Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Nguyễn Việt Hùng (Bản 3 cột chuẩn kiến thức)

Tuần 26
Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
Toán : ( Tiết 126 ) Luyện tập
 I, Mục tiêu. Giúp hs:
	- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
	- Biết vận dụng làm tốt bài tập.	
	 + Nhận biết được phép chia phân số.
 II, Đồ dùng. Bảng phụ.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ: 3'
2, Giới thiệu bài. 2'
3, Luyện tập.
Bài 1/ 136. 8'
- Củng cố cách chia phân số rồi rút gọn.
Bài 2/ 136. 7'
- Củng cố cách tìm thành phần cha biết của phép nhân, chia.
Bài 3/ 136. 7'
- Thực hiện đợc phép nhân phân số và nêu nhận xét về hai phân số và kết quả.
Bài 4/ 136. 7'
- Tính được độ dài đáy của hình bình hành.
4, Củng cố -dặndò.3'
? Nêu cách chia phân số ? Cho ví dụ?
? Nêu yêu cầu bài tập 1?
 Yêu cầu hs tự làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- gọi hs nêu cách thực hiện phép chia phân số?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách chia phân số?
? Bài tập 2 yêu cầu gì?
Yêu cầu hs làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
? Vì sao tìm x con lại lấy ?
Nêu cách tìm thừa số cha biết?
 Tương tự với tìm số chia.
? Nêu yêu cầu bài tập 3?
 Gv chia nhóm- giao nvụ.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- gọi hs đọc kết quả từng phép nhân.
? Hãy nxét về hai phân số trong phép nhân và kết quả của chúng?
 Gv nxét- kết luận.
 Gọi hs đọc bài tập 4.
Yêu cầu hs tự làm bài.
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Con tìm độ dài đáy hình bình hành ntn? Kết quả là bao nhiêu?
 Gv nxét- đánh giá.
? Nêu cách chia phân số?Gv nxét giờ.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làmbài- 2hs làm bảng phụ.
Hs nêu bài làm, nxét.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài- 2hs làm bảng.
Hs trình bày bài làm, nxét.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài theo nhóm.
Hs quan sát, nxét.
2hs đọc bài.
Hs tự làm bài- 1hs làm bảng phụ.
Hs nêu cách làm, nxét.
1 hs nêu.
Tập đọc : ( Tiết 51 ) Thắng biển.
 I, Mục tiêu:
	- Đọc đúng , lưu loát, diễn cảm cả bài, nhấn giọng ở từ gợi tả, từ tượng thanh,... 
	- Hiểu các từ mới: mập, cây vẹt, xung kích, chão.
	- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo về cuộc sống bình yên.
 	 + Đọc được từng đoạn đến cả bài tập đọc.
 II, Đồ dùng: Tranh vẽ.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2,GT bài:2'
3,Luyện đọc:8'
-Đọc đúng,trôi chảy,liền mạch toàn bài. Đọc đúng giọng từng đoạn đến cả bài.
-Hiểu một số từ mới.
4,Tìm hiểubài:12'
-Nắm được nội dung bài.
 + Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ.
5,Đọc diễn cảm:7'
-Đọc diễn cảm,rõ ràng. Nhấn giọng ở từ gợi tả, từ tượng thanh. 
6, Củng cố-dặn dò:3'
? Đọc và nêu nội dung bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính?
Gv treo tranh giới thiệu bài.
Gọi hs đọc bài.
Bài chia làm mấy đoạn?
Gọi hs đọc nối tiếp và giải nghĩa từ mới:cây vẹt?
 Gv nxét- sửa.
Yêu cầu hs đọc nhóm, thảo luận cách đọc?
Gọi hs đọc và nêu cách đọc từng đoạn?
Gv nxét-hdẫn đọc.
Gv đọc bài.
? Cuộc chiến tranh giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự nào?
Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả ntn ở đoạn 2?
 Gv nxét- giảng.
? Trong đoạn 1,2 tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? Biện pháp nghệ thuật đó có tác dụng gì?
 Gv nxét- giảng.
Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh, sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
? Nêu nội dung bài tập đọc?
 Gv nxét- giảng.
Gọi hs đọc lại 3 đoạn và nêu cách đọc hay từng đoạn?
Yêu cầu hs đọc nhóm 4- cử đại diện thi đọc.
Gv tổ chức cho hs thi đọc hay đoạn 2?
Gv nxét,đánh giá,tuyên dương.
Nêu nội dung bài?Gv nxét giờ.
