Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

TuÇn 23
Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
TËp ®äc
TiÕt 45: Hoa häc trß
I . Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm .
 - Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút tài tình của tác giả .
- Hiểu được ý nghĩa của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc .
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KTBC :
-Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài "Chợ Tết " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét và cho điểm .
 B .Bµi míi : 
 1. Giới thiệu bài :
- GV cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu bài .
 2. LuyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi :
 * Luyện đọc:
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
-Gọi HS đọc phần chú giải.
 - Gọi một HS đọc lại cả bài .
-GV đọc mẫu .
 * Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và 2 trao đổi và trả lời câu hỏi :
+ Tại sao , tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ?
+Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
-Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?
+Em hiểu “vô tâm” là gì ?
+ Tin thắm là gì ?
-Yêu cầu HS đọc cả bài trao đổi và trả lời câu hỏi:
+Em cảm nhận như thế nào khi học bài này ?
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài , nêu nội dung bài .
-GV nhận xét và tóm tắt nội dung bài như mục I – Ghi bảng .
- Yêu cầu HS nhắc lại và ghi vở .
* H­íng dÉn ®äc diÔn c¶m : 
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. 
-Treo bảng phụ ghi đoạn : “ Ph­îng kh«ng ph¶i khÝt nhau”.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp .
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- GVnhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
3. Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bịi bài sau .
-3 HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .
- Quan s¸t, lắng nghe . 
-3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự :
+Đoạn 1: Từ đầu . khít nhau . 
+ Đoạn 2: Nhưng hoa... dữ vậy ?
+ Đoạn 3 : Đoạn còn lại . 
- 1 HS đọc thành tiếng .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. 
- Lắng nghe .
- Đọc ,tiếp nối nhau phát biểu.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi .
+ " vô tâm ": có nghĩa là không để ý đến những điều lẽ ra phải chú ý .
+ " tin thắm " : tin vui ( thắm : đỏ ).
-1 HS đọc, lớp đọc thầm bài . Tiếp nối phát biểu theo cảm nghĩ . 
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài và nêu .
- Lắng nghe .
- Thực hiện .
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Theo dõi .
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- Lắng nghe .
- Trả lời .
- HS cả lớp lắng nghe .
To¸n 
 TiÕt 111: LuyÖn tËp chung
I. Mục tiêu : 
 - Biết so sánh hai phân số .
 - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9,trong một số trường hợp đơn giản. 
II.Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nêu quy tắc về so sánh hai phân số khác mẫu số , so sánh hai phân số cùng tử số .
- Gv nhận xét , cho điểm .
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học .
 2. LuyÖn tËp: 
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu . 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- Cho HS nhận xét , chữa bài .
- GV chốt kết quả đúng .
Bài 2 :
- Cho HS đọc nội dung bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .Gọi 1
HS lên bảng làm bài.
- Cho HS nhận xét , chữa bài .
- GV chốt kết quả đúng .
Bài 3 :
- Yêu cầu HS đọc nội dung , xác định yêu cầu .
 - Hỏi : Muốn sắp xếp đúng các phân
số theo thứ tự từ bé đến lớn ,ta phải làm gì ?
-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. 
- Hướng dẫn HS cần trình bày và giải thích rõ ràng trước khi xếp .
-Gọi 2 HS lên bảng xếp các phân số theo thứ tự đề bài yêu cầu .
- GV chốt kết quả đúng .
Bài 4 :
-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và làm bài , chữa bài .
- GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Muốn so sánh 2 phân số có tử số bằng nhau ,ta làm như thế nào ?
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò về nhà .
- 2 HS đứng tại chỗ nêu miệng . HS khác nhận xét .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm:
Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm .
- Cả lớp làm vào vở ; 3 HS làm bảng .
- Nhận xét , chữa bài . 
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vào vở ; 1HS làm bảng.
- Nhận xét , chữa bài . 
- 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm; nêu yêu cầu : Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn .
- Trả lời .
- Thực hiện .Kết quả đúng :
a/ Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :
 ; ; ( vì 3 phân số có tử số đều bằng 6 , mẫu số 11> 7 ; 7 > 5 ).
b/ ; =
 = Ta có: và .Vậy kết quả là : 
= > Xếp là : 
-HS thảo tự làm bài , chữa bài . Kết quả 
a/ 
-2HS nhắc lại. 
- Lắng nghe .
LÞch sö
TiÕt 23: V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª
I.Mục tiêu :
- BiÕt ®­îc sù ph¸t triÓn cña v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª (mét vµi t¸c gi¶ tiªu biÓu thêi HËu Lª : Lª Th¸nh T«ng; NguyÔn Tr·i, Ng« SÜ Liªn) .
II.§å dïng d¹y häc :
-Hình trong SGK.
-PHT của HS.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KTBC
 -Nhà HËu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ?
B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học .
2. Ph¸t triÓn bµi :
 *Hoạt động1: Lµm viÖc theo nhóm .
-GV ph¸t phiÕu häc tËp,hướng dẫn HS lập bảng thống kê .Yêu cầu lµm viÖc theo nhóm 6 HS , trình bày . GV nhận xét và chốt lại :
Tác giả
Tác phẩm
Nội dung
-Nguyễn Trãi
-Lý Tử Tấn,
Nguyễn Mộng Tuân
-Hội Tao Đàn
-Nguyễn Trãi
-Lý Tử Tấn
-Nguyễn Húc
-Bình Ngô đại cáo
-Các tác phẩm thơ
-Ức trai thi tập
-Các bài thơ
-Phản ánh khí phách anh hùng 
và niềm tự hào chân chính của 
dân tộc.
-Ca ngợi công đức của nhà vua.
-Tâm sự của những người 
không được đem hết tài năng để phụng sự đất nước.
-GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả thời Hậu Lê.
-Các tác phẩm văn học thời kì này được viết bằng chữ gì ?
- GV giới thiệu về chữ Hán và chữ Nôm : Như vậy, các tác giả, tác phẩm văn học trong thời kì này đã cho ta thấy cuộc sống của xã hội thời Hậu Lê.
 * Hoạt động 2: Lµm viÖc c¸ nh©n.
-GV phát PHT cho HS.
-GV giúp HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu ở thời Lê .Yêu cầu HS lập và mô tả .
 Tác giả 
Công trình khoa học
 Nội dung
-Ngô sĩ Liên
-Nguyễn Trãi 
-Nguyễn Trãi 
-Lương Thế Vinh
-Đại Việt sử kí toàn thư
-Lam Sơn thực lục
-Dư địa chí 
-Đại thành toán pháp 
Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê. 
-Lịch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
-Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán của nước ta.
-Kiến thức toán học.
-GV hỏi:Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất ?
-GV :Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kì trước.
3.Củng cố , dặn dò :
- GV cho HS đọc phần bài học .
-Vì sao có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là những nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này?
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò :Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
- HS trả lời .
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận và điền vào bảng .Kết quả :
-HS nghe .Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Lê.
-Chữ Hán và chữ Nôm.
- Lắng nghe .
-HS điền vào bảng thống kê .
-Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Lê. 
-HS thảo luận và kết kuận :Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông .
- Lắng nghe .
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
-HS cả lớp lắng nghe .
ChÝnh t¶
TiÕt 23: Chî TÕt (Nhí- viÕt)
I. Mục tiêu: 
 - Nhớ , viết đúng 11dòng đầu trong bài thơ "Chợ Tết " .
 -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn ( BT2 ) . 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A . KTBC:
-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp các từ sau : đúc súng , chúc tết , cái cúc , thúc đẩy .
- GV nhận xét và cho điểm HS viết bảng 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học .
2 . Hướng dẫn viết chính tả:
 -Gọi HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu của bài thơ .
- Hỏi : Đoạn thơ này nói lên điều gì ?
-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả .
- GV yêu cầu HS gấp SGK và nhớ lại để viết vào vở 11 dòng đầu của bài thơ vào vở .
- §ọc lại để HS soát lỗi , tự söa lỗi .
- GV chấm một số bài và nhận xét .
