Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - GV: Chu Văn Bảy - Trường tiểu học Giai Xuân

TUẦN 27
TUẦN 27
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
 -------------------- ------------------ 
TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. Mục tiêu : 
 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
 - Tranh minh hoạ chụp về nhà khoa học Cô - péc - ních và Ga - li – lê.
 - Sơ đồ Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:5p
2. Bài mới:37p
a) Giới thiệu bài:1p
b).Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:12p
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS 
- Chú ý câu hỏi: Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích gì ?
- HS đọc phần chú giải.
+ GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc.
- HS đọc lại các câu trên.
+ GV lưu ý HS đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài.
- HS luyện đọc theo cặp 
 - Gọi một, hai HS đọc lại cả bài.
+ HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong những câu văn dài.
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
* Tìm hiểu bài:15p
- HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời.
+ Ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
+ GV sử dụng sơ đồ Trái đất trong hệ Mặt trời để HS thấy được ý kiến của Cô - péc - ních.
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1.
- 1HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
 +Ga-li - lê viết sách nhằm mục đích gì ?
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
- Ghi bảng ý chính đoạn 2.
- 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Lòng dũng cảm của Cô - péc - ních và Ga - li - lê thể hiện ở chỗ nào?
+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?
- Ghi bảng ý chính đoạn 3.
- HS đọc thầm câu truyện trao đổi và trả lời câu hỏi.
-Truyện đọc trên nói lên điều gì ?
- Ghi nội dung chính của bài.
- Gọi HS nhắc lại.
 * Đọc diễn cảm:8p
- 3 HS đọc từng đoạn của bài. 
- Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
- HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện 
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS 
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:3p
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
- HS lên bảng đọc và trả lời.
 + Tranh chụp chân dung của hai nhà bác học Cô - péc - ních và Ga - li - lê.
- Lớp lắng nghe. 
- 3 HS đọc theo trình tự.
- 1 HS đọc.
+ 2 HS luyện đọc.
+ Luyện đọc các tiếng: Ga - li - lê, Cô - péc - ních 
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài.
- Lắng nghe GV đọc.
- 1 HS, lớp đọc thầm. 
- Thời đó người ta cho rắng Trái Đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ còn mặt trời, Mặt trăng và các Vì sao đều phải quay quanh Trái Đất và Cô - péc - ních thì lại chứng minh ngược lại: Chính Trái đất mới là hành tinh quay quanh Mặt trời.
+Sự chứng minh khoa học về Trái Đất của Cô - péc - ních. 
-2 HS đọc.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
- Ga - li - lê viết sách nhằm bày tỏ sự ủng hộ với nhà khoa học Cô - péc - ních.
+ Tòa án lúc bấy giờ phạt Ga - li - lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược lại lời phán bảo của chúa trời.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài.
+ Nội dung đoạn 3 nói lên tinh thần dũng cảm không sợ nguy hiểm để bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô - péc - ních và Ga - li - lê. 
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi.
+ Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn.
- Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc cả bài.
- HS trả lới.
- HS cả lớp thực hiện.
 -------------------- ------------------ 
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu : 
 - Rút gọn được phân số .
 - Nhận biết được phân số bằng nhau .
 - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Giáo viên: Phiếu bài tập.
 - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:5p
2. Bài mới:37p 
a) Giới thiệu bài:1p
b) Luyện tập:36p
Bài 1 :
+ HS đọc đề bài.
- HS lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở
- HS chỉ ra các phân số bằng nhau.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
Bài 2 :
+ HS đọc đề bài.
- HS lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở
- HS chỉ ra các phân số bằng nhau.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Gợi ý : Lập phân số.
- Tìm phân số của một số
Bài 3 :
+ HS nêu đề bài. Gợi ý HS:
- Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
- Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 
- HS tự làm bài vào vở. 
- Gọi 1em lên bảng giải bài
- HS khác nhận xét bài bạn.
Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)
+ HS nêu đề bài.
+ Gợi ý HS:
- Tìm số xăng lấy ra lần sau.
- Tìm số xăng lấy ra cả hai lần.
- Tìm số xăng lúc đầu có trong kho. 
- HS tự làm bài vào vở. 
- HS lên bảng giải bài
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:3p
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS lên bảng thực hiện.
