Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

Tuần 20
 Thửự 2 ngaứy 11 thaựng 1 naờm 2010.
tập đọc: bốn anh tài ( tiếp )
I. mục tiêu :
 - Biết đọc với giọng kể chuyện bước đầu biết đọc diễn cảm mmột đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện .
 - Hiểu ND: Ca ngợi , sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. 
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn những câu văn cần chú ý khi luyện đọc diễn cảm.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
- GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi.
- HS nhận xét.
- GV đánh giá, cho điểm.
B.Bài mới:
Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
Luyện đọc
- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi.
 +ẹoaùn 1: ủoùc vụựi gioùng hoài hoọp.
 +ẹoaùn 2: gioùng gaỏp gaựp, doàn daọp.
 Nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ :vaộng teo, laờn ra nguỷ, heự cửỷa, thoứ ủaàu, leứ lửụừi, ủaỏm moọt caựi, gaừy gaàn heỏt, quaọt tuựi buùi, 
-GV y/c HS chia ủoaùn: 
- Gọi HS đọc lần lượt 2 đoạn của bài lần 1- Kết hợp luyện đọc từ khó. 
*Luyeọn ủoùc nhửừng tửứ ngửừ khoự: Caồu Khaõy, vaộng teo, giuùc, saàm, khoeựt., cây núc nác , núng thế.
- Gọi HS đọc lần lượt 2 đoạn của bài lần 2- Kết hợp giải nghĩa từ trong SGK.
*Từ ngữ: Cây núc nác, núng thế. 
- Gọi HS đọc lần lượt 2 đoạn của bài lần 3
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi toàn bài . 
- Gọi HS đọc toàn bài 
b)Tìm hiểu bài.
 Câu 1: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?
 Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ đã nấu cơm cho 4 anh em ăn và cho ngủ nhờ
ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh ở.
Câu 2: Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?
+ Yêu tinh có phép thuật phun nước ra như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc.
Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng chinh phục nước lụt: Tát nước, đóng cọc, đục máng dẫn nước. Họ dũng cảm, đồng tâm, hợp lực nên đã chiến thắng yêu tinh. 
- Câu 3: Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?
+ Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường: Đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó , họ dũng cảm đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy hàng 
ý 2: Bốn anh em Cẩu Khây dũng cảm, đoàn kết chiến đấu và chiến thắng yêu tinh.
 Nội dung : Ca ngợi , sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. 
c)Đọc diễn cảm
- Giọng hồi hộp của đoạn đầu; dồn dập gấp gáp ở đoạn tả cuộc chiến đấu của 4 anh em với yêu tinh, giọng vui khoan thai ở đoạn kết. 
- Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng ở đoạn văn:
 Cẩu Khây hé cửa.// Yêu tinh thò đầu vào,/ lè lưỡi dài như quả núc nác,/ trợn mắt xanh lè.// Móng Tay Đục Máng nhanh như cắt tóm lấy lưỡi yêu tinh.// Nắm Tay Đóng Cọc đấm một cái làm nó gãy gần hết hàm răng.//Cẩu Khây nhổ cây bên đường quất túi bụi.// Yêu tinh đau quá hét lên,/ gió bão nổi ầm ầm,/ đất trời tối sầm lại.//Bốn anh em Cẩu Khây liền đuổi theo nó.//
 - Nhiều HS luyện đọc.
C. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học.
- GV yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân; chuẩn bị bài tập đọc tiết sau : Trống Đông Đông Sơn
- HS xem tranh minh hoạ 
- HS chia đoạn: 2 ủoaùn (ẹ 1:tửứ ủaàu ủeỏn yeõu tinh ủaỏy; ẹ 2: coứn laùi).
- 2 HS đọc – luyện đọc từ khó .
-HS đọc- một số HS giải nghĩa các từ được chú giải trong SGK.
-HS đọc – nhận xét 
- HS luyện đọc .
- 2 HS khá đọc .
- HS đọc thầm đoạn đầu, đọc thầm câu hỏi 1, tự trả lời, sau đó trao đổi cách trả lời với bạn ngồi bên cạnh.
- GV gọi 2,3 HS đại diện cho các bàn trả lời. Sau đó, GV chốt lại.
 - HS rút ý đoạn 1
- GV cho HS tìm hiểu câu hỏi 2, 3 theo hoạt động nhóm
.
- HS rút ý đoạn 2
* Cả lớp trao đổi tìm đại ý của câu chuyện.
- Cuối cùng, GV yêu cầu HS nói ý nghĩa của truyện.
- GV đọc diễn cảm bài văn
- HS nêu cách đọc đoạn văn
- GV cho HS thi đọc diễn cảm để bình chọn HS đọc hay nhất.
 Hát nhạc : Cô Thúy dạy
 Toán : PHAÂN SOÁ
I. Muùc tieõu :	Giuựp HS:
 Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà phaõn soỏ; biết phân soỏ có tử số và maóu soỏ; biết đọc , viết phân số .
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
 -Caực hỡnh minh hoaù nhử trong SGK trang 106, 107.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh :
2.KTBC : -GV goùi 2 HS leõn baỷng, yeõu caàu caực em laứm caực BT hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt 95.
-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn 
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
3.Baứi mụựi a).Giụựi thieọu baứi:
 b).Giụựi thieọu phaõn soỏ:
 -GV treo leõn baỷng hỡnh troứn ủửụùc chia thaứnh 6 phaàn baống nhau, trong ủoự coự 5 phaàn ủửụùc toõ maứu nhử phaàn baứi hoùc cuỷa SGK.
 * Hỡnh troứn ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau ?
 * Coự maỏy phaàn ủửụùc toõ maứu ?
 * Chia hỡnh troứn thaứnh 6 phaàn baống nhau, toõ maứu 5 phaàn. Ta noựi ủaừ toõ maứu naờm phaàn saựu hỡnh troứn.
 * Naờm phaàn saựu vieỏt laứ . (Vieỏt 5, keỷ vaùch ngang dửụựi 5, vieỏt 6 dửụựi vaùch ngang vaứ thaỳng vụựi 5.) 
 -ẹoùc maóu .
 -GV giụựi thieọu tieỏp: Ta goùi laứ phaõn soỏ.
 +Phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ 5, coự maóu soỏ laứ 6.
 -GV hoỷi: Khi vieỏt phaõn soỏ thỡ maóu soỏ ủửụùc vieỏt ụỷ treõn hay ụỷ dửụựi vaùch ngang ?
 -Maóu soỏ cuỷa phaõn soỏ cho em bieỏt ủieàu gỡ ?
 -Ta noựi maóu soỏ laứ toồng soỏ phaàn baống nhau ủửụùc chia ra. Maóu soỏ luôn luoõn phaỷi khaực 0.
 -Khi vieỏt phaõn soỏ thỡ tửỷ soỏ ủửụùc vieỏt ụỷ ủaõu ? Tửỷ soỏ cho em bieỏt ủieàu gỡ ?
 -Ta noựi tửỷ soỏ laứ phaõn soỏ baống nhau ủửụùc toõ maứu.
 -GV laàn lửụùt ủửa ra hỡnh troứn, hỡnh vuoõng, hỡnh zớch zaộc nhử phaàn baứi hoùc cuỷa SGK, yeõu caàu HS ủoùc phaõn soỏ chổ phaàn ủaừ toõ maứu cuỷa moói hỡnh. Neõu tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa moói soỏ
-GV nhaọn xeựt: , , , laứ nhửừng phaõn soỏ. Moói phaõn soỏ coự tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ. Tửỷ soỏ laứ soỏ tửù nhieõn vieỏt treõn vaùch ngang. Maóu soỏ laứ soỏ tửù nhieõn vieỏt dửụựi gaùch ngang.
 c).Luyeọn taọp – thửùc haứnh:
 Baứi 1 : -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi, sau ủoự laàn lửụùt goùi 6 HS ủoùc, vieỏt vaứ giaỷi thớch veà phaõn soỏ ụỷ tửứng hỡnh.
 Baứi 2 -GV treo baỷng phuù coự keỷ saỹn baỷng soỏ nhử trong BT, goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi vaứ yeõu caàu HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở.
Phaõn soỏ
Tửỷ soỏ
Maóu soỏ
6
11
8
10
5
12
 -GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng cuỷa baùn.
 * Maóu soỏ cuỷa caực phaõn soỏ laứ nhửừng soỏ tửù nhieõn nhử theỏ naứo ?
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
 4.Cuỷng coỏ:
 -GV nhaọn xeựt giụứ hoùc- chuaồn bũ baứi sau.
-HS laộng nghe. 
-HS quan saựt hỡnh.
-HS traỷ lụứi.
-6 phaàn baống nhau.
-Coự 5 phaàn ủửụùc toõ maứu.
-HS laộng nghe. 
-HS vieỏt , vaứ ủoùc naờm phaàn saựu. 
-HS nhaộc laùi: Phaõn soỏ . 
-HS nhaộc laùi.
-Dửụựi gaùch ngang.
-Maóu soỏ cuỷa phaõn soỏ cho bieỏt hỡnh troứn ủửụùc chia thaứnh 6 phaàn baống nhau.
-Khi vieỏt phaõn soỏ thỡ tửỷ soỏ ủửụùc vieỏt ụỷ treõn vaùch ngang vaứ cho bieỏt coự 5 phaàn baống nhau ủửụùc toõ maứu.
-Thửùc hieọn . 
-Phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ 1, maóu soỏ laứ 2. (2-3 em traỷ lụứi.)
-Phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ 3, maóu soỏ laứ 4. -Phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ 4, maóu soỏ laứ 7.
-HS laứm baứi vaứo vở.
-6 HS laàn lửụùt giaỷi thớch.
-2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở.
Phaõn soỏ
Tửỷ soỏ
Maóu soỏ
3
8
18
25
12
55
-HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi laứm laón nhau.
-Laứ caực soỏ tửù nhieõn lụựn hụn 0.
Đạo đức : KíNH TRọNG, biếT ơN NgườI LAO đOÄNG ( tieỏt 2)
I/.MUẽC TIEÂU :Giuựp HS :
Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ .
Biết nhắc nhở các bạn biết kính trọng và biết ơn người lao động.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC 
Noọi dung moọt soỏ caõu ca dao, tuùc ngửừ, baứi thụ veà ngửụứi lao ủoọng.
Noọi dung oõ chửừ. 
Hoaùt ủoọng 1 :
BAỉY TOÛ YÙ KIEÁN
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn caởp ủoõi, nhaọn xeựt vaứ giaỷi thớch veà caực yự kieỏn, nhaọn ủũnh sau :
Vụựi moùi ngửụứi lao ủoọng, chuựng ta ủeàu phaỷi chaứo hoỷi leó pheựp.
Giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng vaứ ủoà chụi.
Nhửừng ngửụứi lao ủoọng chaõn tay khoõng caàn phaỷi toõn troùng nhử nhửừng ngửụứi lao ủoọng khaực.
Giuựp ủụừ ngửụứi lao ủoọng moùi luực moùi nụi.
Duứng hai tay khi ủửa vaứ nhaõn vaọt gỡ vụựi ngửụứi lao ủoọng.
- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn caởp ủoõi.
- ẹaùi dieọn caực caởp ủoõi trỡnh baứy keỏt quaỷ. Caõu traỷ lụứi ủuựng :
ẹuựng. Vỡ duứ laứ ngửụứi lao ủoọng bỡnh thửụứng nhaỏt, hoù cuừng ủaựng ủửụùc toõn troùng.
