Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - GV: Trương Thị Thu Hiền - Trường Tiểu Học Trần Cao Vân

Ngày soạn: 14.03.2010	Ngày dạy: 15.03.2010
Tiết 1 :Tập đọc ( 51 )
THAÉNG BIEÅN
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
1. Ñoïc löu loaùt toaøn baøi. Bieát ñoïc dieãn caûm moät ñoaïn trong baøi vôùi gioïng soâi noåi, böôùc ñaàu bieát nhaán gioïng caùc töø ngöõ gôïi taû.
2. Hieåu noäi dung: Ca ngôïi loøng duõng caûm, yù chí quyeát thaéng cuûa con ngöôøi trong cuoäc ñaáu tranh choáng thieân tai, baûo veä con ñeâ, giöõ gìn cuoäc soáng bình yeân.
- HS khaù, gioûi traû lôøi ñöôïc caâu hoûi 1 SGK.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
 -Tranh minh hoaï baøi ñoïc trong SGK. Phieáu ghi noäi dung ñoaïn 3 giuùp hs luyeän ñoïc
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm từng HS
B. Dạy học bài mới :
1 Giới thiệu bài 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì thể hiện trong tranh vẽ?
- GV giới thiệu bài – ghi đề
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Yêu cầu 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài ( 2 lượt ). Gv chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng em.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng gợi ca.
b) Tìm hiểu bài 
+ Tranh minh hoạ thể hiện nội dung nào trong bài ?
+ Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
+ Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển?
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
+ Trong đoạn 1, đoạn 2, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả hình ảnh của biển cả ?
+ Sử dụng biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì ?
* GV chốt ý : Cuộc tấn công của cơn bão được miêu tả rất rõ nét và sinh động .
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển.
- GV yêu cầu HS hãy dùng tranh minh hoạ và miêu tả lại cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích ở đoạn 3.
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, nội dung chính của từng đoạn.
- Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh lên bảng dàn ý của bài
- GV ghi ý chính lên bảng
c. Đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2 hoặc đoạn 3.
- Gọi HS đọc đoạn văn mình thích.
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Gọi HS đọc toàn bài.
3. Củng cố- Dặn dò :
- Đọc đoạn văn trên , hình ảnh nào gây ấn tượng nhất đối với em ? Vì sao ?
- Dặn HS về nhà học bài.
* Bài sau : Ga-vrốt ngoài chiến luỹ 
- 3 HS thực hiện yêu cầu.
- Nhận xét bài đọc và phần trả lời của từng bạn.
- Tranh vẽ những ngườ thanh niên đang lấy thân mình làm hàng rào để ngăn dòng nước.
- Lắng nghe.
- HS đọc bài theo trình tự.
HS 1 : Mặt trời lên caocá chim nhỏ bé.
HS 2 : Một tiếng ào..chống giữ.
HS 3: Một tiếng reo to.quãng đê sống lại.
-2HS đọc phần chú giải. Cả lớp đọc thầm.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc toàn bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Cảnh mọi người dùng thân mình làm hàng rào ngăn dòng nước lũ.
+Đe doạ con đê, biển tấn công con đê, con người thắng biển ngăn được dòng lũ, cứu đê.
- Đọc thầm.
- Các từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển : gió bắt đầu  cá chim nhỏ bé.
+ Các từ ngữ và hình ảnh cho ta thấy cơn bão biển rất mạnh, hung dữ, nó có thể cuốn phăng con đê mỏng manh bất cứ lúc nào.
Ý1 : Cơn bão biển đe doạ.
-HS đọc đoạn 2
- HS trao đổi và trả lời câu hỏi :
-HS trả lời
.- Làm cho người đọc hình dung được cụ thể, rõ nét về cơn bão biển và gây ấn tượng mạnh mẽ.
- Ý 2 : cảnh bão biển tấn công.
- HS đọc thầm và trao đổi và trả lời câu hỏi.
Ý 3 : Con người quyết chiến, quyết thắng cơn bão.
+ Bài ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.
- 2 HS nhắc lại ý chính.
- HS trả lời.
- 3 HS đọc tiếp nối nhau. HS cả lớp đọc thầm.
- 3-4 HS đọc toàn bài trước lớp.
 Tiết 2. Khoa học (51): NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TT) 
I/Mục tiêu
Giúp HS :
- Hiểu được sơ giản về sự truyền nhiệt, lấy được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi.
- Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng.
II/Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị theo nhóm : 2 chiếc chậu, 1 chiếc cốc, lọ thuỷ tinh, nhiệt kế.
Phích đựng nước sôi.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
- Gọi 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi :
+ Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cụ gì ? Có những loại dụng cụ gì ?
+ Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu ? nước đá đang tan là bao nhiêu ?
- GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về sự truyền nhiệt.
- GV nêu thí nghiệm : Chúng ta có 1 chậu nước và 1 cốc nước nóng. Đặt cốc nước nóng vào chậu nước.
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm.
- GV hướng dẫn HS đọc và ghi nhiệt độ của cốc nước, chậu nước trước và sau khi đặt cốc vào chậu nước rồi so sánh nhiệt độ.
- Gọi 2 nhóm HS lên trình bày kết quả.
+ Tại sao mức nóng lạnh của cốc nước và của chậu nước thay đổi ?
*GV chốt ý : Do có sự truyền nhiệt từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn nên trong thí nghiệm trên, sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc nước và chậu sẽ bằng nhau.
- GV yêu cầu HS cho các ví dụ từ thực tế.
 * GV nhận xét – tuyên dương những bạn lấy ví dụ đúng, nhanh.
* GV kết luận : các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng lên. Các vật ở gần vật lạnh hơn thì sẽ toả nhiệt, sẽ lạnh đi.
- GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết /102
- GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm.
- GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm.
- Gọi HS trình bày. Các nhóm khác bổ sung nếu có kết quả khác.
- Hướng dẫn HS sử dụng nhiệt kế để làm thí nghiệm : Đọc, ghi lại mức chất lỏng trong bầu nhiệt kế. Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm , ghi lại kết quả cột chất lỏng trong ống. Sau đó lại nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh. Đo và ghi lại mức chất lỏng trong ống.
- Gọi HS trình bày kết quả thí nghiệm.
+ Em có nhận xét gì về sự thay đổi mức chất lỏng trong ống nhiệt kế ?
+ Hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt thay đổi khi ta nhúng nhiệt kế vào các vật nóng lạnh khác nhau ?
+ Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi ?
+ Dựa vào mực chất lỏng trong bầu nhiệt kế ta biết được điều gì ?
* GV chốt ý: Vật càng nóng, mực chất lỏng trông ống càng cao. Dựa vào mực chất lỏng này ta có thể biết được nhiệt độ của vật.
- Hoạt động nhóm đôi.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
- GV nêu câu hỏi :
+ Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm ?
+ Tại sao khi bị sốt ta lại dùng túi nước đá chườm lên trán ?
+ Khi ra ngoài trời nằng về nhà chỉ còn nước sôi trong phích, em sẽ làm như thế nào để có nước nguội uống nhanh ?
- Nhận xét, khen những HS hiểu bài, biết sáp dụng kiến thức khoa học vào thực tế.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết
* Bài sau : Vật dẫn nhiệt và cách nhiệt
-2HS lần lượt trả lời.
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi
-Lắng nghe.
- HS làm thí nghiệm theo nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết quả.
+ Do có sự truyền nhiệt từ cốc nước nóng hơn sang chậu nước lạnh.
- HS lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc ví dụ từ liên hệ thực tế.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc.
- HS tiến hành làm thí nghiệm.
- HS theo dõi.
- Đại diện mỗi nhóm lê trình bày kết quả.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết quả thí nghiệm.
- HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm đôi và trình bày
- HS liên hệ thực tế trả lời.
 Tiết 3. Chính tả(26): THẮNG BIỂN.
 I/Mục tiêu 
 1.Nghe viết chính xác, trình bày đẹp đoạn từ Mặt trời lên cao dầnquyết tâm chống giữ trong bài đọc Thắng biển.
	2. Làm đúng bài tập phân biệt : l/n hoặc in/inh.
 II/Đồ dùng dạy học
 - Bài tập 2a viết sẵn các tờ giấy to và bút dạ.
	- Các từ ngữ kiểm tra bài cũ viết vào 1 tờ giấy nhỏ.
 III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/Bài cũ 
-GV cho 3 HS viết các từ :
+ PB :giao thừa, con dao, rao vặt, ranh giới.
+ PN : lên xuống, lênh láng, bền bỉ, bồng bềnh, mênh mông
- GV nhận xét.
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài
Trong bài chính tả hôm nay các em sẽ nghe - viết đoạn 1 và đoạn 2 trong bài tập đọc Thắng Biển và làm bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ên/ênh.
2. Hướng dẫn viết chính tả
a)Trao đổi về nội dung đoạn văn.
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 trong bài Thắng biển.
+ Quan đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào ?
b)Hướng dẫn viết từ khó 
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn lộn.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được
c)Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết.
d)Soát lỗi ,chấm bài
3.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Dán phiếu BT lên bảng
- Tổ chức cho từng nhóm HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức.
- Hướng dẫn HS đọc kĩ đoạn văn, ở tùng chỗ trống, dựa vào nghĩa của tiếng có vần cho sẵn, tìm âm đầu l/n để tạo thành những từ đúng. mỗi thành viên trong tổ được điền vào một chỗ trống. khi làm xong chuyền nhanh bút cho người khác trong tổ lên làm tiếp.
- HS thi làm bài.
- GV yêu cầu đại diện một nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
C/Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc 2b 
-3 HS lên bảng viết.
-Cả lớp viết vào bảng con.
-HS lắng nghe.
+ Cơn bão biển hiện ra rất hung dữ, nó tấn công dữ dội vào khúc đê mỏng manh.
+ HS đọc và viết các từ ngữ : mênh mông, lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, quyết tâm
-1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS nghe.
- Các tổ thi làm bài nhanh.
- Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
 Tiết 4. Toán ( 126 )	LUYEÄN TAÄP
I. Muïc tieâu:Giuùp HS:
 - Thöïc hieän ñöôïc pheùp chia hai phaân soá. Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân.
 -Baøi taäp caàn thöïc hieän 1, 2. Baøi 3, 4 hs khaù gioûi laøm.
II. Ñoà duøng daïy hoïc: phieáu
III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.OÅn ñònh:
2.KTBC:
 -GV goïi 2 ...  quaán giaáy baùo thöôøng vaø quaán chaët.
+ Ñeå ñaûm baûo nhieät ñoä ôû 2 coác laø baèng nhau. Neáu nöôùc cuøng coù nhieät ñoä baèng nhau nhöng coác naøo coù löôïng nöôùc nhieàu hôn seõ noùng laâu hôn.
+ Vì nöôùc boác hôi nhanh seõ laøm cho nhieät ñoä cuûa nöôùc giaûm ñi. Neáu khoâng ño cuøng moät luùc thì nöôùc trong coác ño sau seõ nguoäi nhanh hôn trong coác ño tröôùc.
+ Giöõa caùc khe nhaên cuûa tôø baùo coù chöùa khoâng khí.
+ Nöôùc trong coác quaán giaáy baùo nhaên quaán loûng coøn noùng hôn vì giöõa caùc lôùp baùo quaán loûng coù chöùa raát nhieàu khoâng khí neân nhieät ñoä cuûa nöôùc truyeàn qua coác, lôùp giaáy baùo vaø truyeàn ra ngoaøi moâi tröôøng ít hôn, chaäm hôn neân noù coøn noùng laâu hôn.
+ Khoâng khí laø vaät caùch nhieät.
- Laéng nghe.
- Ñoïc muïc baïn caàn bieát
- 2, 3 HS neâu.
Ngày soạn:18.03.2010	Ngày dạy: 19.03.2010
Tiết 1. Tập làm văn. Tieát 52: Luyeän taäp mieâu taû caây coái
I. Mục đích yêu cầu cần đạt:
- Laäp ñöôïc daøn yù sô löôïc baøi vaên taû caây coái neâu trong ñeà baøi.
- Döïa vaøo daøn yù ñaõ laäp, böôùc ñaàu vieát ñöôïc caùc ñoaïn thaân baøi, keát baøi, môû baøi cho baøi vaên mieâu taû caây coái ñaõ xaùc ñònh.
- Giaùo duïc HS coù yù thöùc baûo veä caây coái.
II. Chuaån bò:
 	- Baûng lôùp cheùp saün ñeà baøi vaø daøn yù.
 	- Tranh aûnh moät soá loaøi caây.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. OÅn ñònh:
2. KTBC:
 - Kieåm tra 2 HS.
 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
3. Baøi môùi:
 a. Giôùi thieäu baøi:
 Trong caùc tieát TLV tröôùc, caùc em ñaõ ñöôïc luyeän vieát ñoaïn môû baøi, thaân baøi, keát baøi. Trong tieát TLV hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc luyeän vieát hoaøn chænh moät baøi vaên taû caây coái.
 b. Höôùng daãn HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi taäp:
 - Cho HS ñoïc ñeà baøi trong SGK.
 - GV gaïch döôùi nhöõng töø ngöõ quan troïng treân ñeà baøi ñaõ vieát tröôùc treân baûng lôùp.
 Ñeà baøi: Taû moät caây coù boùng maùt (hoaëc caây aên quaû, caây hoa) maø em yeâu thích.
 - GV daùn moät soá tranh aûnh leân baûng lôùp, giôùi thieäu löôùt qua töøng tranh.
 - Cho HS noùi veà caây maø em seõ choïn taû.
 - Cho HS ñoïc gôïi yù trong SGK.
 - GV nhaéc HS: Caùc em caàn vieát nhanh ra giaáy nhaùp daøn yù ñeå traùnh boû soùt caùc yù khi laøm baøi.
 c. HS vieát baøi:
 - Cho HS vieát baøi.
 - Cho HS ñoïc baøi vieát tröôùc lôùp.
 - GV nhaän xeùt vaø khen ngôïi nhöõng HS vieát hay.
4. Cuûng coá - daën doø:
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc.
 - Yeâu caàu nhöõng HS vieát baøi chöa ñaït veà nhaø vieát laïi vaøo vôû.
 - Daën HS veà nhaø chuaån bò giaáy buùt ñeå laøm baøi kieåm tra ôû tieát TLV tuaàn 27.
- 2 HS laàn löôït ñoïc ñoaïn keát baøi kieåu môû roäng ñaõ vieát ôû tieát TLV tröôùc.
- HS laéng nghe.
- 1 HS ñoïc, lôùp ñoïc thaàm theo.
- HS quan saùt vaø laéng nghe GV noùi.
- HS laàn löôït noùi teân caây seõ taû.
- 4 HS laàn löôït ñoïc 4 gôïi yù.
- Vieát ra giaáy nhaùp à vieát vaøo vôû.
- Moät soá HS ñoïc baøi vieát cuûa mình.
- Lôùp nhaän xeùt.
Tiết 2. Toán ( 130 ) 	LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. Muïc tieâu: 
 - Thöïc hieän caùc pheùp tính vôùi phaân soá.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lê v¨n.
 *Baøi taäp caàn thöïc hieän: 1(a,b), 2(a,b), 3(a,b), 4(a,b). Baøi 1c, 2c, 3c, 4c, 5 hs khaù gioûi laøm.
II. Ñoà duøng: 
III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.KTBC:
 -GV goïi HS chöõa BT cuûa tieát 128.
 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 
2.Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi
 * Baøi 1a, b
 -GV yeâu caàu HS töï laøm baøi, nhaéc HS khi tìm MSC neân choïn MSC nhoû nhaát coù theå.
 -GV chöõa baøi cuûa HS treân baûng lôùp.
 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS ñaõ leân baûng laøm baøi..
 * Baøi 2a, b
 -GV tieán haønh töông töï nhö baøi taäp 1.
 -GV keát luaän, choát kq.
 * Baøi 3a,b 
 -GV tieán haønh töông töï nhö baøi taäp 1.
 * Löu yù : HS coù theå ruùt goïn ngay trong quaù trình thöïc hieän pheùp tính.
-GV choát kq 
* Baøi 4a, b :
-GV neâu nhieäm vuï
-Quan saùt giuùp ñôõ
-Gv keát luaän choát laïi
3. Hoaït ñoäng noái tieáp
- HS veà nhaø laøm caùc baøi taäcoøn laïi vaø chuaån bò baøi sau.
-2 HS 
- Lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt 
-HS laéng nghe. 
-HS ñoïc xaùc ñònh y/c
-1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo baûng con
-HS caû lôùp theo doõi baøi chöõa cuûa GV, sau ñoù töï kieåm tra laïi baøi cuûa mình.
-HS ñoïc xaùc ñònh y/c
-HS caû lôùp laøm baøi. 
-HS ñoïc xaùc ñònh y/c
-HS caû lôùp laøm baøi. 
-HS ñoïc xaùc ñònh y/c
-2HS thi laøm ôû baûng phuï,caû lôùp laøm baøi vaøo vôû.
-Lôùp nhaän xeùt 
-HS laéng nghe
Tiết 3. §Þa lý
TIẾT 26. 	OÂN TAÄP.
I.Muïc tieâu :
- Chæ hoaëc ñieàn ñöôïc vò trí cuûa ñoàng baèng Baéc Boä, ñoàng baèng Nam Boä, soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu treân baûn ñoà, löôïc ñoà Vieät Nam.
- Heä thoáng moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa ñoàng baèng Baéc Boä vaø ñoàng baèng Nam Boä.
- Chæ treân baûn ñoà vò trí cuûa thuû ñoâ Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, Caàn Thô vaø neâu moät vaøi ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy . 
- HS khaù, gioûi: Neâu ñöôïc söï khaùc nhau veà thieân nhieân cuûa ñoàng baèng Baéc Boä vaø ñoàng baèng Nam Boä veà khí haäu ñaát ñai.
II.Chuaån bò :
 -Löôïc ñoà troáng VN treo töôøng vaø cuûa caù nhaân HS .
III.Hoaït ñoäng treân lôùp :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.OÅn ñònh:
2.KTBC:
 -Vì sao TP Caàn Thô laïi nhanh choùng trôû thaønh trung taâm kinh teá, vaên hoùa, khoa hoïc cuûa ÑBSCL?
 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
3.Baøi môùi :
 a.Giôùi thieäu baøi: Ghi töïa
 b.Phaùt trieån baøi : 
 *Hoaït ñoäng caû lôùp: 
 - GV yeâu caàu HS leân baûng chæ vò trí caùc ñòa danh treân baûn ñoà .
 -GV cho HS leân ñieàn caùc ñòa danh: ÑB Baéc Boä, ÑB Nam Boä, soâng Hoàng, soâng Tahí Bình, soâng tieàn, soâng Haäu, soâng Ñoàng Nai vaøo löôïc ñoà .
 -GV cho HS trình baøy keát quaû tröôùc lôùp .
 *Hoaït ñoäng nhoùm: 
 -Cho HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø hoaøn thaønh baûng so saùnh veà thieân nhieân cuûa ÑB Baéc Boä vaø Nam Boä vaøo PHT .
Ñaëc ñieåm thieân nhieân
Khaùc nhau
-Ñòa hình 
-Soâng ngoøi 
-Ñaát ñai
-Khí haäu 
ÑB Baéc Boä
ÑB Nam Boä
* Neâu ñöôïc söï khaùc nhau veà thieân nhieân cuûa ñoàng baèng Baéc Boä vaø ñoàng baèng Nam Boä veà khí haäu ñaát ñai. Daønh cho hs khaù gioûi
-GV nhaän xeùt, keát luaän .
 * Hoaït ñoäng caù nhaân :
 -GV cho HS ñoïc caùc caâu hoûi sau vaø cho bieát caâu naøo ñuùng, sai? Vì sao ?
 a/.ÑB Baéc Boä laø nôi saûn xuaát nhieàu luùa gaïo nhaát nöôùc ta .
 b/.ÑB Nam Boä laø nôi sx nhieàu thuûy saûn nhaát caû nöôùc.
 c/.Thaønh phoá HN coù dieän tích lôùn nhaátvaø soá daân ñoâng nhaát nöôùc.
 d/.TPHCM laø trung taâm coâng nghieäp lôùn nhaát caû nöôùc.
-GV nhaän xeùt, keát luaän .
4.Cuûng coá : 
 GV noùi theâm cho HS hieåu .
5.Toång keát - Daën doø:
 -Nhaän xeùt tieát hoïc .
 -Chuaån bò baøi tieát sau: “Daûi ÑB duyeân haûi mieàn Trung”.
-HS traû lôøi caâu hoûi .
-HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.
-HS leân baûng chæ .
-HS leân ñieàn teân ñòa danh .
-Caû lôùp nhaän xeùt, boå sung. 
-Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn keát quaû vaøo PHT.
-Ñaïi ñieän caùc nhoùm trình baøy tröôùc lôùp .
-Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.
-HS ñoïc vaø traû lôøi .
 +Sai.
 +Ñuùng.
 +Sai.
 +Ñuùng .
HS nhaän xeùt, boå sung.
HS caû lôùp laéng nghe
¢m nh¹c 4: 	 	tiÕt 26
Häc h¸t: Bµi Chó voi con ë B¶n §«n
	Nh¹c vµ lêi: Ph¹m Tuyªn
I. YÊU CẦU:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phạm Tuyên.
	-Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách bài hát.
II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn
	- Nh¹c cô quen dïng, m¸y nghe, b¨ng, ®Üa nh¹c bµi Chó voi con ë B¶n §«n
	- Tranh ¶nh minh ho¹ bµi Chó voi con ë B¶n §«n.
	- ¤n tËp ®Ó thÓ hiÖn mét sè bµi vÒ con vËt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu nh­: Chó Õch con, §µn gµ con...
	- TËp ®µn giai ®iÖu, h¸t chuÈn x¸c vµ ®Öm h¸t bµi h¸t Chó voi con ë B¶n §«n.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
H§ cña GV
H§ cña HS
* Häc h¸t: Chó voi con ë B¶n §«n
1. Giíi thiÖu bµi h¸t 
- H·y ghi tªn nh÷ng bµi h¸t thiÕu nhi viÕt vÒ c¸c con vËt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu mµ em ®· häc ®· biÕt?
- H«m nay chóng ta sÏ häc mét bµi h¸t vÒ B¶n §«n, mét ®Þa danh ë tØnh §¾k L¾k (T©y Nguyªn). B©y giê chóng ta lµm quen víi chó voi con nhÐ.
- GV treo b¶ng nh¹c lªn b¶ng.
2. Nghe h¸t mÉu
HS nghe bµi h¸t qua ®Üa
 3. §äc lêi ca vµ gi¶i thÝch tõ khã: GV chØ ®Þnh 1-2 HS ®äc lêi ca.
4. §äc lêi ca theo tiÕt tÊu lêi ca: GV h­íng dÉn HS ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu ®o¹n ca.
5. LuyÖn thanh: 1-2 phót.
6. TËp h¸t tõng c©u: DÞch giäng (-2), GV dïng nh¹c ®µn giai ®iÖu tõng c©u, h­íng d©n HS c¸ch l¾ng nghe vµ h¸t hoµ víi tiÕng ®µn. GV b¾t nhÞp (2,1).
- Trong bµi, nh÷ng nèt mãc ®¬n chÊm d«i vµ tiÕng cã dÊu luyÕn lµ chç h¸t khã, GV cã thÓ h¸t mÉu hoÆc chØ ®Þnh HS cã n¨ng khiÕu lµm mÉu cho c¸c b¹n.
- TËp xong 2 c©u, GV cho h¸t nèi liÒn 2 c©u, GV h­íng dÉn c¸c em h¸t nhanh, vui, râ lêi hoÆc söa cho c¸c em nh÷ng chç h¸t ch­a ®óng.
- TËp nh÷ng c©u tiÕp theo t­¬ng tù.
7. H¸t c¶ bµi
- GV ®Öm ®µn, HS h¸t lêi 2 kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch.
- GV ®Öm ®µn, HS h¸t c¶ bµi kÕt hîp gâ ®Öm víi 2 ©m s¾c.
8. Cñng cè bµi
- TËp kÜ n¨ng h¸t lÜnh x­íng vµ hoµ giäng:
Lêi 1: HS lÜnh x­íng Chó voi con ham ch¬i, võa h¸t võa gâ ®Öm theo ph¸ch.
PhÇn tiÕp theo, c¶ líp h¸t hoµ giäng, võa h¸t võa gâ ®Öm víi 2 ©m s¾c.
Lêi 2: Thùc hiÖn t­¬ng tù
- GV chØ ®Þnh tæ, nhãm tr×nh bµy h¸t tr­íc líp.
- HS vÒ nhµ t×m ®éng t¸c thÝch hîp ®Ó phô ho¹ cho néi dung bµi h¸t.
Bµi häc thªm
Thêi niªn thiÕu cña s«-panh
- HS ®äc tõng phÇn cña c©u chuyÖn Thêi niªn thiÕu cña s« - panh.
- S« - Panh lµ nh¹c sÜ thiªn tµi ng­êi Ba-Lan lµ còng nh¹c sÜ næi tiÕng trªn thÕ giíi. ¤ng ã nhiÒu ®ãng gãp cho lÞch sö ©m nh¹c kh«ng chØ v× tµi s¸ng t¸c ©m nh¹c mµ cßn lµ mét nghÖ sÜ biÓu diÔn piano kiÖt xuÊt.
- GV ®äc cho HS thªm vÒ c©u chuyÖn TiÕng ®µn cña S« - Panh hoÆc Ng­êi khæng lå trong ©m nh¹c.
- GV giíi thiÖu cho HS nghe mét s¸ng t¸c cña nh¹c sÜ S« - panh.
HS chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp.
HS tr¶ lêi(§µn gµ con, Chim chÝch b«ng, Chó Õch con, Chó chim nhá dÔ th­¬ng, ChÞ Ong N©u vµ em bÐ, Cïng móa h¸t d­íi tr¨ng) 
HS theo dâi
HS nghe bµi h¸t
1-2 em ®äc.
C¶ líp ®äc theo tiÕt tÊu
LuyÖn thanh
HS tËp h¸t tõng c©u
HS h¸t c©u1-2
HS h¸t nh÷ng c©u cßn l¹i
HS h¸t c¶ bµi, gâ ph¸ch
HS h¸t c¶ bµi, gâ 2 ©m s¾c
HS thùc hiÖn
Tæ, nhãm thùc hiÖn
HS ghi nhí
2-3 em ®äc
HS theo dâi
HS nghe c©u chuyÖn
HS nghe nh¹c