Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - GV: Phạm Thị Thu Thuỷ - Trường TH Thạch Bằng

TUẦN 19:
Thứ Hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010
Buổi sáng: Tiết 1: Anh văn
(GV Anh văn dạy)
---------------------------------------------------
Tiết 2: Tập đọc
Bài: Bốn anh tài
i. mục têu:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. .
ii. đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
iii. các hoạt động dạy – học 
 Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra : 
 - GV kiểm tra SGK - HK II 
2. Bài mới: * Giới thiệu bài:
- Giới thiệu 5 chủ điểm HK II. 
HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc
- GV gọi HS đọc nối từng đoạn .
GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài .
- GV đọc diễn cảm cả bài .
b. Tìm hiểu bài: Cho HS đọc thầm đoạn
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? 
- Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây? 
- Đoạn 1và 2 nói về điều gì?
- Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? 
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
- Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì? 
HĐ2: Hướng dẫn đọc diễn cảm: 
-GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc 
-GV sửa lỗi cho các em
- GV cùng HS nhận xét ,ghi đểm
3. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt. 
- Về nhà kể lại câu chuyện.
- HS ngồi cạnh nhau kiểm tra nhau.
- HS mở SGK nêu tên 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4 tập 2 
- 1 HS đọc bài
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài tập đọc (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) 
- HS cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc thầm phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
2 HS đọc lại toàn bài
- Cả lớp thầm bài và trả lời câu hỏi .
- Về sức khoẻ : nhỏ người . . . . nười tám. 
- Về tài năng : 15 tuổi đã . . . . . . yêu tin. 
- Yêu tinh xuất hiện, bắt người . . . . . . . . . . . . . .nhiều nơi không còn ai sống sót.
- Sức khoẻvà tài năng của Cốu Khây .
- Cốu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng 3 người bạn . 
- Nắm Tay Đóng Cọc . . . . . . . . . . . . . . .. . . lòng máng dẫn nước vào ruộng. 
* Câu truyện ca ngợi . . . . . . . Cốu Khây.
-HS tiếp nối đọc và nêu cách đọc mỗi đoạn
HS nhận xét , nêu cách đọc cho phù hợp 
HS thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc diễn cảm trước lớp .
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp
- HS bình bầu nhóm đọc hay .
----------------------------------------------------------------
Tiết 3: Chính tả
Bài: Kim tự tháp Ai Cập
I. Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ,Không mắc quá 5 lỗi.
 - Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu , vần dễ lẫn 
III. Hoạt động dạy - học:
 Giáo viên 
Học sinh
1: Kiểm tra.
-Nhận xét bài viết thi cuối học kì I.
2.Bài mới.-Dẫn dắt ghi tên bài.
HĐ 1: Viết chính tả -Đọc mẫu đoạn viết.
-Đoạn văn nói điều gì?
-Hướng dẫn viết từ khó
-Đọc cho học sinh viết.
-Đọc lại bài.
-Chấm 7-10 bài.
-Nhận xét chung.
HĐ 2: Luyện tập.
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Tổ chức thi đua theo nhóm.
-Nhận xét sửa bài.
-Gọi HS đọc yêu cầu 3a.
-Cho HS chơi tiếp sức.
-Nêu luật chơi.
-Nhận xét sửa – tuyên dương.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà viết lại bài nếu sai 3lỗi trở lên.
-Nghe.
-Nghe – và nhắc lại tên bài học.
-1 – 2HS đọc lại đoạn viết.
-Ca ngợi Kim Tự Tháp là một c”ng trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại.
-HS phát hiện những từ hay viết sai, phân tích từ.
-Viết bảng con.
-Viết bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-1- 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp chia làm 4 nhóm thi đua.
-Đại diện các nhóm nhận phiếu.
-Các nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động.
-Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng 
Sinh vật- biết – biết – sáng tác – tuyệt mĩ – xứng đáng.
-1-2HS đọc yêu cầu.
-Lớp chia làm hai dãy. Chọn 4bạn lên thi đua theo yêu cầu.
-Nhận xét.
-----------------------------------------------------------
Tiết 4: Toán
Bài: Ki - lô - mét vuông
i. mục têu:
- Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích . 
- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô mét vuông . 
- Biết 1km2 = 1000 000 m2 và ngược lại. 
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .
ii. đồ dùng dạy - học:
 - Bảng phụ kẻ nội dung BT1
 - Tranh vẽ một cánh đồng hoặc một khu rừng (vùng biển) để minh hoạ cho bài học.
iii. các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra -GV nhận xét và chữa bài thi kiểm tra cuối học kì I.
-Nhận xét chung.
2. Bài mới. * Giới thiệu bài
Ki – lô - mét vuông 
HĐ 1: Giới thiệu km2.
- Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng,  người ta thường dùng đơn vị đo diện tích km2 
-GV đưa bức ảnh lớn về một khu rừng, cánh đồng có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1km và yêu cầu HS quan sát hình dung về diện tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó.
-Giới thiệu km2 là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km
-Giới thiệu cách đọc và viết k m2 
-Ki – lô - mét vuông viết tắt là km2 
-Viết bảng 1km2 =1000000 m2 
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1:Viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống
-Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Đọc
Viết
Chín trăm hai mươi mốt ki – lô - mét vuông 
Hai nghìn ki –lô– mét vuông 
320000k m2
509k m2
-Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống.
-Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con.
-Lưu ý học sinh các phép chuyển đổi đơn vị đo diện tích ở cột đầu tiên và cột thứ hai nói lên quan hệ giữa các đơn vị km2 với m2 và m2 với dm2 
-Nhận xét sửa bài.
Bài 3: Giải toán có lời văn.(Hướng dẫn HS khá, gioi làm)
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Nhận xét cho điểm.
Bài 4: Trong các số dưới đây chọn ra số đo thích hợp chỉ
-Đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị nào?
-Đo diện tích một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào?
-Gợi ý đổi các số đo theo đơn vị thích hợp để so sánh và tìm đáp số.
-Chấm một số bài.
3. Củng cố, dặn dò.-Nhận xét tiết học.
-Nhắc học sinh làm bài.
-chữa bài thi
-Nhắc lại tên bài học.
-nghe.
-Quan sát hình dung về diện tích.
-Nghe.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Hs viết bảng con
-1HS đọc yêu cầu bài.
-Tự làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm.
-Lớp nhận xét chửa bài.
-1HS đọc yêu cầu bài.
-Lần lượt 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào bảng con.
1k m2 =  m2 
100000 m2 =  k m2 
1 m2 =  d m2 
5k m2 = . m2 
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-1HS đọc bài toán.
Chiều dài: 3km
Chiều rộng : 2km
-Diện tích của khu rừng đó ?
-1HS lên bảng giải. Lớp làm bài vào vở Bài giải
Diện tích của khu rừng:3 x 2 = 6(k m2) 
Đáp số : 6k m2 
-Nhận xét chữa bài trên bảng.
-2-3 HS đọc 
-Nối tiếp nêu và giải thích.
-Thường dùng m2 
k m2 
-Thực hiện đổi theo hướng dẫn.
-----------------------------------------------------------
Buổi chiều: Tiết 1: Đạo đức 
Bài: Kính trọng và biết ơn người lao động
i. mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động .
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ .
ii. đồ dùng dạy - học:
 - SGK, 1 số đồ dùng cho trò chơi đóng vai.
 - Que đúng, sai
iii. các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
Gới thiệu bài:
 Kính trọng và biết ơn người lao động (tiết 1)
HĐ1: Thảo luận truyện - GV đọc truyện
Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi SGK 
+Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà kể về nghề của bố mình?
+ Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em sẽ làm gì trong tình huống đó?
* cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người LĐ bình thường nhất.
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài tập1 
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4
- Nhận xét hệ thống lại câu trả lời của HS .
- Giải thích cho HS những người còn lại kh”ng phải là người lao động vì họ không mang lại lợi ích cho xã hội
Bài tập 2
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi trong sách
* Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội
Bài tập 3
Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở Bài tập 
GV kết luận: các việc làm a,c, d,đ,e,g là thể hiện sự kính trong và biết ơn người lao động
2. Củng cố, dặn dò :
- Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ
- Hệ thống lại nội dung bài
Hướng dẫn HS thực hành
- 2 HS đọc lại truyện SGK 
- HS thảo luận theo nhóm 2
- Một số HS trả lời trước lớp
- Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành câu trả lời
- HS thảo luận và hệ thống ra những người lao động và giải thích vì sao.
- Các nhóm nêu kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp cùng tranh luận
- HS trả lời cá nhân, cả lớp cùng bổ sung cho bạn
- HS lựa chọn những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động.
- Nêu kết quả của mình
- HS đọc ghi nhớ SGK 
----------------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện đọc
Bài: Bốn anh tài
I. Mục tiêu:
- Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc: Bốn anh tài.
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
II. Hoạt động dạy học:
1.Luyện đọc: 
-Gọi một HS khá đọc toàn bài
? Nêu nhận xét về giọng đọc của bạn
? Nêu cách đọc bài này: Bài văn đọc với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ nhiệt thành làm việc của 4 cậu bé.
HS nêu cách đọc từng đoạn.
HS nêu - GV bổ sung thêm.	
Lưu ý: bài này đọc với giọng kể khá nhanh.
- HS luyện đọc theo cặp
-Các nhóm thi thể hiện.
-GV nhận xét và đánh giá.
2. Tìm hiểu nội dung bài.
? Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
	 Truyện ca ngợi bốn anh em Cẩu Khây là người như thế nào?
3. Nhận xét giờ học.
-------------------------------------------------
Tiết 3: Thể dục
(GV Thể dục dạy)
----------------------------------------------------------------- 
Thứ Ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Toán 
 Bài: Luyện tập
i. mục têu:
 - Chuyển đổi được các số đo diện tích ( BT 1 , BT 3b , BT 5 )
iii. các hoạt động dạy - học:
 Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra -Gọi 2HS lên bảng làm bài 2 của tiết trước.
-Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới. Luyện tập thực hành.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống.
-Hướng dẫn học sinh làm bài.
-Nhận xét chữa bài 
Bài 2: Bài toán hình.(Hướng dẫn HS khá, giỏi)
-Nhận xét sửa bài.
Bài 3: So sánh diện các đơn vị đo diện tích.
-Nhận xét sửa bài.
Bài 4:(Hướng dẫn HS khá, giỏi)
-Gọi Hs đọc đề bài.
Muốn tính diện tích hình chữ nh ... g càng cao thỡ nhu cầu sử dụng rau, hoa của con ngườ càng nhiều. Vỡ vậy, nghề trồng rau, hoa ở nước ta ngày càng phỏt triển.
- Nghe
-----------------------------------------------------
Tiết 3: Luyện tiếng việt
Câu kể - Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I . Mục tiêu :
Củng cố về câu kể theo kiểu câu Ai làm gì?
HS xác định đúng CN- VN trong câu kể Ai làm gì?
II. Hoạt động dạy học:
1. Củng cố lý thuyết
Tìm ví dụ về câu kể: Ai làm gì ?
? Đặt câu hỏi tìm CN- VN
? CN do cụm từ nào tạo thành
? VN do cụm từ nào tạo thành
2. Luyện tập:
Chữa bài tập( VBT)
Gọi học sinh chữa bài- GV cho các em khác nhận xét.
Bài 1, 2, 3 trang 121, 122
3. Luyện tập vào vở:
GV chép bài lên bảng, HS làm bài:
Dành cho hs TB:
Bài 1: Đọc lại đoạn văn sau:
Cả thung lũng như một bức tranh thuỷ mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu.Trong rừng, chim chóc hót véo von. Thanh niên lên rẫy. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần.
a. Tìm các câu kể Ai làm gì ? có trong đoạn văn trên.
b. Xác định CN, VN của từng câu vừa tìm được.
Dành cho hs khá giỏi:
Bài 2. Quan sát lại bức tranh ở SGK- TV4 tập 2 trang 7
Viết một đoạn văn nói về hoạt động cuả các nhóm người trong tranh.
HS làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Chấm và chữa bài.
Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------
Thứ Sáu, ngày 15 tháng 1 năm 2010
Buổi sáng: Tiết 1: Tin học
(GV Tin học dạy)
-------------------------------------------------------
Tiết 2: Tập làm văn
Bài: Luyện tập xây dựng kết bài
 trong bài văn miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu: 
- Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng , kh”ng mở rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vật - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật . 
 	ii. Hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra: -Gọi HS đọc các đoạn mở bài( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học.( Bài tập 2 tiêt Tập làm văn trước).
-Nhâùn xét, cho điểm.
2 Bài mới: * Giới thiệu bài
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:-Gọi HS đọc nội dung bài tập1.
-Gọi HS nhắc lại 2 cách kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện.
-Dán lên bảng tờ giấy viết sãn 2 cách kết bài.
Câu a:đoạn kết là đoạn cuối cùng trong bài.
Câub:Xác định kiểu kết bài
 Má bảo: “Có của phải biết giữ gìndễ bị méo vành”
Đó là kiểu kết bài mở rộng: can dặn của mẹ: ýa thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ
-Nhận xét, nhắc lại hai cách kết bài.
Bài 2: -Gọi HS đọc 4 đề bài.
-Gọi HS phát biểu.
-Gọi HS đọc bài.
-Nhận xét cho điểm.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học.
-2 HS nối tiếp lên thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Cả lớp nghe và nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-1-2 HS đọc., cà lớp theo dõi trong SGK.
-1-2 HS nhắc lại theo yêu cầu của GV
-HS đọc thầm bài:Cái nón, suy nghĩ làm việc cá nhân
-Phát biểu ý kiến:
-Nhận xét bổ sung.
-1-2 HS đọc đề bài.
-Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài miêu tả.
-3-4 HS phát biểu.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét
-HS làm bài vào vở bài tập.(2 HS làm bài vào phiếu.
-3-4 HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
-Nhận xét bài của bạn.
-----------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
Bài: Luyện tập
i. Mục tiêu: 
- Nhận biết được đặc điểm của hình bình hành ( BT 1 , 2 )
- Tính được diện tích , chu vi của hình bình hành . ( BT 3a )
ii. Hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng làm bài 3a,b của tiết học trước.
-Nhận xét cho điểm học sinh.
2 Bài mới *Giới thiệu bài.
Luyện tập
*Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 -Đưa ra các hình của bài tập 1.
-Yêu cầu HS cùng quan sát nhận dạng các hình: Hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác sau đó nêu tên các cặp cạnh đối diện trong từng hình.
Bài 2:
-Hướng dẫn HS vận dụng c”ng thức tính diện tích hình bình hành khi biết độ dài đáy, chiều cao rồi viết kết quả vào các “ trống tương ứng.
-GV yêu cầu tất cả HS trong lớp tự làm bài. 
-Gọi HS đọc kết quả từng trường hợp. 
-GV Nhận xét. 
Bài 3:-GV vẽ hình A B
 D C
-Giới thiệu cạnh của hình bình hành lần lượt là a,b rồi viết công thức tính chu vi hình bình hành P= (a+b) x2
-Cho vài HS nhắc lại công thức, diễn đạt, chẳng hạn: 
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Theo dõi, giúp đỡ.
-Nhận xét chữa bài.
Bài 4 -Gọi HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét, chữabài.
-Thu một số bài chấm, nhậùn xét.
3 .Củng cố ,dặn dò.-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về làm lại bài tập.
-HS 1 làm bài a.
-HS 2 làm bài b. 
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-Thảo luận theo cặp đôi theo yêu cầu của GV.
-Đại diện một số cặp nêu.
Nhận xét.
-Nghe gv hướng dẫn.
Độ dài đáy
7cm
14dm
23dm
Chiều cao
16cm
13dm
16m
Diện tích hình bình hành
7x16=112(cm2)
-1 HS lên điền kết quả vào bảng phụ GV đã chuẩn bị.
-2-3 HS đọc kết quả bài làm của mình.
-Nhận xét bài làm của bạn.
-2-3 HS nhắc lại công thức, diễn đạt.
Muốn tính chu vi hình bình hành ta lấy tổng độ dài hai cạnh nhân với 2, sau đó cho HS áp dụng để tính tiếp phần a) và b)
-Lớp làm bài vào vở.
-2 HS lên bảng làm.
-Nhận xét bài làm.
-1-2 HS đọc đề bài.
-HS vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành giải bài toán có lời văn.
-1-HS lên bảng giải, lớp làm vào vở.
Bài giải
Diện tích của mảnh đất la:ứ
 40x25=1000 (dm2)
 Đáp số:1000 dm2
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-------------------------------------------------------
Tiết 4: Sinh hoạt lớp – cuối tuần 19
I. Mục tiêu
Học sinh nắm được ưu điểm, tồn tại của các hoạt động trong tuần học 19
Biết kế hoạch tuần 20 để thực hiện tốt.
II. Các hoạt động dạy học
1.Nhận xét, đánh giá các hoạt động của HS trong tuần 19
- HS trong tổ nhận xét ,đánh giá lẫn nhau về các mặt:
+Học tập + ý thức, nề nếp, sinh hoạt 15 '
+ Vệ sinh trực nhật, vệ sinh cá nhân.
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả của các tổ
- Cả lớp nhận xét chung
- Các tổ bình chọn tổ xuất sắc của lớp
- Bình chọn các cá nhân xuất sắc của tổ
2. GV phổ biến và triển khai kế hoạch tuần 20
Đi học chuyên cần ,tránh nghỉ học do gần tết.