ẹuựng. Vỡ caực saỷn phaồm ủoự ủeàu do baứn tay cuỷa nhửừng ngửụứi lao ủoọng laứm ra, cuừng caàn phaỷi ủửụùc traõn troùng.
Sai. Baỏt cửự ai boỷ sửực lao ủoọng re ủeồ laứm ra cụm aờn, aựo maởc, cuỷa caỷi cho xaừ hoọi thỡ cuừng ủeàu caàn toõn troùng nhử nhau.
Sai. Vỡ coự nhửừng coõng vieọc khoõng phuứ hụùp vụựi sửực khoỷe vaứ hoaứn caỷnh cuỷa mỡnh.
ẹuựng. Vỡ nhử vaọy theồ hieọn sửù leó pheựp, toõn troùng ngửụứi lao ủoọng.
Hoaùt ủoọng 2: TROỉ CHễI “OÂ CHệế Kè DIEÄU”
- GV phoồ bieỏn luaọt chụi :
+ GV seừ ủửa ra 3 oõ chửừ, noọi dung coự lieõn quan ủeỏn moọt soỏ caõu ca dao, tuùc ngửừ hoaởc nhửừng caõu thụ, baứi thụ naứo ủoự.
+ HS chia laứm 2 daừy, ụỷ moói lửụùt chụi, moói daừy seừ tham gia ủoaựn oõ chửừ.
+ Daừy naứo sau 3 lửụùt chụi, giaỷi maừ ủửụùc nhieàu oõ chửừ hụn seừ laứ daừy thaộng cuoọc.
- GV toồ chửực cho HS chụi thửỷ.
- GV toồ chửực cho HS chụi.
- GV nhaọn xeựt HS.
- GV keỏt luaọn : .
- GV nhaọn xeựt HS.
- GV keỏt luaọn : ngửụứi lao ủoọng laứ nhửừng ngửụứi laứm ra cuỷa caỷi cho xaừ hoọi vaứ ủeàu ủửụùc moùi ngửụứi kớnh troùng. Sửù kớnh troùng, bieỏt ụỷ ủoự ủaừ ủửụùc theồ hieọn qua nhieàu caõu ca dao, tuùc ngửừ vaứ baứi thụ noồi tieỏng.
* Noọi dung chuaồn bũ cuỷa GV 
	Gụùi yự cuỷa GV
1. ẹaõy laứ baứi ca dao ca ngụùi nhửừng ngửụứi lao ủoọng naứy :
“Caứy ủoàng ủang buoồi ban trửa
Moà hoõi thaựnh thoựt nhử mửa ruoọng caứy
Ai ụi bửng baựt cụm ủaày
Deỷo thụm moọt haùt, ủaộng cay muoõn phaàn”
ẹaõy laứ baứi thụ noồi tieỏng cuỷa nhaứ thụ Toỏ Hửừu, noọi dung noựi veà ngửụứi lao ủoọng maứ coõng vieọc luoõn gaộn vụựi tieỏng choồi tre.
Vỡ lụùi ớch mửụứi naờm phaỷi troàng caõy
 Vỡ lụùi ớch traờm naờm troàng ngửụứi
ẹaõy laứ caõu noựi noồi tieỏng cuỷa Hoà Chuỷ Tũch veà ngửụứi lao ủoọng n ... oỏ, daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Yeõu caàu HS veà nhaứ vieỏt laùi baứi giụựi thieọu cuỷa em.
toán : PHAÂN SOÁ BAẩNG NHAU
I. Muùc tieõu : 	Giuựp HS:
 - Bước đầu biết được tính chất cơ bản của phân số , phân số bằng nhau .
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
 -Hai baờng giaỏy nhử baứi hoùc SGK.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh :
2.KTBC : Goùi 2 HS leõn baỷng, yeõu caàu caực em laứm caực BT hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt 99.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
3.Baứi mụựi a).Giụựi thieọu baứi:
 b).Nhaọn bieỏt hai phaõn soỏ baống nhau
 * Hoaùt ủoọng vụựi ủoà duứng trửùc quan
-GV ủửa ra hai baờng giaỏy nhử nhau, ủaởt b/giaỏy naứy leõn treõn b/giaỏy kia vaứ cho HS thaỏy 2 b/giaỏy naứy nhử nhau.
 * Em coự nhaọn xeựt gỡ veà 2 baờng giaỏy naứy ?
 -GV daựn 2 baờng giaỏy leõn baỷng.
 * Baờng giaỏy thửự nhaỏt ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau, ủaừ toõ maứu maỏy phaàn ?
* Haừy neõu p/soỏ chổ phaàn ủaừ ủ/toõ maứu cuỷa b/giaỏy thửự I.
* Baờng giaỏy thửự 2 ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau, ủaừ toõ maứu maỏy phaàn ?
*Haừy neõu p/soỏ chổ phaàn ủaừ ủ/toõ maứu cuỷa b/giaỏy thửự II.
* Haừy so saựnh phaàn ủửụùc toõ maứu cuỷa caỷ hai baờng giaỏy.
 -Vaọy baờng giaỏy so vụựi baờng giaỏy thỡ nhử theỏ naứo ?
 -Tửứ so saựnh b/giaỏy so vụựi b/giaỏy, haừy so saựnh vaứ .
 * Nhaọn xeựt
 -GV neõu: Tửứ hoaùt ủoọng treõn caực em ủaừ bieỏt vaứ laứ 2 phaõn soỏ b/nhau. Vaọy laứm theỏ naứo ủeồ tửứ phaõn soỏ ta coự ủ/phaõn soỏ .
 * Nhử vaọy ủeồ tửứ phaõn soỏ coự ủửụùc phaõn soỏ , ta ủaừ nhaõn caỷ tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa phaõn soỏ vụựi maỏy ?
 * Khi nhaõn caỷ tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa moọt phaõn soỏ cho moọt soỏ tửù nhieõn khaực 0, chuựng ta ủửụùc gỡ ?
 * Haừy tỡm caựch ủeồ tửứ p/soỏ ta coự ủửụùc phaõn soỏ ?
 * Nhử vaọy ủeồ tửứ phaõn soỏ coự ủửụùc phaõn soỏ , ta ủaừ chia caỷ tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa phaõn soỏ cho maỏy ?
 * Khi chia caỷ tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa moọt phaõn soỏ cho moọt soỏ tửù nhieõn khaực 0, chuựng ta ủửụùc gỡ ?
 -GV yeõu caàu HS mụỷ SGK ủoùc keỏt luaọn veà tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ.
 c).Luyeọn taọp – thửùc haứnh
 Baứi 1 yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
 -GV yeõu caàu HS ủoùc 2 phaõn soỏ baống nhau trong tửứng yự cuỷa baứi taọp.
(Vaọy ta coự hai phaàn naờm baống saựu phaàn mửụứi laờm.)
4.Cuỷng coỏ :-Nhận xét giờ học – chuẩn bị bài sau .
-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
-HS laộng nghe. 
-HS quan saựt thao taực cuỷa GV.
-Hai baờng giaỏy baống nhau (nhử nhau, gioỏng nhau).
- 4 phaàn baống nhau, ủaừ toõ maứu 3 phaàn.
- baờng giaỏy ủaừ ủửụùc toõ maứu.
-8 p/baống nhau, ủaừ toõ maứu 6 p.
- baờng giaỏy ủaừ ủửụùc toõ maứu.
-Baống nhau.
- baờng giaỏy = baờng giaỏy
- = 
-HS thaỷo luaọn sau ủoự phaựt bieồu yự kieỏn:
 = = 
-ẹeồ tửứ p/soỏ coự ủửụcù p/soỏ , ta ủaừ n/caỷ tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa p/soỏ vụựi 2.