1Hs .
1hs đọc bài.
2,3 hs trả lời.
Hs đọc nối tiếp ( HSHN) và giải nghĩatừ.
Hs đọc nhóm.
Đại diện nhóm đọc.
Nxét-đọc lại.
Hs đọc thầm bài và
 thảo luận nhóm đôi trả lời.
Nxét ,bổ sung.
3,4 hs trả lời.
Nhận xét, bổ sung.
2, 3 hs nêu nội dung bài.
Hs đọc thể hiện.
Hs đọc nhóm.
3hs thi đọc-nxét.
2hs trả lời.
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Tập đọc : ( Tiết 52 ) Ga - vrốt ngoài chiến luỹ.
 I, Mục tiêu:
	- Đọc đúng , lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên riêng nước ngoài, lời đối đáp giữa các nhân vật, giọng đọc phù hợp với nội dung bài. 
	- Hiểu các từ mới: chiến luỹ, nghĩa quân, thiên thần.
	- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vrốt.
 	 + Đọc được từng đoạn đến cả bài tập đọc, đọc đúng tên riêng nước ngoài.
 II, Đồ dùng: Tranh vẽ.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2,GT bài:2'
3,Luyện đọc:8'
-Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng , lưu loát tên riêng nước ngoài.
-Hiểu một số từ mới.
4,Tìm hiểubài:12'
-Nắm được nội dung bài.
5,Đọc diễn cảm:7'
-Đọc diễn cảm, đúng giọng nhân vật. 
6, Củng cố-dặn dò:3'
? Đọc và nêu nội dung bài: Thắng biển?
Gv treo tranh giới thiệu bài.
Gọi hs đọc bài.
Bài chia làm mấy đoạn?
Gọi hs đọc nối tiếp và giải nghĩa từ mới: chiến luỹ, thiên thần,...?
 Gv nxét- sửa.
Yêu cầu hs đọc nhóm, thảo luận cách đọc?
Gọi hs đọc và nêu cách đọc từng đoạn?
Gv nxét-hdẫn đọc.
Gv đọc bài.
 Yêu cầu hs đọc thầm phần đầu câu chuyện và trả lời câu hỏi:
? Ga - vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì?
Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt?
Vì sao tác giả lại nói Ga- vrốt là một thiên thần?
 Gv nxét- giảng.
Nêu nội dung câu chuyện?
Ga- vrốt là một nhận vật ntn? Con học tập được gì từ Ga- vrốt?
 Gv nxét- giảng.
Gọi hs đọc lại 3 đoạn và nêu cách đọc hay từng đoạn?
Yêu cầu hs đọc nhóm 4- cử đại diện thi đọc.
Gv tổ chức cho hs thi đọc phân vai?
Gv nxét,đánh giá,tuyên dương.
Nêu nội dung câu chuyện?
Gv nxét giờ.
1Hs .
1hs đọc bài.
2,3 hs trả lời.
Hs đọc nối tiếp và giải nghĩa từ.
Hs đọc nhóm.
Đại diện 3nhóm đọc.
Nxét.
Hs đọc thầm bài và
 thảo luận nhóm đôi trả lời.
Nxét ,bổ sung.
2, 3 hs nêu ý kiến, nxét.
3Hs đọc thể hiện.
Hs đọc nhóm.
3nhóm thi đọc-nxét.
2hs trả lời.
Toán : ( Tiết 127 ) Luyện tập
 I, Mục tiêu. Giúp hs:
	- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
	- Biết cách tính và viết gọn phép tính một STN cho một phân số.
	 + Biết cách thực hiện phép chia phân số đơn giản.
 II, Đồ dùng. Bảng phụ.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2, Giới thiệu bài. 2'
3, Luyện tập.
Bài 1/ 137. 7'
- Củng cố cách chia phân số rồi rút gọn.
Bài 2/ 137. 8'
- Biết cách thực hiện phép chia một STN cho một phân số.
Bài 3/ 137. 8'
- Biết vận dụng tính chất một tổng nhận với một số, một hiệu nhân với một số để làm theo 2 cách.
Bài 4/ 137. 7'
- Biết tìm mỗi phân số gấp bao nhiêu lần 
.
4, Củng cố- dặn dò. 3'
? Thực hiện phép tính và nêu cách làm?
? Nêu yêu cầu bài tập 1?
 Yêu cầu hs tự làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- gọi hs nêu cách thực hiện phép chia phân số?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách chia phân số?
