Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 - Hồ Thị Lệ Huyền

Tuaàn 24 : ( Ngaứy 21 –25/ 02 /2011)
Chuỷ ủieồm: “Veỷ ủeùp muoõn maứu”
Thứ
Buổi
Mụn học
Tờn bài học
2
Sỏng
Chaứo cụứ
Taọp ủoùc 
Toaựn
Luyeọn tửứ vaứ caõu
Veừ veà cuoọc soỏng an toaứn
Luyeọn taọp
Caõu keồ : Ai laứ gỡ?
Chiều
ẹaùo ủửực
Toaựn(OÂõn )
Luyeọn tửứ vaứ caõu(oõn)
Giửừ gỡn caực coõng trỡnh coõng coọng(T2).
OÂõõn: Luyeọn taọp 
OÂn: Caõu keồ : Ai laứ gỡ?
3
Sỏng
Chớnh taỷ
Anh vaờn
Toaựn
Lũch sửỷ
Khoa hoùc
Nghe - vieỏt : Hoaù sú Toõ Ngoùc Vaõn
Pheựp trửứ phaõn soỏ
OÂõn taọp
Aựnh saựng caàn cho sửù soỏng.
4
Chiều
Taọp laứm vaờn
Taọp laứm vaờn(oõn)
Toaựn (oõn)
Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn MT caõy coỏi.
OÂn:Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn MT 
Pheựp trửứ phaõn soỏ.(TT)
5
Sỏng
Toaựn
ẹũa lớ
Luyeọn tửứ vaứ caõu
Khoa hoùc
Keồ chuyeọn
Luyeọn taọp
Thaứnh phoỏ Caàn Thụ.
Vũ ngửừ trong caõu keồ Ai laứ gỡ?
Aựnh saựng caàn cho sửù soỏng(tt)
Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia.
6
Sỏng
Toaựn 
Aõm nhaùc
Taọp laứm vaờn
Kú thuaọt
Luyeọn taọp chung.
OÂn taọp baứi haựt: Chim saựo-TẹN soỏ 5, soỏ 6
Toựm taột tin tửực.
Chaờm soực rau, hoa.(T1)
Chiều
Toaựn
Myừ thuaọt
Theồ duùc
Luyeọn taọp - Luyeọn taọp chung.
	Tuần 24:	 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011
Tiết 1: 	Chào cờ:
Tiết2:	Tập đọc: 
 Vẽ về cuộc sống an toàn
I .Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u- ni- xép). Biết đọc đúng một bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
 3. Nắm được nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II .Chuẩn bị:
 - Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
1. Bài cũ: Kiểm tra 3 hs đọc thuộc lòng một khổ thơ trong bài thơ : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:: Nêu mục tiêu tiết học.
b. Luyện đọc- tìm hiểu bài: 
 -GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc, chữ số, tên viết tắt:
 UNICEF (u- ni- xép)
Hoạt động của HS
3 hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
Lớp nhận xét.
- HS nối tiếp đọc bài (2 lần).
- HS đọc cá nhân
- HS luyện đọc.
 - Cho HS quan sát tranh trong SGK 
 - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
 - Cho HS luyện đọc câu: 
 UNICEF Việt Nam và báo thiếu niên Tiền phong / vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề / Em muốn sống an toàn.
 - GV cho HS luyện đọc theo cặp.
 - Gọi 1HS đọc bài
*Tìm hiểu bài:
 * Đọc từ đầu đến khích lệ
 +Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
 * Đọc từ : Chỉ cần điểm ... giải ba.
 +Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?
+Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ?
+Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ?
-Nội dung bài nói lên điều gì.
* Luyện đọc diễn cảm: 
- Cho HS đọc tiếp nối. 
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc từ :
Đợc phát động ... Kiên Giang.
 - Cho HS thi đọc.
 - GV nhận xét và khen HS đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin trên.
- HS quan sát tranh.
- 1 HS đọc chú giải.
- 2 HS giải nghĩa từ.
 - HS luyện đọc câu khó.
- Từng cặp HS luyện đọc.
 - HS Nghe, theo dõi
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Chủ đề cuộc thi là: Em muốn sống an toàn.
- Thiếu nhi cả nước hào hứng tham dự cuộc thi. Chỉ trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của thiếu nhi cả nước gửi về Ban Tổ chức.
- Phòng tranh đẹp , màu sắc tươi tắn,bố cục rõ ràng ý tởng hồn nhiên, trong sáng ...
- Có tác dụng gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc.
- Giúp người đọc nắm nhanh thông tin.
- Như mục I (nội dung).
- 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn,nêu cách đọc 
-1hs nêu cách đọc .
- HS luyện đọc đoạn.
- Một số HS thi đọc đoạn.
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe,thực hiện
 Tiết 3: Toán: 
 Luyện Tập.
I .Mục tiêu: Giúp hs :
- Rèn kĩ năng về cộng phân số.
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng .
- HS có ý thức học tập, say mê học toán.
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:Chữa bài 3:
- Củng cố về rút gọn phân số và luyện kĩ năng cộng phân số .
2. Bài mới: 
a.GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
b. Bài tập luyện tập . 
Bài1: Giúp HS biết cách cộng một số tự nhiên với một phân số .
+ Thực hiện phép tính : 3 + như thế nào ?
 + Viết gọn lại:3 + = 
 + Y/C HS thực hiện tương tự đối với các phép tính còn lại .
Bài2: Giúp HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng . 
+ Muốn cộng tổng của hai phân số với phân số thứ ba ta làm thế nào ?
Bài3: Y/C HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật và nửa chu vi hình chữ nhật . 
+ Y/C HS tóm tắt và giải bài toán .
+ GV nhận xét, cho điểm . 
3. Củng cố dặn dò:
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
- 2HS chữa bài tập.
+ Lớp nhận xét .
- HS mở SGK, theo dõi bài .
* HS làm các bài tập: 1, 2, 3, 4 – SGK .
- HS nêu được : Phải viết số 3 dưới dạng phân số : 3 = nên :
 3 + = + =
+ HS khác so sánh KQ và nhận xét .
- HS làm tính :
( + và 
( + = 
= 
+ Kết quả hai phép tính bằng nhau.
+ HS phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng phân số .
- 2HS nhắc lại .
+ HS đọc đề toán, giải vào vở .
+ Vài HS nêu kết quả . 
- 1HS nhắc lại ND bài học .
* VN : Ôn bài 
 Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Luyện từ và câu: 
 Câu kể : Ai là gì?
I .Mục tiêu:
1. HS hieồu caỏu taùo, taực duùng cuỷa caõu keồ Ai laứ gỡ ?
2. Bieỏt tỡm caõu keồ Ai laứ gỡ ? trong ủoaùn vaờn. Bieỏt ủaởt caõu keồ Ai laứ gỡ ? ủeồ giụựi thieọu hoaởc nhaọn ủũnh veà moọt ngửụứi, moọt vaọt.
3. HS có ý thức sử dụng đúng mẫu câu trong giao tiếp.
II .Chuẩn bị:
 - Moọt soỏ tụứ phieỏu vaứ baỷng phuù.
 - AÛnh gia ủỡnh cuỷa moói HS.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:Kiểm tra 3 hs đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ( tiết LTVC trứơc).
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
b. Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu về câu kể Ai là gì?
* Nhận xét:
Y/c hs tiếp nối đọc y/c bài tập1,2,3,4(sgk).
Gọi 1 hs đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn.
Tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi.
-Tìm các bộ phận trả lời câu các câu hỏi Ai? Và là gì?
- Y/c hs gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai? 2 Gạch dưới ... là gì?.
+ So sánh, phân biệt kiểu câu kể Ai là gì với hai kiểu câu đã học.
+ Ghi nhớ: Y/c hs nêu kiểu câu Ai là gì?
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập.
Bài tập 1: Tìm câu kể Ai là gì? Sau đó nêu tác dụng.
Bài tập 2: 1 hs đọc y/c bài.
