Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

Tuần 20
 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ 
Tập trung toàn trường.
Tiết 2: Đạo đức 
Kính trọng và biết ơn người lao động (Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
- HS biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động .
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ.
- GDKNS: + Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động.
 + Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ pháp với người lao động.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Sgk.
- Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động?
- GV nhận xét.
3 Bài mới :
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn thực hành.
* Hoạt động 1:(HĐ nhóm)
 Đóng vai – Bài tập 4:
- Mục tiêu : HS biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
- Cách tiến hành.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
- Thảo luận đóng vai theo mỗi tình huống.
- Tổ chức cho các nhóm đóng vai.
- GV cùng cả lớp trao đổi:
+ Cách ứng xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy?
- GV kết luận về cách ứng xử phù hợp.
* Hoạt động 2:(HĐ nhóm )
 Trình bày sản phẩm- Bài tập 5,6.
- Mục tiêu: HS nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
- Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 4 nhóm.
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm.
- GV nhận xét.
* Kết luận chung: sgk.
4. Củng cố- Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- HS nêu.
- HS chú ý , ghi đầu bài .
- HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai theo mỗi tình huống được giao.
- Các nhóm lên đóng vai.
- HS cùng trao đổi về cách ứng xử của các bạn.
- HS làm việc theo nhóm, 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm đã chuẩn bị được.
- HS cùng tham quan sản phẩm của các nhóm.
- HS nêu kết luận chung sgk.
Tiết 3 Toán 
Phân số
I. Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số ,mẫu số ; biết đọc ,viết phân số.
* HS yếu làm được bài tập 1, 2.
II. Đồ dùng dạy học:
-Các mô hình hoặc hình vẽ sgk.
-Phiếu bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :(2)
2. Kiểm tra bài cũ :(5)
- Nêu cách tính diện tích, chu vi hình bình hành.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:(28)
a. Giới thiệu bài - ghi bảng đầu bài
- Mô hình hình tròn như sgk.
- GV nêu: Chia hình tròn thành 6 phần, tô màu 5 phần, ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn.
- GV hướng dẫn cách viết, đọc.
- Ta gọi là phân số.
- Tương tự với các phân số: ; ; .
b.Thực hành:
Bài 1: HS làm bài cá nhân
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV giúp đỡ học sinh yếu .
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2: HS làm bài vào phiếu BT
Viết theo mẫu
- Yêu cầu HS làm bài
- GV giúp đỡ HS yếu .
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 3: 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV yêu cầu HS yếu xem lại BT đã làm 
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: HĐ cả lớp
 - GV viết phân số lên bảng.
- Yêu cầu HS đọc phân số.
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (5)
- GV nhận xét tiết học.
- HS nêu.
- HS nghe
- Viết: .
- Phân số: có tử số là 5, mẫu số là 6.
- HS nêu yêu cầu.
- HS viết phân số vào vở.
- HS nối tiếp đọc các phân số đã viết:
 ; ; ; ; ; .
- H1: MS cho biết HCN được chia thành 5 phần bằng nhau. TS cho biết 2 phần bằng nhau đã được tô màu
- H 2,3,4,5 ,6(Tương tự)
- HS yếu thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV phần a .
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào phiếu , xác định tử số và mẫu số của các phân số đã cho.
 ( 8 là tử số, 10 là mẫu số)
( 5 là tử số, 12 là mẫu số)
- HS yếu làm bài 1b dưới sự hướng dẫn của giáo viên .
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
a,; b, ; c,; d,; e, 
- HS yếu: Làm bài 2 ( bảng 1).
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nối tiếp đọc các phân số: 
- HS yếu: Làm bài 2 ( bảng 2).
 Tiết 4 Tập đọc 
Bốn anh tài ( tiếp theo).
I. Mục tiêu:
- Đọc toàn bài. Biết đọc với giọng kể chuyện ,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khoẻ ,tài năng ,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
*HS yếu đọc đoạn 1.
GDKNS : + Kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
 + Kĩ năng hợp tác.
 + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
- Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn hs đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :(5)
- Đọc truyện Bốn anh tài.
- GV nhận xét.
3. Bài mới :(28)
a. Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
Chia đoạn : 2 đoạn 
+ Đọc đoạn
- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS.
- Giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ.
+ Đọc theo cặp.
- GV nhận xét, đánh giá.
+ Đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
b, Tìm hiểu bài:
- Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh.
- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào?
- ý đoạn 1 muốn nói lên điều gì ?
- Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?
- Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh?
- Vì sao anh em Cầu Khây chiến thắng được yêu tinh?
- ý đoạn 2 muốn nói lên điều gì?
- Nội dung câu chuyện muốn nói lên điều gì?
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 1 
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò :(5)
* Em hãy kể về tài năng, tinh thần đoàn kết của em và các bạn em trong lớp ? 
- GV nhận xét tiết học.
- Hát.
- HS đọc và nêu nội dung bài.
- HS chú ý nghe.
-1 , 2 HS đọc toàn bài trước lớp .
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (Lần 1 )
+ Đoạn 1 : 6 dòng dầu
+ Đoạn 2 : còn lại
- HS đọc tiếp nối ( lần 2 )
- HS đọc theo cặp.
(HS yếu đọc đoạn 1dưới sự giúp đỡ của giáo viên )
- 1 HS khá đọc
- HS chú ý nghe.
- 1 HS đọc đoạn 1
- HS thuật lại diễn biến cuộc chiến đấu.
- Tới nơi, anh em Cẩu Khây gặp bà cụ còn sống sót, bà nấu cơm cho ăn và cho anh em ngủ nhờ.
* ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi ở của yêu tinh và được bà cụ giúp đỡ.
- 1 HS đọc đoạn 2
- Yêu tinh có phép phun nước như mưa dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc.
- HS thuật lại diễn biến cuộc chiến đấu.
- Anh em cầu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường.
* ý 2: Anh em Cẩu Khây đã chiến thắng được yêu tinh vì họ có sức mạnh và đặc biệt là biết đoàn kết hiệp lực trong chiến đấu.
- ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
-HS đọc 
(HS yếu đọc dưới sự hướng dẫn của giáo viên )
- HS thi đọc.
- HS kể
 Tiết 5 Lịch sử 
Chiến thắng Chi Lăng.
I. Mục tiêu:
-HS nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn (Tập trung vào trận Chi Lăng)
+ Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh ( Khởi nghĩa Lam Sơn ).Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định sự thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn .
+ Diễn biến trận Chi Lăng : Quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng ; kị binh ta nghênh chiến ,nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải . Khi kị binh giặc vào ải , quân ta tấn công , Liễu Thăng bị giết ,quân giặc hoảng loạn và rút chạy .
+ ý nghĩa :Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh ,quân Minh phải xin hàng và rút về nước .
- Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập :
+ Thua ở trận Chi Lăng và một số trận khác ,quân Minh phải đầu hàng ,rút về nước .Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428) mở đầu thời Hậu Lê .
- Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần ).
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình sgk.
- Phiếu học tập của học sinh.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Tình hình nước ta cuối thời Trần như thế nào?
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
b. Bài mới.
* Hoạt động 1 :(HĐ cả lớp)
 Bối cảnh lịch sử:
- Năm 1407 đất nước rơi vào tay nhà Minh. Nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi.
- GV treo lược đồ như sgk.(Khung cảnh ải Chi Lăng).
* Hoạt động 2 : (HĐ nhóm 2 em)
 - Diễn biến trận Chi Lăng:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi:
+ Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, Kị binh ta đã hành động như thế nào?
+ Kị binh của nhà Minh đã phản ứng như thế nào?
+ Kị binh giặc thua trận ra sao?
+ Bộ binh của nhà Minh thua trận như thế nào?
*Hoạt động 3:(HĐ cả lớp)
 Kết quả, ý nghĩa:
- GV tổng kết lại những kết quả mà quân ta đã giành được và ý nghĩa thắng lợi của trận Chi Lăng.
4. Củng cố,dặn dò: 
-Nhận xét tiết học .
- HS hát
- HS nêu.
- HS nghe
- HS quan sát lược đồ.
- HS đọc SGK
- Năm 1418 khởi nghĩa Lam Sơn lan rộng.
- Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây, xin cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng sơn.
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS đại diện các nhóm trình bày.
- HS thuật lại diễn biến trận Chi lăng.
- Quân ta nghênh chiến rồi quay đầu bỏ chạy để nhử quân địch vào ải Chi Lăng, giặc ham đuổi theo nên trúng kế .
- Ham chiến nên đuổi theo.