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài .
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại truyện vui sau đó thực hiện làm bài vào vở và ch÷a bµi .
- Yêu cầu HS nhận xét , bổ sung bài của bạn .
- GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và cho điểm HS .
- Hỏi : Câu chuyện gây hài ở chỗ nào?
 4. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS :Về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-Lắng nghe.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm 
- HS trả lời 
- HS thực hiện . 
- Nhớ và viết bài vào vở .
- Từng cặp soát lỗi cho nhau 
- Lắng nghe nhận xét .
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm 
- Thực hiện . 
- HS cả lớp lắng nghe .
- HS trả lời
Khoa häc
TiÕt 45: ¸nh s¸ng
I. Mục tiêu : Giúp HS :
 - Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng .
 - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoÆc không cho ánh sáng truyền qua.
- Nêu ví dụ hoặc tự làm thí nghiệm chứng tá ánh sáng truyền theo đường thẳng 
- Nêu ví dụ hoặc tự làm thí nghiệm chứng tá mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt .
II. Đồ dùng dạy- học:
-Mỗi nhóm HS chuẩn bị :
+ Hộp cát tông kín , đèn pin , tấm kính , nhựa trong , tấm kính mờ , tấm gỗ , bìa cát - tông .
III.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ KTBC
-Tiếng ồn có tác hại gì đối với sức khoẻ con người ?
- Hãy nêu những biện pháp để phòng chống ô nhiễm tiếng ồn ?
 B/ Bµi míi 
 1. Giới thiệu bài
2. ph¸t triÓn bµi
* Hoạt động 1: T×m hiÓu c¸c vËt tù ph¸t ra ¸nh s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng
-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp: 
+ Quan sát hình minh hoạ 1 ,2 trang 90 sách giáo khoa trao đổi để viết tên những vật tự phát sáng và những vật được chiếu sáng .
- Gọi HS trình bày .
- GV giới thiệu vật phát sáng mặt trời.
* Hoạt động  ... g đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa thích hợp với từng câu tục ngữ .
- Lắng nghe .
 - NhÈm häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ .
 - Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu .
-HS thảo luận trao đổi theo nhóm .
- HS đọc kết quả.
- Tự suy nghĩ và tìm những từ ngữ có thể đi kèm với từ "đẹp ".
- Tiếp nối đọc các từ vừa tìm .
-HS thảo luận theo cặp đôi để đặt câu có chứa từ tìm được ở BT3.
- HS tự làm bài tập vào vở .
- Tiếp nối đọc các câu văn. 
- Lắng nghe .
	§Þa lÝ
TiÕt 22: Thµnh phè hå chÝ minh
I.Mục tiêu :
- Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm chñ yÕu cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh:
 + VÞ trÝ : n»m ë ®ång b»ng Nam Bé, ven s«ng Sµi Gßn.
 + Thµnh phè lín nhÊt cña ®ång b»ng Nam Bé.
 + Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín: c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp cña thµnh phè ®a d¹ng; ho¹t ®éng th­¬ng m¹i rÊt ph¸t triÓn.
- ChØ ®­îc Thµnh phè Hå ChÝ Minh trªn b¶n ®å (l­îc ®å).
II.§å dùng d¹y häc:
 - C¸c bản đồ hµnh chÝnh, giao th«ng VN.
 - Tranh, ¶nh vÒ thµnh phè HCM (s­u tÇm).
III.Ho¹t ®éngd¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KTBC : 
- Kể tên các sản phẩm công nghiệp của đồng bằng Nam Bộ .
- Mô tả chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ .
- GV nhận xét và cho điểm .
B .Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu tiết học .
2. Ph¸t triÓn bµi :
 1. Thành phố lớn:
 * Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc c¶ líp.
 - GV hoặc HS chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ Việt Nam .
 *Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc theo nhãm. 
- Yªu cÇu các nhóm thảo luận theo gợi ý:Dựa vào tranh, ảnh, SGK, bản đồ. Hãy nói về thành phố HCM :
 +Thành phố nằm trên sông nào ?
