Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2011-2012 - Đinh Thị Ngọc Thủy

 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
 Đạo đức
Tiết 17:
Bài: 	 YÊU LAO ĐỘNG (tiết 2)
Mục tiêu:
Hs nêu được lợi ích của lao động.
Hs tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
Giáo dục Hs siêng năng, chăm chỉ trong học tập, lao động, giúp đỡ mẹ làm viẹc nhà và hình thành kĩ năng: xác định giá trị của lao động, quản lí thời gian để tham gia làm những việc làm vừa sức ở nhà và ở trường.
Chuẩn bị:
Gv: Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ
Hs: Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi (BT5/26): Hs bày tỏ ước mơ	TG: 10’
Hs trao đổi với nhau về nội dung BT5 theo nhóm.
Vài Hs trình bày trước lớp.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Gv kết luận, giáo dục Hs.
Hoạt động 2: Hs trả lời miệng (BT3, 4, 6/26): Hs trình tư liệu bày sưu tầm	TG: 10’
Hs đọc yêu cầu BT3, 4, 6/26.
Hs trình bày tư liệu sưu tầm. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Gv kết luận chung; nhắc nhở Hs thực hiện phần Thực hành.
*	Hs trình bày tấm gương lao động của Bác Hồ và Anh hùng lao động; ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động.
T	Củng cố, dặn dò:
Hs chọn bạn, đồ dùng cho việc đóng vai.
Chuẩn bị bài: Thực hành kĩ năng cuối HKI.
Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................
Tiếng Việt
Tiết 34
Bài: 	 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
Mục tiêu:
Hs nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?.
Hs nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập.
Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học trong giao tiếp.
Hs khá, giỏi nói ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả hoạt động của các nhân vật trong tranh (BT3.III).
Chuẩn bị:
Gv: Bảng nhóm, phiếu
Hs: 
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 5 (BT1, 2, 3.I):	TG: 8’
Hs đọc yêu cầu bài. Gv phát phiếu, hướng dẫn làm phiếu
Các nhóm thảo luận hoàn thành phiếu.
Đại diện nhóm trình bày bài làm.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs tìm được câu kể Ai làm gì?; xác định vị ngữ và ý nghĩa vị ngữ trong câu.
Ÿ 	Hoạt động 2: làm việc cả lớp (BT4.I): Xác định từ tạo thành vị ngữ:	TG: 5’
Hs đọc yêu cầu bài. Gv gợi ý hướng dẫn Hs xác định từ ngữ tạo thành vị ngữ.
Hs phát biểu. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận (nội dung Ghi nhớ).
Ÿ	Hoạt động 3: Làm bài vào vở (BT1.III):	TG: 7’
Hs đọc yêu cầu bài tập. Gv đính đoạn văn lên bảng, hướng dẫn Hs làm bài.
Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng nhóm.
Đại diện Hs trình bày bài làm. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs xác định câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định vị ngữ trong câu.
—	Hoạt động 4: Thi đua tiếp sức (BT2.III):	TG: 4’
Hs đọc yêu cầu bài tập. Gv hướng dẫn, chia nhóm, giao việc.
2 đội tiếp sức nối từ bgữ cột A với từ ngữ cột B tạo thành câu kể Ai làm gì?.
Cả lớp nhận xét, bình chọn. Gv kết luận, tuyên dương.
*	Hs nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B tạo thành câu kể Ai làm gì?.
—	Hoạt động 5: Hs làm bài vào vở (BT3.III):	TG: 6’
Hs đọc yêu cầu bài tập. Hs quan sát tranh, nêu nội dung bức tranh.
Vài Hs nói từ 3 đến 5 câu kể Ai làm gì miêu tả hoạt động của nhân vật trong tranh.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs nói từ 3 đến 5 câu kể Ai làm gì miêu tả hoạt động của nhân vật trong tranh.
T Củng cố, dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập.