- Lắng nghe giới thiệu bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự thực hiện vào vở.
- 2 HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét bạn bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm 
+ Lắng nghe hướng dẫn. Tự làm vào vở 
- 1 HS lên bảng giải bài.
+ HS nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét bài bạn.
- Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại.
 -------------------- ------------------ 
 LuyÖn to¸n: LUYỆN TẬP CHUNG vÒ ph©n sè
I.Mục tiêu:
 - Giúp HS nắm vững cách rút gọn phân số.
- HS nhận biết được phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có liên quan đến phân số.
II.Đồ dùg dạy học
 Bảng con .
III.Các hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1. Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau : ;;;;;
1 HS nêu yêu cầu bài tập.
GV gợi ý HS rút gọn các phân số để tìm các cặp phân số bằng nhau.
 HS làm bài tập 1 vào bảng con.
Gọi HS lên bảng chữa bài, một số HS nêu miệng kết quả..
HS khác nhận xét, GV chữa bài. 
 Kết quả: = ; = ; = 
 Bài 2. Một cửa hàng bán xi măng. Buổi sáng bán 2500 kg xi măng, buổi chiều bán được bằng số xi măng bán buổi sáng thì còn lại 1500 kg xi măng. Hỏi lúc đầu cửa hàng có mấy tấn xi măng ?
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài và nêu cách làm.
- GV nhận xét, chữa bài. 
Bài giải
 Số kg gam xi măng buổi chiều bán được là :
2500 x = 2000 ( kg)
Số kg xi măng lúc đầu cửa hàng có là :
2500 + 2000 + 1500 = 6000 (kg)
Đổi 6000 kg = 6 tấn
 Đáp số : 6 tấn xi măng
3.Củng cố , dặn dò:- GV nhận xét, tuyên dương những HS có ý thức học tốt.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về xem lại các bài tập.
 *********************************************
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II
 (Kiểm tra theo đề của chuyên môn nhà trường)
--------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. Mục tiêu : 
 - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
 - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do Gv soạn.
 - Giáo dục HS ngồi viết đúng tư thế.
II. Đồ dùng dạy học: 
- 3- 4 tờ phiếu lớn viết các dòng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống.
- Phiếu học tập giấy A4 phát cho HS.
- Bảng phụ viết sẵn bài "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" đe HS đối chiếu khi soát lỗi.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:5p
2. Bài mới:37p
a. Giới thiệu bài:1p
b. Hướng dẫn viết chính tả:20p
*Trao đổi về nội dung đoạn thơ:
- HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ trong bài: 
" Bài thơ về tiểu đội xe không kính "
- Đoạn thơ này nói lên điều gì ?
* Hướng dẫn viết chữ khó:
- HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
 * Nghe viết chính tả:
+ GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở đoạn trích trong bài " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " 
 * Soát lỗi chấm bài:
+ Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi.
 c. Hướng dẫn làm BT chính tả:16p
* Bài tập 2 : 
- Dán phiếu viết sẵn bài tập lên bảng.
- GV giải thích bài tập 2.
- Lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở.
- Phát phiếu lớn cho 4 HS.
- Nhóm nào làm xong thì dán phiếu lên bảng.
- HS nhóm khác nhận xét bổ sung bài bạn.
- GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và cho điểm.
* Bài tập 3: 
+ HS đọc đoạn văn.
- Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát.
- GV dán phiếu, 4 HS lên bảng thi làm bài.
- Gạch chân những tiếng viết sai chỉnh tả, sau đó viết lại cho đúng để hoàn chỉnh câu văn.
+ HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh 
- GV nhận xét ghi điểm từng HS.
3. Củng cố – dặn dò:3p
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Lớp lắng nghe.
- 3 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
+ Đoạn thơ nói về tinh thần dũng cảm lạc quan không sợ nguy hiểm của các anh chiến sĩ lái xe.
- Các từ: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa, vào, ướt,...
+ Nhớ lại và viết bài vào vở.
+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập.
-1 HS đọc.
- Quan sát, lắng nghe GV giải thích.
-Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu.
- Bổ sung.
-1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: 
+ Thứ tự các từ có âm đầu là s / x cần chọn để điền là: 
a/ Viết với âm s
* Viết với âm x
+ Trường hơp không viết với dấu ngã.
- 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh.
- 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở.
a/ Tiếng viết sai: (xa mạc ) sửa lại là sa mạc 
b/ Tiếng viết sai: đáy (biễn) và thung (lủng)
- Sửa lại là: đáy biển - thung lũng.
- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- Nhận xét bài bạn.
- HS cả lớ ...  đọc 3 bài Tập đọc.
-HS lần lượt tìm các câu khiến có trong 3 bài Tập đọc.
- GV ghi nhanh lên bảng.
 Bài 3: Hãy đặt 3 câu khiến tương ứng với các tình huống sau:
	a)Mượn bạn một cuốn truyện tranh.
	b)Nhờ chị lấy hộ cốc nước.
	c)Xin bố mẹ cho về quê thăm ông bà nhân dịp nghỉ hè.
- GV nêu lần lượt từng tình huống, HS nói miệng nhiều câu khác nhau.
-GV nhận xét, khen những em có câu văn hay dễ nghe.
	VD:
	*Bạn cho mình mượn cuốn truyện tranh này một lúc nhé!
	*Chị ơi, cho em xin một cốc nước nào!
	*Bố mẹ cho con về quê thăm ông bà mấy ngày nhé!
	3, Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm lại những bài vừa làm miệng vào vở.
-----------------------------------------------------------
THEÅ DUÏC: MOÂN THEÅ THAO TÖÏ CHOÏN - TROØ CHÔI “ DAÃN BOÙNG” 
 I / Muïc tieâu : 
-Böôùc ñaàu bieát caùch taâng caàu baèng ñuøi hoaëc tung boùng 150g töø tay noï sang tay kia,ngoài xoåm tung vaø baét boùng,cuùi ngöôøi chuyeàn boùng töø tay noï sang tay kia qua khoeo chaân.
-Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc.	
II/ Ñoà duøng daïy hoïc : 
	- Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi.Keû vaïch chuaån bò, xuaát phaùt 
	- Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. 
III/ Hoaït ñoäng daïy hoïc : 
 Khôûi ñoäng : Xoay caùc khôùp cô baûn. (2 phuùt) 
Kieåm tra baøi cuõ : nhảy dây (1 phuùt) 
Baøi môùi : 
Giôùi thieäu baøi : Đá cầu .Troø chôi “ Daãn boùng”. ( 1 phuùt )
Caùc hoaït ñoäng : 
TL
(phuùt)
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
15
10
* Hoaït ñoäng 1 : Ñaù caàu
* Muïc tieâu : Thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc. 
* Caùch tieán haønh :
Taäp taâng caàu baèng ñuøi. Taäp theo ñoäi hình haøng 2 – 4 ngang hoaëc voøng troøn, em noï caùch em kia toái thieåu 1,5m. caùch daïy do GV saùng taïo hoaëc theo thöù töï nhö sau:
 + GV hoaëc caùn söï (ñaõ ñöôïc boài döôõng) laøm maãu, GV giaûi thích ñoäng taùc.
 + Cho HS taäp caùch caàm caàu vaø ñöùng chuaån bò, GV uoán naén sai soùt cho HS.
 + Taäp tung caàu vaø taâng caàu baèng ñuøi, sau ñoù GV nhaän xeùt, uoán naén sai chung.
 + Chia toå taäp luyeän
 + Cho moãi toå cöû 2 HS 1 nam 1 nöõ, thi xem toå naøo taâng caàu gioûi
* Hoaït ñoäng 2 : Troø chôi “ daãn boùng”. 
* Muïc tieâu : tham gia ôû möùc ñoä töông ñoái chuû ñoäng. 
* Caùch tieán haønh 
GV neâu teân troø chôi, giaûi thích keát hôïp chæ daãn saân chôi vaø laøm maãu. Cho HS chôi thöû 1 – 2 laàn, xen keõ, GV nhaän xeùt, giaûi thích theâm caùch chôi. HS chôi chính thöùc do GV ñieàu khieån.
3 haøng dọc 
 3 haøng ngang
GV
o o o o o o o o
o o o o o o o o
o o o o o o o o
Laøm theo hieäu leänh.