Hướng dẫn hs suy nghĩ, viết nhanh vào giấy nháp lời giới thiệu.
Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Y/c hs về nhà hoàn chỉnh bài tập 2 vào vở bài tập.
Chuẩn bị bài sau.
3 hs đọc, nêu ví dụ trường hợp có thể sử dụng được 1 trong 4 câu tục ngữ đó.
- Hs lắng nghe.
-Hs tiếp nối đọc, trao đổi, ghi kết quả vào vở bài tập.
Đây là Diệu chi, .... bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
C1,2: giới thiệu:Đây là ... thành công.
C3: Nêu nhận định: Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
C1: Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta?
Đây là Diệu Chi... ta.
Đây là ai? - đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.
C2: Ai là hoạ sĩ nhỏ?- Bạn ấy là ... đấy
Bạn ấy là ai? – Bạn ấy là .... đấy.
Ai?
Đây
Đây là Diệu Chi, Bạn ấy...
Là gì?
Là Diệu Chi, .... ta
Là hs cũ...
Là một... đấy
- Khác nhau chủ yếu ở vị ngữ.
+ Câu kể Ai làm gì? – VN làm gì?
+ Câu kể Ai thế nào? – VN như thế nào?
+ Câu kể Ai là gì? – VN ... là gì?
+ Ghi nhớ: SGK.
Vài hs nhắc lại.
a. Thì ra... chế tạo( gt) Đó chính là .... hiện đại( nhận đinh)
b. Lá là lịch... ( nhận đinh)
Cây là lịch của đất( nhận đinh)
Trăng lặn... ( nhận đinhchỉ ngày đêm)
Mười ngón....
Hs chọn tình huống giới thiệu
Dùng câu hỏi Ai là gì? Trong bài giới thiệu.
Từng cặp thực hành giới thiệu.
-Lớp bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
Lắng nghe, thực hiện
Buổi Chiều:
Tiết 1:	 Đạo đức: 
 Giữ gìn các công trình công cộng(T2).
I .Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
Hiểu: + Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
 + Những việc cần làm để giữ công trình công cộng.
Biết tôn trọng giữ gìn các công trình công cộng.
Có ý thức giữ gìn các công trình công cộng.
II/ Chuẩn bị : 
Sách đạo đức lớp 4 + vở bài tập đạo đức lớp 4.
Phiếu điều tra.
Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh, đỏ, trắng
IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
- Kiểm tra chuẩn bị của hs.
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
HĐ1: Báo cáo về kết quả điều tra
- (Bài tập 4- SGK/36) .
 - GV mời đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra.
- GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương.
 HĐ2: Bày tỏ ý kiến(Bài tập 3- SGK/36)
 - GV nêu lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 3.
 Trong các ý kiến sau, ý kiến nào em cho là đúng?
a/. Giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình.
b/. Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình.
c/. Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng của các chú công an.
 - GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình.
 - GV kết luận:
* Kết luận chung :
 - GV mời 1- 2 HS đọc to phần ghi nhớ - SGK/35.
3.Củng cố - Dặn dò:
 - HS thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng
 - Chuẩn bị bài tiết sau.
- HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
- Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương.
- Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo:
+Làm rõ bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân.
+Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp.
- HS biểu lộ thái độ theo quy ước:dùng thẻ xanh , đỏ, vàng:
- HS trình bày ý kiến của mình.
 +ý kiến a là đúng
 +ý kiến b, c là sai
- HS giải thích.
- HS đọc.
 - HS cả lớp.
- Lắng nghe , thực hiện.
Tiết 2: Toán: 
 ÔN: Luyện Tập.
I .Mục tiêu: Giúp hs :
- Củng cố kĩ năng về cộng phân số.
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng .
- HS có ý thức học ... n nhieõn theỏ giụựi, trong ủoự nhaỏn maùnh veà giaự trũ ủũa chaỏt, ủũa maùo.
 +Vieọt Nam raỏt quan taõm vaứ baỷo toàn phaựt huy giaự trũ di saỷn treõn ủaỏt nửụực mỡnh.
- Hs lắng nghe, thực hiện.
Tiết 4: Kú thuaọt: 
 CHAấM SOÙC RAU VAỉ HOA (tieỏt 1)
I/ Muùc tieõu:
 -HS bieỏt muùc ủớch ,taực duùng, caựch tieỏn haứnh moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực caõy rau, hoa.
 -Laứm ủửụùc moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực caõy rau, hoa: tửụựi nửụực, laứm coỷ, vun xụựi ủaỏt.
 - Coự yự thửực chaờm soực, baỷo veọ caõy rau, hoa.
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc:
 -Vaọt lieọu vaứ duùng cuù:
 +Vửụứn ủaừ troàng rau hoa ụỷ baứi hoùc trửụực (hoaởc caõy troàng trong chaọu, baàu ủaỏt).
III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
Hoat động của GV
Hoat động của HS
1.Bài cũ:Nêu các bước trồng rau và hoa.
2. Bài mới:
* GTB: Nêu ND tiết học
HĐ1: HDHS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn HS nêu mục đích của việc chăm sóc rau và hoa.
- GV gợi ý để HS nêu các tưới rau và hoa.
+ Nêu các dụng cụ tưới rau, hoa và tác dụng của mỗi loại dụng cụ đó?
- GV cho HS quan sát tranh SGK và hướng dẫn HS cách tưới.
HĐ2: HD thao tác kĩ thuật
- GV HD chậm từng thao tác của công việc chăm sóc rau hoa.
+Cho Hs nêu các công việc chăm sóc rau hoa.
- Cho HS nêu tác dụng của từng công việc?
- Cho HS nêu cách tiến hành của từng công việc
- GV nêu lại cachs tiến hành của từng công việc để HS biết.
3. Củng cố, dặn dò 
- Nx tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 1- 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Cả lớp đọc thầm.
HS nêu cách thực hiện từng công việc
HS nêu.
- HS quan sát và theo dõi.
- HS nêu:
+ Tỉa cây; làm cỏ; vun xới đất cho rau, hoa,
+Tưới nước giúp cho caăy hấp thụ dinh dưỡng và có đủ nước để nuôi cây.
+ Tỉa cây để cho cây mọc khỏi chen chúc, thiếu dinh dưỡng nhờ đó cây còn lại phát triển bình thường.
+Làm cỏ giúp cây khỏi bị cỏ tranh giành dinh dưỡng cây được thoáng hơn.
+ bỏ phân là cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho cây phát triển tốt.
- HS tìm hiểu việc chăm sóc rau, hoa ở nhà để chuẩn bị cho tiết 2.
Buổi chiều:
Tiết 1: Toán 
ÔN: Luyện Tập - Luyện tập chung.
I .Mục tiêu: Giúp HS.
- Rèn kĩ năng cộng, trừ phân số.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
II .Các hoạt động dạy- học chủ yếu::
GV
HS
1. Bài cũ: Gọi hs chữa bài tập ở nhà.
- Gv nhận xét, ghi điểm và củng cố cách thực hiện phép trừ khác mẫu số.
2.Bài mới:
a.GTB: Nêu mục tiêu tiết học..
b. Chữa bài và củng cố kiến thức.
Bài 1: GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 2: GV hướng dẫn và chữa bài tương tự như bài tập 1.
- GV lưu ý HS các bài toán:
1 + và - 3
- GV: Mọi số tự nhiên ta có thể viết dưới dạng phân số có mẫu số là 1.
Bài 3: - GV gọi 3 HS nêu cách tìm:
+ Số hạng chưa biết của một tổng.
+ Số bị trừ trong phép trừ.
+ Số trừ trong phép trừ
Bài 4: 
- GV củng cố cách làm tính cộng các phân số
3. Củng cố dặn - dò
GV hệ thống lại nội dung bài học.
Dặn hs về làm bài tập.
Chuẩn bị bài tiết sau.
23
7
Hs chữa bài.
Lớp nhận xét, thông nhất kết qủa.
- Hs lắng nghe.
- Một HS nêu lại cách làm tính cộng, trừ hai phân số khác mẫu số.
+
=
=
20
3
13 +7 
3
13
3
7
3
- HS chữa bài tương tự như bài tập 1.
=
=
-
23- 12
7
11
7
12
7
- HS giải thích cách làm bài tập như sau: 
 1 + = ; ...
- Một HS nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài giải:
 Số bài đạt điểm giỏi chiếm số phần số bài kiểm tra:
29
35
14
35
=
-
3
7
 (Số bài kiểm tra)
Tiết2: Mỹ thuật:
Tiết 3:	 Thể dục:
Tiết 3:Tập làm văn:
ÔN:ẹOAẽN VAấN TRONG BAỉI VAấN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI
I.Mục tiêu:
1. Củng cố về đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
2. Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối.
3. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về cây gạo.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: KTBC:
 - Kiểm tra 2 HS.
- Đọc đoạn văn đã viết ở tiết TLV
 trước.
 - GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 - Cho HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ.
 - GV nhắc lại 1 lần nội dung cần lưu ý khi viết đoạn văn.
c. Phần luyện tập:
 * Bài tập 1:
 - Cho HS đọc yêu cầu BT 1.
 - Cho HS trình bày kết quả bài làm.
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
* Bài tập 2:
 - Cho HS đọc yêu cầu BT.
 - Cho HS trình bày.
 - GV nhận xét và khen những HS viết hay.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
- Đọc đoạn văn miêu tả loài hoa hay thứ quả em thích đã làm ở tiết TLV 
trước.
- 3 HS đọc.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài cá nhân: Đọc bài Cây trám đen, xác định các đoạn trong bài, nêu nội dung chính của mỗi đoạn.
 + Bài Cây trám đen có 4 đoạn:
 + Nội dung của mỗi đoạn:
 ĐĐoạn 1: Tả giả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
 ĐĐoạn 2: Giới thiệu 2 loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp.
 ĐĐoạn 3: Nêu ích lợi của quả trám đen.
 ĐĐoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS viết đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây mình thích.
- Một số HS đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện yêu cầu về nhà.
 Tiết 1: Tập đọc: 
 Đoàn thuyền đánh cá.( Huy Cận)
I .Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đợc sự khẩn trương, hào hứng của những ngờ đánh cá. 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
 Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.
3. HTL bài thơ.
II .Chuẩn bị:
 -Tranh minh hoạ trong SGK phóng to, một vài tranh ảnh vẽ bình minh, hoàng hôn trên biển.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:Kiểm tra 2 hs đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn, trả lời câu hỏi cuối bài.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a. GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học.
b. Hướng dẫn luyện đọc 
* Cho HS đọc nối tiếp.
 - Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: mặt trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lưới, hòn lửa, sập cửa . 
 +Khổ 1: ngắt nhịp 4/3.
 +Dòng 5, 10, 14 nhịp 2/5.
 * Cho HS giải nghĩa từ và đọc chú giải.
 - Cho HS luyện đọc trong bàn.
 * GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài:
 Khổ 1+2
 * Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
 Đọc khổ 3+4+5
 * Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc 
nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
* Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển.
-Cho HS đọc lại khổ thơ 3+4+5.
 * Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào ?
* Bài thơ nói lên điều gì ?
d. Đọc diễn cảm:
 - Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV treo bảng phụ .
 - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 1-3.
 Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ.
 - Cho HS thi.
 - GV nhận xét và tuyên dương những HS đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
 - G V nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ.
-2 hs đọc –lớp nhận xét .
- Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ (đọc cả bài 2 lượt).
- HS đọc từ khó theo sự hướng dẫn của GV.
- Cho lớp đọc.
- 1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ.
- Từng cặp HS luyện đọc
- 2 HS đọc cả bài
- HS đọc thầm khổ 1+2.
- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ cho biết điều đó là:
 Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
 Sóng đã cài then, đêm sập cửa
* Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh. Câu thơ cho biết điều đó là:
Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng.
Mặt trời đội biển nhô màu mới.
ả Mặt trời đội biển nhô màu mới.
 Mắt cá huy hoàng muôn dặm khơi.
* Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm . 
* Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.
-5 HS nồi tiếp đọc 5 khổ thơ,nêu cách đọc .
-HS luyện đọc.
-HS nhẩm học bài thơ.
-Một vài em thi đọc.- Lớp nhận xét.
Lắng nghe, thực hiện.
Tiết 3:	 Toán:
 Phép trừ phân số ( tiếp)
I .Mục tiêu: Giúp hs ;
Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số.
Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số.
HS hướng thú học tập, yêu thích môn toán.
II.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Gọi hs chữa bài tập về nhà.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a.GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
b.Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số.
Gv nêu ví dụ trong sgk, y/c hs tìm cách làm.
Muốn thực hiện được phép trừ ta phải làm như thế nào?
- Gv cho hs phát biểu cách làm trừ hai phân số khác mẫu số.
c. Luyện tập:
Gv tổ chức cho hs tự làm bài tập rồi chữa bài và củng cố.
Bài 1:
-Y/C hs lên bảng thực hiện .
Bài 2: 
a) Gv ghi bảng: 
Y/c hs thực hiện.
Các bài b, c, d tương tự.
Bài tập 3:Gv gọi hs đọc tóm tắt bài toán
3: Củng cố dặn - dò: 
Dặn hs về nhà làm bài tập.
Chuẩn bị bài tiết sau.
Hs chữa bài.
Lớp nhận xét, thống nhất kết qủa.
Lắng nghe.
- P/t: 
Hs đưa về phép trừ 2 phân số cùng mẫu số.
Trừ hai phân số.
Hs nêu qui tắc.
Hs làm bài tập 1,2,3
Hs lên bảng nói cách làm, lớp nhận xét.
Hs có thể qui đồng mẫu số rồi trừ.
 - Hoặc : 
Hs nêu cách làm và giải vào vở.
- Lắng nghe, thực hiện.
Tiết 4: Tập làm văn 
 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
I.Muùc tieõu: Giuựp HS:
- Dửùa treõn nhửừng hieồu bieỏt veà ủoaùn vaờn trong baứi vaờn taỷ caõy coỏi, HS vieỏt moọt soỏ ủoaùn vaờn hoaứn chổnh.
- Reứn kú naờng vieỏt ủoaùn vaờn mieõu taỷ caõy coỏi.
- HS coự yự thửực chaờm soực vaứ baỷo veọ caõy coỏi. 
II.Chuaồn bũ:
 - Buựt daù, tụứ giaỏy khoồ to, tranh, aỷnh veà caõy chuoỏi tieõu.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.KTBC: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (Bài trước)
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu tiết học. b. HD HS làm bài tập.
Bài1: Y/C HS đọc dàn ý miêu tả cây chuối tiêu .
+ Từng ý trong dàn bài thuộc phần nào trong cấu tạo bài văn ?
Bài2: GV nêu Y/c BT :
+ Y/c HS hoàn chỉnh 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung.
+ GV nhận xét.
+ Chọn 2-3 bài đã viết hoàn chỉnh – viết tốt cả 4 đoạn, đọc mẫu trước lớp.
HĐ2: Củng cố dặn - dò: (2’)
 - GV chốt lại ND và nhận xét tiết học.
 - 2 HS nêu miệng.
 + HS khác nhận xét .
 - HS mở SGK và theo dõi . 
 - 1HS đọc bài.
 + Lớp đọc thầm bài.
 - Nêu được:
 + Đoạn 1: Phần mở bài.
 + Đoạn 2,3 : Phần Thân bài.
 + Đoạn 4 : Phần kết luận. 
 - HS viết thêm ý vào chỗ có dấu 3 chấm.
 + HS nối tiếp nhau 1 đoạn mà mình đã viết hoàn chỉnh.
 + 2 HS làm vào phiếu, dán bảng.
 + HS nghe, rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
* VN : Ôn bài
 Chuẩn bị bài sau.