? Nêu yêu cầu bài tập 2?
Gv ghi bảng phép chia .
Nhận xét phép chia trên?
Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm cách thực hiện phép chia trên.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Con thực hiện phép chia 
ntn?
 Gv nxét- hdẫn .
Yêu cầu hs vận dụng làm tiếp bài tập.
Gv treo bảng phụ- gọi hs nêu cách làm.
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách chia một STN cho một phân số?
? Nêu yêu cầu bài tập 3?
 Gv chia nhóm- giao nvụ.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
? Biểu thức thuộc dạng nào? Nêu cách làm?
 Gv nxét- kết luận.
Tương tự với phần b.
? Phát biểu tính chất một tổng hai phân số nhân với một phân số? Một hiệu hai phân số chia cho một phân số?
 Gọi hs đọc bài tập 4.
? Bài 4 cho biết gì? Hỏi gì?
Gv hdẫn hs cách làm.
Yêu cầu hs vận dụng làm bài tập.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
? , gấp bao nhiêu lần ? Con làm thế nào?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách chia một STN cho một phân số?
 Gv nxét giờ.
1hs làm bảng.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làmbài- 2hs làm bảng phụ.
Hs nêu bài làm, nxét.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs quan sát- nxét.
Hs thảo luận nhóm thực hiện phép chia.
Đại diện nhóm nêu cách làm, nxét.
Hs làm tiếp bài tập.
Hs nêu cách làm,nxét.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài theo nhóm- 2 nhóm làm bảng phụ.
Từng nhóm nêu bài làm, nxét.
2 hs phát biểu.
Hs đọc bài tập 4.
Hs nêu ý kiến.
Hs quan sát.
Hs làm bài tập - 2 hs làm bảng phụ.
Hs nêu cách làm, nxét.
1 hs nêu.
LTVC : ( Tiết 51 ) Luyện tập về câu kể: Ai là gì?
 I, Mục tiêu:
	- Tiếp tục luyện tập về câu kể: Ai là gì?, tìm được câu kể: Ailà gì? trong đoạn văn. Nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong câu.
	- Viết được đoạn văn có dùng câu kể: Ai là gì?
	 + Xác định được câu kể: Ai là gì?
 II, Đồ dùng. Giấy khổ to.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2, Giới thiệu bài. 2'
3, Luyện tập.
Bài 1/ 78. 10'
- Xác định được câu kể:Ai là gì? và tác dụng của từng câu.
Bài 2/ 79. 8'
- Xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể:Ai là gì?
Bài 3/ 79. 10'
- Viết được đoạn văn giới thiệu với bố mẹ Hà về từng người trong nhóm có sử dụng câu kể:Ai là gì?
4, Củng cố- dặn dò. 3'
? CN trong câu kể:Ai là gì? có ý nghĩa gì? Do từ ngữ nào tạo thành? Cho ví dụ?
? Nêu yêu cầu bài tập 1?
Gọi hs đọc nối tiếp 3đoạn văn .
Gv chia nhóm- Yêu cầu các nhóm tìm câu kể:Ai là gì? trong đoạn văn và nêu tác dụng của từng câu?
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv gắn bảng bài làm của hs - gọi nhóm khác đọc, nxét.
 Gv nxét- kết luận.
Câu kể:Ai là gì? có tác dụng gì?
? Nêu yêu cầu bài tập 2?
Đọc lại các câu kể:Ai là gì? ở bài tập 1?
Yêu cầu hs xác định CN - VN của từng câu.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Đọc từng câu và xác định CN- VN của câu đó?
Hãy đặt câu hỏi tìm CN? ( VN )?
 Gv nxét- đánh giá.
 Gọi hs đọc bài tập 3.
? Bài tập 3 yêu cầu gì?
Khi gặp bố mẹ Hà con phải làm gì? Con giới thiệu về các bạn trong lớp ntn?
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gọi hs đọc bài viết và chỉ ra câu kể:Ai là gì? trong bài viết đó?
 Gv nxét- bổ sung.
? Nêu đặc điểm của câu kể:Ai là gì?
 Gv nxét giờ.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
3 hs đọc 3 đoạn văn.
Hs thảo luận nhóm làm bài.
Hs chỉ ra câu kể:Ai là gì? trong đoạn văn và tác dụng của câu đó.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
1 hs đọc.
Hs làm bài.
Hs xác định CN- Vn trong câu kể:Ai là gì?
Nhận xét.
1 hs đọcbài.
2,3 hs trả lời, nxét.