- Khi ngựa của chúng đang bì bõm Liễu Thăng bị giết 
- Quân bộ theo sau rút chạy .
- Quân bộ theo sau rút chạy ...
- HS trình bày về tài thao lược của quân ta.
- Quân ta đã giành được chiến thắng và ý nghĩa thắng lợi của trận Chi Lăng 
- HS nêu kết quả, ý nghĩa thắng lợi của trận Chi Lăng.
kế hoạch buổi chiều
 Tiết 1 Toán 
 Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Luyện tập về phân số. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 * Thực hành:
 - HS đọc yêu cầu của bài	
 - GV hướng dẫn học sinh làm bài
 - HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu
 - Chấm – chữa bài
 Bài 1: Viết các phân số :
 a) Ba phần bảy ;
 b) Hai mươi mốt phần ba mươi tư ;
 c) Bảy phần mười ;
 d ) Năm phần mười một ;
 e) Sáu mươi ba phần chín mươi tám ;
 g ) Bảy mươi bảy phần tám mươi sáu ;
 h )Chín mươi ba phần năm mươi bảy ;
 i ) Bảy mươi bảy phần bảy mươi tám ;
 k ) Tám mươi lăm phần chín mươi chín.
 _______________________________________________
Tiết 2 Luyện chữ
 Bốn anh tài ( tiếp)
I.Mục tiêu:
- HS viết đúng đoạn 1 của bài, chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hiện hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 Viết sẵn bài lên bảng 
III. Nội dung:
 - Giáo viên đọc đoạn mẫu
 - Học sinh đọc 
 - Huớng dẫn học sinh cách viết 
 - HS viết bài vào vở
 - Chấm – chữa bài.
 _____________________________________________ 
Tiết 3 Tập đọc 
 Bốn anh tài
I.Mục tiêu:
 - HS đọc đợc  ...  nhận xét bài vẽ của HS.
4. Củng cố, dặn dò(5)
-Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị bài sau.
- HS hát
- HS chú ý nghe
- HS quan sát tranh ảnh.
- HS lựa chọn hình ảnh, hoạt động để vẽ.
- HS chú ý.
- HS thực hành vẽ.
- HS trưng bài vẽ.
- HS tự nhận xét đánh giá bài vẽ của mình.
Tiết 5: Thể dục 
Đi chuyển hướng phải, trái.
Trò chơi: lăn bóng.
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện cơ bản đúng đi chuyển hướng phải, trái. 
- Trò chơi: Lăn bóng : Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Còi, kẻ vạch, dụng cụ và bòng chơi trò chơi.
III. Nội dung, phương pháp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp, tổ chức
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, phương pháp tập luyện.
- Tổ chức cho HS khởi động.
2, Phần cơ bản:
2.1, Ôn ĐHĐN và bài tập RLTTCB.
- Ôn đi đều theo 2 hàng dọc.
- Ôn đi chuyển hướng phải, trái.
- HS ôn lại một vài động tác đội hình đội ngũ.
- HS ôn tập thực hiện động tác đi chuyển hướng phải, trái.
2.2, Trò chơi vận động:
- Trò chơi lăn bóng bằng tay.
- GV nêu cách chơi.
- Tổ chức cho HS khởi động các khới xương.
- GV hướng dẫn cách lăn bóng.
3, Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
- Thực hiện một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
6-10/
18-22/
4-6/
x x x x x
x x x x x
ú
 x x x x x
x x x x x 
 ú
+ GV điều khiển HS ôn tập.
+ Cán sự lớp điều khiển.
+ HS ôn luyện theo hàng.
- HS tham gia thi đua thực hiện các động tác theo tổ.
- HS khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông.
- HS chơi trò chơi.
x x x x x
x x x x
ú
Tiết 6 : Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Múa , hát , chơi trò chơi
 Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Toán
Phân số bằng nhau.
I.Mục tiêu: 
- HS bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số , phân số bằng nhau .
*HS làm được bài tập 1.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các băng giấy hoặc hình vẽ , phiếu bài tập 1 và 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :(2)
2. Kiểm tra bài cũ :(5)
- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS.
3. Dạy học bài mới :(28)
a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài.
b. Tính chất cơ bản của phân số:
- GV giới thiệu hai băng giấy như sgk hướng dẫn.
- GV hướng dẫn:
 = = và = = 
- Tính chất cơ bản của phân số.
c. Thực hành:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
(HS HĐ nhóm)
-GV HD HS , chia nhóm , yêu cầu các nhóm làm bài .
