Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 - Phạm Thị Thu Huyền

Tuần 24
Thứ 2 ngày 13 tháng 02 năm 2012
Tập đọc
 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
 I. MỤC TIÊU:
- Biết được đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui.
- Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. (trả lời được các câu hỏi SGK )
* KN:
- Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân
- Tuy duy sáng tạo
- Đảm nhận trách nhiệm
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
- Tranh ảnh về an toàn giao thông.
- ảnh chụp về tuyên truyền an toàn giao thông.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
- GV hướng dẫn đọc
- Chia đoạn: 5 đoạn
- Luyện đọc lần 1, kết hợp luyên đọc từ khó
- Luyện đọc lần 2- giải nghĩa một số từ ở phần chú giải
- Luyện đọc lần 3
b.Tìm hiểu bài:
- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
- Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì?
- Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
- Đoạn 1 và 2 nói lên điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại
- Điều gì cho em thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?
- Những nhận xétnào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em?
- Em hiểu thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ nghĩa là gì?
- Đoạn cuối bài cho ta biết điều gì?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV ghi bảng
c. Luyện đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học bài chuẩn bị cho bài sau
- 2HS đọc
- 1 HS đọc bài
- 5 HS đọc nối tiếp
- 5 HS đọc nối tiếp
- Đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc bài
- HS đọc thầm đoạn 1và 2
Trình bày ý kiến cá nhân
- Em muốn sống an toàn
 - Muốn nói đến ước mơ khát vọng của thiếu nhi về một cuộc sống an toàn
- Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em
- Chỉ trong vòng 4 tháng đã co 50000 bức tranh của thiếu nhi
- Ý nghĩa và sự hưởng ứng của TN cả nước với cuộc thi
- HS đọc 
- Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm..
- 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm
- Là thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ, màu sắc
- Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ
- HS nêu
- HS nhắc lại
-HS luyện đọc
-HS thi đọc
Toán
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập.
- Các đồ dùng liên quan tiết học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính
 a, =?
- Nhận xét
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 Tính
- GV làm mẫu
- Hướng dẫn HS làm
- Nhận xét chữa bài
Bài 3
- Hướng dẫn HS giải
- Thu vở chấm chữa bài
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài tập ở VBT
- 1 HS lên bảng cả lớp làm nháp
- HS nêu yêu cầu
- HS theo dõi
- 3 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở
- 2HS đọc bài
- 1 HS giải vào bảng nhóm, cả lớp làm vào vở
Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
- Chọn được câu chuyện nói về một hoạt dộng đã tham gia (hoặc chứng kiến h) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố®, trường học) xanh sạch đẹp.
- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
* KN:
- Giao tiếp; Thể hiện sự tự tin; Ra quyết định; Tư duy sáng tạo
* GD:
Qua đề tài: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.
- Một số tranh ảnh thuộc đề tài của bài như: Các buổi lao động dọn vệ sinh khu phố, làng xóm, trường lớp...
- Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện: 
- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn kể chuyện
a.Tìm hiểu đề
GV viết đề lên bảng
-Phân tích đề bài, gạch chân dưới những từ ngữ trọng tâm
-Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình định kể
b.Kể trong nhóm
GV quan sát giúp đỡ 
c.Kể trước lớp
-GV tổ chức cho HS thi kể
-Cùng HS theo dõi bình chọn những HS kể hay
-Nhận xét ghi điểm
3. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Luôn có ý thức bảo vệ môi trường
-1 HS đọc đề
-2 HS đọc phần gợi ý sgk
-Một số HS giới thiệu
-4 HS tạo thành nhóm kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-4-5 em thi kể, em khác theo dõi nhận xét
Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012
Toán:
PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ sơ đồ như SGK. Phiếu bài tập.
- 2 Băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 12 cm, rộng 4cm, bút màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
Gv viết bảng 12 – 8 ; 24 - 12 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Thực hành trên băng giấy
- GV thao tác, hướng dẫn như sgk 
- Ghi bảng 
- Phần còn lại là bao nhiêu phần băng giấy?
c.Hình thành phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số
Tính 
- Gv hướng dẫn thực hiện
* Nêu quy tắc phép trừ 2 phân số
d.Thực hành
Bài 1 Tính
- Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét chữa bài
Bài 2 Rút gọn rồi tính
GV làm mẫu hướng dẫn
-Nhận xét chữa bài
Bài 3
- Hướng dẫn HS giải
-Thu vở chấm
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- 2HS thực hiện
- HS thao tác như Gv
- Còn băng giấy
- Hs tự làm nêu kết quả
- HS thử lại kết quả
- HS nêu 
- 2 HS nêu yêu cầu
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS nêu yêu cầu
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS đọc bài
- HS giải vào vở
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn cho hoàn chỉnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ
II. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Bài cũ:
-Nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
-Nêu từng ý trong dàn bài trên
-Gv kết luận
Bài 2
-GV, HS chọn bài làm hay nhận xét
C.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-2 HS đọc lại ghi nhớ ở tiết trước
-Đọc bài tập 2VBT tiết trước
-Đọc yêu cầu bài tập
-Đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu
-Đọc yêu cầu bài tập
-HS làm vào VBT
-Đọc bài làm trước lớp
Đạo đức
GIỮ GÌN CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương .
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN:
- Kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng 
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin 
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. Sách giáo khoa. Thẻ màu . 
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: Giữ gìn các..
2/ Bài mới : Giới thiệu bài ( khám phá ).
HĐ1: (Kết nối .)
 Hướng dẫn HS làm BT.
Bài tập 4/36 .
GV nêu yêu cầu,nhiệm vụ cho các nhóm .
- Gv nhận xét kết luận: 
HĐ2: (Thực hành )
 HS bày tỏ ý kiến .
Bài tập 3/tr36: 
Gv nhắc lại quy định khi đưa thẻ.
Lần lượt đưa các ý kiến để HS bày tỏ
GV nhận xét kết luận :
Củng cố: ( Vận dụng )
 Vì sao ta pPhương biết giữ gìn các công trình công cộng?
Dặn dò: chuẩn bị bài sau .
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ nhóm 
1 HS đọc đề 
Các nhóm trình bày kết quả điều tra thực trạng các công trình công cộng ở địa phương,nêu cách,biện pháp để bảo vệ để công trình công cộng đó .
Đại diện 4 nhóm trình bày trước lớp.
HS nhận xét trao đổi ý kiến về cách bảo vệ cho thích hợp.
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động cá nhân dùng thẻ để thể hiện ý kiến của mình với 
những hành vi đúng sai và trả lời vì sao?
Lớp trao đổi ,nhận xét
Các ý kiến a đúng;ý kiến b,c là sai
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012
Tập đọc:
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. (TLCH trong sgk)
- Thuộc một, hai khổ thơ yêu thích
* GD:
- HS cảm nhận được vẽ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện).
- Tranh ảnh chụp về cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, cảnh những đoàn thuyền đang đánh cá đang trở về đất liền và đang ra khơi.
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn
TLCH về nội dung
-Nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài
a.Luyện đọc
-Hướng dẫn HS đọc
-Luyện đọc lần 1, kêt hợp luyện đọc từ khó
-Lần 2, giải nghĩa một số từ
-Lần 3 luyện đọc nhóm đôi
b.Tìm hiểu bài
-Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?
-Những câu thơ nào cho biết điều đó?
-Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào?
-Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển cả?
-Công việc, hoạt động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào?
-Bài thơ ca ngợi điều gì?
-GV chốt ghi nội dung
c.Luyện đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn tổ chức luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu
-Nhận xét ghi điểm
C. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Học bài chuẩn bị cho bài sau
-1HS khá đọc bài
-5 HS đọc nối tiếp
-5HS đọc nối tiếp
-Đọc nhóm đôi
-Đọc theo khổ thơ TLCH
-Đoàn thuyền ra khơi lúc hoàng hôn
-Mặt trời xuống biển như hòn lửa
-Trở về lúc bình minh
-Câu hát căng buồm
Đoàn thuyền chạy đua
-HS nêu ND
-HS luyện đọc
-Thi đọc
........................................................................................
Toán:
 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Biết trừ hai phân số khác mâu số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng con
- Cắt sẵn băng giấy bằng bìa và chia thành phần bằng nhau như SGK.
- Phiếu bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Bài cũ:
-Gọi 2 HS thực hiện ; 
-Nhậ xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới tiệu bài
2.Hình thành phép trừ 2 phân số khác mẫu số
-GV nêu ví dụ ghi bảng
-Muốn thực hiên phép tính ta làm thế nào?
-GV ... Về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- Đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Làm phiếu bài tập.
* Lớn hơn 1 là , Bé hơn 1: .
Bằng 1 là và 
Đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài.
- Làm nháp
Bài giải
Diện tích hình bình hành là.
12 x 7 = 84 (cm2)
Đáp số: 84 cm2
- Nêu yêu cầu - làm bảng con.
- Làm bảng con.
Buổi chiều
Luyện Tiếng việt
ÔN TÂP DẤU GẠCH NGANG
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang 
- Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1: Tìm dấu gạch ngang và nêu tác dụng của dấu gạch ngang vừa tìm được
Ăng - giôn - ra nói: 
- Chừng mười lăm phút nữa thì chiến luỹ chúng ta không còn quá mười viên đạn.
Thì ra Ga - vrốt đã lấy một cái giỏ đựng chai trong quán và ra khỏi chiến luỹ. Nói dốc vào giỏ những chiếc chai đầy đạn của bọn lính chết gần chiến luỹ.
- Cậu làm trò gì đấy? - Cuốc- phây - rắc hỏi.
- Em nhặt cho đầy giỏ đây!
- Cậu không thấy đạn réo à?
- Có chứ, nó rơi như mưa ấy. Nhưng làm sao nào?
Bài 2
- Em hãy viết một đoạn đối thoại giữa em và một người thân trong gia đình về việc học tập của em và có sử dụng dấu gạch ngang. Nêu tác dụng của dấu gạch mà em vừa viết.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
C. Củng cố dặn dò:
- Nhắc nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
- 2 HS đọc 
- Học sinh làm theo nhóm.
- Nhóm trình bày.
- Nhận xét 
- HS đọc thành tiếng y /c bài tập
- HS thực hành viết đoạn văn 
-Đọc đoạn văn vừa viết trước lớp
Luyện Toán:
LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I. MỤC TIÊU
- Củng cố để HS biết phép trừ hai phân số khác mẫu số.
- HS biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số.
- Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ
- Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 2 phân số khác mẫu số.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. HD làm bài tập: 
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- HD chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Yêu cầu HS trao đổi và nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
Bài 4:
- Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
- HS trả lời.
- 1HS nêu yêu cầu.
- 4 em TB lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- 1HS nêu yêu cầu.
- 3 em TB lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp suy nghĩ và làm bài
Bài giải
Trại còn lại số tấn là:
 - = (tấn thức ănt)
Đ áp số: tấn thức ăn
- Nhận xét bài làm của bạn.
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Kế hoạch rèn luyện, phấn đấu trong kỳ ii
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu được nội dung, biện pháp, kế hoạch rèn luyện, phấn đấu cho lớp để đạt được kết quả tốt cuối năm học.
- Có thái độ nghiêm túc, có ý chí quyết tâm phấn đấu tiến bộ.
- Tích cực thực hiện các kỹ năng, phương pháp học tập và rèn luyện theo kế hoạch của lớp.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập và rèn luyện đạo đức trong học kỳ II.
- Các biện pháp và kế hoạch cụ thể.
2. Hình thức:
Thảo luận thống nhất biện pháp và kế hoạch.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
- Các bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu của các tổ.
- Bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu của lớp.
- Các câu hỏi thảo luận.
2. Tổ chức:
STT
Nội dung công việc
Người thực hiện
Phương tiện
1
2
3
4
5
Dẫn chương trình
Đọc báo cáo TK lớp
Đọc bản KH và biện pháp của tổ
Thư ký
Văn nghệ
Bản dẫn c.trình
Bản báo cáo
Bản báo cáo
Giấy, bút
Bài hát
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Người dẫn chương trình cho lớp chơi “Trò chơi ô chữ”, tuyên bố lý do Và giới thiệu chương trình.
2. Người dẫn chương trình mời lớp trưởng lên đọc bản báo cáo kết quả HK I, đề ra kế hoạch HK II, cho lớp thảo luận thống nhất.
3. Người dẫn chương trình giới thiệu các tổ đọc chỉ tiêu và biện pháp rèn Luyện của tổ mình.
4. Người dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ.
V. Kết thúc hoạt động:
GVCN nhận xét và thông báo hoạt động sau.
Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện đuợc cộng, trừ hai phân số, cộng trừ một số tự nhiên với ( cho ) một phân số, cộng trừ một phân số với ( cho ) một số tự nhiên.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng phép trừ phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (b. c ) Tính
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Nhận xét chữa bài
Bài 2 (b,c) Tính
-Tương tự bài 1
-Nhận xét chữa bài
Bài 3
-Hướng dẫn HS làm, Gv làm mẫu
-Chấm chữa bài
3. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Làm bài tập còn lại và ở VBT
-HS nêu yêu cầu
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
-HS nêu y /c
-Làm bài
-Nêu y /c
-Theo dõi
-Làm bài vào vở
X+ X - 
 X= X= 
 X= X=
Tâp làm văn
TÓM TẮT TIN TỨC
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.
- Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin.
* KN:
- Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu
- Đảm nhận trách nhiệm
* GD:
- HS tóm tắt Bản tin Vịnh Hạ Long... Qua đó thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một tờ giấy viết lời giải BT1 (phần nhận xétp)
- Bút dạ và 4 - 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1, 2 (phần luyện tập p) 
- Phiếu BT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới: 
a). Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn nhận xét:
Bài 1: 
- HS đọc đề bài "bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn" xác định đoạn của bản tin.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi để tìm ra mỗi đoạn trong bản tin 
+ HS phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét, sửa lỗi. 
Bài 3 : 
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS đọc lại bài " Cây gạo "
+ Hãy cho biết nội dung của mỗi đoạn văn nói lên ý gì?
- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu.
- HS lần lượt đọc kết quả bài làm.
HS suy nghĩ viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin.
- HS phát biểu trước lớp.
- GV dán tờ giấy đã ghi phương án tóm tắt lên bảng.
+ HS nhận xét và bổ sung. 
c. Phần ghi nhớ:
+ GV ghi ghi nhớ lên bảng.
- Gọi HS đọc lại.
d. Phần luyện tập:
Bài 1: 
- HS đọc bản tin "Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới" 
HS tóm tắt được bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên Thế giới. Qua đó, thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta. ( GDBVMT)
- HS thực hiện yêu cầu.
 - HS nhận xét.
Bài 2 : 
- HS đọc đề bài thực hiện yêu cầu.
- Xác định sẽ viết về cây gì? Sau đó sẽ nhớ lại về những lợi mà cây đó mang đến cho người trồng.
+ HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét.
đ) Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà viết lại bản tóm tắt tin tức.
-2 HS trả lời câu hỏi 
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm bài.
- Lắng nghe để nắm được cách làm bài.
+Trao đổi và sửa cho nhau, phát biểu.
+ Bản tin có 4 đoạn.
Đoạn
Sự việc chính
Tóm tắt mỗi đoạn
1
Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an toàn " vừa được tổng kết .
UNICEF , báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn "
2
Nội dung, kết quả cuộc thi .
Trong 4 tháng có 
50 000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến 
3
Nhận thức của thiếu nhi qua cuộc thi 
Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếựu nhi về an toàn rất phong phú 
4
Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi
Tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ .
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ tự làm bài.
+ Tiếp nối nhau phát biểu:
- Nhận xét lời tóm tắt của bạn.
- HS đọc bài.
+ Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài, trao đổi phát biểu.
- Nhận xét bài bạn.
-HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung.
Luyện Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN VỀ: CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì?
- Tìm đúng câu kể Ai là gì? trong đoạn văn.
- Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: 
+ Câu kể ai là gì có tác dụng gì?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới2:
2.1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2.2. Hướng dẫn hs luyện tập:
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì trong đoạn văn sau. Nêu tác dụng của nó. 
Hôm ấy, cô giáo dẫn một bạn gái vào lớp và nói với chúng tôi: “Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường Tiểu học Thành Công. Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy. Các em hãy làm quen với nhau đi. Cả lớp tôi vỗ tay rào rào, đón chào người bạn mới. Diệu Chi bẽn lẽn gật đầu chào lại. 
- Yêu cầu hs tìm câu kể Ai là gì và nêu tác dụng của mỗi câu vừa tìm được vào vở.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu về các người trong gia đình em, trong đó có dùng câu kể Ai là gì?
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu 2 hs viết vào giấy khổ to
 - Cả lớp làm vào vở.
- Gọi vài hs đọc đoạn văn cho cả lớp nghe.
- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu.
3. Củng cố - dặn dò:
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu, cả lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng làm. HS khác nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Hs thực hành viết đoạn văn - sau đó nhận xét bài của bạn.
- Hs đọc đoạn văn - nhận xét bổ sung.
- Về viết lại đoạn văn cho hay hơn.
Sinh hoạt lớp:
I. Mục tiêu
Học sinh nắm được ưu điểm, tồn tại của các hoạt động trong tuần học 24
Biết kế hoạch tuần 25.
II. Các hoạt động dạy học
1.Nhận xét, đánh giá các hoạt động của HS trong tuần 24
1. Các tổ trưởng nhận xét đánh giá.
2. GV nhận xét và đánh giá:
-Thể dục, vệ sinh trực nhật: Tương đối nghiêm túc sạch sẽ, đúng thời gian qui định.
- Nề nếp ra vào lớp: Tương đối tốt, không có hiện tượng HS đi học muộn giờ
- Nề nếp học bài làm bài: ý thức tự học của các em tốt.. 
3. Triển khai kế hoạch tuần 25
- Duy trì nề nếp học bài, làm bài, ý thức tự giác trong học tập
- Tiếp tục rèn chữ viết, đặc biệt là một số em đã nêu trên .
- Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài của HS.
- Xây dựng phong trào đôi bạn giúp nhau cùng tiến.
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của HS.