Hs viết đoạn văn.
Hs đọc bài viết và chỉ ra câu kể:Ai là gì?
1 hs nêu.
Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010
TLV : ( Tiết 51 ) Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.
 I, Mục tiêu. Giúp hs:
	- Nắm được hai kiểu kết bài tro ... 
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, Giới thiệu bài. 2'
2, Luyện tập.
Bài 1/ 138. 6'
- Củng cố cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số.
Bài 2/ 138. 6'
- Củng cố cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số.
Bài 3/ 138. 6'
- Củng cố cách thực hiện phép nhân phân số.
Bài 4/ 138. 7'
- Củng cố cách thực hiện phép chia phân số.
Bài 5/ 138. 8'
- Xác định đúng dạng toán tìm phân số của một số.
- Tìm được số kg đường cả ngày cửa hàng bán được.
3, Củng cố- dặn dò. 3'
? Nêu yêu cầu bài tập 1?
 Yêu cầu hs tự làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- gọi hs nêu cách thực hiện phép cộng phân số?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số?
? Nêu yêu cầu bài tập 2?
Yêu cầu hs tự làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- gọi hs nêu cách làm?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách trừ hai phân số khác mẫu số?
? Nêu yêu cầu bài tập 3?
 Gv chia nhóm- giao nvụ.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
? Con thực hiện phép nhân ntn? Vì sao?
 Gv nxét- kết luận.
Tương tự với phần b,c.
? Nêu cách nhân hai phân số? Một phân số với một STN?
? Nêu yêu cầu bài tập 4?
Yêu cầu hs làm bài.
Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- gọi hs nêu cách thực hiện?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách chia hai phân số? Một STN chia cho một phân số?
 Gọi hs đọc bài tập 5.
 Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Bài thuộc dạng toán nào?
Cả ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg đường? Con làm thế nào?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số?
 Gv nxét giờ.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làmbài- 2hs làm bảng phụ.
Hs nêu bài làm, nxét.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làmbài- 2hs làm bảng phụ.
Hs nêu bài làm, nxét.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài theo nhóm- 2 nhóm làm bảng phụ.
Từng nhóm nêu bài làm, nxét.
1hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài- 2hs làm bảng phụ.
Hs nêu cách làm, nxét.
2 hs nêu.
Hs đọc bài tập 5.
Hs làm nhóm đôi- 1 nhóm làm bảng phụ.
Hs trình bày bài làm, nxét.
2 hs nêu.
 Lịch sử: ( Tiết 26 ) Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong.
 I, Mục tiêu.
 Học xong bài này, hs biết:
	- Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Ranh trở vào Nam Bộ ngày nay.
	- Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã đần dần mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá.
	- Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau.
	- Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc.
 II, Đồ dùng. Phiếu học tập.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2, Giới thiệu bài. 2'
3, Cuộc khẩn hoang từ sông Ranh vào phía Nam. 15'
- Biết được tình hình nước ta trước thế kỉ XVI đến cuối thế kỉ XVI.
4, Các dân tộc người ở phía Nam. 12'
- Biết được các dân tộc sống ở phía Nam và cuộc sống của họ.
5, Củng cố- dặn dò. 3'
? Chiến tranh Nam triều- Bắc triều, Trịnh- Nguyễn diễn ra vì mục đích gì? Hậu quả ntn?
Gv chia nhóm- phát phiếu học tập.
Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập.
? Tình hình nước ta trước thế kỉ XVI từ sông Ranh vào phía Nam ntn?
Cuối thế kỉ XVI chúa Nguyễn đã làm gì? Kết quả ntn?
 Gv nxét- giảng.
? Kể tên các dân tộc sinh sống lúc đó ở phía Nam?
 Cuộc sống chung giữa các dân tộc phía Nam đem lại kết quả gì?
 Gv nxét- kết luận.
? Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong có tác dụng ntn đối với việc phát triển nông nghiệp?
 Gv nxét giờ
1 hs nêu.
1 hs đọc phiếu học tập
Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm trả lời.
Nhận xét, bổ sung.
Hs trả lời cá nhân.
Nhận xét, bổ sung.
2 hs nêu ý kiến.
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
TLV: ( Tiết 52 ) Luyện tập miêu tả cây cối.
 I, Mục tiêu. Giúp hs:
	- Luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối theo các bước: lập dàn ý, viết đoạn văn.
	- Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp ) thân bài, kết bài.
	 + Viết được câu văn tả cây cối.
 II, Đồ dùng. Tranh một số cây.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2, Giới thiệu bài. 2'
3, Bài tập.
a, Xác định yêu cầu của bài tập. 10'
- Xác định được yêu cầu của đề bài.
- Xây dựng được dàn ý đơn giản tả cây bóng mát ( cây hoa, cây ăn quả).
b, Viết bài. 20'
- Viết được hoàn chỉnh bài văn tả cây cối.
4, Củng cố- dặndò.3'
? Nêu các cách kết bài trong bài văn miêu tả cây cối? Đọc kết bài mở rộng?
Gv ghi bảng đề bài.
? Đề bài yêu cầu gì?
Thuộc thể loại văn nào?
Gv nxét- gạch chân từ trọng tâm.
Gv treo bảng một số cây.
Con chọn tả cây nào? Cây đó có đặc điểm gì nổi bật?
Gọi hs đọc gợi ý trong SGK/ 83,84.
? Nêu bố cục bài văn miêu tả cây cối?
Hãy lập dàn ý tả cây con đã chọn?
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gọi hs đọc dàn ý.
 Gv nxét- bổ sung.
Yêu cầu hs dựa vào dàn ý viết hoàn chỉnh bài văn tả cây cối.
 Gv quan sát- hdẫn.
Gọi hs đọc mở bài, thân bài, kết bài cho bài văn.
? Con mở bài ( kết bài ) theo cách nào?
 Gv nxét- bổ sung.
Gọi hs khá đọc cả bài viết.
 Gv nxét- đánh giá.
? Nêu bố cục bài văn tả cây cối?.
1 hs nêu.
Hs đọc đề bài.
2,3 hs trả lời.
Hs quan sát cây và nêu ý kiến.
4 hs đọc gợi ý.
1 hs nêu.
Hs lập dàn ý.
Hs đọc dàn ý- nxét.
Hs viết bài.
Hs đọc MB, TB, KB.
Nhận xét, bổ sung.
2 hs khá đọc bài viết.
1 hs nêu.
Toán : ( Tiết 130 ) Luyện tập chung.
 I, Mục tiêu.
	- Củng cố cho hs nắm vững cách thực hiện phép tính với phân số.
	- Giải toán có lời văn.
	 + Biết thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia phân số đơn giản.
 II, Đồ dùng. Bảng phụ.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, Giới thiệu bài. 2'
2, Luyện tập.
Bài 1/ 138. 6'
- Củng cố cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia phân số.
Bài 2/ 139. 7'
- Củng cố cách thực hiện biểu thức có phép tính nhân, chia phân số.
Bài 3/ 139. 7'
- Củng cố cách thực hiện biểu thức có phép tính nhân- cộng, trừ- chia.
Bài 4/ 139. 10'
- Xác định đúng yêu cầu của bài.
- Tìm được số phần bể chưa có nước.
3, Củng cố- dặn dò. 3'
? Nêu yêu cầu bài tập 1?
 Yêu cầu hs tự làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- Phép tính nào làmđúng? Làm sai? Vì sao?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phân số?
? Nêu yêu cầu bài tập 2?
Yêu cầu hs tự làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- ? Con thực hiện BT ntn? Vì sao?
 Gv nxét- kết luận.
Tương tự với biểu thức khác.
? Nêu cách thực hiện biểu thức có phép tính nhân, chia phân số?
? Nêu yêu cầu bài tập 3?
 Gv chia nhóm- giao nvụ.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
? Nêu cách thực hiện BT 
 Gv nxét- kết luận.
Tương tự với phần b,c.
? Biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia con làm thế nào?
 Gọi hs đọc bài tập 4.
 Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi làm bài.
 Gv quan sát- hdẫn hs yếu.
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Còn mấy phần bể chưa có nước? Con làm thế nào?
 Gv nxét- kết luận.
? Nêu cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số?
 Gv nxét giờ.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làmbài- 1hs làm bảng phụ.
Hs nêu bài làm, nxét.
2hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làmbài- 2hs làm bảng phụ.
Hs nêu bài làm, nxét.
1 hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài theo nhóm- 2 nhóm làm bảng phụ.
Từng nhóm nêu bài làm, nxét.
1hs nêu.
Hs đọc bài tập 4.
Hs làm nhóm đôi- 1 nhóm làm bảng phụ.
Hs trình bày bài làm, nxét.
2 hs nêu.
Địa lí: ( Tiết 26 )Dải đồng bằng duyên hải miền Trung.
 I, Mục tiêu.