-GV đi kèm HS yếu .
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Tính rồi so sánh kết quả:
(HS HĐ nhóm )
-GVHD , yêu cầu các nhóm làm bài .
-GV kèm nhóm yếu làm tiếp bài 1.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
(HSHĐ nhóm 3-4 em )
-Yêu cầu HS làm bài .
-GV kèm HS yếu làm tiếp bài 1 .
- Nhận xét.
4. Củng cố,dặn dò :(5)
- GV nhận xét giờ học
- HS hát
- HS nêu
- HS nghe
- HS quan sát hai băng giấy và nhận xét.
+ Băng giấy1: Chia thành 4 phần, tô màu 3 phần, tức là tô màu băng giấy.
+ Băng giấy2: Chia thành 8 phần, tô màu 6 phần tức là tô màu băng giấy.
+ Phần tô màu của hai băng giấy bằng nhau
tức là băng giấy = băng giấy.
hay = 
- HS nêu yêu cầu của bài.
(HS yếu thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV )
- HS làm bài:
a, = = ; ... 
b, ; ...
- HS nêu yêu cầu.
(HS yếu thực hiện )
- HS làm bài:
a, 18 : 3 = 6
 (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = 6
 Vậy 18 : 3 = (18 x 4) : (3 x 4)
b, 81 : 9 = 9
 (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9
 Vậy 81 : 9 = (81 : 3) : (9 : 3)
-HS nêu nhận xét .
- HS nêu yêu cầu.
(HS yếu thực hiện)
- HS làm bài.
a,= =. b, ===
Tiết 2: Tập làm văn 
Luyện tập giới thiệu địa phương.
I. Mục tiêu:
- HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1)
- Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới nơi HS đang sinh sống (BT2)
- Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương.
*HS yếu kể được 2-3 câu về những đổi mới ở thôn , xã em .
* GDKNS: Thu thập, xử lí thông tin (về địa phương cần giới thiệu)
 Thể hiện sự tự tin.
 Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận ( về bài giới thiệu của bạn).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ một số nét mới của điạn phương.
- Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :(2)
2. Kiểm tra bài cũ :(5)
- Kiểm tra bài giờ trước của HS.
3. Dạy học bài mới :(28)
a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Đọc bài văn Nét mới ở Vĩnh Sơn và trả lời câu hỏi:(Cá nhân – cả lớp)
- Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào?
- Kể lại những nét đổi mới nói trên?
- GV giúp HS nắm được dàn ý bài giới thiệu.
Bài 2: Hãy kể về những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường của em.
(HS HĐ nhóm 3-4 em)
- GV gợi ý cho HS.
- Tổ chức cho HS trưng bày tranh, ảnh về những đổi mới ở địa phương.
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
-GV kèm nhóm yếu .
- Tổ chức cho HS thi giới thiệu trước lớp.
- Nhận xét.
4. Củng cố,dặn dò :(5)
- Viết lại bài giới thiệu cho hoàn chỉnh.
- HS hát
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS đọc bài văn.
- HS trả lời các câu hỏi sgk.
- Dàn ý:
+Mở bài: giới thiệu chung về địa phương em đang sống.
+Thân bài: Giới thiệu những đổi mới ở địa phương.
+Kết bài:Nêu kết quả đổi mới ở địa phương,
cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó.
- HS nêu yêu cầu.
-HS trưng bày tranh ảnh .
- HS quan sát tranh để thấy rõ hơn về sự đổi mới của địa phương.
(HS yếu thực hiện )
- HS thực hành giới thiệu về địa phương.
-HS thực hiện .
Tiết 3 : Khoa học
Bảo vệ bầu không khí trong sạch
I. Mục tiêu: 
- HS nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch : thu gom ,xử lí phân ,rác hợp lí ;giảm khí thải ,bảo vệ rừng và trồng cây ,...
* GDKNS : + Kĩ năng trình bày, tuyên truyền về việc bảo vệ bầu không khí trong sạch.
 + Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Hình sgk trang 80, 81.
- Tư liệu, hình vẽ, tranh, ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường không khí.
- Giấy vẽ tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :(2)
2. Kiểm tra bài cũ :(5)
- Nguyên nhân làm ô nhiễm bầu không khí?
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới :(28)
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
b . Dạy bài mới.
* Hoạt động 1:(HĐ cả lớp) Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch:
* Mục tiêu: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
* Cách tiến hành.
- Hình vẽ sgk.
* Thảo luận nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch?
- Chống ô nhiễm bầu không khí bằng những cách nào?
* Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch.
(HĐ nhóm3 -4 em)
* Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ bầu không khí trong sạch và tuyên truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm:
- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bức tranh của nhóm.
- GV và HS cả lớp nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò :(5)
- GV nhận xét giờ học
- HS hát
- 3 HS nêu.
-Lắng nghe , đọc , ghi đầu bài .
- HS quan sát hình vẽ sgk.
- HS xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch:
+ Nên làm: Hình 1,2,3,5,6,7
+ Không nên làm: hình 4.
- Chống ô nhiễm bầu không khí bằng cách:
+ Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí.
+ Giảm lượng khí độc hại của xe.
+ Bảo vệ rừng và trồng cây xanh...
- HS nêu những việc mà bản thân và 
gia đình làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
- HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm tiến hành vẽ tranh và trình bày về bức tranh.
Tiết 4: Âm nhạc 
Ôn tập bài hát: Chúc mừng
Tập đọc nhạc : TĐN số 5.
I. Mục tiêu:
-HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ .
II. Chuẩn bị:
- SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức :(2)
2. Kiểm tra bài cũ :Không kiểm tr a.
3.Bài mới: (30 )
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng đầu bài
b. Ôn tập bài hát Chúc mừng.
(Cả lớp , nhóm , cá nhân )
- GV hướng dẫn cho HS ôn tập.
c.TĐN số 5.
-Gv hướng dẫn học sinh đọc
-GVNX, sửa sai
4. Củng cố, dặn dò: (3)
- Tập chép và đọc bài TĐN số 5.
- HS hát
- HS hát ôn bài hát:
+ Ôn cả lớp.
+ Ôn theo tổ, nhóm.
+ Cá nhân 
- HS thể hiện một vài động tác phụ hoạ.
- HS lắng nghe
- HS đọc kết hợp gõ đệm theo phách.
Tiết 5: Sinh hoạt lớp.
Nhận xét tuần 22
I. Nhận xét chung tuần 22:
- Nhìn chung các em đều có ý thức đi học đầy đủ, trong tuần không có HS nào nghỉ học tự do hay đi học muộn.
- Đã có ý thức học tập ,trong lớp đã chú ý nghe giảng, một số em hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Ay, Hoa, Chú .
- Ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo , trong tuần không có hiện tượng mất đoàn kết.
- Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ hoạt động văn nghệ . thể dục giữa giờ .
- Vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng.
- Tham gia đầy đủ, nhiệt tình các hoạt động lao động .
-Một số em còn chưa hăng hái phát biểu: Phiên, Dơ .
II. Phương hướng tuần 23:
-Đi học đầy đủ , đúng giờ .
-Trong lớp chú ý nghe giảng ,phát biểu ý kiến xây dựng bài .
-Tham gia nhiệt tình , đầy đủ các hoạt động ngoại khoá .
-Đoàn kết với bạn bè , kính trọng thầy cô giáo .
Kĩ thuật
Tiết 40: Trồng cây rau, hoa. (tiết 2)
I, Mục tiêu:
- HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật.
II, Đồ dùng dạy học:
- Cây con rau, hoa để trồng.
- Túi bầu có chứa đất.
- Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy trình kĩ thuật trồng cây con?
- Nhận xét.
2, Hướng dẫn thực hành:
2.1, Thực hành trồng cây con:
- Các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con?
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV phân chia nhóm, giao nhiệm vụ và vị trí làm việc cho các nhóm.
- GV lưu ý HS:
+ Đảm bảo khoảng cách giữa các cây.
+ Kích thước của hốc phải phù hợp.
+ Tránh đổ quá nhiều nước.
2.2, Đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá:
+ Chuẩn bị đủ vật liệu, dụng cụ.
+ Trồng đúng khoảng cách quy định.
+ Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững không bị trồi rễ lên trên.
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- Nhận xét đánh giá kết quả thực hành của HS.
3, Củng cố,dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS thu dọn dụng cụ và vật liệu.
- HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá, tự đánh giá kết quả thực hành của nhóm mình và nhóm bạn.