 +Thành phố đã có bao nhiêu tuổi ?
 +Thành phố được mang tên Bác vào năm nào ?
 +Thành phố HCM tiếp giáp với những tỉnh nào ?
 +Dựa vào bảng số liệu hãy so sánh về diện tích và số dân của TP HCM với các TP khác.( Söa sè liÖu cña Hµ Néi)
 -GV theo dõi sự mô tả của các nhóm và nhận xét.
 2.Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn:
 * Ho¹t ®éng 3: Lµm viÖc theo nhãm .
-Cho HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ và vốn hiểu biết để thảo luận theo nhóm rồi trình bày kết quả .
+Kể tên các ngành công nghiệp của thành phố HCM.
+Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước .
+Nêu dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hóa, khoa học lớn .
+Kể tên một số trường đại học,khu vui chơi giải trí lớn ở TP HCM.
+ KÓ tªn c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp cña TP HCM mà em biÕt .
-GV nhận xét và kết luận: Đây là thành phố công nghiệp lớn; nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất ; nơi thu hút được nhiều khách du lịch nhất ; là một trong những thành phố có nhiều trường đại học nhất 
3. Cñng cè- dÆn dß :
-GV cho HS đọc phần bài học .
- Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà .
- 2 HS trả lời câu hỏi.HS nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe .
- 3 HS lên chỉ.
-HS Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý.
 +Sông Sài Gòn.
 +Trên 300 tuổi.
 +Năm 1976.
 +Long An, Tây Ninh, Bình Dương,Đồng Nai, BR Vũng Tàu, Tiền Giang.
 +Diện tích và số dân của TPHCM lớn hơn các TP: H¶i Phßng, §µ N½ng, CÇn Th¬ .
-HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
-HS thảo luận nhóm .Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thức đúng .
- Lắng nghe .
-3 HS đọc bài học trong khung .
- Lắng nghe .
Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2012
TËp lµm v¨n
TiÕt 46: §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
I.Môc tiªu: 
 - N¾m ®­îc ®Æc ®iÓm néi dung vµ h×nh thøc cña ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi.
 - NhËn biÕt vµ b­íc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña loµi c©y em biÕt (BT1, 2, môc III).
II. §å dïng d¹y häc:
 - Tranh minh ho¹ mét sè lo¹i c©y nh­ : c©y g¹o , c©y tr¸m ®en . 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KTBC :
- Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả cây cối đã học .
- GV nhận xét , chốt lại .
 B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu tiết học .
2. PhÇn NhËn xÐt :
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu .
- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra mỗi đoạn văn trong bài .
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn 
- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- GV nhận xét .
3. PhÇn Ghi nhí : 
- GV hướng dÉn HS để HS nªu được ghi nhớ .
- Gọi HS đọc lại .
4. PhÇn LuyÖn tËp :
Bài 1 : 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài .
- Gọi 1 HS đọc bài " Cây trám đen ". 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra mỗi đoạn văn và nội dung của mỗi đoạn văn trong bài .
- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- NhËn xÐt, chèt ý kiÕn ®óng.
Bài 2 : 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài :
- GV gợi ý cho HS : 
+ Trước hết em phải xác định sẽ viết về cây gì ? Sau đó sẽ nhớ lại về những ích lợi mà cây đó mang đến cho người trồng 
- Yêu cầu HS viết vào nháp .
- Cho HS phát biểu ý kiến .
5. Cñng cè- dÆn dß :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn bài tập 2 vào vở , chuẩn bị bài sau .
-2 HS nhắc lại . 
- Lắng nghe .
-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm yªu cÇu cña bµi tËp 1,2,3.
- Lắng nghe 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau .
-Tiếp nối nhau phát biểu .
-2 , 3 HS nªu, c¶ líp ®äc néi dung ghi nhí SGK.
- 1 HS đọc thành tiếng .
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài .
- Lớp thực hiện theo yêu cầu .
-Tiếp nối nhau phát biểu .
- 1 HS đọc thành tiếng .
- Lắng nghe .
- Lớp thực hiện theo yêu cầu .
-Tiếp nối nhau phát biểu . 
- Lắng nghe .
Khoa häc
TiÕt 46: Bãng tèi
I. Mục tiêu :
- Nªu ®­îc bãng tèi ë sau vËt c¶n s¸ng khi vËt nµy ®­îc chiÕu s¸ng.
- NhËn biÕt ®­îc khi vÞ trÝ cña vËt c¶n s¸ng thay ®æi th× bãng cña vËt thay ®æi.
II. §å dïng d¹y- häc:
 -Mét c¸i ®Ìn bµn.
 - ChuÈn bÞ theo nhãm : ®Ìn pin , tê giÊy to hoÆc tÊm v¶i , kÐo , thanh tre nhá .
 - Mét sè nh©n vËt ho¹t h×nh quen thuéc víi HS .
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cña thầy 
Ho¹t ®éng cña trò 
A .KiÓm tra bµi cò: 
- H·y nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ ¸nh s¸ng ?
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS .
B. Bµi míi:
 1 . Giíi thiÖu bµi: 
- GV nêu mục tiêu giờ học .
 2. Phát triển bài :
 * Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu vÒ bãng tèi .
- GV m« t¶ thÝ nghiÖm : §Æt mét tê b×a to sau quyÓn s¸ch c¸ch kho¶ng 5 cm.§Æt ®Ìn pin th¼ng h­íng víi quyÓn s¸ch trªn mÆt bµn vµ bËt ®Ìn .
- GV yªu cÇu : H·y dù ®o¸n xem :
+ Bãng tèi sÏ xuÊt hiÖn ë ®©u ?
+ Bãng tèi cã h×nh d¹ng nh­ thÕ nµo ?
- GV ghi b¶ng phÇn häc sinh dù ®o¸n ®Ó ®èi chiÕu víi kÕt qu¶ sau khi lµm thÝ nghiÖm .
-GV hướng dẫn HS lµm thÝ nghiÖm. Yêu cầu HS làm thí nghiệm và trình bày .
- Hái : 
+ Ánh s¸ng cã truyÒn qua s¸ch hay vá hép ®­îc kh«ng ?
+ Nh÷ng vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua ®­îc gäi lµ g× ?
+ Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u ?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn chung.
* Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu vÒ sù thay ®æi h×nh d¹ng kÝch th­íc cña bóng tèi .
-Theo em , h×nh d¹ng vµ kÝch th­íc cña bãng tèi cã thay ®æi hay kh«ng ?
-Khi nµo nã sÏ thay ®æi ?
- H·y gi¶i thÝch t¹i sao vµo ban ngµy , khi trêi n¾ng bãng cña ta l¹i trßn vµo buæi tr­a ; dµi theo h×nh ng­êi vµo buæi s¸ng hoÆc buæi chiÒu ?
- GV gi¶ng : Bãng tèi cña vËt sÏ xuÊt hiÖn vÒ phÝa sau cña vËt c¶n s¸ng khi nã ®­îc chiÕu s¸ng . Vµo buæi tr­a khi mÆt trêi chiÕu theo ph­¬ng th¼ng ®øng th× bãng sÏ ng¾n l¹i vµ ë ngay d­íi vËt. Buæi s¸ng , mÆt trêi mäc ë h­íng ®«ng nªn bãng cña vËt sÏ dµi ra , ng¶ vÒ phÝaT©y , buæi chiÒu mÆt trêi chếch vÒ h­íng T©y nªn bãng cña vËt sÏ ng¶ vÒ phÝa §«ng .
- Cho häc sinh lµm thÝ nghiÖm chiÕu ¸nh ®Ìn vµo chiÕc bót bi ®­îc dùng th¼ng trªn mÆt b×a 
- GV ®i h­íng dÉn c¸c nhãm . 
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ .
- GV hái : 
+Bãng tèi xuÊt hiÖn khi nµo ?
+ Lµm thÕ nµo ®Ó bãng cña vËt to h¬n?
- GV kÕt luËn : Do ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng nªn bãng cña vËt phô thuéc vµo vËt chiÕu s¸ng hay vÞ trÝ cña vËt chiÕu s¸ng .
3. Cñng cè- dÆn dß: 
- Cho HS ®äc môc b¹n cÇn biÕt SGK.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Dặn dò : HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
-HS tr¶ lêi. HS nhËn xÐt, bæ sung.
-HS l¾ng nghe.
- L¾ng nghe GV m« t¶ .
- Dù ®o¸n kÕt qu¶ vµ ph¸t biÓu :
+ Bãng tèi xuÊt hiÖn ë phÝa sau quyÓn s¸ch .
+ Bãng tèi cã d¹ng h×nh gièng nh­ quyÓn s¸ch .
-Thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm theo h­íng dÉn : C¸c thµnh viªn tham gia quan s¸t vµ ghi l¹i c¸c hiÖn t­îng x¶y ra . C¸c nhãm lªn tr×nh bµy thÝ nghiÖm.
- HS trả lời :
+ Ánh s¸ng sÏ kh«ng thÓ truyÒn qua quyÓn s¸ch hay vá hép ®­îc .
+ Nh÷ng vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua gäi lµ vËt c¶n s¸ng .
+ Bãng tèi xuÊt hiÖn khi vËt c¶n s¸ng ®­îc chiÕu s¸ng .
- HS nhËn xÐt, bæ sung.
- Lắng nghe .
- Theo em , h×nh d¹ng vµ kÝch th­íc cña bãng tèi cã thay ®æi .
-Nã thay ®æi khi vÞ trÝ cña vËt chiÕu s¸ng ®èi víi vËt c¶n s¸ng thay ®æi .
 - Gi¶i thÝch theo ý hiÓu .
- L¾ng nghe .
- 2 HS lµm thÝ nghiÖm cho nhãm quan s¸t :dïng ®Ìn chiÕu vµo chiÕc bót bi theo 3 vÞ trÝ kh¸c nhau phÝa trªn , phÝa bªn ph¶i vµ bªn tr¸i chiÕc bót bi .
 - Trình bày .
 - TiÕp nèi tr¶ lêi 
- L¾ng nghe .
- 2 HS ®äc.
-HS c¶ líp lắng nghe .
To¸n
Tiết 115 : LUYÖN TËP
I. Môc tiªu:
 - Rót gän ®­îc ph©n sè.
 -Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng hai ph©n sè.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KTBC : 
 - Gọi HS nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số . 
- GV nhận xét , cho điểm .
B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu tiết học . 
 2. LuyÖn tËp :
Bài 1 :	
- Gäi 1 em nêu đề bài .
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
-Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS giải thích cách làm . HS khác nhận xét bài của bạn.
-GV nhận xét , chốt kết quả đúng .
Bài 2 :
- GV nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các phép tính vào vở .
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm .
-GV nhận xÐt , chốt kết quả đúng .
Bài 3 :
- TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 2.
- NhËn xÐt, kÕt luËn kÕt qu¶ ®óng
Bài 4 :
- Gọi HS đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. 
-Gọi 1 HS lên bảng giải bài .
3. Cñng cè- dÆn dß :
-Muốn céng 2 phân số khác mẫu số, ta làm như thế nào ?
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò về nhà .
- 2 HS nhắc lại .
- Lắng nghe .
- 1 HS nêu .
-Lớp làm vào vở .
-1 HS làm bài trên bảng . HS khác nhận xét bài của bạn , chữa bài . Kết quả
a/ 
b/ + = 
c / 
- HS quan sát và làm theo mẫu .
 -HS tự làm vào vở . 3 HS làm trên bảng .
a/ + = 
b/ 
c / + = 
- 3 HS thực hiện trªn b¶ng a/=
b/
 = 
c/ 
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS thực hiện vào vở. 1HS lên bảng giải bài . 
Bài giải 
Sè ®éi viªn tham gia hai ho¹t ®éng trªn lµ: 
 ( sè ®éi viªn)
 Đáp số: số đội viên 
 -2HS nhắc lại. 
- Lắng nghe .