Tiếp tục duy trì nề nếp học bài và làm bài.
Duy trì nề nếp về chữ viết.
Xây dựng nhiều đôi bạn học tốt.
---------------------------------------------------------
Buổi chiều: Tiết 1: Khoa học
Bài: Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão
I. Mục tiêu: Giúp hs
	- Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của.
- Nêu cách phòng chống:
+ Theo dõi bản tin thời tiết.
+ Cắt điện. Tàu, thuyền không ra khơi.
+ Đến nơi trú ẩn an toàn.
 II.Đồ dùng :
 -Tranh sgk trang 76,77.
 III. Các hoạt động dạy- học: 
 Giáo viên
 Học sinh
1.Kiểm tra 
+ Nêu những nguyên nhân gây ra gió?
-Nhận xét cho điểm.
2 Bài mới -Giới thiệu bài
- Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão
HĐ1: Tìm hiểu về một số cấp gió
+GV giới thiệu hoặc cho HS đọc trong SGK về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thổi thành 13 cấp độ( kể cả cấp 0 là khi trời lặng gió)
+GV yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trong trang 76 SGK và hoàn thành bài tập trong phiếu học tập
-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học tập cho các nhóm 
+GV gọi một số HS lên trình bày
-GV chữa bài
HĐ2: Thảo luận về sự thiệt hại của báo và cách phòng chống bão
+Làm việc theo nhóm
-Yêu cầu HS quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục bạn cần biết trong 77 SGK để trả lời các câu trong nhóm.
-Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão?
-Nếu tác hại do bão gây ra và một số cách phòng chống bão. Liên hệ thực thế địa phương. 
(có thể sử dụng các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió về những thiệt hại do d”ng, bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được để có câu trả lời phong phú)
+Làm việc cả lớp
HĐ3: Trò chơi ghép chữ vào hình
GV phô tô hoặc cho vẽ lại 4 hình minh hoạ các cấp độ của gió trang 76 SGK viết lời ghi chú vào các tấm phiếu rời. Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp. Nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng cuộc
3 .Củng cố ,dặn dò:
-GV tổng kết giờ học
-Nhắc HS đọc thuộc ghi nhớ bài
-1HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc thầm sách giáo khoa.
-Nghe giảng.
-Hình thành nhóm 4 quan sát và đọc các thông tin trong sách.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập
-Một số học sinh trình bày kết quả.
-Hình thành nhóm 6.
-Yêu cầu HS quan sát hình 5-6.
-2HS đọc phần bạn cần biết sách giáo khoa.
-Nêu: 
- 2- 3 HS nêu tác hại của bão.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình kèm theo những hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được.
-Chia nhóm phát phiếu học tập.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm gắn chữ vào hình cho phù hợp.
-Đại diện các nhóm xong trước lên dán kết quả thảo luận của nhóm mình.
-2HS đọc nghi nhớ.
--------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện toán
Bài: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Sử dụng c”ng thức tính diện tích và chu vi của hình bình hành để giải các bài toán có liên quan.
 II. Hoạt động dạy - học: 
Bài 1: Điền số thích hợp vào dấu chấm:
123km 3m = ...........m 564hm 5dm = ..........m
2500m= ......km.....hm 230cm = .....dm.....cm
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
 GV chữa bài – củng cố
Bài 2: Một hình bình hành có 2 cạnh liên tiếp là:
23m ,5hm
2hm , 52dam
200cm, 2m
65m ,23m
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
 GV chữa bài – củng cố
Bài 3: Một hình bình hành có đáy là 23 cm, chiều cao gấp 3 lần đáy .
Tính diện tích hình bình hành ?
 HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
 GV chữa bài – củng cố
Bài 4: Tìm hình có diện tích lớn nhất 
20 cm2
 5 cm 6cm
 4cm
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
 GV chữa bài – củng cố
----------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Luyện viết 
Bài: Bốn anh tài
I. Mục tiêu:
- Luyện viết đoạn 1 và 2 bài : Bốn anh tài
- HS viết đúng các từ : Cẩu Khây, võ nghệ, quyết chí, diệt trừ
II. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
GV đọc đoạn viết: Từ đầu ..... diệt trừ yêu tinh
2.Hướng dẫn viết
Gọi 2 HS đọc lại 
? Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng như thế nào ?
? Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ?
- GV đọc cho hs viết từ: Cẩu Khây, võ nghệ, quyết chí, diệt trừ.
- Đọc bài cho HS chép
- Khảo bài , thu vở chấm
3.GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------