Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - GV: Nguyễn Thị Vui - Trường tiểu học Thị trấn Gia Lộc

Tuần 23
Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2007
Tiết 1
Hoạt động tập thể
Chào cờ
Tiết 2
Toán
Tiết 111: Luyện tập chung 
i. Mục tiêu
 1. Kiến thức :
 - Ôn tập các kiến thức đã học về phân số .
+ So sánh hai phân số 
+ Tính chất cơ bản của phân số .
 2. Kĩ năng : Vận dụng vào làm bài tập .
 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học .
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): KT vở bài tập của HS
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Giáo viên tổ chức cho HS làm bài tập rồi chữa bài. (30phút)
Bài 1
 - Khi chữa bài GV hỏi để khi trả lời HS ôn lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số hoặc cùng tử số hoặc so sánh phân số với 1 .
Bài 2: 
- chấm, chữa bài.
Bài 3: 
- GV chữa bài .
- Củngcố cho HS cách quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh .
Bài 4: 
- Yêu cầu HS kiểm tra chéo.
- Chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
? Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS tự làm bài rồi chữa bài 
- HS đọc yêu cầu sau đó làm bài rồi chữa .
- HS làm bài vào vở
- HS làm bài rồi chữa bài .
Tiết 3
đạo đức
Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1) 
 I . Mục tiêu 
1. Kiến thức : 
- Các công trình công công là tài sản chung của mọi người .
- Mọi người đều có trách nhiệm giữ gìn .
2. Thái độ : 
-Làm được những việc để giã gìn các công trình công cộng . 
3. Thái độ : Biết tôn trọng và giữ gìn những công trình công cộng .
II . Đồ dùng dạy học
- SGK, VBT Đạo đức 4
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Các hoạt động (30phút)
Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm tình huống trang 34 
- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ 
- HS thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- GV kết luận : Nhà văn hoá xã là một công trình công cộng , là nơi sinh hoạt văn hoá chung của nhân dân , được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của . Vì vậy Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn , không được vẽ bậy lên đó .
Hoạt động 2 : làm việc theo nhóm đôi 
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận BT 1 
- Các nhóm làm việc 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Cả lớp trao đổi , tranh luận .
- Gv nêu kết luận ngắn gọn về từng tranh 
Hoạt động 3 : Xử lí tình huống ( bài tập 2 , SGK ) 
- GV nêu yêu cầu các nhóm HS thảo luận , xử lí tình huống 
- Các nhóm thảo luận 
- Theo nội dung từng bài , các nhóm báo cáo kết quả 
- GV kết luận về từng tình huống 
* GV gọi một vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 
3.Hoạt động nối tiếp (3phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Thực hiện giữ gìn các công trình công cộng. 
Tiết 4
Tập đọc
Hoa học trò. 
i. mục tiêu
1. Kiến thức
 - Hiểu các từ ngữ trong bài .
- Hiểu ý nghĩa của bài : Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tìa tình của tác giả : hiểu ý nghĩa của hoa phượng - hoa hạo trò , đối với những học sinh đamg ngồi trên ghế nhà trường . 
2. Kĩ năng : 
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , suy tư , phù hợp với nội dung của bài ..
3. Thái độ : Yêu thiên nhiên , gắn bó với hoa phượng 
ii. đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ .
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 2 HS đọc bài thơ Chợ tết , trả lời câu hỏi trong SGK 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút)
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài 
- GV chỉ định 1 HS điều khiển lớp trao đổi về bài học dựa theo câu hỏi trong SGK .
? Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò ?
? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?
? Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian ?
- GV yêu cầu HS nói cảm nhận về bài văn .
Đại ý : Bài văn cho thấy vẻ đẹp của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tinh tế của tác giả , hoa phượng còn được gọi là hoa học trò đối với những HS còn đang ngồi trên ghế nhà trường .
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn .
- GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS 
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
? Bài văn nói lên điều gì ?
- GV nhận xét tiết học .
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ .
- HS thực hiện
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài ( 2-3 lượt .)
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn .
- Từng HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn 
- Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
Buổi chiều:
Tiết 1
Kể chuyện 
Luyện kể chuyện: Con vịt xấu xí. 
i. mục tiêu : Tiếp tục giúp HS:
1. Kĩ năng : 
+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh lại nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu . Kể lại được câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên.
+ Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe cô kể chuyện , nhớ cốt truyện. Nghe bạn kể: nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn.
