Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

 LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 26
Từ ngày: 07/03/2011
 Đến ngày: 11 /03/ 2010
 Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng
Thứ
Buổi
Môn
Tên Bài dạy
Hai
07/03
Sáng
Ch/cờ
T/đọc
Toán
Đ đức
Chào cờ
Thắng biển
Luyện tập
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Ba
08/03
 sáng
Toán
LTVC
K/ ch
Luyện tập
Luyện tập về câu kể Ai là gì ?
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Tư
09/03
 Sáng
T/đọc
Toán
TLV
Ga – vrốt ngoài chiến lũy
Luyện tập
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối
Năm
10/03
Sáng
Toán
LTVC
NGLL
Luyện tập
Mở rộng vốn từ: Dũng cảm
Tổ chức kỉ niệm ngày 8/3
 Chiều
TLV
LTOÁN
LTV
Luyện tập miêu tả cây cối
 Sáu
11/03
 Chiều
Toán
Ch/tả
L. TV
SHTT
Luyện tập chung
Thắng biển
Ôn tập làm văn
Sinh hoạt lớp
TUẦN 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
THẮNG BIỂN
I/ Mục tiêu:
1.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng sôi nổi, bước đần biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình. ( trả lời được các câu hỏi 2,3 4 trong SGK) 
II/ Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
1. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: 
a. Luyện đọc: Gv hướng dẫn HS đọc bài theo trình tự. 
b. Tìm hiểu bài :
+ Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự ntn?( giành cho HS khá, giỏi)
+ Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển.
+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả ntn ở đoạn 2? 
+ Những hình ảnh từ ngữ nào trong đoạn văn thể hiện long dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
c. Đọc diễn cảm:
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay 
- Sau đó hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài. Có thể chọn đọc đoạn 3 
3. Củng cố dặn dò 
- Ý nghĩa của bài văn là gì? 
- Nhận xét tiết học. 
- Bài sau: Ga-vrốt ngoài chiến luỹ 
HTL Bài ca vè tiểu đội xe không kính
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
+ Cuộc chiến đấu được miêu tả 
. Đoạn 1: Biẻn đe doạ
. Đoạn 2: Biển tấn công
. Đoạn 3: Người thắng biển
+ Từ ngữ, hình ảnh: gió đẩy mạnh, nước biển càng dữ, Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé
. Hơn 20 thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, khoác vai nhau thành sợi dây dài lấy thân mình ngăn dòng nước mặn - họ ngụp xuống, những bàn tay khoát vai nhau vẫn cứng như sắc, thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẽo như chão – đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại 
- HS tự luyện đọc diễn cảm một đoạn văn mình thích 
- 3 đến 5 tốp HS toàn bài trước lớp 
TUẦN 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số.
 II/ Đồ dung dạy học:
Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 1.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 126
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2.2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:- BT y/c chúng ta làm gì?
- GV y/c HS cả lớp làm bài 
- GV nhận xét bài làm của HS 
Bài 2:- BT y/c chúng ta làm gì?
- GV giúp HS nhận thấy: các quy tắc “Tìm x” tương tự như đối với số tự nhiên
- Y/c HS tự làm bài 
( Bài 3,4 giành cho HS khá, giỏi)
Bài 3: - GV y/c HS tự tính 
GV hướng dẫn:
+ Ở mỗi phép nhân, 2 số đó là phân số đảo ngược với nhau
+ Nhân 2 phân số đảo ngược với nhau thình có kết quả bằng 1 
Bài 4:- Y/c HS đọc đề 
- Y/c HS nhắc lại cách tính độ dài đáy của HBH
- Y/c HS tự làm bài 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học.
- Xem bài Luyện tập
- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc
- Tính rồi rút gọn 
a) 
b) 
a) 
- HS làm bài vào VBT
Diện tích HCN là
(m²)
ĐS: m²
Chiều dài đáy của HBH là 
TUẦN 26 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
LuyệnToán :
ÔN VỀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ,
NHÂN PHÂN SỐ CHO SỐ TỰ NHIÊN,
GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I/ Mục tiêu:
Củng cố kĩ năng chia phân số, nhân phân số cho số tự nhiên, giải toán có lời văn. 
II/ Các hoạt động* HĐ1: 
- Hoàn thành bài tập còn lại của buổi sáng (nếu chưa xong)
* HĐ2: GV hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:Tìm x 
a) b) c) 
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 
a) b) c) 
Bài 3:
 thùng nước chứa 18lít nước. Hỏi cả thùng chứa bao nhiêu lít nước?
III/ Nhận xét tiết học	 
TUẦN 26 Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia hai phân số 
Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho 1 phân số.
- Biết tìm phân số của một số.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 127
1. Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
1.2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:- BT yc chúng ta làm gì?
- Y/c HS tự làm bài 
- GV chữa bài cho điểm 
Bài 2:- GV cho HS tính và trình bày theo cách “viết gọn”
Chẳng hạn:
- Y/c HS tự làm các phần còn lại
Bài 3: - Y/c HS nhắc lại tính chất:
+ Một tổng nhân với một số
+ Một hiệu nhân với một số 
Cách 1:
a) 
Bài 4:- Y/c HS đọc đề bài
- GV hướng HS làm theo mẫu 
Vậy gấp 4 lần 
- GV y/c HS làm bài
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học.
- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc
 Tính rồi rút gọn
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT
- HS chú ý nghe GV giảng và làm bài 
- HS làm VBT
Cách 2:
b) 
( Giành cho HS khá, giỏi)
- HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét 
TUẦN 26 Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xác định CN, VN trong mỗi câu kể Ai là gì? Đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Một tờ phiếu viết lời giải BT1 
- Bồn băng giấy – mỗi băng viết một câu kể AI là gì? ở BT1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:- Gọi HS đọc y/c của bài. 
- Y/c HS tự làm bài 
- Y/c HS đọc kĩ từng đoạn văn, dung bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là gì? Trao đổi về tác dụng của mỗi câu kể đó 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Y/c HS tự làm bài, sử dụng các kí hiệu đã quy định 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
Bài 3- Gọi HS đọc y/c và nội dung 
- Y/c HS tự làm bài 
( Giành cho HS khá, giỏi)
2. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Xem dài MRVT Dũng cảm
- Lắng nghe 
- 1 HS đọc 
- 1 HS làm trên bảng, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK
- Nhận xét bài làm của bạn 
- 1 HS đọc thành tiếng
- 1 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK 
- Nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu bạn sai 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Theo dõi bài chữa của GV cho bạn và rút kinh nghiệm cho bài của mình 
- 3 – 5 HS đọc đoạn văn của mình 
TUẦN 26 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
 Luyện tiếng việt:
 ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐÃ HỌC TRONG HAI TUẦN
Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì?
Xác định CN,VN trong các câu sau:
- Anh Trỗi là người Điện Bàn.
-Anh ấy là một chân cầu thủ xuất sắc.
- Hoàng Diệu và Nguyễn Tri Phương đều không phải là người Hà Nội.
3- Viết một đoạn văn (5-7 câu ) về một người mà em yêu quý trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì? và câu kể Ai thế nào?
 TUẦN 26 Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
 Tập Đọc
GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng các tên riêng người nước ngoài (Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc lời) lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt lời với người dẫn truyện. 
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ Đồ dung dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
2. Bài mới 
a/ Hướng dẫn luyên đọc 
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS 
- Y/c HS đọc bài theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
b/ Tìm hiểu bài 
+ Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?
+ Những chi tiết nào thể hiện long dũng cảm của Ga-vrốt?
+ Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên thần?
+ Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt?
c/Đọc diễn cảm và HTL
- GV gọi 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai (2 lượt): 
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét lớp học. 
- HS lên bảng thực hiện y/c 
- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài theo trình tự
- 1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp 
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn 
- 2 HS đọc toàn bài trước lớp 
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi
+ Ga-vrốt nghe Ăng-giôn-ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân tiếp tục chiến đấu
+ Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch ; Cuốc-phây-rắc thúc dục cậu quay vào chiến luỹ nhưng Ga-vrốt vẫn nán lại để nhặt đạn ; Ga-vốt lúc ẩn lúc hiện giữa làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết 
+ Vì thân hình bé nhỏ chú ẩn, hiện Chơi trò ú tim với cái chết./ Vì hình ảnh Ga-vrốt bất chấp hiểm nguy  dạn giặc không tới được 
+ Ga-vrốt là một cậu bé anh hung / Em raats khâm phục long dũng cảm của Ga-vrốt / Em rất xúc động khi đọc truyện này. Em sẽ tìm đọc truyện “Những người khốn khổ” để biết nhiều hơn về Ga-vrốt 
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc diễn cảm 
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm 
TUẦN 26 Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính với phân số.
I/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 128
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2.2 Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1:GV y/c HS tự làm bài, ... ộng nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
II/ Đồ dung dạy học:
SGK đạo đức 4
Mỗi HS có ba tấm bìa màu: xạnh, đỏ, trắng 
Phiếu điều tra theo mẫu 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1/KTBC:
Kiểm tra bài kiểm tra.
HĐ1:Thảo luận nhóm (thông tin trang 37, SGK)
- Gv y/c các nhóm HSS đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1, 2 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS 
- Y/c các nhóm lên trình bày 
GV kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẽ với họ, quyên góp tiền của đề giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo 
HĐ2: Làm việc nhóm đôi (BT1, SGK)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập 
- Y/c các nhóm lên trình bày 
Kết luận: 
. Việc làm trong các tình huống (a), (c) là đúng 
. Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải xuất phát từ tấm long cảm thông, mong muốn cchia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân 
HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK)
- Cách tiến hành tương tự như hoạt động 3, tiết 1, bài 3
HĐ4- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau
- Nhóm thảo luận 
- Nhóm cử đại diện lên trình bày, cả lớp trao đổi tranh luận
- Thảo luận nhóm 
- Nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung 
- 1 – 2 HS đọc 
TUẦN 26 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Thực hiện các phép tính với phân số.
Giải bài toán có lời văn 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 129
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu
2.2 Thực hành:
Bài 1:GV y/c HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể 
b) MSC = 12
c) MSC = 12
Bài 3: Tiến hành tương tự như bài 1
Bài 4: GV tiến hành tuơng tự như bài 1 
Bài 5: gọi 1 HS đọc đề 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
+ Tìm số đường còn lại 
+ Tìm số đường bán vào buổi chiều
+ Tìm số đường bán được cả 2 buổi 
( Giành cho HS khá, giỏi)
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c 
- HS lắng nghe 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT 
b) MSC = 14 
c) MSC = 12 
- HS cả lớp làm bài 
- HS cả lớp làm bài 
Số kg đường còn lại là
50 – 10 = 40 (kg)
Buổi chiều bán được số kg đường là
40 x = 15 (kg)
Cả 2 buổi bán được số kg đường là
10 + 15 = 25 (kg)
TUẦN 26 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I/ Mục tiêu:
-Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3) ; Biết được một số thành ngữ nói về long dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm( BT4, BT5).
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Từ điển trái nghĩa đồng nghĩa tiếng việt hoặc Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy và học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu bài học
2.2 Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 
- Y/c HS tự làm bài vào phiếu 
- Gọi HS đọc các từ vừa tìm được
Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của bài 
- Gọi HS đặt câu với các từ ở BT1 
Bài 3: - Gọi HS đọc y/c của bài 
Hỏi: Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm thế nào?
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
Bài 4:- Y/c HS làm bài theo cặp 
- Goi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
- Gọi HS giải thích từng câu thành ngữ 
- GV giải thích từng câu thành ngữ cho HS hiểu 
Bài 5: GV gợi ý cho HS đặt
- Gọi HS đặt câu GV chú ý sửa chữa cho từng HS về lỗi ngữ nghĩa của câu 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c 
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Các nhóm thảo luận, viết các từ cùng nghĩa, ttrái nghĩa với từ dũng cảm vào phiếu 
- 1 HS đọc thành tiếng
- Tiếp nối nhau đặt câu mình đặt trước lớp 
- 1 HS đọc thành tiếng
. Em ghép lần lượt từ vào chỗ trống sao cho phù hợp nghĩa 
- 1HS lên bảng làm. HS dưới lớp viết bằng chì vào SGK 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và cùng làm bài 
- 1 HS làm trên bảng lớp 
- Nhận xét bài làm của - 1 HS đọc 
- Lắng nghe 
- Tiếp nối đọc câu của mình trước lớp 
TUẦN 26 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu:
- Lập được dàn ý sơ lược bài văn miêu tả cây cối nêu trong đề bài.
- Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn than bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
II/ Đồ dung dạy học:
- Tranh, ảnh một vài cây cây có bong mát, cây ăn quả, cây hoa 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh – BT4 (tiết TLV trước)
- Nhận xét
2. Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
1.2 Hướngdẫn làm bài tập:
Hướng dẫn tìm hiểu y/c của BT
- Gọi HS đọc bài tập làm văn 
- GV gạch dưới những từ quan trọng: cây có bong mát, cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích 
- GV gợi ý cho HS chọn 1 trong 3 loại cây trên 
- Y/c HS giới thiệu cây mình định tả 
- Y/c HS đọc phần gợi ý 
HS viết bài
- Y/c HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn 
- Gọi HS trình bày bài văn. GV nhận xét sửa lỗi cho từng HS 
- Cho điểm những bài viết tốt 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau
- 3 HS đứng tại chỗ đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét 
- Lắng nghe
- 1 HS dọc thành tiếng đề bài trước lớp 
- Thẽo dõi GV phân tích đề 
- 3 – 5 HS giới thiệu 
- 4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục 
- HS tự làm bài 
- 5 – 7 HS trình bày 
TUẦN 26 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
 TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 8-3
I/ Mục tiêu:
 - Giúp học sinh nắm được ý nghĩa ngày 8-3- Đây là ngày phụ nữ Việt Nam.
 - Từ đó HS có ý thức tôn trọng ngày lễ lớn này.
II/ Các hoạt động dạy học:
- GV cho HS tìm hiểu về ngày 8-3
- Cho HS nêu một số hoạt động ở nơi em ở kỉ niệm ngày lễ này.
- GV giúp Hs có ý thức tôn trọng ngày lễ này.
III/ Nhận xét tiết học:
TUẦN 26 Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lên lòng dũng cảm .
- Hiểu nội dung chính câu chuyện( đoạn truyện) nđã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện).
II/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS kể 1 – 2 đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết, trả lời câu hỏi:
+ Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không chết”?
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện:
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Y/c HS đọc đề bài 
- GV phân tích gạch dưới những từ ngữ: Lòng dũng cảm, được nghe, được đọc 
- Gọi HS đọc phần gợi ý của bài 
- Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình 
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Y/c HS kể lại chuyện trong nhóm 
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn 
* Thi kể trước lớp 
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện 
3. Củng cố đặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS kể chuyện và trả lời câu hỏi 
- 4 HS nối tiếp nhau đọc các phần gợi ý 1, 2, 3, 4 
- Tiép nói nhau giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể 
- 4 HS tạo thành một nhóm. 
- 5 – 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện đó 
TUẦN 26 Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu:
Thực hiện các phép tính với phân số.
Giải bài toán có lời văn
II-Các hoạt động dạy:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
Bài cũ:
Tính: + ; - ; x ; : 
Bài mới:
Hoạt động1: Bài 1/138
HS đọc đề và nêu Y/C
Hđ3: Bài 3/139 y/c HS làm bài
HĐ4: Bài 4/139
Bài toán cho biết gì?
Bài toán Y/C tìm gì?
HĐ5: Củng cố-Dặn dò:
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Kiểm tra định kì
- 3 HS thực hiện. 
- HS làm bài
 a-Sai
 b- Sai
 c- Đúng
 d- Sai
- HS làm bài.
HS làm bài.
- Bài toàn Y/C chúng ta tính phần bể chưa có nước.
TUẦN 26 Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Chính tả
THẮNG BIỂN
I/ Mục tiêu:
Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích.
Làm đúng BT CT phương ngữ(2) a/b, hoặc BT do GV soạn.
II/ Đồ dùng dạy - học: 
Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b)
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2, tiết CT trước 
- Nhận xét 
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài học
2.2 Hướng dẫn viết chính tả: 
- Y/c HS đọc đoạn1 và đoạn2 trong bài thắng biển 
- Hỏi: Qua hình ảnh em thấy cơn bão biển hiện ra ntn?
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả 
- Viết chính tả 
- Viết, chấm, chữa bài 
2.3 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2:
a) - Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức 
- GV hướng dẫn thi 
- Theo dõi HS thi làm bài 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
b) Tiến hành tương tự như phần a) 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- 3 HS lên bảng thực hiện theo y/c của GV 
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi 
- HS dọc và viết các từ sau: mênh mong, lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, quyết tâm  
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp 
- Nghe GV hướng dẫn 
- Các tổ thi làm nhanh 
- Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh 
  TUẦN 26 Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Luyện viết tập làm văn:
ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN ĐÃ HỌC TRONG HAI TUẦN
 1-Viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả một loại cây hoặc một thứ quả mà em yêu thích.
 2- Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết.
 --------------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 26
 I-Đánh giá công tác tuần qua:
 *Ưu điểm:
 - Các em đi học chuyên cần.
 -Tổ chức tốt việc truy bài đầu giờ
 - Làm tốt vệ sinh lớp học cũng như khu vực được phân công.
 *Tồn tại:
 -Một số em còn trầm, ít xây dựng bài 
 II-Công tác đến:
 -Tiếp tục duy trì nề nếp lớp
 - Đi học chuyên cần.
 - Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
 - Ôn tập chuẩn bị thi giữa kỳ 2