Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Trường TH A Phú Hữu

Thứ Hai 
 Ngày : Đạo đức 
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG 
I - Yêu cầu
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng 
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng .
-Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình cộng cộng ở địa phương. 
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK 
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1- Khởi động : 
2 – Kiểm tra bài cũ : : Lịch sự với mọi người 
- Như thế nào là lịch sự ? 
- Người biết cư xử lịch sự được mọi người nhìn nhận, đánh giá như thế nào ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( Tình tuống trang 34 SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm .
- > GV rút ra kết luận ngắn gọn : Nhà văn hoá xã là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức , tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên HuØng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
c - Hoạt động 3 : : Làm việc theo nhóm đôi ( Bài tập 1 , SGK )
- Giao nhiệm vụ cho các cặp HS thảo luận bài tập 1. 
- GV kết luận ngắn gọn về từng tranh : 
+ Tranh I : Sai
+ Tranh 2 : Đúng
+ Tranh 3 : Sai
+ Tranh 4 : Đúng
d - Hoạt động 4 : Xử lí tính huống ( Bài tập 2 , SGK ) 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận , xử lí tình huống . 
=> Kết luận về từng tình huống : 
a) Cần báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này ( công an , nhân viên đương sắt  ) 
b) Cần phân tích của biển báo giao thông , giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hcị của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên răn họ .
4 - Củng cố – dặn dò
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK 
- Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phương ( Theo mẫu bài tập 4 ) và có bổ sung thêm cột lợi ích của công trình công cộng .
- HS nêu 
- Các nhóm HS thảo luận. 
 - Đại diện từng nhóm trình bày. 
- các nhóm khác trao đổi , bổ sung .
- Từng cặp HS làm việc. 
- Đại diện từng nhóm trình bày .
- Cả lớp trao đổi , bổ sung .
- Đọc ghi nhớ trong SGK 
Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
-------------------------------
 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I - YÊU CẦU:
Biết so sánh hai phân số 
Biết vận dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, trong trường hợp đơn giản.
II.CHUẨN BỊ:
SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1. KIỂM TRA BÀI CŨ :
GV yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 110.
GV nhận xét và cho điểm HS
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
Giới thiệu bài :
Luyện tập về tính chất cơ bản của phân số, so sánh phân số
(kết hợp 3 bài luyện tập chung trang 123, 124)
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : so sanh hai phân số
GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu của mình với từng cặp phân số :
Hãy giải thích vì sao ?
GV hỏi tương tự với các cặp phân số còn lại.
GV yêu cầu HS giải thích cách điều dấu của mình với từng cặp phân số :
H : Tương tự với các cặp phân số còn lại
Bài 2 : Với hia số tự nhiên 3,5.Hãy viết :
-Phân số bé hơn 1
-Phân số lớn hơn 1
Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
Bài 3 : a,c ( a tìm 1 chữ số )
 Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, sao cho :
+ Điền số nào vào 75 c để 75 c chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5 ? Vì sao điền như thế lại được số không chia hết cho 5 ?
+ Số 750 có chia hết cho 3 không ? Vì sao ?
+ Điền số nào vào 75 c để 75 c chia hết cho 9 ?
+ Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không ?
GV chữa bài cho HS, nhận xét và cho điểm
3. Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học
Tổng kết giờ học.
Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau
2 HS lên bảng
HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
Nghe GV giới thiệu bài
2 HS lên bảng làm bài
HS cả lớp làm vào vở bài tập
Kết quả : 
Vì hai phân số này cùng mẫu số, so sánh tử số thì : 9 < 11 nên 
HS lần lượt dùng các kiến thức sau để giải thích
Kết quả 
Điền các số 2, 4, 6, 8 vào c thì đều được chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5. vì chỉ có những số tận cùng là 0 hoặc 5 mới chia hết cho 5.hết cho 2 và chia hết cho 5.
Để 75 c chia hết cho 9 thì 7 + 5 + c phải chia hết cho 9. Vậy điền 6 vào c thì được số 756 chia hết cho 9.
-Số 756 chia hết cho 2 vì có chữ số tận cùng là số 6, chia hết cho 3 vì có tổng các chữ số là 18, 18 chia hết cho 3.
Cả lớp làm bài vào vở bài tập
2 HS lên bảng làm bài
HS lớp làm vào vở BT
HS làm bài ở nhà các bài còn lại
---------------------------------------------------------
 Tập đọc 
HOA HỌC TRÒ
I– Yêu cầu
 - Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm .
 - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng gắn với những kỉ niệm và iềm vui của tuổi học trò . ( trả lời được câu hỏi trong SGKù)
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Các tranh , ảnh về hoa phượng, sân trường có hoa phượng.
III Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Chợ Tết
- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
3 – Bài mới 
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Hôm nay các em sẽ được học một bài văn tả vẻ đẹp của một loài hoa thường được trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ niệm của nhiều HS về mái trường. Nhà thơ Xuân Diệu đã gọi tên loài hoa đó bằng một cái tên rất đặc biệt – hoa học trò. Hoa học trò chính là hoa phượng. Các em hãy cùng đọc, cùng tìm hiểu bài văn để thấy vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng dưới ngòi bút miêu tả rất tài tình của tác giả.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ?
- Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đạc biệt ?
- Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ? 
- Nêu cảm nhận của em khi đọc bài văn ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả ngạc nhiên phù hợp với phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian. 
4 – Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Chuẩn bị : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm – ảnh động Thiên Cung ở Vịnh Hạ Long.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng thường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của nhiều học trò về mái trường .
+ Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đoá màcả loạt, cả một vùng, cả một góc trời ; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. 
+ Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui ; buồn vì báo hiệu sáp kết thúc năm học, sáp xa mái trường ; vui vì báo hiệu được nghỉ hè. 
+ Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ. 
- Lúc đầu , hoa phượng có màu đỏ nhạt . Găïp mưa, hoa càng tươi. Dần dần số hoa sẽ tăng, màu hoa sẽ đỏ đậm dần theo thời gian. 
+ Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả. 
+ Hoa phượng là loài hoa rất gần gũi, thân thiết với học trò. 
+ Nhờ bài văn, em mới hiểu vẻ đẹp lộng lẫy, đặc sác của hoa phượng. 
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm.
Thứ Ba 
 Ngày : Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I- YÊU CẦU:
 Biết , tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
II.CHUẨN BỊ:
Hình vẽ trong bài tập 5 SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi chú
1. KIỂM TRA BÀI CŨ :
GV yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 111.
GV nhận xét và cho điểm HS
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
Giới thiệu bài :
Làm các bài tập luyện tập về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và các kiến thức ban đầu về phân số.
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :Một lớp học có 14 HS trai và 17 HS gái.
YÊu cầu HS đọc đề bài
HS tự làm bài
Bài 2 :
GV gọi HS đọc đề bài, sau đó hỏi:
+ Muốn biết trong các phân số đã cho phân số nào bằng phân số ta làm như thế nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài
Bài 3: ( c,d trang 125)
Đặt tính rồi tính ?
3. Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học
Tổng kết giờ học.
Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau
2 HS lên bảng
HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
Nghe GV giới thiệu bài
HS làm bài vào vở bài tập
- HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm vở bài tập
1 HS đọc, cả lớp nghe, nhận xét.
-HS đọc yê cầu bài tập
HS làm bài vào vở.
HS d0oc5 đề bài
c/ 864752 – 91846 ; d/ 18490 : 215
HS làm các bài còn lại
Chính tả	
CHỢ TẾT
I. MỤC TIÊU:
 - Nhớ,– viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ trích .Không mắc quá 5 lỗi t ... lúc 3h chiều sẽ được phương Đông – Tây.
Hoạt động này không yêu cầu phải thực hiện xong trong phạm vi tiết học này.
5. Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “ Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt”.
GV nhận xét tiết học. 
 Hát 
H nêu
Hoạt động nhóm, lớp.
H quan sát
H tiến hành làm thí nghiệm.
H dựa vào kinh nghiệm để trả lời câu hỏi.
H đoán.
Sau đó trình bày các dự đoán của mình.
H dựa vào hướng dẫn và các câu hỏi trong SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóng tối.
Các nhóm trình bày và thảo luận chung cả lớp.
Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
H nêu.
H nêu.
Hoạt động lớp
H cắt các vật bằng bìa làm các nhân vật rồi biểu diễn ( có thể chọn một câu chuyện ngắn nào đó mà các em đã học ).
Cả lớp đoán xem là vật gì? Vì sao biết?
Xoay vật trước đèn, yêu cầu các em dự đoán xem bóng của vật thay đổi thế nào? Ở vị trí nào trông giống vật nhất?
H nhận xét.
Hoạt động lớp
H có thể thực hiện ở trường vào một ngày nắng hoặc ở nhà vào ngày nghỉ (sau khi đã học tiết này).
Sau đó H báo cáo kết quả và thảo luận chung vào một tiết khác 
 (hẳng hạn vào tiết ôn tập ).
-------------------------------------------------------------
Kĩ thuật 
TRỒNG CÂY RAU , HOA ( tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
 - HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa để trồng.
 - Biết cách Trồng cây rau, hoa trên luống và cách Trồng cây rau, hoa trong chậu 
 - Trồng được cây rau, hoa trên luống và cách Trồng cây rau, hoa trong chậu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mẫu : Một chậu trồng cây hoa hoặc rau .
	- Vật liệu và dụng cụ : 
	+ Cây hoa hoặc rau trồng được trong chậu .
	+ Đất cho vào chậu ; một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục .
	+ Dầm xới , dụng cụ tưới cây .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1. Khởi động : 
 2. Bài cũ : Trồng cây rau , hoa .
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
1) Tại sao phải chọn cây khỏe, không bị sâu, bệnh hại, đứt rễ, gầy yếu để đem trồng? 
2) Tại sao phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước quanh gốc cây sau khi trồng? 
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới : Trồng rau , hoa trong chậu (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây con
- Gọi hs nhắc lại các bước thực hiện qui trình kĩ thuật trồng cây con.
- HD lại những điểm cần lưu ý: Khi đặt cây vào bầu đất, các em nhớ ấn chặt đất quanh gốc cây. Khi trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không được cong ngược lên phía trên không làm vỡ bầu, xong rồi nhớ tưới lên một ít nước. Các em nhớ tránh đổ nước nhiều, mạnh khi tưới làm cây bị nghiêng ngả. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của hs
- Y/c hs ra sân thực hành trồng cây rau, hoa trong bầu đất. 
- Khi thực hành xong, các em nhớ rửa tay sạch sẽ và ghi tên của mình đính trên bầu đất. 
 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
 - Y/c các nhóm để sản phẩm theo nhóm
- Y/c hs nhận xét sản phẩm theo các tiêu chí:
. Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ vật liệu trồng cây con.
. Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên 
. Hoàn thành đúng thời gian qui định 
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs
C/ Củng cố, dặn dò:
- Tại sao phải ấn chặt đất và tuới nhẹ nước quanh gốc cây?
- Áp dụng kiến thức đã biết về trồng cây rau, hoa vào cuộc sống
- Đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài học: Trồng rau, hoa trong chậu
- Nhận xét tiết học 
- 2 hs lên bảng trả lời
1) Vì nếu trồng cây con đứt rễ cây sẽ chết vì không hút được nước và thức ăn .
2) Ấn chặt đất và tưới nước sau khi trồng nhằm giúp cho cây không bị nghiêng ngả và không bị héo. 
. Xác định vị trí trồng
. Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định
. Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.
. Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
- Lắng nghe, ghi nhớ 
- Ra sân thực hành 
- Trình bày sản phẩm 
- Nhận xét 
- Giúp cho cây không bị nghiêng ngả và không bị héo 
Nếu có điều kiện cho HS thực hành trồng cây rau, hoa
Thứ Sáu Ngày : Toán
 LUYỆN TẬP
I / YC cần đạt : 
Rút gọn được PS
Thực hiện được phép cộng 2 PS 
II / ĐDDDH :
Học thuộc những quy tắc cộng hai PS.
III / PP : QS ,hỏi đáp , thực hành 
IV / HĐDVH :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
Ghi chú
1/ ổn định :
2/ KTBC :
Y/C HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
Và làm bài tập 3
Gv nx chấm điểm.
3/ bài mới :
a/ gt bài :luyện tập 
b/ baì tập
bài 1 ;y/c hs đọc bài vá làm bài theo nhóm 
nx tuyên dương
bài 2 : ( a , b )tính (quy đồng MS cho cùng mầu)
NX tuyên dương .
Bài tập 3 : ( a , b ) y/c đọc đế bài .
( rút gọn những PS đến tối giản rồi tính )
NX tuyên dương
Bài 4 :gv hướng dẫn hs về nhà làm 
V / Củng cố :
y/c hs nhắc lại ND cộng 2 PS
thi đua cộng PS giữa các tổ
NX tiết học và chuẩn bị ( luyện tập )
Hát 
Nhắc lại tựa bài
Nhắc lại ND
Viết các PS bé hơn 1 có MS là 5
N X bổ sung
Chia nhóm ra làm (cộng các PS cùng mẫu số)
Nx bổ sung 
Làm bảng lớp 
Nx bổ sung
Hs lên bảng làm 
Nx bổ sung 
Đọc y/c của bài
Nhắc lại ghi nhớ 
Thi chơi giữa các tổ.
Bài 4
---------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN	
 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI
MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
 - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhớ)
 - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loại cây em biết.(BT1,2 , mục III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh về cây gạo hoặc cây trám đen
Giấy khổ to và bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
Ghi chú
1. KIỂM TRA BÀI CŨ : 
2 HS đứng tại chỗ đọc bài
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
1 Hs đọc thành tiếng
2 HS ngồi cùng bàn cùng trao đổi thảo luận.
- Tiếp nối nhau về từng đoạn
Gọi 2 HS đọc phần nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm Hoa mai vàng và Trái vải tiến vua.
Gọi 2 Hs đọc đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả mà em thích
Nhận xét, sửa lỗi ngữ pháp và cho điểm.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI :
* Giới thiệu bài :
Tìm hiểu kỹ về cấu tạo của bài văn miêu tả thực hành viết đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây.
* Tìm hiểu ví dụ ::
Bài 1, 2, 3
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
Yêu cầu HS đọc bài, trao đổi, thảo luận theo trình tự
Đọc bài Cây gạo 
Xác định từng đoạn trong bài văn Cây gạo
Tìm nội dung chính của từng đoạn
Gọi HS trình bày
Bài cây gạo có 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào 1 chữ cái đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng. Mỗi đoạn văn trong bài có một nội dung nhất định.
Ghi nhớ :
Gọi Hs đọc phần ghi nhớ
Trong bài văn miêu tả cây cối, mỗi đoạn có đặc điểm gì ?
Luyện tập :
Bài 1 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu Hs làm theo trình tự
- Hướng dẫn từng nhóm
Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp
- Nhận xét kết luận lời giải đúng
Bài 2 :
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
H : Đoạn văn nói về ích lợi của loài cây thường nằm ở đâu trong toàn bài văn.
GVHD : Muốn biết một đoạn văn về ích lợi một loài cây nào đó, việc đầu tiên chúng ta phải làm là xác định xem cây đó là cây gì, nó có ích lợi gì ?
Yêu cầu HS tự viết đoạn văn
Chữa bài
Gọi HS viết bài vào phiếu, dán lên bảng.
GV chữa bài cho HS
HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình
Nhận xét cho điểm bài tốt
3. Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học 
Dặn Hs về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn và chuẩn bị bài sau 
- 2HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo để thuộc ngay tại lớp
2 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm
- Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn GV
- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp
Tiếp nối nhau về từng đoạn
1 HS đọc thành tiếng
lắng nghe
viết đoạn văn
theo dõi GV chữa bài
5 – 7 HS đọc đoạn văn
------------------------------
Aâm Nhạc
 HỌC HÁT BÀI “CHIM SÁO”
I. yêu cầu:
- Biết đây là bài dân ca.
- Biế hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Giáo viên chuẩn bị:
-Hát chuẩn xác bài hát.
-Nhạc cụ gõ.
III. Tiến trình dạy:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Ghi chú
1.Ổn định lớp và xem sĩ số
2.Hát ôn 
-GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài bàn tay mẹ kết hợp vận động phụ họa.
3.Nội dung bài mới:
*Hoạt động 1:
-Giới thiệu bài:
+Là 1 bài hát dân ca Khơ Me.
+Bài hát có tính chất vui tươi, nhanh.
-Cho cả lớp đọc lời 1 bài hát.
-GV hát mẫu hoặc bật băng caessette.
-Dạy từng câu theo lối móc xích.
-Chú ý: những chỗ có dấu hoa mĩ và dấu luyến phải hát mềm mại. Ơ ûcuối câu ngân đủ, GV giữ nhịp cho HS.
-Luyện tập theo dãy bàn.
-Mời vài em hát tại chỗ.
*Hoạt động 2:
-HS tập vỗ tay theo nhịp hoặc gõ đệm theo bài hát
- GV làm mẫu
- HS thực hiện cả lớp , dã bàn, ...
4.Củng cố:
-HS hát lại bài chim sáo.
5.Dặn dò:
-Về nhà hát thuộc bài hát và tập vận động phụ họa.
-Trả lời câu hỏi và làm bài tập. 
-Học bài mới:
-Biết bài hát dân ca Khơ Me
-Hát to ,rõ lời.
-Đọc lời bài hát .
-Nghe hát mẫu.
-Tập từng câu bài hát.
-Luyện tập.
-Bằng nứa.
-Bầu , tứ, nhị, vi-o-long.
-Nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
-Hát lại bài
- Biết đây là bái dân ca của dân tộc Khơ-me ở Nam Bộ
-Biết gõ đệm theo phách