Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - GV: Đặng Văn Hùng - Trường Tiểu học Cương Chính

Tuần 18 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2009
Chào cờ
----------------------------------------------
Tiếng việt
Ơn tập cuối học kì 1 (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
-KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều. 
- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc được 3 đoạn văn, đoạn thơ đã học ở HKI. -TĐ : Yêu môn học, tích cực. 
II. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài.
- Chuẩn bị bảngbài tập 2.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:	
T.G
 Hoạt độngcủa GV
 Hoạt động củaHS
 1’
18-19’
 16-17’ 
2’ 
1’
1.G.thiệubài ghi đề, nêu mục tiêu
2.Kiểm tra tập đọc và HTL:
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra
-Gọi từngHS + h.dẫn trả lời câu hỏi.- Nhận xét – ghi điểm.
3.Bài tập 2: H.dẫn hs lập bảng tổng kết các bài TĐ là truyện kể thuộc2chủđiểmCó chí thì nên;
Tiếng sáo diều. 
-Nhắc y/cầu, cách làm
-Thế nào là kể chuyện?
 -Hãy kể tên những bài TĐ là truyệnkểthuộc2chủđiểm:Cóchí thì nên;Tiếng sáo diều 
-Nêu y/ cầu, giao nh.vụ.
-Phát bảngphụcho 1 số nhóm làm
-Y/cầu+ h.dẫn nh.xét,bổsung
-Nhxét và chốt lại lời giải đúng.
.Củngcố : Hỏi + chốt lại nội dung vừa ôn tập
-D.dò:Về nhà xem lại bài
-Nhận xét tiết học, biểu dương 
- Th.dõi, lắng nghe.
 -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
 -Đọc + t.lời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
-1,2 HS đọc yêu cầu bài tập- lớp thầm.
-Th.dõi, thựchiện
-Là bài có một chuỗi ....nói lên một điều có ý nghĩa.
-Th.dõi, th.luận N4 (5’) +Th.hiện theo yêucầu.
-Đại diện trình bày-lớp nh.xét, bổ sung
- Một vài em nhắc lại. 
Tên bài
Tác giả
 Nội dung chính
Nhân vật
Ơng Trạng thả diều
Trinh Đường
Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thơng minh,...
Nguyễn Hiền 
“Vua tàu thuỷ”
Bạch Thái Bưởi
Từ điển nh.vật lịch sử VN
Ca ngợi Bạch Thái Bưởi....
Bạch Thái Bưởi
.......
..........
..........
..........
..........
........
..........
..........
..........
..........
..........
..........
..........
..........
..........
..........
..........
.......
..........
..........
..........
......
..........
..........
 -Th.dõi, thựchiện.
-Th.dõi, biểu dương
-----------------------------------------------------------
To án
Dấu hiệu chia hết cho 9
I. Mục tiêu:
-KT: Biết dấu hiệu chia hết cho 9. 
-KT: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.
 - TĐ: Yêu môn học, tính cẩn thận, chính xác.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
T.G
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
 1’
12-13’
6-7’
 6-7’
8-9’
1’
 1’
1. Giới thiệu bài ,ghi đề
2.H.dẫn hs tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 9: -Nêu y/cầu ,nh.vụ
-Gọi hs nêu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
- GV ghi bảng (2 cột)
 - Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 9
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nhận xét , chốt lại ghi nhớ
-Y/cầu HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 9
*Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì ? 
- Nhận xét , chốt lại 
3.Thực hành: 
BT1: Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
BT2 : Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: 
Ycầu HS 
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm	
 Hỏi + chốt nội dung bài
 Dặn dò: về xem lại bài+chbịbàisau.
-Nh.xét tiết học, biểu dương. 
 - Nghe, nhắc lại.
-Th.dõi, th.luận cặp
-Nối tiếp nêu các số chia hết cho 9,các số không chia hết cho 9 -Lớp nh.xét, bổ sung
-Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho 9
 -Lớp nh.xét, bổ sung
- Nghe, nhắc lạighi nhớ.
-HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho 9
-...tổng các chữ số của số đó không chia hết cho 9.
-Th.dõi
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho,các số chia hết cho 9 là: 99; 108; 5643; 29 385.
 - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
-Trong các số đã cho,các số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 5554; 1097. 
*HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 
- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm 
 -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, bổ sung
- Vài em nêu lạidấu hiệu chia hết cho 9.
-Nghe,thực hiện.
-Th.dõi, biểu dương. 
------------------------------------------------------
Tiếng việt
Ơn tập cuối học kì 1 (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- KT : Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Củng cố về đặt câu (có ý nh.xét về nh.vật trong bài TĐ đã học); củng cố về thành ngữ, tục ngữ đã học 
 -KN : Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết1. Biết đặt câu có ý nh.xét về nh.vật trong bài TĐ đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước. 
TĐ : Yêu mônhọc, học tập tích cực.
 II. Chuẩn bị:-Phiếu bài tập có ghi câu hỏi thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1’
13-14’
12-13’
8-9’
2’
 1’
1.Giới thiệu bài ,ghi đề , nêu mục tiêu
 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra 
-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
3.Bài tập2 ; Đặt câu với những từ thích hợp để nhận xét nh.vật -Gọi HS nêu yêu cầu .
 -Y/cầu hs+ H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nhận xét – ghi điểm.
4.Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
-Y.cầu HS xem lại bài TĐ Có chí thì nên nhớ lại các thành ngữ, tục ngữ đã học 
-Y/cầuhs -Phát bảng nhóm cho vài nhóm.
-Y/cầu hs+ H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng 
-Nhận xét – ghi điểm.
 2. Củng cố :Nêu lại nội dung ôn tập?
-Dặndò:vềxemlạibài+bàiôn tập tiếp theo.
-Nhận xét tiết học, biểu dương
 -Th.dõi, lắng nghe.
 -Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
- Đọc trảlời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
-1 HS đọc y cầu bài tập –lớp thầm
-Vài hs làm bảng- lớp vở + nh.xét, b.sung
a,Nguyễn Hiền rất có chí./... 
b, Lê – ô-nác-đô-đa Vin –xi rất kiên nhẫn...
c,Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì.
d, Cao Bá Quát rất kì công luyện chữ viết.
e,Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh có ý chí
-1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Xem lại các thành ngữ, tục ngữ đã học ở
bài TĐ Có chí thì nên - Các nhóm nhận giấy, th .luận N2(4’)và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp-Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Cả lớp nhận xét , bổ sung.
- Một vài em nêu –lớp th.dõi
 -Th.dõi, thực hiện. 
-Th.dõi,biểudương
...................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt
Ơn tập cuối học kì 1 (Tiết 3)
I. Mục tiêu: 
- KT:Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Ôn tập về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện.
- KN: Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết1.Bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) 
-TĐ : Giáo dục hs yêu môn học; học tập tích cực.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm để hs làm bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
T.G
 Hoạt động củaGV
 Hoạt động củaHS
 1’
18-19’
 16-17’
 2’ 
 1’
1. Giới thiệu bài, ghi đề 
- Nêu mục tiêu bài học.
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra 
-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
 3. H.dẫn làm bài tập:
-BT2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2
-Yêu cầu hs
-Gọi vài hs
-Nhắc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và 2 cách kết bài( mở rộng và không mở rộng )
-Yêu cầu hs+ giúp đỡ
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, điểm
2. Củng cố :
-Nêu lại nội dung ôn tập?
.Dặn dò :Về nhà xem lại bài+ chuẩnbị bài ôn tập tiếp theo
-Nhận xét tiết học, biểu dương
 -Th.dõi, lắng nghe.
-Th.dõi, lắng nghe.
-Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị (1’)
-Đọc trảlời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
- 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp thầm bài: Ông Trạng thả diều
-Vài hs đọc lại ND cần ghi nhớ về 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và2 cách kết bài( mở rộng và không mở rộng )
-Làm bài cá nhân (Mỗi hs viết phầnmở bài gián tiếp, phầnkết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền .
-Lần lượt hs đọc bài làm
- Lớp nh.xét, bổ sung.
-Th.dõi, biểu dương .
- Một vài em nêu –lớp th.dõi
-Th.dõi, thực hiện.
-Th.dõi, biểu dương.
----------------------------------------------------------
Tiếng việt
Ơn tập cuối học kì 1 (Tiết 4)
I. Mục tiêu:
-KT:Tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL. Khắc sâu kiến thức về viết chính tả.
-KN :Mức độ y.cầu kĩ năng đọc như tiết1.Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/phút); không mắc quá5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan ). 
-TĐ : Yêu môn học, tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình.
