Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 (Bản tích hợp chuẩn kiến thức)

Tuần 23
Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
Chào cờ
______________________
Toán
Đ111 : luyện tập chung
I.Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố về so sánh hai phân số , tính chất cơ bản của phân số . 
-Rèn kĩ năng vận dụng làm bài tập thành thạo cho HS .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : -Thước kẻ .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Thực hành : 
Bài 1 ( trang 123) :
-GV nêu y/c của BT .
-Chấm , chữa bài .
Bài 2 :
-Nhận xét , chữa bài . 
Bài 3 :
-GV hướng dẫn .
-Nhận xét , chữa bài .
Bài 4 : GV nêu y/c của BT .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-2 HS làm BT 3b ( trang 122 ).
-HS nghe .
-HS tự làm bài vào vở :
 ; ; 
 v.v
-HS giải thích cách làm .
-1 HS đọc yêu cầu của BT .
-HS tự viết các PS .
-2 HS lên bảng làm .
a) b)
-1 HS đọc yêu cầu của BT .
-HS làm lần lượt từng phần .
a)HS so sánh rồi xếp thứ tự các PS :
 .
b)HS rút gọn các PS , so sánh rồi xếp thứ tự các PS :
 .
-HS tự làm rồi chữa bài .
-1 HS nhắc lại n/d .
Tập đọc
Đ45: hoa học trò
I.Mục tiêu:
-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng , suy tư .
-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới ; cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả ; hiểu ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò - đối với những HS đang ngồi trên ghế nhà trường .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy học : 
 -Bảng phụ , ảnh cây hoa phượng .
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Luyện đọc :
-Gọi HS chia đoạn (3 đoạn) .
+Sửa lỗi phát âm;luyện đọc từ ,câu khó.
+Giải nghĩa từ .
-GV đọc toàn bài .
c.Tìm hiểu bài :
Câu hỏi 1 (SGK trang 44 ) .
Câu hỏi 2 ( SGK ) .
Câu hỏi 3 ( SGK ) .
?Cảm nhận của em ntn sau khi học bài văn ?
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1.
-Nhận xét , sửa chữa , uốn nắn .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết nội dung bài .
-Về luyện đọc , CB bài sau .
-2 HS đọc thuộc lòng và TLCH bài Chợ Tết .
-HS nghe .
-1HS đọc cả bài .
-HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt ) , q/s ảnh cây hoa phượng .
-HS luyện đọc theo cặp .
-1-2HS đọc cả bài .
+vì phượng là loài cây rất gần gũi , quen thuộc với học trò ...
+Hoa phượng đỏ rực , đẹp không phải ở một đoá mà cả loạt , cả một vùng 
+Lúc đầu , màu hoa phượng là màu đỏ còn non . Có mưa , hoa càng tươi dịu . Dần dần , số hoa tăng , màu cũng đậm dần 
-1 số HS phát biểu .
-3HS tiếp nối nhau đọc toàn bài .
-HS nêu giọng đọc phù hợp . 
-Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn .
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
- 1 HS nhắc lại n/d .
Chính tả ( Nhớ – viết )
Đ23: chợ tết
I.Mục tiêu :
-HS nhớ - viết đúng chính tả , trình bày đúng 11 dòng thơ đầu của bài Chợ Tết .
-Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu và vần dễ viết lẫn (s/x hoặc ưc/ưt) điền vào các ô trống .
-Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả .
II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : Viết : ánh nắng , khóm trúc , bông cúc , lóng lánh , cong vút , náo nức .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS nhớ – viết :
?Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp ntn ?
-Hướng dẫn HS viết từ khó : ôm ấp , viền , mép , lon xon , lom khom , yếm thắm , nép đầu , ngộ nghĩnh .
-GV hỏi cách trình bày bài .
-Chấm – chữa bài .
c.Bài tập :
Bài 2 (T 44 ) : 
-GV treo bảng phụ viết sẵn n/d mẩu chuyện Một ngày và một năm , nêu yêu cầu của bài tập .
-Nhận xét , tổng kết thi đua .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-2HS lên bảng viết , lớp viết nháp .
-HS nghe .
-1HS đọc yêu cầu của bài .
-1HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu : (Dải mây trắng  ngộ nghĩnh đuổi theo sau .)
+Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng ... 
-3HS lên bảng viết , lớp viết bảng con .
-1HS nêu .
-HS viết bài vào vở theo trí nhớ .
-HS tự soát lỗi .
-HS đọc thầm truyện , tìm tiếng thích hợp điền vào ô trống .
-3 nhóm HS thi tiếp sức .
-Đại diện nhóm đọc lại truyện đã điền hoàn chỉnh ; nói về tính khôi hài của truyện .
Các tiếng cần điền : 
 hoạ sĩ – nước Đức – sung sướng – không hiểu sao – bức tranh -bức tranh. 
-HS nghe .
Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009
Toán
Đ112 : luyện tập chung
I.Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9;khái niệm ban đầu củaPS , tính chất cơ bản của PS , rút gọn PS , quy đồng MS hai PS , so sánh các PS . 
-Củng cố về một số đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình hành .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết n/d BT 1, hình vẽ BT 5 .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Thực hành : 
Bài 1 ( trang 123) :
-GV treo bảng phụ , nêu y/c của BT .
- Nhận xét , chữa bài.
Bài 2 :
-GV gợi ý .
- Nhận xét , chữa bài.
Bài 3 : 
- Nhận xét .
Bài 4 : 
-Chấm , chữa bài .
Bài 5 : 
-GV dán h.vẽ ,yêu cầu HS làm phần b,c
- Nhận xét , chữa bài.
 3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-2 HS làm BT 4 ( trang 123 ).
-HS nghe .
-HS tự điền chữ số thích hợp .
-3 HS lên bảng làm .
-HS giải thích cách làm .
-1HS đọc n/d bài tập 2 .
-HS tự làm bài rồi chữa bài :
a)Số HS của cả lớp học đó là :
 14 + 17 = 31 (HS)
PS chỉ phần HS trai trong số HS của cả lớp học đó là : .
b)PS chỉ  là : .
-1 HS đọc yêu cầu của BT .
-HS tự làm bài rồi chữa bài .
-1 HS đọc yêu cầu của BT .
-HS tự làm bài vào vở .
(rút gọn , quy đồng MS , so sánh rồi xếp thứ tự các PS).
-1HS đọc n/d của BT .
-2 HS lên bảng làm .
-1 HS nhắc lại n/d .
Luyện từ và câu
Đ45: Dấu gạch ngang 
I.Mục tiêu :
-HS nắm được tác dụng của dấu gạch ngang .
-Rèn kĩ năng sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Phần Nhận xét :
Bài tập 1(trang 45) : 
-GV chốt ý ,dán bảng phụ viết lời giải.
Bài tập 2:
?Theo em , trong mỗi đoạn văn trên , dấu gạch ngang có tác dụng gì ?
-GV nhận xét , KL .
c.Phần Ghi nhớ :
d.Phần Luyện tập :
Bài 1: -Gọi 1 HS đọc nội dung BT 1 .
- Nhận xét – chữa bài .
Bài 2:
-Nhắc HS s/d dấu gạch ngang với 2 t/d
-Nhận xét , sửa chữa .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-2 HS đặt câu có sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm Cái đẹp .
-HS nghe .
-3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT .
-HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang .
-1 số HS phát biểu .
-HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến :
+Đoạn a : Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nv trong đối thoại .
+Đoạn b : Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích trong câu văn .
+Đoạn c : Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp bảo quản quạt điện .
-3 – 4 HS đọc n/d cần Ghi nhớ (SGK).
-HS tìm dấu gạch ngang trong truyện Quà tặng cha , nêu t/d của mỗi dấu :
+Dấu gạch ngang trong câu “Một bữa  làm việc” : đánh dấu phần chú thích trong câu (bố Pa – xcan là một viên chức tài chính).
 v.v
-1HS đọc y/c của bài .
-HS viết đoạn văn theo y/c của BT .
-HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn .
-1 HS nhắc lại n/d .
Kể chuyện
 Đ23 : Kể chuyện đã nghe , đã đọc 
I.Mục tiêu :
-Rèn kỹ năng nói : Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện , đoạn chuyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác .
+Hiểu và trao đổi với các bạn về ý nghĩa chuyện 
-Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
-Giáo dục HS biết yêu cái đẹp ; đấu tranh chống cái xấu , cái ác .
II.Đồ dùng dạy – học :
 -Một số truyện cổ tích , ngụ ngôn  
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS kể chuyện :
*Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT :
-GV gạch dưới những chữ quan trọng :
Kể một câu chuyện em đã được nghe , được đọc ca ngợi cái đẹp hay p/a cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác .
-Hướng dẫn HS quan sát tranh (SGK).
-Khuyến khích HS tìm truyện ngoài SGK .
*Thực hành k/c , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :
-Nhắc HS : kể chuyện có đầu có cuối , có thể kết thúc theo lối mở rộng (nói thêm về tính cách của nv , ý nghĩa truyện ).
-GV viết tên HS , tên câu chuyện của các em .
-GV nhận xét , tuyên dương HS kể tốt .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Về tập k/c ,CB bài sau.
-1 HS k/c Con vịt xấu xí , nêu ý nghĩa .
-HS nghe .
-1HS đọc đề bài .
-2HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 2 , 3 .
-1 số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình , nv trong truyện .
-Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
- HS thi kể chuyện trước lớp .
Mỗi HS kể xong cùng các bạn trao đổi về nv , chi tiết , ý nghĩa của câu chuyện
-HS nhận xét về n/d truyện , cách kể , khả năng hiểu truyện của người kể .
-HS nghe .
Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009
Sáng Toán
Đ113: phép cộng phân số
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết phép cộng hai phân số có cùng mẫu số .
-Biết cộng hai phân số cùng mẫu số ; nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : Băng giấy hcn dài 30 cm , rộng 10 cm ; bút màu .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét , cho điểm .
II.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 
b.Hướng dẫn HS thực hành trên băng giấy :
-GV cho HS lấy băng giấy , hướng dẫn HS gấp chia .
? Băng giâý được chia thành ? phần ?
-Cho HS tô màu phần giấy như bạn Nam .
? Bạn đã tô mấy phần ?
c. Cộng hai phân số có cùng mẫu số :
-GV HD cách đặt phép tính và cách cộng .
-GV cho HS rút ra cách làm .
-Cho HS tính : = ?
d.Thực hành :
Bài 1(Trang 126) : Gọi HS đọc yêu cầu
-Nhắc HS rút gọn sau khi tính .
-Chấm , chữa bài .
Bài 2 :
–Gọi HS đọc yêu cầu .
Bài 3 :
–Cho HS đọc và tóm tắt bài .
-Yêu cầu HS làm bài rồi chữa .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học . 
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài ... ng .
-1 HS làm mẫu : nêu 1 trường hợp có thể dùng 1 câu tục ngữ trên .
-HS suy nghĩ , tìm các trường hợp khác 
- HS phát biểu ý kiến .
-1HS đọc y/c của BT 3 , 4 .
-Các nhóm thi tìm từ , đặt câu theo y/c .
-Đại diện nhóm trình bày :
+Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp : tuyệt diệu , tuyệt trần , 
-1 HS nhắc lại n/d .
Luyện Toán
Củng cố về so sánh về phân số, tính chất của phân số
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về 
- So sánh hai phân số
- Tính chất cơ bản của phân số 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét. Vở bài tập toán
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/ ổn định:
2/Bài mới:
- Cho HS tự làm các bài tập trong vở bài tập
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm?
- Viết phân số có tử số, mẫu số là số lẻ lớn hơn 6 và bé hơn 10?
 Phân số bé hơn 1? 
 Phân số lớn hơn 1?
 Phân số bằng 1?
- Tính?
3/Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố :Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn ;;?
2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài
- Bài 1:Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài 
 ; >
(các phép tính còn lại làm tương tự)
- Bài 3: Cả lớp làm vở - 1em lên chữa bài 
Phân số bé hơn 1: < 1 
Phân số lớn hơn 1: > 1
Phân số bằng 1: ;
Bài 4: Cả lớp làm vào vở 2 em chữa bài:
a. = 
 b. = =
Luyện Tiếng Việt
 Miêu tả các bộ phận của cây cối
I- Mục đích, yêu cầu
1.Thấy được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) ở 1 số đoạn văn mẫu.
2.Viết được 1 đoạn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây.
II- Đồ dùng dạy- học
Bảng phụ chép lời giải bài tập 1
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
B.Dạy bài mới
1/.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC
2/.Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
GV nhận xét,chốt ý đúng
a)Tả sự thay đổi màu sắc lá bàng qua 4 mùa
b)Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân.
Treo bảng phụ
+Hình ảnh so sánh: Nó như 1 con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười.
+Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến,nó saysưa, ngây ngất khẽ đung đưa trong nắng chiều
Bài tập 2
Em chọn cây nào ? Tả bộ phận nào ?
GV chấm 6-7 bài, nhận xét
3/.Củng cố, dặn dò
Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài
Đọc 2 đoạn còn lại trong bài
2 em đọc kết quả quan sát 1 cây trong khu vườn trường mà em thích.
Nghe, mở sách.
2 em nối tiếp đọc nội dung bài 1 với 2 đoạn văn Lá bàng Cây sồi già.
HS đọc thầm, trao đổi cặp phát hiện điểm chú ý, lần lượt nêu trước lớp
1-2 em nêu hình ảnh so sánh và nhân hoá
HS đọc yêu cầu
HS chọn tả 1 bộ phận của cây mà em yêu thích.
- Cây bảng, tả lá bàng
- Cây hoa lan, tả bông hoa.
HS thực hành viết đoạn văn
1-2 em đọc bài được GV đánh giá viết tốt
HS thực hiện
 Thứ năm ngày 19 tháng 2 năm 2009
 Toán
Đ114 : phép cộng phân số (Tiếp theo)
I.Mục tiêu :
-Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số .
-Biết cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số ; củng cố về phép cộng hai phân số cùng mẫu số .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 Thước kẻ , phấn màu .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Cộng hai phân số khác mẫu số :
-GV nêu VD SGK nêu : Để tính số phần băng giấy 2 bạn đã lấy , ta làm tính gì ?
? Làm cách nào để cộng hai PS này ?
-GV cho HS cộng 2 PS cùng mẫu số . 
-Cho HS nêu cách cộng 2 PS khác MS ?
c.Thực hành :
Bài 1 (Trang 127)- Gọi HS đọc yêu cầu
-Chấm , chữa bài . 
Bài 2 :
-GV hướng dẫn mẫu .
-Nhận xét , chữa bài .
Bài 3 : Gọi HS đọc đề và tóm tắt .
-Nhận xét , chữa bài .
3. Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-1HS làm BT 3 (trang 126).
-HS nghe .
-Tính cộng : 
-Qui đồng MS :
 ; .
 .
-HS nêu cách cộng .
-HS tự làm vào vở .
a) .
 v.v
- HS tính theo mẫu .
-4HS lên bảng làm .
-HS tự làm bài vào vở .
-1 HS lên bảng làm .
-1 HS nhắc lại n/d .
Luyện Toán
 Phép cộng phân số
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố :
- Phép cộng hai phân số cùng mẫu số , khác mẫu số.
- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập toán
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/ ổn định:
2/Kiểm tra: Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?
3/Bài mới:
- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán
- Tính?
-Tính?
Tính (theo mẫu):
 += + = + = 
4/Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố : Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số ,khác mẫu số?
2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài.	
Bài 1 (trang 35):
 Cả lớp làm vở - 2 em chữa bài
a.+ = =
b. + = =
 (còn lại làm tương tự)
Bài 1 (trang 36): cả lớp làm vở - 2em lên bảng chữa 
 +=+=+=
(còn lại làm tương tự)
Bài 2: cả lớp làm vở - 1em lên bảng chữa -lớp nhận xét
 += +=+= 
 (còn lại làm tương tự)
Luyện Tiếng Việt 
 Dấu gạch ngang. Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I- Mục đích yêu cầu
1. Luyện nắm được tác dụng của dấu gạch ngang. Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó.
2. Luyện sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó.
II- Đồ dùng dạy- học
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 kẻ sẵn bảng như SGV 91
Vở bài tập Tiếng Việt
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Họat động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu
2. Hướng dẫn luyện dấu gạch ngang 
Bài tập 1
Gọi học sinh đọc yêu cầu
GV treo bảng phụ 
Gọi học sinh điền vào bảng
Bài tập 2
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Gọi học sinh giỏi làm mẫu
Yêu cầu học sinh làm bài
GV nêu nhận xét
3.Hướng dẫn luyện MRVT: Cái đẹp
Gọi HS làm miệng bài tập 1
GV nhận xét, chốt ý đúng
Yêu cầu HS làm bài tập 2
Gọi 1 em làm miệng.
Cho HS làm lại các bài tập 3,4
GV hướng dẫn cho học sinh hiểu yêu cầu
GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Tuyệt vời,tuyệt diệu,tuyệt trần,mê li,như tiên, vô cùng
Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt .
4. Củng cố, dặn dò
Gọi học sinh đọc thuộc 4 câu tục ngữ trong bài tập 1
Dặn học sinh chuẩn bị ảnh gia đình cho bài học tiết sau.
Hát
2 học sinh đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ có dùng dấu –
Nghe, mở sách
1 em đọc yêu cầu bài 1
HS trao đổi, làm bài 
1 em điền bảng , lớp nhận xét
1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm
1-2 em làm mẫu trước lớp
HS làm bài vào nháp, lần lượt đọc bài
Lớp nhận xét
2-3 HS nêu miệng bài 1
HS làm bài 2 vào vở bài tập
1 em nêu
1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
Nghe GV hướng dẫn
2-3 em nêu bài làm
Lớp chữa bài đúng vào vở bài tập
Lần lượt đọc câu đã đặt
2 em đọc 
 Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009
Toán
Đ115 : luyện tập
I.Mục tiêu :
-Củng cố về phép cộng các phân số .
-Rèn kỹ năng trình bày lời giải bài toán có lời văn .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 Thước kẻ . 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Thực hành :
Bài 1(trang 128) : GV nêu y/c của BT .
-Yêu cầu HS tự làm các phần a , b , c .
-Nhận xét .
Bài 2 : 
-GV nêu y/c của BT .
-Nhận xét .
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn . 
- Chấm , chữa bài .
Bài 4 :Gọi HS đọc đề toán .
-Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài toán 
-Nhận xét , chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết nội dung bài .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-1 HS làm BT 3 (trang 127).
-HS nghe .
-HS tự làm bài .
-3HS lên bảng làm :
a) .
b) .
 v.v
-HS tự làm bài rồi chữa bài :
a) . v.v
-1 HS đọc yêu cầu của BT .
-HS làm bài vào vở :
 v.v
Bài giải
Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng bằng :
 (số đội viên của chi đội)
 Đáp số : số đội viên của chi đội.
-1 HS nhắc lại nội dung .
Tập làm văn
Đ46: đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
I.Mục tiêu :
-HS nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối .
-HS nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối .
-Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây xanh . 
II.Đồ dùng dạy – học : ảnh cây gạo .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Phần Nhận xét :
-Nhận xét , chốt lời giải đúng .
c.Phần Ghi nhớ :
d.Phần Luyện tập :
Bài 1 (trang 53) :
-Yêu cầu HS đọc thầm bài Cây trám đen , xđ các đoạn và n/d chính của từng đoạn .
-Nhận xét , chốt ý đúng .
Bài 2 : 
-GV nêu y/c của bài , gợi ý : xđ sẽ viết về cây gì ; suy nghĩ về những lợi ích mà cây đó mang đến cho con người .
-Chấm , chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-1HS đọc đoạn văn tả 1 loài hoa hay thứ quả mà em thích (BT 2 – T 51).
-HS nghe .
-1HS đọc các y/c của BT 1 , 2 , 3 .
- HS đọc thầm bài Cây gạo , trao đổi với bạn , thực hiện các y/c của BT 2 , 3.
-HS phát biểu ý kiến :
+Bài Cây gạo có 3 đoạn .
+Mỗi đoạn tả 1 thời kì phát triển của cây gạo :
 Đoạn 1 : Thời kì ra hoa .
 Đoạn 2 : Lúc hết mùa hoa .
 Đoạn 3 : Thời kì ra quả . 
-3 – 4 HS đọc n/d cần ghi nhớ (SGK).
-1 HS đọc nội dung BT .
-HS phát biểu ý kiến :
+Đoạn 1 : Tả bao quát thân cây , cành cây , lá cây trám đen .
+Đoạn 2 : Hai loại trám đen : trám đen tẻ và trám đen nếp .
+Đoạn 3 : ích lợi của quả trám đen .
+Đoạn 4 : Tình cảm của người tả với cây trám đen .
-HS viết đoạn văn vào vở .
-5 – 6 HS đọc đoạn văn của mình .
-HS nghe .
Sinh hoạt tập thể
Đ23: Kiểm điểm tuần 23
I.Mục tiêu :
-HS nắm được ưu – khuyết điểm trong tuần , rút kinh nghiệm và đề ra phương hướng tuần sau .
-Rèn cho HS có kĩ năng nói trước lớp rõ ràng , mạch lạc.
-Giáo dục HS có ý thức tổ chức kỉ luật .
II.Nội dung sinh hoạt :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm điểm tuần 23 :
-GV nx , bổ sung .
-Tuyên dương những HS có nhiều tiến bộ ; nhắc nhở HS mắc lỗi trong tuần .
2.Phương hướng tuần sau :
-GV và HS cùng xây dựng phương 
hướng . 
3.Sinh hoạt văn nghệ :
-Lớp trưởng nhận xét về các nề nếp của lớp :
+Đạo đức .
+Học tập .
+Các nề nếp khác : thể dục , vệ sinh 
-Củng cố và duy trì nề nếp lớp .
-Tích cực , tự giác HT .
-Tích cực rèn chữ cho đẹp hơn .
-Vệ sinh sạch sẽ .
-Trang trí lớp đẹp .
-Tăng cường ôn luyện CB cho thi KT ĐK lần 3
-HS hát , múa , kể chuyện , đọc thơ , về chủ đề Mừng Đảng , mừng xuân .