Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Trường Tiểu học A Yên Đồng

tuÇn 23
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
 ĐẠO ĐỨC 
 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG( Tiết:1)	
I.Mục tiêu:Học xong bài này, HS có khả năng:
 -Hiểu:+Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
 +Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.
 +Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
 -Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II.Đồ dùng dạy học:-SGK Đạo đức 4.
 -Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng.
III.Hoạt động trên lớp: 
Néi dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bµi cị:(3’)
2.GiíithiƯubµi: (1’)
3.T×m hiĨubµi:(30’)
*Hoạtđộng1: Thảoluận nhóm (tính huống ở SGK/34 )
*Hoạtđộng2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập1- SGK/35)
*Hoạtđộng 3: Xử lí tình huống (Bài tập 2- SGK/36)
4.Cđngcè,dỈndß(3’)
+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Lịch sự với mọi người”
“Giữ gìn các công trình công cộng”
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS.
 -GV kết luận: Nhà văn hóa xã là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
-GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập 1.
Trong những bức tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao?
 -GV kết luận ngắn gọn về từng tranh:
 Tranh 1: Sai
 Tranh 2: Đúng
 Tranh 3: Sai
 Tranh 4: Đúng
 -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình huống:
ịNhóm 1 :
a/. Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị trộm lấy đi. Nếu em là bạn Hưng, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
ịNhóm 2 :
b/. Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường. Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
 -GV kết luận từng tình huống:
-Cho các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập 4- SGK/36) và có bổ sung thêm cột về lợi ích của công trình công cộng.
 -Chuẩn bị bài tiết sau.
-Một số HS thực hiện yêu cầu.
-HS nhận xét, bổ sung.
-Các nhóm HS thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi, bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận.
-Các nhóm HS thảo luận. Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp thực hiện.
 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I: Mục tiêu : - Giúp HS : Củng cố về :
-Các tính chất cơ bản của phân số .
- Qui đồng mẫu số phân số , rút gọn phân số ; so sánh các phân số .
II:Đồ dùng Thiết bị D-H : + Hình vẽ minh hoạ .
 – Phiếu bài tập .
III. Hoạt động trên lớp:
Néi dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bµi cị:(3’)
2.GiíithiƯu bµi(1’)
3.LuyƯn tËp: (30’)
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
4.Cđngcè,dỈndß(3’)
-Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 4
-Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh .
- Bài học hôm nay chúng ta sẽcủng cố ... phân số .
+ Gọi 1 em nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở và chữa bài .
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách so sánh .
-Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
- Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích .-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận ghi điểm học sinh .
+ Gọi HS đọc đề bài .
-Gọi 2 HS lên bảng xếp các phân số theo thứ tự đề bài yêu cầu .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
 -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh .
+ Gọi HS đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. 
+ Hướng dẫn HS cần trình bày và giải thích cách tính 
-Gọi 2HS lên bảng tính , mỗi HS một phép tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
 -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 
-Nhận xét đánh giá tiết học .
Dặn về nhà học bài và làm bài.
+ 1 HS lên bảng xếp :
+ HS nhận xét bài bạn .
-Lắng nghe .
-Một HS đọc thành tiếng đề bài 
+ Thực hiện vào vở và chữa bài 
a/vàta có>(TS 11 > 9)
b/và;rút gọn 
Vậy : = .
vàta có:>(vì TSbằng nhau mẫu số 19 < 27 )
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- 1 HS lên viết lên bảng : 
a/ Phân số bé hơn 1 : 
b/ Phân số lớn hơn 1 : 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Một em đọc thành tiếng .
 - 1HS đọc đề , lớp đọc thầm .
+ HS thực hiện vào vở.
+ 2 HS lên bảng xếp :
a/ Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn 
;;ta có:;; (vì 3PS có TS đều = 6 , mẫu số 11> 7 ; 7 > 5 )
+ HS nhận xét bài bạn .
-Một em đọc thành tiếng .
 +HS thảo luận rồi tự làm vào vở. 
- 2 HS lên bảng tính :
a/ 
-Về nhà học bài và làm lại các bài tập còn lại.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau .
TẬP ĐỌC: HOA HỌC TRÒ
I Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc rõ và hấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm . 
