Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Văn Cường

 TUẦN 23
Thứ
Buổi
Môn
Bài dạy
2
Sáng
Chào cờ
Chào cờ đầu tuần
Tập đọc
Hoa học trò
Toán
Luyện tập chung
Đạo đức
Giữ gìn các công trình công cộng
Chiều
Luyện Toán
Ôn tập về phân số
Luyện Toán
Ôn tập về phân số
Kể chuyện
KC đã nghe, đã đọc
Chính tả
Nhớ- viết: Chợ Tết
3
Chiều
Toán
Luyện tập chung
Tập đọc
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Luyện Tviệt
MRVT Cái đẹp
HĐNGLL
Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước
4
Chiều
Toán
Phép cộng phân số
Luyện từ và câu
Dấu gạch ngang
Tập làm văn
LT miêu tả các bộ phận của cây cối
LĐVS
Vệ sinh khang trang trường lớp
5
Chiều
Toán
Phép cộng phân số(TT)
Luyện Toán
Phép cộng phân số
SHCM
SHCM
6
Sáng
Toán
Luyện tập
Luyện từ và câu
MRVT Cái đẹp
Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
Sinh hoạt
Sinh hoạt cuối tuần
 Thứ Hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
 TẬP ĐỌC HOA HỌC TRÒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG:
 - Bảng phụ chép sẵn đoạn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu: Hoa phượng gắn liền với tuổi học trò, với những kỷ niệm của thủa cắp sách tới trường
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của từ khó được giới thiệu ở phần chú giải.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp.
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài.
- GV nêu: Đọc bài viết của nhà thơ Xuân Diệu, các em sẽ thấy được vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng qua những từ ngữ chọn lọc
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
+ Em hiểu “ Đỏ rực” có nghĩa như thế nào?
- GV nêu : Đoạn 1 cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn.
- Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn còn lại và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “Hoa học trò”
+ Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác gì? Vì sao?.
+ Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức?.
+ Ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
+ Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?.
+ Em cảm nhận được điều gì qua đoạn văn thứ 2?
- GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng.
- GV hỏi: Khi đọc bài Hoa Học Trò em cảm nhận được điều gì?
- GV kết luận bài: Bài văn đầy chất thơ của Xuân Diệu giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp rất độc đáo, rất riêng của hoa phượng
c. Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
-GV yêu cầu: Tìm các từ tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, tả sự thay đổi của màu hoa theo thời gian.
-Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc .
+ GV đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện đọc theo cặp.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trên.
- GV gọi HS đọc diễn cảm bài trước lớp.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố dặn do.
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và nội dung.
- HS nhận xét.
- HS nghe.
- HS đọc bài theo trình tự.
- 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải.
- 2 HS ngồi cùng bạn đọc tiếp nối từng đọan
- 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm
- HS theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nghe.
- Đọc thầm trao đổi, tìm các từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
+ Đỏ rực: Đỏ thắm, màu đỏ rất tươi và sáng
- 2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1.
- HS đọc thầm và trả lời.
- Tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì phượng là loài cây rất gần gũi quen với tuổi học trò..
- Gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui. Buồn vì: Hoa phượng báo hiệu sắp kết thúc năm học, sắp phải xa trường.
+ Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màu phường mạnh mẽ .
+ Tác giả đã dùng thị giác, vị giác, xúc giác để cảm nhận .
+ Bình minh, màu hoa phượng là màu đỏ còn non..
+ Đoạn 2 cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng.
- HS đọc lại ý chính của đoạn 2
- Nối tiếp nhau nêu ý kiến.
- HS nghe.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc.
-HS trao đổi và đưa ra kết luận.
- HS tìm và gạch chân các từ này để chú ý nhấn giọng khi đọc
- Nghe.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và luyện đọc
- 3-5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 HS lần lượt đọc
 Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết so sánh hai phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
- Bài tập : Bài 1, 2(ở đầu trang 123), bài 1a,c (ở cuối trang 123, bài a chỉ cần tìm một chữ số).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bµi míi:
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài.
b. Luyện tập
Bài1: - Gọi HS đọc đề bài.
- HS tự lµm bµi theo nhóm .
- §¹i diện lªn b¶ng lµm vµ gi¶i thÝch.
+ Hãy giải thích .
- GV nhận xét chữa bài
Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- Thế nào là phân số lớn hơn 1 và phân số bé hơn 1?
- HS làm bài và nêu kt quả.
- GV nhn xÐt.
Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà xem lại bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài tập.
- HS nghe.
- 1HS đọc đề bài.
- 3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
 .
- HS đọc đề bài.
- HS lần lựơt nêu.
- HS tự làm bài tập vào vở.
a) b) 
- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở.
- 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét.
a) 752 
b) 756 
 LỊCH SỬ VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ 
Mục tiêu :
-Sau bài học hs nêu được :
 +Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển rực rỡ ,hơn hẳn các triều đại trước .
 +Tên 1 số tác phẩm và tác giả thời Hậu Lê .
Đồ dùng dạy học 
-Phiếu thảo luận nhóm (mẫu sgk ) 
-Hình minh họa sgk 
-Một số tranh ảnh thời Hậu Lê .
Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 1. Kiểm tra bài cũ (5’)
-Gọi 2 hs lên bảng yêu cầu trả lời 2 câu hỏi của bài 18 .
-Gv nhận xét và cho điểm hs .
 2. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : Văn học thời Hậu Lê .
 *Mục tiêu :Hs hiểu được văn học thời Hậu Lê phát triển cả chữ nôm và chữ hán 
 *Cách tiến hành :
-Gv tổ chức cho hs hoạt động nhóm .
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
-Các tác phẩm văn học thời kì này được viết bàng chữ gì ?
-Kể tên các tác giả tác phẩm văn học lớn ở thời kì này ?
-Nội dung của các tác phẩm thời kì này nói lên điều gì?
 *Kết luận:Gv choát laïi caùc taùc giaû taùc phaåm vaên hoïc thôøi kì naøy cho thaáy cuoäc soáng cuûa xaõ hoäi thôøi Haäu Leâ phaùt trieån 
Hoaït ñoäng 2 :Khoa hoïc thôøi Haäu Leâ .
*Muïc tieâu :Cho hs hieåu döôùi thôøi Haäu Leâ khoa hoïc phaùt trieån maïnh .Naém ñöôïc teân caùc nhaø khoa hoïc lôùn .
*Caùch tieán haønh :
- Gv toå chöùc cho hoïc sinh hoaït ñoäng nhoùm vôùi ñònh höôùng sau :
-Hs ñoïc to sgk hoaøn thaønh baûn thoáng keâ veà taùc giaû taùc phaåm khoa hoïc tieâu bieåu thôøi Haäu Leâ .(Phieáu thaûo luaän sgk )
 -Gv theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc ,yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû .
 -Haõy keå teân taùc giaû , taùc phaåm tieâu bieåu ôû moïi lónh vöïc ?
 -Qua noäi dung hs thaáy taùc giaõ taùc phaåm naøo tieâu bieåu cho thôøi kì naøy .
 * Keát luaän : Gv choát laïi cho hoïc sinh hieåu vaø naém.
 .
-Cho hs laøm vieäc theo nhoùm .
-Caùc nhoùm daùn phieáu thaûo luaän leân baûng 
-Caùc taùc phaåm vaên hoïc thôøi kì naøy ñöôïc vieát baøng chöõ haùn vaø chöõ noâm .
-Moät soá hoïc sinh noái tieáp nhaâu keå tröôùc lôùp .
-Moät soá hs phaùt bieåu .Gv boå sung .
Hs thaûo luaän nhoùm .
_Ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy phieáu .
-Hs traû lôøi .
-Gv neâu laïi cho hs naém noäi dung yeâu caàu cuûa baøi .
 4 Củng cố –dặn dò :
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
Chuẩn bị bài sau :Học và chuẩn bị bài “Ôn tập”.
 ChiềuThứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng.
* HS khá giỏi:
+ Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
II. KĨ NĂNG SỐNG:
1, Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nới công cộng.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
2, Phương pháp dạy học:
- Đóng vai.
- trò chơi phỏng vấn.
- Dự án
III. ĐỒ DÙNG:
- Mỗi HS có 3 tấm thẻ màu .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng đọc bài.
- GV nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài.
b. Hoạt động
HĐ1: Xử lí tình huống.
- GV nêu tình huống như trong SGK.
- Chia lớp thành 4 nhóm.
-Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí tình huống.
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
KL: Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội . Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến.
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi, bàu tỏ ý kiến về các hành vi sau:
+ Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá của nhà chùa.
+ Gần đến tết, mọi người dân trong xóm của Lan cùng nhau quét sạch và quét vôi xóm ngõ.
+ Các cô chú thợ điện đang sửa lại cột điện bị hỏng.
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
+ Vậy để giữ gìn công trình công cộng, em cần phải làm gì?
- Nhận xét, tổng hợp các câu trả lời của HS.
KL: mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp đều phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng.
HĐ3: Liên hệ thực tế.
-Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi sau
+ Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà nhóm em biết.
+ Em hãy đề ra một số hoạt động. Việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó.
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
H: Siêu thị, nhà hàng có phải là các công trình công cộng cần bảo vệ giữ gìn không?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
-KL: Công trình công cộng là những công trình được xây dựng mang tính văn hoá
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà học bài.
- 1HS lên bảng đọc bài
- Lớp nhận xét bổ sung.
 ...  chức tập luyện, Gv có thể chia số HS trong lớp thành từng nhóm tập tại những nơi quy định
- GV cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào có người bật xa nhất. Khi bật xong, GV nhắc các em thả lỏng tích cực 
- GV hướng dẫn tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu
- HS tập theo đội hình hàng dọc
 2. Trò chơi:4-5’
“Con sâu đo” 
- Thực hiện như tiết 45
 3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC:4- 6’
 1. Nhận xét :1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và ĐG KQ giờ học và giao bài tập về nhà tập bật xa
HS tập hợp hàng ngang
 2. Hồi tĩnh:
1-2’
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp hoặc đi thường theo nhịp. 
Đội hình 2- 4 hàng dọc
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
 Toán Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
- Rút gọn được phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số.
- Bài tập 1, 2(a, b), 3(a,b).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập và nêu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số.
- GV nhận xét, bổ sung.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài.
b. Luyện tập.
Bài 1: - HS nêu yêu cầu.
- HS nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số.
- HS làm bài theo nhóm tổ, mỗi tổ 1 ý.
- Đại diện nhóm nêu bài làm.
- GV nhận xét và chữa bài.
Bài 2a,b: - HS nêu yêu cầu.
- HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số.
- HS làm bài vào vở.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét và chữa bài.
Bài 3a,b: - HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn cách làm bài.
- HS làm bài vào vở.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- GV chấm bài, nhận xét và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài tập.
- 2HS lên bảng thực hiên theo yêu càu.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe.
- 1HS nêu.
- 2HS nêu quy tắc.
- HS làm bài vào nháp, 3HS 3 tổ lên làm, lớp nhận xét.
 ; 
- 1HS nêu.
- 2HS nêu quy tắc.
- HS làm bài vào vở, 2HS lên làm, lớp nhận xét.
a. 
- 1HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 2HS lên làm, lớp nhận xét.
a. 
 Tập làm văn
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết.
II. ĐỒ DÙNG
- Giấy khổ to và bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc phần nhận xét về cách miêu tả .
- GV nhận xét, sửa lỗi ngữ pháp.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài. 
- GV giới thiệu bài mới.
b. Phần nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1,2,3.
- HS thảo luận và làm vào vở VBT.
-Đại diện nhóm trình bày
- Lớp và GVnhận xét, bổ sung.
c. Ghi nhớ.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
d. Luyện tập.
Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung bài.
- HS tự làm bài vào VBT.
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS đọc đoạn tham khảo.
- HS làm bài.
- GV nêu gợi ý của bài.
-Theo dõi giúp đỡ.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Gv nhận xét sửa bài tập.
3. Củng cố dặn dò.
-Nhận xét học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
- 2 HS đọc phần nhận xét của mình.
- HS nhận xét.
- HS nhắc lại tên bài.
- 1 - 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3, lớp đọc thầm bài Cây gạo.
- Làm việc theo bàn.
- Đại diện bàn lần lượt thực hiện các bài tập trên.
- HS nhận xét.
+ Bài: Cây gạo có 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng.
+ Mỗi đoạn tả một thời kì phát triển của cây gạo: Đoạn1: Thời kì ra hoa. 
- 3 - 4 HS đọc phần ghi nhớ.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm.
- Trao đổi theo cặp xác định nội dung bài tập.
- Phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Bài cây trám đen có 4 đoạn.
+ Đoạn 1: Tả bao quát 
+ Đoạn 2: Hai loại trám đen: 
+Đoạn 3: Ích lợi của trám đen.
+ Đoạn 4: Tình cảm của người kể 
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
- 2 - 3 HS đọc 2 đoạn tham khảo.
- HS viết bài vào vở.
- Một số HS đọc đoạn viết của mình,
- Nhận xét bài viết của bạn.
 KHOA HỌC BÓNG TỐI 
I. MỤC TIÊU
 Sau bài học, HS có thể:
-Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.
-Dự đoán được ví trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản.
-Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Hình vẽ trang 92, 92 SGK.
-Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, tờ giấy to hoặêc tấm vải ; kéo, bìa, một số thanh tre nhỏ, ô tô đồ chơi,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động : GV cho HS quan sát hình 1 trang 92 SGK, HS dựa vào kinh nghiệm để trả lời câu hỏi ở trang 92 SGK. Tiếp đó cho HS làm thí nghiệm : chiếu đèn pin. Yêu cầu HS đoán trước đứng ở vị trí nào thì có bóng trưên tường rồi bật đèn kiểm tra. 
2. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VỀ BÓNG TỐI
Mục tiêu :
Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.Dự đoán được ví trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản.Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
Cách tiến hành : 
Bước 1 :
- GV gọi ý cho HS cách bố trí, thực hiện thí nghiệm trang 93 SGK. Tổ chức cho HS dự đoán, sau đó trình bày dự đoán của mình. GV yêu cầu HS giải thích : Tại sao em đưa ra dự đoán như vậy?
- HS thực hiện thí nghiệm , sau đó trình bày dự đoán của mình. Giải thích : Tại sao em đưa ra dự đoán như vậy.
Bước 2 :
- Các nhóm thảo luận các câu hỏi trang 93 SGK để tìm hiểu về bóng tối.
- Làm việc theo nhóm. 
Bước 3 :
- Gọi các nhóm trình bày. GV ghi lại kết trên bảng.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?
- Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
- GV cho HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi : Làm thế nào để bóng của vật to hơn? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu ? Bóng của vật thay đổi khi nào?
- Làm thí nghiệm theo nhóm.
Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 93 SGK 
Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI HOẠT HÌNH
Mục tiêu: 
Củng cố, vận dụng kiến thức đã học về bóng tối.
Cách tiến hành : 
- Đóng kín cửa làm tối phòng học. Căng một tấm vải hoặc tờ giấy to (làm phông), sử dụng ngọn đèn chiếu. Cắt bìa giấy làm các hình nhân vật để biểu diễn (chọn một câu chuyện ngắn nào đó mà các em đã học).
- HS chơi theo nhóm.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.
 Sinh hoạt
 Tổng kết Tuần 23
I.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 23
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Biểu dương một số gương tốt, nhắc nhở thói xấu.
II. Đánh giá tình hình tuần 23:
 * Nề nếp: - Đi học đúng giờ.
 * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, - soạn sách vở , đồ dùng đầy đủ
 *VS: 
 - Thực hiện vệ sinh trong các buổi học tốt, vệ sinh cá nhân một số chưa sạch sẽ gọn gàng.
 *LĐ: chăm sóc, tu bổ bồn hoa trng ngày tết trồng cây đúng quy định
III/ Kế hoạch tuần 24
* Nề nếp: - Tiếp tục duy trì nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 - Khắc phục hạn chế tuần 23.
 - Mặc sạch sẽ trước khi đến trường
* Học tập: - Tiếp tục dạy và hoc theo đúng PPCT – TKB tuần 24
- Chuẩn bị bài , sách vở chu đáo trước khi đến lớp.
- Tăng cường ôn tập nâng cao thêm kiến thức
- HS giải toán kịp số vòng quy định.
*****************************************
Tiết 2: Luyện Toán
LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS về cộng các phân số.
- HS khá giỏi vận dụng giải toán nâng cao.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung bài luyện tập.
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính:
a. + = + =
b. + = + + =
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2:
Tính rồi rút gọn:
a. + + + = 
b. + + =
- GV hướng dẫn HS tính được kết quả sau đó rút gọn.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chấm và chữa bài.
Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi)
 Mẹ mua về một chai dầu. Sau khi dùng l dầu và l dầu thì trong chai còn l dầu. Tính lượng dầu lúc đầu ở trong chai dầu mẹ mua về.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài .
- Chấm và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở – 2HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn
Kết quả:
a. ; 
b. ; 
- 2HS làm bài trên bảng – lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm trên bảng.
Kết quả:
a. = 
b. .
 Bài giải:
Lượng dầu lúc đầu ở trong chai
 + + = = (lít dầu)
 Đáp số: (lít dầu)
 KỸ THUẬT TRỒNG CÂY RAU HOA ( TIẾP )
I.MỤC TIÊU:
 - Hs biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
 - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
 - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Cây cin rau, hoa để trồng.
 - Túi bầu có chứa đất.
 - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra ghi nhớ, vật liệu và dụng cụ
3.Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc theo nhóm
 *Mục tiêu:Hs thực hành trồng hoa.
 *Cách tiến hành: 
 - Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện các qui trình trồng cây con.
 - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con.
 - Gv kiểm tra vật liệu và dụng cụ thực hành
 -Phân chia các nhóm, giao nhiệm vụ, qui định thời gian, nơi làm việc.
 - Nhắc nhở hs rửa sạch các dụng cụ và vệ sinh chân tay sạch sẽ sau khi thực hành xong.
 *Kết luận: như ghi nhớ sgk/59
Hoạt động 2: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Đánh giá kết quả học tập
. *Cách tiến hành:
 -Các tiêu chuẩn đánh giá:
 + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ trồng cây con .
 + Trồng dúng khoảng cách qui định.Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng.
 + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên.
 + Hoàn thành đúng thời gian qui định.
 - Gv nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của hs.
 - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài trong sgk.
 *Kết luận:
Nhắc lại
trả lời
tự đánh giá
IV. NHẬN XÉT:
Củng cố, dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn bị dụng cụ thực