II. Chuẩn bị:- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
T.G
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
 1’
18-19’
16-17’
 2’
 1’
1.Giới thiệu bài, ghiđe,ànêu mục tiêu
 2.Kiểm tra tập đọc và HTL:
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra
-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.-Nhận xét – ghi điểm.
3.H.dẫn :Nghe –viết chính tả
-Bài :Đôi que đan/ sgk trang 175
- GV đọcmột lượt.-Ycầu đọc thầm.
-H.dẫnHS viết mo ... m thêm BT4,5 :
-Yêu câu HS đọc đề, nêu cách làm
.-Nh.xét, chữa,điểm
Củng cố: Hỏi + chốt n. dung vừa luyện tập
-Dặn dò : Về nhà xem lại bài+ bài ch bị
- Nhận xét tiết học, biểu dương 
-Th.dõi
 .
- Đọc đề, thầm.
-Vàihs nêu -Lớp th .dõi ,nh.xét, bổ sung
 -Vài HS làm bảng-lớp vở+Nh.xét, bsung
-Trong các số đã cho :
a,Số chia hết cho2 là :4568; 2050; 35766
b,Số chia hết cho 3 là :2229; 35766.
c,Số chia hết cho 5 là :7435; 2050. 
d,Số chia hết cho 9 là :35766.
- Đọc đề + nêu lại các dấu hiệu của số vừa chia hết cho 2và 5,... 
-Vài HS làm bảng-lớp vở
- Nh.xét,bsung, chữa bài
a,64620 ; 5270; b,57234 ; 64620.
c,64620.
-Vài HS làm bảng-lớp vở
- Nh.xét,bsung, chữa bài
a,528 ; 558 ; 588 ; b,603 ; 693 ;
 c, 240 . d,354 .
*HS khá, giỏi làm thêm BT4 ,5
-Nêu y cầu bài tập +nêu cách làm
-Vài hs làm bảng
- Lớp vơ û-Nh.xét, chữabài
-Th.dõi ,thực hiện
-Th.dõi ,biểu dương 
 ----------------------------------------------------------------------------
Địa l í
Kiêm tra đ ịnh k ì cuối kì 1
(Nhà trường ra đề)
-----------------------------------------------------
Âm nhạc
Tập biểu diễn bài hát
I . Mơc tiªu :
 - TËp biĨu diƠn Mét sè bµi h¸t ®· häc.
II. Gv chuÈn bÞ :
 - Nh¹c cơ gâ .
 - C¸c h×nh thøc biĨu diƠn BH .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu :
 1. PhÇn më ®Çu: (2’)
 - Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc .
 2. PhÇn ho¹t ®éng : (30’)
Néi dung : TËp biĨu diƠn c¸c BH ®· häc . 
 Gi¸o viªn : Häc sinh :
 Ho¹t ®éng 1 : ¤n tËp c¸c BH ®· häc (15’)
 - Cho hs h¸t «n lÇn l­ỵt c¸c BH , yªu cÇu - Thùc hiƯn h¸t «n theo h­íng dÉn .
 c¸c em nhí tªn t¸c gi¶ .
 1. Em yªu hoµ b×nh (NguyƠn §øc Toµn)
 2. B¹n ¬i l¾ng nghe ( D©n ca Ba-na )
Trªn ngùa ta phi nhanh (Phong Nh·)
 - Mçi bµi cho hs h¸t vµi l­ỵt , kÕt hỵp gâ
 ®Ưm theo c¸c c¸ch ®· häc .
 Ho¹t ®éng 2 : TËp biĨu diƠn BH (15’)
 - Tuú vµo tõng bµi gv cho hs h¸t kÕt hỵp 
 - Thùc hiƯn theo h­íng dÉn .
 vËn ®éng phơ ho¹ vµ h­íng dÉn c¸c em c¸c
 h×nh thøc biĨu diƠn BH nh­ : ®¬n ca , tèp
 ca ..
 - Gäi mét sè nhãm , c¸c nh©n lªn biĨu diƠn - Hs lªn b¶ng biĨu diƠn .
 ( NhËn xÐt - §¸nh gi¸ )
 3. PhÇn kÕt thĩc : (3’)
 - Cho hs h¸t l¹i mét trong sè c¸c BH võa «n .
 - DỈn c¸c em vỊ häc thËt thuéc c¸c BH vµ tËp biĨu diƠn cho thµnh th¹o .
----------------------------------------------------------------------------
Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 4)
I.Mơc tiªu: 
- Sư dơng ®­ỵc mét sè dơng cơ, vËt liƯu c¾t kh©u, thªu ®Ĩ t¹o thµnh s¶n phÈm ®¬n gi¶n. Cã thĨ chØ vËn dơng hai trong ba kÜ n¨ng c¾t, kh©u, thªu ®· häc.
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hồn thành sản phẩm tự chọn của hs.
II. §å dïng d¹y häc: 
Tranh qui trình của các bài trong chương.
Mẫu khâu, thêu đã học.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
 HO¹T §éNG CđA GV
 HO¹T §éNG CđA HS
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra ®å dïng hs 
- Gv kiểm tra vật dụng kh©u,thêu.
- Gv nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cđa hs . 
Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp c¸c bµi ®· häc 
 - Gv yêu cầu hs nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học.
 - Gọi hs nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo ®­êng vạch dấu và các loại mũi khâu, thêu.
- Hs nªu l¹i .
 - Gv nhận xét và sử dụng tranh qui trình đĨ củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khâu, thêu đã học. 
Ho¹t ®éng 3: Tự chọn sản phÈm và thực hành 
 - Gv yêu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khâu ,thªu một sản phẩm mà mình chọn.
 - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phÈm . 
- Theo dâi vµ giĩp ®ì HS.
 Ho¹t ®éng 4: §¸nh giá kết quả thực hành của hs 
 - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
 - Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá:
 - Nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs
 Ho¹t ®éng( nèi tiÕp:)
- DỈn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. 
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- HS tr­ng bµy dơng cơ.
 - HS theo dâi.
 - 3 HS nªu: thªu mãc xÝch, ...
- 1 HS nªu.
- HS theo dâi.
- HS thùc hµnh c¸ nh©n.
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm.
- Hs tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn theo tiêu chuẩn
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
-Lắng nghe, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
-----------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 1 tháng 1 năm 2010
Tiếng việt
Kiêm tra cuối kì 1 (Tiết 8)
(Nhà trường ra đề)
--------------------------------------------------------
To án
 Kiêm tra cuối kì 1
(Nhà trường ra đề)
 --------------------------------------------------
Khoa học
Khơng khí cần cho sự sống
I- MỤC TIÊU: 
Sau bài học, học sinh biết 
Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở th× míi sèng ®­ỵc.
Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá tình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình trang 72, 73/sách giáo khoa 
Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi 
Hình ảnh hoặc dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
Nêu vai trò của không khí đối với sự cháy
GV nhận xét, đánh giá
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài:
1 HS lên bảng trả lời
lớp nhận xét
- Lớp lắng nghe
2/ Tìm hiểu vài trò của không khí đối với con người .
a.Mục tiêu : 
Nêu dẫn chứng để chứng minh con người cần không khí để thở . 
Xác định vai trò của khí ô-xi trong không khí đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống .
Cách tiến hành : 
- Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp làm theo như hướng dẫn ở mục Thực hành/72 sách giáo khoa 
Học sinh thực hiện 
Yêu cầu học sinh nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở . 
Từng học sinh thực hiện và nhận xét . 
Yêu cầu học sinh dựa vào tranh ảnh, nêu lên vai trò của không khí đối với đời sống con người và những ứng dụng trong đời sống . 
Nhóm đôi 
Quan sát và giải thích 
Và HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung . 
Kết luận : Không khí rất cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật . 
Học sinh nên ví dụ về không khí cần cho sự sống 
Nhắc lại . 
Học sinh lần lượt nêu . 
3/ Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật và động vật 
a. Mục tiêu : Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần không khí để thở . 
-Yêu cầu HS quan sát hình 3, 4 và trả lời câu hỏi trang 72/SGK: Tại sao sâu bọ và cây trong hình bị chết ? 
- Quan sát, thảo luận nhóm 4
Về vai trò của không khí đối với động vật .
- Không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa . 
(Vì cây thải ra khí các-bô-níc, hút khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến sự hô hấp của con người )
Về vai trò của không khí đối với thực vật .
b. Kết luận : Không khí cần cho hoạt động hô hấp của người và động vật, thực vật để duy trì sự sống . 
Học sinh nhắc lại 
4/ Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xi 
a. Mục tiêu : Xác định vai trò của khí ô-xi đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống . 
Cách tiến hành : 
Bước 1 :
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 5, 6/73 sách giáo khoa theo cặp và thảo luận . 
HS quan sát, thảo luận theo cặp
- Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước (bình ô-xi)
- Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hòa tan (máy bơm không khí vào nước)
Bước 2 : 
- HS trình kết quả nhận xét, bổ sung
Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người, động vật và thực vật . 
- Học sinh lần lượt nêu ví dụ 
Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối với sự thở ? 
Trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô-xi ? 
Những người thợ lặn, thợ làm việc trong các hầm lò, người bị bệnh nặng cần cấp cứu, . ..
Gọi học sinh nêu kết luận của hoạt động này . 
Vài nhóm trình bày . 
Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô-xi để thở . 
Vài học sinh nhắc lại 
III. HOẠT ĐỘNG: Cũng cố – dặn dò
Yêu cầu học sinh đọc mục Bạn cần biết sách giáo khoa /73
Vận dụng bài học hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ . 
Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau .
-------------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp
 Tổng kết tuần 18
 I.Mơc tiªu : 
Giĩp hs :
 -Thùc hiƯn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ c«ng viƯc tuÇn qua ®Ĩ thÊy ®­ỵc nh÷ng mỈt tiÕn bé, ch­a tiÕn bé cđa c¸ nh©n, tỉ, líp.
 - BiÕt ®­ỵc nh÷ng c«ng viƯc cđa tuÇn tíi ®Ĩ s¾p xÕp, chuÈn bÞ.
 - Gi¸o dơc vµ rªn luyƯn cho hs tÝnh tù qu¶n, tù gi¸c, thi ®ua, tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng cđa tỉ, líp, tr­êng.
II.ChuÈn bÞ : 
 -B¶ng ghi s½n tªn c¸c ho¹t ®éng, c«ng viƯc cđa hs trong tuÇn.
 -Sỉ theo dâi c¸c ho¹t ®éng, c«ng viƯc cđa hs 
III.Ho¹t ®éng d¹y-häc :
T.G
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1’
34-35’
3-4’
1.Giíi thiƯu tiÕt häc+ ghi ®Ị
2. H.dÉn thùc hiƯn :
A.NhËn xÐt,®¸nh gi¸ tuÇn qua :
* Gv ghi s­ên c¸c c«ng viƯc+ h.dÉn hs dùa vµo ®Ĩ nh.xÐt ®¸nh gi¸:
 -Chuyªn cÇn, ®i häc ®ĩng giê
 - ChuÈn bÞ ®å dïng häc tËp
 -VƯ sinh b¶n th©n, trùc nhËt líp, s©n tr­êng
- §ång phơc, kh¨n quµng ,b¶ng tªn 
- XÕp hµng ra vµo líp, thĨ dơc, mĩa h¸t s©n tr­êng.
Thùc hiƯn tèt A.T.G.T 
- Bµi cị,chuÈn bÞ bµi míi
- Ph¸t biĨu x©y dùng bµi 
- RÌn ch÷+ gi÷ vë
- ¡n quµ vỈt
- TiÕn bé 
- Ch­a tiÕn bé
B. Mét sè viƯc tuÇn tíi :
- Nh¾c hs tiÕp tơc thùc hiƯn c¸c c«ng viƯc ®· ®Ị ra
- Kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i
- Th.hiƯn tèt A.T.G.T
- C¸c kho¶n tiỊn nép cđa hs
- Trùc v¨n phßng, vƯ sinh líp, s©n tr­êng.
- Th.dâi
-Th.dâi + thÇm
- Hs ngåi theo tỉ
-*Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c tỉ viªn trong tỉ tù nh.xÐt, ®¸nh gi¸ m×nh( dùa vµo s­ên)
-Tỉ tr­ëng nh.xÐt, ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i c¸c tỉ viªn
- Tỉ viªn cã ý kiÕn
- C¸c tỉ th¶o luËn + tù xÕp loai tỉ m×nh
-* LÇn l­ỵt Ban c¸n sù líp nh.xÐt ®¸nh gi¸ t×nh h×nh líp tuÇn qua + xÕp lo¹i c¸ tỉ 
.Líp phã häc tËp 
 - Líp phã lao ®éng
 - Líp phã V-T – M 
 - Líp tr­ëng
 - Líp theo dâi ,tiÕp thu + biĨu d­¬ng
-Theo dâi tiÕp thu
******************************************************************