Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Đỗ Thị Xuân Cúc

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27
CHỦ ĐỀ: GIẤY RÁCH PHẢI GIỮ LẤY LỀ.
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài
Ghi chú
Hai 
16 / 3
CC
27
TĐ
53
Dù sao trái đất vẫn quay
T
131
Luyện tập chung
ĐL
27
Người dân và hđsx ở đồng bằng duyên hải miền Trung
Ba 
17 / 3
CT
27
( Nhớ - viết ) Bài thơ về tiểu đội xe không kính
LS
27
Thành thị ở thế kỷ XVI – XVII
T
132
Kiểm tra GKII
LTVC
53
Câu khiến
KH
53
Các nguồn nhiệt
Tư 
18 / 3
TĐ
54
Con sẻ
T
133
Hình thoi
TLV
53
Miêu tả cây cối ( Kiểm tra viết )
Năm 
19 / 3
T
134
Diện tích hình thoi
LTVC
54
Cách đặt câu khiến
KC
27
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Sáu 
20 / 3
TLV
54
Trả bài văn miêu tả cây cối
T
135
Luyện tập
KH
54
Nhiệt cần cho sự sống
SH
27
Sinh hoạt lớp
	 Long Giao .
 Người lập 	 Người duyệt	
 Đỗ Thị Xuân Cúc	 Nguyễn Thị Phương Mai
Thứ hai: 16 / 3
TẬP ĐỌC
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I.MỤC TIÊU:
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê.
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê.
2. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6 phút
2 phút
13 phút
8 phút
8 phút
3 phút
1. KTBC:
 -Kiểm tra 4 HS.
 * Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?
 -GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
 Cô-péc-ních là nhà thiên văn học Ba Lan. Năm 1543, ông đã cho xuất bản 1 cuốn sách chứng minh rằng trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời. Phát hiện của ông có được mọi người chấp nhận hay không ? Điều gì đã xảy ra. Để biết điều đó, chúng ta cùng đi vào bài TĐ Dù sao trái đất vẫn quay.
 A. Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc đúng
Tiến hành: 
 a). Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV chia đoạn: 3 đoạn.
 +Đoạn 1: Từ đầu  chúa trời.
 +Đoạn 2: Tiếp theo  bảy chục tỉnh.
 +Đoạn 3: Còn lại.
- Yêu cầu đọc tiếp nối đoạn
 -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: Cô-péc-ních, Ga-li-lê.
 b). GV đọc diễn cảm toàn bài.
 -Cần đọc với giọng kể rõ ràng chậm rãi.
 -Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: trung tâm, đứng yên, bãi bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải thề, nói to, vẫn quay, thắng, giản dị.
 B. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc hiểu
Tiến hành: 
 Đoạn 1:
 -Cho HS đọc đoạn 1.
 * Ý kiến của Cô-péc-ních có điều gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
 Đoạn 2:
 -Cho HS đọc đoạn 2.
 * Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ?
 * Vì sao toà án lúc đó xử phạt ông ?
 Đoạn 3:
 -Cho HS đọc đoạn 3.
 * Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào ?
 C. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Tiến hành: 
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc (từ: Chưa đầy một thế kỉ sau  dù sao thì trái đất vẫn quay !).
 -Cho HS thi đọc diễn cảm.
 D. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Tiến hành: 
 - Rút ý chính toàn bài
 -GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-4 HS( 2 yếu, 2 trung bình ) đọc phân vai Ga-vrốt ngoài chiến luỹ.
* Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân vì Ga-vrốt nghe Ăng-giôn- rắc nói nghĩa quân sắp hết đạn.
-HS lắng nghe.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần). Kết hợp phát âm từ câu khó, tìm hiểu một số từ ngữ
- nghe và theo dõi SGK
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại.
-HS đọc thầm đoạn 2.
* Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng của Cô-péc-ních.
* Toà án xử phạt Ga-li-lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời.
-HS đọc thầm đoạn 3.
* Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng. Vì bảo vệ chân lí khoa học, nhà bác học Ga-li-lê đã phải sống trong cảnh tù đày.
-HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
-HS thi đọc đoạn vừa luyện.
HS nêu và đọc thầm ý chính
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số : Hình thành phân số, phân số bằng nhau, rút gọn phân số .
- Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn. 
II.CHUẨN BỊ:
- Mỗi HS : 4 miếng giấy nhỏ hình vuông, một chiếc kéo cắt giấy.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
7 phút
28 phút
3 phút
 A. Hoạt động 1: KTBC và gt bài mới
Tiến hành: 
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV chấm bài và nhận xét
Giới thiệu bài mới : Luyện tập chung
 B. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành 
Tiến hành: 
Bài tập 1: Yêu cầu HS rút gọn các phân số rồi so sánh các phân số bằng nhau. 
Bài tập 2: HD học sinh lập phân số rồi tìm phân số của một số. 
Phân số chỉ ba tổ HS là 
Số HS của ba tổ là 32 x = 24 (bạn)
Bài tập 3:
Yêu cầu nêu trình tự từng bước giải
- Tìm độ dài đoạn đường đã đi
- Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 
Bài tập 4: Yêu cầu HS tự giải bài tập 4
Các bước giải
Tìm số xăng lấy ra lần sau
Tìm số xăng lấy ra hai lần
Tìm số xăng lúc đầu có trong kho 
 C. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Tiến hành: 
- Chấm một số vở, nhận xét 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau : Kiểm tra
Hát, chuyền hoa vhọn bạn lên sửa bài
2 HS sửa bài trên bảng , lớp làm bảng con. HS nhận xét
HS làm bài bảng con , nêu cách thực hiện. HS sửa bài. 
HS làm bài, 1 em làm bảng phụ
HS sửa bài. 
HS làm bài, nêu miệng bài giải. HS đổi bài chấm chéo
HS thi đua làm bài theo nhóm bàn. Đại diện 2 bàn làm bảng phụ HS nhận xét và đổi bài chấm chéo giữa các bàn
ĐỊA LÍ
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS biết duyên hải miền Trung là vùng tập trung dân cư khá đông đúc & một số hoạt động sản xuất của người dân ở vùng này.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất & hoạt động kinh tế mới.
Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất ở duyên hải miền Trung.
- Tôn trọng & phát huy những giá trị truyền thống văn hoá của vùng duyên hải miền Trung cũng như hoạt động sản xuất ở nơi đây.
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam.
Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp; lễ hội của người dân miền Trung (đặc biệt là ở Huế).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
6 phút
1 phút
8 phút
20 phút
4 phút
Khởi động: 
Bài cũ: Duyên hải miền Trung
- Dựa vào lược đồ, kể tên các đồng bằng theo thứ tự từ Nam ra Bắc?
- Vì sao sông miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa?
- So sánh đặc điểm của gió thổi đến các tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông?
- GV nhận xét KTBC và ghi điểm
Giới thiệu bài mới
Với đặc điểm đồng bằng & khí hậu nóng như vậy, người dân ở đây sống & sinh hoạt như thế nào?
Hoạt động1: Tìm hiểu về dân cư
- GV thông báo số dân của các tỉnh miền Trung & lưu ý HS phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị xã & thành phố ở duyên hải.
- GV chỉ trên bản đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình tròn thưa hay dày.
- Quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét về sự phân bố dân cư ở duyên hải miền Trung?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các hoạt động sản xuất
a. Cho biết tên các hoạt động sản xuất?
GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm bảng có 4 cột (trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngành khác), yêu cầu các nhóm thi đua điền vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát.
=> GV khái quát: Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nông – ngư nghiệp.
b. Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động này? Chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu. (chuyển ý)
c. Tên & điều kiện cần thiết đối với từng hoạt động sản xuất?
=> GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời.
Củng cố và dặn dò
- GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt & khô hạn, người dân miền Trung vẫn cố gắng vượt qua khó khăn, luôn khai thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân trong vùng & bán cho nhân dân ở các vùng khác.
- Cho HS nêu ghi nhớ
- Chuẩn bị bài: Người dân ở duyên hải miền Trung (tiết 2)
Hát, chuyền hoa , trả lời câu hỏi
HS quan sát
Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống hơn ở vùng núi Trường Sơn. Song nếu so sánh với đồng bằng Bắc Bộ thì dân cư ở đây không đông đúc bằng.
HS đọc ghi chú
HS nêu tên hoạt động sản xuất.
Các nhóm thi đua
Đại diện nhóm báo cáo trước lớp
Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện bảng.
 ...  vận dụng công thức tính S hình thoi. 
Bài 3: Hướng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp bốn hình tam giác thành hình thoi. Từ đó xác định độ dài hai đường chéo của hình thoi. 
 - Tính diện tích hình thoi theo công thức đã biết. 
Bài 4: Thực hành 
 - HS thực hành theo yêu cầu của SGK 
 C. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Tiến hành: 
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn bài về nhà
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
HS sửa bài, lớp làm bảng con
HS nhận xét
- Làm bảng con
- HS nêu công thức và làm bài , 1 em làm bảng phụ. HS chữa bài và nhận xét
- HS làm bài nhóm 2 thi đua
- HS thực hành thao tác sau đó thao tác trước lớp 2 em
KHOA HỌC
NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG 
I- MỤC TIÊU: Sau bài này học sinh biết:
-Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
-Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 108, 109 SGK.
-Những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau (sưu tầm).
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
4 phút
1 phút
20 phút
10 phút
3phút
Khởi động, Kiểm tra bài cũ 
-Em sử dụng các nguồn nhiệt vào việc gì? Em tiết kiệm như thế nào?
Giới thiệu bài mới : Bài “Nhiệt cần cho sự sống” 
 A. Hoạt động 1: Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau
* Tiến hành: 
*Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
-Chia nhóm và phổ biến luật chơi: Gv lần lượt nêu câu hỏi và đội nào giơ tay trước sẽ trả lời trước rồi đến đội khác, tuỳ vào độ nhanh chậm và chính xác của câu trả lời mà tính điểm cho các đội.
-Lưu ý đảm bảo tất cả hs đều tham gia.
-Cử ban giám khao và phát cho BGK câu hỏi và đáp án trò chơi (kèm theo)
-Đánh giá nhận xét.
Kết luận: Như mục “Bạn cần biết”
 B. Hoạt động 2: Vai trò của nhiệt đối với đời sống trên trái đất
Tiến hành: 
-Điều gì sẽ xảy ra nếu trên trên trái đất không được mặt trời sưởi ấm?
Kết luận:
Như mục “Bạn cần biết”
 C. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Tiến hành: 
_ Nhiệt cần cho sự sống như thế nào ?
_ Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau
Hát , chuyền hoa và trả lời câu hỏi. Em khác nhận xét và bổ sung
-Hs hội ý và tham gia trò chơi.
BGK công bố kết quả
1 em nêu, lớp đọc thầm
- HS hỏi và trả lời theo nhóm bàn. Nêu các sự việc có thể xảy ra như: 
+sẽ lạnh
+cây không quang hợp
+không tạo quá trình mưa
Các ghi nhận, lưu ý trong ngày:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I. MỤC ĐÍCH:
 - Củng cố nề nếp lớp.
 - Kế hoạch cho tuần sau HS thực hiện.
II. CHUẨN BỊ:
 + Bảng đánh giá công tác trong tuần của GV và HS
 + Kế hoạch trong tuần 28
III. TIẾN HÀNH :
1. Cán sự lớp:
 _ Các tổ trưởng báo cáo các thành viên thực hiện tốt hoặc chưa tốt từng mặt trong Tổ của mình.
 _ Lớp trưởng và lớp phó bổ sung phần theo dõi chung hoạt động của lớp. Nêu các khó khăn trong công tác quản lí lớp và các việc đã hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành của lớp
2. Giáo viên chủ nhiệm:
a. Đánh giá và nhận xét hoạt động của lớp :
b. Công việc tuần tới:
Thứ : 
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA - THÁNG 3 / 2009
CHỦ ĐIỂM: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
I.MỤC TIÊU:
Ca hát về mẹ và cô giáo
Giáo dục thực hành biết giúp đỡ cô giáo, mẹ, chị, em và bạn gái
Giáo dục lối sống biết yêu thương, quý trọng cô giáo, yêu mẹ và chị em gái trong gia đình
II.CHUẨN BỊ:
Bài hát. Các thiết bị âm thanh hoặc nhạc cụ
Bảng phụ 
Câu hỏi tình huống
Giấy và màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Hoạt động 1: Văn nghệ
Mục tiêu: Thi đua các bài hát, diễn kịch, đọc thơ. về mẹ và cô
Tiến hành: 
_ Hỏi HS trong tháng 3 có các ngày lễ lớn nào mà em biết ?
_ Hs kể tên một số bài hát về mẹ và cô mà em biết
_ Thi đua hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn kịch. và nêu ý nghĩa bài hát, bài thơ, truyện kể và vở kịch mà các em giữa các tổ
_ Gv tuyên dương và khen thưởng
_ Cả lớp hát tập thể 1 bài hát “ Ngày 8.3”
 B. Hoạt động 2: Giáo dục vốn sống
Mục tiêu: Biết thương yêu giúp đỡ phụ nữ
Tiến hành: 
Thảo luận nhóm : 
- Theo em tại sao có ngày Quốc tế Phụ nữ? Để kỉ niệm ngày 8.3 hàng năm, trường em và các em thường thực hiện các công việc gì có ý nghiã?
- Phụ nữ có quyền tham gia các công việc về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội. Hay không. Em hãy cho ví dụ minh hoạ?
- Theo em người phụ nữ cần trang bị cho mình các đức tính và phẩm chất gì?
- Các em đã làm gì để giúp đỡ mẹ, cô, chị gái, em gái, bạn gái? ( ghi ra bảng phụ )
+ Cho Hs trình bày 
+ Liên hệ giáo dục thực tế
 C. Hoạt động 3: Vẽ
Mục tiêu: Vẽ tranh cổ động về ngày 8.3
Tiến hành: 
- Cho HS nêu đề tài em chọn để vẽ ( về mẹ, về cô)
- Kiểm tra Dụng cụ và vật liệu vẽ.
- Cho HS trưng bày sản phẩm . Chọn một số bài vẽ đặc sắc và cho trình bày ý tưởng bài vẽ
- GV tuyên dương, Dặn HS tặng tranh vừa vẽ cho Mẹ, cô hoặc chị cùng với lời chúc thật hay trong ngày 8.3
 D. Hoạt động 4: Củng cố 
Mục tiêu: Củng cố, dặn dò
Tiến hành: 
_ Nêu lại các nội dung đã thực hiện trong buổi học ngoại khoá.
_ Dặn các em vận dụng tốt những hiểu biết đã học vào cuộc sống 
_ Nhận xét chung buổi sinh hoạt .
_ Hát tập thể bài hát Hs tự chọn
_ HS nêu cá nhân
_HS kể tên các bài hát mà em biết
_ Giữa các tổ thi đua hát cá nhân hoặc tập thể. Đề cử ra ban giám khảo chấm và bình chọn tổ nào hay nhất
_ Cả lớp hát và vỗ tay hoặc hát hoà nhịp theo nhạc
-Hs trả lời ở mức sơ giản mà em biết không đòi hỏi bắt buộc các em quá cao. Sau đó giáo cung cấp thêm thông tin 
- HS thảo luận theo nhóm tổ
- Các tổ trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung hoặc giải thích các chất vấn từ nhóm khác
- Nêu đề tài và thực hành vẽ theo nhóm hoặc cá nhân
- Trưng bày sản phẩm, Thuyết minh sản phẩm. Hs nhận xét và bình chọn sản phẩm 
2 em nêu 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I. MỤC ĐÍCH:
 - Củng cố nề nếp lớp.
 - Kế hoạch cho tuần sau HS thực hiện.
II. CHUẨN BỊ:
 + Bảng đánh giá công tác trong tuần của GV và HS
 + Kế hoạch trong tuần 28
III. TIẾN HÀNH :
1. Cán sự lớp:
 _ Các tổ trưởng báo cáo các thành viên thực hiện tốt hoặc chưa tốt từng mặt trong Tổ của mình.
 _ Lớp trưởng và lớp phó bổ sung phần theo dõi chung hoạt động của lớp. Nêu các khó khăn trong công tác quản lí lớp và các việc đã hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành của lớp
2. Giáo viên chủ nhiệm:
a. Đánh giá và nhận xét hoạt động của lớp :
- Nề nếp lớp ổn định tốt, không có em nào nghỉ học
- Sách vở và đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, còn bỏ quên vở ở nhà: Hậu Nghĩa. Chưa dán nhãn vở: Minh Đức- Đã nghắc nhở nhiều lần, thàng 3 sẽ hạ bậc VSCĐ
- Bài vở chép không đầy đủ: Minh Anh, phải chép lại đầy đủ các bài và nộp về cho giáo viên kiểm tra vào thứ hai.
- Chưa tập trung nghe giảng và nói chuyện nhiều, vi phạm nhiều lần: Tài, Sáng, Minh Đức, Minh Hoàng, Vũ- Đã trao đổi với PHHS nhắc nhở các em .
- Truy bài 15 phút đầu giờ và sửa bài đều, tích cực truy bài theo đôi bạn. Đôi bạn Minh Anh và Ngà hoạt động không hiệu quả chuyển sang bạn Ngọc và Quỳnh kèm 2 bạn này
- Nha khoa lớp thực hiện tốt nhưng có một số em còn quên bàn chải và nhổ chưa đúng chỗ.
- Bông tua còn hay quên: Minh Anh, Hoàng Huy.
- Các em còn vi phạm về việc không học bài và không làm bài về nhà nhiều. Các em vi phạm nhiều lần: Thành, Nghĩa, Minh Ngọc, Huy Hoàng, Ngà, Hậu, Sáng, - Gọi đọc bản tự kiểm trước lớp- GV khiển trách trước lớp và báo về gia đình
- Đọc sách thư viện còn ít – dành 1 tuần 3 buổi đọc truyện và sách. Tìm đọc các sách truyện về các nhân vật có tấm lòng dũng cảm để chuẩn bị cho các tiết kể chuyện và TLV được tốt hơn
- Các em trong đội tuyển HS giỏi luyện thi đều 
- Tưới nước bồn hoa được 2 lần – Tưới nước bồn hoa tổ 3 và 4 làm đều , tổ 1 và 2 chưa thực hiện. Rác ở hộc bàn trước khi về còn nhiều
- Tài, Trung, Sáng, Thành Nam cắt tóc gọn gàng.
b. Công việc tuần tới:
+ Sửa chữa khuyết điểm, 
+ Tập trung học thật tốt, hạn chế việc nói chuyện, quyên sách vở ở nhà. Phải học bài và làm bài ở nhà thật đầy đủ.
+ Oân tập lại các bài tập đọc để chuẩn bị tốt cho việc bốc thăm đọc các bài tập đọc trong các tiết ôn tập tuần sau. Nắm lại các kiến thưc trọng tâm củ Tiếng Việt từ tuần 19 - 27
+ Cán sự lớp và đôi bạn cùng tiến cần làm việc tích cực hơn. Duy trì thật tốt hoạt động 15 phút đầu giờ.
+ Luyện viết chính tả, chữ đẹp và tập đọc bài thật nhiều hàng ngày ở nhà
+ Chấn chỉnh việc xếp hàng tập thể dục. 
+ Luyện Toán và Tiếng Việt chuẩn bị cho HS thi Huyện. 
+ Chăm bồn hoa và cây cảnh, lao động phần đất quy định
+ Oân và thực hành thật đều các thao tác nha khoa cho thật thuần thục.
+ Kiểm Tra Vệ sinh cá nhân đội xuất trong tuần: Tóc, quần áo, móng tay chân
+ Luyện tập Nghi thức và tập trống.
+ Trực Giao thông và Sao đỏ
+ Mang phiếu liên lạc về gia đình+ kí phiếu cam kết phòng chống tiêu cực và tệ nạn xã hội.
+ Chấm VSCĐ tháng 3
c. Thi đố em về nha khoa( tt)
- HS bốc thăm theo nhóm, hội ý và trả lời. Lớp nhận xét bổ sung
- GV nhận xét, bổ sung ý cho câu trả lời của HS. Tuyên dương nhóm trả lời đúng , nhanh nhiều câu hỏi
Nhận xét tiết sinh hoạt