4. Cuûng coá : (4 phuùt) 
	- Thaû loûng. 
	- Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. 
IV/ Hoaït ñoäng noái tieáp : (2 phuùt) 
Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát, giao baøi veà nhaø. 
 -----------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói 
 - Tính được diện tích hình thoi 
 - Rèn kĩ năng cắt ghép hình.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Chuẩn bị các mảnh bìa hoặc giấy màu.
 - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
 - Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:5p
2. Bài mới: 37p 
 a) Giới thiệu bài:1p
 b) Thực hành:36p
*Bài 1 :
 - HS nêu đề bài 
- Các dữ kiện và yêu cầu đề bài.
+ HS nhắc lại cách tính diện tích hình thoi 
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
- HS nêu đề bài 
+ HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm. 
- Nhận xét, ghi điểm bài làm HS.
* Bài 3 :(Dành cho HS khá, giỏi
- HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình ở GK lên bảng.
+ Gợi ý HS:
- Suy nghĩ tìm cách xếp 4 hình tam giác để tạo thành hình thoi.
 - Tính diện tích hình thoi theo công thức.
- HS cả lớp làm vào vở.
-Gọi 1 em lên bảng tính.
- GV nhận xét ghi điểm học sinh. 
* Bài 4 :
- HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng.
+ Gợi ý HS:
- Quan sát hình suy nghĩ và gấp theo từng bước như hình vẽ.
+ HS thực hành gấp trên giấy.
- HS lên thao tác gấp trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS làm trên bảng.nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu
-1 HS đọc.
- Cho biết số đo đường chéo - Tính diện tích hình thoi.
+ Nhận xét bì bạn.
- Củng cố tính diện tích hình thoi.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bổ sung bài bạn .
-1 HS đọc.
+ HS tự làm vào vở.
+ 1 HS lên ghép các hình tam giác tạo thành hình thoi trên bảng.
- Sau dó tính diện tích hình thoi.
a/ Ghép hình.
 2cm 
 3cm
- Nhận xét bổ sung bài bạn 
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn .
- Lớp thực hành gấp và so sánh.
- 1 HS lên bảng gấp.
- HS cả lớp quan sát bạn nhận xét sản phẩm của bạn.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
 -------------------- ------------------ 
LuyÖn to¸n: LUYỆN TẬP : DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I.Mục tiêu:
 - Giúp HS nắm vững cách tính diện tích hình thoi.
- Gây hứng thú học toán cho HS.
II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập .
III.Các hoạt động dạy học:
A
C
D
1/Giới thiệu bài. B
2/Hướng dẫn HS luyện tập: 
 Bài 1. Cho hình thoi ABCD : 
 a)Kẻ hai đường chéo và viết tên hai đường chéo đó.
 b)Cho biết : AC = m và BD = n . Viết công thức tính diện tích (S)của hình thoi.
1 HS nêu yêu cầu bài tập.
GV cho HS làm bài tập 1 vào vở.
Gọi 2 HS lên bảng chữa bài, nêu cách làm.
HS khác nhận xét, GV chữa bài. 
 Bài 2. Tính diện tích hình thoi EGHK biết EH = 6 cm và GK = 3 cm. 
 G
E
H
K
1 HS nêu đề bài.
GV cho HS làm bài tập 2 vào vở.
Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
 - HS khác nhận xét,
 - GV chấm một số bài, nhận xét, chữa chung. ( Đáp số : 9 cm2 )
 Bài 3. Tính diện tích hình thoi rồi viết kết quả vào ô trống :
Hình thoi
(1)
(2)
(3)
Độ dài các đường chéo
18 cm
15 cm
3 dm
24 dm
2m 4cm
1m 5cm
Diện tích
135 cm2
360 dm2
10710 cm2
GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
HS tự tính diện tích hình thoi rồi điền kết quả vào ô trống.
HS lần lượt lên bảng điền.
HS nhận xét, thống nhất kết quả.
GV cho HS đổi vở kiểm tra chéo.
 3/Củng cố , dặn dò:
 - GV hỏi HS cách tính diện tích hình thoi.
 - GV nhận xét, tuyên dương những HS có ý thức học tốt.
Dặn HS về xem lại các bài .
 -----------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu : 
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
* HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động.
