Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Tạ Thị Nguyệt Sương

Thø 2 ngµy 03 th¸ng 3 n¨m 2008
TuÇn 25
Đạo đức: 
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ II
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
-Biết tôn trọng, bảo vệ các công trình công cộng
-Thực hành giữ gìn công trình công cộng
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
-Phiếu điều tra
-Mỗi hs 3 tấm bìa xanh, đỏ, trắng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
-Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi
-HS đọc, lớp nghe
-HS giải quyết tình huống, lớp nhận xét
-GV nhận xét
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
	b) Các hoạt động:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra (BT4)
-Gọi các nhóm báo cáo kết quả điều tra
-Cho hs cả lớp thảo luận các bản báo cáo
-GV kết luận việc thực hiện giữ gìn những công cộng ở địa phương
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT3)
-GV đưa ra các ý kiến (sgk)
-GV hỏi hs vì sáo em cho là đúng hoặc sai?
-GV kết luận: Ý kiến a là đúng
 Ý kiến b, c là sai
Hoạt động 3: Kết luận chung
-2 HS đọc to ghi nhớ SGK
-HS nghe
-Hs báo cáo kết quả điều tra các công trình công cộng ở địa phương
-HS các nhóm làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân
+Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp
-HS dùng thẻ, nhận xét đúng, sai
-HS giải thích
4. Củng cố và dặn dò:
-Về nhà học bài
-GV nhận xét tiết học
-Cho hs thực hành như SGK (ở nhà)
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
Tập đọc:
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai, dõng dạc, phù hợp diễn biến câu chuyện. Đọc phân biêït lời nhân vât, lời tên cướp biển 
-Hiểu các từ ngữ trong bài
-Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác bạo ngược
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
-Tranh minh hoạ bài học sgk
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
-HS1: Tìm hình ảnh miêu tả vẻ đẹp của biển
-HS2: Tìm hình ảnh miêu tả vẻ đẹp của người lao động trên biển 
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
	b) Các hoạt động:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: H/d luyện đọc
-Cho hs đọc bài, GV chia đoạn: 3 đoạn
-Luyện đọc dúng cho hs các câu hỏi
+ Có câm mồm không?
+ Anh bảo tôi phải không?
-Cho hs đọc chú giải
-Cho hs luyện đọc theo cặp
-Cho hs đọc toàn bài 
-GV đọc diễn cảm toàn bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
H: Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện khi nào?
H: Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người thế nào?
H: Cặp câu nào khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
H: Vì sao bác Ly khuất phục được tên cướp biển?
-Cho hs đọc toàn bài
H: Truyện giúp em hiểu điều gì?
GV chốt: Sức mạnh tinh thần của một con người quả cảm chính nghĩa có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục 
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
-Cho hs đọc phân vai
-Cho hs luyện đọc đoạn: Chúa tàu phiên toà sắp tới
-GV nhận xét khen những hs đọc hay, đúng 
-Em hãy nêu ý nghĩa của bài?
