maãu theâu ñeïp, boá trí caân ñoái treân thaâu tuùi
. Hoaøn thaønh saûn phaåm ñuùng thôøi gian qui ñònh
. - Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành.
 - Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu thêu được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+).
 - Coù nhieàu saùng taïo
- Cuøng HS nhaän xeùt, xeáp loaïi cho caùc saûn phaåm 
Cuûng coá, daën doø:
- Veà nhaø caét, khaâu, theâu nhöõng saûn phaåm maø mình thích.
- Baøi sau: Lôïi ích cuûa vieäc troàng rau, hoa
Nhaän xeùt tieát hoïc 
- Laéng nghe
- Khaâu vieàn laøm ñöôøng mieäng tuùi tröôùc, sau ñoù veõ vaø theâu moät maãu theâu ñôn giaûn baèng muùi theâu löôùt vaën hoaëc theâu moùc xích, cuoái cuøng môùi khaâu phaàn thaân tuùi baèng caùc muõi khaâu ñaõ hoïc, Trang trí tröôùc khi khaâu phaàn tuùi.
- HS nhắc lại.
- HS thực hành cá nhân.
Thực hành sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm. 
- HS tự đánh giá các sản phẩm.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù, xeáp vaøo caùc loaïi: Hoaøn thaønh toát, hoaøn thaønh, chöa hoaøn thaønh.
..