2. Kiến thức : HS nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
3. Thái độ: HS biết cách ứng xử đối với bạn bè.
ii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia về người có khả năng đặc biẹt hoặc có tài.
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2. Hướng dẫn kể chuyện (30phút)
a. Gọi một HS khá kể.
- GV nhận xét
b.Kể chuyện bằng lời của "con vịt xấu xí"
? Kể chuyện bằng lời của "con vịt xấu xí"là như thế nào ?
? Khi kể phải xưng hô như thế nào ? 
- Gọi HS nhận xét bạn kể 
- Nhận xét chung, bình chọn bạn nhập vai giỏi nhất , kể hay nhất .
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- ? Câu chuyện muốn nói với các bạn điều gì 
- GV nhận xét tiết học.
- HS kể
- HS nghe , nhận xét
- HS nêu
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm .
- Thi kể trước lớp 
Tiết 2
Luyện từ và câu 
Dấu gạch ngang 
i. mục tiêu 
1. Kiến thức 
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang .
2. Kĩ năng 
- Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết .
3. Thái độ : 
- ý thức viết đúng qui tắc chính tả , sử dụng câu đúng ngữ pháp .
ii. đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ 
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : Gọi một HS lên bảng làm bài 2 .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (5phút) 
2.2. Dạy bài mới (30phút)
a, Phần nhận xét 
Bài 1 :
- GV cùng HS nhận xét .
Bài 2 
- GV nhận xét đúng , sai .
b. Phần ghi nhớ 
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK .
c. Phần luyện tập 
Bài 1 :
- Gọi HS phát biểu ý kiến .
- GV nhận xét .
Bài 2 :
- GV lưu ý HS : Đạon văn viết cần sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng :
+ Đánh dấu các câu hội thoại .
+ Đánh dấu phần chú thích .
- GV nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang .
- HS thực hiện
- 3,4 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang , phát biểu ý kiến .
- HS nêu yêu cầu của bài .
- HS làm bài cá nhân .
- HS phát biểu .
- HS đọc
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm bài .
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm bài .
- HS phát biểu ý kiến .
Tiết 3
Kĩ thuật 
Lắp xe nôi (tiết1) 
I - mục tiêu:
- HS biết chọn đứng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi.
II-đồ dùng dạy học
- Mẫu xe nôi đã nắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III-các hoạt động dạy –học:
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Bài mới: (30phút)
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát xe nôi đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:
- Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận?
- GV nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK.
+ HS chọn chi tiết
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
-GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe nôi.
+ Lắp từng bộ phận
-GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ, yêu cầu các em phải quan sát kĩ hình cũng như nội dung các bước lắp xe nôi.
-Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc các em lưu ý một số điểm sau:
 -Vị trí trong, ngoài của các thanh.
 -Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn. 
 -Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui xe.
+ Lắp ráp xe nôi
- GV nhắc HS phải lắp theo quy trình trong SGK và chú ý vặn chặt các mối ghép.
-GV yêu cầu HS khi lắp ráp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe.
Trong khi HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn những nhóm còn lúng túng.
+ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò (3phút)
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2007
Tiết 1
Thể dục
Bật xa - Trò chơi: Con sâu đo
 I.Mục tiêu:
 - Học kĩ thuật bật xa
 - Trò chơi: Con sâu đo
 II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, phấn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh: 2 - 3 phút.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)
Bài tập RLTTCB
- - Học kĩ thuật bật xa
 + GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ), cách bật xa. 
 + Cho HS khởi động kĩ các khớp, tập bật nhẩy nhẹ nhàng.
 - GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS.
Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Con sâu đo.
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 
3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút.
- Đứng tại chỗ khởi  ...  của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi .
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Gv hướng dẫn HS quan sát thí nghiệm trang 93 SGK .
? Tổ chức cho HS dự đoán 
? Tại sao em dự đoán như vậy ?
- Bước 2 :
HS tìm hiểu về bóng tối 
- Bước 3 : Các nhóm trình bày và gi lại kết quả theo bảng 
Dự đoán ban đầu
Kết quả
 - Gv yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trang 93 .
- HS trả lời câu hỏi : làm thế nào để bóng của vật to hơn ? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu ? Bóng của vật thay đổi khi nào ?.....
Hoạt động 2: Trò chơi hoạt hình 
* Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức đã học về bóng tối .
* Cách tiến hành:
Tổ chức cho HS chơi trò chơi Xem bóng đoán vật .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 
Tiết 3
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 Đề bài: Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác.
I. Mục tiêu:
1. Kĩ năng : 
+ Rèn kĩ năng nói: HS kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện các em đã nghe đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , ca ngựi cái hay , cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác .
+Rèn kĩ năng nghe : 
- Chăm chú nghe theo dõi các bạn kể chuyện . Nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của bạn .
2. Kiến thức : Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện .
3. Thái độ : Yêu thích môn học , luôn luôn phấn đấu học tập để trở thành người có tài , có ích cho xã hội .
ii. đồ dùng dạy học 
- HS sưu tầm truyện 
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện Con vịt xấu xí .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2.Hướng dẫn HS kể chuyện (30phút) 
a, Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài .
b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
- Gọi một HS đọc dàn ý bài văn kể chuyện 
* Kể chuyện trong nhóm : HS kể từng đoạn , sau đó kể toàn chuyện . Kể xong trao ổi về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK .
* Thi kể chuyện trước lớp 
- GV gọi HS xung phong kể trước lớp .
- GV nhận xét .
- Cả lớp bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất, hiểu truyện nhất .
3. Củng cố , dặn dò . (3phút) 
- ? Qua mỗi câu chuyên các bạn kể em học tập được điều gì ?
- GV nhận xét tiết học.
- HS kể.
- Một HS đọc đề bài .
- Hai HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 2 ,3.
- HS đọc.
- Thi kể
- HS đưa câu hỏi phát vấn 
Tiết 4
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
i. mục tiêu 
1. Kiến thức : 
- Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp . Tiếp tục mở rộng vốn từ , hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ tả mức độ cao cảu cái đẹp .
 2. Kĩ năng : 
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu .
3. Thái độ : 
- Yêu thích môn học .
ii. đồ dùng dạy học 
- VBT tiếng Việt 
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : Gọi một vài HS đọc đoạn văn kể về cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ có dùng dấu gạch ngang .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập .(30phút)
Bài tập 1 
- GV nêu yêu cầu của bài 
- GV nhận xét .
Bài tập 2 
- GV gọi một HS khá giỏi làm mẫu .
- GV nhận xét 
Bài tập 3 , 4 
- GV nêu yêu cầu của bài tập 3 ,4
- GV nhận xét 
3. Củng cố dặn dò (3phút)
? Đọc các câu thành ngữ , tục ngữ nói về Cái đẹp ?
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau 
- HS đọc
- HS đọc thầm lại yêu cầu của bài , trao đổi theo nhóm nhỏ để làm bài tập . GV phát phiếu cho các nhóm .
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả .
- HS nhẩm học thuộc lòng các câu tục ngữ Thi đọc thuộc lòng
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS suy nghĩ làm bài 
- HS phát biểu ý kiến 
- HS làm việc theo nhóm sau đó trình bày kết quả .
- HS viết vào vở mỗi em viết ít nhất 8 từ và 3 câu .
Thứ sáu ngày 23 tháng 2 năm 2007
Tiết 1
Toán 
Tiết 115: Luyện tập
i. Mục tiêu
Giúp HS rèn kĩ năng:
- Cộng phân số.
- Trình bày lời giải toán
- Tính chính xác và yêu thích môn học.
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : Gọi HS lên bảng thực hiện tính : + ; + 
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài. (1phút)
2.2. củng cố kĩ năng cộng phân số (5phút)
- GV ghi lên bảng: Tính + ; + 
- GV nhận xét.
2.3. Thực hành (25phút)
Bài 1: 
- Gọi HS nói cách làm và nêu kết quả 
 Bài 2: 
- GV nhận xét , kết luận
Bài 3: 
- GV ghi phép cộng lên bảng + 
- Nhận xét cách làm của HS, yêu cầu HS suy ngĩ tìm cách khác (không phải quy đồng mẫu số)
- Gọi HS chữa bài, kết luận
Bài 4: 
- Yêu cầu HS tự làm vở
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
? Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS thực hiện.
- HS nêu cách cộng hai phân số đó.
- HS tự làm bài, KT chéo
- HS tự làm, 2 HS lên bảng làm bài.
- HS thực hiện.
- HS nêu
- HS tự làm bài vào vở 
- Làm vở.
Tiết 2
địa lí
Thành phố Hồ Chí Minh
I- Mục tiêu
- Chỉ vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam.
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hồ Chí Minh
- Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức.
II- Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ hành chính.
- Tranh ảnh về Thành phố Hồ Chí Minh
III- Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ (1phút): ? Kể tên các nhành công nghiệp nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ ?
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài : (1phút)
2.2. Thành phố lớn nhất cả nước (15phút)
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV chỉ vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 
Bước 1: Các nhóm thảo luận theo gợi ý:
Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, SGK, hãy nói về Thành phố Hồ Chí Minh:
- Thành phố nằm bên sông nào?
- Thành phố đã có bao nhiêu tuổi?
- Thành phố được mang tên Bác từ năm nào?
- Trả lời câu hỏi của mục 1 SGK.
- Bước 2 : 
- Các nhóm trao đổi kết quả, thảo luận trước lớp.
- HS chỉ vị trí và mô tả về vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh.
- HS quan sát bảng số liệu trong SGK nhận xét về diện tích và dân số của Thành phố Hồ Chí Minh, so sánh với Hà Nội.
2.3. Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn. (15phút)
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
Bước 1: HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, vốn hiểu biết:
- Kể tên các ngành công nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh.
- Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước.
- Nêu dẫn chứng Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hoá, khoa học lớn.
- Kể tên một số trường Đại học , khu vui chơi giải trí lớn ở Thành phố Hồ chí Minh.
Bước 2: HS các nhóm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thứuc đúng.
- GV kết luận.
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- GV hoặc HS trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về chợ nổi trên sông của đồng bằng Nam Bộ .
- GV nhận xét tiết học .
Tiết 3
Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
I. mục tiêu
1. Kiến thức :
- HS nắm được đặc điểm nội dung và hình thức cvủa đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối .
2. Kĩ năng : 
-Nhận biết vàbước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối . 
3. Thái độ :
- Có ý thức bảo vệ cây xanh .
II. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (1phút): - HS đọc đoạn tả thứ hoa hay quả mà em yêu thích . 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài : (1phút)
2.2. Phần nhận xét (10 phút)
- Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
2.3. Phần ghi nhớ (5 phút)
- Ba , bốn HS đọc nội dung cần ghi nhớ 
2.4. Phần luyện tập (15 phút)
Bài tập 1 
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 
Bài tập 2 
- Xác định yêu cầu của bài
- HS xác định viết về cây gì ? Sau đó suy ngĩ về ích lợi cảu cây đó mang đến cho con người ? 
- Gọi một vài HS khá giỏi đọc bài viết của mình 
- GV hướng dẫn HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò (3 phút)
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết bài tốt .
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc
- Một HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 1, 2 , 3 
- Cả lớp đọc thầm bài cây gạo 
- HS làm việc cá nhân , lần lượt thực hiện bài 2, 3 
- HS phát biểu ý kiến 
- HS đọc.
- HS đọc nội dung bài tập 1
- Cả lớp đọc thầm bài cây trám đen , làm việc cá nhân 
- HS phát biểu ý kiến 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS viết đoạn văn 
- HS đọc
Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 23
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm 
- Nghỉ Tết an toàn, đi học đầy đủ.
- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức tự giác trong học tập (Nguyễn Trang, Hiếu, Ngọc...)
- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc.
- Nhiều em có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần tự giác (Đức Anh, Tùng...)
b. Tồn tại :
 - Còn nhiều em thiếu tập trung trong học tập (Thành Công, Trần Phương, Hoàng Yến...)
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, đồng phục đúng lịch, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Nhắc học sinh học tập và rèn luyện chào mừng ngày Quóc té Phụ nữ 8/3.
Buổi chiều:
Tiết 1
Toán
Luyện tập: Phép cộng phân số.
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
 1. Kiến thức:- Nắm được cách cộng hai phân số .
 2. Kĩ năng : - Biết cách cộng hai phân số cùng mẫu hoặc khác mẫu số một cách thành thạo
 3. Thái độ : - Tính chính xác và yêu thích môn học .
II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn luyện tập (35 phút)
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:
Bài 1: Tính:
 + 
 + 
 + 
 + 
 + 
 + 
- Củng cố cho HS cách cộng hai phân số.
Bài 2: Tính:
 + + 	 + + 	 + + 
- Củng cố cho HS cách cộng nhiều phân số.
Bài 3: Một xe ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hoá, giờ thứ nhất đi đuợc quãng đường, giờ thứ hai đi được quãng đường. Hỏi sau hai giờ xe ô tô đó đi được bao nhiêu phần quãng đường?
- Yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV chấm, chữa bài	
3. Củng cố - dặn dò. (3phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài.
- HS làm vở lần lượt tất cả các bài tập.
- HS chữa bài, nhận xét.
Tự học