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả rõ ràng , chậm rãi , suy tư , phù hợpvới nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thười gian .
- Hiểu nội dung bài: Bài văn miêu tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút tài tình của tác giả .
- Hiểu được ý nghĩa của hoa phượng - hoa học trò , đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường .
-Hiểu nghĩa các từ ngữ : phượng , phần tử , vô tâm , tin thắm , ...
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
-Vật thật cành , lá và hoa phượng ( nếu có )
-Ảnh chụp về cây, hoa , trái cây phượng .
III. Hoạt động trên lớp:
Néi dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bµi cị: (3’)
2.Giíi thiƯu bµi:(1’)
3. Luyện đọc.
 (10’)
4,Tìm hiểu bài: (10’)
+Vẻ đẹp của hoa cây phượng vĩ 
+ Miêu tả sự thay đổi theo thời gian của hoa phượng 
5,§äc diƠn c¶m
 (10’)
6.Cđngcè,dỈndß(3’)
-Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài " Chợ tết " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm HS .
- GV treo tranh minh hoạ vẽ và hỏi : 
- Tranh vẽ gì ?
+ Bài " Hoa học trò " tả về vẻđẹp của cây phượng vĩ ...
 -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)
-Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài .
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc :
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và 2 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học 
trò ?
-Em hiểu “ phân tử “là gì ?
+Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?
- Em hiểu vô tâm là gì ?
- Tin thắm là gì ?
-Yêu cầu HS đọc cả bài trao đổi và trả lời câu hỏi.
-Em cảm nhận như thế nào khi học qua bài này ?
-GV tóm tắt nội dung bài ( miêu tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng loài hoa gắn bó với đời học trò ) 
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. 
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
-Yêu cầu HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
-Nhận xét và cho điểm học sinh.
-Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài.
-Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .
- Tranh vẽ về một cây hoa phượng đang nở hoa đỏ rực cả một góc sân trường .
-Lớp lắng nghe . 
-3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
+Đoạn 1: Từ đầu đến .ngàn con bướm thắmđậu khít nhau . 
+ Đoạn 2: Nhưng hoa càng đỏ thì lá càng xanh đến ...bất ngờ dữ vậy ?
+ Đoạn 3 : Đoạn còn lại . 
- 1 HS đọc thành tiếng .
- Luyện đọc theo cặp .
- 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 
- Vì phượng là loài cây rất gần gũi , quen thuộc với học trò . ... Hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường thân yêu .
-Có nghĩa là một phần rất nhỏ trong vô số các phần như thế .
- Hoa phượng đỏ rực , đẹp không phải do một đoá ,...
- Hoa gợi cảm giác vừa buồn vừa lại vừa vui :...
- Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , 
-2 HS đọc thành tiếng.
- Lúc đầu màu hoa phượng là màu đỏ còn non ...
-" vô tâm " có nghĩa là không để ý đến những điều lẽ ra phải chú ý .
- " tin thắm " là ý nói tin vui ( thắm : đỏ ).
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài .
- Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả Xuân Diệu .
- Hoa phượng là loài hoa rất gắn bó thân thiết với đời học sinh .
- Lắng nghe .
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn .
-Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn của giáo viên .
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
-3 HS thi đọc toàn bài.
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU GẠCH NGANG 
I. Mục tiêu: HS nắm được:
-Tác dụng của dấu gạch ngang .
-Biết sử dụng đúng dấu gạch ngang khi viết .
-Viết được một đoạn văn ngắn tả đối thoại giữa mình với bố mẹ trong đó có sử dụng dấu gạch ngang . 
II. Đồ dùng – TB dạy học: 
 - 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần nhận xét )
 - 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần luyện tập )
 - Bút dạ và 3 -4 tờ giấy khổ rộng để HS làm BT2 .
III. Hoạt động trên lớp:
Néi dung
Hoạt  ... ng - tb dạy học:
-Tranh minh hoạ một số loại cây như cây gạo , cây trám đen ( phóng to nếu có điều kiện )
III. Hoạt động trên lớp:
Néi dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bµi cị: (3’)
2.Giíi thiƯu bµi: (1’)
3.T×m hiĨu bµi: (30’)
*HD nhËn xÐt
Bài 1và 2 : 
Bài 3 : 
*Ghi nhí
*LuyƯn tËp 
Bài 1 : 
Bài 2 : 
4.Cđng cè ,dỈn dß(3’)
 - Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả cây cối đã học .