 Học xong bài này, hs biết:	
	- Dựa vào bản đồ, lược đồ chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền Trung.
	- Dải đồng bằng duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp nối với nhau tạo thành dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển.
	- Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm trên.
	- Chia sẻ với người dân miền Trung những khó khăn do thiên tai gây ra.
 II, Đồ dùng. Bản đồ VN, tranh ảnh.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, Giới thiệu bài. 2'
2, Các đồng bằng nhỏ, hẹp với nhiều cồn cát ven biển. 15'
- Biết dựa vào lược đồ, bản đồ chỉ và đọc tên các đồng bằng duyên hải miền Trung.
- Đặc điểm của đồng bằng duyên hải miền Trung.
3, Khí hậu có sự khác biệt giữa phía Bắc và phía Nam. 15'
- Biết dựa vào tranh ảnh, SGK, lược đồ để tìm ra kiến thức.
- Biết chia sẻ khó khăn với người dân miền Trung.
4, Củng cố- dặn dò. 3'
Gv treo bản đồ VN giới thiệu tuyến đường sắt, đường bộ từ Hà Nội đến thành phố HCM.
? Hãy xác định và chỉ vị trí dải đồng bằng duyên hải miền Trung?
 Chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam?
Nhận xét diện tích của các đồng bằng trên?
 Gv nxét- giảng.
Gv treo tranh- yêu cầu hs hãy đọc tên các đầm phá ở Thừa Thiên Huế?
Người dân trồng phi lao ở các cồn cát để làm gì?
 Gv chia nhóm- giao nvụ.
Chỉ tên dãy núi Bạch Mã và đèo Hải Vân trên bản đồ?
Chỉ và đọc tên hai thành phố ở phía Bắc và phía Nam dãy núi bạch Mã?
 Hãy mô tả đường đèo Hải Vân?
Dãy núi Bạch Mã có tác dụng gì?
 Gv nxét- giảng.
Khí hậu ở phía Bắc và phía Nam dãy núi Bạch Mã có gì khác biệt?
ở duyên hải miền Trung luôn gặp khó khăn gì do thiên nhiên gây ra?
Mọi người đã làm gì để chia sẻ những khó khăn với người dân ở đó?
Bản thân con cùng các bạn đã làm gì để giúp đỡ các bạn hs ở đó?
 Gv nxét- giảng.
? Nêu đặc điểm của đồng bằng duyên hải miền Trung?
 Gv nxét giờ.
Hs quan sát bản đồ.
Hs chỉ bản đồ và trả lời.
Nhận xét, bổ sung.
Hs quan sát tranh trả lời.
Nhận xét.
Hs về nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm chỉ bản đồ, lược đồ.
2 hs chỉ tranh mô tả đèo Hải Vân.
Hs thảo luận trả lời.
Nhận xét, bổ sung.
3,4 hs nêu ý kiến.
Hs đọc bài học.
Chính tả: ( Tiết 26 ) Thắng biển.
 I, Mục tiêu:
	- Nghe, viết đúng chính tả,trình bày đúng bài viết: Thắng biển.
	- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm ,vần dễ lẫn
 l /n, in / inh.
 	 +Biết chép lại bài chính tả.
 II,Đồ dùng:Vở ,bút.
 III,Hoạt động dạy học chủ yếu.
1,Giới thiệu bài:2'
2,Hớng dẫn nghe,viết:20'
-Nghe viết đúng chính tả.
-Trình bày đúng bài viết.
3,Bài tập.
Bài 2:10'
- Điền đúng âm đầu l / n hoặc vần in / inh vào chỗ chấm.
4, Củng cố-dặn dò: 3'
Gv đọc bài viết.
Gọi hs đọc lại bài viết.
Nêu nội dung đoạn văn?
Tìm và nêu những từ ngữ dễ viết sai chính tả?
Bài trình bày ntn thế nào?
Gv đọc bài viết.
Gv đọc lại bài viết.
Bài 2 yêu cầu con làm gì?
Gv treo bảng phụ ghi bài tập.
Yêu cầu hs tự làm bài.
Hãy đọc bài làm của con?
Gv nxét-kết luận.
Gv thu bài chấm - nxét giờ.
Hs nghe.
1hs đọc bài.
Hs tìm,nêu,viết nháp-nxét.
Hs viết bài.
Hs đổi vở soát lỗi.
2hs nêu.
1 hs đọc bài.
Hs làm bài.
Hs đọc bài làm-nxét.
Hs thu vở.