Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (Bản hay tích hợp các môn)

Ngày soạn: 2/1/2010 
Ngày dạy:Thứ hai, 4/1/2010 
Tiết 1: Trũ chơi dõn gian Kộo co 
Tiết 2: Toán 
KI- Lễ- MẫT VUễNG 
A/ Mục tiờu:
*MTC: Giỳp
 -Hỡnh thành biểu tượng về đơn vị đo diện tớch km2 .
--Ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích
*MTC:
-Biết đọc , viết số đo diện tớch theo đơn vị đo km2 : 1km2 = 1000 000 m2 và ngược lại .
-Biết giải đỳng 1 số bài toỏn cú liờn quan đến cỏc đơn vị đo diện tớch : cm2 , dm2 , m2 và km2. 
 Đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị km2. Biết 1km2=1000 000m2 và ngược lại.
*MTR: Đọc được đơn vị đo diện tích. Làm được bài tập 1 về đơn vị đo diện tích km2 
B/ Đồ dựng dạy học: - Sỏch toỏn 4 .
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Giới thiệu bài: (1’) 
2/ Giới thiệu ki- lụ-một vuụng : (10’)
-Giới thiệu km2 là diện tớch hỡnh vuụng cú cạnh dài 1km .
3/Thực hành : (24’)
*Bài tập 1: Đọc viết cỏc số đo diện tớch 
*Bài 2: Chuyễn đổi đơn vị đo diện tớch . 
*Bài tập 3 : -Gọi HS đọc đề
-Yờu cầu HS làm bài 
-Chữa bài tập 
*Bài tập 4 : HSK-G
-Gọi HS đọc đề và tỡm hiểu yờu cầu
-Yờu cầu HS làm 
4/Củng cố , dặn dũ : (5’)-Hệ thống bài
-Nhận xột 
-Về ôn lại cách đổi đơn vị đo diện tích, tìm hiểu trước bài tập 5/100
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
Ki – lụ –một vuụng viết tắt là km2
1km2 = 1 000 000 m2
-Miệng “ HS Yếu đọc và viết”
-HS tự làm 
-HS trỡnh bày kết quả
 1km2 =1000000m2 ; 1000000m2 = 1km2
 1m2 = 100dm2 ; 5km2 = 5000000m2
 32m249dm2 = 3249dm2 ; 2000000m2 =2km2
-1HS TB-Yếu đọc
-HS làm
3 x 2 = 6 (km2)
-2 HS đọc-HS làm
-KL : Diện tớch phũng học là 40m2
Diện tớch nước VN là 330991km2
Tiết 3: Tập đọc
BỐN ANH TÀI 
I.Mục tiêu:
*MTC:
-Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc với giọng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ củ bốn cậu bé.
-Đọc đỳng cỏc từ, ngữ, cõu, đoạn bài. Đọc kiền cỏc tờn riờng Nắm Tay Đúng Cọc, Lấy Tay Tỏt Nước, Múng Tay Đục Múng.
Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lũng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khõy.
*MTR:
- HSK-G:Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khỏ nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bộ.
-HSYếu: Bước đầu đọc đúng các từ, câu, đoạn,bài.
*GD các em học tập đức tính tốt của cậu bé.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng ghi phụ ghi cỏc cõu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định lớp : (1’)
2.Bài mới : (34’)
a.Giới thiệu bài
-HS lắng nghe
b.Luyện đọc
- Gọi HS đọc bài
- GV chia đoạn: 05 đoạn
-HS dựng bỳt chỡ đỏnh dấu vào bài trong SGK (5 đoạn)
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-HS đọc nối tiếp.
-HS yếu đọc cõu dài
- Luyện đọc những từ ngữ khú đọc, dễ đọc sai 
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
- Cho HS đọc cả bài
-1 HS đọc lại cả bài một lượt.
- Cho HS đọc chỳ giải + giải nghĩa cỏc từ.
- Cho HS đọc chỳ giải trong SGK.
- 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
- Cho HS giải nghĩa từ.
- 1 à 2 HS giải nghĩa cỏc từ.
- Cho HS đọc
- HS đọc theo cặp , 2 HS đọc cả bài.
c.Tỡm hiểu bài.
- Cho HS đọc thành tiếng , từng đoạn và trả lời cõu hỏi tương ứng Sgk .
-GV kết luận 
- 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
- HS trả lời cõu hỏi
d. Đọc diễn cảm
- Cho HS đọc diễn cảm theo cặp.
- HS từng cặp luyện đọc diễn cảm.
- Cho HS thi đọc.
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc.
- GV nhận xột, sửa chữa, uốn nắn.
- Lớp nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ(5’)
-Cỏc em về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.Đọc trước bài” chuyện cổ tích về loài người”.Chú ý nhấn giọng các nhân vật.
-HS lắng nghe
Tiết 4:Đạo đức
 KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (t1)
A/ Mục tiờu : Giúp HS
-Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động
-Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ
- Nhận thức vai trũ quan trọng của người lao động.
*HSK-G: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động
GD các em:Biết ơn đối với người lao động .
B/ Tài liệu và phương tiện : - VBT Đạo đức 4 .
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động 1: (8’) Phõn tớch truyện “Buổi đầu đi học”
-GV kể chuyện : buổi đầu đi học 
-Yờu cầu HS thảo luận 2 cõu hỏi Sgk .
-Yờu cầu HS trỡnh bày
-Kết luận
2. Hoạt động 2: ( 10’ ) Thảo luận bài tập 1
-Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1 
- Yờu cầu HS thảo luận
-Gọi HS trỡnh bày
-Nhận xột , kết luận chung
3. Hoạt động 3: ( 10’ ) Thảo luận bài tập 2
- Yờu cầu HS thảo luận mỗi nhúm 1 tranh
- Gọi HS trỡnh bày , GV ghi lờ bảng 
- Kết luận :
4. Hoạt động 4: ( 7’ ) Làm việc cỏ nhõn bài tập 3
-Nờu yờu cầu BT3 và yờu cầu HS làm 
-Kết luận
5. Hoạt động nối tiếp: ( 5’ ) 
- Nhận xột tiết học
-Chuẩn bị bài tập 5,6 Sgk , học bài
- HS lắng nghe
- HS thảo luận 
- HS trỡnh bày
-HS nờu
-HS thảo luận
-Đại diện trỡnh bày
-Nhận xột
-HS thảo luận
-HS trỡnh bày
-HS tự làm bài
-HS trỡnh bày
-Trao đổi , bổ sung
-HS lắng nghe
Tiết 5: Toán. 	 
ôn tập: ki-lô- mét vuông.
I.Muùc tieõu: 
củng cố về: Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích km2.
MTC:
- Đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị km2. Biết 1km2=1000 000m2 và ngược lại.
MTR:
-HSK-G: Giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích:cm2,dm2,m2,km2.
II.ẹoà duứng daùy hoùc: 
III.Các hoạt động dạy và học: 
1.OÅn ủũnh:
2.Hửụựng daón luyeọn taọp: 
Baứi 1:-GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, sau ủoự tửù laứm baứi.
 Baứi 2: -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
Baứi 3: -GV goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
 -GV yeõu caàu HS neõu caựch tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt.
 -GV yeõu caàu HS laứm baứi.
Baứi 4:-GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp.
 -GV yeõu caàu HS laứm baứi, sau ủoự baựo caựo keỏt quaỷ trửụực lụựp.
3.Cuỷng coỏ- Daởn doứ: -GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
-HS laứm baứi vaứo VBT.
425 km2 ;2090 km2 
Chín trăm hai mươi mốt ki lô mét vuông.
Ba trăm hai mươI tư nghìn ki lô mét vuông.
-2 HS leõn baỷng laứm, moói HS laứm 1 coọt, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.
9m2 =900 dm2 600dm2 = 6m2
4m2 25 dm2 = 425dm2 524m2 = 52 400dm2
3km2 = 3 000 000m2 5 000 000m2 =5km2
-HS ủoùc.
-Laỏy chieàu daứi nhaõn chieàu roọng.
Baứi giaỷi
Dieọn tớch cuỷa khu công nghiệp laứ:
5 x 2 = 10 (km2)
ẹaựp soỏ: 10 km2
-HS phaựt bieồu yự kieỏn.
a/ 2500 cm2
b/ 921 km2
-HS yếu làm bài 1,3 trên bảng lớp.
 - HS khá giỏi nhận xét.
- HS khá giỏi nêu cách làm bài 2 ,4
Tiết 6 : Luyện viết :
Bài 19
I. Mục tiêu :
* MTC:
 	- Biết viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ trong bài, ủuựng toõc ủoọ.
 	- Trình bày bài viết đẹp.
 	- Rèn tư thế ngồi viết,Gd hs chú ý thức rèn chữ, giữ vở.
* MTR: Hs yếu viết được 1 đoạn ngắn của bài viết .
 II. Đồ dùng :
 	Vở luyện viết, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
 1/ Giới thiệu :
 2/ Hướng dẫn luyện viết :
Giáo viên gọi một số em đọc bài luyện viết.
Giáo viên nêu câu hỏi
Học sinh thảo luận, trả lời
Giáo viên chốt lại
Giáo viên hướng dẫn, học sinh viết bài vào vở
GV uốn nắn và chấm một số bài
 3/ Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn luyện viết bài sau: 
Tiết 7: Kĩ thuật 
ích lợi của việc trồng rau hoa
I. Mục tiêu: - Học sinh biết được ích lợi của việc trồng rau, hoa.
- Yêu thích công việc trồng rau, hoa.
II. Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại cây rau, hoa
Tranh minh họa ích lợi của việc trồng rau, hoa.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu bài
Hoạt động1 10’: Tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh H1 (SGK) và trả lời câu hỏi.
+ Nêu lợi ích của việc trồng rau?
+ Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào làm thức ăn?
+ Rau còn được sử dụng thế nào trong các bữa ăn hằng ngày ở gia đình em?
+ Rau còn được sử dụng để làm gì?
- Giáo viên nhận xét và kết luận:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 2 SGK và trả lời .
- Cả lớp quan sát tranh và trả lời:
+ Rau được dùng làm thức ăn trong bữa ăn hằng ngày. Rau cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho con người. Còn là thức ăn cho vật nuôi..)
+ Rau muống, rau cải, rau xà lách, rau má,...
+ Chế biến thức ăn để ăn cơm như luộc, xào, nấu
+ Đem bán, xuất khẩu chế biến thực phẩm,...
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi.
- Giáo viên rút ra kết luận: Ngoài ra rau còn là một nguồn thu nhận lớn cho mỗi gia đình. Vì vậy, ngày càng có nhiều gia đình trồng rau, hoa, nhất là ở những vùng ngoại thành và những nơi có điều kiện phát triển trồng rau như Đà Lạt, Tam Đảo, Sa Pa,...
Hoạt động 2: 15’ Tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta
- Yêu cầu thảo luận nhóm theo nội dung 2 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Đặc điểm, khí hậu ở nước ta có thuận lợi gì cho việc trồng rau và hoa?
- Học sinh quan sát và trả lời.
+ Khí hậu lạnh quanh năm, đất đai màu mỡ thuận lợi cho việc phát triển rau và hoa, đời sống càng cao thì nhu cầu sử dụng rau hàng ngày càng nhiều. Vì vậy, nghề trồng rau hoa ở nước ta ngày càng phát triển.
2. Củng cố dặn dò:5’ - Vì sao nên trồng nhiều rau và hoa?
- Vì sao có thể trồng rau, hoa quanh năm và trồng khắp mọi nơi?
- 3 em đọc mục ghi nhớ SGK
- Bài sau chuẩn bị dụng cụ để trồng rau.
- Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 4/1/2010 
Ngày dạy: Thứ ba, 5/1/2010 
Tiết 1. Thể dục
 Bài 37: Đi vượt chướng ngại vât thấp
TC: “Chạy theo hình tam giác” và” thăng bằng”
I/ Mục tiêu.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật. Thực hiện ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi "Thăng bằng". Yêu cầu hs biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
II/ Địa điểm và phương tiện.
Dọn vệ sinh sân tập.
III/ Nội dung và phương pháp.
1/ Phần mở đầu: 4 - 6 phút.
Gv: Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Hs: Chạy chậm thành một hàng dọc theo nhịp hô của gv xung quanh sân tập.
Hs: Đứng tạ chỗ vỗ tay và hát - Khởi động các khớp.
2/ Phần cơ bản: 18 - 22 phút.
a) Bài tập rèn luyện tư thế cân bằng: 12 - 14 phút.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay sau.
Cán sự lớp điều khiển lớp tập, mỗi động tác 2 - 3 lần.
Gv: Theo dõi, sửa sai và nhắc nhở hs tập luyện.
- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
Gv: Nhắc lại cách thực hiện - Cho hs ôn lại cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
Hs: thực hiện theo đội hình 2 hàng dọc (em nọ cách em kia 2m).
b) Trò chơi vận động: 5 - 6 phút.
Trò chơi "Thăng bằng".
Gv: Nêu tên trò chơi, cách chơi và lu ... -Yờu cầu HS tự làm bài 2
-Nhận xột 
*Bài tập 3 : 
-Vẽ hỡnh bỡnh hành lờn bảng 
-Giới thiệu cạnh của hỡnh bỡnh hành lần
lượt là a, b rồi viết cụng thức tớnh chu vi .
-Gọi HS nhắc lại 
-Yờu cầu HS vận dụng và làm bài 
-Chữa bài tập
Baứi 4:-GV goùi HS ủoùc ủeà baứi.
 -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
3/Củng cố , dặn dũ : (5’)
-Hệ thống bài
-Dặn HS về xem trước bài phân số, mỗi em chuẩn bị 4 mảnh giấy cắt bằng nhau
-Nhận xột tiết học.
-HS lắng nghe
-HS thực hiện theo yờu cầu
+Trong hỡnh chửừ nhaọt ABCD, coự caùnh AB ủoỏi dieọn vụựi caùnh CD, caùnh AD ủoỏi dieọn vụựi caùnh BC.
+Trong hỡnh bỡnh haứnh EGHK, coự caùnh EG ủoỏi dieọn vụựi caùnh KH, caùnh EK ủoỏi dieọn vụựi caùnh GH.
+Trong tửự giaực MNPQ coự caùnh MN ủoỏi dieọn vụựi caùnh PQ, caùnh MQ ủoỏi dieọn vụựi caùnh NP.
-HS vận dụng cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành .
-Kiểm tra chộo
*HS yếu trình bày 2 cột
ẹoọ daứi ủaựy
7cm
14dm
23m
Chieàu cao
16cm
13dm
16m
Dieọn tớch HBH 
7 x 16 = 112 (cm2)
14 x 13 = 182 (dm2)
23 x 16 = 368 (m2)
HS Yếu hoàn thành hết bài 3
P = (a + b ) x 2
a) P = (8 + 3) x 2 = 22(cm2)
b) P = (10 + 5) x 2 = 30(dm2)
-HS Giỏi nêu cách làm
Baứi giaỷi
Dieọn tớch cuỷa maỷnh ủaỏt ủoự laứ:
40 x 25 = 1000(dm2)
ẹaựp soỏ: 1000dm2
Tiết 3: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Tài năng
I.Mục tiêu:
*MTC:-Biết thêm một số từ ngữ( kể cả tục ngữ từ Hán Việt) nói về tài năng của con người ; biết xếp các từ Hán Việt có tiếng tài, theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp. Hiểu câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người
- Biết được một số cõu tục ngữ gắn với chủ điểm.
