Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

TUẦN 23 Thứ hai ngày 13/2/2012
Tập đọc: (45) HOA HỌC TRÒ
I/ Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
II/ ĐDDH: 
 Tranh minh hoạ trong SGK
III/ Hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Bài cũ: 
Gọi HS đọc bài Chợ Tết và trả lời câu hỏi SGK
2/ Bài mới:
 HĐ 1: Luyện đọc. 
- GV lưu ý sửa lỗi phát âm và kết hợp giải nghĩa từ (SGK).
-GV đọc mẫu ,HD cách đọc.
 HĐ2: Tìm hiểu bài:
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là "hoa học trò"? 
+ Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức? 
+ Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?
Gọi học sinh nêu ý nghĩa của bài .
- Đọc bài hoa phượng em cảm nhận đươc điều gì?
3/ HĐ3: Đọc diễn cảm: 
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn 1,hd cách đọc.
Cho HS đọc diễn cảm
4/ Củng cố, dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị bài sau : Khúc hát ru những em bé lơ trên lưng mẹ.
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
1 HS đoch toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp cả bài.
Đọc từ khó, câu văn dài, đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS đọc lại toàn bài.
- Vì phượng là loài cây rất gần gũiquen thuộc với tuổi học trò.Phượng được trồng rất nhiều ở các sân trường.Hoa phượng thường nở vào mùa hè,mùa thi của tuổi học trò...
- Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ,màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dfán câu đối đỏ.
- Bình minh màu hoa phượng là màu đỏ còn non,có mưa càng tươi dịu.Dần dần số hoa tăng,màu cũng đậm dần, rồi hoà với MT chói lọi,màu phượng rực lên.
Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò
- HS luyện đọc diễn cảm
 - HS thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Cả lớp nhận xét.
 TUẦN 23 Thứ hai ngày 13/2/2012
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I / Mục tiêu: 
- So sánh hai phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
II / Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ : 
 Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào ?
 Gọi học sinh làm bài tập 2 VBT, kiểm tra vở bài tập một số em.
 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
 Bài 1: GV yêu cầu .
- Gọi HS nhắc lại cách so sánh các phân số.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng.
 Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng.
* Bài 3: Gọi 1HS đọc đề 
-GV cho HS nhắc lại cách so sánh các phân số có tử số bằng nhau
- GV nhận xét, chốt bài làm đúng.
Bài 4:( HSG).GV yêu cầu HS đọc đề.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng.
 Củng cố, dặn dò: 
 Chuẩn bị bài Luyện tập chung.
2 Hs làm bài
- 1HS đọc đề bài. 
- HS vận dụng cách so sánh các phân số để làm bài, điền dấu ,= vào chỗ trống.vào bảng con 
- HS vận dụng hai STN 3 và 5 để viết các phân số 1
- 1HS lên bảng làm bài .Lớp làm VBT.
- HS biết cách sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- HS thực hiện theo yêu cầu .
- HS chú ý xem tích trên và dưới gạch ngang cùng chia hết cho thừa số nào thì thực hiện chia chúng cho thừa số đó trước, sau đó mới thực hiện các phép nhân.
- 2 hs khá, giỏi làm bảng lớp.
 TUẦN 23 Thứ ba ngày 14/2/2012
 Chính tả: CHỢ TẾT 
I/ Mục tiêu
- Nhớ, viết lại chính xác , trình bày đúng 11 dòng thơ đầu bài thơ : Chợ Tết 
 -Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoặc vần ưc/ ưt.
II/ ĐDDH:
 Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và một năm.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Bài cũ: (3’) 
- Viết các tiếng sau: trút nước, khóm trúc, lụt lội,lóng ngóng, khụt khịt, khúc xương,
- GV nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
 HĐ1: Viết chính tả.
GV đọc bài
- Mỗi người đi chợ tết với tâm trạng ntn?
- Luyện viết từ khó : sương, hồng lam, ôm ấp, nhà giành, viền, nép, lon xon, ngộ nghĩnh.
GV đọc bài cho HS viết
- GV chấm vài em và nhận xét.
 HĐ2: Luyện tập: 
Bài 2/ 44.Gọi hs đọc yc của bài tập.
- Truyện đáng cười ở điểm nào?
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Bài sau : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- 2 HS lên bảng viết các từ trên, lớp viết BC
- 1 HS đọc đoạn chính tả.
- Vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon ton, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, hai ngưòi thôn gánh lợn chạy đi đầu.
- 2HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS soát lại bài 
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp
- HS đọc thầm truyện và làm bài vào vở bài tập 
...hoạ sĩ -nước Đức-sung sướng – không hiểu sao - bức tranh 
- 1 HS đọc lại truyện.
Người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không biết Men-xen là hoạ sĩ nổi tiếng.
TUẦN 23 Thứ ba ngày 14/2/2012
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
-Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số..
II/ Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III/Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
Gọi học sinh làm bài tập 2VBT, kiểm tra vở bài tập một số em.
2- Luyện tập :
Hoạt động 1 : Bài 2/123 :
Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm 2 , trả lời miệng.
Hoạt động 2 : Bài 3/124:
Cho học sinh tự làm bài Tìm phân số bằng phân số 
Hoạt động 3 : Bài 2(c,d) /125 
Hướng dẫn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé.
Hoạt động 4: Bài3 /125(HSG)
GV nêu yêu cầu và hướng dẫn
Hoạt động 5: HS K-G làm bài 4,5/124 GV 
Củng cố, dặn dò : Nhận xét, dặn học sinh làm bài tập
Chuẩn bị tiết sau: Phép cộng phân số
1 em lên bảng, một số em nộp vở để kiểm tra.
Hoạt động nhóm 2, trình bày vào bảng phụ
Tổng số HS cả lớp 14+17= 31 (học sinh)
Phân số chỉ HS trai so với cả lớp : 
Phân số chỉ HS gái so với cả lớp : 
Hoạt động nhóm đôi:
 = = 
Hoạt động nhóm 4, trình bày:
Rút gọn : = ; = ; = 
So sánh : ; ; 
- Kết luận > > 
- HSG làm bài vào vở
 Đáp số : 8cm2
- HS lên bảng làm từng bài, lớp làm bảng con 
c- 772906; d- 86
HS K- g làm bài 2a, 2b
HS K-g làm bài
TUẦN 23 Thứ hai ngày 13/2/2012
Luyện từ và câu : (45)	DẤU GẠCH NGANG 
I. Mục tiêu: 
-Nắm được tác dụng cảu dấu gạch ngang( nội dung ghi nhớ)
-Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn( BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích( BT2)
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) ở BT1 phần nhận xét 
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp, 2 HS đứng tại chỗ nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi như hoa và Chữ như gà bới. 
2-Bài mới : 
Hoạt dộng 1: Tìm hiểu ví dụ
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 
- Yêu cầu HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. GV ghi nhanh lên bảng.
. Trong mỗi đoạn văn trên, dấu gạch ngang có t/ dụng gì? 
- Dấu gạch ngang dùng để làm gì? 
 Ghi nhớ 
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 
- Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc sử dụng dấu gạch ngang - Gọi HS nói tác dụng của từng dấu gạch ngang trong câu văn bạn dùng. 
Hoạt động 2. Luyện tập 
Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2( Học sinh khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu , đúng yêu cầu của BT2(mục III) 
- Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm bài viết tốt 
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình và yêu cầu các HS khác nhận xét. 
Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, bài sau:MRVT: Cái đẹp
- 2 HS lên bảng đặt câu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời
- HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng 
- Đọc đoạn văn 
a-Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. 
b-Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (về cái đuôi dài của con cá sấu) ở câu văn.
c-Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền.
- HS trả lời 
- 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ. - 3 HS khá đặt câu, tình huống có dùng dấu gạch ngang. 
- Nói tác dụng của dấu gạch ngang trong các ví dụ trên. 
- Tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ tìm 1 câu văn có dấu gạch ngang và nói tác dụng của dấu gạch ngang đó. 
- HS thực hành viết đoạn văn 
- 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- HS đọc đoạn văn, lớp nhận xét
TUẦN 23 Thứ năm 16/2/2012
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC 
I/ Mục tiêu
 - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác.
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể.
II/ ĐDDH: 
 Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Bài cũ: 
Hs kể chuyện Con vịt xấu xí
2/ Bài mới: gt- ghi đề.
a/ HĐ1: Tìm hiểu đề.
- Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch chân những từ : được nghe,được đọc, ca ngơị cái đẹp, cuộc đấu tranh, xấu, thiện, ác.
- Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý.
- Em biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp?
- Em biết câu chuyện nào nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác?
- Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà mình sẽ kể cho các bạn nghe?
-GV nhận xét.
b/ HĐ2: Kể chuyện trong nhóm:
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm có 3 em.
c/ HĐ3: Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
- GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương.
3/ Củng cố, dặn dò: (2’)
- Bài sau : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
- 2 HS lên bảng thực hiện kể chuyện và nêu ý nghĩa của truyện
-1 HS đọc thành tiếng đề bài.
- 2 HS tiếp nối đọc gợi ý2 và 3.
- Chim hoạ mi,Cô bé lọ lem, Nàng công chúa và hạt đậu, Con vịt xấu xí...
- Cây tre trăm đốt,Cây khế, Thạch Sanh...
- HS tiếp nối nhau giới thiệu.
- HS trao đổi kể chuyện cho nhau nghe.
- Các bạn trong nhóm nhận xét .
- HS thi kể , cả lớp theo dõi và hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn.
- HS nhận xét bạn kể 
- HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 
TUẦN 23 Thứ tư ngày 15/2/2012
 Tập đọc : (46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
I/ Mục tiêu :-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc.
-Hiểu nội dung: ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.( trả lời được các CH; thuộc một khổ thơ).
- Kĩ năng sống: giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi, lắng nghe tích cực
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh sách giáo khoa, bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
 Gọi học sinh đọc bài Hoa học trò, trả lời câu hỏi.
2-Bài mới :
Hoạt động 1: ... yên mẫu số.
Hoạt động cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng.
a- ; b-=2; c- ; d-
- HSG hoàn thành yêu cầu và rút ra tính chất giao hoán
Hoạt động cả lớp làm vào vở
Đáp số : số gạo trong kho
TUẦN 23 Thứ năm ngày 16/2/2012
Tập làm văn :(45) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I/ Mục tiêu :
-Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu( BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa( hoặc một thứ quả) mà em yêu thích.(BT2).
II/ Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ, vở bài tập.
III/ Hoạt dộng dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc đoạn văn Bàng thay lá và nêu cách tả của tác giả.
2-Bài mới:
Hoạt động 1: Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu .
Tác giả miêu tả từng đoạn văn ra sao ?
Hoạt động 2 : Bài 2:
 - Viết đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả mà em thích.
 Em chọn cây gì? Nó ra hoa, hoặc quả vào mùa nào ?...
- Gọi HS đọc đoạn văn, hướng dẫn nhận xét
Củng cố, dặn dò :
 Về học bài, xem bài sau, đọc 2 đoạn văn tham khảo “ Hoa mai vàng” và “ Trái vải tiến vua”
Bài sau: Đoạn văn trong bài văn miêu tarcaay cối
- HS đọc đoạn văn và trả lời
Đọc đoạn văn :Hoa sầu đâu; Quả cà chua.
Tả chùm hoa, tả mùi hơm bằng cách so sánh 
Thể hiện tình cảm tác giả bằng hình ảnh
 So sánh Đọan tả cà chua từ khi hoa rụng - quả xanh - quả chín
Học sinh chọn cây để tả vào vở, 1 HS viết bảng lớp.
- 5-6 HS đọc đoạn văn và nhận xét
TUẦN 23 Thứ hai ngày 13/2/2012
Luyện Tiếng Việt : ( Đọc ) HOA HỌC TRÒ 
I/ Mục tiêu : 
 Giúp học sinh luyện đọc đúng và diễn cảm bài Hoa học trò
 Trả lời câu hỏi nội dung bài, nêu ý nghĩa của bài 
II/ Đồ dùng dạy học :
 Sách giáo khoa.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt dộng của trò
Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 3 em )
Tìm từ nhấn giọng 
Luyện đọc theo cặp
Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
Nêu nội dung câu hỏi, học sinh trả lời.
Nêu ý nghĩa của bài.
 Tổ chức luyện đọc diễn cảm
Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Hoa phượng gợi em nhớ kỉ niệm gì về tuổi học trò?
Củng cố, dặn dò : Vè học bài, chuẩn bị bài sau.
Học sinh đọc nối tiếp đoạn( 3 em )
một loạt, vùng, cả một góc trời đỏ rực, mạnh mẽ kêu vang, hè đến rồi..
Luyện đọc theo cặp
Trả lời câu hỏi theo nội dung bài 
Nêu ý nghĩa của bài.
Thi đọc diễn cảm
Học sinh trả lời.
TUẦN 23 Thứ năm ngày 16/2/2
 Toán : (114) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( tt)
I/ Mục tiêu :
-Biết cộng 2 phân số khác mẫu số..
II/ Đồ dùng dạy học :
	Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ :
 Muốn cộng 2 phân số ta làm thế nào ?
 Kiểm tra vở bài tập một số em .
2-Bài mới :
 Hướng dẫn cách thực hiện cộng 2 phân số khác mẫu số.
 Nêu ví dụ ( SGK)
 Hướng dẫn quy đồng mẫu số 2 phân số.
Sau đó đưa về phép cộng 2 phân số có cùng mẫu số.
 Hướng dẫn nêu quy tắc
Hoạt động 2 :Thực hành :
Bài 1 (a,b,c):
 Hướng dẫn tính( thực hiện bảng con) Gọi 1 em lên bảng
Bài 2(a,b) :
 Hướng dẫn tính theo mẫu
Bài 3 : (HSG)
 - GV hướng dẫn
Củng cố, dặn dò : Học bài
 Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
1 em lên bảng; một số em nộp vở để kiểm tra.
Học sinh tính + 
Quy đồng mẫu số 2 phân số : và 
MSC : 6
 Được 2 phân số : và 
Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta quy dồng mẫu số 2 phân số rồi cộng như cộng 2 phân số có cùng mẫu số.
Hoạt động cả lớp làm bảng con
HSK-g làm bài 1d
Hoạt động 4 nhóm ( bảng phụ )
Đại diện nhóm trình bày và nhận xét
HSK-g làm bài 2c, d
- HSG làm vào VBT
Đáp số : quãng đường
TUẦN 23 Thứ năm ngày 16/2/2012
Luyện từ và câu (Tiết 46): MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP
I. Mục tiêu:
 -Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp( BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết ( BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp( BT3); đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp ( BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Bài tập 1 viết sẵn vào bảng phụ
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
 Dấu gạch ngang dùng để làm gì?Cho ví dụ
2. Bài mới
 Hướng dẫn HS làm bài tập
Hoạt động 1:Bài 1
-Yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tự làm bài.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ
Băi 2
-Yêu cầu HS suy nghĩ về các trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên.
-Mời 1 HS khá, giỏi làm mẫu hoặc GV đưa ra tình huống mẫu để HS tham khảo.
-Gọi HS tiếp nối nhau trình bày ý kiến của mình. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS.
-Nhận xét, cho điểm những HS nói tốt.
Băi 3
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.
-Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng yêu cầu đại diện nhóm đọc các từ của nhóm mình và các nhóm khác bổ sung những từ mà nhóm bạn chưa có.
-Nhận xét, kết luận câc từ đúng
Băi 4
-Yêu cầu HS tiếp nhau đặt câu vơi mỗi từ vừa tìm được ở bài tập 3. GV chú ý sửa lỗi ngữ phâp, dùng từ cho từng HS.
-Yêu cầu HS viết câc câu văn vào vở
3. Củng cố, dặn dò:-Nhận xét Dặn HS về nhà ghi nhớ câc từ ngữ, câu tục ngữ có trong bài
 và mang 
ảnh của gia đình mình đến lớp vào tiết sau.
 2 HS trả lời
- HS trao đổi theo cặp và làm bài vào VBT:Nối từng ô bên trái với ô bên phải cho phù hợp với mỗi tục ngữ.
- 1HS giỏi làm mẫu 
- HS trao đổi thảo luận về các trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên.
- Vài HS trình bày trước lớp.
- HS cả lớp nhận xét .
-Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp.
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Lớp nhận xét.
- HS tự đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở bài tập3.
- HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình trước lớp.
 TUẦN 23 Thứ sáu ngày 17/2/2012
 Toán : (115) LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu :
-Rút gọn được phân số.
-Thực hiện được phép cộng hai phân số.
II/Đồ dùng dạy học :
 Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III/ Hoạt dộng dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
 Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào ?
 Kiểm tra vở bài tập một số em
2-Bài mới :
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Hoạt động 1 : Bài 1 
Hướng dẫn cả lớp làm vào bảng con
Hoạt động 2 : Bài 2(a,b)HSG làm 2c
Hướng dẫn hoạt động nhóm đôi trình bày
Hoạt động 3 : Bài 3(a,b)HSG làm 3c
 Hướng dẫn rút gọn rồi tính:
Hoạt động 4 : Bài 4(HSG)
- GV hướng dẫn 
Củng cố, dặn dò : Làm bài tập, chuẩn bị bài sau.
1 em trả lời
Nộp vở kiểm tra
Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng
Hoạt động nhóm đôi, trình bày( nêu cách cộng 2 phân số khác mẫu số)
Hoạt động nhóm 4 , trình bày vào bảng phụ
Nêu cách rút gọn rồi tính kết quả
Ví dụ:
 + = + = = 
HSG làm vào vở
Đáp số : số đội viên cả lớp 
TUẦN 23 Thứ sáu ngày 17/2/2012
Tập làm văn: (46) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN ,MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I/ Mục tiêu:
- Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em thích.
II/ ĐDDH: 
 Tranh về cây gạo, cây trám đen.
III/ Hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Bài cũ: 
- Bài 2/51
2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
a/ HĐ1: Phần nhận xét.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3.
- GV nhận xét.
- Gọi vài HSđọc ghi nhớ trong SGK
- Trong bài văn miêu tả cây cối mỗi đoạn văn có đặc điểm gì?
b/ HĐ2: Luyện tập:
Bài 1/53GV gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng.
Bài 2/53 GV nêu yc bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3/ Củng cố,dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Bài sau :Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
-2 HS đọc đoạn văn của mình
- 1 HS đọc 
- HS trao đổi theo cặp tiếp nối nhau nói về từng đoạn văn.
Bài cây gạo có 3 đoạn ,mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng.
- Mỗi đoạn tả một thời kì.
- Đoạn 1: Tả thời kì ra hoa của cây gạo.
- Đoạn 2:+Tả cây gạo lúc hết mùa hoa.
- Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì ra quả.
- 3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS trả lời .
- HS đọc 
- HS trao đổi theo cặp để xác định từng đoạn văn trong bài và tìm nội dung chính của từng đoạn.
- HS tiếp nối nhau nói về từng đoạn.
- HS tự làm bài viết đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây mà em biết.
- 5-7 hs đọc đoạn văn của mình.
TUẦN 23 Thứ năm ngày 16/2/2012
Luyện tập Toán: ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I- Mục tiêu :
 Giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức về so sánh 2 phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số; rút gọn, quy đồng , cộng 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
II-Đồ dùng dạy học :
 Vở bài tập , bảng con, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau :
Bài 1 : So sánh các phân số sau :
 và ; và ; và ; và 
Bài 2 : Quy đồng các phân số sau :
 và ; và 
Bài 3 : Vân ăn cái bánh , Lan ăn cái bánh . Ai ăn nhiều bánh hơn ?
Bài 4 : Khoanh tròn vào những phân số bằng phân số 
 ; ; ; 
Bài 5 : Tính 
a/ + ; b/ + c/ + 
 d/ + 
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
Học sinh làm vào bảng con
Hoạt dộng nhóm đôi trình bày vào bảng phụ
Học sinh tự làm vào vở. 1 em lên bảng.
học sinh tự làm vào vở
Học sinh tự làm vào vở
TUẦN 23 Thứ năm ngày 16/2/2012
Luyện TiếngViệt : HOA HỌC TRÒ
I/ Mục tiêu : 
Giúp học sinh viết đúng một đoạn trong bài Hoa học trò, viết đúng một số từ khó.
II/ Đồ dùng dạy học :
 Vở luyệnTiếngViệt, bảng con, bảng phụ.
III/ Hoạt dộng dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Đọc mẫu đoạn viết ( Đoạn 2 )
Hướng dẫn viết từ khó
Đọc mẫu lần 2 , dặn dò cách viết.
Đọc cho học sinh viết
Hướng dẫn chấm bài , chữa lỗi.
Thu chấm một số vở, nhận xét, dặn dò :
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết từ khó vào bảng con.
Xanh um, mát rượi, vô tâm, ngạc nhiên, bất ngờ, xòe ra.
Viết bài vào vở
chấm bài, chữa lỗi
 ***********************************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP : GIÁO DỤC THỰC HÀNH 
 VỆ SINH RĂNG MIỆNG
I/ Mục tiêu : 
Giúp học sinh biết thực hành vệ sinh răng miệng
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng
II/ Đồ dùng dạy học :
 Một số dụng cụ để vệ sinh răng miệng
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Tầm quan trọng của vệ sinh răng miệng
Giải thích cho học sinh hiểu tầm quan trọng của vấn đề vệ sinh răng miệng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành vệ sinh răng miệng
Tổ chức theo nhóm
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành theo nhóm
Hoạt động tiếp nối : Dặn học sinh về nhà giữ vệ sinh răng miệng,
Lắng nghe
Học sinh theo dõi và nêu cách đánh răng, súc miệng...
Thực hành theo nhóm