- Nhận thức được những cái hay trong các bài được thầy, cô khen.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung.
 - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu,....) trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi ( phiếu phát cho từng HS ) 
Lỗi chỉnh tả
lỗi
sửa lỗi
Lỗi dùng từ
lỗi
sửa lỗi
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. GV hướng dẫn hs chữa lỗi:15p
- GV viết đề bài kiểm tra lên bảng.
+ Nhận xét về kết quả làm bài.
- Nêu những ưu điểm chính:
- Xác định được yêu cầu của đề bài, kiểu bài, bố cục, ý, diễn đạt. Có thể nêu một vài ví dụ dẫn chứng kèm theo tên HS
+ Những thiếu sót hạn chế:
- Nêu một vài ví dụ cụ thể tránh việc nêu tên HS.
+ Thông báo điểm cụ thể .
- Trả bài cho từng HS .
2. Hướng dẫn HS chữa bài: 15p
- Hướng dẫn từng HS sửa lỗi.
- Phát phiếu học tập cho từng HS.
- Gọi HS đọc lời phê của thầy cô giáo trong bài.
- HS viết vào phiếu các lỗi theo rõ từng loại.
- HS đổi vở, phiếu cho bạn để soát lỗi.
- GV theo dõi , kiểm tra HS làm việc.
+ Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chép các lỗi lên bảng.
+ Gọi HS lên bảng chữa từng lỗi.
- GV chữa lại cho đúng
3. Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay :12p
+ GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS trong lớp 
+ Hướng dẫn HS trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn, bài văn từ đó rút kinh nghiệm cho mình
+ HS chọn một đoạn trong bài của mình viết lại.
4. Củng cố – dặn dò:3p
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại cho hay hơn rồi nộp lại cho GV.
- Học thuộc các bài tập đọc HTL chuẩn bị lấy điểm đọc trong tuần ôn tập giữa kì II.
- 2 HS đọc lại đề bài. 
+ Lắng nghe GV.
- 2 HS đọc những chỗ giáo viên chỉ lỗi trong bài, viết vào phiếu học các lỗi trong bài làm vào phiếu.
+ Hai HS ngồi gần nhau đổi phiếu và vở cho nhau để soát lại lỗi.
- Lần lượt HS lên bảng chữa lỗi, HS ở lớp chữa trên nháp.
+ Trao đổi với nhau về bài chữa trên bảng.
- HS lắng nghe.
+ Trao đổi trong nhóm để tìm ra ý hay có trong đoạn văn hoặc trong cả bài văn mà mình nên học tập
+ Chọn 1 đoạn trong bài viết lại cho thật hay.
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
 -------------------- ------------------ 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I. Mục tiêu : 
- Đánh giá các hoạt động trong tuần.
 - Khắc phục những thiếu sót, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Phương hướng tuần tới 
II. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 * Y/C Lớp trưởng, lớp phó nhận xét các hoạt động trong tuần qua
2 * Yêu cầu các em nêu ý kiến :
 - Về học tập
 - Về nề nếp
 - Rèn chữ- giữ vở
 - Kiểm tra các chuyên hiệu
3 * GV nhận xét chung: Nhìn chung các em có ý thức thực hiện tốt các quy định của Đội, trường, lớp.
 - Ôn tập các môn để chuẩn bị kiểm tra tốt
 - Các em đã có ý thức chăm sóc cây xanh trong lớp, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Khăn quàng, mũ ca lô khá đầy đủ.
 - Đồng phục đúng quy định.
4 * Phương hướng tuần tới:
 - Tăng cường kiểm tra nề nếp học tập trong dịp nghỉ tết.Hoàn thành BT mà GV đã giao.
- Các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho các em chưa giỏi trong thời gian nghỉ tết.
 - Giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ,tránh bị cảm lạnh.
 - Tiếp tục rèn chữ - giữ vở.
 - Vui chơi lành mạnh ,giữ gìn sức khỏe.
- Tiếp tục chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp tốt hơn .
- HS nhận xét
- Ý kiến các em
- Nhận xét các hoạt động vừa qua
- HS lắng nghe
- Cả lớp cùng thực hiện.
 ------------------------------------------------- ------------------------------------------------