+Ghi điểm từng học sinh .
Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục học cách xây dựng một đoạn văn miêu tả cây cối.
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài :
-Gọi 4 HS đọc 2 bài đọc"Cây gạo " 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra mỗi đoạn văn trong bài .
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài .
- Gọi 1 HS đọc lại bài " Cây gạo "
+ Hãy cho biết nội dung của mỗi đoạn văn nói lên ý gì ?
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm .
+ Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có 
+ GV ghi ghi nhớ lên bảng .
- Gọi HS đọc lại .
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài :
-Gọi 1HS đọc bài" Cây trám đen " 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra mỗi đoạn văn và nội dung của mỗi đoạn văn trong bài .
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài :
- GV gợi ý cho HS : 
- Trước hết em phải xác định sẽ viết về cây gì ? Sau đó sẽ nhớ lại về những ích lợi mà cây đó mang đến cho người trồng .
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn miêu tả về 1 loại cây cho hoàn chỉnh 
-2 HS trả lời câu hỏi . 
- Lắng nghe .
- 4 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
-Tiếp nối nhau phát biểu .
- 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
-Tiếp nối nhau phát biểu .
-2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 
 - 1 HS đọc thành tiếng .
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
- Lớp thực hiện theo yêu cầu .
-Tiếp nối nhau phát biểu .
- 1 HS đọc thành tiếng .
- Lắng nghe GV gợi ý .
- Lớp thực hiện theo yêu cầu .
-Tiếp nối nhau phát biểu : 
- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I.Mục tiêu :
 -Học xong bài này HS biết:Chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ VN.
 -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của TP HCM.
 -Dựa vào BĐ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức .
II.Đồ dùng Thiết bị D-H: GV:-Các BĐ hành chính, giao thông VN.
 -BĐ thành phố HCM (nếu có).
 -Tranh, ảnh về thành phố HCM (sưu tầm)
III.Hoạt động trên lớp :
Néi dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bµi cị:(3’)
2.Giíi thiƯu bµi:(1’)
3.T×m hiĨu bµi:(30’)
a.Thành phố lớn nhất cả nước:
b.Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn:
4.Cđng cè ,dỈn dß(3’)
-Kể tên các sản phẩm công nghiệp của ĐB NB .
 -Mô tả chợ nổi trên sông ở ĐB Nam Bộ .
 GV nhận xét, ghi điểm. 
 Giới thiệu bài. Ghi tựa
-GV hoặc HS chỉ vị trí thành phố HCM trên BĐ VN .
-Các nhóm thảo luận theo gợi ý:
Dựa vào tranh, ảnh, SGK, bản đồ. Hãy nói về thành phố HCM :
+Thành phố nằm trên sông nào ?
+Thành phố đã có bao nhiêu tuổi ?
+Thành phố được mang tên Bác vào năm nào ?
+Thành phố HCM tiếp giáp với những tỉnh nào ?
+Từ TP có thể đi đến tỉnh khác bằng những loại đường giao thông nào ?
+Dựa vào bảng số liệu hãy so sánh về diện tích và số dân của TP HCM với các TP khác .
 -GV theo dõi sự mô tả của các nhóm và nhận xét.
 -Cho HS dựa vào tranh, ảnh, BĐ và vốn hiểu biết :
+Kể tên các ngành công nghiệp của thành phố HCM.
 +Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm kinh tế lớn của cả nước .
 +Nêu dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm văn hóa, khoa học lớn .
 +Kể tên một số trường Đại học ,khu vui chơi giải trí lớn ở TP HCM.
 -GV nhận xét và kết luận: Đây là TP công nghiệp lớn nhất; 
 -GV cho HS đọc phần bài học trong khung .
 -GV treo BĐ TPHCM và cho HS tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí của TPHCM và cho HS lên gắn tranh, ảnh sưu tầm được vào vị trí của chúng trên BĐ.
 -Nhận xét tiết học .
-Về xem lại bài và C/ bị bài tiết sau 
-HS trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý.
 +Sông Sài Gòn.
 +Trên 300 tuổi.
 +Năm 1976.
 +Long An, Tây Ninh, Bình Dương,Đồng Nai, BR Vũng Tàu, Tiền Giang.
 +Đường sắt, ô tô, thủy .
+Diện tích và số dân của TPHCM lớn hơn các TP khác .
-HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
 -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS thảo luận nhóm .
-Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thức đúng .
-3 HS đọc bài học trong khung .
-HS lên chỉ và gắn tranh, ảnh sưu tầm được lên BĐ.
TOÁN : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố phép cộng hai phân số :
 - Biết trình bày lời giải bài toán .
 II.Đồ dùng Thiết bị D-H GV: – Phiếu bài tập .
 -Các đồ dùng liên quan tiết học .
III. Hoạt động trên lớp:
Néi dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bµi cị: (3’)
2.Giíi thiƯu bµi. (1’)
3.T×m hiĨu bµi: (30’)
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
4.Cđng cè ,dỈn dß:(3’)
-Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 3 
-Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh 
- Bài học hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng hai phân số .
+ Gọi 1 em nêu đề bài .
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
-Gọi hai em lên bảng sửa bài.
+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm .
-Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
- GV nêu yêu cầu đề bài .
+ GV ghi bài mẫu lên bảng hướng dẫn HS thực hiện như SGK :
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các phép tính còn lại vào vở .
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn
 -Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh .
+ Gọi HS đọc đề bài .
+ Yêu cầu ta làm gì ?
+ Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại .
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài .
+ Gọi HS đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. 
-Gọi 1 HS lên bảng giải bài .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS lên bảng giải bài .
+ HS nhận xét bài bạn .
-Lắng nghe .
-Một em nêu đề bài .
-Lớp làm vào vở .
 -Hai học sinh làm bài trên bảng
 Tính : + = 
Tính : 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Một em đọc thành tiếng .
- HS quan sát và làm theo mẫu 
 +HS tự làm vào vở. 
-4 HS lên bảng làm bài .
a/ Tính 
 + 
= 
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Rút gọn rồi tính .
+ Lớp thực hiện vào vở .
+ HS thực hiện : =
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ HS thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng giải bài .
Đáp số : ( số đội viên )
-Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại.
 KĨ THUẬT : TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
 -HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
 -Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
 -Ham thích trồng cây, quí trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật.
II/ Đồ dùng- tb dạy- học: GV+HS: - Cây con rau, hoa để trồng.
 -Túi bầu có chứa đầy đất.
 -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho)û.
III/ Hoạt động dạy- học:
Néi dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bµi cị:(3’)
2.Giíi thiƯu bµi:(1’)
3.T×m hiĨu bµi:(30’)
a.HS thực hành
b.Đánh giá kết quả học tập.
4.Cđng cè ,dỈn dß(3’)
Kiểm tra dụng cụ của HS.
Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa. 
 -GV cho HS nhắc lại các bước và cách thực hiện qui trình trồng cây con.
+Xác định vị trí trồng.
+Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.
+Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.
+Tưới nhẹ quanh gốc cây.
-GV hướng dẫn HS thực hiện đúng thao tác kỹ thuật trồng cây, rau hoa.
-Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc.
 -GV lưu ý HS một số điểm sau :
 +Đảm bảo đúng khoảng cách giữa các cây trồng cho đúng.
+Kích thước của hốc trồng phải phù hợp với bộ rễ của cây.
+Khi trồng, phải để cây thẳng đứng, rễ không được cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu.
+Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh khi tưới làm cho cây bị nghiêng ngả.
 -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ và chân tay.
 -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau:
 +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con.
+Trồng cây đúng khoảng cách quy định. Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng.
+Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên.
+Hoàn thành đùng thời gian qui định.
 -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 
 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
 -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng cây rau, hoa trong chậu”.
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại
-Lớp NX+bổ sung
-HS phân nhóm và chọn địa điểm.
HS lắng nghe.
-HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên.
Ký duyƯt cđa gi¸m hiƯu