-Ta ủửụùc moọt phaõn soỏ baống phaõn soỏ ủaừ cho.
-HS thaỷo luaọn, sau ủoự phaựt bieồu yự kieỏn:
 = = 
-ẹeồ tửứ phaõn soỏ coự ủửụùc p/soỏ , ta ủaừ chia caỷ tửỷ soỏ vaứ m/soỏ cuỷa phaõn soỏ cho 2.
-Khi chia caỷ tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa moọt phaõn soỏ vụựi moọt soỏ tửù nhieõn khaực 0 ta ủửụùc moọt phaõn soỏ baống phaõn soỏ ủaừ cho.
-2 HS ủoùc trửụực lụựp.
-HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở.
-2 HS neõu trửụực lụựp. VD:
 = = . 
-Laộng nghe . 
thể dục: ẹI CHUYEÅN HệễÙNG PHAÛI ,TRAÙI
 TROỉ CHễI : “LAấN BOÙNG BAẩNG TAY ”
I. Muùc tieõu :
 -OÂn ủi chuyeồn hửụựng phaỷi, traựi. Yeõu caàu thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực tửụng ủoỏi ủuựng.
 -Hoùc troứ chụi: “Laờn boựng baống tay ” Y/caàu bieỏt c/chụi vaứ b/ủaàu th/gia ủửụùc vaứo troứ chụi.
II. ẹaởc ủieồm – phửụng tieọn :
ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng. Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn.
III. Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
1 . Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ.
-GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu caàu giụứ hoùc.
-K/ủoọng :HS giaọm chaõn taùi choó, voó tay vaứ haựt.
 +Chaùy chaọm tr/ủũa hỡnh tửù nhieõn q/saõn taọp.
+K/ủoọng caực kh/coồ chaõn, coồ tay,goỏi, hoõng, vai.
 +Troứ chụi : “Quaỷ gỡ aờn ủửụùc”.
2. Phaàn cụ baỷn:
 a) ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ vaứ baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn:
 * OÂn taọp ủi ủeàu theo 1 – 4 haứng doùc.
 * OÂn ủi chuyeồn hửụựng phaỷi, traựi
 b) Troứ chụi: “Laờn boựng baống tay”
-GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi vaứ cho HS k/ủoọng kú khụựp coồ chaõn, ủaàu goỏi, khụựp hoõng.
 -GV hửụựng daón caựch laờn boựng.
 Chuaồn bũ : -Keỷ 2 vaùch ch/bũ vaứ xuaỏt phaựt caựch nhau 1,5m, caứch vaùch x/phaựt 10m, ủaởt 1 vaọt hoaởc caộm cụứ laứm ủớch.moói ủoọi 1 quaỷ boựn.g
 Caựch chụi : -K/coự leọnh em soỏ 1 cuỷa moói ủoọi nh/choựng di chuyeồn duứng tay laờn boựng veà phớa cụứ ủớch . Khi qua cụứ ủớch thỡ v/quay laùi vaứ laùi t/tuùc di chuyeồn l/boựng trụỷ veà. Sau khi em soỏ 1 t/hieọn xong veà ủửựng ụỷ cuoỏi haứng, em soỏ 2 cuỷa caực haứng t/hieọn nhử em soỏ moọt. Cửự nhử vaọy ủoọi naứo xong trửụực, ớt phaùm quy, ủoọi ủoự thaộng.
 -GV taọp trửụực ủoọng taực di chuyeồn, tay ủieàu khieồn quaỷ boựng, caựch quay voứng ụỷ ủớch.
 -Khi HS taọp thuaàn thuùc nhửừng ủoọng taực treõn GV toồ chửực cho HS chụi thửỷ.
 -GV hửụựng daón theõm nhửừng trửụứng hụùp phaùm quy ủeồ HS naộm ủửụùc luaọt chụi.
 -GV toồ chửực cho hS chụi chớnh thửực.
 -Sau vaứi laàn chụi GV toồ chửực cho HS chụi theo hỡnh thửực tieỏp sửực, khi voứng qua coọt cụứ moỏc (voứng troứn coự laự cụứ caộm ụỷ giửừa) khoõng ủửụùc giaóm vaứo voứng troứn, soỏ 1 veà ủeỏn ủớch, soỏ 2 mụựi ủửụùc xuaỏt phaựt. Cửự tieỏp tuùc nhử vaọy cho ủeỏn heỏt, haứng naứo hoaứn thaứnh trửụực, ớt phaùm quy laứ thaộng cuoọc.
3. Phaàn keỏt thuực:
-ẹửựng taùi cho óvoó tay, haựt.
 -GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc.
 -GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc.
 -GVứ giao baứi taọp veà nhaứ oõn ủoọng taực ủi ủeàu.
6 – 10 ph
1 – 2 phuựt
1 phuựt
1 phuựt 
1 – 2 phuựt
18 – 22 ph
12– 14phuựt 
7 – 8 phuựt 
4 – 6 phuựt
1 phuựt 
1 phuựt 
1 phuựt 
-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo. ====
====
====
====
5GV
-HS ủửựng theo ủoọi hỡnh 4 haứng ngang.
==========
==========
==========
==========
 5GV
-HS vaón duy trỡ theo ủoọi hỡnh 4 haứng ngang. 
-Hoùc sinh 4 toồ chia thaứnh 4 nhoựm ụỷ vũ trớ khaực nhau ủeồ luyeọn taọp.
T1
T2
T3
T4
5GV
= ===
= 5GV ===
= ===
= ===
= ===
-Chia HS trong lụựp thaứnh 2 ủoọi, coự soỏ lửụùng ngửụứi baống nhau, moói ủoọi taọp hụùp thaứnh 1 haứng doùc, ủửựng sau vaùch xuaỏt phaựt vaứ thaỳng hửựụng vụựi 1 cụứ ủớch. 
==========
==========
==========
==========
5GV
Khoa học : BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG sạch 
I/.Muùc tieõu : - Nêu được một số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch : thu gom , xử lý phân, rác hợp lý ; giảm khí thải , bảo vệ rừng và trồng cây,.. .
II/.ẹoà duứng daùy hoùc : -Hỡnh minh hoaù trang 80, 81 (phoựng to neỏu coự ủieàu kieọn).
 -Sửu taàm caực tử lieọu, hỡnh veừ, tranh aỷnh veà hoaùt ủoọng baỷo veọ moõi trửụứng khoõng khớ.
III/.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : 
Hoaùt ủoọngcuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/.KTBC:
+Theỏ naứo laứ khoõng khớ saùch, khoõng khớ bũ oõ nhieóm ?
+Nhửừng nguyeõn nhaõn naứo gaõy oõ nhieóm khoõng khớ ?
+OÂ nhieóm k/khớ coự n/taực haùi gỡ ủ/vụựi ủ/soỏng cuỷa s/vaọt.
-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi vaứ cho ủieồm HS.
-OÂ nhieóm k/khớ ủeàu gaõy t/haùi ủeỏn s/khoỷe c/con ngửụứi.
2/.Baứi mụựi :
 *Hẹ1: Nhửừng b/phaựp ủeồ baỷo veọ baàu k/khớ trong saùch.
-Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng theo caởp vụựi yeõu caàu.
 Quan saựt caực hỡnh minh hoaù trang 80, 81 SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Neõu nhửừng vieọc neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch ?
-Moói HS chổ tr/baứy moọt hỡnh m/hoaù. HS khaực boồ sung.
-Nhaọn xeựt sau moói HS trỡnh baứy vaứ khaỳng ủũnh nhửừng vieọc neõn laứm neõu trong tranh:
-Cho HS lieõn heọ vụựi thửùc teỏ.
+Em, gia ủỡnh, ủũa phửụng nụi em ụỷ ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch?
* GV keỏt luaọn – chốt ý 
*Hẹ 2: Veừ tranh coồ ủoọng baỷo veọ baàu k/khớ trong saùch
-Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng nhoựm 4
-Yeõu caàu HS: Thaỷo luaọn ủeồ tỡm yự cho noọi dung tranh tuyeõn truyeàn coồ ủoọng moùi ngửụứi cuứng tớch cửùc tham gia baỷo veọ baàu k/khớ trong saùch. P/coõng tửứng th/vieõn tr/nhoựm veừ hoaởc vieỏt tửứng phaàn cuỷa bửực tranh.
-GV ủi hửụựng daón, giuựp ủụừ tửứng nhoựm.
-Toồ chửực cho HS tr/baứy vaứ ủ/giaự tr/veừ cuỷa caực nhoựm.
-Yeõu caàu nhửừng nhoựm ủửụùc bỡnh choùn cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy yự tửụỷng cuỷa nhoựm mỡnh. Caực nhoựm khaực coự theồ boồ sungủeồ nhoựm baùn hoaứn thieọn bửực tranh.
-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng taỏt caỷ caực nhoựm ủaừ coự nhửừng saựng kieỏn hay trong vieọc tuyeõn truyeàn moùi ngửụứi cuứng baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch. Nhaộc HS luoõn coự yự thửực thửùc hieọn vaứ tuyeõn truyeàn ủeồ moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
3/.Cuỷng coỏ, dặn dò:
-3 HS leõn baỷng laàn lửụùt traỷ lụứi caựccaõu hoỷi.
-Laộng nghe vaứ phaựt bieồu tửù do.
+Ít sửỷ duùng phửụng tieọn giao thoõng caự nhaõn, taờng cửụứng sửỷ duùng phửụng tieọn giao thoõõng coõng coọng 
-2 HS ngoài cuứng baứn trao ủoồi , thaỷo luaọn vaứ trỡnh baứy.
-Tieỏp noỏi nhau trỡnh baứy.
-HS neõu.
Vieọc neõn laứm Hỡnh 1,2,3,5,6 &7
Vieọc khoõng neõn laứm Hỡnh 4
-HS nghe.
-HS hoaùt ủoọng nhoựm.
-Trửng baứy, quan saựt, nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn bửực tranh coự yự tửụỷng hay, veừ ủeùp, noọi dung gaàn guừi vụựi thửùc teỏ cuoọc soỏng.
-Vaứi HS trỡnh baứy.
-HS nghe.
-Laộng nghe . 
Sinh hoạt tuần 20
 I. Mục tiêu : HS nhận ra ưu ,khuyết điểm trong tuần.
 HS rút ra kinh nghiệm khắc phục tồn tại , phát huy ưu điểm.
 HS biết kế hoạch tuần tới.
 II. Hoạt động :
1. Tổ trưởng nêu ưu điểm và tồn tại trong tuần.
2. Lớp trưởng tổng kết ưu điểm và tồn tại trong tuần.
3. Học sinh thảo luận theo tổ để nhận ra nguyên nhân tồn tại và phát huy ưu điểm.
4. GV tổng kết chung:
- Chưa làm vào vở bài tập: Sơn , Thủy , Vỵ ,...
- Học tập có cố gắng hơn: Gun, Dũng, Trí ,.
- Chăm sóc bồn hoa chu đáo.
- Xếp hàng ra vào lớp tương đối nhanh , nhưng xếp hàng thể dục còn chậm.
 Cần khắc phục các tồn tại, phát huy ưu điểm trên.
5. Kế hoạch tuần tới: - Làm bài tập đầy đủ ở nhà.
 - Chăm sóc bồn hoa cây cỏ, nạp các khoản đóng góp .
***************************** Hết*************************