I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới : núc nác , núng thế . Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây .
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của 4 anh tài chống yêu tinh . Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện : hồi hộp ở đoạn đầu ; gấp gáp , dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh ; chậm rãi , khoan thai ở lời kết .
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc SGK .
- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
TUẦN 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : 12/ 1/ 2009 Tập đọc BỐN ANH TÀI (tt) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới : núc nác , núng thế . Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của 4 anh tài chống yêu tinh . Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện : hồi hộp ở đoạn đầu ; gấp gáp , dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh ; chậm rãi , khoan thai ở lời kết . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chuyện cổ tích về loài người . - Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : Bốn anh tài (tt) . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . Cách tiến hành: - Có thể chia bài thành 2 đoạn : + Đoạn 1 : 6 dòng đầu . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . 10’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ cả bài . Cách tiến hành: - Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào ? - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh . - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ? - Ý nghĩa truyện là gì ? Hoạt động nhóm . -Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . 9’ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cẩu Khây hé cửa tối sầm lại . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ý chính của truyện . - Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa . IV. Hoạt động nối tiếp : (1’) - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tập kể lại chuyện cho người thân nghe . - Trình bày sản phẩm Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : 14/ 1/ 2009 CHÍNH TẢ CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . 2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . Phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : ch/tr , uôt/uôc . 3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hay b , 3a hay b . - Tranh minh họa 2 truyện ở BT3 . - HS: Vở bài tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kim tự tháp Ai Cập . - Nhận xét việc kiểm tra viết chính tả HKI . 3. Bài mới : Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 17’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết MT : Giúp HS viết đúng chính tả Cách tiến hành: - Đọc mẫu bài viết . - Nhắc HS chú ý cách trình bày , viết nhanh ra nháp để ghi nhớ cách viết những tên riêng nước ngoài , những chữ số , những từ ngữ dễ viết sai . - Đọc từng câu cho HS viết . - Đọc lại toàn bài . - Chấm , chữa bài . - Nêu nhận xét chung . Hoạt động lớp , cá nhân . - Theo dõi . - Đọc thầm lại đoạn văn - Viết bài vào vở . - Soát lại bài . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau. 10’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . Cách tiến hành: - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT . + Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu lên bảng , mời HS thi điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ chấm . - Bài 3 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT , hướng dẫn quan sát tranh minh họa để hiểu thêm nội dung mỗi mẩu chuyện . + Tổ chức cho HS làm bài như BT2 . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc thầm khổ thơ , làm bài vào vở . - Từng em đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Vài em thi đọc thuộc lòng khổ thơ . - Làm bài vào vở . - Từng em đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . IV. Hoạt động nối tiếp : (1’) - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS nhớ 2 truyện để kể lại cho người thân nghe ; nhắc những em hay viết sai chính tả về nhà viết lại lần nữa những từ ngữ đã được ôn luyện. Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : 13/ 1/ 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? 2. Kĩ năng: Tìm được những câu kể trên trong đoạn văn . Xác định được CN VN trong câu . Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu này . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong BT1 để HS làm . - Bút dạ và 2 , 3 tờ giấy trắng để HS làm BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Tài năng . - 1 em làm lại BT1,2 tiết trước . - 1 em đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 , trả lời câu hỏi ở BT4 . 3. Bài mới : Luyện tập về câu kể Ai làm gì ? a) Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay giúp các em tiếp tục luyện tập để nắm chắc hơn cấu tạo của kiểu câu này . b) Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: - Bài 1 : + Dán bảng 2 , 3 tờ phiếu ; mời 3 em đánh dấu trước các câu kể 3 , 4 , 5 , 7 . - Bài 2 : + Nêu yêu cầu BT . + Mời 3 em lên bảng xác định CN , VN của các câu đã viết trên phiếu . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 1 em đọc nội dung BT . Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì ? - Phát biểu . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Phát biểu . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 15’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: - Bài 3 : + Treo tranh minh họa cảnh HS làm trực nhật lớp rồi nhắc : @ Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em . Em cần viết ngay vào thân bài , kể công việc cụ thể của từng người ; không cần viết hoàn chỉnh cả bài . @ Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì ? . + Phát bút dạ , giấy trắng cho một số em + Nhận xét , chấm bài , khen những em có đoạn văn viết đúng yêu cầu , chân thực , sinh động . Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp viết đoạn văn . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết , nói rõ câu nào là câu kể Ai làm gì ? . - Cả lớp nhận xét . - Những em làm bài trên giấy có đoạn văn viết tốt dán bài ở bảng , đọc kết quả 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt . IV. Hoạt động nối tiếp : (1’) - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở . - Trình bày sản phẩm Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : 13/ 1/ 2009 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung truyện mình kể . 2. Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một truyện đã nghe , đã đọc nói về một người có tài . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Chăm chú nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết về những người có tài . - Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện . - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) ... , trực quan . - Kể chuyện Buổi học đầu tiên cho HS nghe . - Kết luận : Cần phải kính trọng mọi người lao động , dù là những người lao động bình thường nhất . Hoạt động lớp . - Thảo luận 2 câu hỏi SGK . 5’ Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi . MT : Giúp HS phân biệt được người lao động chân chính và không chân chính trong xã hội . Cách tiến hành - Nêu yêu cầu BT1 . - Kết luận : Hoạt động nhóm đôi . - Các nhóm thảo luận . - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp trao đổi , tranh luận . 8 Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . MT : Giúp HS nắm được những lợi ích do người lao động mang lại . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh của BT2 . - Ghi lại ở bảng theo 3 cột : STT – Người lao động – Lợi ích mang lại chpo xã hội . - Kết luận : Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân , gia đình và xã hội . Hoạt động nhóm . - Các nhóm làm việc . - Đại diện từng nhóm trình bày . 8’ Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân . MT : Giúp HS phân biệt được những việc làm thể hiện sự kính trọng , biết ơn người lao động với việc làm thiếu kính trọng người lao động . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Nêu yêu cầu BT3 . - Kết luận : Hoạt động cá nhân . - Làm bài tập . - Trình bày ý kiến . - Cả lớp trao đổi , bổ sung . 4. Củng cố : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS yêu lao động , phê phán thói chây lười . IV.Hoạt động nối tiếp : (1’) - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị BT5,6 SGK . Rút kinh nghiệm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TUẦN 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : 19/ 1/ 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số ; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số . 2. Kĩ năng: Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: - Phấn màu . -HS: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Phân số và phép chia số tự nhiên (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 1 : - Bài 2 : Hoạt động lớp . - Đọc từng số đo đại lượng . - Tự viết các phân số rồi chữa bài . 15’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 3 : - Bài 4 : - Bài 5 : Hoạt động lớp . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi nêu kết quả . - Làm theo mẫu . 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết , so sánh các phân số ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập tiết 99 sách BT . Rút kinh nghiệm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần :tiết:.. Năm học: 2007 - 2008 Thủ công TRỒNG RAU , HOA TRONG CHẬU I. MỤC TIÊU : - Biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu . - Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu . - Ham thích trồng cây . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu : Một chậu trồng cây hoa hoặc rau . - Vật liệu và dụng cụ : + Cây hoa hoặc rau trồng được trong chậu . + Đất cho vào chậu ; một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục . + Dầm xới , dụng cụ tưới cây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Trồng cây rau , hoa (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Trồng rau , hoa trong chậu . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây trong chậu . MT : Giúp HS nắm quy trình kĩ thuật trồng cây trong chậu . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK để nêu quy trình trồng cây trong chậu và so sánh với quy trình trồng cây rau , hoa đã học . - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các công việc chuẩn bị để trồng cây trong chậu và cách thực hiện từng công việc . - Nhận xét , hướng dẫn , giải thích cách thực hiện từng công việc chuẩn bị : + Chuẩn bị để trồng cây trong chậu : Có nhiều loại cây rau , hoa có thể trồng được trong chậu . Tùy theo sở thích và nhu cầu , ta chọn loại cây đem trồng cho phù hợp . Cây trồng trong chậu cũng phải đảm bảo các yêu cầu như cây trồng trên luống + Chậu trồng cây : Có nhiều loại với hình dạng , kích thước và vật liệu khác nhau . Chậu trồng cây thường có lỗ ở đáy chậu hoặc xung quanh chậu để nước thoát ra ngoài dễ dàng khi dư thừa . Kích thước chậu phải phù hợp với cây đem trồng . + Đất trồng cây : Do lượng đất trong chậu ít nên phải chọn đất tốt và trộn thêm phân chuồng ủ hoai mục hoặc phân vi sinh để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cho cây . - Lưu ý thêm : + Khi cho đất vào chậu phải chú ý xem rễ cây là loại rễ nào để cho đất vào sao cho đất không cao hơn miệng chậu . + Đặt cây vào giữa chậu , một tay giữ cây thẳng đứng , một tay xúc đất đổ vào quanh gốc cây . Không trồng cây sâu quá hoặc nông quá . Aán chặt đất quanh gốc để cây không bị nghiêng ngả . + Không tưới thành vũng nước trên chậu và không tưới mạnh quá . Hoạt động lớp . - Đọc nội dung bài học SGK . - Lần lượt trình bày từng nội dung . - Đọc mục 2 SGK kết hợp quan sát tranh để nêu cách trồng cây trong chậu . 15’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật . MT : Giúp HS nắm kĩ thuật trồng cây trong chậu . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , thực hành . - Hướng dẫn chậm từng thao tác trong chậu theo quy trình . - Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ thực hành của HS . Hoạt động lớp , nhóm . - Nhắc lại sau mỗi bước . - 1 em thực hành trước lớp , cả lớp quan sát . - Mỗi nhóm thực hành trồng 1 chậu cây . - Nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm . 4. Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS ham thích trồng cây . 5. Hoạt động nối tiếp :: (1’) - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập của HS . - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ . - Trình bày sản phẩm: Rút kinh nghiệmTuần :tiết:.. Năm học: 2007 - 2008 Thủ công TRỒNG RAU , HOA TRONG CHẬU I. MỤC TIÊU : - Biết cách chuận bị chậu và đất để trồng cây trong chậu . - Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu . - Ham thích trồng cây . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu : Một chậu trồng cây hoa hoặc rau . - Vật liệu và dụng cụ : + Cây hoa hoặc rau trồng được trong chậu . + Đất cho vào chậu ; một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục . + Dầm xới , dụng cụ tưới cây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Trồng cây rau , hoa trong chậu . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Trồng rau , hoa trong chậu (tt) . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10’ Hoạt động 1 : Thực hành trồng cây rau hoa trong chậu . MT : Giúp HS làm được việc trồng cây rau , hoa trong chậu . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , thực hành . - Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ thực hành của HS . - Nêu yêu cầu thực hành : Mỗi em trồng 1 cây vào chậu . Chú ý trồng cây vào giữa chậu , đúng kĩ thuật để cây không nghiêng ngả . - Quan sát , uốn nắn , chỉ dẫn thêm cho những em trồng cây chưa đúng kĩ thuật . Hoạt động lớp , cá nhân . - Nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1 - Cả lớp thực hành . 15’ Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập . MT : Giúp HS đánh giá kết quả thực hành của mình và các bạn . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả theo các tiêu chuẩn sau : + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dụng cụ . + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật và quy trình trồng cây trong chậu . + Cây đứng thẳng , vững , tươi tốt . + Đảm bảo thời gian quy định . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . Hoạt động lớp . - Trưng bày sản phẩm theo tổ . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS ham thích trồng cây . 5. Hoạt động nối tiếp : (1’) - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập , kết quả thực hành của HS . - Dặn HS về nhà tưới cây trong chậu , đọc trước bài mới , chuẩn bị vật liệu , dụng cụ cho bài sau . - Trình bày sản phẩm: v Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: