Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - GV: Lê Văn Hiền

Soạn : / / 2010 Dạy : 
 ĐẠO ĐỨC : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 
I. Mục tiêu:
-KT : Hiểu được ý nghĩa của việc tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. 
- KN: Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. 
-TĐ:Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động nhân đạo
II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ; Thẻ màu : xanh, đỏ, trắng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
8-9’
11-12’
11-12’
 2’
 4’
 1.Giới thiệu bài, ghi đề 
 2.HĐ1: Trao đổi thông tin 
-Yêu cầu hs đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1,2 sgk/37, 38.
-Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét +Kết luận 
3.HĐ2 : Làm việc nhóm2 ( BT1-sgk) 
-Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét +Kết luận 
Việc làm trong tình huống a,c là đúng.
 - Việc làm trong tình huống b là sai: vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân.
4.HĐ3 : Bày tỏ ý kiến (Bài 3-sgk )
- Tổ chức HS bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu
- GV đọc các ý kiến +y.cầu hs bày tỏ
- H.dẫn nh.xét, bổ sung
 -Nh.xét +Kết luận 
- Ghi nhớ : Yêu cầu + chốt lại 
 Hoạt động tiếp nối: Hs tham gia hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ HS trong lớp có hoàn cảnh khó khăn; 
- HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo.
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-Th.dõi, lắng nghe
-2 hs đọc thông tin -Lớp thầm
-Quan sát tranh+Th. luận nhóm cặp (3’) trả câu hỏi 1,2 sgk/37, 38.
-Đại diện trình bày- Lớp nh.xét, bổ sung
-Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.
- HS đọc đề bài +Th luận nhóm2 (3’)
Các nhóm trình bày - Lớp nh.xét, bổ sung
- HS đọc đề bài +Th luận nhóm2 (3’)
-Nghe + bày tỏ,giải thích
 - Lớp nh.xét, bổ sung : ý kiến a, d Đúng;
 ý kiến b,c Sai
-Th.dõi, lắng nghe
-Vài hs đọc ghi nhớ SGK -Lớp thầm
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
 PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................................................................
...............................................................................................................................
Soạn : / / 2010 Dạy : 
 TẬP ĐỌC : THẮNG BIỂN
I. Mục tiêu 
- KT: Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. (trả lời được các CH 2, 3, 4 trong sgk . HS khá, giỏi trả lời được CH1sgk ) 
-KN: :Đọc rành mạch, trôi chảy;biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôI nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 
-TĐ: Khâm phục lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người. 
II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn các câu, đoạn 3 cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
3-5’
 1’
 9-10’
9-10’
10-11’
2-3’
 A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc: 
- Gọi 1 hs 
-Nh.xét, nêu cách đọc, phân 3 đoạn
-H.dẫn L.đọc từ khó: mênh mông,quật, ngụp,chát mặn, 
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk 
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp 
-Gọi vài cặp thi đọc 
-H.dẫn nh.xét
-Nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
- Cuộc chiến đấu giữa con người với bão biển được miêu tả theo trìnhtự nh. thế nào?
 - Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào?
- Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
- Tác giả sử dụng biện pháp ấy có tác dụng gì?
- Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
- Nêu ND của bài ?
c) H.dẫn đọc diễn cảm : Y/cầu 3hs
- GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc 
+ Đoạn 1 : Chậm rãi 
+ Đoạn 2 : Gấp gáp, căng thẳng 
+ Đoạn 3 : Hối hả, gấp gáp 
- Đính bảng phụ đoạn “ Một tiếng reo to nổi lên......đã cứu được quãng đê sống lại
- H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu
-H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp đoạn ở bảng phụ
- Gọi vài hs thi đọc diễn cảm đoạn 3
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
Củng cố :
 Hỏi + chốt lại bài
-Liên hệ + giáo dục hs khâm phục lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người 
	-Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 
“Ga-vrốt ngoài chiến luỹ ”.sgk- trg 76
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-2 em đọc thuộc bài :Bài thơ về tiểu đội xe không kính + trả lời câu hỏi 
- Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe.
-1HS đọc bài- lớp thầm
-3 HS đọc lượt 1- lớp thầm
-Đọc cá nhân :mênh mông,quật, ngụp,chát mặn, 
 -3 HS đọc nối tiếp lượt 2
- Vài hs đọc chú giải sgk 
-HS luyện đọc theo cặp(1’)
-Vài cặp thi đọc
-Lớp th.dõi,nh.xét
-Th.dõi, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời 
-...miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ- biển tấn công - người thắng biển.
-..các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.
...miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biển, là gió trong cơn giận dữ điên cuồng, một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống dữ. 
Đoạn 1, 2 : HS đọc lướt 
-.. Biện pháp so sánh: như con cá mấp đớp con cá chim, như một đàn voi lớn. Biện pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuồng.
-..tạo nên những hình ảnh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ.
-..hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, khoát vai nhau thàmh sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn -Họ ngụp xuống, trồi lên ,ngụp xuống, những bàn tay khoát vai nhau vẫn cứng như sắt thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẽo như chão-đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại.
- Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. 
-3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn 
- Lớp th.dõi + xác định giọng đọc của từng đoạn
- Quan sát ,thầm
-Theo dõi
–L.đọc cặp (2’) đoạn 3 : Một tiếng reo to nổi lên, rồi ầm ầm, hơn hai chục thanh niên cả nam lẫn nữ,mỗi người vác một vác củi vẹt nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ.Họ khoát vai nhau thàmh sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn .....đã cứu được quãng đê sống lại
- Vài cặp thi đọc diễn cảm
 -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn
-Th.dõi,biểu dương 
-Th.dõi, trả lời 
- Liên hệ ,trả lời
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
 PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................................................................
Soạn : / / 2010 Dạy : 
TẬP ĐỌC : GA- VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ.
I. Mục tiêu:
- KT: Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. (trả lời được các CH sgk ) 
- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt lời người dẫn chyện. 
-TĐ: Khâm phục lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. 
II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.Bảng phụ viết sẵn các câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3-5’
 1’
 9-10’
9-10’
10-11’
2-3’
 A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc: 
- Gọi 1 hs 
-Nh.xét, nêu cách đọc, phân 3 đoạn
-H.dẫn L.đọc từ khó: Ga-vrốt,Ăng-giôn-ra,Cuốc-phây-rắc, 
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk 
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp 
-Gọi vài cặp thi đọc 
-H.dẫn nh.xét
-Nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
 -Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?
 -Vì sao Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ trong lúc mưa đạn như vậy?
- Tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt?
- Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần?
+ Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga-vrốt?
+ ND của bài?
c) H.dẫn đọc diễn cảm : Y/cầu 4hs
- GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc 
+Giọng Ăng-giôn-ra bình tĩnh
+Giọng Cuốc-phây-rắc lúc đầu ngạc nhiên, sau lo lắng.
+Giọng Ga-vrốt luôn bình thản, hồn nhiên, tinh nghịch.
- Đính bảng phụ đoạn “ Ga-vrốt dốc bảy ,tám bao đạn ....cái chết một cách ghê rợn.
- H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu
-H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp đoạn ở bảng phụ
- Gọi vài hs thi đọc diễn cảm đoạn ở bảng phụ
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
Củng cố :
 Hỏi + chốt lại bài
-Liên hệ + giáo dục hs khâm phụclòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. 
 -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Dù sao trái đất vẫn quay ”.sgk- trang 85
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-2 em đọc bài : Thắng biển + trả lời câu hỏi 
- Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe.
-1HS đọc bài- lớp thầm
-3 HS đọc lượt 1- lớp thầm
-Đọc cá nhân :Ga-vrốt,Ăng-giôn-ra,Cuốc-phây-rắc, 
 -3 HS đọc nối tiếp lượt 2
- Vài hs đọc chú giải sgk 
-HS luyện đọc theo cặp(1’)
-Vài cặp thi đọc
-Lớp th.dõi,nh.xét
-Th.dõi, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời 
- ... để nhặt đạn giúp nghĩa quân
- Vì em nghe thấy Ăng-giôn-ra nói chỉ còn 10 phút nữa thì chiến luỹ không còn quá 10 viên đạn
- ...bóng cậu thấp thoáng dưới làn mưa đạn, chú bé dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoài chiễn luỹ, Cuốc - phây - rắc thét lên, giục cậu quay vào chiến luỹ nhưng cậu vẫn lán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra, lui, tới, cậu chơi trò ú tim với cái chết.
-Vì thân hình nhỏ bé của chú ẩn, hiện trong làn khói đạn như thiên thần./...
-Ga-vrốt là một cậu bé anh hùng./ Em rất khâm phục lòng dũng cảm củaGa-vrốt ./...
-Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt
-4 HS tiếp nối nhau đọc theo vai 
- Lớp th.dõi + xác định giọng đọc của từng đoạn, từng nhân v ... N TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
- KT : Luyện tập về các phép tính với phân số. 
 -KN :Thực hiện được các phép tính với phân số. 
-TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
8-9’
8-9’
6-7’
6-7’
 5-6’
 1’
1.Giới thiệu bài, ghi đề
 2. H.dẫn hs làm luyện tập: 
Bài 1a,b: Gọi hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm 
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 1c
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Bài 2 a,b: Gọi hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm 
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 2 c
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Bài 3 a,b: Gọi hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm 
 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 3 c
- Nh.xét,chữa bài, điểm
 Bài 4 a,b: Gọi hs 
 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm 
 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 4 c
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5
-Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét,chữa bài, điểm
 Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài :Ltập chung /sgk –trang138-139
-Nhận xét tiết học, biểu dương 
-Th.dõi, lắng nghe
-Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số
- 2 hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, chữa 
 a. 
 b. 
-Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số
- 2 hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, chữa 
-Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cách nhân hai phân số, nhân phân số với 1 STN
- 2 hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, chữa 
-Đọc đề, thầm –Vài hs nêu lại cáchchia hai phân số, chia 1 phân số cho 1 STN
- 2 hs làm bảng- Lớp vở + nh.xét, chữa 
8
:
1
=
8
x
3
=
24
5
3
5
1
 5
3
:
2
=
3
x
1
=
 3
7
7
2
14
 - Đọc đề,phân tích đề + nêu cách làm
-1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
Số kg đường còn lại là : 50 -10 = 40(kg)
Buổi chiều bán được số ki-lô-gam đường là:
 40 x = 15(kg).
Cả hai buổi bán được số ki-lô-gam đường là: 10 +15 = 25 (kg).Đáp số: 25 kg đường
Soạn : / / 2010 Dạy : 
 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- KT : Luyện tập về các phép tính với phân số; giải bài toán có lời văn. 
- KN :Thực hiện được các phép tính với phân số. Biết giải bài toán có lời văn. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
8-9’
5-6’
8-9’
6-7’
6-7’
 1’
1.Giới thiệu bài, ghi đề
 2. H.dẫn hs làm luyện tập: 
Bài 1: Gọi hs 
 -Yêu cầu
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm + chốt lại
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT2
-Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét,chữa bài, điểm	
Bài 3 a,c: Gọi hs 
 -Yêu cầu
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm + chốt lại
Y/cầu hs khá, giỏi làmthêm BT 3b
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Bài 4 : Yêu cầu+ h.dẫn phân tích đề
H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5
-Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét,chữa bài, điểm
Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài :Ltập chung /sgk –trang 139
-Nhận xét tiết học, biểu dương 
-Th.dõi, lắng nghe
-Đọcđề bài,thầm - Vài hs nêu lại cách cộng(trừ) hai phân số khác mẫu số; cách nhân (chia) hai phân số
-Thảo luận cặp(2’) -trả lời +giải thích Vì sao sai, Vì sao đúng 
(a ); (b); (d) Sai (c).Đúng 
*HS khá, giỏi làm thêm BT 2 
- Đọc đề, thầm + nêu cách làm
-Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
- Đọc đề, thầm + nêu cách làm
- 2 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
- Đọc đề,phân tích đề + nêu cách làm
-1 hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
Giải : Số phần bể đã có nước là :
 3
+
2
=
29
(bể)
 7
5
35
Số phần bể còn lại chưa có nước là :
 1
-
29
=
 6
(bể)
 35
35
 Đáp số : 
*HS khá, giỏi làm thêm BT 5
- Đọc đề, phân tích đề + nêu cách làm
-1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
Số kg cà phê lấy ra lần sau là:2710x2 = 5420 (kg)
Sốkg cà lấy ra cả hai lần là:2710+5420=8130 (kg)
Số kg cà phê còn lại là: 23450-8130=15320 (kg)
 Đáp số: 15 320 kg cà phê.
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương
Soạn : / / 2010 Dạy : 
 SINH HOẠT LỚP - TUẦN 26 :
 I.Mục tiêu : Giúp hs :
 -Thực hiện nhận xét,đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ,chưa tiến bộ của cá nhân, tổ,lớp.
 - Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp,chuẩn bị.
- Giáo dục và rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia các hoạt động của tổ,lớp,trường.
II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc của hs trong tuần.
 -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc của hs 
III.Hoạt động dạy-học :
T.G
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1’
32-33’
5-6’
.Giới thiệu tiết học+ ghi đề
2.H.dẫn thực hiện :
A.Nhận xét,đánh giá tuần qua :
* GV ghi sườn các công việc
-H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánh giá:
 -Chuyên cần,đi học đúng giờ
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập
 -Vệ sinh bản thân,trực nhật lớp , sân trường
- Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên 
- Xếp hàng ra vào lớp,thể dục,múa hát sân trường.
Thực hiện tốt A.T.G.T 
-Bài cũ,chuẩn bị bài mới
-Phát biểu xây dựng bài 
 -Rèn chữ+ giữ vở
- Ăn quà vặt
 -Tiến bộ 
-Chưa tiến bộ
B.Một số việc tuần tới :
 -Nhắc hs tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra
- Khắc phục những tồn tại
- Th.hiện tốt A.T.G.T
Trực văn phòng, vệ sinh lớp, sân trường.
-Thực hiện vệ sinh phòng học, cá nhân để phòng cúm AH1N1.
-Thực hiện an toàn trong đời sống.
- Th.dõi
-Th.dõi +thầm
- Hs ngồi theo tổ
-*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sườn)
-Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại các tổviên
- Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận +tự xếp loai tổ mình
- Lần lượt Ban cán sự lớp nh.xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ 
.Lớp phó học tập 
 - .Lớp phó lao động
.Lớp phó V-T – M 
 -.Lớp trưởng
-Lớp theo dõi ,tiếp thu + biểu dương
 -Theo dõi tiếp thu
PHẦN BỔ SUNG: ...........................................................................................
..........................................................................................................................
Soạn : 8 / 3 / 2010 Ngày dạy : 09 và 12 / 3 / 2010 
 TIẾNG VIỆT +: ÔN LUYỆN ( 3 tiết )
Mục tiêu : 
- Ôn luyện củng cố kĩ năng đọc+ đọc hiểu các bài tập đọc : Thắng biển /sgk TV4, tập 2- trang 76 ; Ga-vrốt ngoài chiến luỹ /sgk TV4,tập2 - trang 80-81.
 - Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm- Luyện chữ viết ( 1đoạn trong mỗi bài )
 * Phụ đạo : Liến, Đạo, Trọng, Trí, Thu, Việt,Thi,Tường,Phước,Thảo,Trang, 
Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
T.G
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1’
25-26’
13-14’
14-15’
14-15’
24-25’
 1’
1.Giới thiệu bài
-Nêu y.cầu nh.vụ cho các đối tượng hs 
2. Hướng dẫn luyện đọc + đọc diễn cảm ( GV h.dẫn lần lượt các bài)
- Đọc mẫu+ nhắc lại cách đọc
- H.dẫn L.đọc ngắt nghỉ câu dài, nhấn, đọc thay đổi giọng phù hợp nội dung của bài 
* Giúp đỡ uốn nắn hs yếu
-Yêucầu + quán xuyến lớp, giúp đỡ hs yếu.
- Gọi hs + uốn nắn cách đọc
-H.dẫn nh.xét, bình chọn
- Nh.xét, điểm, biểu dương
3. Hướng dẫn đọc - hiểu : Yêu cầu hs
-H.dẫn nh.xét, uốn nắn, bổ sung
- Nh.xét, điểm
-Yêu cầu-Nh.xét, biểu dương + chốt lại.
4.Luyện chữ viết :
-H.dẫn hs chép 1 đoạn
-H.dẫn chấm chữalỗi .Chấm vài bài+nh.xét, 
-Nh.xét, biểu dương 
5. Luyện từ và câu :
Bài tập 1,2 ,3/ sgk TV4,tập2 – trang 78-79
Bài tập 1,2 ,3 ,4 ,5/ sgk TV4,tập2 trang 85
 6. Tập làm văn : BT4-sgk ,trang 82 
Tả một cây có bóng mát ( hoặc cây ăn quả, cây hoa ) mà em thích
Dặn dò: Luyện đọc ở nhà + trả lời lại các câu hỏi, học thuộc ND bài, chữa lại các lỗi viếtsai
-Nh.xét tiết học, biểu dương
- Theo dõi
- Lắng nghe
-Th.dõi
-Th.dõi + luyện đọc cá nhân
- Vài hs (TB, YẾU) đọc 
- lớp th.dõi, nh.xét
- Luyện đọc theo cặp, theo đối tượng (Giỏi- Yếu; Khá- Tb )
- Lần lượt thi đọc - lớp nh.xét, bình chọn
+ HS giỏi, khá đọc bài + đọc diễn cảm
+ HS t.bình, yếu đọc đoạn
 -Đọc thầm đoạn, bài + trả lời lần lượt 
-Vài hs đọc bài làm
- Th.dõi nh,xét, bổ sung, biểu dương
 -Th.dõi
-Luyện viết cá nhân
-Tự soát lỗi -Đổi vở chấm 
- Chữa lỗi
- Th.dõi, biểu dương
-Đọc đề
-Làm bài cá nhân
-Vài hs nêu lại nội dung bài làm
-Th.dõi nh, bổ sung- Nhận xét, biểudương
-Đọc đề- Viết bài
-Vài hs đọc , lớp th.dõi, nh.xét
-Th.dõi, thực hiện
- Th.dõi, biểu dương
PHẦN BỔ SUNG .............................................................................................................................................................................................................................................................
Soạn : 8 / 3 / 2010 Ngày dạy : 09 và 12 / 3 / 2010 
 TOÁN+ : ÔN LUYỆN ( 3Tiết )
Mục tiêu : 
- Luyện tập củng cố về :phép cộng (trừ ) hai phân số; phép cộng, (trừ) một số tự nhiên (với) cho một phân số, cộng, trừ một phân số (với) cho một số tự nhiên .
 - Phụ đạo : Liến, Trọng, Việt, Thu, Trí, Đạo, Thi, Trang, Thành,....
Các hoạt động dạy -học chủ yếu :
T.G
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1’
14-15’
19-20’
19-20’
24-25’
24-25’
 2’
1.Giới thiệu bài
Nêu yêu cầu cho các đối tượng hs trong lớp
2. Hướng dẫn ôn luyện :
(* Giúp đỡ, uốn nắn hs yếu, t. bình)
Bài 1,2, 3,4 /sgk-136 ( Bài : Luyện tập)
 -Yêu cầu hs 
-Yêu cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
Bài 1,2,3,4 / sgk -137 ( Bài : Luyện tập)
-Yêu cầu
- H.dẫn nh.xét, bổ sung 
- Nh.xét, điểm
Bài 1,2,3,4sgk-137 - Bài :Luyện tập chung
 -Yêu cầu
- H.dẫn nh.xét, bổ sung 
- Nh.xét, điểm
Bài 1,2,3,4,5 /sgk -138-:Luyện tập chung
 -Yêu cầu+ H.dẫn nh.xét, bổ sung 
- Nh.xét, điểm
Bài1,2,3,4,5,/sgk138 : Luyện tập chung
 -H.dẫn mẫu 
-Yêu cầu+ H.dẫn nh.xét, bổ sung 
- Nh.xét, điểm
-Hỏi + chốt lại nội dung vừa ôn
-Dặn dò về ôn lại các dạng bài tập trên
-Nhận xét tiết học, biểu dương
-Th.dõi
-Lắng nghe
-Đọc đề-thầm
-Vài hs làm bảng- lớp vở
 -Th.dõi, nh.xét, bổ sung -Chữa bài
-Đọc đề,thầm
-Vài hs làm bảng- lớp vở
 -Th.dõi, nh.xét, bổ sung-Chữa bài
-Đọc đề,thầm-Th.dõi mẫu
-Vài hs làm bảng- lớp vở
 -Th.dõi, nh.xét, bổ sung-Chữa bài
-Đọc đề- thầm-Th.dõi mẫu
-Vài hs làm bảng- lớp vở
 -Th.dõi, nh.xét, bổ sung -Chữa bài
-Đọc đề- thầm
-Th.dõi mẫu
-Vài hs làm bảng- lớp vở
 -Th.dõi, nh.xét, bổ sung -Chữa bài
-Theo dõi, trả lời
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương.
PHẦNBỔSUNG:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................