Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

Tuần 19
 Thửự 2 ngaứy 4 thaựng 1 naờm 2010.
 tập đọc bốn anh tài
I. Mục tiêu 
 - Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng , sức khỏe của bốn cậu bé.
 - Hiểu ND : Ca ngợi sức khỏe ,tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
II. Đồ dùng dạy - học
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
III. các hoạt động dạy - học
Nội dung các hoạt động dạy-học
Phương pháp tổ chức các hoạt động dạy-học
A. Mở đầu
 GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4, tập hai: 
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
-GV giới thiệu chủ điểm đầu tiên Người ta-hoa đất. 
-GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài mở đầu chủ điểm. 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
- Bài có thể chia thành 5 đoạn để luyện đọc (xem mỗi lần chấm xuống dòng là 1 đoạn)
- Từ ngữ khó đọc: Các tên riêng
Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
- Từ ngữ khó hiểu: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
- GV treo tranh
- HS quan sát tranh
GV vừa thuyết trình vừa giới thiệu qua tranh 5 chủ điểm.
- HS xem tranh minh họa chủ điểm trong SGK để có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé và suy nghĩ về nội dung trong tranh.
- 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. (Cũng có thể chọn 1 học sinh TB đọc bài, tạo cơ hội cho các em cố gắng)
- HS nêu từ ngữ khó đọc, HS luyện đọc cá nhân rồi cả lớp đọc đồng thanh.
- GV yêu cầu từng tốp 5 HS tiếp nối nhau luyện đọc trơn 5 đoạn của bài.
GV nghe, nhận xét và sửa lỗi luyện 
đọc cho HS.
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. Một số em giải nghĩa các từ được chú giải trong SGK.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài
 Đoạn 1:
- Từ đầu đến “Cẩu Khây quyết chí lên đường diệt trừ yêu tinh”
Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt?
ý 1: Sức khỏe và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây
Đoạn 2: Còn lại
? Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
- 1 HS đọc đoạn 1
- HS đọc thầm câu hỏi và tự trả lời
* Hoạt động nhóm đôi:
- Từng cặp HS trao đổi cách trả lời câu hỏi với nhau
- Đại diện mỗi nhóm trả lời câu hỏi trớc lớp (mỗi câu hỏi cho 2 đến 3
 nhóm trả lời)
- Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại
- HS rút ra đại ý của đoạn 1
* Phương pháp thảo luận nhóm 
- HS đọc thầm 3 đoạn cuối, trả lời câu hỏi 2,3
- Các nhóm trao đổi, thảo luận từng câu hỏi.
- Đại mỗi nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.
- Mỗi câu hỏi GV yêu cầu đại diện 2-3 nhóm trả lời.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại. HS nêu đại ý.
- GV đọc cả bài
- Nhiều hs luyện đọc diễn cảm.
- HS nhận xét bạn đọc.
- HS thi đọc diễn cảm.
Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh cùng những ai?
? Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
* ý 2: Cẩu Khây cùng 3 người bạn tài giỏi của mình lên đường đi diệt trừ yêu tinh
* Đại ý: Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: diệt ác, cứu dân lành của 4 anh em Cẩu Khây.
c) Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng đoạn văn sau:
 Ngày xưa, / ở bản kia / có 1 chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết 9 chõ xôi. // Vì vậy, / người ta đặt tên cho chú là Cẩu Khây. // Cẩu Khây lên mười tuổi, / sức đã bằng trai mười tám, / mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ. // 
 Hồi ấy, / trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và súc vật để ăn thịt. // Chẳng mấy chốc, / làng bản tan hoang, / nhiều nơi không còn ai sống sót./ Thương dân bản. / Cẩu Khây quyết chí lên đường diệt trừ yêu tinh. //
C. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh học tốt
 Hát nhạc : Cô Thúy dạy
Toán : KI – LOÂ – MEÙT VUOÂNG
I. Muùc tieõu : 	Giuựp HS:
 - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích .
 - Đọc ,viết đúng số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông .
 - Biết 1km2 = 1 000 000 m2 .
 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
-Tranh veừ moọt caựnh ủoàng hoaởc moọt khu rửứng.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh 
2.KTBC : -GV goùi 4 HS leõn baỷng, yeõu caàu caực em laứm caực baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt 90.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3.Baứi mụựi a).Giụựi thieọu baứi :
 b).Giụựi thieọu ki-loõ-meựt vuoõng
 -GV treo laõn baỷng bửực tranh veừ caựnh ủoàng (khu rửứng, vuứng bieồn ) vaứ neõu vaỏn ủeà: Caựnh ủoàng naứy coự hỡnh vuoõng, moói caùnh cuỷa noự daứi 1km, caực em haừy tớnh dieọn tớch cuỷa caựnh ủoàng.
 -GV giụựi thieọu: 1km x 1km = 1km2, ki-loõ-meựt vuoõng chớnh laứ dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1km.
 - Ki-loõ-meựt vuoõng vieỏt taột laứ km2, ủoùc laứ ki-loõ-meựt vuoõng.
 * 1km baống bao nhieõu meựt ?
 * Em haừy tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1000m.
 -Dửùa vaứo dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1km vaứ hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1000m, baùn naứo cho bieỏt 1km2 baống bao nhieõu m2 ?
 c).Luyeọn taọp – thửùc haứnh
 Baứi 1:
 -GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, sau ủoự tửù laứm baứi.
 -GV goùi 2 HS leõn baỷng, 1 HS ủoùc caựch ủo dieọn tớch ki-loõ-meựt cho HS kia vieỏt caực soỏ ủo naứy.
 -GV coự theồ ủoùc cho caỷ lụựp vieỏt caực soỏ ủo dieọn tớch khaực.
 Baứi 2: 
 -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
 1km2 =1000000m2 1000000m2 = 1km2
 1m2 = 100dm2 5km2 = 5000000m2
 32m249dm2 = 3249dm2 2000000m2 =2km2
 -GV chửừa baứi, sau ủoự hoỷi: Hai ủụn vũ dieọn tớch lieàn nhau thỡ hụn keựm nhau bao nhieõu laàn ?
 Baứi 4b: 
 -GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp.
 -Yeõu caàu HS laứm baứi, sau ủoự b/aựo keỏt quaỷ trửụực lụựp.
* ẹeồ ủo dieọn tớch phoứng hoùc ngửụứi ta duứng ủụn vũ ủo dieọn tớch naứo ?
 -Em haừy so saựnh 81cm2 vụựi 1m2.
 -Vaõy dieọn tớch phoứng hoùc coự theồ laứ 81cm2 ủửụùc khoõng ? Vỡ sao ?
 -Em haừy ủoồi 900dm2 thaứnh meựt vuoõng.
 -Haừy hỡnh dung moọt phoứng coự dieọn tớch 9m2, theo em coự theồ laứm phoứng hoùc ủửụùc khoõng ? Vỡ sao ?
 -Vaọy dieọn tớch phoứng hoùc laứ bao nhieõu ?
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ HS veà nhaứ laứm caực baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-4 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
-Traỷ lụứi
-HS laộng nghe.
-HS quan saựt hỡnh veừ vaứ tớnh dieọn tớch caựnh ủoàng: 1km x 1km = 1km2.
-HS ủoùc.
-1km = 1000m.
-HS tớnh: 1000m x 1000m = 1000000m2.
-1km2 = 1000000m2.
-HS laứm baứi vaứo vở.
-2 HS leõn baỷng, HS dửụựi lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở .
Baứi giaỷi
Dieọn tớch cuỷa khu vửụứn hỡnh chửừ nhaọt laứ:
3 x 2 = 6 (km2)
ẹaựp soỏ: 6 km2
-HS phaựt bieồu yự kieỏn.
-Dieọn tớch phoứng hoùc laứ 40m2.
-Dieọn tớch nửụực Vieọt Nam laứ 330991km2.
-Meựt vuoõng.
-81cm2 < 1m2.
-Vỡ quaự nhoỷ.
-900dm2 = 9m2.
-Khoõng ủửụùc, vỡ nhoỷ.
-Dieọn tớch phoứng hoùc laứ 40m2.
-Laộng nghe . 
Đạo đức : KíNH TRọNG, biếT ơN NgườI LAO đOÄNG ( tieỏt 1)
I/.MUẽC TIEÂU :Giuựp HS :
Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ .
II/.ẹOÀ DUỉNG DAẽY -HOẽC 
	-Noọi dung moọt soỏ caõu ca dao ,tuùc ngửừ ,baứi thụ veà ngửụứi lao ủoọng .
	-Noọi dung oõ chửừ .
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY –HOẽC CHUÛ YEÁU :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ Oồn ủũnh:
2/Kieồm tra baứi cuừ:
3/Baứi mụựi G/thieọu baứi:Kớnh troùng bieỏt ngửụứi l/ủoọng.
Hẹ 1 : GIễÙI THIEÄU NGHEÀ NGHIEÄP BOÁ MẼ EM 
-Y/caàu moói HS tửù ủửựng leõn g/thieọu veà ngheà nghieọp cuỷa boỏ meù cho caỷ lụựp .
Nhaọn xeựt ,giụựi thieọu :Boỏ meù cuỷa moói baùn trong lụựp chuựng ta ủeàu laứ nhửừng ngửụứi lao ủoọng ,laứm vieọc ụỷ nhửừng lúnh vửùc khaực nhau .Sau ủaõy , chuựng ta seừ cuứng tỡm hieồu xem boỏ meù cuỷa caực baùn HS lụựp 4A laứm nhửừng coõng vieọc gỡ qua caõu chuyeọn “Buoồi hoùc ủaàu tieõn “dửụựi ủaõy .
Hẹ 2: P/T TRUYEÄN “BUOÅI HOẽC ẹAÀU TIEÂN “
- Keồ caõu chuyeọn “Buoồi hoùc ủaàu tieõn “(Tửứ ủaàu cho ủeỏ “rụm rụựm nửụực maột “)
-Chia HS thaứn 4 nhoựm .
-Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi sau :
1.Vỡ sao moọt soỏ baùn trong lụựp laùi cửụứi khi nghe Haứ giụựi thieọu veà ngheà nghieọp cuỷa boỏ meù mỡnh ?
2.Neỏu laứ baùn cuứng lụựp vụựi Haứ , Em seừ laứm gỡ trong tỡnh huoỏng ủoự ? Vỡ sao? (Neỏu laứ baùn cuứng lụựp vụựi Haứ ,trửụực heỏt em seừ khoõng cửụứi Haứ vỡ boỏ meù baùn aỏy cuừng laứ nhửừng ngửụứi lao ủoọng chaõn chớnh ,caàn ủửụùc toõn troùng .Sau ủoự ,em seừ ủửựng leõn ,noựi ủieàu ủoự trửụực lụựp ủeồ moọt soỏ baùn ủaừ cửụứi Haứ seừ nhaọn ra loói sai cuỷa mỡnh vaứ xin loói baùn Haứ .)
 (ẹoựng vai xửỷ lớ tỡnh huoỏng )
- Nhaọn xeựt ,toồng hụùp yự kieỏn cuỷa caực nhoựm .
- Keỏt luaọn: Taỏt caỷ ngửụứi lao ủoọng , keồ caỷ nhửừng ngửụứi lao ủoọng bỡnh thửứng nhaỏt, cuừng ủửụùc ngửụứi toõn trong.
Hẹ 3 : KEÅ TEÂN NGHEÀ NGHIEÄP
-Keồ teõn ngheà nghieọp: -Y/caàu lụựp chia thaứnh 2 daừy.
-Trong 2 phuựt, moói daừy phaỷi keồ ủửụùc nhửừng ngheà nghieọp cuỷa ngửụứi lao ủoọng.
-Lửu yự caực em khoõng ủửụùc truứng laởp.
GV nhaọn xeựt.
Keỏt luaọn: trong xaừ hoọi, chuựng ta baột gaởp hỡnh aỷnh ngửụứi lao ủoọng ụỷ khaộp moùi nụi , ụỷ nhieàu lúnh vửùc khaực nhau vaứ nhieàu nghaứnh ngheà khaực nhau.
Hẹ 4 : BAỉY TOÛ YÙ KIEÁN
Chia lụựp thaứnh 6 nhoựm. Yeõu caàu caực nhoựm quan saựt caực hớnh trong SGK, thaỷo luaọn, traỷ lụứi caõu hoỷi sau:
-Nhửừng ngửụứi lao ủoọng trong tranh laứm ngheà gỡ?
-Coõng vieọc ủoự coự ớch cho xaừ hoọi nhử theỏ naứo?
-GV phaựt cho moói nhoựm moói tranh.
- Nhaọn xeựt caực caõu traỷ lụứi cuỷa hoùc sinh.
Keỏt luaọn:
- Cụm aờn, aựo maởc, saựch hoùc vaứ moùi cuỷa caỷi khaực tr/xaừ hoọi coự ủửụùc ủeàu laứ nhụứ nhửừng ngửụứi lao ủoọng.
- Ruựt ghi nhụự.- Goùi hoùc sinh ủoùc ghi nhụự SGK.
4/ Cuỷng coỏ: 
-Vỡ sao ch/ta phaỷi bieỏt ụn nhửừng ngửụứi lao ủoọng ?
5/ Daởn doứ: GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Veà nhaứ sửu taàm caực caõu ca dao , tuùc ngửừ, caực baứi thụ , caõu chuyeọn vieỏt veà noọi dung ca ngụùi ngửụứi lao ủoọng.
- Lụựp haựt 
- Hoùc sinh nhaộc laùi. 
-Laàn lửụùt tửứng HS ủửựng leõn giụựi thieọu :
-HS dửụựi lụựp laộng nghe .
-L/nghe ,ghi nhụự noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn .
- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn nhoựm .
 Caõu traỷ lụứi ủuựng :
+Vỡ caực baùn ủoự nghú raống :boỏ meù baùn Haứ laứm ngheà queựt raực ,khoõng ủaựng ủửụùc kớnh troùng nhử nhửừng ngheà maứ boỏ meù caực baùn aỏy laứm 
-Caực nhoựm HS ...  em cuỷng coỏ veà hai kieồu keỏt baứi vaứ thửùc haứnh vieỏt keỏt baứi mụỷ roọng cho moọt baứi vaờn mieõu taỷ ủoà vaọt.
*Baứi taọp 1: -Cho HS ủoùc yeõu caõu2 cuỷa BT.
 -GV giao vieọc: Caực em ủoùc baứi Caựi noựn vaứ cho bieỏt ủoaùn keỏt baứi laứ ủoaùn naứo, noựi roừ ủoự laứ keỏt baứi theo caựch naứo ?
+Em haừy nhaộc laùi 2 caựch keỏt baứi ủaừ hoùc.
-Daựn leõn baỷng tụứ giaỏy vieỏt 2 caựch keỏt baứi.
-Cho HS trỡnh baứy.
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng :
a).ẹoaùn keỏt baứi laứ: Maự baỷo “coự cuỷa phaỷi bieỏt giửừ gỡn  meựo vaứnh.”
b).ẹoự laứ kieồu keỏt baứi m/roọng.Keỏt baứi ủaừ noựi veà l/meù daởn vaứ yự thửực gi/gỡn c/noựn cuỷa baùn. 
*Baứi taọp 2: Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT 2.
-Giao vieọc : Em haừy ch/moọt trong 3 ủeà baứi ủaừ cho vaứ vieỏt moọt keỏt baứi mụỷ roọng cho ủeà em ủaừ choùn.
-HS l/baứi.GV phaựt buựt daù,giaỏy cho 3 HS.
-Cho HS trỡnh baứy.
-GV nhaọn xeựt, cho ủieồm HS laứm baứi toỏt.
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Daởn HS vieỏt baứi chửa ủaùt, veà vieỏt laùi.
-2 HS ủoùc.
-Laộng nghe . 
-1 HS ủoùc, lụựp laộng nghe.
-1 HS nhaộc laùi.
-HS ủoùc thaàm laùi 2 caựch keỏt baứi, baứi Caựi noựn vaứ laứm baứi.
-HS phaựt bieồu, caỷ lụựp nhaọn xeựt.
-1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm.
-HS ủoùc thaàm 3 ủeà, choùn 1 ủeà.
-Vieỏt keỏt baứi mụỷ roọng vaứo vụỷ.
-3 HS laứm baứi vaứo giaỏy.
-3 HS laứm baứi vaứo giaỏy trỡnh baứy.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-Laộng nghe . 
toán : luyện tập 
I. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
Nhận biết đặc điểm của hỡnh bỡnh haứnh.
- Tớnh được dieọn tớch vaứ chu vi cuỷa hỡnh bỡnh haứnh .
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷng thoỏng keõ nhử BT 2, veừ saỹn treõn baỷng phuù.
III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.KTBC: Dieọn tớch hỡnh bỡnh haứnh.
2 HS ủoàng thụứi laứm bieỏn ủoồi baứi 2,3 SGK.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp
Hẹ1: Luyeọn taọp thửùc haứnh
Muùc tieõu: HS bieỏt sửỷ duùng coõng thửực tớnh dieọn tớch vaứ chu vi cuỷa hỡnh bỡnh haứnh ủeồ giaỷi caực baứi toaựn.
Caựch tieỏn haứnh:
Baứi 1: HS ủoùc ủeà.
HS leõn baỷng chổ vaứ goùi teõn caực caởp caùnh ủoỏi dieọn cuỷa tửứng hỡnh.
Baứi 2: HS neõu ủeà baứi .
Neõu caựch tớnh dieọn tớch hỡnh bỡnh haứnh?
HS tửù laứm.
GV nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
Baứi 3a: 
- 1 HS ủoùc ủeà .
Neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi?
HS tớnh chu vi hỡnh bỡnh haứnh a,b.
GV nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
3.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
Neõu coõng thửực tớnh chu vi vaứ dieọn tớch hỡnh bỡnh haứnh?
Chuaồn bũ: Phaõn soỏ.
Toồng keỏt giụứ hoùc.
2 HS leõn baỷng laứm.
3 HS leõn baỷng laứm
HS traỷ lụứi.
1 HS leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vào vụỷ .
2 HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
thể dục: ẹI VệễẽT CHệễÙNG NGAẽI VAÄT THAÁP 
 TROỉ CHễI “ THAấNG BAẩNG”
A. Muùc tieõu- yeõu caàu:
- OÂn ủi vửụùt chửụựng ngaùi vaọt thaỏp
- Yeõu caàu hoùc sinh: Thửùc hieọn thuaàn thuùc kyừ naờng naứy ụỷ mửực tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng. 
- Y/c HS Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi chuỷ ủoọng tớch cửùc
B Phửụng phaựp giaỷng daùy: Sửỷ duùng phửụng phaựp: 
 - Trửùc quan, thửùc haứnh, phaõn tớch, dieón giaỷi 
C. Duùng cu- ẹũa ủieồm taọpù: -Chuaồn bũ : 1 coứi, caực duùng cuù phuùc vuù troứ chụi 
 - Veọ sinh nụi taọp, baỷo ủaỷm an toaứn taọp luyeọn..
PHAÀN NOÄI DUNG
ẹLVẹ
YEÂU CAÀU KYế THUAÄT
BIEÄN PHAÙP TOÅ CHệÙC THệẽC HIEÄN
I. MễÛ ẹAÀU:6-10’
1. Nhaọn lụựp:
-Taọp hụùp lụựp, kieồm tra sú soỏ HS 
- Lụựp taọp trung 4 haứng doùc phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu giụứ hoùc
2. Kieồm tra baứi cuừ:
ẹi vửụùt chửụựng ngaùi vaọt thaỏp
3. Phoồ bieỏn baứi mụựi
 Phoồ bieỏn noọi dung: 
- ẹi vửụùt chửụựng ngaùi vaọt thaỏp
- Troứ chụi: “ Thaờng baống”
4. Khụỷi ủoọng:3’-4’
- Chung:1-2’
- Chaùy chaọm thaứnh 1 haứng doùc theo nhũp hoõ cuỷa GV xung quanh saõn taọp
ẹoọi hỡnh 1 haứng doùc
- Chuyeõn moõn: 2-3’
- Troứ chụi “Chui qua haàm”
ẹoọi hỡnh 1 haứng doùc
II. Cễ BAÛN:18-22’
1. Noọi dung:3-4’
- ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ vaứ baứi taọp RLTTCB : OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, quay sau
- OÂn ủoọng taực vuụùt chửụựng ngaùi vaọt thaỏp 
- Cho caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn ( moói ủoọng taực 2 laàn) caựn sửù ủieàu khieồn GV sửỷa sai
- Caỷ lụựp taọp theo 2 haứng doùc moói em caựch nhau 2-3m, ủi xong quay veà cuoỏi haứng, chụứ taọp tieỏp 
 2. Troứ chụi: 4-5’
“Thaờng baống” (Xem saựch GV theồ duùc 4- noọi dung+hỡnh 19 – trang 25) 
-GV caàn cho caực em khụỷi ủoõng kyừ caực khụựp coỏ chaõn, ủaàu goỏi, khụựp hoõng.
- GV neõu teõn troứ chụi vaứ hửụựng daón caựch chụi
- GV ủieàu khieỏn chung vaứ laứm toồng troùng taứi cuoọc chụi.
- GV khuyeỏn khớch HS taọp luyeọn dửụựi hỡnh thửực thi ủua
- Toồ chửực thi ủaỏu giửừa caực lụựp theo theồ thửực loaùi trửùc tieỏp
 3. Chaùy beàn:
III.KEÁT THUÙC4- 6’
 1. Nhaọn xeựt :1-2’
- GV cuứng HS heọ thoỏng laùi baứi
- GV nhaọn xeựt vaứ ẹG KQ giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ oõn baứi taọp theồ duùc vaứ caực ủoọng taực RLTTCB 
HS taọp hụùp haứng ngang
 2. Hoài túnh:1-2’
- ẹi theo haứng doùc thaứnh voứng troứn, vửứa ủi vửứa thaỷ loỷng hớt thụỷ saõu 
ẹoọi hỡnh voứng troứn
3. Xuoỏng lụựp: 1’
GV hoõ “ THEÅ DUẽC” – Caỷ lụựp hoõ “ KHOÛE”
Lụựp taọp trung thaứnh 4 haứng ngang.
Khoa học : GIOÙ NHẼ, GIOÙ MAẽNH –PHOỉNG CHOÁNG BAếO
I/.Muùc tieõu : Giuựp HS: - Nêu được một số tác hại của bão : thiệt hại về người và của .
 - Nêu cách phòng chống .
II/.ẹoà duứng daùy hoùc :
 -Hỡnh minh hoaù 1, 2, 3, 4 / 76 SGK phoựng to.
 -Caực baờng giaỏy ghi: caỏp 2: gioự nheù, caỏp 5: gioự khaự maùnh, caỏp 7: gioự to, caỏp 9: gioự dửừ vaứ caực baờng giaỏy ghi 4 thoõng tin veà 4 caỏp gioự treõn nhử SGK.
III/.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : 
Hoaùt ủoọngcuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/.KTBC:
-Moõ taỷ thớ nghieọm giaỷi thớch taùi sao coự gioự ?
-Duứng tranh minh hoaù giaỷi thớch hieọn tửụùng ban ngaứy gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn vaứ ban ủeõm gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn.
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2/.Baứi mụựi : 
 *Hoaùt ủoọng 1: Moọt soỏ caỏp ủoọ cuỷa gioự
-Goùi HS noỏi tieỏp ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trang 76 SGK.
+Em thửụứng ng/thaỏy noựi ủeỏn c/caỏp ủoọ c/gioự khi naứo ?
-Yeỏu caàu HS quan saựt hỡnh veừ vaứ ủoùc thoõng tin trong SGK / 76. GV phaựt PHT cho caực nhoựm.
STT
Caỏp gioự
Taực ủoọng cuỷa caỏp gioự
a
Khi coự gioự naứy, maõy bay, caõy coỷ ủu ủửa, soựng nửụực trong hoà daọp dụứn.
b
Khi coự gioự naứy, baàu trụứi ủaày nhửừng ủaựm maõy ủen, caõy lụựn gaừy caứnh, maựi nhaứ coự theồ bũ toỏc.
c
Luực naứy khoựi bay thaỳng leõn trụứi, caõy coỷ ủửựng im.
d
Khi coự gioự naứy, baàu trụứi thửụứng saựng suỷa, baùn coự theồ thaỏy gioự treõn da maởt, nghe thaỏy tieỏng laự rỡ raứo, nhỡn ủửụùc laứn khoựi bay.
ủ
Khi coự gioự naứy, trụứi coự theồ toỏi vaứ coự baừo. Caõy lụựn ủu ủửa, ngửụứi ủi boọ ụỷ ngoaứi trụứi seừ raỏt khoự khaờn vỡ phaỷi choỏng laùi sửực gioự.
e
Gioự maùnh lieõn tieỏp, keứm theo mửa to coự gioự xoaựy, coự theồ cuoỏn bay ngửụứi, nhaứ cửỷa, laứm gaừy, ủoồ caõy coỏi
-Goùi HS trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sun(a) Caỏp 5: Gioự khaự maùnh. b) Caỏp 9: Gioự dửừ. c) Caỏp 0: Khoõng coự gioự. d) Caỏp 2: Gioự nheù. ủ) Caỏp 7: Gioự to. e) Caỏp 12: Baừo lụựn. )
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng.
-GV keỏt luaọn: Gioự coự khi thoồi maùnh, coự khi thoồi yeỏu. Gioự caứng lụựn caứng gaõy taực haùi cho con ngửụứi.
 *Hoaùt ủoọng 2: Thieọt haùi do baừo gaõy ra vaứ caựch phoựng choỏng baừo
+Em haừy neõu nhửừng daỏu hieọu khi trụứi coự doõng ?
 +Neõu nhửừng daỏu hieọu ủaởc trửng cuỷa baừo ?
-Toồ chửực cho HS hoaùt ủoõng trong nhoựm.
-Yeõu caàu HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trang 77 SGK, sửỷ duùng tranh, aỷnh sửu taàm noựi veà :
 +Taực haùi do baừo gaõy ra. 
+Moọt soỏ caựch phoứng choỏng baừo maứ em bieỏt.
-GV hửụựng daón, giuựp ủụừ nhửừng nhoựm gaởp khoự khaờn.
-Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy .
-Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ cuỷa HS, khaỷ naờng trỡnh baứy.
*GV keỏt luaọn, chốt ý đúng .
 *Hẹ3: Troứ chụi gheựp chửừ vaứo hỡnh vaứ thuyeỏt minh
GV daựn 4 hỡnh minh hoaù nhử trang 76 SGK leõn baỷng. Goùi HS tham gia thi boỏc caực taỏm theỷ ghi chuự daựn vaứo dửụựi hỡnh minh hoaù. Sau ủoự thuyeỏt minh veà nhửừng hieồu bieỏt cuỷa mỡnh veà caỏp gioự ủoự (hieọn tửụùng, taực haùi vaứ caựch phoứng choỏng). 
-Goùi HS tham gia troứ chụi.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS.
3/.Cuỷng coỏ :
+Tửứ caỏp gioự naứo trụỷ leõn seừ gaõy haùi cho ngửụứi vaứ cuỷa ?
 +Neõu moọt soỏ caựch phoứng choỏng baừo maứ em bieỏt.
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm vaứ giaựo duùc HS luoõn coự yự thửực khoõng ra khoỷi nhaứ khi trụứi coự doõng, baừo, luừ.
4/.Daởn doứ :
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -Chuaồn bũ baứi tieỏt sau.
-HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi 
-HS nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS nghe.
HS ủoùc.
 +Em thửụứng nghe thaỏy noựi ủeỏn caực caỏp ủoọ gioự trong chửụng trỡnh dửù baựo thụứi tieỏt.
-HS caực nhoựm quan saựt hỡnh veừ, moói HS ủoùc 1 thoõng tin, trao ủoồi vaứ
hoaứn thaứnh phieỏu.
Trỡnh baứy vaứ nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa nhoựm baùn
-HS nghe.
+Khi coự gioự maùnh keứm mửa to laứ daỏu hieọu cuỷa trụứi coự doõng.
 +Gioự maùnh lieõn tieỏp keứm theo mửa to, baàu trụứi ủaày maõy ủen, ủoõi khi coự gioự xoaựy.
-HS hoaùt ủoọng nhoựm 4. Trao ủoồi, thaỷo luaọn, ghi yự chớnh ra nhaựp, trỡnh baứy trong nhoựm.
-HS ủoùc vaứ tỡm hieồu.
-HS caực nhoựm ủaùi dieọn trỡnh baứy (vửứa noựi vửứa chổ tranh, aỷnh)
-HS nghe.
HS nghe GV phoồ bieỏn caựch chụi.
-4 HS tham gia troứ chụi. Khi trỡnh baứy coự theồ chổ vaứo hỡnh vaứ noựi theo sửù hieồu bieỏt cuỷa mỡnh.
-HS traỷ lụứi. -HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung. -HS nghe.
-Traỷ lụứi
 Sinh hoạt tuần 19
 I. Mục tiêu : HS nhận ra ưu ,khuyết điểm trong tuần.
 HS rút ra kinh nghiệm khắc phục tồn tại , phát huy ưu điểm.
 HS biết kế hoạch tuần tới.
 II. Hoạt động :
1. Tổ trưởng nêu ưu điểm và tồn tại trong tuần.
2. Lớp trưởng tổng kết ưu điểm và tồn tại trong tuần.
3. Học sinh thảo luận theo tổ để nhận ra nguyên nhân tồn tại và phát huy ưu điểm.
4. GV tổng kết chung:
- Chưa làm vào vở bài tập: Ước , Dũng , Vỵ ,...
- Học tập có cố gắng hơn: Sỹ , Tâm , Gun ,.
- Chăm sóc bồn hoa chu đáo.
- Xếp hàng ra vào lớp tương đối nhanh , nhưng xếp hàng thể dục còn chậm.
 Cần khắc phục các tồn tại, phát huy ưu điểm trên.
5. Kế hoạch tuần tới:- Làm bài tập đầy đủ ở nhà.
 - Chăm sóc bồn hoa cây cỏ.
***************************** Hết*************************