Rút kinh nghiệm: 
	Toán
Tiết 85
Bài: 	 LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Bước đầu Hs biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
Hs nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
Giáo dục Hs tính toán cẩn thẩn, chính xác.
Hs khá, giỏi làm thêm BT4, 5.
Chuẩn bị:
Gv: Bảng nhóm.
Hs: 
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hs trả lời miệng (BT1):	TG: 10’
Hs đọc yêu cầu bài.
Hs suy nghĩ, nối tiếp trả lời.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
Hoạt động 2: Làm bài vào vở (BT2):	TG: 10’
Hs đọc yêu cầu bài. Gv hướng dẫn làm bài.
Hs làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng cá nhân. 
Hs trình bày bài làm. Hs khác nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs viết ba số có ba chữ số chia hết cho 2 và viết ba số có ba chữ số chia hết cho 5.
Hoạt động 3: Làm bài vào bảng cá nhân (BT3):	TG: 10’
Hs đọc yêu cầu BT3.
Gv đọc yêu cầu, Hs làm từng câu a, b, c vào bảng cá nhân.
Hs trình bày bài làm.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
Hs khá, giỏi làm thêm BT4, 5 (nếu còn thời gian)
*	Hs xác định số vừa chia hết cho 2 và 5, số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5, số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2.
T	Củng cố, dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học.
Hs chuẩn bị: Dấu hiệu chia hết cho 9.
Rút kinh nghiệm: 
....
Buổi chiều
 Luyện tập Toán
Mục tiêu:
Củng cố cho Hs thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số.
Rèn cho Hs kĩ năng tính nhanh, đúng chia số có bốn chữ cho số có ba chữ số.
Giáo dục Hs tính cẩn thận, làm bài chính xác.
Chuẩn bị:
Gv: Bảng phụ viết BT.
Các hoạt động dạy - học:
-	Hs làm VBT Toán.
Gv hỗ trợ Hs yếu, Hs còn lúng túng.
Gv tổ chức cho Hs thi đua chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số theo 2 đội.
Luyện tập Tiếng Việt
Mục tiêu:
Củng cố cho Hs cách quan sát đồ vật, viết đoạn văn miêu tả đồ vật.
Rèn cho Hs kĩ năng quan sát đồ vật và miêu tả đồ vật.
Giáo dục Hs bảo vệ, giữ gìn đồ chơi của mình.
Chuẩn bị:
Gv: Vật thật: gấu bông, búp bê,..
Hs: Sưu tầm đồ chơi
Các hoạt động dạy - học:
Hs quan sát đồ chơi, viết viết được đoạn văn miêu tả đồ vật.
Hs khá, giỏi viết bài văn miêu tả đồ vật.
Hs đọc bài viết của mình trước lớp.
Cả lớp nhận xét, bổ sung nhân xét. Gv tuyên dương.
Thể dục
Tiết 35
Bài: 	 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.
 TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”.
Mục tiêu:
Hs thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang; thực hiện đi nhanh dần chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng.
Hs biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy theo hình tam giác”.
Giáo dục Hs siêng năng tập luyện thể dục thể thao; rèn kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo.
Chuẩn bị:
Gv: Còi, tranh
Hs: Vệ sinh sân tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Phần mở đầu: (6 – 10 phút)
Gv kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Gv cho Hs chạy theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
Hs chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
Hs khởi động.
2. Phần cơ bản: (18 – 22 phút)
*	Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: (12 – 14 phút)
-	Hs tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy.
-	Cả lớp thực hiện, tập phối hợp các nội dung 2 – 3 lần theo đội hình 2 – 4 hàng dọc.
-	Hs tập luyện theo tổ.
-	Gv nhắc nhở và sửa động tác cho Hs.
-	Hs thi biểu diễn theo tổ.
*	Trò chơi vận động: “Chạy theo hình tam giác”: (4 – 6 phút)
- 	Gv cho Hs khởi động lại các khớp.
-	Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và chơi thử.
-	Gv cho Hs chơi theo đội hình 2 hàng dọc, nhắc Hs chơi theo luật.
3. Phần kết thúc: (4 – 6 phút)
Hs đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
Gv cùng Hs hệ thống bài.
Gv nhận xét, đánh giá giờ học.
Giao bài tập ôn luyện các bài tập RLTTCB đã học.
T 	Củng cố, dặn dò:
Chuẩn bị bài: Sơ kết HKI. Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”.
Ÿ Rút kinh nghiệm:	
Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011
 	Toán
Tiết 86
Bài: 	 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
Mục tiêu:
Hs biết dấu hiệu chia hết cho 9.
Bước đầu Hs biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.
Hs tính toán chính xác, cẩn thận.
Hs khá, giỏi làm thêm BT3, 4; (giảm BT3, 4).
Chuẩn bị:
Gv: Bảng nhóm
Hs: Học thuộc bảng nhân 9
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:	TG: 15’
Gv yêu cầu Hs tự tìm vài số chia hết cho 9 và không chia hết cho 9.
Hs lên bảng viết kết quả.
Gv bổ sung thêm vào 2 cột số có hai, ba,  chữ số chia hết và không chia hết cho 9.
Gv hướng dẫn cách xác định dấu hiệu chia hết cho 9.
Hs và Gv rút ra kết luận về dấu hiệu chia hết cho 9.
* 	Hs nhận biết dấu hiệu chia hết cho 9.
Hoạt động 2: Hs làm bài vào vở (BT1):	TG: 8’
Hs đọc yêu cầu bài.
Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng cá nhân. 
Đại diện Hs trình bày bài làm.
Hs khác nhận xét, bổ sung. 
Gv kết luận, tuyên dương.
*	Hs xác định số chia hết cho 9.
Hoạt động 3: Hs làm bài vào bảng cá nhân (BT2):	TG: 7’
Hs đọc yêu cầu bài. Hs làm bài vào bảng cá nhân. 
Hs trình bày bài làm.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Gv kết luận.
*	Hs xác định số không chia hết cho 9.
T	Củng cố, dặn dò:	TG: 5’
Gv nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 3.
Rút kinh nghiệm:
...
Tiếng Việt
Tiết 34
Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
Mục tiêu:
Hs nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung mêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
Hs viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách.
Hs có ý thức giữ gìn cẩn thận đồ dùng học tập của mình.
Chuẩn bị:
Gv: Tranh, vật thật: cặp sách.
Hs: Chiếc cặp sách
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hs trả lời miệng (BT1):	TG: 7’
Hs đọc yêu cầu và đoạn văn BT1. 
Hs suy nghĩ, trả lời câu hỏi a, b BT1.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs xác định đoạn văn và nội dung miêu tả từng đoạn.
Ÿ 	Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT2):	TG: 8’
Hs đọc yêu cầu, gợi ý bài.
Gv hướng dẫn cách quan sát tả cặp sách.
Hs quan sát đặc điểm bên ngoài của chiếc cặp theo nhóm , sau đó viết vào nháp.
Đại diện nhóm đọc đoạn văn của nhóm mình cho cả lớp nghe.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs quan sát và miêu tả đặc điểm của chiếc cặp sách.
Ÿ	Hoạt động 3: Hs làm bài vào vở (BT3):	TG: 15’
Hs đọc yêu cầu bài tập.
Hs quan sát đặc điểm bên trong chiếc cặp, viết vào vở.
Vài Hs đọc bài văn của mình cho cả lớp nghe.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút.
T Củng cố, dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập
Rút kinh nghiệm: 
	Tiếng Việt
Tiết 35
Bài: 	 	 ÔN TẬP (tiết 1)
Mục tiêu:
Hs đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
Hs hiểu nội dung chính của từng  ... m bài, giúp đỡ Hs còn lúng túng.
Gv cho Hs khá, giỏi làm thêm BT2 SGK. 
 Kĩ thuật
 	 Gv chuyên dạy
Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011
	Toán
Tiết 88
Bài: 	 LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Bước đầu Hs biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, 2, 5.