* MTR:-HS Yếu GV giúp hs tìm được một số từ thuộc chủ điểm.Biết đặt một vài câu qua BT2.
II Đồ dùng dạy học:- Từ điển Tiếng Việt hoặc một vài trang từ điển phụ tụ.
- VBT Tiếng Việt 4, tập 2.
III.Hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ. (5’) 
-GV nhận xột + cho điểm.
-HS lờn bảng trả lời.+HS 1: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước 
+HS 2: làm lại BT3.
2. Bài mới (35’):a. Giới thiệu bài
-HS lắng nghe
b. Làm BT1.
-Cho HS đọc yờu cầu BT1.
- 1 HS đọc to, lớp theo dừi SGK.
-Cho HS làm bài , HS trỡnh bày. 
- HS làm bài theo nhúm , HS trỡnh bày
-GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng.
-Lớp nhận xột.
c. Làm BT2.
- Cho HS đọc yờu cầu 
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe 
- Cho HS làm bài , HS trỡnh bày 
- HS làm bài cỏ nhõn , HS trả lời
- GV nhận xột + khen HS đặt hay
- Lớp nhận xột.
d.LàmBT 3
- Cho HS đọc yờu cầu BT
- 1HS đọc, lớp lắng nghe.
- Cho HS làm bài , HS trỡnh bày
- HS làm bài cỏ nhõn , HS trỡnh bày. 
- GV nhận xột + chốt lại lời giải đỳng: 
- Lớp nhận xột .
e. Làm BT 4
- Cho HS đọc yờu cầu của BT 3 
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- GV giải thớch nghĩa búng của cỏc cõu tục ngữ. 
-HS lắng nghe
- Cho HS làm bài , HS trỡnh bày 
- HS làm bài cỏ nhõn , HS trỡnh bày.
-GV nhận xột + Kết luận
- Lớp nhận xột. 
3. Củng cố và dặn dũ(5’)
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học 3 cõu tục ngữ.
- HS lắng nghe
Tiết 4: Khoa học 
GIể NHẸ , GIể MẠNH , PHềNG CHỐNG BÃO
I/ Mục tiờu : Sau bài học , HS có thể
-Nêu được một số tác hại của Bão: Thiệt hại về người và của
-Nêu cách phòng chống ,theo giõi bản tin thờid tiết
+ Cắt điện , tàu thuyền không ra khơi
+ đến nơi trú ẩn an toàn.
II/ Đồ dựng dạy học :Hỡnh trang 76,77 .
III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động 1: (15’ ) Tỡm hiểu về một số cấp giú .
- Tổ chức , phỏt phiếu bài tập , yờu cầu HS đọc thụng tin Sgk và hoàn thành phiếu bài tập 
-Gọi HS trỡnh bày
- Kết luận
2. Hoạt động 2: (15’) Sự thiệt hại của bóo và cỏch phũng chống bóo.
 - Yờu cầu HS thảo luận N2
+ Nờu những dấu hiệu đặc trưng của bóo
+ Nờu tỏc hại do bóo gõy ra và một số cỏch phũng chống bóo
+ Gọi cỏc nhúm trỡnh bày
- Kết luận
3. Hoạt động 3: (10’ ) Trũ chơi ghộp chữ vào hỡnh.
- Tổ chức HS chơi ghộp chữ vào hỡnh
- Nhận xột , tuyờn dương
- HS tự hoàn thành phiếu
- HS nối tiếp trỡnh bày
- HS thảo luận N2
- HS trỡnh bày
- HS tham gia chơi
- Nhận xột tiết học
Tiết 5: Toán Tiếng Việt 
Bài kiểm tra môn toán
Khoanh vào ý đúng:
Câu 1: 5 km2 =......? m2
a.50000 m b. 500000m * c. 5000000 m d. 500m
Câu 2: 45 m2 38 dm2 = ... dm2
a. 83 dm2 *b. 4538 dm2 c. 45038 dm2 d. 4508dm
Câu 3: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 3 km , chiều rộng kém chiều dài 1 km . Tính diện tích khu đất đó.
a. 6 km2 *b. 10 km2 c. 5 km2 d. 8 km2
Câu4: Cách tính diện tích hình bình hành là:
a. chiều dài x chiều rộng b. một cạnh nhân chính nó c. độ dài đáy x chiều cao cùng một đơn vị đo
Câu5: Công thức tính chu vi hình bình hànhlà:
 a. P=(a+b) b. P=(a xb):2 c. P=(a+b) x2
Câu 6: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
a. 4000000m2 = .......km2
b. 406 cm2 = .....dm2 .....cm 2
c. 4700 dm2 = ......m2
d. 26 dm 2 37 cm2 = .......cm2
--------------************---------------
Bài kiểm tra môn tiếng việt
Câu 1 : Ghi tên các bạn cùng Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh.
.............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
Câu 2 : Điền sinh hay xinh vào chỗ trống.
a...........hoạt b. ............tươi c. .................học
Câu 3: Những từ nào viết đúng:
*a.mải miết b. sung phong * c. Sặc sỡ
Câu 4: Đâu là bộ phận chủ ngữ của câu : Chim đậu chen nhau trắng xóa trên những đầu cây mắm , cây chà là?
*a. chim b. Chim đậu c. Chim đậu chen nhau
----------------*********---------------
Tiết 5: Sinh hoạt
SINH HOẠT TUẦN 19.
I/ Mục tiêu.- Nhận xét, đánh giá kế hoạch hoạt động trong tuần qua.
- Giúp HS nhận thấy đợc ưu, khuyết điểm, có biện pháp khắc phục và đề ra được kế hoạch tuần tới.
II/ Nội dung.
1/ Nhận xét đánh giá kế hoạch tuần qua.
*Ưu điểm:
Học tập: Nhìn chung các em đã có ý thức tự giác hơn trong học tập, về nhà có học bài và làm bài tập. 
Trong giờ học đã chú ý vào sự hướng dẫn của GV.
Một số em làm bài thi học kỡ I tương đối tốt như : 
Nề nếp:- Các em đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ,thực hiện tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp, đảm bảo sĩ số
- Có đầy đủ sách giáo khoa, VBT, vở ghi chép và đồ dùng học tập.
- Vệ sinh: Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. 
- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch.
- Một số cũn chủ quan khi làm bài kiểm tra như : 
- Một số em đọc, làm toán còn quá yếu như: 
- Thi nghi thưca đội đạt kết quả chưa cao
2/ Kế hoạch tuần tới.
- Duy trì tốt các mặt hoạt động đã đạt được trong tuần.
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp học tập, sinh hoạt của lớp.
- Đi học đầy đủ, chuyên cần. 
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học tập học kỡ II,việc ghi chép bài theo tổ.
- Rèn chữ viết qua việc ghi bài các môn học.
- Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ.
-------------**********-------------
Tiết 6: Mĩ thuật 
XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT
I/ Mục tiờu : 
 -Biết sơ lược về nguồn gốc tranh dõn gian VN và ý nghĩa , vai trũ của tranh dõn gian VN nội dung và hình thức.
-HS tập nhận xột để hiểu vẻ đẹp và giỏ trị nghệ thuật của tranh dõn gian VN thụng qua nội dung và hỡnh thức thể hiện .
-HS yờu quý , cú ý thức giữ gỡn nghệ thuật dõn tộc .
II/ Chuẩn bị :GV:- một số tranh dõn gian của 2 dũng tranh : Đụng Hồ và Hàng Trống 
III/ Cỏc hoạt động :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Hoạt động 1(5’) : Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra đồ dựng của học sinh
-GV nhận xột
*Hoạt động 2(2’) : Giới thiệu bài 
* Hoạt động 3: (5’) Giới thiệu sơ lược về tranh dõn gian
-Tranh dõn gian cú từ lõu , là một trong những di sản quý bỏu của Mĩ thuật VN  tiờu biểu
-Mỗi dịp tết nhõn dõn ta thường treo gọi là tranh tết 
Sau khi GV giới thiệu sơ lược về tranh dõn gian , GV cho HS xem 1 số bức tranh trang 45,46 Sgk .
* Hoạt động 4: (12’) Xem tranh Lớ ngư vọng nguyệt ( Hàng Trống ) và cỏ chộp trụng trăng (Đụng Hồ ) 
-GV cho HS hoạt động nhúm
-GV yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt tranh và thảo luận 1 số cõu hỏi 
+Hai bức tranh vẽ những hỡnh ảnh gỡ ?
+Hỡnh ảnh nào là chớnh ở 2 bức tranh ?
+Sự giống nhau và khỏc nhau ở hai bức tranh ?
*Hoạt động 5 : (5’) Nhận xột , đỏnh giỏ 
-GV tuyờn dương những HS cú nhiều ý kiến phỏt biểu
-Dặn : về nhà sưu tầm tranh ảnh về lễ hội VN
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe 
-HS xem tranh Ngũ Hổ (Hàng Trống ) , chăn trõu thổi sỏo (Đụng Hồ)
-Chia lớp thành 3 nhúm
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS lắng nghe
Tiết 3: Sinh hoạt:
TUẦN 19
I. Mục tiêu :
 	- Đánh giá tình hình hoạt động tuần 19 và đề ra phương hướng tuần 20
	- Rèn thói quen tự đánh giá bản thân của rừng cá nhân .
	 - Giáo dục HS đoàn kết, biết thương yêu giúp đỡ bạn, thực hiện tốt nội quy trường lớp, có tinh thần phê và tự phê .
II. Chuẩn bị :
	- Nội dung sinh hoạt 
	- Tử ủaựnh giaự baỷn thaõn.
III. Các hoạt động dạy học trên lớp .
 1/ Nhận xét tuần qua:
 - Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
 - Các tổ trưởng đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần.
 - ý kiến các thành viên trong lớp.
* Ưu điểm: 
 Các em đi học chuyên cần, đúng giờ
 Một số HS đã tiến bộ trong học tập 
	Chữ viết có tiến bộ hơn trước 
	Đi học đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
	Đến lớp đầy đủ, chuẩn bị dụng cụ học tập tốt.
	Tham gia lao động dọn vệ sinh, trường lớp sạch sẽ.
	Đã có ý thức tốt trong học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
	Tham gia trực nhật đúng theo sự phân công.
	Ngoan hiền lễ phép, vâng lời thầy cô.
 Thực hiện nghiêm túc nội qui trường lớp.
* Tuyên dương những tổ cótinh thần học tập tốt và nhiều điểm 10.
* Tồn tại: Một số em chữ viết còn chưa đẹp
 2/ Những công việc tuần tới:
	- Duy trì tốt nề nếp học tập
 - Đi học chuyên cần đúng giờ, ra vào lớp đúng nội qui.
 - Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Giữ gìn và bảo quản sách vở, sạch sẽ cẩn thận.
 - Tự giác học tập tốt, nâng cao chất lượng học tập môn Tiếng Việt, Toán.
 - Tham gia tốt phong trào hoạt động Đội.
 - Tiếp tục đóng các khoảng tiền qui định
- Đi học đầy đủ đúng giờ.
 - Bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở đầy đủ để ktra. 
 - Duy trì đều 15 phút đầu giờ: ủoùc baỷng cửỷu chửụng
 - Rèn chữ viết đẹp hơn.
 - Tích cực hơn nữa trong học tập
 3/ Lớp sinh hoạt văn nghệ.
 Một số hs hát
IV/ Cũng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết sinh hoạt
- Tuyên dương một số cá nhân tiêu biểu, tổ thực hiện nghiêm túc nhất