-HS nghe
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
-HS luyện đọc đúng
-HS đọc chú giải
-Từng cặp hs luỵên đọc
-HS đọc cả bài: 1 em
-HS nghe
-Tên chúa tàu đâïp tay xuống bàn quát mọi người im, quát bác sĩ Ly “ Có câm mồm không? rút dao ra”
-Ông là người nhân hậu, điềm đạm, ứng văn dũng cảm đối đầu chống cái ác
Câu: Một đằng thì đức độ nhốt chuồng
-Vì bác sĩ bình tĩnh cương quyết bảo vệ lẽ phải
-1 HS đọc
-HS trả lời tự do
-Vài hs nhắc lại
-HS đọc: 3 em. Đọc đúng lời nhân vật
-Hs luyện đọc diễn cảm 
*ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác bạo ngược
4. Củng cố và dặn dò:
-HS nhắc nội dung bài 
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà kể chuyện cho người thân nghe
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
Toán: 
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hcn)
-Biết thực hiện phép nhân 2 phân số
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
Vẽ hình trong sgk ở bảng phụ phóng to
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
-Chữa lại BT5 tiết 121
-Gọi 2 hs lên bảng sửa bài 
-GV nhận xét, ghi điểm
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
b) Các hoạt động:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số 
qua tính diện tích HCN
-Cho hs tính diện tích HCN có chiều dài 5m, rộng 3m
-GV ghi bảng: S = 5 x 3 (m2)
-Cho hs tính diện tích HCN có: Dài rộng 
-Gợi ý hs thực hiện: 
Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực hiện nhân phân số 
 a)Tính diện tích HCN đã cho dựa vào hình vẽ
-Gợi hs nêu: diện tích HCN là:
 (m2) (ghi bảng )
Dẫn dắt hs: 
b)Phát hiện quy tắc nhân 2 phân số 
Hoạt động 3: BT1
-Gọi 3 HS lên bảng
Hoạt động 4: BT2
-Cho hs nêu yêu cầu
Hoạt động 5: BT3
-Cho hs nêu bài toán
-Cho lớp làm VBT
-HS tính miệng
-HS quan sát hình vẽ SGK nhận biết hình vuông có diện tích bằng 1 m2; hình vuông có 15 ô, mỗi ô có S là m2
-HCN chiếm 8 ô. Vậy diện tích HCN là m2
-HS quan sát hình vẽ + phép tính nhận xét: 8 ô (HCN) bằng 4 x 2
15 ô (HV) bằng 5 x 3
-HS nêu quy tắc: Muốn nhân 2 phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
-HS vận dụng quy tắc để làm
-HS nêu yêu cầu, rút gọn rồi tính
-HS đọc và giải, không cần vẽ hình
-1 Hs lên bảng giải
Diện tích HCN là: (m2)
 Đáp số: m2
4. Củng cố và dặn dò:
-Cho hs nhắc lại quy tắc
-Về nhà làm VBT
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
Thứ 3 ngày 04 tháng 3 năm 2008
Chính tả (Nghe viết) 
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện: Khuất phục tên cướp biển.
-Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai: r/d/gi, ên/ênh
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
-4 tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
-Mời 1 hs đọc nội dung Bt 2a (tiết trước)
-1 HS đọc nội dung
-2 HS lên bảng viết
-Lớp làm vào nháp
-GV nhận xét ghi điểm
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
	b) Các hoạt động:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: H/d hs nghe viết
-Gọi hs đọc đoạn văn chính tả trong bài
-Cho hs luyện viết: rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị + viết đúng lời thoại
-Cho hs gấp sách
-GV đọc bài chính tả
-GV đọc lại bài lần 2
-GV thu bài chấm
-GV nhận xét bài viết
Hoạt động 2: H/d làm bài tập chính tả
-Cho hs làm Bt 2a tại lớp
+ Lưu ý hs chọn tiếng điền phải hợp ngữ trong câu và viết đúng chính tả
-GV dán 4 tờ phiếu lên bảng
-GV nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng
-Lớp theo dõi
-HS đọc thầm đoạn văn
-HS luyện viết đúng 
-HS viết bài 
-HS soát lỗi theo cặp
-HS nộp bài
-HS suy nghĩ làm BT 2a
-HS lên làm tiếp sức ( 2 nhóm)
-Đại diện nhóm đọc lại bài văn (thơ)
Các từ điền: gian- giờ – gió – ràng – rừng
4. Củng cố và dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà viết lại các từ dễ sai
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
Luyện từ và câu: 
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Nắm được ý nghĩa, cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
-Xác định chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
-Phiếu BT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
	- HS1: Đọc ghi nhớ
	- HS2: Tìm câu kể Ai là gì? Xác định vị ngữ trong câu
 - GV nhận xét, ghi điểm
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
b) Các hoạt động:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (P. nhận xét)
-Cho hs đọc yêu cầu BT
-Cho hs phát biểu 
-GV dán 4 băng giấy lên bảng
H: CN trên do những từ ngữ nào tạo thành 
Hoạt động 2: Rút ghi nhớ
-Gọi hs nêu ghi nhớ
Hoạt động 3: BT1 (p.luyện tập)
-Cho hs nêu yêu cầu
-Cho hs phát biểu ý kiến
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
+ Các CN: Văn hoá nghệ thuật, Anh chị em, Vừa buồn mà lại vừa vui, Hoa phượng
Hoạt động 4: BT2
-Cho hs đọc yêu cầu
-Cho các cặp phát biểu
-GV nhận xét chốt lại: Mời hs lên gắn tranh để tạo thành câu hoàn chỉnh
Trẻ em là tương lai 
Cô giáo là người mẹ 
Bạn Lan là người Hà Nội
Người là vốn quý nhất
Hoạt động 5: BT3
-Cho hs đọc yêu cầu
-Cho hs phát biểu
-GV khen những hs đọc đúng, hay
-HS tìm, xác định CN
a-HS nghe
-HS đọc yêu cầu BT
-HS phát biểu lần lượt
-HS gạch dưới bộ phận CN trong câu
Các CN: Ruộng rẫy, cuốc cày, nhà rẫy
b)Kim Đồng và các bạn anh
-Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành
-HS nhìn sgk và nêu
-HS học thuộc lòng ghi nhớ tại lớp
-HS đọc yêu cầu + làm bài 
-HS phát biểu nối tiếp
-HS nhắc lại
-HS đọc từ ngữ cột A à cột B
-HS trao đổi theo cặp
-HS phát biểu, lớp nhận xét
-HS nhắc lại
-HS đọc yêu cầu + tìm VN ghép với CN cho sẵn
-HS đặt tự do, lớp nhận xét
4. Củng cố và dặn dò:
-HS nhắc lại ghi nhớ
-Nhận xét tiết học
IV. Rút kinh nghiệm: ... ném bóng vào rổ”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cho HS chơi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi GV tuyên bố đội thắng cuộc. 
3/ Phần kết thúc: 10’
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà. 
-Cả lớp chơi 
-Đứng thành vòng tròn vỗ tay hát. 
-Đứng tại chỗ thực hiện động tác thả lỏng 
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
Thứ 6 ngày 07 tháng 3 năm 2008
Luyện từ và câu 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ “ DŨNG CẢM”
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : Dũng cảm
-Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
-Phiếu bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
HS1: Nêu ghi nhớ tiết trước
HS2: Cho VD về câu kể Ai là gì, xác định CN trong câu 
- GV nhận xét, ghi điểm
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
 b) Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: H/d Làm BT
BT1: Cho hs đọc yêu cầu
-Cho hs phát biểu ý kiến
-GV nhận xét
-GV dán 3 băng giấy viết các TN ở BT1, mời 3 HS lên bảng làm
-GV nhận xét chốt lại các TN như hs đã nêu
Hoạt động 2: BT2: Cho hs đọc yêu cầu
-Gợi ý: Cho hs ghép thử từ “Dũng cảm” vào trước hoặc sau mỗi từ đã cho
-Cho hs nêu kết quả
-Mời 1 hs lên bảng đánh dấu x (thay cho từ “Dũng cảm” vào trước (sau) các từ cho sẵn
-GV nhận xét chốt lại:
Tinh thần: x em bé liên lạc: x
Hành động: x x: nhận khuyết điểm
x: xông lên x: cứu bạn
Người chiến sĩ: x x: chống lại cường quyền
Nữ du kích: x x:trước kẻ thù 
 x: nói lên sự thật
Hoạt động 3: BT3: Cho hs đọc yêu cầu
-Gợi ý hs ghép thử lần lượt
-Gọi hs lên bảng gắn những mảnh bìa (cột A) ghép với cột B
-GV nhận xét chốt lời giải đúng:
+ Gan góc: không lùi bước
+ Gan lì: trơ ra, không biết sợ
+ Gan dạ: không sợ nguy hiểm
Hoạt động 4: BT4: Cho hs nêu yêu cầu
-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng viết nd BT
-GV nhận xét chốt lời giải đúng
Người liên lạc can đảm mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương
-HS nêu, lớp nhận xét
-HS lấy ví dụ, tìm CN trong câu
-HS nghe
-HS đọc yêu cầu, suy nghĩ và làm bài 
-HS phát biểu nối tiếp
-HS gạch: gan dạ, anh hùng, can đảm, anh dũng, can trường, gan gócm gan lì, bạo gan, quả cảm
-HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-Hs nối tiếp nêu kết quả
-HS lên đánh dấu, lớp nhận xét
-Vài hs nhắc lại
-HS đọc hết từ cột A mới điền lời giải nghĩ a cột B
-HS suy nghĩ phát biểu ý kiến
-Hs lên gắn
-Vài hs nhắc lại
-Hs nêu yêu cầu
-HS lên thi điền nhanh, đúng
-HS đọc kết quả
4. Củng cố và dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà ghi nhớ những từ vừa học
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Nắm được 2 cách mở bài: trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối
-Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài khi làm bài văn tả cây cối
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
-Tranh minh hoạ vài cây để hs quan sát. Bảng phụ viết dàn ý quan sát
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
 -GV kiểm tra 2 hs làm BT3 tiết trước
(luyện tập tóm tắt tin tức)
 -GV nhận xét ghi điểm
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
 	b) Các hoạt động:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: H/d làm BT1
-Cho hs đọc yêu cầu
-Cho hs phát biểu
-GV nhận xét chốt lại
C1: MB trực tiếp: Giới thiệu ngay cây hoa
C2: MB gián tiếp: Nói vệ mùa xuân  rồi mới nói đến cây hoa
Hoạt động 2: BT2
-Cho hs nêu yêu cầu BT
-Cho hs chọn 1 mở bài gián tiếp cho bài văn miêu tả cây cối 1 trong 3 cây
-Lưu ý HS: MB gián tiếp từ 3 à4 câu
-Cho hs trình bày
-GV + HS bình chọn MB hay nhất, GV ghi điểm
Hoạt động 3: BT3
-Cho hs đọc yêu cầu BT
-Dán một số cây lên bảng
-Cho hs phát biểu
-GV nhận xét chốt lại 
Hoạt động 4: BT4
-Cho HS nêu yêu cầu BT
-Cho hs làm bài
-Cho hs trình bày bài
-GV + HS bình chọn đoạn văn viết hay nhất
-HS đọc + tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài của 2 đoạn văn tả cây hồng nhung
-Hs phát biểu nói tiếp
-Vài hs nhắc lại
-HS nêu yêu cầu 
-Hs chọn một trong 3 cây để làm MB
-HS làm bài
-HS đọc nối tiếp MB
-HS nêu yêu cầu 
-HS quan sát + suy nghĩ, lần lượt phát biểu để hình thành các ý cho 1 đoạn MB hoàn chỉnh
-Hs phát biểu nối tiếp
-HS nêu + làm 1 MB trực tiếp hoặc gián tiếp dựa trên BT3
-HS viết mở bài
-Từng cặp đổi bài góp ý cho nhau
-Hs đọc nối tiếp các mở bài của mình
(nêu rõ mở bài trực tiếp hay gián tiếp)
4. Củng cố và dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Về quan sát một số cây, biết ích lời của cây đó
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
KÜ thuËt (tiÕt 25)
CH¨M SãC RAU, HOA (tt)
I. MơC TIªU:
1. KiÕn thøc: BiÕt ®­ỵc mơc ®Ých, t¸c dơng, c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viƯc ch¨m sãc c©y rau, hoa.