Hs vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
Hs làm bài chính xác, cẩn thận.
Hs yếu làm BT1, BT2, Bt3a, b; Hs khá, giỏi làm thêm BT 4; (giảm BT34).
Chuẩn bị:
Gv: Bảng nhóm
Hs: Học thuộc bảng nhân, chia 2, 3, 5, 9.
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hs làm bài vào bảng cá nhân (BT1):	TG: 7’
Hs đọc yêu cầu bài, Gv hướng dẫn.
Hs làm bài vào bảng cá nhân. 
Hs trình bày bài làm. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs xác định số chia hết cho 3, 9; chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9.
Hoạt động 2: Thi đua tiếp sức (BT2):	TG: 8’
Hs đọc yêu cầu bài, Gv hướng dẫn, chia nhóm, giao việc.
2 đội tiếp sức hoàn thành BT2. 
Cả lớp nhận xét, bình chọn. Gv kết luận, tuyên dương.
*	Hs tìm chữ số thích hợp để vbiết vào ô trống.
Hoạt động 3: Làm bài vào vở (BT3):	TG: 8’
Hs đọc yêu cầu bài. Gv hướng dẫn Hs làm bài.
Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng cá nhân. 
Hs yếu làm câu a, b BT3.
Đại diện Hs trình bày bài làm. Hs khác nhận xét, bổ sung. 
Gv kết luận, tuyên dương.
Hs khá, giỏi làm thêm BT4 vào vở.
*	Hs xác định số chia hết cho 3, 9; số không chia hết cho 3, 9.
T	Củng cố, dặn dò:	TG: 5’
Gv nhận xét tiết học. Dặn Hs về xem lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 ,9.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Rút kinh nghiệm: 
.
Tiếng Việt
Tiết 18:
Bài: 	 	 ÔN TẬP (tiết 4)
Mục tiêu:
Hs hiểu nội dung chính của đoạn, cả bài. Trả lời câu hỏi của đoạn, cả bài đã đọc. Nghe-viết đúng bài chính tả.
Hs đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ phù hợp nội dung. Nghe – viết đúng tốc độ, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài thơ 4 chữ.
Giáo dục Hs hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
Chuẩn bị:
Gv: Phiếu học tập
Hs: Xem bài trước ở nhà.
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hs bốc thăm đọc bài (BT1): 	TG: 15’
-	Hs bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi. Gv nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe – viết (BT2):
-	Gv đọc lần 1, giải nghĩa từ. Hs viết từ dễ viết sai: mũ, giản dị, dẻo dai.
-	Gv hướng dẫn cách trình bày, tư thế ngồi viết.
-	Gv đọc lần 2 – Hs viết bài vào vở.
-	Gv đọc lần 3 – Hs soát lỗi.
-	Hs đổi vở soát lỗi cho nhau. Gv chấm một số tập cho Hs; nêu điểm, nhận xét chung.
T	Củng cố, dặn dò:
Gv nhận xét tiết học; sửa lỗi viết sai vào sổ tay.
Chuẩn bị bài: Ôn tập.
Rút kinh nghiệm:
.........
Đạo đức
Tiết 18:
Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
Mục tiêu:
Củng cố cho Hs kiến thức đã học về hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; biết ơn thầy giáo, cô giáo, yêu lao động.
Vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày: biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, biết ơn thầy cô, yêu lao động qua những việc làm cụ thể.
Giáo dục Hs nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
Chuẩn bị:
Gv: Bảng nhóm
Hs: Thẻ màu
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hs thảo luận nhóm 5 (BT1/18): Đóng vai:
Hs đọc yêu cầu bài, thảo luận BT1/18, đóng vai.
Mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Cả lớp – Gv nhận xét, bình chọn.
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp (BT2/22):
Hs đọc yêu cầu trên bảng phụ.
Hs suy nghĩ, trình bày ý kiến (bằng cách giơ thẻ màu). Gv nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi: (BT1/25):
Hs đọc yêu cầu bài. Gv giao việc.
Các nhóm thảo luận theo nhóm đôi.
Đại diện nhóm trình bày.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Gv kết luận, tuyên dương.
T	Củng cố, dặn dò:
Gv nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài: Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 1)
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................. 
Buổi chiều
Luyện tập Tiếng Việt
Mục tiêu:
Củng cố cho Hs nắm vững nội dung bài, đọc đúng tốc độ; xác định tính từ trong câu.
Rèn Hs kĩ năng đọc diễn cảm.
Giáo dục Hs có ý thức tự giác học tập chăm chỉ.
Chuẩn bị:
Gv: Bảng phụ ghi BT
Hs: Thẻ A-B-C-D
Các hoạt động dạy - học:
Hs yếu đọc bài lưu loát, đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng nhịp. 
Hs khá, giỏi đọc diễn cảm một đoạn, toàn bài.
Gv đính BT, yêu cầu Hs xác định tính từ trong câu.
Luyện tập Toán
Mục tiêu:
Củng cố cho Hs thực hiện được phép chia cho số có ba chữ số.
Rèn cho Hs kĩ năng thực hiện được phép chia cho số có ba chữ số.
Giáo dục Hs có ý thức làm bài nhanh, chính xác.
Chuẩn bị:
Gv: Bảng phụ viết BT.
Hs:
Các hoạt động dạy - học:
Gv yêu cầu Hs làm bài trong VBT.
Gv kiểm tra Hs làm bài, giúp đỡ Hs còn lúng túng.
-	Gv đính bảng phụ viết BT chọn đáp án Đúng (Đ), sai (S).
Hs làm bài vao vở.
 Âm nhạc
 GV chuyên dạy
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011
	Toán
Tiết 89
Bài: 	 LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu:
Hs vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
Hs làm được bài tập dạng tổng hợp dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
Hs làm bài chính xác, cẩn thận.
Hs yếu làm BT1, BT2a, b, BT3a; Hs khá, giỏi làm thêm BT4, 5; (giảm BT4, 5)
Chuẩn bị:
Gv: Bảng nhóm.
Hs: 
Các hoạt động dạy - học:
—	Hoạt động 1: Hs làm bài vào vở (BT1):	TG: 13’
Hs đọc yêu cầu bài. Gv hướng dẫn làm bài.
Hs làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng nhóm.
Hs trình bày bài làm. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
* 	Củng cố cho Hs dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 5, 9.
—	Hoạt động 2: Hs làm bài vào bảng cá nhân (BT2):	TG: 7’
Hs đọc yêu cầu bài. Gv gợi ý, hướng dẫn.
Hs làm bài vào bảng cá nhân. 
Hs trình bày bài làm. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
*	Hs vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 5, 9 vào làm bài tập.
—	Hoạt động 3: Thảo luận nó 5 (BT3):	TG: 10’
Hs đọc yêu cầu bài, Gv hướng dẫn, giao việc.
Các nhóm thảo luận làm bài. 
Đại diện Hs trình bày bài làm. Hs khác nhận xét, bổ sung. 
Gv kết luận, tuyên dương.
Hs khá, giỏi làm thêm BT4, 5 vào vở.
*	Hs điền chữ số thích hợp vào ô trống.
T	Củng cố, dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài: Ki-lô-mét vuông.
Rút kinh nghiệm:
	Tiếng Việt
Tiết 36
Bài: 	 	 ÔN TẬP (tiết 5)
Mục tiêu:
Hs hiểu nội dung chính của đoạn, cả bài. Trả lời câu hỏi của đoạn, cả bài đã học. Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn.
Hs đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp nội dung đoạn đọc; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai?.
Giáo dục Hs biết nhận xét, bày tỏ ý kiến.
Chuẩn bị:
Gv: Phiếu.
Hs: 
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hs bốc thăm đọc bài (BT1):
Hs bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi do Gv hỏi về nội dung đoạn đọc.
Cả lớp nhận xét cách đọc và phần trả lời câu hỏi của bạn. Gv chấm điểm cho Hs.
Hoạt động 2: Hs làm bài vào vở (BT2):
Hs đọc yêu cầu bài. Gv hướng dẫn làm bài.
Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng nhóm.
Đại diện Hs trình bày bài làm.
Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gv kết luận.
T	Củng có, dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học.
Hs chuẩn bị bài: Ôn tập.
Rút kinh nghiệm: 
Tiếng Việt
Tiết 35
Bài: ÔN TẬP (tiết 6)
Mục tiêu:
Hs hiểu nội dung chính của đoạn, cả bài. Trả lời câu hỏi của đoạn, cả bài đã học. Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một số đồ dùng học tập đã quan sát.
Hs đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp nội dung đoạn đọc. Viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng.
Giáo dục Hs biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận.
Chuẩn bị:
Gv: Phiếu
Hs: 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hs bốc thăm đọc bài (BT1):
Hs bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi do Gv hỏi về nội dung đoạn đọc.
-	Cả lớp nhận xét cách đọc và phần trả lời câu hỏi của bạn. Gv chấm điểm cho Hs.
Hoạt động 2: Hs làm bài vào vở (BT2):
Hs đọc yêu cầu bài. Gv hướng dẫn Hs quan sát, tả đồ dùng học tập.
Hs làm bài vào vở. Gv hỗ trợ Hs yếu.
Vài Hs đọc bài làm trước lớp.
Gv nhận xét, chấm điểm.
T Củng cố, dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học
Hs chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
Rút kinh nghiệm:
Buổi chiều	 Mĩ thuật
 Gv chuyên dạy
 Luyện tập Tiếng Việt
Mục tiêu:
Củng cố cho Hs kiến thức câu kể Ai làm gì ? và xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu.
Rèn cho Hs kĩ năng xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?.
Giáo dục Hs ý thức học tập tốt.
II. 	Chuẩn bị:
Gv: Bảng phụ ghi BT
Hs: 
III. 	Các hoạt động dạy - học:
Gv yêu cầu Hs làm bài trong VBT.
Gv kiểm tra bài làm của Hs trong VBT.
Gv đính bảng phụ ghi đoạn văn, yêu cầu Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ.
Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng nhóm.
Hs trình bày bài làm.
Cả lớp nhận xét, sửa bài. Gv kết luận.
Thể dục
Tiết 36
Bài: 	 SƠ KẾT HỌC KÌ I.
 TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”.
Mục tiêu:
Hs hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tốt hơn nữa.
Hs biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động trò chơi: “Chạy theo hình tam giác” hoặc trò chơi yêu thích đã học.
Giáo dục Hs siêng năng tập luyện thể dục thể thao; rèn kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo.
Chuẩn bị:
Gv: Còi, tranh
Hs: Vệ sinh sân tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Phần mở đầu: (5 – 8 phút)
Gv kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Gv cho Hs chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
Gv cho Hs khởi động.
Gv cho Hs chơi trò chơi “Kết bạn”.
Gv cho Hs thực hiện bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản: (18 – 22 phút)
*	Sơ kết học kì I: (10 – 12 phút)
-	Ôn tập kĩ năng đội hình đội ngũ và một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
-	Ôn quay sau, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
-	Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác.
-	Ôn một số trò chơi vận động đã học.
*	Trò chơi vận động: “Chạy theo hình tam giác”: (7 phút)
- 	Gv nêu lại tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
-	Gv tổ chức cho Hs chơi trò chơi.
3. Phần kết thúc: (4 – 5 phút)
Hs đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
Gv cùng Hs hệ thống bài.
Gv nhận xét, đánh giá giờ học.
Gv giao bài tập về nhà ôn bài thể dục và các động tác RLTTCB.
T 	Củng cố, dặn dò:
Chuẩn bị bài: Đi vượt chướng ngại vật thấp. Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”.
Ÿ Rút kinh nghiệm: