Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Nguyễn Cao Minh

Môn:
Tập đọc
Lớp: 4A
Tuần: 25
Tiết : . .
Bài dạy:
Khuất phục tên cướp biển
Ngày soạn : / /200  & œ Ngày dạy: / /200
Người dạy:
Bùi Thị Lan
I. MỤC TIÊU :
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
-Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS yêu thích chính nghĩa .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh hoạ bài đọc SGK .
	- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Đoàn thuyền đánh cá .
	- Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá , trả lời các câu hỏi SGK 
 3. Bài mới : (27’) Khuất phục tên cướp biển .
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động : 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
Mục tiêu : Giúp HS đọc đúng toàn bài .
Cách tiến hành 
- Có thể chia bài thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : 3 dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo  phiên toàn sắp tới .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Kết luận: HS đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng câu
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
Mục tiêu : Giúp HS cảm thụ cả bài .
Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS đọc
- GV lần lượt nêu câu hỏi 
- Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào ?
- Lời nói , cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?
- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho .
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
Kết luận: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đập tay xuống bàn quát mọi người im ; Có câm mồm không ? ; Rút soạt dao ra , lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly .
- Nhân hậu , điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn , dũng cảm ; dám đối đầu chống cái xấu , cái ác ; bất chấp nguy hiểm .
- Một đằng thì đức độ  Một đằng thì nanh ác  
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải .
- Tự phát biểu .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
Mục tiêu : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài 
Cách tiến hành 
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với truyện .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Chúa tàu trừng mắt  sắp tới . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Kết luận: HS đọc diễn cảm toàn bài
- Một tốp 3 em đọc truyện theo cách phân vai .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét - Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 
Môn:
Toán
Lớp: 4A
Tuần: 25
Tiết : . .
Bài dạy:
Luyện tập chung
Ngày soạn : / /200  & œ Ngày dạy: / /200
Người dạy:
Bùi Thị Lan
I. MỤC TIÊU :
- Thực hiện được cộng , trừ hai phân số , cộng ( trừ ) một số tự nhiên với ( cho ) một phân số , cộng ( trừ ) một phân số với ( cho ) một số tự nhiên .
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số 
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng cộng , trừ phân số .
Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc cách cộng , trừ phân số .
Cách tiến hành 
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
+ Hỏi : Muốn thực hiện các phép tính trên , ta phải làm như thế nào ?
Kết luận: HS thực hiện được các phép tính cộng trừ phân số.
- Phát biểu cách cộng , trừ hai phân số khác mẫu số .
- Tự làm bài vào vở , 2 em làm ở bảng .
- Cả lớp kiểm tra kết quả .
- Tự làm vào vở , 2 em làm ở bảng .
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Củng cố tìm thành phần chưa biết , tính chất kết hợp , giải toán 
Mục tiêu : Giúp HS làm được các bài tập 
Cách tiến hành 
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
- Bài 5 : 
+ Hướng dẫn HS làm bài . 
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho.
- 3 em phát biểu cách tìm : số hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết .
- Tự làm bài vào vở , 3 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét các kết quả .
- Tự làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm bài , sau đó chữa bài .
- Tự làm bài .
- Ghi bài giải vào vở .
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét - Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 
Môn:
Chính tả
Lớp: 4A
Tuần: 25
Tiết : . .
Bài dạy:
Nghe – Viết: Khuất phục tên cướp biển
Ngày soạn : / /200  & œ Ngày dạy: / /200
Người dạy:
Bùi Thị Lan
I. MỤC TIÊU : 
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
Mục tiêu: Giúp HS nghe để viết đúng chính tả 
Cách tiến hành 
- Đọc đoạn văn cần viết .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày lời đối thoại , những từ ngữ dễ viết sai  
- Đọc cho HS viết .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
Kết luận: HS viết đúng các vần, các từ trong bài
- Cả lớp theo dõi .
- Đọc thầm lại đoạn văn .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu : Giúp HS làm đúng các bài tập .
Cách tiến hành 
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Lưu ý HS : Tiếng điền vào phải phù hợp với nghĩa của câu , phải viết đúng chính tả . Muốn tìm được tiếng thích hợp , em cần dựa vào nội dung của câu , dựa vào nghĩa các từ đứng trước hoặc sau ô trống .
+ Dán 3 , 4 tờ phiếu viết nội dung BT ở bảng , mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức .
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho.
- Đọc thầm nội dung đoạn văn , trao đổi nhóm .
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn , giải đố sau khi đã điền tiếng , vần hoàn chỉnh 
- Cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc , chốt lại lời giải .
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét - Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 
Môn:
Khoa Học
Lớp: 4A
Tuần: 25
Tiết : . .
Bài dạy:
Aùnh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
Ngày soạn : / /200  & œ Ngày dạy: / /200
Người dạy:
Bùi Thị Lan
I. MỤC TIÊU :
- Tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh , chiếu thẳng vào mắt: khơng nhìn thẳng vào mặt trời, khơng chiếub đèn pin vào mắt nhau . . .
- tránh đọc, viết với ánh sáng quá yếu.
- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh , ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt ; về các cách đọc , viết ở nơi ánh sáng hợp lí , không hợp lí ; đèn bàn 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1/ Khởi động: ( 1 phút)
 2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút) 	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh , có hại cho mắt 
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt .
Cách tiến hành 
Giới thiệu thêm tranh , ảnh đã chuẩn bị rồi lưu ý : Mắt có một bộ phận tương tự như kính lúp . Khi nhìn trực tiếp vào mặt trời , ánh sáng tập trung lại ở đáy mắt có thể làm tổn thương mắt .
Kết luận: HS biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt .
- Các nhóm dựa vào kinh nghiệm và hình SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt .
- Các nhóm báo cáo và thảo luận chung cả lớp .
- Các nhóm dựa vào kinh nghiệm và hình SGK để tìm hiểu về những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do án ... viết tốt .
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho.
- Đọc yêu cầu BT .
- Suy nghĩ , trả lời lần lượt từng câu hỏi SGK để hình thành các ý cho một đoạn mở bài hoàn chỉnh .
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn , đủ ý nhất .
- Viết đoạn văn .
- Từng cặp đổi bài , góp ý cho nhau .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình trước lớp . Trước khi đọc , nói rõ đó là mở bài trực tiếp hay gián tiếp .
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét - Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 
Môn:
Lịc sử
Lớp: 4A
Tuần: 25
Tiết : . .
Bài dạy:
Trịnh – Nguyễn phân tranh
Ngày soạn : / /200  & œ Ngày dạy: / /200
Người dạy:
Bùi Thị Lan
I. MỤC TIÊU : 
- Tõ thÕ kØ XVI , triªu ®×nh nhµ Lª suy tho¸i. §Êt n­íc tõ ®©y bÞ chia c¾t thµnh Nam triỊu vµ B¾c triỊu, tiÕp ®ã lµ §µng Trong vµ §µng Ngoµi
- Nh©n d©n bÞ ®Èy vµo nh÷ng cuéc chiÕn tranh phi nghÜa, cuéc sèng ngµy cµng cùc khỉ kh«ng b×nh yªn.
- Tá th¸i ®é kh«ng chÊp nhËn viƯc ®Êt n­íc bÞ chia c¾t.
- Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bản đồ VN thế kỉ XVI – XVII .
	- Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Oân tập .
	- Nêu lại một số sự kiện đã ôn tập tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Trịnh – Nguyễn phân tranh .
 a) Giới thiệu bài : 
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Kể chuyện 
Mục tiêu : Giúp HS nắm sự suy thoái của nhà Lê dẫn đến việc chia cắt của đất nước 
Cách tiến hành 
- Dựa vào SGK và tài liệu tham khảo để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI .
- Giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam Triều , Bắc Triều .
Kết luận: HS nắm sự suy thoái của nhà Lê dẫn đến việc chia cắt của đất nước
- Lắng nghe , nêu lại .
- Lắng nghe , nêu lại .
Hoạt động 2 : Thảo Luận nhóm đôi
Mục tiêu : Giúp HS nắm về cuộc chiến tranh Nam Triều , Bắc Triều .
Cách tiến hành 
- GV nêu lần lượt câu hỏi 
- GV nhận xét 
Kết luận: HS nắm về cuộc chiến tranh Nam Triều , Bắc Triều .
- Trả lời các câu hỏi qua Phiếu học tập :
+ Năm 1592 , nước ta có sự kiện gì ?
+ Sau năm 1592 , tình hình nước ta như thế nào ?
+ Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn ra sao ?
- Vài em lên bảng trình bày cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn .
Hoạt động 3 : Thảo luận
Mục tiêu : Giúp HS nắm hậu quả của cuộc chiến Nam – Bắc Triều .
Cách tiến hành 
- GV chia lớp thành 6 nhóm
- GV nêu lần lượt câu hỏi 
- GV nhận xét 
Kết luận: HS nắm hậu quả của cuộc chiến Nam – Bắc Triều
- Thảo luận các câu hỏi : 
+ Chiến tranh Nam Triều và Bắc Triều cũng như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn ra vì mục đích gì ?
+ Cuộc chiến tranh này gây ra hậu quả gì ?
- Trao đổi đi đến kết luận :
+ Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau .
+ Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia cắt .
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt .
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét - Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 
Môn:
Toán
Lớp: 4A
Tuần: 25
Tiết : . .
Bài dạy:
Tìm phân số của một số
Ngày soạn : / /200  & œ Ngày dạy: / /200
Người dạy:
Bùi Thị Lan
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách giải bài tốn dạng : Tìm phân số của một số .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Tìm phân số của một số .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Giợi thiệu cách tìm phân số của một số .
Mục tiêu: Giúp HS nắm cách tìm phân số của một số .
Cách tiến hành 
- Nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của một số :
+ Hỏi : của 12 quả cam là mấy quả cam ? 
- Nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả . Hỏi số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
- Nêu : Ta có thể tìm số cam trong rổ như sau : = 8 (quả) 
Kết luận: HS nắm cách tìm phân số của một số .
- Cả lớp tính nhẩm , nói cách tính : 
12 : 3 = 4 (quả)
- Quan sát hình vẽ SGK để nhận thấy số cam nhân với 2 thì được số cam . Từ đó có thể tìm số cam trong rổ theo các bước : 
+ 12 : 3 = 4 (quả) 
+ 4 x 2 = 8 (quả) 
- Lên bảng trình bày bài giải .
- Phát biểu : Muốn tìm của số 12 , ta lấy số 12 nhân với .
- Làm tiếp một số ví dụ : Tìm của 15 ; tìm của 18  
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mục tiêu : Giúp HS làm được các bài tập 
Cách tiến hành 
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
Kết luận: HS làm được các bài tập đã cho.
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
Số HS khá của lớp :
 = 21 (học sinh) 
 Đáp số : 21 học sinh
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
Chiều rộng sân trường :
 = 100 (m) 
 Đáp số : 100 m
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
Số HS nữ của lớp 4A :
 = 18 (học sinh) 
 Đáp số : 18 học sinh
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét - Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 
 	 Duyệt của tổ khối	 Duyệt của BGH
 Ngày. . . tháng . . .năm 20. . .	 Ngày . . .tháng. . . .năm 20. . .
	 Khối trưởng	 P. Hiệu trưởng
Môn:
Toán
Lớp: 4A
Tuần: 25
Tiết : . .
Bài dạy:
Phep chia phân số
Ngày soạn : / /200  & œ Ngày dạy: / /200
Người dạy:
Bùi Thị Lan
I. Mục tiêu : 	
- Biết thực hiện phép chia hai phân số : lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược 
- Giáo dục học sinh sự nhanh nhạy, tính toán chính xác và khoa học.
II/ Đồ dùng dạy học:
 III. Các hoạt động :
1/ Khởi động: ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
3/ Bài mới:
	a/ Giới thiệu bài: 
	b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Giới thiệu phép chia phân số.
Mục tiêu : Nắm cách chia 2 phân số.
Cách tiến hành .
GV vừa đọc đề vừa gắn hình:
Nêu cách tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng?
Hãy nêu phép tính cụ thể?
® GV ghi bảng
Nhận xét số bị chia và số chia trong phép tính trên?
® GV chốt: 
- GV gợi ý cách thực hiện.
Cho biết phân số đảo ngược của phân số ?
GV nêu một vài phân số, yêu cầu H tìm phân số đảo ngược.
Yêu cầu H thảo luận cách thực hiện 
 : trong 3 phút.
GV quan sát và nhận xét, nhận định kết quả đúng trình bày trên bảng:
 : = × = = .
Yêu cầu các nhóm thử lại
GV nhận xét
Dựa vào cách giải bài toán trên, H nêu cách thực hiện phép chia hai phân số.
GV chốt: Để thực hiện phép chia hai phân số ta làm như sau: “Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược”.
GV cho H lấy bảng con.
GV đọc đề: : ; : 
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu : Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức chia hai phân số.
Cách tiến hành 
Bài 1: Viết phân số đảo ngược vào ô trống.
GV nhận xét. 
 Bài 2: Tính (theo mẫu)
 : = × = 
Bốc thăm ngẫu nhiên: 4 H lên bảng sửa
GV nhận xét. 
 Bài 3: Tính :
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân phân số, chia phân số?
Câu b) H giải tương tự câu a
GV nhận xét. 
 Bài 4: Giải toán :
 Tính chiều dài hình chữ nhật ABCD?
 GV nhận xét
Dựa vào tóm tắt, H đọc lại đề:
Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2 , chiều rộng là m . Tính chiều dài hình đó?
Lấy diện tích hình chữ nhật chia cho chiều rộng.
 : 
H nêu
H lắng nghe
H trả lời
H thảo luận theo bàn.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Các nhóm thử lại và 1 H lên bảng 
 × = = 
H nhận xét
H nêu
H nhắc lại cách thực hiện
H làm bảng con
H đọc yêu cầu và làm vào vở 
H sửa bài: thi đua đính thẻ từ
H đọc đề và làm bài:
 : : 
 : : 
H sửa bài bảng lớp
H đọc yêu cầu đề.
H nêu
Lớp làm vở
H sưả bài: đính thẻ từ
H đọc lại đề bài.
H giải.
H sửa bài miệng
4/ Củng cố: ( 3-4 phút)
IV – Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
* Hướng dẫn HS tự học và chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét - Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .