Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Phạm Thị Hương

Tuần 25 Thực hiện từ 8 tháng 2 đến 12 tháng 2 năm 2010
 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển.
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi đọc trôi chảy bài tập đọc, hiểu sâu sắc nội dung bài
 - HS TB, yếu kém đọc với tốc độ 80 tiếng/ phút, trả lời được một số câu hỏi đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ chép đoạn đọc diễn cảm.
+ HS: 	- Đọc bài trước.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.5’
- Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi nội dung?
2. Bài mới:27’
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
-a Giới thiệu chủ điểm:
 - Em nhận ra những ai trong tranh?
- Giới thiệu bài đọc: bằng tranh...
b. Luyện đọc + Tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- Đọc toàn bài:
- Chia đoạn:
- Đọc nối tiếp: 2 lần
+ Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm.
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc cả bài:
- Gv đọc đúng và đọc mẫu toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: 
- Đọc lướt đoạn 1 và trả lời:
Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp rất dữ tợn?
- ý đoạn 1?
- Đọc thầm Đ2 trao đổi và trả lời:
-Tính hung hãn của tên cướp biển thể hiện qua những chi tiết nào?
- Thấy tên cướp như vậy bác sĩ Ly đã làm gì?
- Cho biết ý đoạn 2?
- Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
- Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời:
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của bá sĩ Ly và tên cướp biển?
- Hs đọc câu hỏi 4:
- Đoạn 3 kể lại tình tiết nào?
- Tìm ý nghĩa của bài:
c. Đọc diễn cảm:
- Đọc bài theo 3 vai:
 Nhận xét và rút ra giọng đọc của bài?
- Luyện đọc diễn cảm đoạn: Chúa tao trừng mắt nhìn bác sĩ quát:...phiên toà sắp tới.
- Luyện đọc:
- Thi đọc:
3. Củng cố, dặn dò.3’
- Luyện đọc lại bài.
- Nhận xét chung tiết học.
- 2 Hs đọc nối tiếp nhau.
- Chủ điểm : Những người quả cảm:
- Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu; Kim Đồng; Nguyễn Bá Ngọc.
- 1 Hs khá đọc bài.
- 3 đoạn: 
 + Đ1: từ đầu ...man rợ.
 + Đ2: Tiếp ...trong phiên toà sắp tới.
 + Đ3: Còn lại.
- 3 Hs khác đọc.
- Hs nghe.
- 1 hs đọc.
-...trên má có vết sẹo chém dọc xuống
trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn loạn óc, hát những bài ca man rợ.
- Cặp trao đổi.
- ý 1: Hình ảnh dữ tợn của tê cướpbiển.
- ...Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "có câm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly.
- bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: " Anh bảo tôi có phải không?", ....
- ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sỹ Ly với tên cướp biển.
- ...ông là người nhân từ, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.
- Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.
- Cặp trao đổi trả lời chọn ý đúng:
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải.
- ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục.
- ý nghĩa: Hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãm.
- 3 Hs đọc bài: Người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly.
- Đọc diễn cảm bài văn - giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, hung dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh.
- Hs nêu cách đọc đối với từng vai nhân vật.
- Luyện đọc theo N3.
- Cá nhân, nhóm.
 Chuẩn bị bài sau
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
Tiết3 :Toán: Phép nhân phân số.
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức nhân phân số , làm tốt các bài tập.
 - HS TB, yếu kém biết làm một số bài tập đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ: 5’
Tính: 
- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm
B)Bài mới:27’
1. Giới thiệu bài.
2. ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật
- Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5m; chiều rộng 2m?
- Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng .
- Gv gắn hình vẽ lên bảng:
 Để tính diện tích hình chữ nhật trên ta phải làm gì?
3. Quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
- Hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu?
- Hình vuông gồm bao nhiêu ô vuông và mỗi ô có diện tích bằng bao nhiêu phần ô vuông?
- Diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần m2.
- Hình chữ nhật phần tô màu chiếm bao nhiêu ô?
- Nhận xét 8 và 15 là tích của những
số nào?
- Thực hiện phép nhân:
- Quy tắc nhân hai phân số?
- Lấy ví dụ và thực hiện?
4. Luyện tập.
Bài 1. Lớp làm bảng con
- Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi cách làm bài.
Bài 2. Gv đàm thoại để hs chữa phần a.
- Lớp làm phần b,c vào nháp:
- Gv cùng hs nx chữa bài.
Bài 3.
- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài.
- Gv thu chấm mốt số bài.
- Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm.
3. Củng cố căn, dặn dò 3’.
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn bài làm bài,
- 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào vở, đổi chéo nháp chấm bài bạn.
- Diện tích hình chữ nhật là: 
 5 x 2 = 10(m2)
- Hs đọc yêu cầu bài toán. Quan sát trên hình vẽ.
- Thực hiện phép nhân: 
- Hs quan sát trên hình vẽ trả lời:
-...1m2.
- Hình vuông gồm 15 ô vuôg và mỗi ô có diện tích bằng m2.
- Diện tích hình chữ nhật bằng m2.
-...8 ô.
(m2)
 8 = 4 x 2; 
15 = 5 x 3.
- Hs nêu.
- 2,3 Hs lấy và yêu cầu cả lớp thực hiện ví dụ bạn vừa nêu, lớp nx chữa.
- Một số hs lên bảng làm bài.
a.
( Bài còn lại làm tương tự).
.
- 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài bạn.
b. 
( Bài còn lại làm tương tự).
- Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích bài toán.
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là:
 (m2
 Đáp số: m2.
 Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
Tiết4: Chính tả: Khuất phục tên cướp biển.
I./ Mụctiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nghe viết chính xác - đẹp đoạn văn , làm đúng Bt chính tả phân biệt : r/d/gi.
 - HS TB, yếu kém nghe viết đúng đoạn văn, làm được bài tập đơn giản 
 II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Chép sẵn bài tập 2a vào bảng phụ.
+ HS: 	- VBT
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:3.
- Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp, kiểm tra và nx bài bạn.
- Một học sinh lên đọc một số từ có âm đầu là ch/tr, cả lớp viết nháp.
- Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp, kiểm tra và nx bài bạn.
- Gv nx chung, ghi điểm 1 số hs.
2. Bài mới:30’
a. Giới thiệu bài.
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.
2. Hướng dẫn học sinh nghe- viết.
- Đọc đoạn : Cơn tức giận...thú dữ nhốt chuồng.
- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ?
- Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau?
- Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng:
- Đọc thầm đoạn viết và tìm từ khó viết?
- Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng:
- Gv nhắc hs trước khi viết bài:...
- Gv đọc:
- Gv thu chấm một số bài:
- Gv đọc:
- Gv cùng hs nx bài viết chính tả.
3. Bài tập: 
Bài 2: Lựa chọn phần a.
- Gv phát phiếu cho 1,2 Hs .
- Trình bày:
- Gv nx chốt ý đúng:
4. Củng cố, dặn dò.2’
- Nx tiết học. 
Nhớ các từ để viết đúng
- 2,3 Hs lên bảng viết:
VD: kể chuyện. Câu chuyện, đọc truyện, trong truyện,..
- Lớp thực hiện yêu cầu của gv.
.
- 1 Hs đọc to.
- Đứng phắt dây, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng.
- Hiền lành, đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Tên cướp nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.
- Lớp đọc thầm và hs đọc từ khó viết .
- Lớp viết bảng và nháp.
- VD: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị,...
- Hs viết bài.
- Hs soát lỗi bài mình.
- Hs đổi chéo vở soát lỗi bài bạn.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm bài vào vở. 1,2 Hs làm phiếu.
- Nêu miệng, dán phiếu.
- Lớp nx trao đổi.
Thứ tự điền đúng: không gian, bao giờ, bãi dâu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng.
- Nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010
Tiết1: luyện từ và câu: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc ý nghĩa, cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?
 - HS TB, yếu kémấc định được CN trong câu kể Ai là gì? làm được một số bài tập đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ viết sẵn bài tập.
+ HS: 	- VBT.
III./ Hoạt động dạy - Học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ.5’
- Lấy ví dụ về câu kể Ai là gì? Xác định
. VN trong câu em vừa lấy?)
- Gv nx chung, ghi điểm.
B)Bài mới.27’
a. Giới thiệu bài.
- Trao đổi theo cặp 3 yêu cầu:
- Đọc thầm các câu a,b:
- Đọc nội dung bài tập.
- Đọc thầm các câu a,b:
- Trình bày:
- Trao đổi theo cặp 3 yêu cầu:
- Gv cùng lớp nx chốt ý đúng:
4. Phần luyện tập:
3. Phần ghi nhớ:
Bài 1.
- Trình bày
- Tổ chức Hs trao đổi theo cặp:
- Gv nx thống nhất ý đúng:
Bài 2. Tổ chức cho hs trao đổi theo N4 và thi giữa các nhóm:
- Nhận xét và thi đua nhóm nào làm xong trước, đúng là thắng:
- Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm thắng cuộc:
Bài 3.
- Trình bày:
- Làm bài vào vở.
- Gv nx và chấm một số bài.
C). Củng cố, dặn dò:3’
- Nhận xét chung tiết học
 -Dặn cbi bài sau
- 2,3 hs lên bảng làm, lớp làm bài
.
- 1 Hs đọc. 
- Cả lớp đọc.
- Lần lượt từng nhóm trình bày từng phần.
- Từng cặp trao đổi.
- Lần lượt từng nhóm trình bày từng phần.
 CN
a. Ruộng rẫy// là chiến trường
Cuốc cày // là vũ khí.
Nhà nông// là chiến sĩ.
b. Kim Đồng và các bạn anh// là những ...
- CN trong các câu trên do danh từ, cụm danh từ tạo thành
- 3,4 hs đọc.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Từng cặp trao đổi và viết vào nháp,
- Lần lượt đại diện các nhóm nêu từng câu và xác định chủ ngữ của câu.
- Lớp nx, trao đổi.
 CN
Văn hoá nghệ thuật// cũng là một mặt trận.
Anh chị em//là chiến sĩ...
Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực ...
Hoa phượng// là hoa học trò.
- N4 thảo luận thống nhất ý kiến, viết vào phiếu và lên dán.
- Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xét bài của nhóm bạn:
- Trẻ em// là tương lai của đất nước.
- Cô giáo // là người mẹ thứ hai của em.
- Bạn Lan// là người Hà Nội.
- Người// là vốn quý nhất.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Nêu miệng, lớp nx chữa bài bạn.
- Lớp làm bài, 3 Hs lên bảng viết câu.
VD:
- Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của lớp em.
- Hà Nội là thủ đô của nước ta.
- Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng.
Chuẩn bị bà ... ần lời dưới mỗi tranh.-
- Đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện:
- N4 kể từng đoạn và kể toàn bộ câu chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho truyện
- Các nhóm thi kể, 
- Lớp nx, trao đổi với nhóm bạn về nội dung câu chuyện.
- Một số cá nhân thi kể.
- Hs phát biểu theo ý.
- Hs nêu: MĐ,YC.
- Nx theo tiêu chí: Nội dung; cách kể; cách dùng từ; ngữ điệu.
- Hs phát biểu theo ý
VD: Những thiếu niên dũng cảm; N hững thiếu niên bất tử;... 
Tập kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài 
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
Thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm.
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi hệ thống hoá được các từ ngữ của chủ điểm. Sử dụng linh hoạt trong văn nói và văn viết.
 - HS TB, yếu kém nắm được nghĩa một số từ trong chủ điểm.
II./ Chuẩn bị
 - Một vài trang phôtô từ điển có từ : gan...
	- Phiếu học tập.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A). KT bài cũ:3’
Nêu ví dụ về câu kể Ai là gì? và cho biết CN trong câu đó?
- HTL ghi nhớ : CN trong câu kể Ai là gì?
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới.30’
1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ,YC.
2. Bài tập:
Bài 1.
- Trình bày:
- Tổ chức cho Hs trao đổi theo cặp:
- Gv nx chốt ý đúng:
Bài 2.
- Gv đàm thoại cùng hs:
- Gv nx và thống nhất ý kiến:
Bài 3. 
- Gv tổ chức hs thi đua tìm từ ở cột A phù hợp với cột B.
- Gv cùng hs nx chọn nhóm xong trước và đúng là thắng:
Bài 4.
- Gv chấm một số bài:
- Gv nêu rõ yêu cầu bài.
- Gv chấm một số bài:
3. Củng cố, dặn dò:2’
- Gv nx chốt bài làm đúng
- Nx tiết học. Ghi nhớ những từ ngữ học trong bài.
 - 2 hs nêu.
- Hs đọc yêu cầu bài
- Từng cặp làm bài vào nháp, 2 nhóm làm bài vào phiếu.
- Lần lượt các nhóm nêu, dán phiếu.
- Lớp nx, trao đổi.
Các từ cùng nghĩa với dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm.
- Hs điền từng từ, lớp nx.
Hs đọc yêu cầu bài. Suy nghĩ nêu miệng bài:
- Ghép từ dũng cảm vào trước các từ sau: nhận khuyết điểm, cứu bạn, chống lại cường quyền; trước kẻ thù; nói lên sự thật.
- Ghép từ dũng cảm vào sau các từ còn lại.
- N4 viết vào phiếu, lên dán bảng.
Giải nghĩa từ đúng: 
- Gan góc: (chống chọi) kiên cường, không lùi bước.
- Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Gan dạ: Không sợ nguy hiểm
- Hs tự làm bài vào vở.
- Hs trình bày miệng từng câu.
- Lớp nx trao đổi,
- Thứ tự điền: người liên lạc, can đảm; mặt trận; hiểm nghèo; tấm gương.
- Nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
Tiết 2: Toán Tìm phân số của một số.
I. Mục tiêu:
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức.
 - HS TB, yếu kém giải được một số bài tập đơn giản. .
II. Đồ dùng dạy học.
	Băng giấy có hình sgk.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A, Kiểm tra bài cũ:5’
- Nêu tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân với phép cộng phân số? Vd minh hoạ?
- Hs nêu và lấy ví dụ từng tính chất và lớp cùng làm ví dụ. 
- Gv cùng hs nx, ghi điểm.
B, Bài mới.27’
1. Giới thiệu bài.
2. Cách tìm phân số của một số.
 của 12 quả cam là mấy quả?
- Gv nêu bài toán: sgk/135.
- Hs quan sát trên hình vẽ:
- Tìm 1/3 số cam trong rổ?
- Tìm 2/3 số cam trong rổ?
- Muốn tìm một phần máy của một số ta làm như thế nào?
3. Thực hành:
Bài 1.
- Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt phân tích bài toán.
- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài:
- Cả lớp làm bài vào nháp, 1 Hs chữa bài, Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài cho bạn,
- Gv cùng hs nx, chữa bài:
Bài 2.Làm tương tự bài 1.
Bài 3. Làm tương tự bài 1,2.
- Hs làm bài vào vở.
- Gv thu chấm một số bài:
- Gv cùng hs nx chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:3’
- Nx tiết học. 
- Dặn HS về nhà làm BT vở bài tập Tiết 125.
-...là : 12:3 = 4(quả).
 Số cam trong rổ là : 12:3 = 4 (quả).
 Số cam trong rổ là: 4x2=8 (quả).
Vậy 2/3 của 12 quả cam là mấy quả cam Nêu cách giải bài toán:
Bài giải
 Số cam trong rổ là:
 12 x = 8(quả)
 Đáp số: 8 quả cam.
 Bài giải.
Số học sinh xếp loại khá của lớp đó là: 35 x = 21( Học sinh)
 Đáp số: 21 học sinh khá.
Bài giải
 Chiều rộng của sân trường là:
 120 : 6 x5 = 100 (m).
 Đáp số: 100m.
Bài giải
 Số học sinh nữ của lớp 4A là:
 16 x =18 (học sinh)
 Đáp số: 18 học sinh
.
Tiết 3:Tập làm văn: Luyện tập tóm tắt tin tức.
 I./ Mục tiêu
 Giúp học sinh:
 - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng tóm tắt tin tức.
 - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn ra xung quanh.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Chép đề lên bảng 
+ HS: 	- Vở viết bài.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ.3’
- Đọc nội dung cần ghi nhớ bài trước
- Đọc tóm tắt cho bài báo của em : Vịnh Hạ Long được tái công nhận...
B) Bài mới.30’
1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ,YC.
2. Luyện tập.
Bài 1,2.
- 2 hs đọc nối tiếp bài tập 1,2.
- Đọc lại các tin:
- Trình bày:
- Tóm tắt mỗi bản tin bằng 1-2 câu:
- Trình bày:
- Gv cùng hs nx, trao đổi Gv chấm điểm một số bản tin tóm tắt tốt.
Bài 3.
- Yêu cầu Hs tự viết tin, tóm tắt tin đó.
? Nói về tin em sẽ viết?
Trình bày bản tin:
- Gv cùng hs nx chung, bình chọn bạn viết bản tin hay và tóm tắt tin ngắn gọn nhất. Gv ghi điểm .
3. Củng cố, dặn dò:2’
- Nx tiết học. VN hoàn chỉnh bài tập 3 vào vở. Quan sát và sưu tầm ảnh một cây mà em yêu thích cho tiết học sau.
- 1 hs đọc, lớp nx.
- 2 Hs đọc ,lớp nx trao đổi. 
- 2 hs đọc nối tiếp bài tập 1,2.
- Lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vào vở, 2 Hs làm vào phiếu.
- Nêu miệng, dán phiếu
VD: Tin a. Liên đội Trường Tiểu học Lê Văn Tám (An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khá khăn.
-Tin b, Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở Trường Quốc tế Liên hợp quốc (Vạn Phúc, Hà Nội)
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Lần lượt hs nêu.
- Cả lớp viết tin vào vở.
- Nối tiếp nhau trình bày.
- Lớp nx, trao đổi và nhận xét bản tin của bạn.
- chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
 ..
Tiết 4: Thể dục GV chuyên
.
Chiều
Tiết1 : Mĩ thuật : Đ/C hà dạy
..
Tiết2 : Đạo đức: Đ/C hà dạy
..
Tiết3;Tiếng Việt: luyện tập tóm tắt tin tức
..
Tiết 4:Toán: tìm phân số của một số 
Thứ sáu ngày 12 tháng 2 năm 2010
 Tiết1:Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài 
 trong bài văn mieu tả cây cối
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, xây dựng được mở bài hay. 
 - HS TB, yếu kém xây dựng được các mở bài ở mức độ đơn giản.
II./ Chuẩn bị
Tranh, ảnh một số cây ăn qu
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KT bài cũ:3’
- Gv nx chung, ghi điểm
Đọc bản tin và tóm tắt bản tin đó?
B. Bài mới:30’
1. Giới thiệu bài :
2. Bài tập.
Bài 1.
- Điểm khác nhau của 2 cách mở bài
Bài 2: 
- Gv nhắc hs : chọn viết 1 kiểu mở bài gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây:
- Gv nhắc hs : chọn viết 1 kiểu mở bài gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây:
Bài 3: 
Gv đàm thoại cùng hs trả lời các câu hỏi sgk/75.
 - Trình bày:
Gv nx chung.
Bài 4: Dựa vào phần trả lời bài 3, viết đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây em định tả:
- Trình bày:
- Gv nx chung, ghi điểm một số em làm bài tốt:
C). Củng cố dặn dò:2’
 - NX chung tiết dạy
- Hoàn chỉnh lại dàn ý
- Nx tiết học. Vn hoàn chỉnh bài 4 vào vở.Vn tiếp tục quan sát một cây 
- 2,3 Hs đọc, lớp nx.
Hs đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời: 
- Cách 1: Mở bài trực tiếp- giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
- Cách 2: Mở bài gián tiếp- nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs viết vào vở:
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Nối tiếp nhau nêu:
- Lớp nx, bổ sung, trao đổi
- Hs đọc yêu cầu bài: 
- Hs lần lượt trả lời các câu hỏi , lớp nx bổ sung.
- Hs suy nghĩ viết bài vào vở.
- Lần lượt học sinh nêu bài làm của mình: Lớp nx.
-VD: Mở bài gián tiếp: Tết năm nay bố mẹ tôi bàn nhau không mua quất, hoa đào hoa mai mà đổi màu hoa khá để trang trí phòng khách. Nhưng mua hoa gì thì bố mẹ chưa nghĩ ra. Thế rồi một hôm, tôi thấy mẹ chở về một cây trạ nguyên xinh xắn, có bao nhiêu là lá đỏ rực rỡ. Vừa thấy cây hoa, tôi thích quá, reo lên: "Ôi, cây hoa đẹp quá!"
- Chuẩn bị tốt tiết TLV sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...
.
Tiết 2: toán : Phép chia phân số.
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức. 
 - HS TB, yếu kém làm được một số bài tập đơn giản.
II./ Chuẩn bị
 + GV:	- Bảng phụ .
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A, Kiểm tra bài cũ:3’
Kiểm tra phép nhân phân số
B, Bài mới.30’
a/ Giới thiệu phép chia phân số: 
- GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích bằng: 7/15 m2, chiều rộng bằng: 2/3 m. Tính chiều dài của hình đó ?
- GV ghi bảng : 7 : 2
 15 3
- GV nêu cách chia.
B/ Thực hành:
* Bài 1: 
- GV hướng dẫn học sinh là bài và chữa bài.
* Bài 2: Cho học sinh tính theo quy tắc vừa học.
* Bài 3: GV cho học sinh tính theo từng cột 3 phép tính.
- Chữa bài, ghi điểm.
* Bài 4: 
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài, tóm tắt và trình bày bài giải.
3. Tổng kết - dặn dò: 2’ 
 - Nhận xét chung giờ học.
 - BTVN: Ôn bài. 
- HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật.
- HS thử lại bằng phép nhân
- HS nhắc lại cách chia phân số, 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài và chữa bài.
- Ba HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài vào vở:
a, 3 : 5 3 x 8 = 24
 7 8 7 5 35
b, 8 : 3 8 x 4 32
 7 4 7 3 21
c, 1 : 1 1 x 2 2
 3 2 3 1 3
- Hai học sinh lên bảng
- Dưới lớp 2 dãy mỗi dãy làm một phần
 Bài giải
Chiều dài của hình chữ nhật là:
 2 : 3 8 ( m)
 3 4 9
 Đáp số: 8/9 m.
 - CB bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 3: Sinh hoạt
 I./ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thấy được ưu khuyết điểm của lớp, bản thân trong tuần qua.
- Đề ra được phương hướng cho tuần tới.
II./ Chuẩn bị
 + GV: Nội dung sinh hoạt
III./ Hoạt động dạy - học
1, Giáo viên nhận xét ưu, khuyết điểm:
a) ưu điểm 	:
b) Tồn tại:
2, Phương hướng tuần tới :
Tiết 4: Kĩ thuật Đ/ C trang dạy
 Chiều
 Tiết 1: Địa lí : ( Đ/ C Bảo dạy ) 
 Tiết 2: Tiếng Việt : Luyện tập xây dựng mở bài 
 trong bài văn mieu tả cây cối 
Tiết 3: Toán phép chia phân số