Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột hay nhất)

TUẦN 25
Thứ hai, ngày 21 tháng 02 năm 2011
Tập đọc
Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với ND, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời được các CH trong SGK)
- GDhs dũng cảm, gan dạ, mưu trí khi gặp tình huống xấu, cái ác.
* GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích. 
II- Chuẩn bị: 
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá :5’
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 
- HS thuộc 1, 2 khổ thơ + nêu Nd
- GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:1’
- GV giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm, tranh minh hoạ chủ điểm để HS nêu được các nhân vật trong tranh. 
- GV treo tranh minh hoạ bài đọc giới thiệu bài.
b. Bài giảng
 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc:10’
- Gọi HS đọc bài
- GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2 lượt)
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:10’
- Yêu cầu đọc đoạn 1 + TLCH
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua chi tiết nào?
- Yêu cầu đọc đoạn 2 + TLCH
+ Lời nói & cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly & tên cướp biển?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 + TLCH
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
- GV nói tên cướp cũng có thể sợ bác sĩ đưa ra toà, nhưng hắn khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải khiếp sợ.
 + ND bài nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm:10’
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn.
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ treo cổ trong phiên toà sắp tới) 
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
4. Củng cố :2’
+ Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì?
 5. Dặn dò:1’
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
- HS nối tiếp nhau đọc bài
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- HS xem tranh minh hoạ chủ điểm & nêu: anh hùng Nguyễn Văn Trỗi, chị Võ Thị Sáu, 
- HS xem tranh minh hoạ bài đọc 
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- HS nêu:
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu 
+ Đoạn 2: tiếp theo  toà sắp tới.
+ Đoạn 3: phần còn lại.
- Lượt đọc thứ 1: Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
- HS nhận xét cách đọc của bạn
- 1, 2 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Ý 1 : hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển.
- Ý 2 : cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly & tên cướp biển
- HS đọc thầm đoạn 3 + TLCH
- Vì bác sĩ bình tĩnh & cương quyết bảo vệ lẽ phải.
- Ý 3 : Tên cướp biển phải khuất phục
- Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
- HS nêu. Dự kiến: Đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác / Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm & kiên quyết sẽ chiến thắng 
Toán
Phép nhân phân số
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
- Vận dụng kiến thức vào làm đúng BT1, 3.
- Tính toán nhanh, cẩn thận, chính xác, khoa học. 
II. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ: (5’) 
- GV yêu cầu hs làm bài tập tiết trước. 
- GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm, nx chung.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: (1’) 
- Gt trực tiếp, ghi tựa bài. 
b. Bài giảng
Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật. (10’) 
- GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m.
- Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị.
+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm như thế nào?
- GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = x (m2)?
- GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân:
 x = = 
- GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc.
 - Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Hoạt động 2: Thực hành:(20’) 
Bài tập 1: 
- Gọi HS nêu YC
- Gv yêu cầu hs tự tính sau đó gọi hs đọc bài làm trước lớp .
- Gv chấm điểm một số bài. 
- Gv chữa bài, nhận xét và ghi điểm bài làm của hs 
Bài tập 3: 
- Gọi 1 hs đọc đề sau đó yêu cầu hs tự tóm tắt và giải bài toán.
- Gv chữa bài và ghi điểm cho hs .
Tóm tắt:
Chiều dài:
Chiều rộng: 
Diện tích:  m2
- GV thu vở chấm điểm, nhận xét
- GDHS: Tính toán nhanh, cẩn thận, chính xác, khoa học. 
4. Củng cố : (2’) 
- Hệ thống bài. 
5. Dặn dò: (1’) 
- Nhận xét tiết học 
- 3 HS sửa bài tập: 
(1 hs làm bt 1b,c; 1hs làm bt 2b,c; 1 hs làm bt 3b)
- HS nhận xét
- Lắng nghe, ghi tựa bài. 
- HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp
- HS quan sát hình vẽ
- HS nêum
- m
- S = x (m2)
- Đếm hoặc dựa vào phép nhân
 4 x 2 và 5 x 3
- Hs chú ý, theo dõi. 
- HS phát biểu thành quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số
- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
- 1HS nêu
- Hs cả lớp làm bài vào vở, sau đó 1 hs đọc bài làm của mình trước lớp .Hs cả lớp theo dõi và nhận xét.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là:
(m2)
Đáp số : (m2)
- HS sửa bài
- Tiếp thu. 
- Hs nhắc lại nội dung học và quy 
tắc thực hiện Phép nhân phân số. 
- Học sinh tiếp thu. 
Chính tả (Nghe – Viết)
Khuất phục tên cướp biển
Phân biệt r / d / gi,
I. MỤC TIÊU
	- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích.
	- Làm đúng BT CTphương ngữ (2)a/b, hoặc BT do GV soạn.
	- Giáo dục hs viết đúng, viết đẹp, trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. 
II. CHUẨN BỊ
3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ:5’
- GV mời 1 HS đọc nội dung BT2a
- GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài :1’
- Nêu MĐ – YC tiết học
b. Bài giảng
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả :20’
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung hãn?
+ Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau?
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :9’
Bài tập 2b:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
- GV dán 2 tờ phiếu viết nội dung BT, mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức – điền tiếng hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. 
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm thắng cuộc. 
- GD: Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức rèn chữ viết đẹp
4. Củng cố :2’
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
5. Dặn dò:1’
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Thắng biển
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Kể chuyện – với truyện – câu chuyện – chuyện – kể chuyện – đọc truyện.
- HS nhận xét
- HS theo dõi trong SGK
- Đứng phắt day, rút soạt dao ra, lăm lăm trực đâm, hung hăng.
- Bác sĩ Ly: hiền lành, đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Tên cướp biển nanh ác hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: dứng phắt, rút soạt, quả quyết nghiêm nghị
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS đọc thầm nội dung đoạn văn, thơ, trao đổi nhóm.
- Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức. 
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải đố sau khi đã điền tiếng, vần hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Lắng nghe
Khoa học
Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
I. MỤC TIÊU
- Biết vai trò của ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. 
- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu neon pin vào mắt nhau,Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu.
- Gd hs không nhìn thẳng  ...  d¹y – häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Giíi thiƯu bµi
2. LuyƯn tËp båi d­ìng
Bµi 1: G¹ch d­íi nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ dịng c¶m:
HS ®äc ®Ị bµi
HS lµm bµi vµo vë
GV chèt c¸c c©u ®ĩng
GV gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi
HS lªn b¶ng ch÷a bµi
Líp nhËn xÐt, sưa sai
GV chèt c¸c c©u ®ĩng
 - Nh¸t gan, nh¸t, nhĩt nh¸t, hÌn nh¸t, hÌn m¹t, b¹c nh­ỵc, khiÕp nh­ỵc
Bµi 2: §Ỉt c©u víi mét trong c¸c tõ ®­ỵc g¹ch d­íi bµi tËp 1.
HS ®äc ®Ị bµi
Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u vµo vë
HS lµm bµi vµ nèi tiÕp ®äc c©u m×nh ®Ỉt.
- GV nhËn xÐt
Bµi 3: G¹ch bá nh÷ng thµnh ng÷, tơc ng÷ kh«ng nãi vỊ lßng Dịng c¶m, trong c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ d­íi ®©y:
Vµo sinh ra tư, ®ång søc ®ång lßng, viƯc nhá nghÜa lín, gan vµng d¹ s¾t, m¸u ch¶y ruét mỊm, m«i hë r¨ng l¹nh, trªn kÝnh d­íi nh­êng, gan l× t­íng qu©n, yªu n­íc th­¬ng nßi, thøc khuya dËy sím, cµy s©u cuèc bÉm, ch©n lÊm tay bïn, mét n¾ng hai s­¬ng, ¨n qu¶ hí kỴ trång c©y.
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
GV gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi 
HS lªn b¶ng ch÷a bµi 
Líp nhËn xÐt, sưa sai,
GV chèt ý ®ĩng
Bµi 4: §Ỉt c©u víi mét trong c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ kh«ng bÞ g¹ch bá ë bµi tËp sè 3
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u vµo vë
HS lµm bµi vµ nèi tiÕp ®äc c©u m×nh ®Ỉt.
3. Cđng cè dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
LUYỆN to¸n : 
t×m ph©n sè cđa mét sè
I- Mơc tiªu:
 - Giĩp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cđa buỉi s¸ng
 - Giĩp HS cđng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ phÐp nh©n ph©n sè vµ t×m ph©n sè cđa mét sè.
- Yªu thÝch khi häc m«n to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Giíi thiƯu bµi
2. LuyƯn tËp båi d­ìng
Bµi 1: T×m gi¸ trÞ ph©n sè cđa mét sè 
HS ®äc ®Ị bµi
 a, T×m cđa 75 kg b,T×m cđa 68kg
 c, T×m cđa 49 m d,T×m cđa 120m 
Gäi HS nªu c¸ch lµm
2 HS nªu
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë råi nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
HS lµm bµi
a, 45 kg b, 51 kg c, 35 m d, 100 m
GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
Bµi 2: Mét h×nh b×nh hµnh cã ®é dµi ®¸y b»ng 16cm, chiỊu cao b»ng ®é dµi ®¸y. Hái diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh?
HS ®äc ®Ị bµi
Muèn t×m chiỊu cao ta lµm nh­ thÕ nµo?
 - LÊy ®é dµi ®¸y nh©n víi .
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë 
HS lµm bµi vµo vë 
Gi¶i
ChiỊu cao cđa h×nh b×nh hµnh lµ
16 x = 12 (m)
DiƯn tÝch cđa h×nh b×nh hµnh lµ
16 x12 = 192 (m2)
§S: 192 m2
Bµi 3: Mét ng­êi ®i xe m¸y mét giê ®i ®­ỵc 45 km. Hái sau giê ng­êi ®ã ®i ®­ỵc bao nhiªu km?
HS ®äc ®Ị bµi
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë 
HS lµm bµi vµo vë 
Gi¶i
Sau giê ng­êi ®ã ®i ®­ỵc sè km lµ:
45 x = 30 (km)
§S: 30 km
GV thu chÊm bµi
3. Cđng cè - DỈn dß
NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Thứ sáu, ngày 25 tháng 02 năm 2011
Toán
Phép chia phân số
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
- Vận dụng quy tắc vào làm đúng các BT: 1(3 số đầu ), 2; 3(a).
- Giáo dục hs tính toán cẩn thận, chính xác, khoa học, yêu thích học toán. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : (1’) 
2. Bài cũ: (5’) 
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :1’
- Nêu MĐ – YC tiết học
b. Bài giảng
Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số:15’
- GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó.
- GV ghi bảng: : 
- GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
- Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?
- GV hướng dẫn HS chia:
 : = x = 
Chiều dài của hình chữ nhật là: m
- Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
- Yêu cầu HS tính nháp: : 
Hoạt động 2: Thực hành:15’
Bài tập 1
- BT yêu cầu chúng ta phải làm gì?
- Gv yêu cầu hs làm miệng trước lớp .
- Gv nhận xét bài làm của hs .
- 2 ý cuối: 
Bài tập 2: 
- Gv cho hs nêu lại cách thực hiện chia cho phân số sau đó làm bài 
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia.
- GV chấm điểm VBT
- Gv chữa bài trên bảng lớp 
Bài tập 3(a)
- Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên)
4. Củng cố:2’
- Nêu cách chia hai phân số
- Gd :Tính toán cẩn thận,chính xác.
5. Dặn dò:1’
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học.
- 2HS làm bảng lớp
- HS nhận xét
- Theo dõi
- HS nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
- Là 
- HS thử lại bằng phép nhân
- HS làm nháp
- Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống.
- 5 hs lần lượt nêu 5 phân số đảo ngược của các phân số đã cho trước .Vd : phân số đảo ngược của 2/3 là 3/2.
- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
- HS làm bài vào VBT
- HS thực hiện từng nhóm ba phép tính
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối
I. MỤC TIÊU
- Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối.
- Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả một cây mà em thích.
- Gd hs ý thức học tập, sử dụng từ ngữ phù hợp khi làm văn; chăm sóc và bào vệ cây cối
* GV HD HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT3.
- Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ: 5’Luyện tập tóm tắt tin tức
- GV kiểm tra 2 HS
- HS làm đúng BT
- GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :2’-trực tiếp
b. Bài giảng
HD HS làm BT
Bài tập 1:6’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV kết luận: Điểm khác nhau của 2 cách mở bài:
+ Cách 1: mở bài trực tiếp – giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
+ Cách 2: mở bài gián tiếp – nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
Bài tập 2:5’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV nhắc HS:
+ Chọn viết một mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý.
+ Đoạn mở bài kiểu gián tiếp có thể chỉ có 2 – 3 câu, không nhất thiết phải viết thật dài.
- GV nhận xét, chấm điểm cho những đoạn mở bài hay.
Bài tập 3:6’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV kiểm tra xem HS đã quan sát ở nhà một cái cây, sưu tầm ảnh về cái cây đó mang đến lớp như thế nào.
- GV dán tranh, ảnh một số cây.
* GV hướng dẫn HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên.
- GV nhận xét, góp ý.
Bài tập 4:6’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV nhận xét, khen ngợi & chấm điểm những đoạn viết tốt.
4. Củng cố :2’
-Nêu 2 cách mở bài của văn miêu tả cây cối
5.Dặn dò:1’
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài giới thiệu chung một cái cây.
- 2 HS làm lại BT3
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập, tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài
- HS phát biểu ý kiến.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nghe
- HS viết đoạn văn.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đem tranh ảnh & nêu nhanh những gì mình đã quan sát về cái cây mình chọn
- HS quan sát
- HS suy nghĩ, trả lời lần lượt từng câu hỏi trong SGk để hình thành các ý cho một đoạn mở bài hoàn chỉnh.
- HS tiếp nối nhau phát biểu.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS viết đoạn văn, sau đó từng cặp HS trao đổi, góp ý cho nhau.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình trước lớp. 
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt đợng tập thể
Sinh hoạt tuần 25 
 * Giáo viên chỉ đạo sinh hoạt. 
 - Cán sự điều khiển sinh hoạt. 
 1- Ổn định nề nếp: 
- ỔN định nề nếp sinh hoạt. 
 2- Khởi động: 
 - Tổ chức trò chơi. 
 3- Đánh giá hoạt động: 
 - Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo hoạt động thi đua. 
 - Lớp phó lao động báo cáo việc lao động, vệ sinh trường, lớp. 
 - Sao đỏ báo cáo hoạt động thi đua, xếp loại: 
 - Hoa điểm 10: ..... Điểm. 
 - Những bạn được từ 5 điểm 10 trở lên: 
Cán sự tổng hợp báo cáo chung. 
Nêu kế hoạch của đội tuần 22: 
+ Nghiêm cấm nói tục chửi thề. 
+ Viết thư quốc tế UPU.
+ Duy trì sĩ số, phong trào “ Nói lời hay, làm việc tốt”, Hoa điểm 10, ...
+ Duy trì múa sân trường và phát thanh măng non.
+ Tiếp tục thực hiện KHN đợt 2.
+ Tập 7 động tác cơ bản của người đội viên.
+ Thi chỉ huy chi đội giỏi cấp trường. 
 4- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung: 
 - Chuyên cần: Đa số hs đi học đều.
 - Vệ sinh: : Sơn quên mang sọt rác và đồ hốt rác ngày thứ hai (28/2). Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ.
Hiếu sạch sẽ nhất; một số bạn còn để móng tay dài: Huyền, Vương, Đam, Thanh Hằng, Thành.
- Học tập: : 
- Đa số hăng hái học tập, làm bài còn sai
- Đạo đức: : Có đạo đức tốt, lễ phép với người lớn, thầy cô giáo.
- Lao động: Chưa phải lao động theo quy định; Vệ sinh khuôn viên lớp sạch sẽ.
- Kế hoạch nhỏ: : Đang tiếp tục thực hiện. 
- Biểu dương hs có ý thức, thái độ học tập lao động tốt
- Nhắc nhở hs mắc khuyết điểm và yêu cầu khắc phục:.
- Bổ sung kế hoạch tuần 26: 
- Cắt móng tay gọn gàng, sạch sẽ; không nghỉ học tự tiên.
- Vệ sinh trường, lớp, cá nhân sạch sẽ.
- Giáo dục đạo đức cho hs, sự mạnh dạn, tự tin, vững lập trường. 
- Nhớ ơn và kính yêu Bác Hồ.
* Yêu cầu hs thực hiện nghiêm túc công việc tuần tới.