Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

TUẦN 18
 Ngày soạn: 19/ 12/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21/ 12/ 2009
Tiết 1: Chào cờ:
Tiết 2 + 3: Tiếng việt:
 Bài 69: it- iờt
A. Muc tiờu:
 - Đọc được: it, iờt trái mít, chữ viết ;từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: it, iờt trái mít, chữ viết .
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết
B. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá. Câu ứng dụng và phần luyện nói
- HS: sgk, vở TV, bảng con
C.Phương pháp:
PP: Quan sát, thảo luận, luyện đọc, thực hành
HT: CN. N. CL
D. Các hoạt động Dạy học.
ND - TG
I-ÔĐTC: (1')
II- Kiểm tra bài cũ (4')
III- Bài mới (33’)
1-Giới thiệu bài: 
2- Dạy vần
*- Dạy vần : it
a. Nhận diện vần
b. Đánh vần:
*- Dạy vần iêt
3. Hướng dẫn viết:
 4. Đọc từ ứng dụng:
IV/ Luyện tập
a- Luyệnđọc:(10')
b- Luyện viết (13')
c- Luyện nói (7')
d- Đọc SGK (7')
IV. Củng cố, dặn dò (3')
Hoạt động dạy
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Đọc cho hs viết: bút chì, mứt
- GV: Nhận xét, ghi điểm
Bài hôm nay cô giới thiệu với cả lớp 2 vần mới : it, iêt
- Vần it được tạo bởi âm nào
-So sánh vần it và vần et
- Nêu vị trí vần it
- Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T)
- Muốn có tiếng mít bút ta thêm âm gì , dấu gì 
? Nêu cấu tạo tiếng.
- Đọc tiếng khoá ( ĐV - T)
? Tranh vẽ gì
- GV ghi bảng: Trái mít
- Đọc trơn từ khoá ( ĐV - T)
- Đọc toàn vần khoá ( ĐV - T)
Dạy tương tự như vần it
? Vần iêt được tạo bởi âm nào
? So sánh vần it và iêt
- Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết
- Nhận xét – sửa sai và uốn nắn hs 
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng.
 Con vịt thời tiết
 Đông nghịt hiểu biết
- Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)
? Tìm tiếng mang vần mới trong từ.
- GV giải nghĩa một số từ.
 * Củng cố
? Học mấy vần, là vần gì, đọc lại bài Tiết 2:
 - Đọc lại bài tiết 1 
- GV nhận xét, ghi điểm.
 * Đọc câu ứng dụng
? Tranh vẽ những gì
 - Ghi bảng
 Con gì có cánh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuông ao chơi
 Đêm về đẻ trứng?
- Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)
- Đọc mẫu
- Cho hs tìm tiếng chứa vần mới
- Hướng dẫn học sinh mở vở tập viết, viết bài.
- GV nhận xét, uốn nắn hs
- GV chấm một số bài, nhận xét bài.
? Tranh vẽ gì. 
- Chỉ cho hs đọc: Em tô, vẽ, viết
? Các bạn đang làm gì
? Bạn nữ áo đỏ đang làm gì
? Bạn nam áo xanh đang làm gì
? Các bạn ấy học ntn
? Em thích vẽ hay thích tô
- GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài. Gõ thước cho học sinh đọc bài.
- GV nhận xét, ghi điểm
? Hôm nay chúng ta học bài gì.
- Về nhà viết, đọc lại bài
- GV nhận xét giờ học 
Hoạt động học
- Học sinh đọc bài.
- Viết bảng con
Vần it được tạo bởi âm i và t
- i đứng trước âm t đứng sau
CN - N - ĐT
Học sinh ghép vần it , mít
- CN - N - ĐT
- m đứng trước, it đứng sau
CN - N - ĐT
- quả mít
CN - N - ĐT
CN - N - ĐT
- Âm iê và t
- Đều kết thúc bằng t
- Bắt đầu bằng i và iê
- Quan sát và viết bảng con
- Đọc nhẩm
- CN - N - ĐT
- Gạch chân và phân tích
- CN - N - ĐT
- Học 2 vần. Vần it, iêt
- ĐT- CN đọc.
- CN . N. CL
- Con vịt đang bơi dưới ao
Lớp nhẩm.
- ĐT- N- CL
- Gạch chân và phân tích
- Học sinh mở vở tập viết, viết bài
Bạn đang vẽ và viết bài
- CN- CL
- Bạn đang tô, vẽ, viết
- Bạn đang viết
- Bạn đang vẽ
- Các bạn học rất chăm chỉ
- Hs trả lời
Lớp nhẩm
Đọc ĐT- CN
Học vần it, iêt
Tiết 4: Đạo đức
Bài18: Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I
A/ Mục tiêu:
 Ôn tập những kiến thức đã học, củng cố kiến thức về: gọn gàng, sạch sẽ, giữ gìn sách vở, 
 đồ dùng học tập, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, nghiêm trang khi chào cờ...
B/ Tài liệu và phương tiện. 
 1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ.
 2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.
C/Phương pháp:
PP: Quan sát, thảo luận, luyện đọc, thực hành
D/ Các hoạt động Dạy học.
 ND- TG
1- Kiểm tra bài cũ (4')
2- Bài mới (27')
a- Giới thiệu bài. 
b-Bài giảng.
3- Củng cố, dặn dò.
 Hoạt động dạy
?Khi xếp hàng ra vào lớp chúng ta phải ntn
- GV nhận xét, đánh giá.
Tiết hôn nay cô cùng các em ôn lại những kiến thức đã học trong phần học vừa qua.
 ? Như thế nào là gọn gàng, sạch sẽ.
? ở trong lớp mình bạn nào đã biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
? Như thế nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
? Em cần làm gì để nhường nhịn em nhỏ và lễ phép với anh chị.
? Những thành viên trong gia đình phải sống như thế nào.
? Khi chào cờ em phải thể hiện như thế nào.
- Gọi đại diện từng học sinh trả lời.
- GV nhận xét, kết luận.
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
 Hoạt động học
- Không xô đẩy và đùa nghịch
- Học sinh trả lời.
Mặc quần áo sạch, gọn, đúng cách,, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo.
- Học sinh nêu.
-Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn ra sách vở, khi học song phải cất đúng nơi qui định.
- Biết vâng lời anh chị, biết thương yêu đùm bọc em nhỏ.
- Phải thương yêu đùm bọc và có trách nhiệm với mọi người trong gia đình mình.
- Phải đứng nghiêm, mắt nhìn lá cờ.
Tiết 5: Âm nhạc:
 ====================================================
 Ngày soạn: 20/ 12/ 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22/ 12/ 2009
Tiết 1+2: Tiếng việt:
 Đ73: uôt – ươt
A. Muc tiờu :
 - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
B. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá. Câu ứng dụng và phần luyện nói
- HS: sgk, vở TV, bảng con
 C.Phương pháp:
PP: Quan sát, thảo luận, luyện đọc, thực hành
HT: CN. N. CL
D. Các hoạt động Dạy học.
ND - TG
I- ÔĐTC: (1')
II- Kiểm tra bài cũ (4')
III- Bài mới (33’)
1-Giới thiệu bài: 
2- Dạy vần
*- Dạy vần : uôt
a. Nhận diện vần
b. Đánh vần:
*- Dạy vần ươt
3. Hướng dẫn viết:
 4. Đọc từ ứng dụng:
IV/ Luyện tập
a- Luyệnđọc:(10')
b- Luyện viết (13')
c- Luyện nói (7')
d- Đọc SGK (7')
IV. Củng cố, dặn dò (3')
Hoạt động dạy
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Đọc cho hs viết: mứt, viết
- GV: Nhận xét, ghi điểm
Bài hôm nay cô giới thiệu với cả lớp 2 vần mới 
- Vần uôt được tạo bởi âm nào
-So sánh vần uôt và vần et
- Nêu vị trí vần uôt
- Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T)
- Muốn có tiếng chuột ta thêm âm gì , dấu gì 
? Nêu cấu tạo tiếng.
- Đọc tiếng khoá ( ĐV - T)
? Tranh vẽ gì
- GV ghi bảng: chuột nhắt
- Đọc trơn từ khoá ( ĐV - T)
- Đọc toàn vần khoá ( ĐV - T)
Dạy tương tự như vần uôt
 ? Vần ươt được tạo bởi âm nào
? So sánh vần uôt và ươt
- Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết
- Nhận xét – sửa sai và uốn nắn hs 
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng.
 Chuột nhắt vượt lên
 Trắng muôt ẩm ướt
- Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)
? Tìm tiếng mang vần mới trong từ.
- GV giải nghĩa một số từ.
 * Củng cố
? Học mấy vần, là vần gì, đọc lại bài học
Tiết 2:
- Đọc lại bài tiết 1 
- GV nhận xét, ghi điểm.
 * Đọc câu ứng dụng
? Tranh vẽ con mèo đang làm gì
 - Ghi bảng
 Con mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú chuột đi đâu văng nhà
 Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm mua muối giỗ cha chú mèo.
- Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)
- Đọc mẫu
- Cho hs tìm tiếng chứa vần mới
- Hướng dẫn học sinh mở vở tập viết, viết bài.
- GV nhận xét, uốn nắn hs yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét bài.
? Tranh vẽ gì. 
- Chỉ cho hs đọc: Chơi cầu trượt
? Các bạn đang làm gì
? Nét mặt của các bạn ntn
? Khi chơi các bạn cần làm gì để không xô đẩy nhau
? Em hay thấy cầu trượt ở đâu
Con đi sau cùng gọi là sau rốt
- GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài. Gõ thước cho học sinh đọc bài.
- GV nhận xét, ghi điểm
? Hôm nay chúng ta học bài gì.
- Về nhà viết, đọc lại bài
- GV nhận xét giờ học 
Hoạt động học
- Học sinh đọc bài.
- Viết bảng con
-Vần uôt được tạo bởi âm uô và t
- uô đứng trước âm t đứng sau
CN - N - ĐT
Học sinh ghép vần uôt , chuột
- CN - N - ĐT
- ch đứng trước, uôt đứng sau
CN - N - ĐT
- con chuột
CN - N - ĐT
CN - N - ĐT
- Âm ươ và t
- Đều kết thúc bằng t
- Bắt đầu bằng ươ và uô
- Quan sát và viết bảng con
- Đọc nhẩm
- CN - N - ĐT
- Gạch chân và phân tích
- CN - N - ĐT
- Học 2 vần. Vần uôt, ươt
- ĐT- CN đọc.
- CN . N. CL
- Con mèo đang trèo cây cau
Lớp nhẩm.
- ĐT- N- CL
- Gạch chân và phân tích
- Học sinh mở vở tập viết, viết bài
Vẽ các bạn
- CN- CL
- Đang chơi cầu trượt
- Các bạn rất vui
- Từng bạn trượt
- Ơ nhà trẻ , mẫu giáo
Lớp nhẩm
Đọc ĐT- CN
Học vần uôt, ươt
Tiết 3: Toán:
Đ 67: Điểm - Đoạn thẳng
A. Mục tiêu :
 - Nhận biết được “Điểm ” và “Đoạn thẳng”;đọc tên điểm và đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3
B. Chuẩn bị:
 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
C.Phương pháp:
PP: Quan sát, thảo luận, so sánh, thực hành
HT: CN. N. CL
D. Các hoạt động dạy học:
 ND- TG
1- Kiểm tra bài cũ (4')
2- Bài mới (33')
a- Giới thiệu bài: 
b- Giảng bài
* Giới thiệu điểm và đoạn thẳng.
c, Thực hành.
Bài 1: 
Bài 2: Dùng bút và thước để nối
Bài 3: 
3- Củng cố, dặn dò (2')
 Hoạt động dạy
- Gọi học sinh nêu bảng cộng trừ 10.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Hôm nay cô hướng dẫn các em làm quen với điểm và đoạn thẳng.
- GV đánh dấu lên bảng 2 điểm như SGK.
 A * * B
 (Điểm A) (Điểm B)
- GV chỉ và nói điểm: Trên bảng cô có hai điểm A, B.
- Gọi học sinh nhắc lại.
- Giáo viên dùng thước nối hai điểm A và B và nói ta nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB.
 A B
 (Đoạn thẳng AB)
- Gọi học sinh đọc.
* Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng, dụng cụ để vẽ đoạn thẳng ( Dùng thước, bút chì ).
Đọc tên các điểm và đoạn thẳng
Hướng dẫn hs cách đọc
 P M
 C N N
 X
 Y Q 
* Hướng dẫn học sinhc cách vẽ đoạn thẳng: Dùng bút chì chấm hai điểm A, B trước sau đó dùng thước kẻ nối hai điểm A với B.
- Cho học sinh thực hành chia điểm rồi vẽ đoạn thẳng.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Mỗi hình bên có mấy đoạn thẳng
- Vẽ 3 đoạn thẳng tạo thành tam giác.
- Vẽ 4 đoạn thẳng tạo thành hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi ...
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
 Hoạt động học
Học sinh nêu bảng thực hiện
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
Đọc các đoạn thẳng 
Điểm M, điểm N, đoạn thẳng MN
Điểm D, điểm C, đoạn thẳng CD
Điểm K, điểm H, đoạn thẳng KH
Điểm P, điểm N, đoạn thẳng PQ
Điểm X, điểm Y, đoạn thẳng XY
Thực hành nối các đoạn thẳng
 A
B C
- Hs trả lời M
 A B 
 N P
 D C O 
- 4đoạn thẳng
- 3đoạn thẳng H K 
- 6đoạn thẳng
 G L 
Về nhà học bài xem trước bài họ ... ịnh gang tay của mình.
- Đo cạnh bảng bằng gang tay.
- GV làm mẫu, rồi lần lượt gọi học sinh thực hiện đo độ dài bằng gang tay. Và nêu kết quả đo được.
Cho học sinh thực hiện đo chiều dài của lớp học có thể dùng gang tay hoặc dùng bước chân của mình để đo.
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả.
1. Đo độ dài bằng gang tay
2. Đo độ dài bằng bước chân
3. Đo độ dài bằng que tính
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Thực hiện đo độ dài của đoạn dây.
- Chỉ được đo bằng gang tay.
- Gọi học sinh đứng nêu kết quả tại chỗ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động học
Học sinh nên bảng thực hiện
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
Học sinh đo gang tay trên giấy sau đó dùng bút chì chấm 1 điểm ở đầu ngón tay cái, 1 điểm ở đầu ngón tay giữa sau đó nối hai điểm đó lại được đoạn thẳng AB ( đoạn thẳng này có độ dài chính là độ dài của một gang tay.
Học sinh đo bằng gang tay
- Nêu kết quả
Học sinh đo bằng bước chân
- Nêu kết quả: 
 + chiều dài lớp học 
 +đoạn dây .
3- Củng cố, dặn dò (2')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 ============================================================== 
 Phụ đạo buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt:
 ôn tập các vần đã học 
A. Mục tiêu :
 * Mục tiêu chung:
 -Bước đầu nhận ra và đọc được :ia, ua, ưa, oi, ai, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao,au, âu, iu, êu, iêu, yêu, ưu, ươu,on, an, ân, ăn,ôn, ơn, en, ên, in, un , iên,yên, uôn, ươn, ong, ông, ăng, âng,ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, ang, anh,inh, ênh, om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm,im, um, iêm, yêm, uôm, ươm, ot, at, ăt, ât,ôt, ơt, et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt,ươt. Hạt thóc bản nhạc ,con cóc ,con vạc
 *Mục tiêu hs khá, giỏi: Hạt thóc,bản nhạc ,con cóc ,con vạc
 Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than?
 * Mục tiêu hs yếu: Bước đầu nhận ra và đọc được : in, un, iên, yên, uôn, ươn, ong, ông, ăng, âng,ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh, om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, em,im, um, iêm, yêm,uôm, ươm, ot, at, ăt, ât,ôt, ơt, et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt,ươt. 
 B. Đồ dùng dạy - học :
 * Giáo viên : Sách Tiếng Việt, các âm, vần
 * Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở ô ly, bút, bảng con
C. Phương pháp: 
 -PP: Trực quan, luyện đọc, thực hành ,
 -HT: cn. n. 
D. Các hoạt động dạy - học :
ND - TG
I. ÔĐTC
 II. KTBC :4'
III. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Nội dung:
IV. Củng cố – dặn dò:
Hoạt động dạy
Trực tiếp
a. Gv ghi bảng và chỉ các vần 
b. Luyện viết vào vở
- Viết mẫu và hd cách viết vào vở các vần trên
- Theo dõi- hd và uốn nắn hs
- Hôm nay các em ôn lại các âm 
Hoạt động học
- Hs nhận ra và đọc được: ia, ua, ưa, oi, ai, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao,au, âu, iu, êu, iêu, yêu, ưu, ươu,on, an, ân, ăn,ôn, ơn, en, ên, in, un , iên, yên, uôn, ươn, ong, ông, ăng, âng,ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, ang, anh,inh, ênh, om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êmot, at, ăt, ât,ôt, ơt, et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt,ươt. Hạt thóc,bản nhạc ,con cóc ,con vạc
*Hs khá, giỏi: Đánh vần nhẩm và đọc trơn được từ và câu sau: Hạt thóc,bản nhạc ,con cóc ,con vạc
 Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than?
- Viết mẫu và hd cách viết vào vở các vần, từ ngữ trên
- Về nhà đọc, viết lại các âm, vần, tiếng đã học
 Hs yếu
Hs yếu: Bước đầu nhận ra và đọc được : in, un, iên, yên, uôn, ươn, ong, ông, ăng, âng,ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh, om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, em,im, um,iêm, yêm,uôm, ươm, ot, at, ăt, ât,ôt, ơt, et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt,ươt. 
-Hs nêu được âm,vần ghép được, đánh vần và viết vào vở
- Viết mẫu và hd cách viết vào vở các vần trên
Tiết 2: Toán:
 ôn các bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10
A. Mục tiêu: 
 - Bước đầu hs nhận biết làm các phép tính đơn giản trong phạm vi 10
B.Đồ dùng dạy học:
-GV: 10 que tính,  
-HS:sgk,bộ đồ dùng toán, bảng con, vở ô li 
C. Phương Pháp: 
 -PP:Trực quan, thực hành
 -HT:cá nhân,nhóm , 
D. Các hoạt động dạy và học.
 ND-TG 
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học
 Hs yếu
 I. KTBC:
II. Dạy bài mới:35’
1.Giới thiệu bài 
2. Nội dung:
B1: Hd hs tính các phép tính
IV . Củng cố - dặn dò: 3’
Trực tiếp
* Hd hs ôn bảng cộng:
1+9= 
2+8= 
3+7= 
4+6= 
5+5= 
6+4= 
7+3= 
8+2= 
9+1= 
10-1= 
10-2= 
10-3= 
10-4= 
10-5= 
10-6= 
10-7=
10-8= 
10-9= 
10 + 0 - 5 = 
7 - 4 + 1 = 
5+ = 9 8 – = 4
10–= 7  + 0 = 8
* Hs khá giỏi
4 + 4 - 6 = 
5 + 2 – 6 = 
8=..+ 5
8-...=1
...-2=6
...+0=10
103 + 4
6 - 4 6 + 3
5 + 2 2 + 4
- Theo dõi- uốn nắn
-Học thuộc các phép tính trên 
- Hs tính và đọc CN-ĐT
1+9=10
2+8=10
3+7=10
4+6=10
5+5=10
6+4=10
7+3=10
8+2=10
9+1=10
10-1=9
10-2=8
10-3=7
10-4=6
10-5=5
10-6=4
10-7=3
10-8=2
10-9=1
10 + 0 - 5 = 5 
7 - 4 + 1 = 4
5 + 4 = 9 8 – 4 = 4
10 – 3 = 7 8 + 0 = 8
4 + 4 - 6 = 2 
5 + 2 – 6 = 10
8=3+ 5
8-7=1
8-2=6
10+0=10
10 > 3 + 4
6 - 4 > 6 + 3
5 + 2 > 2 + 4
- Hs tính bằng que tính và đọc CN-ĐT
10 – 4 = 6
9 + 1 = 10
5 + 3 = 8
 7 – 3 = 4 
- Hs luyện viết vào vở 
 ======================================================
 Ngày soạn: 23/ 12/ 2009 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 25/ 12/ 2009
Tiết 1+2: Tiếng việt:
Ôn tập 
A/ Mục tiêu:
 - Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 29 đến bài 75
 - Viết được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 29 đến bài 75
 - Nói được từ 2-3 câu theo chủ đề đã học
 * Hs khá, giỏi:kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
B/ Chuẩn bị.
 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.
	 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá
 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.
C/ Phương pháp:
 - PP: Quan sát, ôn tập, luyện đọc
 - HT: CN. N. CL
D/ Các hoạt động Dạy học.
 ND- TG
1- ÔĐTC: (1')
2- KTBC: (4')
3- Bài mới (73')
a- Giới thiệu bài: 
b- Ôn tập:
c- Kể chuyện:
4- Củng cố, dặn dò (3')
 Hoat động dạy 
- Gọi học sinh đọc bài SGK
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Tiết hôm nay chúng ta đi ôn tập toàn bộ những âm, vần đã học từ đầu năm học.
- Chúng ta đã được học rất nhiều âm, vần. Hôm nay chúng ta đi luyện đọc lại các bài đã học để chuẩn bị bài kiểm tra.
- Yêu câu học sinh đọc bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho học sinh.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Gọi học sinh viết một số vần, tiếng từ đã học vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- GV viết mẫu một số tiếng, từ đã học vào vở ô li cho học sinh luyện viết.
- GV thu một số vở chấm, nhận xét và tuyên dương.
GV kể chuyện 3 lần.
Lần 1: kể diễn cảm
Lần 2+3: kể dựa vào tranh
Tranh 1: Chuột nhà gặp chuột đồng
Tranh 2:Hai chú chuột đi kiến ăn gặp con mèo
Tranh 3: Con mèo đuổi hai chú chuột nên chúng không kiếm được gì
Tranh 4: Chuột nhà lại quay về quê cũ
- Treo tranh cho học sinh thảo luận.
- Cho học sinh kể chuyện nối tiếp theo từng nhóm, tổ.
- Gọi một học sinh kể lại từ đầu đến cuối chuyện.
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- Nhắc học sinh về nhà luyện đọc, viết thêm.
 GV nhận xét giờ học
 Hoạt động học
Học sinh đọc bài.
Học sinh mở SGK luyện đọc bài theo nhóm đôi.
- Ôn bài 29 đến bài 75.
- Từng cặp học sinh đọc bài theo sự chỉ dẫn của giáo viên.
Học sinh viết bảng con: 
Học sinh luyện viết các tiếng, từ: bánh tét, dệt vải,trái mít, chữ viết; giáo viên viết mẫu vào vở ô li.
Quan sát lăng nghe
Thảo luận nhóm.
Học sinh kể chuyện nối tiếp
*HS khá giỏi
Kể chuyện diễn cảm.
Về ôn lại toàn bộ kiến thức đã học, chuẩn bị tiết sau kiểm tra.
Tiết 3: Toán:
Đ70: Một chục - tia số
A. Mục tiêu :
- Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị ;1 chục = 10 đơn vị;
Biết đọc, viết trên tia số 
- Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,Bài 3
B. CHuẩn bị:
 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
C.Phương pháp:
PP: Quan sát, thảo luận, so sánh, thực hành
HT: CN. CL
D. Các hoạt động dạy học:
 ND- TG
1- Kiểm tra bài cũ (4')
2- Bài mới (33')
a- Giới thiệu bài: 
b- Giảng bài
* Giới thiệu một chục:
* Giới thiệu tia số
c, Thực hành
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3: 
 Hoạt động dạy
- Gọi học đo độ dài bàn học.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Hôm nay cô hướng dẫn về một chục tia số.
- Cho học sinh quan sát SGK và đếm số quả.
? Trên cây có bao nhiêu quả.
- 10 quả hay còn gọi là 1 chục quả.
- Cho học sinh nhắc lại
? Bó que tính có mấy que
 10 đơn vị = 1 chục
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Trên tia số có một điểm gốc là 0 ( được ghi số 0 ), các điểm gạch cách đều nhau được ghi số thứ tự tăng dần.
Thêm cho đủ một chục chấm tròn
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
-Khoanh vào một chục con vật .
- Cho học sinh làm bài nhóm đôi.
- Gọi học sinh đứng nêu kết quả tại chỗ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
-Hướng đẫn hs đếm từ 1 – 10 và điền vào số tương ứng.
 Hoạt động học
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
- Có 10 quả
- Có 10 que tính
- Có một chục que tính
- CN- CL
- Không, một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười
Học sinh làm bài vào phiếu bài tập
- Vẽ thêm cho đủ 1 chục chem. tròn
Học sinh làm bài theo nhóm đối và điền .
Các nhóm trình bày kết quả.
-Hs lờn bảng điền
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
3- Củng cố, dặn dò (2')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
Tiết 4: Thể dục
Tiết 5: Sinh hoạt
 Nhận xét Tuần 18
1. Mục tiêu:
-Nhận ra việc làm được và chưa làm được trong tuần.
Biết được phương hướng tuần tới.
Thấy rõ được trách nhiệm của một người học sinh.
2- Nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
Các em đều ngoan, chú ý nghe giảng, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, có ý thức cao trong học tập, biết phát huy ưu điểm trong tuần trước.
Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Ngoan ngoãn, đoàn kết thân ái với bạn bè, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi
* Khen: 
- Hạn chế: Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa chu ý trong giờ học, còn nhìn ra ngoài. Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp
 * Chê: 
3- Hoạt động khác:
Thể dục giữa giờ tham gia đầy đủ, tập tương đối đúng động tác.
Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
4- Phương hướng hoạt động tuần tới.
Đẩy mạnh phong trào học tập hơn nữa. Ôn tập và kiểm tra một số môn
Phát huy những mặt đã làm được, đẩy lùi mặt yếu kém.
Tự giác, nêu cao tinh thần trách nhiệm, tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt sao .