	2. KÜ n¨ng: Lµm ®­ỵc mét sè c«ng viƯc ch¨m sãc rau, hoa: t­íi n­íc, lµm cá, vun xíi 
	3. Th¸i ®é: Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vƯ c©y rau, hoa.
II. §å DïNG D¹Y HäC:
	- V­ên ®· trång rau, hoa bµi tr­íc.
	- DÇm xíi hoỈc cuèc.
	- B×nh t­íi n­íc.
	- Rỉ ®ùng cá.
III. HO¹T §éNG D¹Y HäC: 
 1. Khëi ®éng: (1’) H¸t. 
 2. Bµi cũ: (3’) Ch¨m sãc rau, hoa.
	- Nªu l¹i ghi nhí bµi häc tr­íc.
 3. Bµi míi: (27’) Ch¨m sãc rau, hoa (tt).
 a) Giíi thiƯu bµi: 
	Sau khi gieo trång, c©y rau hoa ph¶i ®­ỵc ch¨m sãc nh­: tØa c©y, t­íi n­íc, lµm cá, vun xíi  Ch¨m sãc tèt ®Ĩ t¹o ®iỊu kiƯn cho c©y ®đ chÊt dinh d­ìng, ¸nh s¸ng, nhiƯt ®é cÇn thiÕt ®Ĩ ph¸t triĨn. Bµi häc h«m nay, chĩng ta sÏ thùc hµnh c«ng viƯc ch¨m sãc c©y.
 b) C¸c ho¹t ®éng: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1: HS thùc hµnh ch¨nm sãc rau, hoa.
*Giĩp HS thùc hµnh ®­ỵc viƯc ch¨m sãc rau, hoa.
- Tỉ chøc cho HS lµm 1, 2 c«ng viƯc ch¨m sãc c©y ®· h­íng dÉn ë tiÕt tr­íc.
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ dơng cơ lao ®éng cđa HS.
- Ph©n c«ng vÞ trÝ vµ giao nhiƯm vơ thùc hµnh cho HS.
- Quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng sai sãt cđa HS vµ nh¾c nhë ®¶m b¶o an toµn lao ®éng.
- Nh¾c l¹i tªn c¸c c«ng viƯc ch¨m sãc; mơc ®Ých vµ c¸ch tiÕn hµnh c¸c c«ng viƯc ch¨m sãc c©y rau, hoa.
- Thùc hµnh ch¨m sãc c©y rau, hoa.
- Thu dän dơng cơ, cá d¹i vµ vƯ sinh dơng cơ lao ®éng, ch©n tay sau khi hoµn thµnh c«ng viƯc.
Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
*Giĩp HS tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa m×nh vµ c¸c b¹n.
- Gỵi ý HS tù ®¸nh gi¸ c«ng viƯc thùc hµnh theo c¸c tiªu chuÈn sau:
+ ChuÈn bÞ dơng cơ thùc hµnh ®Çy ®đ.
+ Thùc hiƯn ®ĩng thao t¸c kÜ thuËt.
+ ChÊp hµnh ®ĩng vỊ an toµn lao ®éng vµ cã ý thøc hoµn thµnh c«ng viƯc ®­ỵc giao, ®¶m b¶o thêi gian quy ®Þnh.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS.
 4. Cđng cè: (3’)
	- Nªu l¹i ghi nhí SGK.
	- Gi¸o dơc HS ham thÝch trång c©y.
 5. DỈn dß: (1’)
	- NhËn xÐt sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp cđa HS.
	- DỈn HS vỊ nhµ ®äc tr­íc bµi Bãn ph©n cho rau, hoa.
IV. rĩt kinh nghiƯm:
²±²±²±²±²±²
Toán: 
 PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS 
-Biết thực hiên phép chia phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại)
-Giáo dục hs ham học toán
II. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN:
Phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1’) Hát
 2. Bài cũ: (3’)
 HS1: Tìm của 30 30 x = 20
 HS2: Tìm của 60 60 x = 4 
GV nhận xét ghi 
 - GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới:(27’)
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng	
 b) Các hoạt động:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng 
Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia phân số
GV nêu VD: HCN ABCD có diện tích m2, rộng m2. Tính chiều dài
-GV ghi bảng: : 
-GV nêu cách chia 2 phân số (như sgk)
-GV kết luận: : = x 
Chiều dài HCN là m
-Cho hs nêu quy tắc chia phân số
Hoạt động 3: BT1
-Cho hs cả lớp làm
-Cho hs nhận xét
Hoạt động 4: BT2
-Cho hs nêu yêu cầu 
-Cho hs vận dụng quy tắc và làm bài 
Hoạt động 5: BT3
-Cho hs nhắc lại quy tắc nhân, chia 2 phân số
Hoạt động 6: BT4
-Cho hs đọc bài toán
-Cho hs nêu lại quy tắc chia 2 PS
-HS nêu: Muốn tìm chiều dài HCN ta lấy diện tích chia cho chiều rộng
-HS thử lại bằng phép nhân
-HS nêu quy tắc như sgk
Để thực hiện phép chia hai phân số, ta làm như sau: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
-HS tính: 
-HS nêu yêu cầu bài tập + làm bài
-Các phân số đảo ngược là: 
-HS nêu yêu cầu 
-Hs nêu 2 quy tắc + làm bài 
b)Hs làm tương tự
-HS đọc bài toán, nêu cách tính chiều dài HCN khi biết S và chiều rộng 
 Giải:
 Chiều dài HCN là 
 Đáp số: 
4. Củng cố và dặn dò:
-Về học thuộc quy tắc ở nhà
-Về làm bài trong VBT
IV. Rút kinh nghiệm:
²±²±²±²±²±²
Sinh hoạt: 
TUẦN 25
I. MơC TIªU: 
- Rĩt kinh nghiƯm c«ng t¸c tuÇn qua. N¾m kÕ ho¹ch c«ng t¸c tuÇn tíi.
- BiÕt phª vµ tù phª. ThÊy ®­ỵc ­u ®iĨm, khuyÕt ®iĨm cđa b¶n th©n vµ cđa líp qua c¸c ho¹t ®éng.
- Hßa ®ång trong sinh ho¹t tËp thĨ.
II. CHUÈN BÞ:
- KÕ ho¹ch tuÇn 26.
- B¸o c¸o tuÇn 25.
III. HO¹T §éNG TRªN LíP:
 1. Khëi ®éng: (1’) H¸t.
 2. B¸o c¸o c«ng t¸c tuÇn qua: (10’) 
- C¸c tỉ tr­ëng b¸o c¸o ho¹t ®éng cđa tỉ m×nh trong tuÇn qua.
- Líp tr­ëng tỉng kÕt chung.
- Gi¸o viªn chđ nhiƯm cã ý kiÕn.
 3. TriĨn khai c«ng t¸c tuÇn tíi: (20’) 
- TÝch cùc thi ®ua häc tèt vµ ®«i b¹n cïng tiÕn.
- Duy tr× mét phĩt nhỈt r¸c trong giê ra ch¬i.(Thø 3-5hµng tuÇn)
 4. Sinh ho¹t tËp thĨ: (5’)
- TiÕp tơc tËp bµi h¸t míi: B«ng hång tỈng mĐ.
- Ch¬i trß ch¬i: KÐo c­a lõa xỴ.
 5. Tỉng kÕt: (1’)
- H¸t kÕt thĩc.
- ChuÈn bÞ: TuÇn 26.
- NhËn xÐt tiÕt.
 6. Rĩt kinh nghiƯm: 
	- ­u ®iĨm:
- KhuyÕt ®iĨm: