Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2007-2008 - Trần Thị Xuân Thơm

Tuần 26 	 
 Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2008
Tập đọc
THắng biển
I. Mục tiêu:
	- Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng, ca ngợi. Nhấn giọng ở các từ tượng thanh.
	- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống gia đình.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ trong sgk. 
III. Hoạt động dạy- học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, nêu nội dung của bài. 
- GV nhận xét, ghi điểm 
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV chia đoạn (bài có 3 đoạn) 3HS đọc nối tiếp, GV theo dõi, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các từ khó, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ khó.
- GV đọc toàn bài 
3. Tìm hiểu bài
 - Cho HS đọc theo đoạn , TLCH:
	+ Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự ntn?
	+ Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe dọa của cơn bão biển?
	+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả ntn?
	+ Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
	+ Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?
	+ Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
- Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài
4. Đọc diễn cảm:
- 3HS đọc nối tiếp
- HD HS luyện đọc diễn cảm Đ3
- HS luyện đọc trong nhóm đôi.
- Một số HS thi đọc trước lớp
C. Củng cố - dặn dò: 
- Một số HS nhắc lại nội dung của bài .
- Dặn đọc bài và chuẩn bị tiết sau.
 Chính tả 
 (nghe- viết) THắng biển
Phân biệt l/n; in / inh
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài tập đọc “Thắng biển”.
- Viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả (l/n; in / inh)
II. Hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng: 1HS đọc, 1HS viết các từ đã học ở BT2 của tiết trước.
- Gv nhận xét, ghi điểm 
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu nội dung và yêu cầu của tiết học
2. Viết chính tả
a. Hướng dẫn HS viết chính tả:
	- GV đọc đoạn chính tả. HS theo dõi trong SGK
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn, tìm từ khó và tự tập viết vào vở nháp
b. GV đọc cho HS viết bài (GV nhắc nhở HS trình bày bài đẹp, đúng quy định, ngồi viết đúng tư thế)
c. Chấm bài, chữa bài: GV chấm một số bài, nhận xét bài viết của HS.
3. Làm bài tập
- Cho HS làm bài tập vào vở BT ( BT2b)
- GV giúp đỡ HS yếu, chấm 1số bài, chữa bài
C. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà làm tiếp BT 2a.
Toán
 Phép chia phân số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số
II. Hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng làm BT 3 của tiết trước (mỗi em làm 1 phần)
 - GV nhận xét, ghi điểm
B. Dạy học bài mới (Luyện tập):
GV tổ chức cho HS làm BT trong SGK trang 136:
Bài 1: Tính rồi rút gọn
	- Gọi 1- 2 HS nêu cách chia phân số
	- HS tự làm bài vào vở (1 HS làm trên bảng phụ). GV theo dõi, giúp đỡ 
	- Nhận xét và chữa bài trên bảng.
Bài 2: Tìm x
	- 2 HS lần lượt nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, tìm số chia
- HS tự làm bài vào vở (1 HS làm trên bảng phụ). GV theo dõi, giúp đỡ 
	- Nhận xét và chữa bài trên bảng.
Bài 3: Tính
- Gọi 1- 2 HS nêu cách chia phân số
	- HS tự làm bài
Bài 4: HS đọc bài toán và làm bài giải vào vở
C. Chấm bài, chữa các lỗi chung, nhận xét tiết học.
 Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2008
 Khoa học
Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Hiểu được sự truyền nhiệt, lấy được ví dụ về các vật nóng lên và lạnh đi
- Giải thích được hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng.
II. Đồ dùng dạy học
- Dụng cụ làm thí nghiệm (nhiệt kế, cốc, chậu, 1 phích nước sôi)
III. Hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi của bài 50
- GV nhận xét ghi điểm 
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu nội dung học tập
2. Hoạt động nhóm:
- Tìm hiểu về sự truyền nhiệt: 
+ HS đọc mục “Thực hành” trang 102, dự đoán kết quả
+HS làm thí nghiệm1 và nêu kết quả của thí nghiệm
- Cho HS đọc mục “Bạn cần biết”
- HS lấy các ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi
3. Hoạt động theo cặp:
- HS làm thí nghiệm2 nêu kết quả: Nước nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi
4. Hoạt động cả lớp: HS nêu suy nghĩ, nêu những ứng dụng trong thực tế
5. HS đọc mục “Bạn cần biết” trang 103
C. Củng cố - dặn dò: 
- GV hệ thống toàn bài
- HS nêu những nội dung vừa tìm hiểu được qua bài học.
 Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính nhân phân số. 
- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số.
II. Hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ: Một số HS phát biểu cách chia hai phân số
B. Dạy học bài mới: GV tổ chức, hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: Tính rồi rút gọn
	- Gọi 1- 2 HS nêu cách chia phân số
	- HS tự làm bài vào vở (1 HS làm trên bảng phụ). GV theo dõi, giúp đỡ 
	- Nhận xét và chữa bài trên bảng (Lưu ý: HS có thể trình bày theo các cách khác nhau).
Bài 2: Tính (theo mẫu):
	- GV phân tích mẫu
- HS tự làm bài vào vở (1 HS làm trên bảng phụ). GV theo dõi, giúp đỡ 
	- Nhận xét và chữa bài trên bảng.
Bài 3: Tính bằng hai cách
	- HS tự làm bài (Yêu cầu 2 HS làm 2 phần trên phiếu khổ lớn)
Bài 4: HS đọc bài toán và phần làm mẫu rồi tự làm bài giải vào vở
C. Chấm bài, chữa các lỗi chung, nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu
Luyện tập về câu kể “ai là gì?”
I. Mục tiêu:
- Luyện tập về câu kểao là gì? Tìm được câu kể ai là gì? Trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận CN và VN trong các câu đó.
- Viết được đoạn văn ngắn có dùng câu “Ai là gì?”
II. Hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng:Tìm 4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm 
- GV nhận xét ghi điểm 
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: 
	- HS đọc các yêu cầu của BT, tìm các câu kể “Ai là gì” có trong mỗi đoạn văn, nêu tác dụng của nó.
	- HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét, dán tờ giấy đã ghi lời giảI lên bảng, kết luận.
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu của BT, xác định bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được.
	- HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét, dán 4 tờ giấy đã ghi 4 câu văn lên bảng, mời 4 HS có lời giải đúng lên bảng làm.
Bài 3:
	- HS đọc yêu cầu của BT
	- GV gợi ý: Mỗi em cần tưởng tượng ra tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu. Gặp bố mẹ Hà, trước hết phải chào hỏi, nói lí do em và các bạn đến thăm Hà bị ốm. Sau đó, giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm. Lời kể phải tự nhiên
C. Củng cố - dặn dò
- Về nhà viết lại bài tập 3 vào vở, chuẩn bị bài sau.
Lịch sử
Cuộc khẩn hoang ở đằng trong
I. Mục tiêu: 
- HS nêu được chúa Nguyễn đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào để mở rộng được diện tích sản xuất, phát triển làng bản, tạo được sự đoàn kết, nền văn hoá thống nhất.
II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI- XVII
III. Hoạt động dạy - học:
A. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng: trả lời câu hỏi 1 và 2 của bài 21 
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
HĐ1: Làm việc cả lớp
	- GV giới thiệu bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI- XVII và yêu cầu HS đọc SGK, xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay.
HĐ2: Thảo luận nhóm
	- GV yêu cầu HS thảo luân nhóm: Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long vào tk XVI. 
	- Các nhóm dựa vào SGK để thảo luận, sau đó cử đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
	- GV kết luận: Trước thế kỉ thứ XVI, từ sông Gianh vào phía nam, đất hoang còn rất nhiều, xóm làng và dân cư thưa thớt. Những người nông dân nghèo khổ ở phía bắc đã di cư vào phía nam cùng nhân dân địa phương khai phá, làm ăn. Từ cuối thế kỉ XVI, cáca chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân nghèo và bắt tù binh tiến dần vào phía nam khẩn hoang lập làng. 
HĐ3: Làm việc cả lớp
- GV: Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía nam đã đem lại kết quả gì?
	- GV tổ chức cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận: Xây dựng cuộc sống hòa hợp, xây dựng cuộc sống chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng.
Kết luận: HS đọc nội dung tóm tắt ở trang 56.
 Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia phân số
- Biết cách tính và viết gọn phép chia một số cho một số tự nhiên. 
II. Các hoạtđộng dạy học:
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm BT ở SGK trang 137, 138
Bài 1: Tính 
	- Gọi 1- 2 HS nêu cách chia phân số
	- HS tự làm bài vào vở (1 HS làm trên bảng phụ). GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
	- Nhận xét và chữa bài trên bảng 
Bài 2: Tính (theo mẫu):
	- GV phân tích mẫu
- HS tự làm bài vào vở (1 HS làm trên bảng phụ). GV theo dõi, giúp đỡ 
	- Nhận xét và chữa bài trên bảng.
Bài 3: Tính 
	- HS tự làm bài (Yêu cầu 2 HS làm 2 phần trên phiếu khổ lớn)
Bài 4: HS đọc bài toánỷồi tự làm bài giải vào vở
C. Chấm bài, chữa bài, nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã học
I. Mục tiêu:
1. Rèn luyện kỹ năng nói:
	- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người.
	- Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (hoặc đoạn truyện).
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số câu chuyện nói về lòng dũng cảm; GV ghi sẵn đề bài trên bảng
III. Hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ:
 - 2HS lên kể 2 đoạn truyện “Những chú bé không chết”
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Tìm hiểu yêu của đề bài:
	- Gọi HS đọc đề bài trên bảng
- GV gạch dưới những từ quan trọng: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc.
- Cho HS đọc phần gợi ý
- HS nêu tên câu chuyện mình định kể
3. Hướng dẫn HS kể chuyện:
- HS kể chuyện theo nhóm
- HS thi kể chuyện trước lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện
4. Củng cố - dặn dò
- Về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Ga -Vrốt ngoài chiến luỹ 
I. Mục tiêu:
	1. Đọc đúng, đọc lưu loát, đọc trôi chảy toàn bài và các tên riêng tiếng nước ngoài. Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lới dẫn truyện, thể ... rí, độ lớn của các đồng bằng ở duyên hải miền Trung.
	- HS trình bày. GV bổ sung.
	- Một số HS nhắc lại đặc điểm của dải đồng bằng duyên hải miền Trung.
	- GV cho HS xem một số ảnh về đầm, phá, cồn cát được trồng phi lao ở duyên hải miền Trung và giới thiệu những dạng địa hình phổ biến xen đồng bằng ở đây.
2. Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam
	- GV yêu cầu từng HS quan sát lược đồ hình 1 của bài theo yêu cầu trong SGK
	- GV giải thích vai trò “bức tường” chắn gió của dãy Bạch Mã, nói thêm về đường giao thông qua đèo Hải Vân.
	- GV nói thêm về sự khác biệt khí hậu giữa phía bắc và phía nam dãy Bạch Mã.
	- GV nói thêm về gió tây nam 
3. Tổng kết bài: GV yêu cầu HS:
	- Sử dụng lược đồ duyên hải miền Trung chỉ và đọc tên các đồng bằng duyên hải miền Trung.
	- Nhận xét về đặc điểm của dải đồng bằng duyên hải miền Trung và đặc điểm khí hậu nơi đây.
 Thứ 6 ngày 14 tháng 3 năm 2008
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả cây cối
I. Mục tiêu: 
- HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối theo trình tự các bước: lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thân bài, kết luận)
- Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp), thân bài, đoạn kết bài (kiểu mở rộng, không mở rộng)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp chép sẵn đề bài; Tranh ảnh một số loài cây
III. Hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc kết bài mở rộng về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh (BT4 của tiết LTVC trước) 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
a. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của BT:
- Cho HS đọc đề bài - GV gạch dưới từ quan trọng: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích.
	- GV dán một số tranh, ảnh lên bảng lớp.
	- 4 - 5 HS phát biểu về cây em định tả.
- HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý. Cả lớp theo dõi trong SGK.
	- GV nhắc các em viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để có bài văn chặt chẽ, không sót chi tiết.
b. HS viết bài:
	- HS lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài.
	- HS tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét. GV khen những HS có bài viết tốt, chấm điểm cho các em.
3. Củng cố - dặn dò:
- Dặn HS về nhà viết hoàn chỉnh bài văn - chuẩn bị bài sau làm bài kiểm tra..
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kỹ năng
- Thực hiện các phép tính với phân số
- Giải bài toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy học:
* GV tổ chức, hướng dẫn HS làm BT ở SGK trang 138, 139:
Bài 1: 
	- Gọi 1- 2 HS nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phân số
	- HS xem xét phép tính nào làm đúng, phép tính nào làm sai, chỉ ra chỗ sai.
	- Nhận xét và chữa bài trên bảng 
Bài 2, 3: Tính 
	- HS tự làm bài (Yêu cầu 2 HS làm 2 phần trên phiếu khổ lớn)	
- Nhận xét và chữa bài trên bảng 
Bài 4, 5: - HS đọc BT, tự làm bài giải
	 - Mỗi HS làm 1 BT trên bảng phụ, Cả lớp nhận xét bài của bạn.
* Củng cố: GV nhận xét tiết học.
Khoa học
Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt
I. Mục tiêu:
- HS phân biệt được các vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém - giải thích được
 1 số hiện tượng tính dẫn nhiệt của vật. Biết cách sử dụng các chất cách nhiệt
II. Đồ dùng dạy học:
- Nước nóng, phích, xong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay
III. Hoạt động dạy – học: 
1. Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém
Bước 1: HS quan sát thí nghiệm ở hình1, dự đoán kết quả, sau đó làm thí nghiệm và TLCH SGK trang 104
Bước 2: HS làm thí nghiệm theo nhóm và trình bày kết quả 
GV giúp HS rút ra nhận xét chung về vật dẫn nhiệt, vật cách nhiệt.
2. Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của không khí
Bước 1: Cho HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn ở SGK
Bước 2: HS trình bày kết quả thí nghiệm và kết luận rút ra từ kết quả đó.
3. Thi kể tên và nêu công dụng của các vật cách nhiệt
 - GV chia lớp thành các nhóm. Sau đó các nhóm lần lượt kể tên vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt, nêu công dụng của mỗi loại.
 - GV nhận xét, kết luận.
* Củng cố - dặn dò: GV nhận xét về tiết học
Kĩ thuật:
 Lắp xe đẩy hàng (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết chọn đầy đủ các chi tiết, lắp được từng bộ phận và lắp ghép được hoàn chỉnh xe đẩy hàng.
- HS lắp ghép được xe đẩy hàng đúng quy trình
- Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy học
ii. Hoạt động dạy- học
* Giới thiệu bài: GV nêu nội dung và yêu cầu của tiết học
2. Hoạt động3: HS thực hành lắp xe đẩy hàng
a) HS chọn chi tiết
	- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để rêng từng loại vào nắp hộp.
	- GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng.
b) Lắp từng bộ phận:
- Một HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
	- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình cũng như nội dung các bước lắp xe nôi.
	- HS thực hành. GV đI đến từng bàn quan sát, giúp đỡ, nhắc HS lắp đúng vị trí trong ngoài của các thanh.
c) Lắp ráp xe đẩy hàng:
	- GV nhắc HS phải lắp theo quy trình trong SGK và vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch. Lắp ráp xong cần phải kiểm tra sự chuyển động của xe
	- HS thực hành. GV đi đến từng bàn quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
3. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành:
	- GV nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm thực hành
	- HS dựa vào các tiêu chí để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
	- GV nhận xét, đánh giá kết quả học.
	- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp.
* Tổng kết: GV nhận xét chung tiết học, nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS.
Buổi chiều:	Luyện toán
Luyện tập phép chia phân số
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện phép chia phân số thành thạo, biết vận dụng phép chia vào giải toán có liên quan đến phép chia
II. Luyện tập
- Cho HS nêu cách thực hiện phép chia phân số 
- 2HS nêu
- Cho HS làm bài tậo trang 16, 17
- HS làm BT vảo vở tăng buổi
- GV giúp đỡ HS yếu - chấm 1 số bài
- Chữa bài
- HS chữa bài làm sai nhiều
III. Củng cố - dặn dò
Thực hành
Tập làm văn:	Luyện tập văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu: 
- HS viết được bài văn miêu tả cây cối theo trình tự các buổi
- Viết được đoạn văn mở bài, kết bài (theo 2 cách) đã học
II. Luyện tập thực hành
- Cho HS nêu trình tự của bài tập làm văn niêu tả cây cối
- GV nhận xét - ghi điểm
- 2HS giới thiệu
- Giới thiệu cây định tả
- Tả bao quát
- Tả từng bộ phận của cây
- Nêu lợi ích của cây
- Chi HS đọc đề bài
+ Em hãy tả cây phượng ở sân trường
+ Em tả cây đa đầu làng
- HS chọn 1 trog đề và làm bài vào vở tăng buổi
+ Em tả cây cam trong vườn bà em
- HS làm bài
- HS làm bài
- GV giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc bài - GV nhận xét
- 5HS đọc bài
IV. Củng cố - dặn dò
- Về nhà viết lại bài văn - chuẩn bị bài sau.
Buổi chiều:	 Luyện tiếng việt
Luỵên từ và câu
I. Mục tiêu:
- HS nhận diện câu kể ai là gì? nhận diện được các từ thuộc chủ điểm dũng cảm
II. Luyện tập
- Cho HS đọc đề bài - GV ghi bảng
- 2HS đọc bài
- Cho HS đọc bài vảo vở
- HS làm bài tâpk
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài
Bài 1: HS xác định được chủ ngữ, vị ngữ
Bài 2: Hèn nhát -> nhút nhát; Quả cảm -> Can đảm; gan góc -> Can đảm; anh hùng -> quả cảm; hèn hạ -> hàn nhát
III. Củng cố - dặn dò
Thể dục
Di chuyển, tung bóng, bắt bóng, nhảy dây
I. Mục tiêu:
- Ôn luyện tung bóng, bắt bóng, nhảy day. HS thực hiện đúng động tác
II. Hoạt động dạy - học
1. Phần cơ bản 
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của bài dạy
- HS theo dõi
- Trò chơi “Kết bạn”
2. Phần cơ bản
- HS ôn di chuyển, tung, bắt bóng, nhảy dây
- HS thực hiện 6 lần
- Cho HS chơi trò chơi “Trao tín gậy”
- HS chơi
3. Phần kết thúc:
- Giáo viên hệ thống toàn bài - giao bài về nhà
Âm nhạc
Chú voi ở bản đôn
I. Mục tiêu: 
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát. Thể hiệ những chỗ hát huyền, trình bày bài hát hình tượng, hoà giọng.
II. Đồ dùng dạy học
	- Đài, đĩa , đàn
III. Hoạt động dạy - học
1. Giới thiệu bài
2. Cho HS nghe hát
- HS nghe hát qua đĩa hát
. Cho HS đọc lời ca, giới thiệu từ khó
- 1HS đọc, 1HS giải nghĩa
4.Đọc lời ca theo tiết tấu
- HS đọc theo hướng dẫn của GV
5. Luyện thanh
- HS tập luyện thanh
6. Tập hát
- HS nhận xét
- Tập hát từng câu, từng đoạn, cả bài
- HS lần lượt tập từng câu, đoạn
7. HS nghe giai điệu
- HS nghe đàn
- Cho HS trình bày bài hát
- HS trình bày
8. Hướng dẫn bài đọc thêm: Thời niên thiếu của Tô Danh
- Cho HS đọc chuyện thời niên thiếu của Tô Danh
- 2HS đọc
- GV giới thiệu một sáng tác của Tô Dang
- HS theo dõi - đọc diễn cảm
IV. Củng cố - dặn dò
Hoạt động ngoài giờ
Vui học tập
+ Cho HS đoán: 
	- Nghe câu đố - đoán kết quả
	- Hái hoa trả lời câu hỏi
+ Cách chơi:
	- Dãy một ra câu hỏi - dãy hai trả lời - dãy 3 nhận xét.
	- HS lần lượt lên hái hoa - trả lời câu hỏi
+ Đội nào hoàn thành nhiều hơn, đội đó thắng
Buổi chiều 	Luyện toán
Phép chia phân số
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện phép chia phân số thành thạo, áp dụng phép tính vào giải toán
II. Luyện tập
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng - nhận xét ghi điểm 
- HS nêu cách thực hiện phép chia phân số
B. Dạy học bài mới
- Cho HS làm bài tập 1,2,3
- GV giúp đỡ HS yếu
- Chữa bài
- HS làm BT vào vở tăng buổi
- HS lên chữa bài sai nhiều
Bài 1: 
Bài 2: 
 ; 
Bài 3:
Giải: Chiều dài của hình CN đó là
 ĐS: 
4. Củng cố - dặn dò
	Về nhà làm bài tập luyện thêm.
Thể dục
Một số bài tập RLTTCB - Trò chơi “Trao tín gậy”
I. Mục tiêu:
- Luyện tập tung bóng bằng 1 tay, 2 tay; tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, 3 người, nhảy dây chân trước chân sau.
	- Trò chơi “Trao tín gậy” HS chơi như tiết trước
II. Đồ dùng dạy học
- Còi, bóng, dây
III. Hoạt động dạy - học
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung - yêu cầu bài học
- HS theo dõi
- Khởi động: T/c kết bạn
2. Phần cơ bản
a. Ôn bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
- HS ôn tung bóng 1 tay, 2 tay, tung, bắt bóng ...
- Trò chơi “Trao tín gậy”
- HS chơi 
3. Phần kết thúc
- GV hệ thống toàn bài - giao bài về nhà
át
Âm nhạc
Ôn luyện ba bài hát “Chúc mừng, bàn....
I. Mục tiêu:
- HS hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, vận động theo nhạc
III. Hoạt động dạy - học
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh ôn luyện
- GV cho học sinh nghe lại 3 bài hát
- HS nghe hát qua đĩa hát
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài hát
- Nghe qua đàn
- Cho HS tập luyện theo nhóm
- Các nhóm tập luyện
3. Hướng dẫn HS ôn động tác phụ hoạ
- HS thực hiện
4. Thi hát - vận động theo nhạc
- Thi hát theo cặp, nhóm theo tổ
C. Củng cố - dặn dò
Về nhà luyện hát thuộc bài hát